历年河南各地招教考试精选真题
河南省招教考试试题
河南省招教考试试题一、数学部分1. 简答题（1）解下列方程组：$$ \\begin{cases} 3x-2y=7 \\\\ 5x+3y=22 \\end{cases} $$解答：通过消元法可以得到：第一步，将第一式乘以5，第二式乘以3，得到新的方程组：$$ \\begin{cases} 15x-10y=35 \\\\ 15x+9y=66\\end{cases} $$第二步，将第二式减去第一式，得到新的方程：19y=31解得y=31/19。
代入第一方程，得到：$$ 3x-2 \\cdot \\frac{31}{19}=7 $$解得y=50/19。
所以方程组的解为：$$ \\begin{cases} x=\\frac{50}{19} \\\\ y=\\frac{31}{19} \\end{cases} $$（2）已知函数y=3y2−5y+2，求函数的极值。
解答：我们知道，函数的极值出现在函数的导数为0的点处。
对函数y=3y2−5y+2求导数，得到：y′=6y−5将导数y′置为0，解方程6y−5=0：$$ x=\\frac{5}{6} $$将y的值代入原函数，得到：$$ y=3 \\left( \\frac{5}{6} \\right)^2 - 5 \\left( \\frac{5}{6} \\right) + 2 = \\frac{1}{4} $$所以函数的极值为 $x=\\frac{5}{6}$，$y=\\frac{1}{4}$。
2. 计算题（1）已知等差数列的首项为y1=3，公差为y=4，求数列的前5项和y5。
解答：根据等差数列的求和公式，我们可以得到：$$ S_n = \\frac{n}{2} \\left( a_1 + a_n \\right) $$其中，y y表示等差数列的第n项。
代入已知数据，可以计算得到：$$ S_5 = \\frac{5}{2} \\left( 3 + a_5 \\right) $$根据等差数列的性质，可以得到 $a_5 = a_1 + 4 \\cdot 4 = 19$。
2024河南省郑州市教师招聘考试真题试卷
2024河南省郑州市老师聘请考试真题试卷一、单项选择题1.“一两的遗传赛过一吨的教化”的观点属于（）A.环境确定论B.遗传确定论C.教化万能论D.二因素论2.教化教学中采纳“一刀切”“一锅煮”的方法违反了人身心发展的（）A.依次性B.阶段性C.互补性D.差异性3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。
这表明白儿童心理发展进程的一个基本特点是（）A.连续性B.整体性C.不均衡性D.高速度4.当孩子心情非常激烈，又哭又闹时，有阅历的幼儿老师经常实行短暂束之高阁的方法，结果孩子自己会渐渐停止哭闹。
这种帮助孩子限制心情的方法是（）A.转移法B.自我劝服法C.反思法D.冷却法5.以下对内部学习动机描述不正确的是（）A.满意于学习活动之内B.学习是因对学习内容感爱好C.是达到某种结果的手段D.由学习活动本身的意义和价值引起6.“学到老，活到老”是现代教化（）特点的要求。
A.普及性B.长期性C.终身性D.公共性7.开放式课堂模式的理论基础是（）A.信息加工B.人本主义C.建构主义D.认知主义8.身处教化实践第一线的探讨者与受过特地训练的科学探讨者亲密协作，以教化实践中存在的某一问题作为探讨对象，通过合作探讨，再把探讨结果应用到自身从事的教化实践中。
这种探讨方法是（）A.视察法B.合作法C.实践法D.行动探讨法9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理10.学习迁移产生的客观必要条件是（）A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学生的学习方法11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丢失信念。
这种心理状态是（）A.忧愁感B.习得性无助感C.抑郁感D.焦虑感12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（）A.比较B.抽象C.概括D.变式13.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（）A.直观性原则B.启发性原则C.按部就班原则D.巩固性原则14.在解决困难问题时，专家型老师用于表征问题的时间与新手型老师相比（）A.更长B.更短C.一样D.说不清15.下列不属于新课程改革提出的学习方式的是（）A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习16.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听。
平顶山历年招教真题(含各县区)
平顶山市历年招教真题平顶山历年招教考试基础理论部分真题一一、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均不得分。
本大题共10小题，每空2分，共20分）1.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴涵的教学原则是。
2.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的。
3.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是。
4.国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱是：、学会做事、学会共处、学会做人，这也是每个人一生成长的支柱。
5.机能主义的代表人物有杜威和。
6.程序教学是一种的教学。
7.教学直观包括：实物直观、、言语直观。
8.三维目标包括：知识与技能、、情感态度与价值观。
9.我国中小学采用的主要教学组织形式是。
10.根据信息从输入到提取所经过的时间不同，把记忆分为三个阶段，即、短时记忆和长时记忆。
二、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共10小题，每小题1分，共10分）11.校园文化的核心是（）A.学校的物质文化B.学校的组织文化C.学校的精神或观念文化D.学校的制度文化12.现代教育学之父是（）A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.布卢姆13.教师开始考虑学生的个别差异，关注学生的成长，说明教师处于（）的发展阶段。
A.关注自我B.关注情境C.关注学生D.关注发展14.谈虎色变属于（）A.情绪记忆B.形象记忆C.动作记忆D.逻辑记忆15.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学应该重视（）A.传授学生知识B.发展学生能力C.培养学生个性D.形成学生品德16.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该生入学。
学校和教育局的行为违反了（）A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》17.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。
河南教师招聘历年考题及答案
河南教师招聘历年考题及答案单项选择题1．通过学校的教育，学生学会了认同自己学生的角色，并自觉按照角色所规定的行为规范办事，这种教育属于（）。
A．个体社会化功能B．个体个性化C．社会变迁D．社会流动【试题答案】A【试题解析】本题考查教育的个体发展功能。
教育的个体发展功能表现为促进个体社会化的功能和促进个体个性化的功能。
C选项，教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的，它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。
D选项，教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。
题干中，学校教育让学生学会认同自己的角色，按照角色规定办事，体现了教育的个体社会化功能。
选项B、C、D均与题意不符，故本题选A。
2．强调人具有接受意义的巨大潜能，人心具有极大的塑造性思想的是（）。
