小班亲子手工活动教案
幼儿亲子小班手工简单教案
幼儿亲子小班手工简单教案一、教学目标。
1.培养幼儿的动手能力和动手创造能力；2.增强亲子之间的互动和沟通；3.激发幼儿的想象力和创造力；4.促进幼儿对美的感知和表达能力的培养。
二、教学重点。
1.教会幼儿使用简单的手工材料进行创作；2.引导幼儿在亲子互动中完成手工作品；3.培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学难点。
1.如何引导幼儿在亲子互动中完成手工作品；2.如何激发幼儿的创造力和想象力。
四、教学准备。
1.准备各种手工材料，彩纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔等；2.准备教学课件和示范作品；3.准备教学环境和亲子活动场地。
五、教学过程。
1.导入。
老师向幼儿介绍今天的手工活动内容，激发幼儿的兴趣，引导幼儿和家长一起参与手工活动。
2.示范。
老师向幼儿和家长展示手工作品的制作过程，并简单介绍所需材料和工具的使用方法。
3.指导。
老师引导幼儿和家长一起动手制作手工作品，指导他们如何使用材料和工具，如何进行创作。
4.亲子互动。
在制作过程中，老师鼓励幼儿和家长之间进行互动和交流，共同完成手工作品，增强亲子之间的感情。
5.展示。
幼儿和家长完成手工作品后，老师组织他们进行展示，让他们互相欣赏和交流，增强幼儿的自信心和表达能力。
6.总结。
老师对幼儿的手工作品进行肯定和鼓励，总结本次手工活动的收获和体会，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力。
六、教学反思。
本次手工活动旨在培养幼儿的动手能力和创造能力，增强亲子之间的互动和沟通。
通过亲子手工活动，幼儿不仅锻炼了自己的动手能力，还增强了和家长之间的感情，同时也激发了他们的想象力和创造力。
在今后的教学中，我们将继续注重亲子之间的互动，引导幼儿进行更多的手工创作，让他们在快乐中学习，健康成长。
幼儿园亲子手工制作活动方案范本（3篇）
幼儿园亲子手工制作活动方案范本托班活动目标1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。
2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。
活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。
活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。
活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。
小班活动目标：1、能够主动说出对妈妈的爱。
2、为妈妈做力所能及的事情。
3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。
活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。
活动二：手工康乃馨。
中大班活动目标：1、幼儿能够知道____月____日是母亲节。
知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。
活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。
活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。
集体活动：1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。
让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。
3、周末派对：以“母爱”为主题开展。
通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。
幼儿园亲子手工制作活动方案范本（二）一、活动时间：____年____月____日二、活动组织人：王静活动小组：大班年级组及大班家长委员会成员三、活动内容：亲子手工大赛宝宝和家长手拉手结对成家庭组合，____小时的规定时间里地利用废旧材料进行手工制作。
四、活动准备：1.各班教师发动家长积极参与，帮助家长自由组成参赛队(三个家庭一组)。
2.指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作(可以做成样品或绘制成图样)。
3.活动小组成员在幼儿园内布置安排场地，竟可能的提供工具。
幼儿园小班亲子手工活动方案(5篇)
幼儿园小班亲子手工活动方案一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
三、活动过程(一)教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车，需要哪些材料呢?(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、逐一探索风车的制作过程。
①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?③重点引导幼儿观察剪的位置。
④“在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
(四)游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
幼儿园小班亲子手工活动方案（二）活动一:一串红1.出示两盆一串红。
师:宝宝们，瞧，这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了，像什么?一串串的红鞭炮，这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听，还可以怎么说?美丽、好看，我教你们一个好听的词—鲜艳!师:仔细看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。
2.出示空白的制作纸，变魔术—范画。
师:咦，这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。
眼睛闭起来，一起数一二三，变变变!哈哈，花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱纹纸)今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗?3.讲解制作过程师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。
幼儿园小班亲子活动教案：亲子手工制作
幼儿园小班亲子活动教案：亲子手工制作教学主题：亲子手工制作教学目标：1.了解手工制作的基本工具和材料。
2.培养幼儿的动手能力和想象力。
3.增进家长与孩子之间的亲密关系，促进亲子互动。
教学准备：1.薯泥、面粉、食用色素、醋、黄油、制作饼干的烤盘、筷子、擀面杖、橡皮筋等食品材料。
2. 纸张、彩笔、剪刀、胶水以及各种有利于幼儿手工制作的辅助材料。
