点钞大赛活动策划书
点钞比赛的策划书3篇
点钞比赛的策划书3篇篇一《点钞比赛策划书》一、活动背景随着经济的发展和金融行业的日益繁荣，点钞技能在日常生活和工作中的重要性日益凸显。
为了提高学生的实践操作能力和职业素养，我们计划举办一场点钞比赛。
二、活动目的1. 提高学生的点钞技能和速度，增强学生的实践操作能力。
2. 培养学生的职业素养和团队合作精神，为未来的职业发展打下坚实的基础。
3. 丰富学生的课余生活，增强学生的自信心和竞争意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、活动对象全体学生五、活动准备1. 宣传海报制作：设计制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 场地布置：提前安排好比赛场地，准备好点钞机、练功券等比赛用品。
3. 报名工作：提前发布比赛通知，组织学生报名参赛，并做好报名信息的统计和整理工作。
4. 评委邀请：邀请学校相关专业的老师担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
5. 奖项设置：设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，准备好相应的奖品和证书。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎评委和参赛选手。
2. 比赛规则介绍：主持人介绍比赛规则和注意事项，确保参赛选手清楚了解比赛要求。
3. 比赛环节：（1）初赛：所有参赛选手进行限时点钞比赛，根据点钞速度和准确率评选出前[X]名选手进入决赛。
（2）决赛：进入决赛的选手进行限时点钞比赛，根据点钞速度和准确率评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖环节：主持人宣布比赛成绩，邀请评委为获奖选手颁发奖品和证书。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛选手需按时到达比赛场地，迟到视为弃权。
2. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊，如有违反将取消比赛资格。
3. 比赛过程中，参赛选手需保持安静，不得干扰其他选手比赛。
4. 评委需严格按照比赛规则进行评分，确保比赛的公正性和专业性。
点钞比赛活动策划书3篇
点钞比赛活动策划书3篇篇一《点钞比赛活动策划书》一、活动主题“指尖灵动，数钞争锋”二、活动目的1. 提升参与者的点钞技能，增强实际操作能力。
2. 培养参与者的专注力、细心度和反应速度。
3. 营造积极向上的学习氛围，促进团队之间的交流与合作。
4. 丰富员工的业余生活，展现员工的风采与活力。
三、活动主体全体员工四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 联系专业点钞培训师，进行赛前点钞技巧培训。
2. 准备充足的点钞券作为比赛道具，确保质量良好。
3. 布置比赛场地，设置好点钞台、计时器等相关设备。
4. 制作活动宣传海报、横幅等宣传物料。
5. 成立活动评审小组，确保比赛公平、公正、公开。
6. 准备奖品、证书等物资，以激励参与者。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
领导致辞，强调活动意义。
培训师进行点钞技巧讲解示范。
2. 分组预赛将参与者随机分成若干小组，每组进行限时点钞比赛。
根据点钞速度和准确率评选出小组内的优胜者进入决赛。
3. 决赛决赛选手按照抽签顺序依次进行点钞比赛。
评审小组严格按照评分标准进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
4. 闭幕式八、活动宣传1. 在公司内部宣传栏张贴活动海报。
2. 通过公司内部邮件、群等渠道发布活动通知。
3. 鼓励员工积极转发活动相关信息，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 点钞券费用：[X]元。
2. 奖品、证书费用：[X]元。
3. 宣传物料费用：[X]元。
4. 培训师费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十、注意事项1. 确保比赛道具的充足和安全，避免出现意外情况。
2. 严格遵守比赛规则，维护比赛秩序，保证比赛的公正性。
3. 做好活动现场的安全保障工作，设置必要的警示标识。
通过本次点钞比赛活动，相信能够激发员工的学习热情，提升员工的业务技能水平，同时也为公司营造出更加团结、奋进的良好氛围。
趣味点钞比赛策划书3篇
趣味点钞比赛策划书3篇篇一趣味点钞比赛策划书一、活动目的通过举办趣味点钞比赛，提高同学们对金融知识和技能的兴趣，增强实践操作能力，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
二、活动主体全体在校学生三、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]四、活动准备1. 准备足够数量的练功券、点钞机等相关物品。
2. 制作宣传海报、宣传单等，进行活动宣传。
3. 安排比赛场地布置，准备桌椅等。
4. 邀请评委老师。
五、活动流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内报名。
2. 开场环节：主持人介绍比赛规则、评委及活动意义。
3. 比赛环节：（1）初赛：每位选手在规定时间内进行点钞，根据点钞数量和准确率选出进入决赛的选手。
（2）决赛：采用更具难度的点钞形式或增加时间限制，评选出最终名次。
4. 颁奖环节：为获奖选手颁发证书和奖品。
5. 互动环节：设置一些与点钞相关的趣味小游戏，让观众参与。
六、比赛规则1. 必须使用主办方提供的练功券和工具。
2. 严格遵守比赛时间。
3. 比赛过程中保持安静，不得干扰其他选手。
七、奖项设置设立一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖若干名。
八、活动预算包括练功券、奖品、宣传材料、场地布置等费用，[具体预算金额]。
九、人员安排1. 主持人[X]名。
2. 计分员[X]名。
3. 现场工作人员[X]名。
十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 注意现场秩序和安全。
3. 提前做好设备的检查和维护。
篇二趣味点钞比赛策划书一、活动主题“指尖灵动，数钞达人”二、活动目的通过举办趣味点钞比赛，提高大家对财务技能的兴趣和关注度，增强动手能力和协调能力，同时培养团队合作精神和竞争意识。
