五年级图形的旋转练习题
2024年数学五年级下册图形的平移与旋转基础练习题(含答案)
2024年数学五年级下册图形的平移与旋转基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列哪个图形不是轴对称图形？（）A. 长方形B. 正方形C. 椭圆D. 平行四边形2. 一个图形平移后，下列哪个属性不会发生改变？（）A. 形状B. 大小C. 方向D. 位置3. 下列哪个现象属于旋转现象？（）A. 拉抽屉B. 推门C. 滚动圆球D. 滑动滑板4. 将一个正方形绕着它的一个顶点旋转90度，得到的图形是？（）A. 矩形B. 菱形C. 正方形D. 平行四边形5. 在平移现象中，下面哪个说法是正确的？（）A. 平移前后图形的大小和形状会改变B. 平移前后图形的方向会改变C. 平移前后图形的位置会发生改变D. 平移前后图形的面积会改变6. 下列哪个图形可以通过平移得到另一个相同的图形？（）A. 心形B. 数字“8”C. 英文字母“Z”D. 英文字母“B”7. 一个图形绕着某一点旋转180度，得到的图形与原图形（）A. 重合B. 相似C. 全等D. 不确定8. 在平移过程中，下面哪个量是不变的？（）A. 路程B. 速度C. 时间D. 方向9. 下列哪个图形可以通过旋转90度后与原图形重合？（）A. 正三角形B. 正方形C. 长方形D. 梯形10. 一个图形平移3格，再旋转90度，平移2格，这个图形的最终位置与原来相比（）A. 向右平移了5格B. 向左平移了5格C. 向上平移了5格D. 向下平移了5格二、判断题：1. 平移是指将一个图形上的所有点按照某个方向作相同距离的移动。
（）2. 旋转是指将一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换。
（）3. 平移和旋转都不会改变图形的大小和形状。
（）4. 旋转180度后，图形的每个点都会与原来的点关于旋转中心对称。
（）5. 平移和旋转都是刚体变换。
（）6. 一个图形旋转360度后，会回到原来的位置。
（）7. 平移和旋转都可以改变图形的位置。
（）8. 旋转过程中，图形的大小和形状会发生改变。
五年级数学旋转试题
五年级数学旋转试题1.如图，图B是图A旋转后得到的，旋转了度。
【答案】180【解析】观察图形中Z点对应点的位置是图A绕旋转中心X按逆时针旋转180°得到的。
2.图中的五角星绕旋转中心旋转后能与自身重合，则最小的旋转角度是。
【答案】72°【解析】该图形被平分成五部分，因而每部分被分成的圆心角是72°，从而得出最小旋转角。
3.如图，正方形ABCD经过顺时针旋转后到正方形AEFG的位置，则旋转中心是，旋转角度是度。
【答案】A；45【解析】∵正方形ABCD经过顺时针旋转后得到正方形AEFG∴旋转中心为点A，旋转角为∠CAD∵AC是正方形ABCD的对角线∴∠CAD=45°∴旋转角为45°故答案为：A，454.时钟上的时针不停地旋转，从上午8时到上午11时，时针旋转的旋转角是度。
【答案】90【解析】∵时针从上午的8时到11时共旋转了3个格，每相邻两个格之间的夹角是30°。
∴时针旋转的旋转角=30°×3=90°。
故答案为：90°。
5.与时针旋转方向相同的是旋转，方向相反的是旋转。
【答案】顺时针；逆时针【解析】与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的是逆时针旋转。
6.时钟的分针旋转一周，时针就要旋转（）A．360°B．180°C．90°D．30°【答案】D【解析】根据：钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，一个大格的角度是：360°÷12=30°。
7.一个等边三角形绕其旋转中心旋转后与自身重合，至少要旋转（）A．30°B．60°C．120°D．180°【答案】C【解析】等边三角形可以被从中心发出的射线平分成3部分，因而至少要旋转360÷3=120°。
8.风扇转动是旋转运动。
（）【答案】正确【解析】风扇转到是风扇的风叶绕中心轴转动，是旋转运动。
【小学】五年级上册数学一课一练 2.2图形的旋转(含答案)
五年级上册数学一课一练图形的旋转一、单选题1下列现象中，既有平移现象，又有旋转现象的是（）。
A 正在工作的风扇叶片B 在笔直道路上行驶的汽车C 运行中的观光电梯D 传输带上的物品2下列现象中不属于旋转的是。
A 钟摆的运动B 风车的转动C 火车车厢的运动3在下列运动中，既含有平移又含有旋转的是。
A 自行车沿直线行驶B 时针和分针的运动C 小球从高处自由落下4分针和时针的转速比是（）。