教学步骤：第一步：前期准备1.教师将制作饼干所需要的食品原料准备好，并将工具摆放在课室的中央位置。
2.教师向家长传达本次活动的目的和意义，并引导家长们踊跃参与活动，鼓励家长与孩子一起动手制作。
第二步：引导幼儿动手制作1.给幼儿介绍饼干的制作过程，指导幼儿进行相关材料的分配。
对初学者，可以让他们准备亲手制作薯泥饼干的材料，较为简单。
2.向幼儿们演示制作的步骤和流程，确保幼儿学会了每个步骤和操作的顺序和细节。
3.引导幼儿们动手，并及时纠正他们的错误。
需要注意的是，在幼儿的制作过程中，教师的指导要尽可能的细致，还要时刻保障幼儿的安全。
第三步：互动交流1.在幼儿制作饼干的同时，教师可以引导家长与孩子互动，让家长们成为孩子的帮手，共同完成制作的过程。
2.在互动中引导各个家庭之间的交流，促进家长之间相互认识，共同分享制作的快乐。
第四步：评估成果，分享心得1.幼儿制作完成后，教师可以鼓励他们与家长一起品尝自己制作的饼干。
2.在大家分享消化的同时，教师可以让孩子分享自己的制作过程和心得，让他们感到制作是一件非常有趣的事情。
3.最后，教师可以总结本次活动的收获与体会并鼓励家长们多多参与亲子活动，促进家庭和睦，增强亲子情感。
同时，也可以借着这个机会，表扬孩子对手工制作的热情和积极性。
教学反思：1.本次活动通过手工制作饼干的形式，有效地激发了孩子的主动性和积极性，培养了幼儿动手的技能和想象力，提高了亲子互动和情感交流的质量。
2.在本次活动中，教师要始终注重幼儿的安全性和卫生性，同时注意家长和孩子之间的互动交流，提高家庭的凝聚力和参与度。
鸟儿亲子手工教案小班
鸟儿亲子手工教案小班一、教学目标：1. 让孩子们了解鸟儿的生活习性和特点。
2. 培养孩子们的动手能力和想象力。
3. 提高孩子们的观察力和表达能力。
二、教学准备：1. 准备一些有关鸟儿的图片和故事书籍。
2. 准备一些手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 准备一些简单的手工制作教案，如折纸鸟儿、画鸟窝等。
三、教学过程：1. 导入，通过展示鸟儿的图片和故事书籍，让孩子们了解鸟儿的生活习性和特点，引起他们的兴趣。
2. 制作折纸鸟儿，教师向孩子们展示如何用彩纸折纸，制作成一只小鸟。
然后让孩子们跟着教师一起动手制作，培养他们的动手能力和想象力。
3. 画鸟窝，教师给孩子们讲解鸟儿筑巢的故事，然后让孩子们用颜料和画笔在纸上画出一个小鸟窝，培养他们的观察力和表达能力。
4. 比赛环节，教师组织孩子们进行一场小小的鸟儿模仿比赛，看谁模仿的鸟儿叫声最像，增加孩子们的互动和参与度。
5. 总结，教师和孩子们一起回顾今天的活动，让孩子们总结自己的收获和体会，培养他们的思考能力和表达能力。
四、教学反思：1. 教学内容是否符合孩子们的年龄特点和兴趣爱好？2. 教学过程中是否能够激发孩子们的学习兴趣和参与度？3. 孩子们在手工制作中是否能够动手动脑，培养他们的动手能力和想象力？4. 教学活动是否能够促进孩子们的思考能力和表达能力的提高？五、教学总结：通过本次鸟儿亲子手工教案小班的教学活动，孩子们不仅了解了鸟儿的生活习性和特点，还培养了他们的动手能力和想象力，提高了他们的观察力和表达能力。
同时，通过比赛环节，增加了孩子们的互动和参与度，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
希望通过这样的教学活动，能够激发孩子们对自然界的热爱和对手工制作的兴趣，让他们在快乐中学习，健康成长。
亲子手工立体小班教案
亲子手工立体小班教案一、教学目标。
1. 让孩子了解立体的概念，培养孩子的观察力和动手能力。
2. 培养孩子的团队合作意识，让孩子学会与他人合作完成任务。
3. 培养孩子的创造力和想象力，让孩子学会用简单的材料创造出立体作品。
二、教学准备。
1. 准备一些简单的手工材料，如纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 准备一些简单的立体模型，如立体动物、建筑物等，用于给孩子展示立体的概念。
3. 准备一些示范作品，让孩子可以参考。
三、教学过程。
1. 导入。
通过展示一些立体模型，让孩子了解立体的概念，引导孩子讨论立体和平面的区别。
2. 激发兴趣。
让孩子观察周围的物体，找出一些具有立体感的物体，如花瓶、玩具等，让孩子描述这些物体的立体特点。
3. 示范教学。
示范制作一个简单的立体作品，如立体动物，让孩子观看并理解制作的步骤。
4. 分组合作。
将孩子分成小组，让他们合作制作一个立体作品，每个小组可以选择自己喜欢的主题，如动物、建筑物等。
5. 指导辅导。
在孩子制作的过程中，老师可以给予适当的指导和辅导，帮助孩子解决遇到的问题。
6. 展示成果。
让每个小组展示他们制作的立体作品，让孩子们互相欣赏和学习。
7. 总结反思。
让孩子总结制作立体作品的过程，让他们分享自己的体会和收获。
四、教学反思。
在这堂课中，通过亲子合作的方式，让孩子们在制作立体作品的过程中，不仅学会了立体的概念，还培养了他们的团队合作意识和创造力。
同时，通过这种亲子合作的方式，也增进了家长和孩子之间的互动和沟通，让家长更加了解孩子的兴趣和特长。
在今后的教学中，可以多组织这种亲子手工活动，让孩子们在快乐中学习，培养他们的动手能力和创造力。
亲子活动手工活动小班教案
亲子活动手工活动小班教案一、活动目标。
1. 帮助孩子培养动手能力和创造力；2. 增进亲子关系，促进亲子情感交流；3. 提升孩子的专注力和耐心。
二、活动准备。
1. 准备手工材料，颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等；2. 准备活动场地，宽敞明亮的教室或者室外场地；3. 准备活动内容，根据孩子的年龄和兴趣准备不同的手工活动，如折纸、画画、制作手工小物件等；4. 准备家长参与，提前通知家长参与活动，让他们了解活动内容和安排。
三、活动流程。
1. 活动开始前，老师向家长介绍本次活动的内容和目标，鼓励家长积极参与；2. 老师向孩子们介绍当天的手工活动内容，并展示示范作品；3. 孩子们开始动手制作，家长可以辅助孩子，引导他们完成作品；4. 在制作过程中，老师和家长可以给予孩子们指导和鼓励，帮助他们克服困难；5. 孩子们完成作品后，老师和家长可以帮助他们整理作品，展示在活动场地；6. 活动结束时，老师和家长可以对孩子的作品进行评价和表扬，鼓励他们继续努力。
四、活动内容。
1. 折纸活动，让孩子们学习折纸，制作简单的动物、植物或者建筑模型；2. 画画活动，让孩子们发挥想象力，自由绘画，也可以根据主题要求画出特定的场景或人物；3. 制作手工小物件，让孩子们用彩纸、布料等材料制作手工小物件，如手链、挂饰、玩具等。
五、活动评估。
1. 通过观察孩子们的制作过程和作品，评估他们的动手能力和创造力；2. 家长可以通过参与活动，观察孩子的表现，评估他们在活动中的专注力和耐心；3. 老师可以根据孩子们的表现和作品，给予适当的评价和鼓励。
六、活动总结。
1. 活动结束后，老师和家长可以一起与孩子们回顾活动，分享他们的制作心得和感受；2. 老师可以对活动进行总结，提出改进意见和建议，为下次活动做准备；3. 家长可以与孩子一起带走他们的作品，继续在家里进行手工活动，增进亲子关系。
通过亲子活动手工活动小班教案的设计和实施，可以有效地帮助孩子培养动手能力和创造力，增进亲子关系，提升孩子的专注力和耐心。
