手机对青少年的危害完整ppt
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主题班会《手机对中学生的危害 警惕沉迷与影响成长》教学课件
目录CONTENTS手机成瘾，导致学习误差社交失真，影响人际关系健康隐患，加重视力等问题形成不良习惯，潜移默化依赖度上升，抵触学校教育心理波动，增加情绪问题01 PART1. 分心影响学习：经常使用手机会使中学生分心，影响学习成绩。
2. 长时间使用影响视力：中学生使用手机的时间越长，越容易患上近视和其他视力问题。
3. 睡眠质量下降：晚上使用手机会影响中学生的睡眠质量，导致疲劳、学习成绩下降等问题。
1. 通过手机社交网络来交往可能会让中学生更加孤独。
他们可能会错过那些在面对面时建立关系的机会，即使他们经常与朋友聊天也会产生这种效果。
2. 中学生沉迷于手机的游戏和应用程序，花费大量的时间在这些应用程序上，使他们不愿意参加面对面的社交活动，与他们的同伴之间的联系逐渐变得稀少。
手机对中学生的危害 -1. 容易接触色情、暴力、恐怖等不良信息在使用手机的过程中，中学生可能会误入一些色情、暴力、恐怖等类型的网站或应用中，接触到不良信息。
这种信息不仅会对中学生的心理造成负面影响，还可能导致中学生的行为和价值观偏差。
2. 容易受到网络欺凌、诈骗等影响中学生在通过手机进行网络互动时，可能会遭受到网络欺凌、诈骗等不良影响。
这种影响不仅会影响中学生的心理健康，还可能导致中学生在社交关系中受到排斥和伤害，甚至造成财产损失。
因此，中学生应该注意识别和防范不良影响，尽量避免受到影响。
02 PART1. 对视力造成危害：长时间使用手机会对中学生的视力产生负面影响。
手机屏幕会放射出有害的蓝光，这会对眼睛造成刺激，使得眼睛疲劳、干涩、甚至视力下降。
2. 对脑力造成危害：过度使用手机也会对中学生的脑力产生负面影响。
手机使用时间越长，注意力集中时间就越短，大脑的认知能力也会下降。
同时，手机会干扰中学生的思维和判断能力，使得他们在学习和生活中出现更多的错误和不良行为。
对青少年视力、脑力造成影响社交能力】(1) 沉迷于手机会导致中学生缺乏面对面交流的机会，难以拥有健康的社交圈。
初中班会手机对中学生的危害课件(20张PPT)
加强对不良信息的打击
对于传播暴力、色情等不良信息的行为，应依法予以打击，从源头 上遏制不良信息的传播。
推广网络素养教育
学校和家庭应加强对学生的网络素养教育，提高他们的信息辨别能 力和自我保护意识。
推广健康手机文化
倡导合理使用手机
社会各界应共同倡导合理使用手机，避免过度沉 迷和依赖手机。
推广健康手机应用
减少面对面交流，导致社交能 力下降
网络暴力和欺凌，影响心理健 康
不良信息侵害
接触不良信息，如暴力、色情等 受网络诈骗和不良行为的诱导和影响
泄露个人隐私和安全风险
02
手机对中学生的危害
影响学习
01
02
03
分散注意力
手机上各种应用程序的通 知和诱惑很容易分散学生 的注意力，导致他们无法 专注于学习。
不良信息侵害
网络谣言与诈骗
网络上充斥着各种谣言和诈骗信 息，学生缺乏辨别能力，容易受
到误导和欺骗。
暴力与恐怖内容
网络上存在大量暴力和恐怖内容， 学生接触这些内容会对他们的心理 造成不良影响。
色情与低俗内容
网络上充斥着色情和低俗内容，学 生接触这些内容会扭曲他们的性观 念和价值观。
03
案例分析
案例一：沉迷手机游戏导致成绩下降
夜间使用手机
在黑暗环境下使用手机， 屏幕的强光会对眼睛造成 更大的伤害。
沉迷虚拟世界
社交媒体成瘾
学生过度使用社交媒体，沉迷于虚拟 的社交圈子，影响现实生活中的社交 能力。
网络游戏成瘾
虚拟世界中的暴力与色情
虚拟世界中充斥着暴力和色情内容， 学生接触这些内容容易对他们的价值 观和行为产生不良影响。
网络游戏容易让学生上瘾，沉迷其中 无法自拔，影响学习和身心健康。
对于传播暴力、色情等不良信息的行为，应依法予以打击，从源头 上遏制不良信息的传播。
推广网络素养教育
学校和家庭应加强对学生的网络素养教育，提高他们的信息辨别能 力和自我保护意识。
推广健康手机文化
倡导合理使用手机
社会各界应共同倡导合理使用手机，避免过度沉 迷和依赖手机。
推广健康手机应用
减少面对面交流，导致社交能 力下降
网络暴力和欺凌，影响心理健 康
不良信息侵害
接触不良信息，如暴力、色情等 受网络诈骗和不良行为的诱导和影响
泄露个人隐私和安全风险
02
手机对中学生的危害
