幼儿园一日常规要求与常见问题对策

幼儿园一日常规要求与常见问题/对策入园常规

常规要求

准时来园

主动有礼貌地向老师问好，和家长说再见

有顺序地完成来园的常规活动

（洗手、搬椅子、插牌、游戏）

问题及对策

Q:就是不肯说“老师好”？

老师主动问好

同伴的榜样

淡化处理

Q:问好容易，再见很难，粘着家长不肯放手

淡化处理，回避说再见

故事情境，角色扮演

点名总结（XX，有进步了，今天会说再见了）

儿歌强化

宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑

互相问声早上好，都夸宝宝有礼貌

Q：不高兴的情绪

大哭：适当安抚再进班

教师带出转一圈

忧郁，不开心：

转移注意力，例：哎呀请你帮个忙。

Q:丢三拉四、无所事事

提示步骤图（照片、文字、图画）

值日生提醒制、分组的区域游戏

自我服务劳动、观察种植记录

保持活动的持续性

Q:不能准时入园

环境暗示法、告知家长作息的重要性

适当的激励，插牌游戏

Q:爱聊天的家长

家长会告知可以沟通和不能沟通的时间段

提供家园沟通渠道（留言本、小便签，朋友树）

短信平台的交流（QQ群，微信群）

有礼貌的拒绝

（不好意思，早晨有点忙，下午再聊好么，或者给我发微信）点名

常规要求

能用响亮的声音积极应答

喜欢用不同的方式表示自己来园了

逐渐关注班级的出勤人数

问题及对策

Q:不敢大声应答

大家好，我是X老师，我来了，今天我给大家讲个故事。

杨琦来了吗？请你来跟大家问个好

大家好，我是杨琦

适时奖励（喜欢的活动区，和好朋友坐一起等）

Q:没兴趣，骚乱不稳定

点名游戏（击鼓传花、开火车）

把握速度，不拖沓

小组点名，集中统计

洗手

常规要求：

能够按正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道卷袖子饭前便后，手脏时能主动洗手

人多时，知道按顺序洗手

知道节约用水，洗手后将水龙头关紧

会正确使用毛巾，能够将手擦干

问题及对策

Q:不会洗，一直冲

先卷袖子后洗手

手心手心搓搓搓

手背手背搓搓搓

换只小手再搓搓搓

关上龙头甩三下

Q:不会擦，毛巾窝一团

小毛巾，好朋友，

天天帮我擦干手

用完把你送回家，

干干净净不乱丢

知道洗手及活动中擦手方式（翻翻被）

Q:不认真，冲个水就跑

集体讨论，观察泡沫的颜色

小组制作洗手流程图、值日生检查

Q:边洗边玩水