可爱小房子小班亲子手工教案设计和反思
可爱小房子小班亲子手工教案设计和反思一、教案背景1. 适用年级：小班2. 课程目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 教学内容：制作可爱的小房子二、教学准备1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境布置：创设一个温馨、舒适的手工制作环境。
三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察周围的建筑，引导幼儿谈论他们喜欢的小房子。
2. 讲解：向幼儿介绍制作小房子的材料和步骤。
3. 示范：演示如何制作小房子，重点讲解如何剪裁、折叠和粘贴彩纸。
4. 制作：幼儿在家长的协助下，根据示范步骤制作小房子。
5. 创作展示：邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受。
四、教学评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在制作过程中的积极参与和兴趣表现。
2. 作品完成度：评价幼儿完成的作品质量，关注幼儿的动手能力和创造力。
3. 家长满意度：收集家长对亲子手工活动的反馈意见，以改进今后的教学活动。
五、教学反思1. 本次活动成功激发了幼儿对手工制作的兴趣，大多数幼儿能够积极参与制作过程。
2. 在活动过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，他们在家长的协助下，学会了剪裁、折叠和粘贴等基本手工技巧。
3. 活动结束后，幼儿充满自豪地展示自己的作品，说明他们在创作过程中获得了成就感。
4. 家长反馈意见普遍positive，表示亲子手工活动有助于增进亲子关系，提高幼儿的动手能力和创造力。
5. 今后在组织类似活动时，可以尝试引入更多有趣的元素，如故事情节、角色扮演等，以提高幼儿的参与度和兴趣。
注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在活动中相互学习、相互帮助。
六、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长在家与孩子一起利用废旧材料制作更多可爱的小房子，拍摄照片或视频，分享到班级群，互相学习和交流。
2. 环境创设：邀请幼儿将自己的作品布置在教室的展示区域，营造一个富有创意的学习氛围。
七、安全注意事项1. 剪刀使用：教育幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀应远离幼儿的身体，以免造成伤害。
幼儿园小班亲子自制玩具教案 幼儿园家庭教育
幼儿园小班亲子自制玩具教案一、引言家庭教育在幼儿园教育中起着至关重要的作用。
通过亲子活动和亲子自制玩具教学，可以增进家长和孩子之间的亲子关系，培养幼儿动手能力和创造力，促进幼儿全面发展。
本教案旨在针对幼儿园小班的亲子互动环节，设计一系列的亲子自制玩具教学活动，以期提高家长和幼儿的参与度，促进亲子关系的密切。
二、教学目的1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高家长和幼儿的亲子互动与沟通能力。
3. 加强家长对幼儿园教育的理解和支持，促进家庭教育与学校教育的融合。
三、教学内容1. 自制玩具——卡纸风车步骤：1）准备材料：彩色卡纸、竹签、剪刀、胶水。
2）利用卡纸剪出风车的各部分，并根据风车的结构组装。
3）将竹签固定在风车的中心位置，使其能够旋转起来。
4）粘贴一些图案和装饰在风车上，使其更加丰富多彩。
2. 自制玩具——纸杯步骤：1）准备材料：纸杯、纱线、针。
2）在纸杯的两端分别打洞。
3）将纱线穿过纸杯的洞，使两个纸杯之间形成一条纱线连接。
4）利用这个纱线，家长和孩子分别拿着纸杯，可以通过说话声音在两个纸杯之间传递，并达到通话的效果。
3. 自制玩具——纸板拼图步骤：1）准备材料：色彩丰富的纸板、剪刀、胶水。
2）利用纸板剪出各种形状的图案，并且将它们粘贴在一起。
3）可以设计成不同的图案，如动物、植物、交通工具等，以供幼儿进行拼图游戏。
四、教学过程1. 活动前的准备在活动前，教师需要事先准备好所需的材料和工具，并且对活动的流程和方法进行充分的调研和准备。
2. 活动中的引导教师在活动中需要引导家长和幼儿积极参与，指导他们制作玩具，促进亲子间的互动和交流。
3. 活动后的总结活动结束后，可以对所制作的玩具进行展示，并鼓励家长和幼儿分享他们在制作过程中的收获和感受，同时对活动进行总结和反思。
五、教学评估通过观察和记录亲子活动中家长和幼儿的互动情况，以及所制作玩具的实际效果和成品质量，进行教学评估和反馴。
并根据评估结果进行调整和改进，以提高活动的质量和效果。
亲子活动手工教案小班
亲子活动手工教案小班一、活动目标：1. 让幼儿体验到与父母共同完成手工制作的乐趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 增进亲子间的情感交流，促进家庭和谐。
二、活动准备：1. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 亲子活动指导手册。
3. 音乐CD。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿与父母相互问候，介绍今天的活动主题。
2. 手工制作（10分钟）：2.1 教师向家长和幼儿介绍手工制作的基本步骤和注意事项。
2.2 家长和幼儿共同完成手工制作，如制作纸飞机、折纸等。
2.3 教师巡回指导，协助需要帮助的家庭。
3. 亲子互动（5分钟）：3.1 家长和幼儿互相展示制作的手工作品，分享制作过程中的趣事。
3.2 教师邀请部分家庭上台展示，并给予鼓励和赞美。
4. 总结与反思（5分钟）：4.1 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
4.2 家长分享活动心得，提出建议和意见。
四、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免使用锐利的工具。
2. 关注幼儿的动手能力，提供适当难度的手工材料。
3. 鼓励家长参与，营造温馨的亲子氛围。
五、活动延伸：1. 家庭作业：家长和幼儿共同完成一幅家庭画作，下次活动分享。
2. 亲子阅读：推荐与手工制作相关的绘本，让家长和幼儿共同阅读。
3. 定期举办类似活动，增进亲子间的互动与沟通。
六、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 加强幼儿的动手能力，提高手指灵活性。
3. 增进亲子间的默契和情感交流。
七、活动准备：1. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 亲子活动指导手册。
3. 音乐CD。
4. 教学PPT。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿与父母相互问候，介绍今天的活动主题。
2. 手工制作（10分钟）：2.1 教师向家长和幼儿介绍手工制作的基本步骤和注意事项。