A 1：12B 12：1C 60：1二、判断题5开房门是平移现象。
6如图由图形A得到图形B，可以通过旋转变换，也可以通过平移变换。
（）7直升飞机再天上飞时只有平移没有旋转。
三、填空题发生了改变，________不变。
9下面物体的运动是平移的画“△”，是旋转的画“o”。
方向旋转90°得到的；图形B绕O点________方向旋转________度，得到图形D。
11用“平移”或“旋转”填空。
①时钟：________ ②木块的移动：________ ③开门：________四、解答题12在括号里填上“平移”或“旋转”。
13在里填上“平移”或“旋转”。
五、综合题14下面图形中哪些运动是平移画“一”，哪些运动是旋转画“o”。
（1）________（2）________（3）________（4）________六、应用题15从3时到3时15分，分针旋转了多少度？参考答案一、单选题1【答案】B【解析】【解答】选项A，正在工作的风扇叶片是旋转现象；选项B，在笔直道路上行驶的汽车整体是平移现象，车轮是旋转现象；选项C，运行中的观光电梯是平移现象；选项D，传输带上的物品是平移现象故答案为：B【分析】平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动，朝某个方向移动一定的距离，不改变图形的大小和形状和方向；由一个图形改变为另一个图形，在改变过程中，原图形上所有的点都围绕一个固定的点按同一个方向，旋转同一个角度，这样的图形改变叫做图形的旋转变换，简称旋转，据此判断2【答案】C【解析】【解答】解：下列现象中不属于选择的是火车车厢的运动。
【小学数学】西师大版五年级上册数学一课一练 2.2图形的旋转(含答案)
五年级上册数学一课一练图形的旋转一、单选题1下面的第一个图形是通过（）变成第二个图形的。
A 旋转B 平移C 对称2下列说法正确的是（）。
A 旋转不改变图形的形状和大小。
B 平移改变图形的形状和大小。
C 三角形有三条对称轴。
D 长方形有四条对称轴。
3汽车在行驶时是现象。
A 平移B 旋转C 既有平移也有旋转4如图：在三角形ABC中∠ACB=90°, ∠A=40°,以C为旋转中心，将三角形ABC旋转到三角形A′B′C的位置，其中A′、B′分别是A、B的对应点，且点B在斜边A′B′上，直角边C′A′交AB于D，则旋转角等于（）A 70°B 80°C 60°二、判断题5奥运五环可以看做是一个圆经过旋转得到的。
6如图由图形A得到图形B，可以通过旋转变换，也可以通过平移变换。
（）7以直角三角形的任意一条边为轴旋转，都可以得到一个圆锥。
（）三、填空题8下列物体的运动，________是平移;________是旋转．现象，拉动雪橇是________现象。
旋转，相反的是________旋转。
11图1中两个三角形均为等边三角形，你知道小三角形的面积是大三角形面积的________．图2给出了解决这个问题的一个巧妙的办法，你知道答案了吗？图中的三角形绕它的中心旋转了________度．你能用这个办法求出图3中小正方形的面积占大正方形面积的________吗？在图上画一画小正方形需绕它的中心旋转________度？四、解答题12如下图所示，可以看到点A旋转到点，OA旋转到，∠AOB旋转到，这些都是互相对应的点、线段与角，那么点B的对应点是点________，线段OB的对应线段是线段________，线段AB的对应线段是线段________，∠A的对应角是________，∠B的对应角是________，旋转中心是点________。
13你能利用旋转设计图案吗比比谁设计得最美。
(讲义)人教版小学数学五年级下册第30讲《图形旋转的方向和角度》练习训练版
小树被风吹倒了，若想把小树扶正，需要将小树( )旋转( )°。
答案：逆时针 40解析：把小树扶正后小树垂直于地面，小树需要向逆时针方向旋转，旋转角度为（90°－50°），据此解答。
五年级数学下册人教版《图形旋转的方向和角度》精准讲练分析可知，90°－50°＝40°，则若想把小树扶正，需要将小树逆时针旋转40°。
圆的两条对称轴相交于点O，将圆绕点O顺时针旋转90°，所得图形与原图形能重合。
( )答案：√解析：根据圆的特征，圆有无数条对称轴，圆的对称轴就是圆直径所在的直线，对称轴相交的点就是圆心；再结合图形旋转的意义，图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等。
据此判断。
圆的两条对称轴相交于点O，根据圆的特征可知，点O就是圆心，圆上每个点到圆心的距离相等，所以将圆绕点O（圆心）顺时针旋转90°，所得图形与原图形能重合。