A．亚里士多德B．裴斯泰洛齐C．夸美纽斯D．乌申斯基【试题答案】C【试题解析】本题考查教育学中人物的思想。
美纽斯提出教育要遵循人的自然发展；系统论述班级授课制方法和实施内容；提出“泛智教育”；规定了百科全书式的课程；首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。
强调人具有接受意义的巨大潜能，人心具有极大的塑造性思想的是夸美纽斯。
故本题答案选择C。
3．（）中规定，“小学教育以留意儿童身心之发育，培养国民道德之基础，并授以生活所必需之知识技能为宗旨，中小学以完足普通教育，造成健全国民为宗旨”。
A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戊学制D．壬子癸丑学制【试题答案】D【试题解析】本题考查壬子癸丑学制。
壬子癸丑学制由南京临时政府颁布，我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。
规定小学教育的宗旨是：“留意儿童身心之发育，培养国民道德之基础，并授以生活所必需之知识技能。
河南省各地市教师招聘考试真题汇编(2套)
河南省各地市教师招聘考试真题汇编（一）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小1分，共20分）1．人类历史上最早的一部论述教育问题的专著是：（）A 《灵魂论》B 《学记》C 《大教学论》D 《爱弥儿》2．在教学过程中，起主导作用的是：（）A 教师B 学生C 教学内容D 教学方法和教学手段3．德育过程中，教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使学生心灵受到感化的教育方法为( )A．奖励法 B.说服法 C.表扬法D．陶冶法4．教育工作中，应树立的正确的学生观是( )A．教师为中心，学生从属于教师B．以学生为中心，教师起辅助作用C.学生是教的客体，也是学的主体D．学生的发展决定于教师5．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）A．相对评价B．绝对评价C．个体内差异评价D．形成性评价6.杜威所主张的教育思想被称作是( )A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想7.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年8．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
”反映了古代教育的_______特点（）A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性9.苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是( ）A.定义B.苏格拉底讽刺C.助产术D.提问10．人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有（）A．自然性B．社会性C．生产性D．适应性11.在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是（）A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威12.一切教育活动的出发点和归宿是( )A.教育思想B.教育目的C.培养目标D.教学目标13.( )强调“儿童是教育的中心”，同时要注意让学生“从做中学”。
河南教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案
河南教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案一.选择题1.设三位数2a3加上326,得另一个三位数5b9,若5b9能被9整除,则a+b等于 ;2.下列图形中,对称轴只有一条的是;A.长方形B.等边三角形C.等腰三角形D.圆3.“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的 ;A.充要条件B.充分但不需要条件C.需要但不充分条件D.既不充分又不需要条件4.设A与B为互不相容事件,则下列等式正确的是 ;AB=1AB=0AB=PAPBAB=PA+PB5.自然数中,能被2整除的数都是 ;A.合数B.质数C.偶数D.奇数6.把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 ;20 16 15 147.有限小数的另一种表现形式是 ;A.十进分数B.分数C.真分数D.假分数8.一堆钢管,上层有5根,下层有21根,如果自然堆码,这堆钢管多能堆根;9.如果曲线y=fx在点x,y处的切线斜率与x2成正比,并且此曲线过点1,-3和2,11,则此曲线方程为 ;=x3-2 =2x3-5 =x2-2 =2x2-510.设fx=xln2-x+3x2-2limx→1fx,则limx→1fx等于 ;二.填空题7的分子增加6,要使分数的大小不变,分母应该增加______;2.用0~9这十个数字组成小的十位数是______,四舍五入到万位,记作万;3.汽车站的1路车20分钟发一次车,5路车15分钟发一次车,车站在8:00同时发车后,再遇到同时发车至少再过______;4.在y轴上的截距是1,且与x轴平行的直线方程是______;5.在一个边长为6厘米的正方形中剪一个大的圆,它的周长是______厘米;面积是______;6.△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□=______,△=______;7.有一类数,每一个数都能被11整除,并且各位数字之和是20,问这类数中,小的数是______;8.函数y=1x+1的间断点为x=______;9.设函数fx=x,则f′1=______;10. 函数fx=x3在闭区间-1,1上的大值为______;三.解答题1.解答下列应用题前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%,后来又有4人参加课外活动小组,这时参加课外活动的人数占全年级的52%,还有多少人没有参加课外活动2.脱式计算能简算的要简算：112+÷117÷四.分析题分析下题错误的原因,并提出相应预防措施;“12能被整除”成因：预防措施：五.案例题1.下面是两位老师分别执教接近整百、整千数加减法的简便计算的片断,请你从数学思想方法的角度进行分析;张老师在甲班执教：1.做凑整十、百游戏；2.抛出算式323+198和323-198,先让学生计算,再小组内部交流,班内汇报讨论,讨论的问题是：把198看作什么数能使计算简便加上或减去200后,接下去要怎么做为什么然后师生共同概括速算方法;……练习反馈表明,学生错误率相当高;主要问题是：在“323+198=323+200-2”中,原来是加法计算,为什么要减2在“323-198=323-200+2”中,原来是减法计算,为什么要加2李老师执教乙班：给这类题目的速算方法找了一个合适的生活原型——生活实际中收付钱款时常常发生的“付整找零”活动,以此展开教学活动;1.创设情境：王阿姨到财务室领奖金,她口袋里原有124元人民币,这个月获奖金199元,现在她口袋里一共有多少元让学生来表演发奖金：先给王阿姨2张100元钞200元,王阿姨找还1元;还表演：小刚到商场购物,他钱包中有217元,买一双运动鞋要付198元,他给“营业员”2张100元钞,“营业员”找还他2元;2.将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题：王阿姨原有124元,收入199元,现在共有多少元3.把上面发奖金的过程用算式表示：124+199=124+200-1,算出结果并检验结果是否正确;4.将上面买鞋的过程加工提炼成一道数学应用题：小刚原有217元,用了198元,现在还剩多少元结合表演,列式计算并检验;5.引导对比,小结整理,概括出速算的法则;……练习反馈表明,学生“知其然,也应知其所以然”;参考答案一.