三、活动主体[具体参与对象]四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 准备足够数量的练功券、点钞机等比赛用品。
2. 布置比赛场地，营造良好氛围。
3. 安排好工作人员，包括裁判、计时员等。
点钞技能大赛策划书3篇
点钞技能大赛策划书3篇篇一点钞技能大赛策划书一、活动主题“数钞练手，点出精彩”二、活动目的本次点钞技能大赛旨在加强同学们对专业知识的学习和对技能操作的重视，提高同学们的实际操作能力和专业技能水平，同时也为同学们提供一个展示自我、相互交流的平台。
三、参赛对象[具体班级]全体同学四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 赞助单位：[赞助单位名称]六、活动流程（一）前期准备1. 确定活动时间、地点和参赛对象，并发布活动通知。
2. 邀请专业老师担任评委，并准备好点钞券、计时器等比赛用品。
3. 对工作人员进行培训，明确各自的职责和任务。
4. 布置比赛场地，确保场地安全、整洁、有序。
（二）活动宣传1. 通过海报、班级群、校园广播等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多同学关注和参与。
2. 在宣传过程中，要突出活动的主题、目的、时间、地点和报名方式等关键信息，让同学们对活动有一个清晰的了解。
3. 可以邀请学校媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力和知名度。
4. 设立咨询点，解答同学们对活动的疑问和问题，提高活动的参与度和满意度。
（三）比赛流程1. 签到入场：参赛选手在规定时间内到达比赛场地进行签到，并按照抽签顺序进行分组。
2. 开幕式：主持人介绍比赛规则和注意事项，评委代表讲话，参赛选手代表宣誓。
3. 技能展示：由专业老师进行点钞技能展示，包括单指单张、多指多张、扇面点钞等技巧。
4. 正式比赛：参赛选手在规定时间内完成点钞任务，根据点钞的准确性和速度进行评分。
5. 颁奖环节：根据比赛成绩评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。
6. 闭幕式：主持人宣布比赛结果，对获奖选手表示祝贺，对参赛选手表示感谢。
3. 对获奖选手进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品，激励同学们积极参与类似活动。
七、奖项设置本次点钞技能大赛设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名和优秀奖[X]名，分别颁发荣誉证书和奖品。
技能大赛 点钞 策划书3篇
技能大赛点钞策划书3篇篇一技能大赛点钞策划书一、活动主题“练就专业技能，彰显工匠精神”二、活动目的本次点钞技能大赛旨在提高学生的专业技能和实践能力，培养学生的竞争意识和团队合作精神，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员[具体班级或专业的学生]五、活动内容1. 比赛项目（1）手持式单指单张点钞（2）手持式多指多张点钞（3）机器点钞2. 比赛规则（1）参赛选手需在规定时间内完成指定的点钞任务。
（2）比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如点钞纸、计数器等。
（3）选手完成点钞后，需将点钞结果准确无误地记录下来。
（4）裁判员将根据选手的点钞速度、准确率和规范性进行评分。
3. 比赛流程（1）签到入场：参赛选手在比赛开始前[具体时间]签到入场，领取比赛号码牌。
（2）开幕式：主持人介绍比赛的目的、规则和流程，宣布比赛正式开始。
（3）比赛环节：选手按照比赛项目和顺序依次进行点钞比赛。
（4）统计成绩：裁判员在比赛结束后，立即统计选手的成绩，并宣布获奖名单。
（5）闭幕式：主持人宣布比赛结束，颁发奖项和荣誉证书。
六、活动准备1. 确定比赛时间、地点和参赛人员，并提前通知到位。
2. 准备比赛所需的点钞券、计数器、评分表等工具和设备。
3. 邀请专业的裁判员和工作人员，确保比赛的公正性和顺利进行。
4. 宣传活动，吸引更多的学生参与，并在学校内设置宣传展板和海报。
5. 准备奖品和荣誉证书，以激励参赛选手。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖品和荣誉证书。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传展板和海报。
3. 其他费用：[具体金额]用于购买比赛所需的工具和设备。
八、注意事项1. 参赛选手需提前[具体时间]到达比赛现场，进行签到和准备工作。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则和纪律，不得作弊或违规操作。
3. 裁判员需严格按照评分标准进行评分，确保比赛的公正性和公平性。
点钞方案策划书范文3篇
点钞方案策划书范文3篇篇一点钞方案策划书范文一、活动主题“数钞达人秀，指尖大对决”二、活动目的通过点钞比赛，提升学生的实际操作能力和业务技能，激发学生学习金融知识的兴趣，同时选拔优秀学生参加省赛和国赛。
三、活动对象[具体学校]金融专业学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 确定比赛时间、地点和参赛人员名单，并通知参赛人员。
2. 准备足够的练功券、点钞券、计时器、计算器等比赛用品。
3. 邀请专业的点钞老师担任评委，并进行赛前培训。
4. 宣传比赛，吸引更多学生关注和参与。
5. 安排工作人员负责现场布置、秩序维护、计时计分等工作。
七、活动流程1. 签到入场：参赛选手在比赛开始前 30 分钟签到入场，并按照抽签顺序就坐。
2. 开幕式：主持人介绍比赛规则和评委，参赛选手代表宣誓，领导致辞宣布比赛开始。
3. 比赛环节：初赛：选手在规定时间内完成 100 张练功券的点钞和扎把，由评委根据速度和准确率进行打分，取前 10 名进入决赛。
决赛：选手在规定时间内完成 200 张点钞券的点钞和鉴别真伪，由评委根据速度、准确率和鉴别能力进行打分，评选出一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。
4. 颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，邀请领导和嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。