故答案为：√下面（）表示的是把三角形绕点O顺时针旋转90°后得到的图形。
A．B．C．答案：C解析：从原来三角形中找出一个关键点，再从旋转后得到三角形中找出这个关键点的对应点，通过判断关键点和对应点之间的位置关系，看各个图形是如何由三角形旋转得到的。
A．把三角形绕点O逆时针旋转90°后得到的图形；B．把三角形绕直角的顶点而不是点O顺时针旋转90°后得到的图形；C．把三角形绕点O顺时针旋转90°后得到的图形；故答案为：C下图是一个还未画完的风车图案。
先观察，再填空。
（1）我们已经学了平移、旋转、轴对称三种变换，那么下图是利用一个基本图形经过（）变换得来的，在图中用阴影表示出这个基本图形。
（2）图1绕点O顺时针旋转90度到达图（）的位置。
（3）图1绕点O逆时针旋转90度到达图（）的位置。
2024年数学五年级下册图形的平移与旋转应用基础练习题(含答案)
2024年数学五年级下册图形的平移与旋转应用基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列哪个图形可以通过平移得到它自身？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 椭圆形2. 将一个三角形绕着它的一顶点旋转90度，得到的图形与原图形相比，下列哪个选项是正确的？A. 完全一样B. 大小不同C. 形状不同D. 方向不同3. 在平面直角坐标系中，点A(2,3)经过平移后到达点B(2,3)，则平移向量是多少？A. (4,0)B. (4,0)C. (0,4)D. (0,4)4. 下列哪个图形是轴对称图形，同时也是中心对称图形？A. 正方形B. 等边三角形C. 长方形D. 梯形5. 一个图形绕着某点旋转180度后与原图形重合，这个点叫做什么？A. 平移点B. 旋转中心C. 对称轴D. 中心对称点6. 将一个正方形绕着它的一个顶点旋转，至少旋转多少度后能与原图形重合？A. 30度B. 45度C. 60度D. 90度7. 在平移变换中，下列哪个性质是不变的？A. 形状B. 大小C. 方向D. 所有选项都对8. 下列哪个图形不是轴对称图形？A. 心形B. 雪花图案C. 菱形D. 星形9. 一个图形平移后，新图形与原图形的面积相比：A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定10. 下列哪个图形不能通过旋转得到它自身？A. 正六边形B. 正方形C. 等腰三角形D. 圆形二、判断题：1. 平移是指将一个图形上的所有点按照某个方向作相同距离的移动。
（）2. 旋转是指将一个图形绕着某点转动一个角度的图形变换。
（）3. 平移和旋转都可以改变图形的大小。
（）4. 旋转中心一定是图形上的点。
（）5. 平移后的图形与原图形的形状和大小都相同。
（）6. 旋转后的图形与原图形的形状和大小都相同。
（）7. 平移和旋转都是刚体变换。
（）8. 任何图形都可以通过旋转得到它自身。
（）9. 平移和旋转都不改变图形的方向。
（）10. 轴对称图形一定是中心对称图形。
数学五年级上册 图形的旋转练习卷
2.2图形的旋转一、选择题。
1. 下列现象中，（）是平移。
A. B. C. D.2. 下列说法正确的是（）A. “旋转”改变图形的形状和大小。
B. “平移”改变图形的形状和大小。
C. “旋转”和“平移”都不改变图形的形状和大小。
3. 钟面上分针从12走到6，我们说分针沿顺时针方向旋转了（）。
A. 30°B. 90°C. 180°4. 在下面三个图中，是由旋转而得的是（ ）。
A. B. C.5. 下面图形中，( )绕着中心O点旋转60 º后能和原图重合．A.B.C.6. 汽车在行驶过程中，车轮的运动属于（）现象。
A. 旋转B. 平移7. 图示表示一张纸片被图钉固定在墙上，可以绕图钉旋转这张纸片．下面( )图是纸片绕图钉旋转后得到的．A. B. C. D.8. a图形平移后得到的是________，旋转后得到的是________，正确选项为（）。
①②③④A. ①③B. ②③C. ①④D. ④②9. 下图是平移现象的是（）。
A. 风车B. 绳子C. 小汽车D. 锤子10. 下图中，第（）幅图的运动是旋转。
A. B. C.D.二、填空题。
11. 图形B是图形A绕O点________方向旋转90°得到的；图形B绕O点________方向旋转________度，得到图形D。
12. 填空。
（1）图B绕点O（）旋转（）°得到图C。
（2）图A向（）得到图D。
13. 从6：00至9：00，时针旋转了________°．14. 填上“平移”或“旋转”。
（）→（）→。
15. 图形旋转后的（）和（）发生了改变，（）不变。