幼儿园小班亲子手工制作教案 幼儿园手工制作
幼儿园小班亲子手工制作教案一、引言手工制作是幼儿园教育活动中的重要一环，通过亲子手工制作，可以增强亲子之间的情感沟通，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和耐心，同时也可以增强幼儿对材料的认知。
本文将以幼儿园小班为例，分别针对不同的手工制作主题进行教案设计和展开讨论。
二、教材准备1.教案主题：选择适合小班幼儿的手工制作主题，例如季节性主题（春、夏、秋、冬）、节日主题（春节、元宵节、端午节、中秋节、国庆节、圣诞节）、动物、植物和交通工具等。
2.教材选择：根据主题和教学目标选择适合的手工材料，包括但不限于纸张、颜料、剪刀、胶水、彩带、布料、蜡笔等。
3.教具准备：备好必要的教具，如剪刀、尺子、量杯、刷子等。
4.安全准备：确保手工制作过程中安全用品齐备，如手套、固定性工具、急救包等。
三、教案设计1.主题选择：根据幼儿的芳龄特点和教学目标选择适合的手工制作主题，确保主题的新颖性和趣味性。
2.教学目标：明确手工制作活动的教学目标，包括思维能力、动手能力、美感培养等方面的目标。
3.教学步骤：（1）引入活动：通过歌曲、故事或图片引入手工制作主题，激发幼儿对活动的兴趣。
（2）示范操作：老师先手工示范，讲解步骤和技巧，并逐步引导幼儿进行操作。
（3）幼儿操作：让幼儿按照示范进行操作，鼓励他们动手实践，促进他们的创造力和想象力。
（4）交流展示：鼓励幼儿展示自己的作品，共享制作过程中的感受和体会，促进亲子之间的交流。
4.教学评价：通过观察和记录幼儿的手工制作过程和作品，进行综合评价和反馈，促进他们的进步。
四、教案实施1.组织实施：在教室或活动室内组织幼儿和家长参与手工制作活动，确保活动秩序和安全。
2.指导与引导：老师根据教案设计逐步指导和引导幼儿和家长进行手工制作，解答他们的问题并帮助他们克服困难。
3.亲子互动：通过手工制作活动，促进亲子之间的互动和沟通，增强家庭教育的有效性。
五、教案评估1. 教学效果评估：通过观察和记录幼儿的参与情况、作品质量等，评估手工制作活动的教学效果。
小班亲子手工教案
小班亲子手工教案孩子在每个年龄段需要依据幼儿身心进展的规律和学习特点，制定不同的学习预备，以及力量的培育。
两者结合才能使幼儿心智同步进展。
这就需要老师因材施教，下面是我给大家整理的小班亲子手工教案5篇，期望大家能有所收获!小班亲子手工教案1教学目标：1、鼓舞幼儿在观看、尝试的根底上，学习使用铺助材料的方法，探究用各种材料制作糖果。
2、熬炼手的团捏、粘贴力量,进展手指的灵敏性，培育幼儿审美力量。
3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同玩耍的乐趣。
活动预备：1. 活动室中布置各种糖果,各种好玩的糖纸、糖果包装盒等。
2. 铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透亮包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透亮胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种样子的小块……活动过程：1、谈话导入(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有凉爽的,有又酸又甜的……你们宠爱糖果吗?如今我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A包装糖果。
玩法1软糖：父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。
〞“用力捏，用力团。
〞“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透亮胶将糖果包裹好固定住)。
，〞糖果做好啦，真好看!〞“你确定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!〞玩法2硬糖：让幼儿尝试用透亮包装纸包上各种样子的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。
父(母)可鼓舞幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。
温馨提示：孩子包糖果，父(母)从旁指导和关怀。
全部完成后，把“糖果〞放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得，父(母)随时鼓舞孩子。
包糖果用的数量可以自由确定。
孩子在操作过程中，家长不要代替他。
B装饰糖果玩法1：父(母)先让幼儿观赏各种糖果纸，再鼓舞幼儿沟通自己宠爱的糖果纸以及设计糖果纸的方法。
留意提示幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。
亲子手工心愿卡教案小班
亲子手工心愿卡教案小班一、教学目标：1. 让小朋友了解心愿卡的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。
2. 培养小朋友的情感表达能力，让他们学会用手工制作表达自己的情感和心愿。
3. 增进家长和孩子之间的亲子关系，共同完成手工作品，增进亲子沟通和情感交流。
二、教学重点：1. 让小朋友学会用简单的材料制作心愿卡。
2. 培养小朋友的情感表达能力。
三、教学难点：1. 让小朋友学会将自己的心愿用手工制作出来。
2. 增进家长和孩子之间的亲子关系。
四、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作心愿卡的材料。
2. 课堂布置，准备好工作桌和椅子，确保每个孩子都有充足的工作空间。
3. 教师准备好心愿卡的制作示范样品。
五、教学过程：1. 导入（5分钟），老师向小朋友介绍今天的手工活动，告诉他们要制作一张自己的心愿卡，并简单介绍心愿卡的作用和意义。
2. 制作过程（30分钟），老师向小朋友展示心愿卡的制作步骤，并逐步指导他们进行制作。
首先是选择彩纸，然后根据自己的心愿剪裁成合适的形状，接着在卡片上用彩笔写下自己的心愿，最后可以在卡片上粘贴一些装饰物，让心愿卡更加美观。
3. 互动交流（10分钟），老师鼓励小朋友展示自己制作的心愿卡，并邀请他们分享自己的心愿。
家长也可以参与其中，和孩子一起分享自己的心愿，增进亲子关系。
4. 总结（5分钟），老师对小朋友的作品进行肯定和鼓励，鼓励他们将心愿卡送给自己的家人或朋友，让他们的心愿能够传递出去。
六、教学反思：通过这堂手工课，小朋友们都制作了自己的心愿卡，他们在制作的过程中展现出了自己的创造力和想象力，也学会了用手工制作表达自己的情感和心愿。
同时，家长和孩子之间也增进了亲子关系，共同完成手工作品，增进了亲子沟通和情感交流。
这样的手工活动不仅培养了孩子的动手能力和情感表达能力，也增进了家庭成员之间的情感联系。
希望通过这样的活动，能够让孩子们更加热爱手工，更加热爱生活。
小班纸杯亲子手工教案
小班纸杯亲子手工教案一、教学内容本节课的教学内容选自《亲子手工乐趣多》教材第四章——创意纸杯，详细内容包括纸杯的基本认识、创意纸杯的制作方法以及纸杯作品的展示和评价。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握纸杯的基本知识，提高学生对环保意识的认识。