5. 合影留念：所有参赛选手、评委和嘉宾上台合影留念，记录这一难忘的时刻。
6. 活动结束：主持人宣布活动结束，感谢大家的参与和支持。
工作人员清理现场。
八、活动预算1. 比赛用品费用：练功券[X]元，点钞券[X]元，计时器[X]个，计算器[X]个，共计[X]元。
2. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，共计[X]元。
3. 其他费用：宣传费用[X]元，嘉宾邀请费用[X]元，共计[X]元。
4. 总预算：[X]元。
九、注意事项1. 比赛过程中，参赛选手应严格遵守比赛规则，不得作弊或违规操作。
2. 工作人员应认真履行职责，确保比赛公平、公正、公开。
点钞方案策划书范文3篇
点钞方案策划书范文3篇篇一点钞方案策划书一、活动背景随着经济的发展和现金交易的频繁，点钞技能在金融、商业等领域变得越来越重要。
为了提高员工的点钞速度和准确性，提升工作效率，特举办此次点钞比赛活动。
二、活动目的1. 提高员工的点钞技能和工作效率。
2. 增强员工的团队合作意识和竞争意识。
3. 丰富员工的业余生活，缓解工作压力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员全体员工五、活动内容1. 点钞比赛：比赛规则：在规定时间内，参赛者需清点给定数量的现金，点对数量最多且用时最短者获胜。
比赛流程：报名参赛：员工在规定时间内报名参赛。
分组比赛：根据参赛人数进行分组，每组进行一轮比赛。
决赛：每组前两名进入决赛，决出最终的冠军、亚军和季军。
2. 点钞技巧培训：邀请专业点钞人员进行点钞技巧培训，包括点钞手法、速度提升等方面的内容。
员工可以在培训后进行实践练习，提高点钞技能。
3. 团队协作游戏：设计一些与点钞相关的团队协作游戏，如接力点钞、团队点钞挑战等。
通过游戏增强员工之间的团队合作意识和沟通能力。
六、活动奖励1. 个人奖项：冠军：[奖品]亚军：[奖品]季军：[奖品]2. 团队奖项：最佳团队奖：[奖品]七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 培训费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、活动宣传1. 在公司内部宣传栏发布活动通知，介绍活动内容和报名方式。
2. 邀请专业点钞人员进行宣传，吸引员工参与。
3. 制作活动海报，张贴在公司显眼位置。
九、活动评估1. 组织员工填写活动反馈问卷，收集员工对活动的意见和建议。
十、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免影响参赛者的发挥。
2. 比赛过程中要严格遵守比赛规则，确保比赛的公平性。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
篇二《点钞方案策划书范文》一、活动主题“钞”越自我，点出精彩二、活动目的1. 提高员工的点钞技能，增强工作效率。
点钞大赛的策划书3篇
点钞大赛的策划书3篇篇一《点钞大赛策划书》一、活动背景随着金融行业的不断发展，点钞技能成为银行、证券等金融机构从业人员必备的基本技能之一。
为了提高同学们的点钞技能水平，增强实践能力，同时丰富同学们的课余生活，特举办本次点钞大赛。
二、活动主题“指尖飞舞，点出精彩”三、活动目的1. 提升同学们的点钞技能，培养严谨细致的工作态度。
2. 提供一个展示自我、交流学习的平台，激发同学们对金融知识的学习兴趣。
3. 增强同学们的团队合作意识和竞争意识。
四、活动主体[具体学校名称]全体学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传信息。
组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励同学们积极报名参加。
2. 场地布置提前申请并布置好活动场地，确保场地宽敞、明亮、整洁。
准备好点钞所需的钞票、点钞纸、计数器等道具，并进行检查和调试。
设置评委席、观众席等区域，做好座位安排。
3. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
招募评委若干名，要求具备丰富的点钞经验和专业知识。
安排工作人员负责现场秩序维护、计时计分、道具准备等工作。
4. 物资准备购买活动所需的奖品、证书等物资。
准备活动纪念品，如印有活动标识的文具等，发放给参与活动的同学。
八、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]）发布活动通知，明确报名方式、报名时间和要求。
同学们通过线上或线下方式报名，填写个人信息和联系方式。
统计报名人数，确定参赛名单。
2. 培训阶段（[具体培训时间 1]）邀请专业点钞老师进行点钞技能培训，讲解点钞的基本方法、技巧和注意事项。
安排同学们进行实际操作练习，指导老师进行现场指导和纠正。
3. 初赛阶段（[具体初赛时间 1]）参赛选手按照抽签顺序依次进行点钞比赛，限时[X]分钟。
评委根据选手的点钞速度、准确率等进行打分，评选出[X]名选手进入决赛。
点钞大赛活动策划书3篇
点钞大赛活动策划书3篇篇一点钞大赛活动策划书一、活动背景随着社会经济的快速发展和金融业务的日益多样化，点钞作为金融行业的一项基本技能，对于提高工作效率和服务质量具有重要意义。
为了加强同学们对金融知识的了解，提高同学们的实际操作能力，我们决定举办一场点钞大赛。
二、活动主题指尖飞舞，点出精彩三、活动目的1. 提高同学们的点钞技能和速度。
2. 增强同学们的实践能力和团队合作精神。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动准备1. 邀请专业的点钞老师进行培训和指导。
2. 准备足够的点钞券和计时器等比赛用品。
3. 制作宣传海报和宣传单，进行活动宣传。
4. 安排工作人员负责现场组织和服务。
九、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者需在规定时间内到指定地点报名。
2. 培训阶段：[培训时间]，组织参赛者进行点钞技能培训。
3. 初赛阶段：[初赛时间]，参赛者进行限时点钞比赛，按速度和准确率进行排名，选出前[X]名进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手进行现场点钞比赛，决出最终名次。
十、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元。
2. 培训费用：聘请专业老师的费用[X]元。
3. 比赛用品费用：点钞券[X]元，计时器[X]个。