影响学习
01
02
03
分散注意力
手机上各种应用程序的通 知和诱惑很容易分散学生 的注意力，导致他们无法 专注于学习。
不良信息侵害
网络谣言与诈骗
网络上充斥着各种谣言和诈骗信 息，学生缺乏辨别能力，容易受
到误导和欺骗。
暴力与恐怖内容
网络上存在大量暴力和恐怖内容， 学生接触这些内容会对他们的心理 造成不良影响。
色情与低俗内容
网络上充斥着色情和低俗内容，学 生接触这些内容会扭曲他们的性观 念和价值观。
03
案例分析
案例一：沉迷手机游戏导致成绩下降
夜间使用手机
在黑暗环境下使用手机， 屏幕的强光会对眼睛造成 更大的伤害。
沉迷虚拟世界
社交媒体成瘾
学生过度使用社交媒体，沉迷于虚拟 的社交圈子，影响现实生活中的社交 能力。
网络游戏成瘾
虚拟世界中的暴力与色情
虚拟世界中充斥着暴力和色情内容， 学生接触这些内容容易对他们的价值 观和行为产生不良影响。
网络游戏容易让学生上瘾，沉迷其中 无法自拔，影响学习和身心健康。
《中学生使用手机的危害》-PPT标准课件
你一年花多少钱养手机手机? 6、影响学生良好品质的形成。 7、玩物丧志。
1、最用功学生：一个月发一千多条短 消息，被及时发现，最后降分进入 学校的调剂专业。
2、最聪明学生：大家公认的游戏高手， 结局是进高复班。
北京一位教育专家写的文章，他说学生一定要顶得住诱惑，别让手机等干扰 学习。电脑、网络、电视、手机、MP3、MP4等，这些工具本来都是为人服务 的，但是如果处理不好，人反而成了这些工具的奴隶。这位老师的女儿高中三年 一直没有手机，其实他家并不缺手机。有一次他问女儿，你的同龄人有手机是一 个很普遍的现象，你为什么不要手机呢？她女儿回答说：人家寄宿同学有手机是 为了跟家长联系起来方便，而我每天都回家的，在学校有事老师会帮忙联系的， 所以没必要备手机。另外，我只要有了手机，同学知道了，肯定会经常给我发短 信。我要是不回吧，对人家不礼貌；我要是回呢，又影响学习，所以我干脆不要 手机。我也少了一份烦恼，少了一份负担，可以集中全部的心思用在学习上。
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
•
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
九年级五班主题班会
有手机的同学请举手
讨论与交流 :我使用手机主要是用哪 些功能，最喜爱手机的什么功能，经 常会在什么时候使用手机？
请同学们大胆举手发言
思 考 你们想过吗？
中学生使用手机有哪些危害？
1、最用功学生：一个月发一千多条短 消息，被及时发现，最后降分进入 学校的调剂专业。
2、最聪明学生：大家公认的游戏高手， 结局是进高复班。
北京一位教育专家写的文章，他说学生一定要顶得住诱惑，别让手机等干扰 学习。电脑、网络、电视、手机、MP3、MP4等，这些工具本来都是为人服务 的，但是如果处理不好，人反而成了这些工具的奴隶。这位老师的女儿高中三年 一直没有手机，其实他家并不缺手机。有一次他问女儿，你的同龄人有手机是一 个很普遍的现象，你为什么不要手机呢？她女儿回答说：人家寄宿同学有手机是 为了跟家长联系起来方便，而我每天都回家的，在学校有事老师会帮忙联系的， 所以没必要备手机。另外，我只要有了手机，同学知道了，肯定会经常给我发短 信。我要是不回吧，对人家不礼貌；我要是回呢，又影响学习，所以我干脆不要 手机。我也少了一份烦恼，少了一份负担，可以集中全部的心思用在学习上。
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
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6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
九年级五班主题班会
有手机的同学请举手
讨论与交流 :我使用手机主要是用哪 些功能，最喜爱手机的什么功能，经 常会在什么时候使用手机？
请同学们大胆举手发言
思 考 你们想过吗？
中学生使用手机有哪些危害？
初中班会 手机对中学生的危害 课件 (20张PPT)
1. 社交闭塞：中学生过度依赖手机，不愿意与周围人交 流，导致社交闭塞。这种情况下，中学生可能会失去与 他人互动的机会，影响彼此的感情交流和发展。
手机成瘾，影响学习
2. 难以建立深厚关系：中学生总是用手机沉浸在虚拟世 界中，对于与周围人建立深厚的感情交流缺乏兴趣。这
