自我规划,增强学习责任感与紧迫感(谷风资料)

各位同学，今天我们班会的主题是：自我规划,增强学习责任感与紧迫感。

看到这个题目，或许有同学会说，我的大学生活需要规划吗？周一到周五就是不停地上课，下课，再上课，周末就是不停地睡觉，吃饭，再睡觉。每个星期都是不停地重复，重复再重复。有规划的必要吗？再加上计划永远赶不上变化，难道还必须每天都不停地重新计划，计划，再计划？既然这样，大家认为我们的大学生活还有没有规划的必要呢？我认为是有的，不然我就可以说：“我的演讲到此结束”了。没错，计划永远赶不上变化，但变化又永远追不上规划。再具体地说，你很难听见有人说：我们国家的规划生育工作做得不错。

那么什么是规划呢？百度百科曰：规划，即进行比较全面的长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量和设计未来整套行动的方案。可能这样说大家没有什么概念，通俗的来说，规划就是整理你未来的人生，我们可以把它理解为由很多计划和目标组成的集合。如果把一个人生命的长度看作是一次航行，规划则是驶向终点的航线，而路途中的一个个站点则是你需要到达的目标。

很多同学对目前的生活充满了迷茫，时常对生活抱怨“为什么？”、“怎么办？”的疑问，如果你也是这样，不妨问问自己，你是否清楚的知道自己想要的是什么？毕业后你想要什么样的生活，或者说有没有考虑过5年后10年后的你，会是什么样。

如果这些问题让你陷入沉思，那么接下来我希望跟大家分享一个小故事。

1953年哈佛大学曾经做过这样一个关于目标对人生结果影响的调查。一群智力、学历、环境、条件都相差无几的学生在走出校门之前，哈佛大学对他们进行了一次关于人生目标的调查。25年后，哈佛大学再次对这群学生进行了跟踪调查，结果是这样的：

这说明目标对人的成功很重要。

我们都有自己的理想，可是要实现这个理想的目标需要一个很长的过程，期间会有很多因素改变一个人的人生观和世界观走向。如果我们能树立明确的、清晰的人生目标，那么当我们向目标奋进的时候便无法知道自己究竟向目标靠近了多少，无法体会到日益抵达成功的成就感，我们的心灵就会倦怠，热情就会受挫，直至失去毅力和耐心，最终半途而废，前功尽弃。

在现实生活中，很多同学在实现梦想的路上之所以会半途而废，原因是有时候梦想太大，让自己感觉很遥远。如果我们把目标定小一些定近一些，脚踏实地地做到每天都有一点进步，每天都有一点收获，让每个小目标成为不断鼓舞自己的现实，这样我们的人生规划才不会偏离轨道，人生目标就会离我们越来越近。

同时，目标和规划又是一脉相承的，短期的目标应该服从中长期的规划，否则就是南辕北辙，规划也就失去了意义。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。

我看过一则报道，说的是英国有一个名叫斯尔曼的残疾青年，尽管他的腿有慢性肌肉萎缩症，走路有许多不便，但是他还是创造了许多连健全人也无法想象的奇迹。19岁那一年，他登上了世界屋脊珠穆朗玛峰；21岁那一年，他征服了著名的阿尔卑斯山；22岁那一年，他又攀登上了他父母曾经遇难的乞力马扎罗山；28岁前，世界上所有的著名高山几乎都踩

在了他的脚下。

但是，就在他生命最辉煌的时刻，他在自己的寓所里自杀了。

为什么一个意志力如此坚强、生命力如此顽强的人，会选择自我毁灭的道路？他的遗嘱告诉我们这样的答案：11岁那一年，他的父母在攀登乞力马扎罗山时遭遇雪崩双双遇难。出发前就给小斯尔曼说，希望他能够像父母一样，征服世界上的著名高山。因此，他从小就有了明确而具体的目标，目标成为他生活的动力。但是，当28岁的他完成了所有的目标时，就开始找不到生活的理由，就开始迷失人生的方向了。他感到空前的孤独、无奈与绝望，他给人们留下了这样的告别辞：“如今，功成名就的我感到无事可做了，我没有了新的目标……”没有了人生目标的他，因此也就感觉不到生命的意义。

所以说人生的航行，只有那些目标明确的人，他们的到达才是自己的期望。没有目标的人不过是在盲目地跟从，尽管他们到达了，却不会有任何收获，因为他们不知道为什么到达那里。就好比现在的考证热一样，我身边的很多朋友看到我考上导游证后不仅能免费进入景区，还能边玩边赚钱。就为这个理由也想去考导游证，殊不知他这辈子用到这个证的次数少之又少，而他的受益和备考时投入的时间精力和金钱衡量下来，实在是不划算。也许有同学就会想，我的人生一直都是父母给我规划的，就算我想做点什么，但是父母之命无力反抗。望子成龙望女成凤的家长们，不停的给孩子订下目标，今年资格证明年考雅思托福，什么热门考什么，也常把“技多不压身”这句话挂在嘴边鼓励孩子。可当你疲于应付完各种考试之后，有没有认真的想过这些证书是不是能在你将来的生活中助你一臂之力呢？

所以不要把别人的期待当成自己的目标，要学会对自己负责，人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，你有你的方向，沿着你的方向出发并前进，你的终点才有意义。

说到对自己负责，我觉得这是人在社会生存的根本，也是爱自己、爱生活的表现。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义。每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。

对于我们在校大学生来说，学习责任感就是对自己的人生负责。

按照一个人的80岁的寿命来算，以40岁为分水岭，前20年，生活的重心主要在学校，学习是首要任务，而在大学里的学习是人的一生中最后一次专职学习的机会，这个阶段的学习的知识广度与深度大大增加，专业方向已经确定；后20年，生活的重心主要在社会，工作是将所学的知识应用到实践的一个过程，也是个人能力的体现，未来工作能力的强弱之分很大程度上是和大学期间学习的知识分不开的，专业知识学得越精，在工作岗位上的优势就会凸显出来。能力越强者就能获得越多的社会财富和地位，反之则只能在社会底层为活着而奔波。就拿在座的各位来说，大家进入咱们学校的时候，大部分同学的高考分数并不高，大家有没有问过为什么，是自己智商的原因，还是在中学阶段自己的同学在努力奋斗挑灯夜战时忙着玩网游、忙着谈恋爱、忙着整理自己的小情绪，却始终不会忙着学习。进入贵工商后，有的同学抱怨整天被关在学校里没有自由，各种资格证的培训班，专本套读的课程，时间被