4. 奖品费用：一等奖[X]名，奖金[X]元；二等奖[X]名，奖金[X]元；三等奖[X]名，奖金[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
6. 总预算：[X]元。
十一、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从工作人员的安排。
2. 比赛过程中不得使用任何作弊手段，否则将取消比赛资格。
3. 观众需保持安静，不得干扰比赛进程。
4. 活动结束后，请参赛者和观众有序离开现场。
[策划部门/策划人][日期]篇二点钞大赛活动策划书一、活动主题“数我最牛，点出精彩”二、活动目的本次点钞大赛旨在提高同学们的点钞技能，增强同学们对金融知识的了解，同时丰富校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的平台。
点钞比赛活动策划书3篇
点钞比赛活动策划书3篇篇一点钞比赛活动策划书一、活动主题“点出精彩，钞越自我”二、活动目的1. 提高学生的专业技能和实践能力，增强学生的就业竞争力。
3. 增进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和创新意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动准备1. 宣传海报、横幅、宣传单等宣传材料的设计和制作。
2. 比赛场地的布置和安排，包括桌椅、点钞机、练功券等设备的准备。
3. 奖品、证书等物资的采购和准备。
4. 邀请专业教师或银行工作人员担任评委，并进行培训。
5. 组织志愿者进行现场服务和秩序维护。
七、活动流程1. 报名阶段：在学校内张贴宣传海报、发放宣传单，宣传活动的目的、时间、地点和报名方式。
学生在规定时间内到指定地点报名，填写报名表格，提交个人信息和联系方式。
工作人员对报名信息进行审核和整理，确定参赛名单。
2. 培训阶段：邀请专业教师或银行工作人员对参赛学生进行点钞技能培训，包括点钞方法、技巧和注意事项等。
学生在培训期间进行练习和实践，提高点钞速度和准确率。
3. 比赛阶段：比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用淘汰制，决赛采用积分制。
初赛：参赛学生在规定时间内完成一定数量的点钞任务，根据点钞速度和准确率进行排名，前[X]名进入决赛。
决赛：参赛学生在规定时间内完成一定数量的点钞任务，根据点钞速度、准确率和假币识别能力进行排名，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖阶段：在比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
邀请学校领导、评委和嘉宾出席颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。
获奖学生代表发表感言，分享比赛经验和心得体会。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、横幅制作、宣传单印刷等，预计费用[X]元。
2. 比赛场地布置费用：桌椅租赁、点钞机租赁、练功券购买等，预计费用[X]元。
3. 奖品费用：证书制作、奖品购买等，预计费用[X]元。
4. 评委费用：邀请专业教师或银行工作人员担任评委，预计费用[X]元。
点钞大赛活动策划书3篇
点钞大赛活动策划书3篇篇一点钞大赛活动策划书一、活动主题“快速、准确、高效”点钞大赛二、活动目的1. 提高学生的点钞技能和实际操作能力。
2. 增强学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 丰富学生的课余生活，提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全校学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上发布活动报名信息，学生可根据要求填写个人信息进行报名。
线下报名：在学校指定地点设置报名点，学生可在报名点填写报名表格进行报名。
2. 培训阶段（[培训时间]）邀请专业点钞老师进行点钞技能培训，包括点钞方法、技巧、注意事项等。
组织学生进行点钞练习，提高点钞速度和准确性。
3. 比赛阶段（[比赛时间]）初赛：采用定时计数的方式，在规定时间内完成点钞任务，根据点钞数量和速度选拔出进入决赛的选手。
决赛：进入决赛的选手进行现场点钞比赛，评委根据选手的点钞速度、准确性和技巧进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
邀请获奖选手进行点钞技巧展示和经验分享。
六、活动规则1. 参赛选手需在规定时间内完成点钞任务。
2. 点钞过程中，选手只能使用主办方提供的点钞券，不得使用其他工具。
3. 选手的点钞速度和准确性将作为评判标准，得分高者获胜。
5. 如发现选手有作弊行为，将取消其参赛资格。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 比赛道具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动宣传1. 在学校官方网站、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报。
2. 组织志愿者在校园内进行宣传和推广。
3. 邀请学校电视台、广播台进行报道。
点钞大赛活动策划书6篇
点钞大赛活动策划书6篇点钞大赛活动策划书1一、活动背景：________________________________________________________________ __________________。
二、活动主旨：1、达成协会“传播金融知识，倡导科学理财，培养投资意识”宗旨。
2、点钞技能是银行、证券、保险等行业相关岗位必学的一项基本技能，简单初步掌握。
3、会计知识传播，让更多人了解做账的基本流程、会计对企业的重要性。
三、活动简介。
1、整体活动时间： 5月5日——22日。
（1）宣传时间： 5月9日——22日。
（2）报名时间： 5月9日——15日（其中10日当天商业街现场报名，补报名截止时间15日）。
（3）比赛时间： 5月19日（星期四）晚19—21点。
3、活动地点：___________________________________________。
4、活动对象：华南师范大学南海校区全体学生（会员免费、非会员收费2元）。
5、主办单位：华南师范大学南海校区金融协会。
6、赞助单位：_________________________________________。
四、比赛规则。
