北京2014年高考考试说明详解

北京2014年高考
考试说明
详解
高考说明的总体方向是稳中有变，语文、文科综合学科强调对中国传统文化的考查，而数学、理科综合学科则要求紧密联系实际，英语学科注重语言的实际应用。

今年高考语文科目会增加10分的“微写作”，英语开放作文变为应用作文，让考生写信件、演讲稿、通知等。

英语、文科数学、地理、化学等科目难度均有降低，预计今年高考总体难度将在去年的基础上进一步降低。

语文：大作文减少字数
2014年高考语文试卷结构和题型有很大变化，将加强对中华民族传统文化的考查和语文应用能力的考查。

语文试题变化最大的是作文，原来的一篇作文被拆成了现在“一大一小”两篇作文，但总分值不变，仍为60分。

小作文即“微写作”分值10分，字数在150到200字之间，主要考查学生应用精炼的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力。

样题中“微写作”的形式灵活多样，比如写研究小组招募启事，针对有争议的校服帮助校方解决家长提
出的问题，围绕战国军事家吴起的思想观点写体会等。

大作文50分，字数要求不少于700字。

而往年仅有一篇大作文，要求是不少于800字。

样题依然给出了话题作文、命题作文和材料作文三种样式。

“微写作”的出现和当前流行的微信、微博等新媒体工具的出现有一定关系，虽然“95后”孩子对这些新鲜事物接触比较多，但题目对他们来说也有一定难度。

这种难度体现在，考生要用更优美的话表达更加凝练的语意，内容表述要尽量准确，在格式方面估计不会过多为难学生。

他建议考生不妨平时多利用微博、微信、短信等进行有针对性的训练，比如长辈、同学等发送生日祝福。

老师们也可以在微博上设定固定的场景，邀请学生发微博，以这种有趣的方式训练他们的语言表达。

此外，语文卷结构和题型变化较大。

首先，基础知识题型改变，强调语言的实际应用。

比如，在阅读文本下考查基础知识，体现了出题思维方式变化。

样题中对于修辞、语言表达能力的考查，以对联和诗词的形式出现，还增加对俗语的考查，去掉了字音辨析和语病辨析题。

其次，古诗文阅读重视理解，诗歌强调在对比中阅读和理解。

文言文样题用去年高考题替换下前年的高考题，这一变化表明，对文言文归纳概括文本内容能力的考查更加明
确，预计这样的题型还将延续。

样题还在文言文中考查了对文本内容和诗歌的理解，这是一类新题型。

除此以外，诗文背诵题目将放到具体语境中，考查考生对名句名篇的识记和准确理解。

英语：词汇量减少450个
英语科目最显著的变化在于，取消开放作文，改成侧重实用的应用文，包括信函、演讲稿、通知、便条等。

总体来看，英语科目难度将进一步降低。

在词汇量的要求上，2013年是3500个，2014年降低至3050个，减少了450个词汇，这意味着完型填空和阅读的难度会有所下降，整体难度比去年略低。

由开放作文改为应用作文，对考生而言难度降低，因为过去的开放作文需要考生读漫画，然后构思主题和写作思路，现在的应用文直接给出内容要点，学生只需在此基础上补充完善即可。