16. 下面的现象是平移运动的在横线上画“√”，是旋转运动的画“○”。
________________________________17. 下面这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象。
图1图2（1）风力发电站里风轮的运动是________现象。
五年级旋转图形练习题
五年级旋转图形练习题旋转图形是五年级数学课程中的重要内容之一，通过练习旋转图形题目，可以提高学生的空间想象力和几何图形的认知能力。
下面将为你提供一些旋转图形练习题。
练习题一：1. 将一个正方形沿着中心旋转90度，得到的图形是什么？2. 将一个长方形沿着中心旋转180度，得到的图形是什么？3. 将一个三角形沿着顶点旋转270度，得到的图形是什么？4. 将一个菱形沿着对角线旋转360度，得到的图形是什么？练习题二：1. 图形A是一个正方形，边长为4厘米。
请绘制图形A在顺时针旋转90度后的图形，并标注每个顶点的坐标。
2. 图形B是一个长方形，长为6厘米，宽为3厘米。
请绘制图形B 在逆时针旋转180度后的图形，并标注每个顶点的坐标。
3. 图形C是一个等边三角形，边长为5厘米。
请绘制图形C在顺时针旋转270度后的图形，并标注每个顶点的坐标。
4. 图形D是一个梯形，上底长为8厘米，下底长为12厘米，高为4厘米。
请绘制图形D在逆时针旋转360度后的图形，并标注每个顶点的坐标。
练习题三：1. 图形E是一个正方形，边长为6厘米。
请计算图形E在顺时针旋转90度后周长和面积的变化情况。
2. 图形F是一个长方形，长为7厘米，宽为4厘米。
请计算图形F 在逆时针旋转180度后周长和面积的变化情况。
3. 图形G是一个等边三角形，边长为8厘米。
请计算图形G在顺时针旋转270度后周长和面积的变化情况。
4. 图形H是一个梯形，上底长为10厘米，下底长为15厘米，高为6厘米。
请计算图形H在逆时针旋转360度后周长和面积的变化情况。
通过以上练习题，学生们可以巩固对旋转图形的理解和应用能力，同时提高对坐标系的认知和计算能力。
在解答题目时，可以使用纸和铅笔进行绘制和计算，或者使用计算器进行更准确的数值计算。
希望以上练习题对你的学习有所帮助！。
五年级旋转题型练习题
五年级旋转题型练习题一、选择题1. 下图中，哪一个是旋转图形？A. B.2. 以下哪个选项是图形 A 经过旋转后得到的结果？A. B. C.3. 下列选项中，哪一个图形与原图形经过旋转后得到的结果相同？A. B. C.4. 下图中，哪一个图形经过旋转后与原图形相同？A. B. C.5. 这两个图形之间的变化是什么？A. 平移B. 旋转C. 缩放二、填空题1. 将图形 A 顺时针旋转 90°，得到的结果是 ________________。
2. 将图形 B 逆时针旋转 270°，得到的结果是 ________________。
3. 将图形 C 顺时针旋转 180°，得到的结果是 ________________。
4. 将图形 D 逆时针旋转 360°，得到的结果是 ________________。
5. 将图形 E 顺时针旋转 270°，得到的结果是 ________________。
三、应用题小明正在玩一个旋转游戏。
以下是他的游戏规则：1. 他首先画出一个图形，然后对它进行旋转。
2. 他将旋转后的图形分成 4 个部分，每个部分都要填上数字。
3. 每个部分的数字要满足以下条件：- 两个相邻部分的数字之和为 10。
- 每个部分的数字都是不大于 5 的正整数。
- 每个部分的数字都不同。
以下是小明画的图形和其中一个解法的示例：__ __| || 5 |-- --| 3 || 4 |-- --请你帮助小明完成以下旋转题目：1. 请根据上述规则，完成以下图形：a)__ __ | | | ? | -- -- | 2 | | ? | -- --b)__ __ | | | ? | -- -- | ? | | ? | -- --c)__ __ | |-- --| ? || 1 |-- --d)__ __| || ? |-- --| 5 || ? |-- --2. 请你根据自己的创意，画一个满足上述规则的图形，并写出解法。
五年级数学下册图形的运动(三)练习题
五年级数学下册图形的运动(三)练习题一、填空1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的〔〕，二是旋转的〔〕，三是旋转的〔〕。
考查目的：图形的旋转。
答案：中心；方向；角度。
解析：考查了对图形旋转三个关键要素的理解和掌握情况。
需要注意的是，因为三个要素共同决定了图形的旋转，所以允许答案有先后顺序的改变。