选择题中公讲师解析由2a3+326=5b9可得,a+2=b,又5b9能被9整除,可知b=4,则a=2,所以a+b=2+4=6;中公讲师解析长方形有两条对称轴,A排除;等边三角形有三条对称轴,B排除;圆有无数条对称轴,D排除;等腰三角形只有一条对称轴,即为底边上的中线底边上的高或顶角平分线;中公讲师解析略中公讲师解析由A与B为互不相容事件可知,A∩B=,即PAB=0且PA+B=PA∪B=PA+PB;故选B;中公讲师解析2能被2整除,但它为质数,故A错误;4能被2整除,但4是合数而不是质数,故B错误;奇数都不能被2整除,能被2整除的数都为偶数;中公讲师解析盐水有5+75=80克,故盐占盐水的5/80=1/16;中公讲师解析13为分数但不是有限小数,B排除;同样13也是真分数,但也不是有限小数,排除C;43是假分数,也不是有限小数,D排除;故选A;中公讲师解析如果是自然堆码,多的情况是：每相邻的下一层比它的上一层多1根,即构成了以5为首项,1为公差的等差数列,故可知21为第17项,从而这堆钢管多能堆5+21×172=221根;中公讲师解析由曲线过点1,-3排除A、C项;由此曲线过点2,11排除D,故选B;y=2x3-5显然过点1,-3和2,11,且它在x,y处的切线斜率为6x2,显然满足与x2成正比;中公讲师解析对fx=xln2-x+3x2-2limx→1fx两边同时取极限为：limx→1fx=0+3-2limx→1fx,即3limx→1fx=3,故limx→1fx=1;故选C;二.填空题中公讲师解析设分母应增加x,则2+67+x=27,即：2x+14=56,解得x=21;分钟中公讲师解析由题干可知,本题的实质是求20与15的小公倍数;因为20=2×2×5,15=3×5,所以它们的小公倍数为2×2×3×5=60;即再遇到同时发车至少再过60分钟;=1 中公讲师解析与x轴平行的直线的斜率为0,又在y轴上的截距为1,由直线方程的斜截式可得,该直线的方程为y=1;π 9π平方厘米中公讲师解析正方形中剪一个大的圆,即为该正方形的内切圆;故半径r=12×6=3厘米,所以它的周长为2πr=2π×3=6π厘米,面积为πr2=π×32=9π厘米2;10中公讲师解析由题干知△+2□=441,3△+2□=642,2-1得2△=20,则△=10,从而2□=44-10,解得□=17;中公讲师解析略中公讲师解析间断点即为不连续点,显然为x+1=0时,即x=-1;中公讲师解析由fx=x可知,f′x=x′=x12′=12x-12=12x,故f′1=12×1=12;中公讲师解析因为f′x=3x2≥0,所以fx在定义域R上单调递增,所以在-1,1上也递增,故大值在x=1处取得,即为f1=1;三.解答题1.解：设全年级总人数为x人,则x·48%+4x=52%,解得：x=100所以没有参加课外活动的人数为100×1-52%=48人;2.解：112+÷117÷=32+335-115÷87÷45=32+125×78÷45=32+2110÷45=185×54=92;四.分析题参考答案：成因：没有理解整除的概念,对于数的整除是指如果一个整数a,除以一个自然数b,得到一个整数商c,而且没有余数,那么叫做a能被b整除或b能整除a;概念要求除数应为自然数,是小数;而且混淆了整除与除尽两个概念;故错误;预防措施：在讲整除概念时,应让学生清楚被除数、除数和商所要求数字满足的条件;即被除数应为整数,除数应为自然数,商应为整数;并且讲清整除与除尽的不同;五.案例题1. 参考答案分析建议：张教师主要用了抽象与概括的思想方法;李老师用了教学模型的方法,先从实际问题中抽象出数学模型,然后通过逻辑推理得出模型的解,后用这一模型解决实际问题;教师可从这方面加以论述;2. 参考答案：略;。
河南高校教师招聘考试真题集合1
河南工学院教师招聘考试真题2022一、单选题1.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A.道德权利B.道德良心C.道德价值目标D.道德义务正确答案：D2.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。
A.校本培训B.学术研究C.教学观摩D.校本教研正确答案：D3.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.做到教学、科研与社会实践三结合B.单靠教学C.单靠社会实践D.单靠科研正确答案：A4.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。
A.科研项目课程B.多学科交叉课程C.专业基础课程D.普通教育课程正确答案：C5.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。
A.学科团队1/ 9B.学科方向C.学科基地D.学科课程正确答案：C6.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。
A.知识应用B.知识巩固C.知识理解D.知识感知正确答案：C7.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。
我国的学位分为（）。
A.学士、硕士和博士B.专科、本科和研究生C.硕士、博士和博士后D.硕士和博士正确答案：A8.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。
A.思维的逻辑性B.思维的计划性C.思维的综合性D.思维的元认知能力正确答案：D9.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。
A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会正确答案：C10.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。
[全]历年河南各地教师招聘笔试考试全真题
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历年河南各地中小学教师招聘考试全真题2019年周口市中心城区（小学）教师招聘考试试题一、单项选择题1.教师的根本任务是（）A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育2.孔子的代表作是（）A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《大学》3.对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）A.前提作用B.决定作用C.促进作用D.导向作用4.教师未经学生的同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这侵犯了学生的（）A.隐私权B.名誉权C.受教育权D.人身自由权5.《学记》中说“学不躐等”，与其在思想上一致的教学原则是（）A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则二、判断题1.教育的历史划分为原始教育、古代教育和现代教育三个阶段。
（）A.正确B.错误2.应试教育是以提高应试成绩为教育目标，以知识灌输为教育方法的一种教育训练活动。
（）A.正确B.错误3.教育目的是教育者的一种理想追求。
（）A.正确B.错误4.“过度”的教育活动，可以使学生产生危机意识。
（）A.正确B.错误5.校本课程开发的主体可以是单个学校及其成员，也可以是多个学校联合成为开发主体，校外专家及有关社区人员也可以参与其中。
（）A.正确B.错误参考答案单选题AAAAB判断题AAABA2019年周口市中心城区（中学）教师招聘考试试题一、单项选择题1.2019年，在各地的努力下，（）专项治理整改工作目前已基本完成。
A.校外培训机构B. 校园课业减负C. 校园暴力D.校园欺凌2.以下不属于加速推进教育现代化实施原则的是（）A.立足当前，着眼长远B.聚焦重点，带动全局C.问题导向，改革创新D.统一规划，综合推进3.教育部等多部门共同发布《学校食品安全与营养健康管理规定》，从2019年4月1日开始执行。
《规定》明确学校食品安全实行校长（园长）负责制，中小学幼儿园应建立集中（）制度。
A.食品检验B.餐前检验C.用餐陪餐D.供餐监管4.教育部办公厅印发《关于严禁进入中小学校园的通知》，要求各地严格采取有效措施，坚决防止进入中小学校园。
河南省南阳市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考试真题
河南省南阳市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 地下短信群发公司是目前垃圾短信泛滥的主要，而目前的监管措施还不能有效的约束他们的行为。