1. 降低注意力和学习效率：长时间使用手机容易让中 种情况下，中学生可能难以在现实中建立有意义的关系，
眼睛疲劳
1.手机对中学生的危害-： 2.手机使用导致眼睛疲劳。长时间盯着手机屏幕不仅会造成眼睛疲劳，还可能导致近视等眼部疾病的产生。 使用手机时屏幕太亮或太暗都会产生不同层次的眼睛疲劳。因此，应该保持适当的屏幕亮度来减少对眼睛的刺激。
上瘾成瘾
还可能对学业造成影响。由于手机成瘾性强，中学生可能会 沉迷于手机游戏、社交软件等，影响到学习时间和质量，甚 至会影响到考试。因此，要避免手机成为中学生的学习障碍。
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影响学习
1.分散注意力：长期使用手机会对中学生的学习产生负面影响。在学习时 使用手机容易分散注意力，导致学生思想散漫，效率低下，学习成绩下降。
2.减弱记忆力：手机使用过度会使中学生的记忆力下降。这是因为长时间 盯着手机屏幕不仅会增加眼睛的负担，而且会减少学生的思考时间，导致 记忆力减弱。
手机辐射，影响身体健康
手机辐射危害： 1. 健康受到影响：长期持续使用手机会加重人 体细胞的氧化应激，从而导致免疫力下降、光 电病、肌肉疲劳、神经衰弱等健康问题。 2. 社交障碍产生：长时间使用手机、沉迷网络 游戏、社交媒体，会给中学生的学习和生活带 来负面影响，导致社交障碍和情感交流能力降 低。
手机依赖会影响中学生的人际交往。具体来说，手机依 赖会导致以下危害：
《中学生使用手机的危害》主题班会PPT课件
九年级五班主题班会
有手机的同学请举手
讨论与交流 :我使用手机主要是用哪 些功能，经常会在什么时候使用手机？
请同学们举手发言
思 考 你们想过吗？
中学生使用手机有哪些危害？
归 纳：
1、手机辐射影响学生身体健康。 2、过多上网、发短消息，影响学习。 3、助长同学之间的盲目攀比。 4、属贵重物品，有遗失危险。 5、影响学生良好品质的形成。
大家看看，人家孩子讲得多么好啊！从中可以看出，她是一个自觉性、自律 性都很强的学生。正是由于她认真而又自觉地刻苦学习，她考取了名牌大学！
本校学生不得把手机带入校园，一 经发现手机收缴学校德育处（，学期末 由家长亲自到德育处去，在保证书上签 名后才能领出你的手机。
（注：下次收掉手机家长写检讨）
1、最用功学生：一个月发一千多条短 消息，被及时发现，最后降分进入 学校的调剂专业。
2、最聪明学生：大家公认的游戏高手， 结局是进高班。
一位教育专家写的文章，他说学生一定要顶得住诱惑，别让手机等干扰学习。 这位老师的女儿高中三年一直没有手机，其实他家并不缺手机。有一次他问女儿， 你的同龄人有手机是一个很普遍的现象，你为什么不要手机呢？她女儿回答说： 人家寄宿同学有手机是为了跟家长联系起来方便，而我每天都回家的，在学校有 事老师会帮忙联系的，所以没必要备手机。
有手机的同学请举手
讨论与交流 :我使用手机主要是用哪 些功能，经常会在什么时候使用手机？
请同学们举手发言
思 考 你们想过吗？
中学生使用手机有哪些危害？
归 纳：
1、手机辐射影响学生身体健康。 2、过多上网、发短消息，影响学习。 3、助长同学之间的盲目攀比。 4、属贵重物品，有遗失危险。 5、影响学生良好品质的形成。
大家看看，人家孩子讲得多么好啊！从中可以看出，她是一个自觉性、自律 性都很强的学生。正是由于她认真而又自觉地刻苦学习，她考取了名牌大学！
本校学生不得把手机带入校园，一 经发现手机收缴学校德育处（，学期末 由家长亲自到德育处去，在保证书上签 名后才能领出你的手机。
（注：下次收掉手机家长写检讨）
1、最用功学生：一个月发一千多条短 消息，被及时发现，最后降分进入 学校的调剂专业。
2、最聪明学生：大家公认的游戏高手， 结局是进高班。
一位教育专家写的文章，他说学生一定要顶得住诱惑，别让手机等干扰学习。 这位老师的女儿高中三年一直没有手机，其实他家并不缺手机。有一次他问女儿， 你的同龄人有手机是一个很普遍的现象，你为什么不要手机呢？她女儿回答说： 人家寄宿同学有手机是为了跟家长联系起来方便，而我每天都回家的，在学校有 事老师会帮忙联系的，所以没必要备手机。
中学生手机陷阱：危害不可忽视 课件(共20张PPT)
中学生手机陷阱：危害不可忽视
Trap of mobile phones for middle school students: the harm cannot be ignored.