此外，通知、信函等也有固定的格式，考生比较容易掌握。

词汇量减少带来的好处显而易见，对于中等成绩的考生而言更容易理解，对全文概括性的提炼题将减少，有一些题目甚至能直接在原文中找到出处。

建议，成绩靠前的尖子生在基础题上要尽可能拿分，他们的优势体现在作文上，在文采、
句式和词汇方面表现更加突出，有助于取得高分。

完型填空题材一直与青少年成长的故事有关，预计这一传统将保持。

虽然“难空”会有所减少，但还是会有两到三个空考查词汇的情感色彩，考生应该在理解上下文和全文情节的前提下做出合理的判断。

阅读依然是记叙、说明、应用和议论四种文体，文章理解难度会有所降低。

其中，A、B篇和C、D篇的区别会有所降低，但依然会有两到三个难度空，这要求考生对文章全篇的宏观结构以及段落层次逻辑有清晰的理解。

专家建议考生将复习重点放在议论文和说明文的阅读上，加强对语篇主旨的概括能力，段落层次的剖析能力以及长难句的分析能力。

平时还要多阅读社科科技类时文，多熟悉各种题材，以免考试临场发慌。

数学：文科平均分预计上涨
今年，数学卷的结构和分值与往年基本一致，在知识要求和能力要求上变化也不大。

从考试说明给出的参考样题看，一些较难的样题被较容易的样题替换，可以看出今年的数学高考试题，特别是文科数学难度将下降，理科数学难度将保持稳定。

2013年本市文科数学平均分为80多分，预计今年平均分将上升至100分左右。

理科数学最后一道大题的难度不会太大，
预计满分率会上升。

建议，考生在第二轮复习中要突出高考“热点”问题，还要重视分析解题思想，梳理知识要点，并多总结解题方法。

文综：地理难度降低
政治科目结合党的十八大精神调整部分考点，集中于“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”中的章节。

政治样题也出现一些新变化。

试卷更加贴近生活实际，比如增加“2013年北京卷29题”，该题给出现实生活中的经济现象，考查学生从现实生活角度来认识经济。

此外，增加“2013年北京卷30题”，考查经济学概念的理解，增加“2013年北京卷41题”，强调回归教材，这些表明试卷将回归基础知识。

建议，备考政治时，考生应重视中华传统文化，应特别关注对古文、诗词文赋的知识解读能力。

同时，要提高分析热点问题和现实性问题的能力。

历史科目，预计难度不会增加，参考样题增加了开放型题目的数量，意在考查学生能力。

地理科目样题难度有所降低。

在选择题上，尽量缩减单选题组的小题数量，让考点趋于分散，以减少单道选择题的思考时间，提高学生得分率。

新增地理原理示意图，注重考查考生读图及灵活运用地理学原理解决问题的能力。

综合题
上，题组小题数量减少，单个分值加大，答案更简短，且在设问词的设臵上尽量降低难度，让学生更易拿分。

理综：雾霾或入考题
物理科目预计难度变化不大，联系实际的题目会加强。

考生要回归课本，理解基本概念，并将物理课本中的重点演示实验、物理情景多与生活实际相联系，要在生活实际中注意观察，一些现象体现了什么样的物理规律。

化学科目中部分考点被删除，难度有所降低。

考试内容有调整，对合金的要求有所降低，合金对比金属熔点变低但是耐腐蚀性、硬度、密度等方面优于金属的知识点可能不再考查;常见非金属元素第三条完全删减，降低了难度;常见有机物及其应用中烃及其衍生物的性质及应用第四条全部删除。

生物科目中，考试说明特别强调将“理论联系实际”，要求考生关注生物学知识在技术、经济和生态环境中的作用，例如环境中的雾霾、技术中的微生物培养等。

考生要利用所学知识解决实际生产生活中遇到的新问题。

生物样题中几乎全都是实验分析题，预计实验探究能力的考查会逐步增强。

专家观点
题容易不等于升学容易
高考题目难度降低并不等于升学率会提高，两者之间没有必然关系。

因为升学率取决于高考报名人数和总体招生计划。

考生能否被大学录取，主要是看他在所有考生中的排名，难度调整会影响部分考生的排名，一部分考生能够适应这种变化，排名提升，容易考上好大学，一些学生不适应这种调整，排名靠后，可能会与心仪的大学失之交臂。

以2013年高考为例，考题难度降低，但一些高分考生仍然落榜。

目前高考调低难度，主要是为减轻学生负担铺路。

高考难度降低，基础教育环节的要求也会相应降低，学生不必再去专攻偏题、怪题和难题。

从长远来看，未来要打破“一考定终身”，也要求考题难度下调，这样考生个体与个体之间的分数差距不至于过大。

建议考生尽量多抓住基础题，少攻偏题难题，要保证会做的题基本不丢分。

预计难度降低对女生来说更有利，因为女生比较细心，更容易得分。