A．来源 B．源泉 C．祸根 D．根源【参考答案】C2. 母语的基本性质决定了母语高等教育的“培根固本”特征。
母语教育对于维系传承优秀传统,构筑心灵世界具有不可的作用。
A．民族风俗低估 B．民族情感轻视 C．文化认同替代 D．文化精神缺少【参考答案】C3. 下列事件按时间先后排序正确的是（）。
①“九一八”事变②“一二八”事变③“七一五”反革命政变④“四一二”反革命政变 A、④③①②B、②③①④C、④②①③D、④①②③【参考答案】A4. 行政机关对当事人进行处罚时，当事人当场拒收的，行政执法人员首先采取的送达方式（）。
A、留置送达B、邮寄送达C、委托送达D、公告送达【参考答案】A5. 1890 年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（）。
A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奥苏贝尔【参考答案】A6. 所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。
A、问卷法B、谈话法C、观察法D、实验法【参考答案】C7. 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。
A、幼儿期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B8. 关于我国古代天文学，下列表述错误的是（）。
A、土星在我国古代被称为太白B、郭守敬是我国元朝的天文学家C、在春秋战国时期，人们根据地上的区域来划分天上的星宿D、古代人常把天象的变化和人事的吉凶联系到一起【参考答案】A9. 角色游戏属于（）。
A、创造性游戏B、有规则游戏C、结构游戏D、表演游戏【参考答案】A10. 下列哪个部门不属于公务员主管部门（）。
A、人事部B、某县县委组织部C、某省人事厅人事处D、某市人事局【参考答案】C11. 资本的最初表现形式是（）。
河南历年招教真题及答案
网络综合 - 河南教师招聘试题一、单项选择题(本大题共 20 题,每题 2 分,共 40 分)1. 党(de)十八大报告(de)主线是(A)A 坚持和发展中国特色社会主义B 坚持和发展中国特色社会主义政治C 坚持和发展中国特色社会主义经济D 坚持和发展中国特色社会主义文化2. 解决三农问题(de)根本途径是( B )A 发展中小城市B 城乡发展一体化C 发展农村经济D 乡村发展一体化3. 河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)提出我省义务教育发展(de)战略性任务是( D )A 大力发展义务教育B 跨越式发展义务教育C 稳步发展义务教育D 均衡发展义务教育4. 教师职业道德高低(de)试金石是(C)A 教书育人B 为人师表C 热爱学生D 严谨治学解析教师职业道德(de)灵魂是关爱学生,也是评价其高低(de)标准5. 教育名着给教师(de)一百条建议整个心灵献给孩子(de)作者是前苏联教育家(D)A 杜威B 赞科夫C 布鲁姆D 苏霍姆林斯基6. 个体主观能动性在人(de)发展中所起(de)作用是(B)A 物质前提B 内部动力C 主导作用D 外部动力解析个体(de)主观能动性是在个体身心发展过程中起决定作用,从潜在(de)可能状态转向现实状态(de)决定性因素.7. “为谁培养人”和“培养什么样(de)人”体现(de)是( D)A 教育内容B 教育方法C 教育手段D 教育目(de)解析狭义(de)教育目(de)是国家对把受教育者培养成为什么样(de)人才(de)总(de)要求.8. “学不躐等”“不陵节而施”所体现(de)教学原则是(C)A 因材施教原则B 启发性原则C 循序渐进原则D 直观性原则解析这两句话(de)内容是教学不应超越学生(de)等级,所以体现(de)是循序渐进性原则9. 学校体育(de)根本任务是(D)A 使学生掌握体育知识B 输送运动员C 训练学生(de)体育技能D 增强学生体质解析学校体育(de)根本任务是增强学生体质10. 学校德育(de)基本途径是(C)A 团队活动B 课外校外活动C 品德课和各科教学D 班主任工作解析学校德育(de)基本途径是思想品德课和其他学科教学11. 现代教育理论认为,教学(de)本质是(B)A 学生学(de)活动B 教师教和学生学(de)统一活动C 教师教(de)活动D 传授知识(de)活动解析教学是在一定教育目(de)(de)规范下(de),教师(de)教和学生(de)学共同组成(de)传递和掌握社会经验(de)双边活动12. 班主任工作(de)前提和基础是(C )A 组织和培养班集体B 把课上好C 了解和研究学生D 组织班级活动解析班主任工作(de)首要环节是了解和研究学生;中心环节是组织和培养班集体13. 知识学习(de)最终目(de)是(B)A 感知B 应用C 理解D 巩固解析知识(de)学习最终目(de)是指导实践,应用在实际生活中14. 教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象(de)特点,这一做法运用了感知(de)(B)A 强度律B 差异律C 活动律D 组合律解析教师板书设计时利用色彩对比就是利用色彩之间(de)差异性来突出直观对象,故选 B.15. 学生(de)人生观开始形成且品德出现两极化(de)阶段是(C)A 学前阶段B 小学阶段C 初中阶段D 高中阶段解析初中年级是人生观开始形成,品德两级分化(de)关键期16. 儿童早期心理发展存在(de)对某种刺激特别敏感(de)短暂时期是(A)A 关键期B 成熟期C 青春期D 发展期解析关键期指个体发展过程中环境影响能够起到最大作用(de)时期.在关键期中,个某种刺激特别敏感,通过适应环境(de)影响,某种行为习得较为容易,发展速度也比较快17. 根据心理学(de)规律,当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在(C)A 较高水平平B 较低水平C 中等水平D 极高水平解析根据耶克斯—多得森定律,中等强度(de)动机有助于任务(de)完成.18. 根据心理辅导(de)目标,可以将心理辅导分为调试性辅导和()A 发展性辅导B 小组性辅导D 个别性辅导C 整体性辅导解析学校心理辅导(de)两大目标：学会调试和寻求发展19. 下列选项中属于现代媒体(de)是(C)A 标本B 挂图C 网络教室D 模型解析略20. 在教学过程中呈现问题(de)不同方式将影响个体对问题(de)解决,这是(C)A 知识经验B 定势C 问题表征D 心理准备解析问题表征就是问题呈现(de)不用知觉方式二、判断题(本大题共 20 题,每题 1 分,共 20 分)1. 建设中国特色社会主义(de)总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴.()解析√2. 郑州航空港经济综合实验区是我国首个上升为国家战略(de)航空港经济发展先行区.()解析√3. 教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己(de)信念并付诸行为(de)活动.()解析√4. 教师高雅(de)生活情趣由物质条件所决定.()解析×教师高雅(de)生活情趣是由精神世界所决定(de).5. 中华人民共和国教师法规定：教师有参加进修或者其他方式(de)培训(de)权利.()解析√6. 教师要将教师专业标准作为自身专业发展(de)基本依据.()解析√7. 教师教学课程标准(试行)强调教师要成为反思性实践者.()解析√8. 班级物质文化体现在教师墙壁(de)名言警句、板报、班级舆论以及班风等方面.()解析×以上具体(de)几个方面属于班级(de)精神文化方面.9. 在教学过程中,传授和学习书本知识要以学生个人(de)直接经验为基础.()解析×教学过程中应以学习(de)间接经验为主,间接经验要以学生(de)直接经验为基础.10. 改革强调(de)综合实践活动就是课外活动.()解析×综合实践活动课是一门课程,应该在教学计划之内.11. 教学(de)艺术在于激励、唤醒和鼓舞.()解析√12. 运用实际锻炼法眼球以理服人,以情动人,情理相融.()解析×运用说服法眼球以理服人,以情动人,情理相融.13. 千教万教教人求真,千学万学学做真人体现了教师团结协作(de)精神.()解析×这句话(de)意思是说,做根本(de)目(de)是让人成为一个真正(de)人,而不是别(de)东西,当一个人通过教育尽管只是渊博,但是连一个最基本(de)人(de)品质都缺乏,那么他(de)整个教育都是失败(de);我们每天去学习很多(de)知识,但只有我们学会了做人,才能真正(de)掌握其他知识,才能使知识对社会有所用.