目 录 contents
浪费时间和注意力 影响课堂表现和学习成绩 妨碍社交和人际交往能力 导致身体疲劳和眼睛疲劳 容易上瘾对身心健康造成影响 暴露个人隐私和安全风险
长时间使用手机对身体和眼睛有害
1. 过多使用手机对身体有害：长时间低头看手机容易导致颈椎病、 肩周炎等疾病，频繁使用手机还可能对手部肌肉造成压力和损伤。 2. 长时间使用手机对眼睛有害：手机屏幕的蓝光会使眼睛疲劳、 干涩、视力下降，可能导致近视等多种视觉问题。同时，长时间使 用手机还容易让人眨眼次数减少，影响眼部的润泽和保护。
04
导致身体疲劳和眼睛疲劳
Result in physical and eye fatigue.
身体疲劳： 手指长时间操作手机引起肌肉疲劳
长时间使用手机操作导致手指肌肉疲劳，可能导致手指关节疼痛、手指僵硬，影响手指灵活度和灵敏度， 进而影响书写和其他生活动作，严重时可能导致手指运动障碍和手部功能障碍。
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03
妨碍社交和人际交往能力
Hinder social and interpersonal communication skills.
抑制沟通能力
1. 学生过分依赖手机的文字表达能力，缺乏口 头表达能力 2. 过多使用手机导致中学生在面对真实社交场 景时缺乏自信和沉稳 频繁接触虚拟社交而疏远现实社交，导致中学 生的社交与情感认知能力缺失
手机让学生容易走神
1. 手机会让学生失去注意力和专注力，对学习成绩和 能力产生负面影响。使用手机容易使学生分心，不集 中精力学习或听课，导致错过关键知识点。手机游戏 和社交媒体等应用也会给学生带来不必要的娱乐和消 遣，影响正常学习。 2. 长时间使用手机会对学生身体产生负面影响，如导 致近视、颈椎病、肥胖症等。手机使用时间过长还会 影响学生的睡眠，进而影响学习和健康状况。此外， 手机的电磁辐射也会对学生的身体健康造成潜在威胁。
Trap of mobile phones for middle school students: the harm cannot be ignored.
目 录 contents
浪费时间和注意力 影响课堂表现和学习成绩 妨碍社交和人际交往能力 导致身体疲劳和眼睛疲劳 容易上瘾对身心健康造成影响 暴露个人隐私和安全风险
长时间使用手机对身体和眼睛有害
1. 过多使用手机对身体有害：长时间低头看手机容易导致颈椎病、 肩周炎等疾病，频繁使用手机还可能对手部肌肉造成压力和损伤。 2. 长时间使用手机对眼睛有害：手机屏幕的蓝光会使眼睛疲劳、 干涩、视力下降，可能导致近视等多种视觉问题。同时，长时间使 用手机还容易让人眨眼次数减少，影响眼部的润泽和保护。
04
导致身体疲劳和眼睛疲劳
Result in physical and eye fatigue.
身体疲劳： 手指长时间操作手机引起肌肉疲劳
长时间使用手机操作导致手指肌肉疲劳，可能导致手指关节疼痛、手指僵硬，影响手指灵活度和灵敏度， 进而影响书写和其他生活动作，严重时可能导致手指运动障碍和手部功能障碍。
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03
妨碍社交和人际交往能力
Hinder social and interpersonal communication skills.
抑制沟通能力
1. 学生过分依赖手机的文字表达能力，缺乏口 头表达能力 2. 过多使用手机导致中学生在面对真实社交场 景时缺乏自信和沉稳 频繁接触虚拟社交而疏远现实社交，导致中学 生的社交与情感认知能力缺失
手机让学生容易走神
1. 手机会让学生失去注意力和专注力，对学习成绩和 能力产生负面影响。使用手机容易使学生分心，不集 中精力学习或听课，导致错过关键知识点。手机游戏 和社交媒体等应用也会给学生带来不必要的娱乐和消 遣，影响正常学习。 2. 长时间使用手机会对学生身体产生负面影响，如导 致近视、颈椎病、肥胖症等。手机使用时间过长还会 影响学生的睡眠，进而影响学习和健康状况。此外， 手机的电磁辐射也会对学生的身体健康造成潜在威胁。
手机对中学生的危害 课件(共25张PPT)
手机对中学生的危害
Contents
学习成绩下降
精神压力加重
视力受损
社交能力下降
降低运动量
上网成瘾
视力受损
Visual impairment.
电子游戏成瘾
1. 会影响中学生的学业和生活。很多中学生痴迷于玩游戏，导致学习时间不足或学习效率降低。同时，游戏成瘾还会导致社交、健康等诸多方面的问题，影响中学生的生活。 2. 电子游戏成瘾会给中学生的身心健康带来负面影响。长时间沉迷于游戏会导致中学生身体虚弱、视力下降、肌肉骨骼不发达等体质问题，同时也会对精神造成压力和负担，可能导致精神问题。 3. 电子游戏的内容也可能给中学生带来负面影响。某些暴力、色情、恐怖等游戏内容可能影响中学生的价值观和行为习惯，甚至会引发攻击性、犯罪倾向等问题。因此，家长和学校应该引导中学生正确玩游戏，规范游戏内容和时间。
眼睛受伤
手机对中学生的危害，其中一个主要方面是对学习的影响。据研究发现，长时间使用手机会导致中学生学习成绩下降，注意力不集中，记忆力减弱等问题。此外，手机使用还会影响眼睛健康，影响作息规律，进而效果。因此，应适度使用手机，合理安排时间，保证学习质量。
影响学习
学习成绩下降
精神压力加重
Mental stress is increasing.