2．图形〔1〕是以点〔〕为中心旋转的；图形〔2〕是以点〔〕为中心旋转的；图形〔3〕是以点〔〕为中心旋转的。
考查目的：旋转的中心。
答案：B；A；D。
解析：把一个图形绕着某一点转动一定角度的图形变换叫做旋转。
通过观察题目可知，图形〔1〕是以B点为中心旋转的；图形〔2〕是以A点为中心旋转的；图形〔3〕是以D点为中心旋转的。
3．如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到〔〕点，逆时针旋转了90°到〔〕点；要从A旋转到C，可以按〔〕时针方向旋转〔〕°，也可以按〔〕时针方向旋转〔〕°。
考查目的：依据图形旋转的知识看图填空。
答案：D；B；顺；180；逆；180。
解析：观察图形可知，A、B、C、D四个点与圆心的连线把这个360°的圆心角平均分成了四份，每份所对应的角度是90°。
指针从A点开始，顺时针旋转90°到D，逆时针旋转90°到B；而要从A点旋转到C点，既可以按顺时针方向，也可以按逆时针方向，旋转的角度都是180°。
4．观察图形，填写空格。
①号图形是绕A点按〔〕时针方向旋转了〔〕°；②号图形是绕〔〕点按顺时针方向旋转了〔〕°；③号图形是绕〔〕点按〔〕时针方向旋转了90°；④号图形是绕〔〕点按〔〕时针方向旋转了〔〕。
考查目的：图形的旋转。
答案：顺；90；B；90；C；逆；D；顺；90。
解析：根据图形旋转的特征，一个图形绕某点顺时针〔或逆时针〕旋转一定的度数，某个点的位置不动，其余各点〔边〕均绕某个点按相同的方向旋转了相同的度数。
旋转图形练习题五年级
旋转图形练习题五年级
1. 圆的旋转
旋转是一种常见的图形变换方法，我们可以通过旋转来改变图形的位置和方向。
在这个练习题中，我们将探索圆的旋转。
首先，我们需要了解圆的特点。
圆是一个闭合的曲线，由一组与中心距离相等的点组成。
圆上的任意两点之间的弧长相等。
考虑一个半径为3厘米的圆，将该圆顺时针旋转90度。
请你描述旋转后的圆的位置和形状。
2. 正方形的旋转
接下来，我们来研究正方形的旋转。
正方形是一个四边相等且内角都为直角的特殊四边形。
考虑一个边长为5厘米的正方形，将该正方形逆时针旋转180度。
请你描述旋转后的正方形的位置和形状。
3. 矩形的旋转
在这一部分，我们将研究矩形的旋转。
矩形是一个拥有四个直角且相邻边长度不一致的四边形。
假设我们有一个宽度为4厘米，长度为6厘米的矩形，将该矩形顺时针旋转270度。
请你描述旋转后的矩形的位置和形状。
4. 三角形的旋转
最后，我们来探索三角形的旋转。
三角形是由三条线段组成的图形，这三条线段可以不等长。
考虑一个底边为8厘米，高度为6厘米的等腰三角形，将该三角形
逆时针旋转120度。
请你描述旋转后的三角形的位置和形状。
结论
通过以上练习题，我们可以发现旋转后的图形在平面上改变了位置
和方向，但仍然保持了原始图形的形状特征。
这种图形变换可以让我
们观察到图形之间的相似性和差异性。
通过不断练习和探索，我们可以加深对旋转图形的理解。
希望这些
练习题对你的学习有所帮助！。
小学五年级数学《图形变换之旋转》案例与练习
小学五年级数学《图形变换之旋转》案例与练习。
一、案例：什么是图形旋转图形旋转是指把某一图形绕中心点旋转一定角度后得到的新图形。
旋转的角度可以是任意角度，可以为正数，也可以为负数。
图形旋转常用于建筑设计、艺术设计以及动画设计中，是一项非常有用的技能。
下面我们来看几个具体的旋转案例。
1.旋转直线如图所示，我们将一条直线逆时针旋转45度，得到的新直线是点的对称线。
反之，如果将代表直线的图形顺时针旋转45度，也会得到相同的效果。
这就是图形旋转的基本原理，不论是逆时针旋转还是顺时针旋转，都会产生对称的效果。
2.旋转正方形如图所示，我们将一个正方形逆时针旋转60度，得到的新图形是一个与原来的正方形大小相同，但形状不同的图形。
这就是图形旋转带来的变化效果，即保持图形大小不变的同时，改变了其形状和方位。
3.旋转长方形如图所示，我们将一个长方形逆时针旋转90度，得到的新图形是一个相同大小、但宽和长互换的长方形。
这就是旋转带来的另一种变换效果，即将原来的长方形转换成了另外一种长方形。
二、练习：如何掌握图形旋转在学习图形旋转的过程中，我们要学习以下三个方面的知识：图形旋转的基本原理，图形旋转的操作方法，以及图形旋转的应用。
1.图形旋转的基本原理图形旋转的基本原理是以某一点为中心，将图形在平面内逆时针旋转一定的角度，得到一个新图形。
在旋转过程中，要保持图形的大小和比例不变。
此外，图形旋转还具有对称性质，不论是逆时针旋转还是顺时针旋转，都会产生对称的效果。