这句话(de)本质是要求我们去做一个真正真正(de)人,这是教育(de)目(de),也是我们做其他一切(de)基础.与教师团结协作(de)精神没有关系.14. 信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式,变革传统教学结构.()解析√15. 与学校相比,家庭式学生心理健康教育(de)更重要(de)场所.()解析×心理健康教育应该学校、社会、家庭形成合力共同发展,以学校教育为主导,家庭是学校教育(de)基础和补充,建构完善(de)社会支持网络.16. 对经验(de)概括水平越低,迁移(de)范围越少,效果越差.()解析√17. 教师教学时需要配合使用正例和反例,学生年龄越小越应该多用反例.()解析×学生年龄越小,越应该多用正例.18.儿童期(de)智力已经成熟,抽象逻辑思维已从经验型转向理论型转化.()解析×儿童期(de)智力未达到成熟,应该由具体形象思维转向抽象逻辑思维.18. 在操作技能(de)形成中,过度学习(de)量越大越好.()解析×过度学习 50%效果最好.19. 有效利用社会资源是人(de)学习策略之一.()解析√三、案例分析题(本大题共 2 题,每题 10 分,共 20 分)1、冬季(de)一天,大雪纷飞,刘老师发现发现班上有几个同学还穿着单鞋.下课后,她就把这几个同学叫在一起,询问了同学们(de)鞋码.中午,她顾不上吃饭,骑上自行车到镇上给这几个同学一个买了一双棉鞋.四年来,刘老师资助了 26 个学生,这些学生都亲切(de)叫她“刘妈妈”.农村重男轻女现象仍然存在,在刘老师教(de)班里就有几个女孩因家长不支持而将要辍学.刘老师知道后,就主动到这几个学生家中,多次做家长(de)思想工作,使家长明白受是每一个适龄儿童和少年(de)权利和义务,也是家庭应当承担(de)责任.最终留住了这几个学生.请从职业道德(de)角度对刘老师(de)做法进行分析评价.参考答案(1)刘老师(de)做法符合教师职业道德规范中(de)关爱学生.关爱学生要求教师尊重：学生人格,爱护学生,平等公正对待学生,对学生要有耐心,不讽刺,挖苦,不体罚或者变相体罚学生.案例中刘老师不但在生活而且在思想上都对学生进行关爱,符合教师职业道德.(2)刘老师(de)做法符合教师道德规范中(de)爱岗敬业.爱岗敬业(de)职业道德要求教师忠诚于人民(de)教育事业,志存高远,乐于奉献.对工作高度认真负责.案例中(de)刘老师能够热爱自己(de)教育事业,资助学生,不让学生辍学,甚至还去学生家里做思想工作,使学生能够完成自己(de)学业,符合爱岗敬业(de)职业道德(3)刘老师(de)做法符合教师职业道德中(de)为人师表.为人师表.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则.衣着得体,语言规范,举止文明.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长.作风正派,廉洁奉公.自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利.刘老师一直努力洁身自好,不但资助学生还在献出了自己(de)爱心,为同学们作出了表率,是我们学习(de)榜样.符合为人师表(de)职业道德.(4)刘老师(de)做法符合职业道德规范中(de)爱国守法.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义.全面贯彻国家方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利.不得有违背党和国家方针政策(de)言行.案例中刘老师能够自觉遵守法律法规,依法履行自己(de)教师职责.符合爱国守法(de)职业道德.2、某物理老师在教轮轴一课时,设计了一个游戏,看谁(de)力气大,他故意挑选了书稿相近(de)男女同学各一名,先请他们上讲台扳手腕,女同学输了.接着老师又拿出起了一个啤酒瓶,请这两个同学再比一比,男同学握住瓶子(de)颈口部分,女同学为主颈身部分,各自用力想相反(de)方向旋转,结果女同学赢了.这时,教室里沸腾了,同学们纷纷议论,老师顺势说道：“请大家想一想,为什么会产生这样(de)现象呢这与我们要学习(de)内容有什么关系呢”接着老师就开始了新课(de).请运用有关教学理论对此案例进行分析评价.参考答案：我非常赞同案例中老师(de)做法.因为案例中(de)老师运用了几种教学原则、教师职业素养,改革(de)相关理论,所以是值得我们学习(de).案例中主要运用(de)教学原则有：1、启发式教学,启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习(de)主体,注意调动他们(de)学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题(de)能力.案例中(de)老师不断(de)引导学生自己发现问题、思考问题(de)方法皆属于启发式教学原则.2、直观性教学：直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言(de)形象描述,引导学生形成所学事物、过程(de)清晰表象,丰富他们(de)感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力.案例中(de)老师运用游戏(de)方法给同学们主观形象(de)呈现在眼前,能直观感知谁赢谁输,给学生留下深刻印象.3、循序渐进：循序渐进原则是指要按照学科(de)逻辑系统和学生认识发展(de)顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密(de)逻辑思维能力.案例中(de)老师按照系统性进行教学,由浅入深,由易到难,由简到繁.符合学生身心发展(de)规律.4、案例中主要运用(de)教师职业素养中(de)教师拥有先进(de)教育理念,扎实(de)学科素养.能用改革(de)理念运用到实践中,案例中(de)老师运用了新课程改革中教师观,把教师看成是学生(de)引导者和促进者,不断(de)引导学生向问题(de)答案不断(de)迈进.5、案例中还运用了新课程改革中教学观,把教学看成是一种注重(de)是过程而非结果,案例中(de)老师自始至终注重(de)课程(de)不断开发和创生(de)过程.综上所述,我非常赞同这为老师(de)做法.四、论述题(本大题共 1 题,共 15 分)联系实际谈谈教师应如何调控课堂气氛参考答案：课堂气氛是指在课堂上占优势地位(de)态度和情感(de)综合状态,它具有独特性,不同(de)课堂往往有不同(de)课堂气氛,同一课堂也有可能呈现不同(de)课堂气氛.课堂气氛可以分为三类：对抗(de)、消极(de)和积极(de)课堂气氛.对抗(de)课堂气氛是失控(de)课堂气氛,学生反应过于强烈和兴奋,消极(de)课堂气氛中学生过于紧张或懈怠,这两类课堂气氛都不利于教学(de)顺利进行,是需要1、转变教师领导风格.在中,相对于权威型和放任型(de)领导风格(de)教师而言,民主型(de)教师更容易和学生交往,同时能够聆听学生(de)意见和建议,在民主型教师(de)带领下,班级更容易形成积极(de)课堂气氛.我以往(de)教学经验使我知道,作为一名教师,除了对学生严格要求外,还应该尊重学生,关爱学生,与学生建立良好(de)师生关系(举例)...只有这样,才是一名民主型(de)教师,才能受到学生(de)尊敬,学生才能在上课(de)时候认真听讲,保持积极(de)课堂气氛.2、教师对学生(de)期望应适当、适时.在教学过程中,教师对学生(de)期望会影响课堂气氛.教师对学生过高或者过低(de)期望都会影响学生对于课堂情境(de)反应,作为教师,首先应该接受学生(de)意见,对不同(de)学生提出不同(de)期望值,保护学生(de)自尊心和学习积极性,其次,教师对课堂上学生(de)不同反应给与不同(de)反馈,及时表扬和鼓励学生,通过目光、手势和语言等方法向学生表达老师(de)积极关注,其次,对学生(de)提问应有差别,对于不同期望(de)学生,教师提出不同难度(de)问题,并进行激励性、发展性(de)评价,引导学生积极、主动学习,最后,教师应采用启发式,破除教师中心和书本中心,培养学生(de)问题意识,对于学生(de)问题应耐心和用心回答,保护学生好奇心,传达教师(de)合理期望,从而鼓励学生积极学习,维持良好(de)课堂氛围.3、建立和谐(de)课堂人际关系.