--------->
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学习成绩下降
Academic performance has declined.
手机对中学生的危害— 1. 过度使用手机可能导致近视加剧，甚至会引发近视眼。手机屏幕过亮的背光灯会对眼睛造成巨大压力，长时间盯着手机屏幕容易引起眼睛疲劳、干涩、视物模糊等不适症状。因此，中学生应该避免过度使用手机，并适当注意用眼卫生。 2. 对于一些带隔离膜的手机屏幕，会反射出强烈的阳光，对眼睛造成伤害，因此，中学生不应在强光下使用手机，以防伤害视力。另外，长时间仰视手机屏幕，也会使眼外肌过度紧张，导致眼睛疲劳和难以调节清晰度。因此，中学生应该注意调整手机屏幕高度，以使视角平行，不过度仰视或低头。
手机对中学生的危害主题班会课件
影响睡眠
1. 频繁使用手机会让中学生难以入眠。 由于手机屏幕会发出蓝光，这种光会干 扰人体的生物钟，导致睡眠质量下降。 此外，手机使用也会导致中学生入睡时 间推迟，造成早上睡眠不足。
2. 在床上使用手机会增加中学生睡前
思维活跃，导致难以入睡。手机带来的
视力损伤
信息刺激与屏幕反光会让大脑保持兴奋 1. 视力疲劳：长时间盯着手机屏幕，加之屏幕
眼睛疲劳
手机对中学生的是一种普遍的危害，其可能表现为眼 睛的干涩、视力下降以及头痛等不适症状。这是由于 划使用手机时间，每隔 一段时间进行视觉放松运动，避免过度依赖手机带来 的问题。
光波辐射危害
手机对中学生的危害： 1. 社交隔离。长时间使用手机会导致孤独感增加，同时与 现实的交流减少，可能会影响中学生的社交能力和情感发 展。 2. 视力损害。过度使用手机，特别是在低光环境下使用时， 可能会导致近视、眼疲劳、干眼症等视觉问题。 3. 光波辐射危害。手机会释放出电磁辐射，特别是长期与 手机接触的中学生，可能会导致头痛、耳鸣、失眠等身体 不适，甚至可能增加患癌症等疾病的风险。因此，建议减 少使用时间，合理安排使用方式，保持一定距离。
过度使用导致社交障碍
Excessive use leads to social disorders.
沉迷导致交际不良
缺乏面对面的沟通交流机会，影响到中学生的社交能力 和人际关系 降低中学生的情商和同理心，难以理解他人的情绪和需 要，影响到人际关系的销售额和发展 可能引发中学生的孤独感和社交焦虑，导致更加沉迷手 机而不愿意参与社交活动 注意：以上内容为客观表述，代表中性立场，不体现作 者个人观点。
分心，影响注意力
手机对中学生的危害-： 1. 长时间玩手机游戏容易让中学生沉迷其中，无法自拔，严重 影响学习效率。 2. 发送和接收信息的时候，中学生容易因为频繁的通知铃声或 震动而分心，造成学习上的打扰和干扰。 3. 浏览社交媒体或者各种APP，中学生往往会忘我沉浸其中， 导致注意力无法集中，学习效果下降。
中学生使用手机的危害-ppt优秀课件
大家看看，人家孩子讲得多么好啊！从中可以看出，她是一个自觉性、自律 性都很强的学生。正是由于她认真而又自觉地刻苦学习，她考取了北京大学！
中学生使用手机的危害-ppt优秀课件
中学生使用手机的危害-ppt优秀课件
本校学生不得把手机带入校园，一 经发现手机收缴学校德育处（电话卡自 己保管），学期末由家长亲自到德育处 去，在保证书上签名后才能领出你的手 机。私自在校使用手机被抓到立即清退。
•
4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
•
5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
中学生使用手机的危害-ppt优秀课件
•
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
•
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
•
8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
•
9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
•
10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
中学生使用手机的危害-ppt优秀课件
中学生使用手机的危害-ppt优秀课件
本校学生不得把手机带入校园，一 经发现手机收缴学校德育处（电话卡自 己保管），学期末由家长亲自到德育处 去，在保证书上签名后才能领出你的手 机。私自在校使用手机被抓到立即清退。
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4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
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5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