2. 培养学生的动手操作能力，激发学生的创意思维。
3. 增进亲子间的沟通与互动，提高学生的合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：纸杯创意设计的构思与实施。
教学重点：掌握纸杯的基本制作方法，培养亲子间的合作意识。
四、教具与学具准备教具：示范用纸杯、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
学具：每组一份纸杯、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种创意纸杯作品，引导学生观察并思考：这些作品都是用什么材料制作的？它们有什么共同点？2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍纸杯的基本知识，如材质、用途等。
（2）讲解纸杯创意制作的基本方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作一个简单的纸杯作品，讲解制作步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生与家长共同完成一个创意纸杯作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 纸杯的基本知识2. 创意纸杯制作方法3. 制作步骤与技巧4. 作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有主题的创意纸杯作品。
2. 答案：根据个人喜好和创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果，学生的参与度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试使用其他材料进行创意制作，如废旧瓶子、盒子等。
3. 家长反馈：了解学生在课堂上的表现，鼓励家长参与孩子的创作过程，增进亲子关系。
4. 学生反馈：收集学生对本次课程的满意度，了解学生的需求，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点：纸杯创意设计的构思与实施。
2. 教学重点：掌握纸杯的基本制作方法，培养亲子间的合作意识。
3. 实践情景引入：确保情景引入能激发学生的兴趣和好奇心。
二等奖幼儿园亲子手工活动《美丽的大树》小班美术教案
二等奖幼儿园亲子手工活动《美丽的大树》小班美术教案一、活动目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的手工材料制作大树，提高动手能力。
3.增进亲子间的感情，让家长更好地参与到孩子的成长过程中。
二、活动准备1.材料准备：绿色、棕色、黄色的手工纸，剪刀，胶水，画笔。
2.环境准备：宽敞的教室，布置成大树主题的环境。
三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿和家长一起做简单的热身运动，活跃气氛。
（2）引导幼儿和家长相互认识，建立友好关系。
2.导入活动（1）教师出示一颗大树模型，引导幼儿观察大树的特征。
（2）邀请家长和幼儿一起讨论大树的作用，引发幼儿对大树的兴趣。
3.亲子手工制作（1）教师示范制作大树的方法，讲解注意事项。
（2）家长和幼儿共同制作大树，教师巡回指导。
（3）制作过程中，引导幼儿发挥想象力，创作出独一无二的大树。
4.作品展示（1）邀请家长和幼儿将作品展示在教室里。
（2）教师组织幼儿和家长互相欣赏作品，给予鼓励和肯定。
（1）教师邀请家长和幼儿分享制作过程中的感受。
四、活动延伸1.家长和幼儿一起创作大树的故事，培养幼儿的语言表达能力。
2.家长协助幼儿将大树作品装饰在家中，激发幼儿的成就感。
3.鼓励幼儿参加幼儿园举办的各类亲子活动，增进亲子关系。
五、活动反思1.教师要关注每个幼儿的动手能力，适时给予指导，让每个幼儿都能完成作品。
2.在活动过程中，教师要关注家长和幼儿的互动，引导家长积极参与。
3.活动结束后，教师要收集家长和幼儿的反馈，以便下次活动更好地进行。
六、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的动手能力和创造力。
2.观察家长在活动中的参与程度，评价亲子关系的亲密程度。
3.收集家长和幼儿的反馈，评价活动的满意度。
重难点补充：一、教学过程1.热身活动教师：大家好！我们先来做个游戏，动动手动动脚，让身体暖和起来。
家长和孩子们，跟着我做，伸伸懒腰，转转圈圈。
（教师带领幼儿和家长做简单的伸展运动）2.导入活动教师：看看我手里的是什么？（出示大树模型）对，这是一棵大树。
小班亲子创意制作活动教案
小班亲子创意制作活动教案一、活动主题，彩色纸板玩具制作。
二、活动目的：1.培养孩子们的动手能力和创造力，通过亲子合作制作玩具，增进亲子关系。
2.激发孩子们对彩色纸板的兴趣，了解纸板的用途和价值。
3.促进孩子们的团队合作意识，培养他们的耐心和细心。
三、活动准备：1.彩色纸板、剪刀、胶水、彩色笔、装饰物等制作玩具所需材料。
2.活动场地布置，保证每组有足够的空间进行制作。
3.活动前准备好制作玩具的样板，供孩子们参考。
四、活动流程：1.活动导入（5分钟）。
老师向孩子们介绍今天的活动主题，让孩子们了解到要制作的玩具是什么，激发他们的兴趣。
2.材料准备（10分钟）。
老师向孩子们展示彩色纸板、剪刀、胶水等制作玩具所需的材料，并让孩子们自由选择自己喜欢的颜色和形状。
3.制作玩具（40分钟）。
将孩子们分成若干小组，每组至少有一名家长参与。
家长和孩子们一起讨论并设计玩具的形状和样式，然后开始动手制作。
老师在一旁进行指导和帮助，确保每个小组都能顺利完成制作。
4.展示和分享（15分钟）。
每个小组完成制作后，进行玩具展示和分享。
让孩子们向其他小组展示自己制作的玩具，并分享制作过程中的乐趣和收获。
5.收尾总结（10分钟）。
老师对本次活动进行总结，夸奖孩子们的创意和努力，并鼓励他们继续保持对手工制作的热爱。
同时，也感谢家长们的配合和参与。
五、活动评估：1.观察孩子们在制作过程中的表现，包括动手能力、创造力、团队合作等方面。
2.家长的参与程度和亲子互动情况。
3.孩子们制作的玩具的质量和创意程度。
六、活动延伸：1.让孩子们用制作好的玩具进行游戏，增强他们的亲子互动和团队合作能力。
2.鼓励孩子们将制作玩具的过程记录下来，可以用照片或者绘画的方式，制作成手工日记或相册。
七、活动小结：通过这样的亲子创意制作活动，不仅可以增进孩子们的动手能力和创造力，还可以促进家长和孩子之间的情感交流，让他们在快乐的氛围中共同成长。
希望通过这样的活动，能够让孩子们在未来的生活中更加热爱手工制作，培养他们的耐心和细心，同时也加强家庭教育的亲子互动。
小班手工亲子活动方案
小班手工亲子活动方案小班手工亲子活动方案精选篇1活动目标：1、培养幼儿的动手动脑的能力，发展幼儿的小肌肉灵活能力，增进亲子之间的情感。
2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