详细流程：分两轮（若比赛人数过多，则在第一轮进行A、B、C 等若干组比赛）。
第一轮：比赛开始前，参赛者双手放在双膝上，主持人或工作人员播放一分钟倒计时视频，参赛者听到提示音后方可进行点钞作业期间参赛者可以采用任意指法（可原创）在1分钟内点取由主办方提供足额的练功钞；时间结束后参赛者不得再进行点钞作业，把所点的比赛专用钞另行摆放，等待工作人员上前登记张数和回收比赛专用钞。
回收完毕后比赛进入分数统计时间，期间参赛者可以参加主办方举行的有奖问答游戏，提问内容多为会计基础知识，参赛者随机抽取回答问题，回答正确可以得到主办方提供的奖品。
工作人员统计好分数后，有奖知识问答结束。
主持人公布进入下一轮比赛名单，分数排名前十二者进入第二轮比赛。
点钞活动策划书总结3篇
点钞活动策划书总结3篇篇一一、活动主题指尖飞舞，数我最棒二、活动目的三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程1. 活动准备：确定活动时间、地点和参与人员。
邀请专业的点钞老师进行培训和指导。
准备足够的点钞券和计时器等工具。
设计活动宣传海报和传单。
2. 活动宣传：通过海报、传单等方式在校园内进行宣传，吸引同学们的关注。
在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
3. 活动内容：培训阶段：邀请专业的点钞老师进行现场培训，向同学们传授点钞的基本技巧和注意事项。
练习阶段：同学们在培训老师的指导下进行点钞练习，熟悉点钞的基本技巧。
比赛阶段：将同学们分成若干组，进行点钞比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用计时计数的方式，选出每组得分最高的前两名进入决赛；决赛采用限时计数的方式，评选出最终的获胜者。
颁奖阶段：根据比赛结果，为获胜者颁发奖品和证书，并对所有参与活动的同学表示感谢和鼓励。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 培训费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 在活动过程中，要注意安全，避免因点钞不当而造成的意外伤害。
2. 要确保活动的公平、公正、公开，避免出现作弊等不良行为。
3. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
[策划人][策划书完成日期]篇二一、活动背景随着社会经济的发展，金融行业对点钞技能的要求越来越高。
为了提高同学们的专业技能，我们组织了这次点钞活动。
二、活动目的1. 提高同学们的点钞技能。
2. 增强同学们的实际操作能力。
3. 丰富同学们的课余生活。
三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动准备1. 邀请专业的点钞老师进行现场指导。
2. 准备足够的点钞券供同学们练习。
3. 购买活动所需的奖品和道具。
4. 提前布置活动场地。
手工点钞活动策划书3篇
手工点钞活动策划书3篇篇一手工点钞活动策划书一、活动主题“数”我最棒，“钞”越自我二、活动目的1. 提高学生的点钞技能和速度，增强实际操作能力。
2. 培养学生的耐心和细心，提高专注力。
3. 增进学生对金融知识的了解，提高财经素养。
4. 丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 准备足够的练功券和点钞券。
2. 邀请专业的点钞老师或工作人员进行现场指导和演示。
3. 设立奖项，准备奖品和证书。
4. 宣传活动，通过海报、班级群等方式通知学生参加。
5. 准备活动所需的道具和设备，如计数器、桌子、椅子等。
6. 确保活动场地的安全和秩序，设置明显的标识和指示牌。
七、活动流程1. 签到入场参与人员在活动现场签到，领取练功券和点钞券。
2. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动开始。
3. 点钞技巧讲解专业的点钞老师或工作人员进行点钞技巧的讲解和演示，包括正确的点钞姿势、指法、记数方法等。
4. 分组比赛参与人员按照事先分组，进行点钞比赛。
比赛分为初赛和决赛，初赛选出每组的前三名进入决赛。
5. 决赛环节进入决赛的选手进行最终的角逐，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
6. 颁奖仪式主持人宣布比赛结果，邀请嘉宾进行颁奖，为获奖选手颁发奖品和证书。
8. 活动结束参与人员有序离场，工作人员清理活动现场。
八、活动预算1. 奖品和证书费用：[具体金额]2. 宣传物料费用：[具体金额]3. 道具和设备费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参与人员需提前到达活动现场，进行签到和准备工作。
2. 遵守活动规则，尊重裁判和其他参与者。
3. 在比赛过程中，注意安全，避免因点钞造成的意外伤害。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
5. 工作人员需认真负责，确保活动的顺利进行。
篇二手工点钞活动策划书一、活动主题“数”我最棒，“钞”越自我二、活动目的1. 提高学生的点钞技能和速度，增强实际操作能力。
方案书学校点钞比赛(3篇)
第1篇一、前言为提高学生的实际操作能力，培养良好的职业素养，增强学生的团队协作精神，我校决定举办一场点钞比赛。
本次比赛旨在激发学生对金融知识的兴趣，提高学生的点钞技能，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
二、比赛目的1. 增强学生对金融知识的了解，提高金融素养；2. 培养学生的实际操作能力，提高点钞技能；3. 增进学生之间的交流与合作，培养团队精神；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、比赛时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、比赛地点学校体育馆五、参赛对象全校学生均可报名参加，分为个人赛和团体赛两个部分。
六、比赛规则1. 个人赛：参赛者需在规定时间内完成点钞任务，以点钞速度和准确率作为评分标准。
2. 团体赛：每个团队由3名队员组成，共同完成点钞任务。
团队总分由每位队员的个人成绩相加而成。
3. 比赛采用现金点钞，点钞面额为1元、5元、10元、20元、50元、100元。
4. 比赛过程中，参赛者不得使用任何电子设备，如手机、计算器等。