中学生使用手机的危害-ppt优秀课件
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1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
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2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
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8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
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9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
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10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
电子产品过度使用对青少年健康的影响主题班会PPT课件
注重身心健康
家长应重视孩子使用电子产品对视力、颈椎、睡眠等的影响,鼓励孩子参与户外运动。
树立良好榜样
家长应带头合理使用电子产品,并与孩子分享自身的管控经验,共同培养自我管控能力。
营造健康环境
家长应为孩子营造一个家庭氛围积极、生活习惯良好的环境,引导孩子远离电子产品成瘾。
学校配合家长加强管控
家校密切配合
4
自我管理
培养健康的使用习惯
预防电子产品过度使用需要家长、学校和政府的共同参与。家长应引导孩子合理使用电子设备,学校应加强管控并与家长配合,政府也应出台相关法规。同时,青少年自身要培养健康的使用习惯,建立自我管理能力。
家长引导子女合理使用电子产品
设立合理使用规则
家长应与孩子商议并制定合理的电子产品使用时长、场景等规则,引导孩子养成良好习惯。
远离电子设备保护视力
定期休息
长时间使用电子设备会使眼睛疲劳,建议每隔一段时间休息一下,给眼睛一个放松的机会。
调节亮度
合理调节电子设备的屏幕亮度,不要让眼睛承受过强的光线刺激。
保持距离
使用电子设备时保持适当的距离,不要过于靠近屏幕,避免眼睛过度疲劳。
注意视角
调整电子设备的视角,使眼睛与屏幕保持舒适的视角,减轻视力负担。
青少年使用电子产品的现状
电子产品使用时长
各年龄段的青少年每天平均使用电子产品3-5小时，部分青少年甚至超过8小时。
常用电子产品
手机、平板电脑、笔记本电脑和电视机是青少年常用的电子设备。
使用目的
主要用于娱乐、休闲、社交和学习等。
调查数据显示,青少年长时间使用电子设备已经成为普遍现象。青少年在日常生活中过度依赖各种电子产品,这对他们的身心健康造成了严重影响。
青少年手机防沉迷主题班会课件(共19张PPT)
01 案例分析
案例分析
最近，类似的事件一个接一个，被手机和游戏荼 毒的孩子越来越多。电子时代，每个孩子都面临 着“垃圾快乐”的诱惑。
有的孩子，早上睡大觉，晚上熬夜通宵看视频； 有的孩子，为了游戏，私自偷拿父母的钱去充值， 最后甚至用生命去抵。
01 案例分析
新闻事件
试问这样沉迷于垃圾快乐的孩子，哪还有未来可言？ 虽 然获得了短暂的满足，但却在这种快乐中，丧失了自制力 和学习能力。 他们懒得思考，懒得进步，让自己的未来，被这种快乐一 点点偷走。难怪有人说，毁掉一个孩子，让他纵欲享乐。
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
案例分析
手机危害
合理使用
班主任寄语
青少年手机防沉迷主题班会
拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐”
CLASS MEETING ON MOBILE PHONE ADDICTION PREVENTION
老师：XXX 时间：20XX.XX
01 案例分析 02 手机的危害 03 合理使用手机 04 班主任寄语
PA R T
01
案例分析
CASE
A N A LY S I S
01 案例分析
案例1
唐山一少年沉迷手机游戏，荒废学业，因不服 父亲管教，当即写下了断绝父子关系的“保证 书”；
案例2
江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手机后离 家出走，想借此“吓唬”老人，结果自己迷路 找不到家；
案例3
杭州11岁男孩，不肯写作业，父母砸了手机， 他从12楼一跃而下，自杀身亡......
01 案例分析
一是
某种程度上为了方便家长和学生之间 的联系
二是
部分学生追求时尚,攀比成风
三是
个别学生对学习没有兴趣，把兴趣转 移到利用手机来玩游戏，发短信等.