2.图形旋转的操作方法图形旋转的操作方法包括以下几个步骤：（1）确定旋转中心、旋转角度和函数方向；（2）绘制原图形和旋转轴；（3）按照旋转顺序绘制旋转后的图形；（4）通过对原图形和旋转后的图形进行比较，判断是否符合要求。
3.图形旋转的应用图形旋转广泛应用于建筑、艺术、设计、动画等领域。
在建筑设计中，图形旋转常常被用来改变建筑的外观形态，制造出独特、生动的建筑风格。
在艺术设计中，图形旋转可以制造出富有艺术感和动态感的图案以及其他形态。
(完整版)五年级图形的旋转练习题
l五年级图形旋转练习题1.如右图，绕它的中心至少旋转（ ）才能与原图形重合。
A ．30° B ．60° C ．90° D ．2. 把图形绕着O 点顺时针旋转90°后，得到的图形是（ ）。
A ．B ．C ．D ．3.利用旋转画一朵小花：4．图形（1）是以点（ ）为中心旋转的；图形（2）是以点（ ）为中心旋转的；图形（3）是以点（ ）为中心旋转的。
5．如图，指针从A 开始，顺时针旋转了90°到（ ）点，逆时针旋转了90°到（ ）点；要从A 旋转到C ，可以按（ ）时针方向旋转（ ）°，也可以按（ ）时针方向旋转（ ）°。
6．观察图形，填写空格。
①号图形是绕A 点按（ ）时针方向旋转了（ ）°；②号图形是绕（ ）点按顺时针方向旋转了（ ）°；③号图形是绕（）点按（ ）时针方向旋转了90°；④号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了（ ）。
7．观察图形并填空。
（1）图1绕点“O ”逆时针旋转90°到达图（ ）的位置；（2）图1绕点“O ”逆时针旋转180°到达图（ ）的位置；（3）图1绕点“O ”顺时针旋转（ ）°到达图4的位置；（4）图2绕点“O ”顺时针旋转（ ）°到达图4的位置；（5）图2绕点“O ”顺时针旋转90°到达图（ ）的位置；（6）图4绕点“O”逆时针旋转90°到达图（ ）的位置。
8．将下面的图案绕点“O ”按顺时针方向旋转90°，得到的图案是( ）。
9.如右图，绕它的中心至少旋转（ ）才能与原图形重合。
A ．30° B ．60° C ．90° D ．180°10．将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是（）。
11．由图形（1）不能变为图形（2）的方法是( ）。
2022年五年级上册数学同步练习 2 2图形的旋转 西师大版(含答案)
五年级上册数学一课一练图形的旋转一、单项选择题1.汽车在行驶过程中，车轮的运动属于〔〕现象。
A. 旋转B. 平移2.以下属于旋转的是〔〕A. 球射门B. 拧水龙头C. 踢毽子D. 搬东西3.从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了〔〕度。
A. 90B. 60C. 120D. 1804.以下图是由经过〔〕得到的。
A. 平移B. 旋转C. 既是平移又是旋转5.以下日常生活现象中，不属于平移的是〔〕A. 升国旗时，国旗的运动B. 在计数器上拨珠子的运动C. 荡起来的秋千D. 淘气在光滑的冰面上滑动二、判断题6.拧开水龙头的运动是旋转。
7.平移和旋转的共同特征是形状、大小不变，位置、方向改变。
8.风车的转动是旋转，箱子在地面上被拖动也是旋转。
9.电风扇的运动是旋转的。
10.钟表上时针在平移运动。
三、填空题11.张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是________现象。
升国旗时，国旗的升降运动是________现象。
妈妈用拖布擦地，是________现象。
(填“平移〞或“旋转〞)12.如图，线段AB绕点A旋转到AB1、的位置，是按________时针方向旋转________度。
13.旋转时物体的________没有改变，________和________改变了。
14.物体绕着某个________或某个________按一定________运动，这种现象叫做旋转。
15.以下图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60°后指向________，然后指针再绕点O按顺时针方向旋转90°后指向________四、解答题16.下面图形是轴对称图形的在方框里画“√〞，不是的画“×〞。
17.转一转，说一说图形A如何形成图形B．五、综合题18.〔1〕指针从A开始________时针旋转________°到B．〔2〕指针从D开始________时针旋转________°到B．参考答案一、单项选择题1.【答案】A【解析】【解答】解：车轮的运动属于旋转现象。