5. 比赛过程中，如出现争议，由裁判组根据比赛规则进行裁决。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，报名时间为2023年X月X日至X月X日。
2. 初赛阶段：根据报名情况，组织初赛，选拔出个人赛和团体赛的参赛选手。
3. 复赛阶段：个人赛和团体赛分别进行复赛，选拔出决赛选手。
4. 决赛阶段：决赛选手进行最终对决，决出个人赛和团体赛的名次。
5. 颁奖仪式：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
八、奖项设置1. 个人赛：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2. 团体赛：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
九、组织机构1. 比赛组委会：负责比赛的策划、组织、实施和监督工作。
2. 裁判组：负责比赛的现场裁判、评分和监督工作。
3. 宣传组：负责比赛的宣传、报道和宣传工作。
4. 后勤组：负责比赛的后勤保障工作。
十、经费预算1. 比赛场地租赁费用：X元。
趣味点钞大赛策划书3篇
趣味点钞大赛策划书3篇篇一趣味点钞大赛策划书一、活动背景随着经济的发展，金融知识和技能的重要性日益凸显。
为了提升同学们对货币金融的兴趣和实践能力，特举办此次趣味点钞大赛。
二、活动目的1. 提高同学们的点钞技能，增强实践操作能力。
2. 培养同学们对金融知识的兴趣和热情。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动主体[具体参与人员范围，如全校学生等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 准备点钞练功券、计时器等比赛用品。
2. 宣传活动，通过海报、班级通知等方式吸引同学报名。
3. 确定评委人员，提前沟通相关事宜。
4. 布置比赛场地，确保环境整洁有序。
六、活动流程1. 报名阶段：在规定时间内接受同学报名。
2. 赛前培训：组织参赛同学进行简单的点钞技巧培训。
3. 初赛：每位选手在规定时间内点钞，根据点钞数量和准确率选拔出进入决赛的选手。
4. 决赛：采用更具难度的比赛规则，评选出最终的奖项。
5. 颁奖仪式：为获奖选手颁发证书和奖品。
七、比赛规则1. 必须使用规定的点钞手法。
2. 初赛以点钞数量和准确率为评判标准。
3. 决赛增加时间限制、干扰因素等，综合考量选手表现。
八、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
九、活动预算主要包括练功券费用、奖品费用、宣传费用等，共计[具体金额]。
十、注意事项1. 确保比赛的公平公正，严格遵守比赛规则。
2. 注意比赛现场的安全和秩序。
3. 活动结束后，及时清理场地。
[策划人姓名][具体日期]篇二《趣味点钞大赛策划书》一、活动背景随着经济的发展和金融知识的普及，点钞作为一项基本的金融技能，越来越受到人们的关注。
为了提高同学们对金融知识的兴趣，增强大家的实践操作能力，特举办此次趣味点钞大赛。
二、活动目的1. 提升同学们的点钞技能，培养其对金融知识的兴趣。
2. 增强同学们的实践操作能力和团队协作精神。
会计点钞比赛策划书3篇
会计点钞比赛策划书3篇篇一《会计点钞比赛策划书》一、比赛背景随着经济的发展和金融业务的日益繁荣，会计人员的点钞技能在日常工作中显得尤为重要。
为了提高会计人员的专业素质和业务水平，增强团队合作精神，特举办本次会计点钞比赛。
二、比赛目的1. 检验会计人员的点钞技能水平，发现优秀人才。
2. 促进会计人员之间的交流与学习，提高整体业务能力。
三、比赛主题“精准点钞，高效财务”四、比赛时间和地点1. 时间：[具体比赛时间]2. 地点：[详细比赛场地]五、参赛人员全体会计人员六、比赛项目及规则1. 项目单指单张点钞：选手使用单指逐张点钞，要求准确、快速。
多指多张点钞：选手使用多指多张点钞法，同样要求准确、快速。
花式点钞：选手可以展示自己独特的点钞技巧和方法，但需保证准确性。
2. 规则比赛采用限时方式，选手在规定时间内完成点钞任务。
点钞过程中，要求选手严格按照正确的点钞方法进行，不得出现违规操作。
比赛成绩以点钞数量和准确率综合评定，数量多且准确率高者获胜。
若出现成绩相同的情况，则进行加赛，直至决出胜负。
七、比赛流程1. 开幕式主持人介绍比赛背景、目的、规则和评委。
参赛选手代表宣誓，保证遵守比赛规则，公平竞争。
领导致辞，鼓励选手们发挥出最佳水平。
2. 比赛环节单指单张点钞：选手依次进行比赛，计时开始后开始点钞，计时结束后停止点钞，由评委记录点钞数量和准确率。
多指多张点钞：按照同样的流程进行比赛。
花式点钞：选手自愿展示，评委根据技巧难度和准确性进行评分。
3. 统计成绩比赛结束后，工作人员立即统计选手的成绩。
成绩统计完成后，进行排名公示。
4. 闭幕式主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
获奖选手代表发表感言。
八、奖项设置1. 个人奖项一等奖 1 名，奖金[具体金额]，荣誉证书。
二等奖 2 名，奖金[具体金额]，荣誉证书。
三等奖 3 名，奖金[具体金额]，荣誉证书。
优秀奖若干名，荣誉证书。
2. 团体奖项最佳团队奖 1 名，奖金[具体金额]，荣誉证书。
点钞比赛活动策划书3篇
点钞比赛活动策划书3篇篇一点钞比赛活动策划书一、活动主题“点出速度，算出精彩”二、活动目的为了加强同学们的动手能力，丰富同学们的课余生活，提高同学们对学习专业知识的热情，特此举办点钞比赛。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]五、活动准备1. 提前准备好比赛所需的点钞券、计时器、奖品等物资。
2. 邀请专业的点钞老师担任评委，并在比赛前进行培训和指导。
3. 安排工作人员负责比赛的组织和协调工作，确保比赛的顺利进行。
4. 在班级群和学校公告栏发布比赛通知，宣传比赛的时间、地点和规则，鼓励同学们积极参与。
六、活动流程1. 报名阶段报名时间：[报名时间]报名方式：[报名方式]报名人数：[报名人数]2. 培训阶段培训时间：[培训时间]培训地点：[培训地点]培训内容：点钞的基本技巧、比赛规则和注意事项等。
3. 初赛阶段比赛时间：[初赛时间]比赛地点：[初赛地点]比赛规则：每位选手限时[X]分钟，在规定时间内完成点钞任务。
比赛过程中，选手只能使用提供的点钞券进行点钞，不得使用其他物品代替。
选手需按照正确的点钞方法进行操作，不得使用违规手法。
比赛结束后，由工作人员统计选手的点钞数量，并记录在案。
评选方式：根据选手的点钞数量进行评选，数量最多的前[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段比赛时间：[决赛时间]比赛地点：[决赛地点]比赛规则：每位选手限时[X]分钟，在规定时间内完成点钞任务。