在教学中,良好(de)人际关系是积极课堂气氛形成(de)基础.建立良好(de)人际关系教师应做到民主平等和关爱学生,和学生多沟通,多交流,不仅在课堂上公平对待每一位学生,还应该对课堂上表现不佳(de)学生进行了解和研究,通过谈心、聊天或家访(de)方式去关爱学生,满足学生(de)需要,从而激发学生(de)学习动机,其次,在教师(de)带领下,和学生共同制定班级纪律,选出班干部,并开展多样化(de)教学活动,促进班集体(de)形成.再次,教师应和其他任课教师进行沟通和交流,和校外(de)力量、学生(de)家庭一起,形成家庭、、社会三结合(de)教育,共同促进学生(de)健康成长,促进学生与教师、家长、社会形成良好(de)人际关系,从而建立起积极(de)课堂气氛.4、应灵活采用各种教学方法.学生(de)学习离不开教师正确教学方法(de)选用,目前常用(de)教学方法主要有讲授法、讨论法、探究法、实验法等,不同学科(de)任课教师应根据学生(de)特点和学科(de)特点灵活选用教学方法,多采用新课改倡导(de)启发式教学、探究式教学,来引导和启发学生积极思考,努力学习科学文化知识.灵活多样(de)教学方法有助于积极课堂气氛(de)形成,是教师调控课堂气氛(de)另一重要途径之一.五、教学设计题(本大题共 1 题,共 15 分)请根据所提供(de)教学材料和学生情况,按一节课(de)要求完成教学设计.教学材料：某版本品德与社会编排了“成长(de)快乐和烦恼”主题单元,其中一节是挫折和失败是成长所需要(de),主要内容如下：挫折和失败是成长所需要(de),在我们(de)生活中,每个人都可能遇到挫折和失败.比如体育比赛失败了;一个愿望未能实现;做事情收到了批评.挫折和失败是我们成长中不可缺少(de)经历.美国一位着名(de)电影演员,在他最初(de)尝试做电影演员时,曾遭到了无数次(de)拒绝,但他不气馁.因为他知道,失败是有一定原因(de).每一次被拒绝,他就认真(de)反省,在寻求机会,后来他又尝试写剧本,待剧本被导演看中后,在恳求当演员.在他遭到多次拒绝后,以为曾拒绝了他 20 多次(de)导演对他说：“我不知道你能不能演好,但你(de)精神让我感动.我可以给你一个机会,我要把你(de)剧本改成电视连续剧,不过先拍一集,让你当主角,如果效果不好,你从此就断了这个念头吧.”幸运之神终于对他露出了笑脸.他成功,并创下了当时全美最高(de)收视纪录学生情况：教学对象为某农村五年级学生,班级人数为 45 人.设计要求：1.请写出本科(de)教学目标2.请写出本课(de)教学方法3.请简述本课(de)教学过程参考答案例：挫折和失败是成长所需要(de)课型新授课课时1 课时教学目标1、情感态度价值观目标：培养学生面对挫折与失败(de)正确态度,学生能够正确对待生活中(de)问题和挫折,学习自我调节(de)方法,提高适应能力.2、过程与方法目标：通过对现实案例(de)分析,提高学生心理承受能力.3、知识与技能目标：认识生活中(de)挫折与失败,并能够认识挫折与失败对以后成长生活带来(de)意义教学重点培养学生面对挫折与失败(de)正确态度.教学难点理解挫折与失败对成长(de)必要性.教学过程一、谈话导入导入环节提出问题：“同学们,在我们(de)生活中有很多快乐与烦恼,那大家能不能各自说说,从中你们又学到了什么”.学生作答,教师引入课题——挫折和失败是成长所需要(de).二、探究新知共同欣赏贝多芬视频,从感性上加深学生对失败挫折(de)感悟.学生欣赏完视频后,教师引导学生畅谈观赏感悟.学生分组展示课前所搜集挫折与失败(de)相关素材,并结合自己(de)资料进行解释.教师提出问题,学生进行作答学生展示小组成果后,老师进行总结,并给学生展示美国着名演员多次遭遇拒绝后,扔坚持自己梦想(de)案例,共同得到结论：在我们生活中,每个人都会遭遇不同(de)挫折与失败,这些都是我们成长经历中不可或缺(de),能够不断激励我们(de)成长.三、拓展延伸教师创设生活中学生可能遇到(de)困难情境,请学生利用今天所认识(de)知识来解决各事件.四、课堂小结师生共同总结本节课(de)收获,请学生畅谈本节课所学知识与收获.板书设计挫折和失败是成长所需要(de)成长失败+ 挫折六、作文题(40 分)请阅读下面个歌词,写一篇不少于 600 字(de)读后感,题目自拟,诗歌除外.长大后我就成了你小时候我以为你很美丽/领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神气/说上一句话也惊天动地/长大后我就成了你/才知道那间教室/放飞(de)是希望/守巢(de)总是你/长大后我就成了你/才知道那块黑板/写下(de)是真理/擦去(de)是功利小时候我以为你很神秘/让所有(de)难题成了乐趣/小时候我以为你很有力/你总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你/才知道那支粉笔/画出(de)是彩虹/洒下(de)是泪滴/长大后我就成了你/才知道那个讲台/举起(de)是别人/奉献(de)是自己网络综合 - 河南试题2012年河南省特岗教师招聘考试真题及答案一、选择题1．国民经济和社会发展十二五规划纲要(de)主线是A．转变(de)发展B．转变经济(de)发展C．转变科技(de)发展D．转变文化(de)发展2．国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）提出(de)我国教育改革和发展(de)战略主题是A．以人为本,全面发展B．德育为先C．能力为重D．全面发展3．民族精神教育(de)核心A．民主法治B．爱国主义C．自由平等D．公平正义4．我国职业道德基本原则是A．热爱学生B．注重礼仪遵守公德C．集体主义D．忠诚于人民教育事业5．以学生为本就是给学生提供A．最合适(de)教育B．最优质(de)教育C．最先进(de)教育D．最特殊(de)教育6．教师具有精深(de)专业知识,精益求精(de)精神,谦虚谨慎(de)态度,锐意创新(de)品质是A．严谨治学(de)基本要求B．团结协作C．为人师表D．廉洁从教7．提出“教育即生活”“在做中学”(de)教育家是A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫8．孔子云“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”表明教师(de)工作特点具有A．复杂性B．示范性C．灵活性D．创造性9．(de)根本目(de)是A．培养全面发展(de)人B．传授知识C．发展智力D．陶冶情操10．教师通过生动(de)讲解、形象(de)描述来帮助学生立即指示(de)直观类型是A．实物直观B．模象直观C．抽象直观D．言语直观11．教育活动(de)出发点和归宿是A．教学内容B．教学目(de)C．教学质量D．教学手段12．当代学校教学(de)基本组织形式A．个别教学B．分组教学C．班级授课制D．特朗普制13．教师总结性(de)语言提纲擎领地再现教学内容中(de)知识结构体系,从而结束课堂教学(de)方法是A．比较结课B．归纳结课C．活动结课D．悬念结课14．通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点(de)德育方法是A．榜样法B．陶冶法C．说服法D．锻炼法15．个体生长过程有两个高峰,其第二高峰A．乳儿期B．幼儿期C．童年期D．少年期16．我国中小学教师专业标准(de)基本理念A．师德为先,学生为本,知识为重,终身学习B．德育为先,教师为本,能力为重,终身学习C．师德为先,学生为本,能力为重,终身学习D．德育为先,教师为本,知识为重,终身学习17．学习者为了提高学习效果和效率,有目(de)、有意识地制定(de)学习方案是A．学习策略B．学习目标C．学习过程D．学习内容18．属于个性心理特征(de)是A．情感B．意志C．感觉D．气质19．通过学生(de)行为表现捕捉基本信息,从而了解学生是否存在某些心理异常状况并对学生心理健康进行评价(de)方法是A．心理测量B．环境适应判断C．症状观察法D．自然实验法20．教师利用班集体成员共同讨论决定(de)规则改变学生态度(de)方法是A．说服教育B．榜样力量C．奖励与惩罚D．群体约定。
河南教师招聘考试11.12各地区真题及答案
招教考试真题解析！第一章教育与教育学1、（12安阳单选）教育一词最早出自《孟子》2、（12安阳名词解释）狭义的教育：指学校教育，是教育者依据一定社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。