五年级旋转单元试卷【含答案】
五年级旋转单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个图形旋转360度后与原图形完全重合？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形2. 一个图形绕着一个点旋转，旋转前后图形的大小和形状是否发生改变？A. 旋转前后大小和形状都改变B. 旋转前后大小改变，形状不变C. 旋转前后形状改变，大小不变D. 旋转前后大小和形状都不变3. 下列哪个角是旋转角？A. 两条平行线的夹角B. 两条相交线的夹角C. 两条垂直线的夹角D. 两条异面直线的夹角4. 一个图形绕着一个点旋转，旋转前后图形的位置关系是什么？A. 相交B. 相离C. 重合D. 平行5. 下列哪个图形不是旋转对称图形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形二、判断题（每题1分，共5分）1. 旋转是一种图形的变换，旋转前后图形的大小和形状都不变。
（）2. 旋转中心是图形旋转的固定点，旋转中心可以是图形上的点。
（）3. 旋转角是旋转中心与旋转前后两个图形上对应点之间的夹角。
（）4. 一个图形绕着一个点旋转，旋转前后图形的位置关系是相交。
（）5. 旋转对称图形是指图形旋转一定角度后与原图形完全重合的图形。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 旋转是一种图形的______，旋转前后图形的大小和形状都不变。
2. 旋转中心是图形旋转的固定点，旋转中心可以是图形上的______。
3. 旋转角是旋转中心与旋转前后两个图形上对应点之间的______。
4. 一个图形绕着一个点旋转，旋转前后图形的位置关系是______。
5. 旋转对称图形是指图形旋转一定角度后与原图形完全重合的______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述旋转的基本概念。
2. 旋转中心在旋转过程中有什么作用？3. 旋转对称图形具有哪些特点？4. 旋转在实际生活中有哪些应用？5. 简述旋转与翻转的区别。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个正方形绕着一个点旋转，旋转前后正方形的边长和角度是否发生改变？2. 一个长方形绕着一个点旋转，旋转前后长方形的边长和角度是否发生改变？3. 一个三角形绕着一个点旋转，旋转前后三角形的边长和角度是否发生改变？4. 一个梯形绕着一个点旋转，旋转前后梯形的边长和角度是否发生改变？5. 一个圆形绕着一个点旋转，旋转前后圆形的半径和角度是否发生改变？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析旋转对称图形的性质及其在实际生活中的应用。
2022年五年级上册数学同步练习 2 2图形的旋转 西师大版 (1)
五年级上册数学一课一练图形的旋转一、单项选择题1.小聪推门进了教室，推门时门在〔〕A. 平移B. 旋转C. 对称2.教室门的翻开和关闭，门的运动是〔〕现象。
A. 平移B. 旋转C. 平移和旋转3.下面白兔图案和风车运动分别是〔〕。
A. 平移现象，旋转现象B. 轴对称图形、旋转现象C. 轴对称图形，平移现象4.图形→ 属于〔〕现象。
A. 平移B. 旋转C. 轴对称二、判断题5.图形旋转时，对应的每组线段的长度都相等。
6.旋转就是以一个点或一个轴为中心而做的圆周运动。
7.物体的旋转总是按逆时针进行的。
8.听到口令“向右转〞是要求将身体向右旋转90度。
三、填空题9.飞机在跑道上前进，这时飞机轮子在________，而整个飞机在向前________．10.钟表的分针从9走到了12，分针________方向旋转了________度。
11.用旋转和平移填空________12.看图答复图形B可以看作图形A绕点________顺时针方向旋转90°得到的。
图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转________得到的。
图形B绕点O顺时针旋转180°到图形________所在位置。
图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转________得到的。
四、解答题13.以下现象哪些是平移？画“△〞；哪些是旋转？画“O〞。
14.观察下面物体的运动，是平移的画：“△〞，是旋转的画“○〞。