比赛过程中，选手只能使用提供的点钞券进行点钞，不得使用其他物品代替。
选手需按照正确的点钞方法进行操作，不得使用违规手法。
比赛结束后，由工作人员统计选手的点钞数量，并记录在案。
评选方式：根据选手的点钞数量进行评选，数量最多的选手获胜。
5. 颁奖仪式颁奖时间：[颁奖时间]颁奖地点：[颁奖地点]颁奖嘉宾：邀请学校领导或相关专业老师担任颁奖嘉宾。
颁奖流程：主持人宣布颁奖仪式开始，介绍出席颁奖仪式的领导和嘉宾。
点钞大赛的策划书3篇
点钞大赛的策划书3篇篇一点钞大赛的策划书一、活动主题指尖上的速度与激情二、活动目的为了提高同学们的点钞技能，增强同学们对金融行业的了解和兴趣，同时也为了丰富同学们的课余生活，我们决定举办一场点钞大赛。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、参赛对象[具体学院]全体学生五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程（一）宣传阶段1. 通过海报、传单、班级群等多种渠道进行宣传，让更多的同学了解到本次活动的目的和意义。
2. 在学校官方网站和公众号上发布活动通知和报名信息。
3. 邀请专业的点钞老师进行现场指导和演示，让同学们更加直观地了解点钞的技巧和方法。
（二）培训阶段1. 在宣传阶段结束后，组织参赛选手进行点钞培训。
2. 培训内容包括：点钞的基本技巧、常见的点钞错误、如何提高点钞速度等。
3. 培训将邀请专业的点钞老师进行现场指导和演示，让同学们更加直观地了解点钞的技巧和方法。
（三）初赛阶段1. 参赛选手在规定的时间内完成一定数量的钞票点数。
2. 由评委根据选手的点钞速度和准确率进行评分，选出前[X]名进入决赛。
（四）决赛阶段1. 进入决赛的选手在规定的时间内完成一定数量的钞票点数。
2. 由评委根据选手的点钞速度和准确率进行评分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
（五）颁奖仪式1. 对获奖选手进行表彰和奖励。
七、奖项设置本次比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，同时还将评选出最佳表现奖、最佳团队奖等多个单项奖。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元、传单印刷费[X]元、活动奖品费[X]元等，共计[X]元。
2. 培训费用：聘请专业的点钞老师进行现场指导和演示，费用为[X]元。
3. 场地布置费用：包括比赛场地的装饰、音响设备租赁等，费用为[X]元。
4. 其他费用：如证书制作费、工作人员酬金等，共计[X]元。
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点钞大赛活动策划书第一部分活动筹备一、活动目的1、达成协会“传播金融知识，倡导科学理财，培养投资意识”宗旨。
2、点钞是银行柜员上岗前必学的一项基本技能，也是日常生活买卖时必不可少的重要环节。
3、在大学校园举办点钞大赛则可以帮助学生了解更多关于银行工作的知识，培养其动手能力又能丰富学生的课余生活，又为学生增添了学习专业技能的机会。
二、活动背景自中国进入wto以来，各行业迅速与国际市场接轨，对中国的经济产生了巨大的影响。
随着市场的进一步开放，中国的金融业也必将以此为契机得到飞速的发展。
证券、保险、商业银行等各类金融的市场化、国际化使得股票、基金、期货等投资理财方式迅速走入千家万户。
人民币汇率变动、金钱的时间价值等与大家生活休戚相关的因素更使得大家学习并掌握理财知识成为必要而非需要。
xx年是一个理财在中国发展的新纪元，大众的投资理财意识正在飞速增强。
21世纪的大学生，是中国未来事业的接班人、社会的中坚力量，更应该适应经济全球化的大潮流，尽早的培养自己的经济金融意识，以适应飞速发展的现代社会对全面综合性人才的需要，做到在提高情商，发展智商的同时，不忘记培养必要的财商。
三、活动形式1、点钞比赛2、点钞方法及假币鉴别方法的讲座四、活动时间1、前期宣传： xx年3月30日——xx年4月6日2、报名时间： xx年4月7日——xx年4月14日3、比赛时间： xx年4月15日——xx年月21日五、活动地点南京航空航天大学金城学院二食堂 a4教室六、活动主办【先锋理财】金融协会七、活动赞助1. xxxx店2. xxxx店八、活动流程1. 第一阶段(1)前期宣传a) 手绘海报宣传。
b) 电子海报宣传c) a3a4纸公告d) 横幅宣传e) 传单宣传f) 网络宣传g) 院广播站协助宣传(2)活动报名a) 现场摆摊报名b) 手机短信报名2. 第二阶段点钞大赛a) 每轮成绩展示（海报、公告、网络、广播）只限单指单点法第一轮初赛：5人一组，每人400张点钞券，点的快的，取第一名进入下一轮。
第二轮复赛：5人一组，每人400张点钞券，点的快的，取第一名进入下一轮，各组第一名按每50张2元兑付。
第三轮再赛：5人一组，每人3分钟，点的多少直接排名。
第四轮决赛：每人1分钟，点的多排名与第三轮再赛成绩加权平均，取前三名。
第一名每10张按每张10元rmb兑付第二名按每10张5元兑付第三名按每10张2元兑付。
b) 理财小贴士展示（海报、公告、网络、广播）c) 专业讲座3. 第三阶段活动反馈a) 会员反馈b) 老师反馈c) 参赛者反馈d) 闭幕式以及颁奖可行性分析通过暗中调查询问显示：很多同学对此项活动极感兴趣，均表示通过此项活动可以很好的活跃校园文化活动氛围，并且能够在活动中学到很多东西，很多人认为这种寓知识于活动的方式可以大大提高同学们参与的积极性，同时能在校园内产生广泛而深远的影响；另外，从活动内容来看，此项活动简单易于操作，而且能够收到很好效果，同时在学生会的能力范围内完全可以承办。
所以我们确信开展本次活动是十分有必要和有意义的，也将会取得我们所预期的良好效果。
第二部分活动开展一、报名须知报名时间：xx年4月7日——xx年4月14日比赛时间：xx年4月15日——xx年4月21日报名的同学需填写真实的姓名、专业、学号、联系方式二、资格管理本届比赛的参赛者为南京航空航天大学金城学院的在校本科生。
本届比赛将采用真实身份管理。
每个参赛用户报名时，必须及时修改个人注册资料，正确填写真实姓名、个人身份证号码、联系电话和联系地址，参赛学生必须在联系地址中加填南京航空航天大学金城学院所属院系专业，以方便我们与获奖选手联系。
三、关于查看成绩的问题每轮比赛结束后协会会在宿舍楼下用a4纸和网络公布成绩。
四、领奖事宜本次大赛按成绩分为会计专业组和非会计专业组，奖品按成绩确定。