3、（12郑州管城单选）学生个性发展中，主要有三种心理内化形式道德内化、知识内化、智力内化。
4、（2011焦作武涉、安阳内黄单选）教育区别于其他活动的根本特征是有目的的培养人的一种活动。
5、（12郑州新区填空）“只要有人类社会存在，教育就存在”这句话体现了教育的永恒性.（教育还具有永恒性、历史性、继承性、长期性、独立性、生产性、民族性）6、（12驻马店汝南单选）心理起源说认为教育起源于模仿。
7、（11许昌、安阳内黄单选）马克思主义认为教育起源于人类的生产劳动。
（神话起源说、法国社会学家利托尔诺和英国教育家沛西*能为代表生物起源说、英国教育家孟禄心理起源说、劳动起源说）8、（12南阳邓州单选）教育者是教育活动的主导性因素。
（教育者、受教育者*具有主观能动性、教育媒介构成教育活动的基本要素）教育中最基本的、决定性的矛盾是教育者和教育内容之间的矛盾，是教育活动的逻辑起点。
9、（11漯河单选）以僧为师、以吏为师是古代埃及教育的特征。
以培养有文化修养和多种才能政治家和商人为教育目的的是古代雅典教育。
（欧洲奴隶社会两种著名的教育体系雅典教育和斯巴达教育，欧洲封建社会教育体系是教会教育和骑士教育，教会教育七艺包括三科：文法、修辞、辩证法，四学：算术、几何、天文、音乐；骑士教育骑士七技：骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗）10、（11漯河单选）初等义务教育普遍实施于近代。
（德国1763年作出普及义务教育的规定，世界上最早普及义务教育的国家。
）11、人文主义教育改革的主要特征表现：在教育目标上，反对僧侣主义教育，提出身心和人格和谐发展的培养目标;在培养对象上，扩大了教育对象，反对体罚和侮辱儿童，强调尊重爱护儿童；在教育内容上，反对神学之道，提倡人文之学。
河南省信阳市《教育类综合笔试》教师教育招聘考试真题
河南省信阳市《教育类综合笔试》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 德育内容的性质和范围受制于（）。
A、政治经济B、学生年龄特征C、当前形势和学生思想品德实际D、教育者的价值观【参考答案】A2. “拔苗助长”违背的教学原则是（）。
A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【参考答案】D3. 该公文应采用的正确文种是（）。
A、函B、请示C、报告D、通报【参考答案】C4. 关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。
A、教育目的是受生产力制约的B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件【参考答案】D5. 公务员升职不包括晋升（）。
A、级别B、职称C、领导职务D、非领导职务【参考答案】B6. 下列说法符合生活实际的是（）。
A、小满时节，我国东部由低温导致呼吸疾病明显增多B、芒种时节，我国南方居民发现春困的感觉有所加剧C、处暑时节，我国北方医院里中暑病人相对有所减少D、雨水过后，我国西部由蚊蝇所传播的疾病开始明显增多【参考答案】C7. 中学生的思想比较敏感，精神病发病的高峰阶段是（）。
A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青春期【参考答案】D8. 教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即"将心比心"、"设身处地"地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。
A、耐心等待B、善于理解C、真诚赏识D、热情参与【参考答案】B9. “知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。
A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性【参考答案】D10. 古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（）。
河南招教考试原题和答案
河南招教考试原题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教育的最终目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 发展经济D. 提高国民素质答案：B3. 教育的三大要素包括（）。
A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育方法C. 教育者、受教育者、教育环境D. 教育者、受教育者、教育设施答案：A4. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 学习心理C. 教学心理D. 教育活动答案：B5. 教育心理学的主要研究方法是（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例研究法答案：B6. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 鉴定水平C. 促进发展D. 反馈信息答案：C7. 教育法规的制定依据是（）。
A. 教育政策B. 教育经验C. 教育理论D. 教育实践答案：A8. 教育法规的实施主体是（）。
A. 教育行政部门B. 学校C. 教师D. 学生答案：A9. 教育法规的效力范围是（）。
A. 全国范围B. 地方范围C. 特定范围D. 国际范围答案：A10. 教育法规的效力层次是（）。
A. 宪法最高B. 法律最高C. 行政法规最高D. 地方性法规最高答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师职业道德的基本要求包括（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案：ABCD12. 教育的基本原则包括（）。
A. 教育公平B. 教育民主C. 教育创新D. 教育开放答案：ABCD13. 教育心理学的主要理论包括（）。
A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 建构主义理论答案：ABCD14. 教育评价的主要类型包括（）。
A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 相对性评价答案：ABC15. 教育法规的主要形式包括（）。
A. 教育法律B. 教育行政法规C. 教育规章D. 教育政策答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师职业道德的基本原则是教书育人。
河南小学招教考试题及答案
河南小学招教考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20题，计40分）1. 教育学是一门研究教育现象、揭示教育规律的科学，其根本任务是（）。
A. 研究教育现象B. 揭示教育规律C. 指导教育实践D. 提高教育质量答案：C2. 教育的质的规定性是指（）。
A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种文化现象C. 教育是一种实践活动D. 教育是一种有目的的培养人的社会活动答案：D3. 教育的起源是（）。
A. 生物界B. 人类社会C. 生产劳动D. 动物界答案：C4. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育理论答案：C5. 教育学的研究任务是（）。
A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 研究教育现象D. 总结教育经验答案：A6. 教育学的研究方法包括（）。
A. 观察法B. 实验法C. 文献法D. 以上都是答案：D7. 教育学的研究内容主要包括（）。
A. 教育与社会的关系B. 教育与人的发展C. 教育目的D. 以上都是答案：D8. 教育学的研究意义在于（）。
A. 提高教育质量B. 指导教育实践C. 促进教育改革D. 以上都是答案：D9. 教育学的发展经历了（）。
A. 萌芽阶段B. 独立形态阶段C. 科学化阶段D. 以上都是答案：D10. 教育学的主要流派包括（）。