手机对中学生的危害——警惕沉迷与影响成长 课件(共23张ppt)
1. 手机过多使用会导致中学生学习成绩下降，因 为手机会分散他们的注意力，减少他们的学习时间 和效率。 2. 长时间低头看手机会对中学生的身体健康产生 负面影响，如引起颈椎病、近视等问题，从而进一 步影响学习效果。 3. 手机上的游戏和社交应用可以让中学生陷入沉 迷，难以自拔，从而忽略学业和其他重要的生活事 务分心影响学习：经常使用手机会使中学生分心，影响学习成绩。
2. 长时间使用影响视力：中学生使用手机的时间越长，越容易患 上近视和其他视力问题。
3. 睡眠质量下降：晚上使用手机会影响中学生的睡眠质量，导致 疲劳、学习成绩下降等问题。
1. 通过手机社交网络来交往可能会让中学生更 加孤独。他们可能会错过那些在面对面时建立 关系的机会，即使他们经常与朋友聊天也会产 生这种效果。
网络暴力会对中学生的心理健康造成不良影响，导致情绪波 动大、焦虑、抑郁等问题，严重时甚至可能引发自杀等行为；
不良信息如色情、暴力、恐怖内容，容易造成中学生性格扭 曲、价值观偏离等问题，还可能给正常的社交和学习带来负 面影响。
1. 会导致近视率上升。长时间使用手机会使人专注近距离的物品，而 这种近距离的观察对眼睛的调节非常负面，容易导致近视。据统计， 现在许多中学生近视率都已经超过了70%。
2. 中学生沉迷于手机的游戏和应用程序，花费 大量的时间在这些应用程序上，使他们不愿意 参加面对面的社交活动，与他们的同伴之间的 联系逐渐变得稀少。
对青少年视力、脑力造成影响
1. 对视力造成危害：长时间使用手机会对中学生的视力产生负面影响。手机屏幕会放 射出有害的蓝光，这会对眼睛造成刺激，使得眼睛疲劳、干涩、甚至视力下降。
2. 对脑力造成危害：过度使用手机也会对中学生的脑力产生负面影响。手机使用时间 越长，注意力集中时间就越短，大脑的认知能力也会下降。同时，手机会干扰中学生 的思维和判断能力，使得他们在学习和生活中出现更多的错误和不良行为。
小学防沉迷教育 合理使用手机,远离电子游戏 课件 (29张PPT)
监督孩子使用
03
家长也可以监督孩子的使用情况，了解孩子是否遵守家庭和学
校规定，以及时发现并纠正不当行为。
05
家庭、学校和社会在防沉 迷教育中的责任
家庭责任：加强监管和引导
家长应加强对孩子使 用手机的监管，限制 使用时间和频率。
家长应以身作则，减 少自己使用手机的时 间，为孩子树立榜样 。
引导孩子正确使用手 机，培养其自律意识 和自我控制能力。
背景
目的
引导公众合理使用手机，远离电子游戏沉迷，提高生活质量和健康水平。
现状和问题
现状
许多年轻人沉迷于电子游戏中，影响了学习、工作和 社交。
问题Байду номын сангаас
电子游戏沉迷导致身体健康受损、心理问题增多、社 交能力下降等。
02
手机使用与电子游戏的影 响
手机使用的正面影响
1 2 3
便捷通讯
手机作为现代通讯工具，极大地方便了人们的日 常沟通，缩短了人与人之间的距离。
3
选择有教育意义的游戏
可以选择一些有教育意义的游戏，如数学游戏、 语言学习游戏等，让学习变得更加有趣。
遵守家庭和学校规定
制定家庭规则
01
家长应该与孩子一起制定家庭规则，明确手机和电子游戏的使
用时间、地点和方式等。
遵守学校规定
02
在学校期间，要遵守学校的规定，不在课堂上使用手机或玩电
子游戏，以免影响学习。
通过限制电子产品的使用 时间，帮助学生建立良好 的作息习惯，保证充足的 睡眠时间。
拓展兴趣爱好
引导学生发现和发展自己 的兴趣爱好，增加多样化 的娱乐方式，减少对电子 游戏的依赖。
提高学习效率和成绩
减少分心因素
手机对中学生的危害：警惕与防范 课件(共19张PPT)
手机个人信息的泄露风险
每天花多少时间在虚拟世界中
1. 发生网络诈骗的可能性大
中学生的认知和经验尚不够成熟，容易被网络诈 骗者的花言巧语所迷惑，从而不自觉地泄露个人 隐私、亲友联系方式等重要信息，致使自身财产 和安全受到威胁。
2. 心理健康受到影响
中学生的情感需要得到及时安抚，而长时间沉迷 于手机也会影响其情绪和焦虑程度，进而增加其 被网络诈骗者欺骗的可能性。这些负面效果会导 致中学生的心理健康受到影响，加剧其经济和心 理负担。
01
身体危害：近视、颈椎病、肥胖、失眠
Harmful effects on the body: myopia, cervical spondylosis, obesity, insomnia.
近视患病率上升
随着近视患病率的上升，我们不难发现其中一个重要原因就是中学生使用手机 时间过长所导致的眼睛疲劳和视力减退。长时间盯着手机屏幕，容易造成眼睛 肌肉疲劳，加重眼压，进而引发视力下降和近视。
03
社交问题：孤独感、沉迷网游、疏远家人、 不良交友
Social problems: loneliness, internet addiction, alienation from family, bad friendships.