活动准备：1、材料包：造型纸卡、毛根2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔活动过程：1、谈话导入。
教师：小朋友你们都有愿望吗？传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。
小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗？2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构教师：摩天轮有哪些部位？3、出示纸卡，讨论制作方法。
教师：你看见了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？教师:摩天轮的底座可以怎么做？教师：将大纸卡沿线折好。
底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的`位置就可以。
将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。
教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。
用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。
教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。
3、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。
4、活动评价。
小班手工亲子活动方案精选篇2一、活动时间：5月22日二、活动组织人：王静活动小组：大班年级组及大班家长委员会成员三、活动内容：亲子手工大赛宝宝和家长手拉手结对成家庭组合，1小时的规定时间里地利用废旧材料进行手工制作。
四、活动准备：1、各班教师发动家长积极参与，帮助家长自由组成参赛队（三个家庭一组）。
2、指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的.材料进行设计手工制作（可以做成样品或绘制成图样）。
3、活动小组成员在幼儿园内布置安排场地，竟可能的提供工具。
4、准备：标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。
五、活动安排：1、2：00—2：15入场，宣布第二届亲子街手工大赛开始。
大班幼儿律动表演。
幼儿园小班亲子手工教案《漂亮的衣服》
幼儿园小班亲子手工教案《漂亮的衣服》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。
2.让幼儿学会用简单的材料制作漂亮的衣服。
3.增进亲子关系，让家长了解幼儿的成长过程。
二、教学重难点1.教学重点：学会用简单的材料制作漂亮的衣服。
2.教学难点：掌握制作衣服的基本步骤和技巧。
三、教学准备1.材料准备：废旧杂志、报纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。
2.环境准备：宽敞的教室、音响设备、展示台等。
四、教学过程1.开场导入（1）教师向幼儿和家长介绍今天的活动主题：“漂亮的衣服”。
（2）教师邀请家长和幼儿一起讨论：我们都穿过哪些漂亮的衣服？这些衣服有什么特点？2.制作示范（1）教师展示制作衣服的步骤：①将废旧杂志、报纸剪成合适大小的布料。
②用胶水将布料粘贴在硬纸板上，形成衣服的雏形。
③用彩笔为衣服添加图案和颜色。
④用贴纸装饰衣服，使之更加美观。
（2）教师讲解制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。
3.亲子制作（1）教师发放制作材料，家长和幼儿一起合作制作衣服。
（2）教师巡回指导，解答家长和幼儿的疑问。
（3）家长和幼儿互相鼓励，共同完成制作任务。
4.成品展示（2）教师组织幼儿进行时装秀，让幼儿感受自己的成果。
（1）教师邀请家长和幼儿分享制作过程中的感受和收获。
五、教学反思1.活动效果：本次活动充分调动了家长和幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学会了制作漂亮的衣服。
同时，活动增进了亲子关系，让家长更加了解幼儿的成长过程。
2.教学改进：在下次活动中，可以尝试让幼儿自己设计衣服的图案，提高幼儿的创新能力。
同时，可以增加一些互动环节，让家长和幼儿更好地参与到活动中。
3.教学拓展：可以开展一系列的手工制作活动，如制作帽子、包包等，让幼儿掌握更多的生活技能，培养他们的动手能力。
重难点补充：1.教学重点：学会用简单的材料制作漂亮的衣服。
教师在示范时可以这样说：“我们需要将杂志的纸剪裁成我们想要的布料形状，大家注意剪刀要沿着直线剪，不要剪到手指哦。
小班亲子纸杯手工简单教案
小班亲子纸杯手工简单教案一、教学目标。
1.培养孩子们的动手能力和创造力，让他们在手工制作中体验快乐。
2.锻炼孩子们的观察力和耐心，培养他们细心的品质。
3.增进亲子间的感情，让家长和孩子一起完成手工制作，共同享受快乐时光。
二、教学准备。
1.纸杯，准备足够数量的纸杯，可以选择不同颜色和图案的纸杯，增加制作作品的多样性。
2.彩笔、颜料、贴纸等装饰材料，为了让孩子们的手工作品更加丰富多彩，可以准备一些彩笔、颜料和贴纸等装饰材料。
3.胶水、剪刀，准备胶水和剪刀，方便孩子们进行手工制作。
三、教学步骤。
1.介绍纸杯手工制作的方法和步骤，让孩子们对整个制作过程有一个大致的了解。
2.让孩子们选择自己喜欢的纸杯，并在纸杯上进行涂鸦或贴上贴纸，装饰成自己喜欢的样子。
3.将装饰好的纸杯底部剪成花瓣状，然后将花瓣向外展开，就完成了一个简单的手工作品。
4.家长可以根据孩子的年龄和能力适当地给予指导和帮助，但要尊重孩子的创意和想法，让他们尽情发挥想象力。
5.制作完成后，家长可以与孩子一起欣赏他们的作品，并夸奖他们的努力和创造力，增强他们的自信心。
四、教学反思。
1.本次手工制作活动让孩子们在动手的过程中得到了快乐和满足，培养了他们的动手能力和创造力。
2.家长和孩子一起完成手工制作，增进了亲子间的感情，让孩子感受到家长的关爱和支持，也让家长更加了解孩子的兴趣和特长。
3.在制作过程中，孩子们学会了耐心和细心，培养了他们的观察力和动手能力，对他们的成长有着积极的影响。
五、教学延伸。
1.可以邀请孩子们分享自己的手工作品，让他们展示自己的创意和想法，增强他们的自信心。
2.可以组织一些手工制作比赛或展览活动，让孩子们在比赛中学会竞争和合作，展览中学会分享和交流。
3.可以引导孩子们利用纸杯手工制作一些实用的物品，如花盆、储物盒等，让他们在制作中学会发挥创造力，也能够在日常生活中得到实际的应用。
通过这样一次简单的纸杯手工制作活动，不仅让孩子们度过了愉快的时光，还培养了他们的动手能力和创造力，增进了亲子间的感情，对于孩子的成长和发展有着积极的影响。
小班亲子手工制作教案
小班亲子手工制作教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高手指灵活性。
3. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
二、教学内容：1. 认识简单的手工工具和材料。