五、应用题15.从3时到3时15分，分针旋转了多少度？参考答案一、单项选择题1.【答案】B【解析】【解答】推门时门是沿着门轴转动，属于旋转.故答案为：B【分析】平移是物体沿着直线运动的现象；旋转是物体绕一个点或轴转动的现象；对称是沿着一条直线对折后能完全重合的图形.2.【答案】B【解析】【解答】教室门的翻开和关闭，门的运动是旋转现象。
【分析】此题考查旋转在生活中的相关应用。
3.【答案】B【解析】【解答】，, 白兔图案和风车运动分别是轴对称图形、旋转现象.故答案为：B。
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五年级图形旋转练习题
1.如右图，绕它的中心至少旋转（）才能与原图形重合。
A．30° B．60° C．90° D．180°·
2.把图形绕着O点顺时针旋转90°后，得到的图形是（）。
A． B． C． D．
3.利用旋转画一朵小花：
4．图形（1）是以点（）为中心旋转的；图形（2）是以点（）为中心旋转的；图形（3）是以点（）为中心旋转的。
5．如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到
（）点，逆时针旋转了90°到（）点；要从A旋转到C，可以按（）时针方向旋转（）°，也可以按（）时针方向旋转（）°。
6．观察图形，填写空格。
①号图形是绕A点按（）时针方向旋转了（）°；
②号图形是绕（）点按顺时针方向旋转了（）°；
③号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了90°；
④号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了（）。
7．观察图形并填空。
（1）图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图（）的位置；
（2）图1绕点“O”逆时针旋转180°到达图（）的位置；
（3）图1绕点“O”顺时针旋转（）°到达图4的位置；
（4）图2绕点“O”顺时针旋转（）°到达图4的位置；
（5）图2绕点“O”顺时针旋转90°到达图（）的位置；
（6）图4绕点“O”逆时针旋转90°到达图（）的位置。
8．将下面的图案绕点“O”按顺时针方向旋转90°，得到的图案是( ）。
9.如右图，绕它的中心至少旋转（）才能与原图形重合。
·
A．30° B．60° C．90° D．180°
10．将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是（）。
11．由图形（1）不能变为图形（2）的方法是( ）。
A.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2）
B.图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2）
C.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2）
D.以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图形（2）
12．观察下图，是怎样从图形A得到图形B的（）。
A.先顺时针旋转90°，再向右平移10格
B.先逆时针旋转90°，再向右平移10格
C.先顺时针旋转90°，再向右平移8格
D.先逆时针旋转90°，再向右平移8格
13.中心对称图形是指把图形绕某一点旋转180°后的图形和原来的图形能够完全重合，下面这些美丽的轴对称图案中，中心对称的图形有（）个。
A.1
B.2
C.3
D.4
14.将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B；再将图形B向右平移5格，得到图形C。
在图中画出图形B与图形C。
15. 观察图形，给风车的风叶涂上相应的颜色。
16．如图，这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的？是由这个图案旋转了多少度？几次呢？
17. 请你用图（1）的四块拼板，在图（2）中拼出图（3），并说一说你的操作过程。
图（1）中左上角的
图；
图（1）中右上角的图；
图（1）中左下角的图；
图（1）中右上角的图。
18.把图形绕着O点顺时针旋转90°后，得到的图形是（）。
A． B． C． D．
19.如图的七巧板，通过平移、旋转的方法在鱼型图上画出相应的每块板轮廓线，标出序号，并说明每块板是怎样平移或旋转。
20. 如图的七巧板，通过平移、旋转或轴对称的方法在方格纸上设计你喜欢的图形。