手机导致中学生孤独感加剧
1. 社交能力下降：使用手机过度的中学生往往会陷入“信息孤岛”，失去了与人沟通的机会， 导致社交能力下降，容易产生孤独感。 2. 沉溺于虚拟世界：手机所带来的方便、快捷和多样化的功能让中学生容易沉迷于其中，忽 略了现实中的人际交往，导致孤独感愈发加剧。 3. 健康问题：长时间使用手机容易导致眼睛疲劳、近视等问题，加之静坐不动、不注意运动， 会导致身体健康下降，增加身体上的孤独感。
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目前，英国拥有手机的孩子有450万人， 其中， 9-10 岁的孩子里有 58% 的人有手机， 11-12 岁中 89% 的人有手机， 13-14 岁中约 93% 的人有手机，15-16岁有手机的人高达95%。 在中国，88%的家长给孩子买了手机，同 时学校调查中发现，学生中的手机拥有率为 小 学 1—3 年 级 10% ， 4—6 年 级 30% ； 初 中 生 70%；高中生用中奖、谎称家人出事行骗的 短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防 不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖 地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经 验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥 沼无法自拔。
手机陷阱
五、攀比现象
在开放的市场经济社会 , 青少年之间会进 行无休止的消费攀比。手机就是其中之一， 青少年正处于消费阶段,学习和生活费用还得 靠父母负担 , 手机不 是必备之物, 不宜养成奢 侈消费的习惯 , 其消费行为不应是一种象征 性竞争。青少年在手机消费相互攀比或炫耀, 会在很大程度上影响价值观,也会影响之同学 间的良好人际关系的发展。
措施
家庭监 督 社会关 心 学校引 导 完善立 法
自身规 范
家庭监督
青少年正处于心理与生理的快速发育时期 , 具有强烈的逆反心理, 家长要对孩子有更多的 关怀和沟通 , 因此在手机消费上家长可以与孩 子沟通协调 , 规定他们在什么时候可以使用 , 什么时候不该使用。此外, 家长要经常了解他 们的手机使用情况 , 控制好花费的时间 , 帮助 青少年培养自律意识。
自身规范
青少年时期是学习文化课和培养良好习惯 的重要时期，因此青少年也应从自身做起， 严于律己，正确使用手机，不能沉迷其中， 努力学习文化知识，全面发展自己，为将来 更好的发展打好基础
谢谢！
危害
一、影响学习
初、高中生自控能力较差，当他们对课堂 内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发 短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影 响。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲 得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不 乐乎。
上课玩手机
二、手机舞弊
不少学生利用手机在考试中发短信答案， 甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范 文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了 正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极 恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生 厌恶学习，养成依赖思想。
手机益处
易于联系 减少孤独
自我保护
综上所述，过早地让青少年使用手机是利 大于弊的，不过任何事物都有它的两面性， 随着时代的进步不让孩子使用手机似乎不太 现实，更多家长为了安全或者其它原因给自 己的孩子配备一部手机也无可厚非：再者， 现在的家庭绝大多数都是独生子女，父母工 作又比较忙，孩子的内心比较容易产生空虚， 为孩子配一部手机能促进亲子交流，增进感 情。但重要的是作为长辈的“大人们”应该 帮助孩子们树立起正确使用手机的理念。
学校引导
如今的社会越来越开放，青少年会接触到 层出不穷的科技产品并对其感兴趣 , 完全正 常的。因此怎么培养孩子们的自律意识和健 康心态,让他们在与新生事物接触时扬长避短 甚至变弊为利 , 这不仅需要责任心 , 更需 要的是智慧。作为学校可以开设以手机问题 为主题的德育讨论课 , 让青少年从讨论中了 解手机的利弊, 从而做到自我规范。
手机舞弊
三、辐射危害
科学研究表明, 过度使用手机会对大脑造 成辐射危害。青少年的耳朵和颅骨比成年人 更小 、更薄 , 在使用手机时,大脑吸收的辐 射比成年人要高而青少年免疫系统本身较成 人脆弱 , 手机辐射更会对青少年脑部神经造 成损害, 引起头痛 、记忆力减退和睡眠失调。 因此 , 青少年频繁地使用手机 , 对其身体 的伤害更大它将严重影响青少年生理正常发 展,危害其健康 。
手机对青少年的危害
学习公约
温馨提示
这是一次心灵之旅 请彼此信赖，彼此欣赏，彼此帮助 用心学习，用心体会 共同到达成功的彼岸 请将手机调整到震动状态，谢谢！
现状 危害 益处 措施
现状
随着社会和科技的高速发展，学生的 物质生活和精神享受也随之提高，许多学 生开始追求时尚高档的科技产品，因此手 机成了学生的宠儿，校园的许多角落都会 看见学生在使用手机的现象。 据有关部门调查，在美国的青少年手机 用户中，31%每天发送至少100条短信，15% 的人每天发送200条以上短信，每人每天平 均发送50条短信。
社会关心
青少年的手机使用情况,社会要给予重视与 关怀。要从理解 、体谅孩子的角度出发 , 理 性对待、教会青少年具有辨别和控制自身行为 的能力, 使他们能够文明、合理地使用手机。 以下就有一个很好的例子。
完善立法
每天我们都会收到各种垃圾信息，除了 大量广告短信外 , 还有很多诈骗短信以及格 调低下的黄段子信息 , 这对喜欢收发短信的 青少年都会产生消极影响。由于现有法律对 短信传播内容并没有作出相应的规定，因此 当务之急是完善立法 , 促使相关行业如手机 网络运营商、手机网络服务商等制订经营标 准, 规范其经营行为 , 尽量避免”不良短信 “的发布与传播 , 从而保护青少年的身心健 康 , 促使其健康成长。