2. 学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
3. 完成一个简单的亲子手工制作作品。
三、教学准备：1. 准备手工材料包，包括彩纸、剪刀、胶水、针线等。
2. 准备亲子手工制作的作品示例。
3. 准备足够的工作空间和桌椅。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示亲子手工制作的作品，引发幼儿的兴趣。
2. 认识材料：教师向幼儿介绍手工材料包中的各种材料和工具，讲解它们的用途。
3. 示范：教师演示基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等，并指导幼儿进行实践。
4. 亲子合作：家长与幼儿一起完成手工制作作品，鼓励幼儿发挥创造力，家长给予适当帮助。
5. 展示作品：完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的兴趣和参与程度。
2. 评估幼儿对手工制作技巧的掌握程度。
3. 关注亲子间的互动情况，了解家长对幼儿的引导和支持。
教学延伸：1. 邀请家长参与手工制作活动，增进家园合作。
2. 定期举办亲子手工制作比赛，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 开展手工制作主题教育活动，让幼儿深入了解各种手工艺术。
六、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高手指灵活性。
3. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
七、教学内容：1. 学习使用不同的手工工具，如剪刀、胶水、针线等。
2. 学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
3. 完成一个简单的亲子手工制作作品。
八、教学准备：1. 准备手工材料包，包括彩纸、剪刀、胶水、针线等。
2. 准备亲子手工制作的作品示例。
3. 准备足够的工作空间和桌椅。
九、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示亲子手工制作的作品，引发幼儿的兴趣。
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小班亲子手工活动教案【篇一：2015小班亲子美术活动方案】2015小班亲子美术活动方案方案一：小班亲子美术活动方案为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子从小讲究卫生，保护环境的意识，传递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一亲子美工活动方案如下：一、亲子绘画主题：美丽家园快乐成长二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目标：通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备：1．油画棒、水彩笔、水粉2．剪刀、胶棒3．硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4. 一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5．各类适合活动的音乐。
五、活动细则：1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。
作品正面右下角必须贴上参赛卡（附表一）2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节约，变废为宝为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖（按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名）。
方案二：小班组亲子美术活动方案主题领域：艺术活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动参加人员：小班组5个班幼儿及家长。
活动目标：1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。
2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。
活动准备：1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸（幼儿园准备）号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一（家长自带）。
2、彩色喷绘大幕布：爱我你就画画我、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。
每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。
3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：（1）活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。
由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！（2）亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子！（3）注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。
活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长（4）可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘！活动过程：一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》二、《爱我你就画画我》亲子美术活动1、一年之计在于春，春天预示着新的希望、新的起点。
春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。
让我们尽情享受、欢乐开怀。
在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意！2、宣布主题：爱我你就画画我3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。
家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。
4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。
然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。