五、注意事项1、比赛截止日（xx年4月21日）活动期间无交易的参赛选手视同自动放弃比赛，按各奖次名额确定排名顺序。
2、以上奖项不可兼得。
3、获奖者领奖时必须是南京航空航天大学的在校本科生，获奖者须凭与报名资料相符的身份证、学生证领取奖品。
六、其他如因不可抗拒原因，造成本活动终止，协会及网站不承担任何责任。
本活动最终解释权归主办方所有。
七、选手须知（一）参赛选手不得弄虚作假。
在竞赛过程中发现问题，将取消其竞赛资格；在竞赛后发现问题，将取消其竞赛成绩，收回获奖证书等。
（二）参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组织指挥和安排，不得提前开始作业，到规定的时间应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。
若选手需要提前结束竞赛，需向监考人员示意，得到同意后方可离开竞赛场地，并由监考人员将结束竞赛时间记录在案。
（三）在竞赛过程中，爱护竞赛场地的设备和器材，要严格按照安全规程进行操作，防止触电和损坏设备的事故发生。
（四）参赛选手提前15分钟到达比赛现场检录，迟到超过30分钟的选手，不得入场进行比赛，有多个参赛项目并且时间上有冲突的要先和项目负责人打招呼。
五）在比赛过程中，如遇设备故障应及时向监考人员提出，经确认后由项目负责人决定是否更换设备或加时。
八、裁判员守则一.听从大赛组织机构的安排，服从项目负责人的领导，遵守职业道德，文明裁判。
二.严守赛场纪律，保守试卷秘密。
三.严格遵守赛场规则，除应向选手交代的竞赛须知外，不得向参赛选手暗示或解答与竞赛有关的内容；严格按有关竞赛规程、评分标准和评分细则进行评分，做到公平、公正、真实、准确。
四.严格遵守竞赛时间，不得擅自提前或延长比赛。
坚守岗位，无特殊情况不得在竞赛期间请假。
五.竞赛过程中，如出现问题或异议，服从项目负责人的裁决，不得与参赛选手或相关人员发生争执。
六.裁判员必须佩带胸牌，仪表整洁，语言举止文明礼貌。
七.裁判员不得私自与参赛选手联系，在正式公布成绩和名次前，不得透露有关情况。
第二篇：点钞大赛策划书一份好的策划书往往能够决定您的目的是否能够快速有效达成。
为了在写策划书时能写出更好的策划书下面好范文相关推荐一篇,供您参考：09工商管理班开展会计技能学生点钞技能比赛为配合学院科技文化周活动，促进我班学风建设，提高同学们学习会计技能知识的热情，进一步推广和加强点钞技能水平，激发同学们对会计实践技能的兴趣和热情，特举办此次点钞技能大赛。
一、参赛对象：09级工商管理班全体同学二、比赛项目：使用单指单张点钞法，即使用练功券，在规定时间十分钟，完成整点、复点中的拆把、点数、扎把三道工序，计实点张数。
三、比赛内容技术要求：学生在点钞过程中，要做到“好”、“准”、“快”(1)整点，学生在整点票币过程中要做到点准(练功券每把100张)，敦齐(无折角，不露头)、捆紧(腰条扎紧)(2)设置差错：裁判员将差错设置于各份点钞纸内，差错张数不限(3)复点：学生对设置差错后的点钞点进行复点，做好点准，墩齐，捆紧(要求与整点中相同)，最后按差错的张数正确填写在比赛题纸上。
四、比赛具体要求规定(1)、比赛工具：点钞纸、捆钞带、印台、比赛题纸、笔等比赛用品。
(2)、比赛用的点钞纸的腰条一律捆在三分之一处，各项比赛前选手应于15分钟前进场抽签，并由监考人员按选手所抽的座位号领点钞纸送到选手面前，选手只能把点钞纸根据位置所需放好。
(3)、扎把要求在点钞纸的二分之一处，每把腰条要绕两圈，要求扎把整齐，验收时拿上面几张都不散把。
(4)、点钞时间到，必须停止一切操作，起立退场，否则不计成绩。
对正在点数的点钞纸在停的口令发出后要即报裁判员，也可以放弃，裁判员将选手所报的数字用纸记下来。
(5)、参赛选手离场后由验收小组按规定验收。
五、评分办法(1)、点数准确，差错处理程序符合规定，预置差错全部发现并按每道发现差错加计50张。
(2)、发现下列情况之一者每把减计成绩10张：敦不齐(露头部分呈梯形，上下错位5毫米以上) ;扎不紧(面上一张轻轻一提就能滑出) 。
(3)、发现下列情况之一者该把不计成绩：已点但未扎把(除最后一把) 散把;未按顺序操作;设置差错未全部发现;点出假错;不听口令抢先操作或延长时间;违犯赛场纪律或规则。
六、比赛时间：XX年4月19号下午4:20—5:50七、比赛地点：综合楼202教室八、比赛裁判组成员：邀请其他班级同学九、奖项设置一等奖1名;二等奖2;三等奖3名09级工商管理班XX-4-15第三篇：点钞大赛策划书 (2)徐州工程学院指尖上的舞动之点钞大赛策划书主办单位：徐州工程学院团委一、活动名称：点钞大赛协办单位：徐州工程学院经济学院社团联合会活动主题：在大学校园举办点钞大赛则可以帮助学生了解更多关于会计工作的知识，又为学生增添了学习专业技能的机会，提高大学生综合素质营造良好的校园文化气息，让同学们能够到社会中尽早适应飞速发展的时代。
二、活动背景自中国进入wto以来，各行业迅速与国际市场接轨，对中国的经济产生了巨大的影响。
随着市场的进一步开放，中国的金融业也必将以此为契机得到飞速的发展。
21世纪是一个理财在中国发展的新纪元，大众的投资理财意识正在飞速增长，证券，保险，商业银行等各类金融的市场化，国际化使得股票，基金，期货等投资理财方式走入千家万户。
人民币汇率变动，金钱的时间价格等与大家生活休戚相关的因素更使得大家掌握并学习理财知识成为必要而非需要。
作为21世纪的大学生，我们是中国未来的接班人，社会的中坚力量，更应该适应经济全球化的大潮流，尽早的培养自己的经济金融意识，以适应飞速发展的现代社会对全面综合人才的需要，做到在提高情商，发展智商的同时，不要忘记培养必要的财商。
三、活动目的1.点钞是银行柜员上岗前必学的一项基本技能，也是日常生活买卖时必不可少的重要环节。
2.在大学校园举办点钞大赛则可以帮助学生了解更多关于银行工作的知识，丰富我们的课外知识，使我们成为一个不是只懂自己专业知识的大学生，培养其动手能力又能丰富学生的课余生活，又为学生增添了学习专业技能的机会。
3.为自己以后的就业做准备，一个具备多方面的知识的人才能在很多人中脱颖而出，从而找到自己喜欢的职业，为自己的未来而做准备，开始自己新的人生的路途。
4.打发自己多出来的时间，让时间变得更有意义，使时间不再毫无意义，充实自己的生活，快乐地度过大学生活。
5.创办这个活动使得经济学院院社联的成员得到锻炼，能力有所提升，增强团队精神。
6.带动全校学生一起学习，更具竞争意识，更加严格要求自己，更上一层楼，更好地融入今后的社会。
四、活动对象徐州工程学院全体在校学生五:活动时间初赛：5月10日复赛：5月15日决赛：5月25日六：活动地点南主楼教室七、活动流程前期宣传：1.班长在班内进行宣传。
2.安排组宣布进班宣传。
3.在校内发放传单，制作有个性的宣传板，海报，条幅等等。
4.校园广播宣传。