这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的小朋友就诞生了！5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。
教师全面指导，并进行拍照。
6、各班展示作品，并合影留念。
三：结束。
感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼家长学校工作的新模式达到了多方共赢的良好效果！小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品另一个我退场，各班工作人员留下开始清场。
（放轻音乐）成本预算：单层瓦楞纸3卷，共计333.3元（请领导特批）另外喷：彩色大幕布：爱我你就画画我一幅（此幕布今后还可多次使用）。
方案三：小班亲子美术活动方案活动意图：针对现在宝宝动手能力较差，家长呵护较多，而宝宝们的物品都是买来的，没有自己动手制作的现象，我们设计了利用废旧布条，废旧毛线，制作粘贴活动，既能锻炼宝宝们的动手能力，及精细动作，废物利用，也发展了宝宝的创造力、让宝宝体验成功的喜悦，培养了自信心。
活动名称：《特色粘贴画》活动目的：1、使家长了解并参与粘贴制作这一亲子活动，感受孩子们的进步，增进亲情。
2、通过鼓励、引导幼儿大胆参与制作和，培养幼儿的想象力、创造力和动手制作的能力，增强幼儿的自信心，使幼儿感受成就感。
3、向家长介绍如何在日常生活中，充分利用周围的环保材料、废旧材料等对幼儿进行教育和指导。
4、通过粘贴不同颜色的布条条，培养宝宝对美术活动的兴趣。
5、促进宝宝手部精细动作的发展。
活动准备：1、各色废旧布条，毛线若干，胶水、白纸、剪刀、音乐、标签等。
2、教师将收集到的废旧材料分类放好。
3、事先通知好家长，让他们做到心中有数。
4、指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作（做成样品或绘制成图样）。
活动过程：1、教师给孩子及家长展示老师的作品，说明这是布艺粘贴画，我们也来一起粘一粘好玩的布贴画吧。
2、教师展示粘贴方法（家长注意学习粘贴方法，可随宝宝意愿用胶水画出像框的形状，鼓励宝宝大胆粘贴）。
3、家长指导时，尽量给孩子独立完成作品的机会，家长的帮助要适时，恰当。
尽可能引导孩子粘出各种颜色，大小不一的毛线画。
4、作品展示，宝宝互相观看作品。
【篇二：小班亲子美术活动方案】篇一：小班亲子美术活动方案桥东一幼小班组亲子美术活动方案2013 年 4月小班组亲子美术活动方案主题领域:艺术活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动参加人员：小班组5个班幼儿及家长。
活动目标：1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。
2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。
活动准备：1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸（幼儿园准备）号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一（家长自带）。
2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。
每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。
3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：（1）活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。
由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！（2）亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子！（3）注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。
活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长（4）可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘！活动过程：二、《爱我你就画画我》亲子美术活动1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。
春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。
让我们尽情享受、欢乐开怀。
在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意！2、宣布主题：爱我你就画画我3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。
家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。
4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。
然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。
这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了！5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。
教师全面指导，并进行拍照。
6、各班展示作品，并合影留念。
三：结束。
感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作” 的新模式达到了多方共赢的良好效果！小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留下开始清场。
（放轻音乐）成本预算：单层瓦楞纸3卷，共计333.3元（请领导特批）另外喷：彩色大幕布：“爱我你就画画我”一幅（此幕布今后还可多次使用）。
篇二：2015小班亲子美术活动方案2015小班亲子美术活动方案方案一：小班亲子美术活动方案为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子从小讲究卫生，保护环境的意识，传递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一亲子美工活动方案如下：一、亲子绘画主题：美丽家园快乐成长二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目标：通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备：五、活动细则：1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。
作品正面右下角必须贴上参赛卡（附表一）2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节约，变废为宝为主。