A. 实验教育学B. 文化教育学C. 批判教育学D. 以上都是答案：D11. 教育与政治的关系是（）。
A. 教育决定政治B. 政治决定教育C. 教育与政治相互影响D. 教育与政治无关答案：C12. 教育与经济的关系是（）。
A. 教育决定经济B. 经济决定教育C. 教育与经济相互影响D. 教育与经济无关答案：C13. 教育与文化的关系是（）。
A. 教育决定文化B. 文化决定教育C. 教育与文化相互影响D. 教育与文化无关答案：C14. 教育与科技的关系是（）。
A. 教育决定科技B. 科技决定教育C. 教育与科技相互影响D. 教育与科技无关答案：C15. 教育与人口的关系是（）。
[全]河南各地中小学教师招聘考试全真题
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河南各地中小学教师招聘考试全真题河南省平顶山市(中小学)教育理论知识教师招聘考试一、单项选择题1.有教无类、因材施教、举一反三、温故知新等教育思想均出自（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》2.（）的出版，标志着近代独立形态教育学的开端。
A.《民主主义与教育》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《论演说家的教育》3.文艺复兴时期，著名的人本主义教育家维多利诺，认为学校应当是自然而欢乐的地方，优美的学校环境是有利于学生学习的，因此创办了（）A.“巴学园”B.“儿童之家”C.“乌托邦”D.“快乐之家”4.法国大思想家孟德斯鸠指出:“任何专制国家的教育目的都是在极力降低国民的心智。
”这句话深刻揭示了教育（）的存在。
A.负向功能B.个体功能C.社会功能D.隐性功能5.基于教育的“上层建筑”属性，（）决定着教育的性质。
A.科技进步B.政治经济制度C.生产力水平D.文化发展二、多项选择题1.教育的个体个性化表现为（）A.教育提高个体的主体意识B.教育促进个体特征发展C.教育促进个体价值实现D.教育提高个体的职业角色2.瑞士教育家裴斯泰洛齐提出的教育主张包括（）A.教育遵循自然B.教育心理学化C.教育性教学D.教育与生产劳动相结合3.我国中小学德育的重点包括（）A.基本道德和行为规范的教育B.公民道德和政治品德的教育C.社会主义核心价值观的教育D.世界观、人生观和理想的教育4.对于素质教育的理解，下列说法正确的是（）A.素质教育是全面发展的教育B.素质教育是个性化的精英教育C.素质教育秉承社会本位价值取向D.素质教育是面向向全体学生的教育5.小学课外活动的意义表现为（）A.开阔学生的眼界B.发展学生个性特长C.培养学生的各种能力D.是进行德育的重要途径参考答案单选题ACDAB多选题A,B,CB,DA,B,DA,DA,B,C,D河南省平顶山市湛河区教师招聘考试一、判断题1.态度是个人习得的、影响个体对特定的对象做出行为选择的、有组织的内部准备状态或反应的倾向性。
河南省平顶山市《通用能力测试(教育类)》教师教育招聘考试真题
河南省平顶山市《通用能力测试(教育类)》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）。
A、个人价值和社会价值B、主体价值C、创造价值D、教育价值【参考答案】A2. 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。
A、柏拉图B、赫尔巴特C、康德D、梅依曼【参考答案】C3. 社会主义应当有高度的民主、完备的法制和安定的社会环境。
在初级阶段，不安定因素甚多，因此维护安定团结尤为重要。
必须正确处理人民内部矛盾，但同时人民民主专政不能削弱。
社会主义民主政治的建设，既因为封建主义影响很深而有特殊的迫切性，又因为受到历史的、社会的条件限制，而只能有秩序、有步骤的进行。
最能准确复述这段话主要意思的是（）。
A．必须以安定团结为前提，努力建设民主政治 B．要大力发展安定团结的政治局面 C．必须努力建设民主政治，促进安定团结 D．要努力建设社会主义民主政治【参考答案】A4. 当雇员和雇主不共处一地的时候，管理工作就必须适应这种情况，要使每一个人学会把自己训练成为独当一面的生产能手。
新的反馈机制必将形成、发展，老板和工人应能确定所做的工作质量了。
这段话主要说明（）。
A．管理工作的重要性 B．在生产当中，老板与工人之间的新的反馈机制的作用 C．老板与工人之间的关系D．新的反馈机制如何起作用【参考答案】B5. 有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。
A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【参考答案】B6. 制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的，由主管部门责令改正，依法给予（）。
A、行政处分B、民事处罚C、行政处罚D、行政拘留【参考答案】C7. 国家主席习近平强调（）是壮大国家综合实力，保障人民共同利益的主要力量，必须理直气壮做强做优做大，不断增强活力、影响力、抗风险能力。
河南省教师招聘考试真题汇编(共12套)
河南省教师招聘考试真题汇编一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.“让学校的每一面墙都开口说话”体现的德育方法是( )(郑州二七)A.榜样示范法B.说服教育法C.陶冶教育法D.实际锻炼法2.教育目的要回答的问题是( )(郑州二七)A.服务的方向 B.怎样培养人C.实现教育目的的途径 D.培养怎样的人3.上好课最根本的要求是( )(郑州二七)A.发挥学生的主动性 B.备好课C.气氛热烈 D.内容正确4.教师在教学过程中抓重点，讲最关键的部分，以促进学生的理解。
这体现了( )教学原则。
(郑州二七)A.循序渐进B.启发性C.直观性D.巩固性5.教育对象千差万别，这要求教师不断学习、不断反思。
这说明教师是（）（郑州金水）A.组织者B.研究者C.管理者D.示范者6.新课程改革的核心理念是（）（郑州金水）A.培养学生的实践能力B.切实减轻学生学习负担C.以学生发展为本D.提高课堂教学效果7.学校行政体系中最基层的行政组织是( )(郑州金水)A.共青团 B.教导处C.总务处 D.班级8.以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是()(郑州金水)A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.持续性评价9.提出四段教学法，即教学按明了、联合、系统、方法四步进行的教育家是( )(郑州中原)A.夸美纽斯B.洛克C.杜威D.赫尔巴特10.当前教师队伍存在以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象。
这实际上违背了()的职业道德。
(郑州中原)A.爱岗敬业B.廉洁从教C.严谨治学D.教书育人11.老师在黑板上演算的过程是属于()(郑州二七)A.原型操作 B.原型内化C.原型定向 D.原型整合12.一个学生读了10遍刚刚能够背诵，他还需要再读()遍学习效果最佳。
(郑州二七)A.5 B.10C.15 D.2013.前一种学习对后一种学习的积极作用称为()(郑州金水)A.同化B.负迁移C.顺应D.正迁移14.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。
河南历年招教试题及答案
河南历年招教试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 根据《教育法》规定，学校及其他教育机构应当以（）为基本教育教学语言文字。
A. 普通话B. 英语C. 地方方言D. 少数民族语言2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 教育评价的主要功能是（）。
A. 选拔B. 激励C. 诊断D. 反馈4. 根据《教师法》规定，教师享有的权利包括（）。
A. 教育教学权B. 学术研究权C. 指导评价权D. 以上都是5. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习B. 教学C. 评价D. 管理6. 学生发展的核心素养包括（）。
A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 以上都是7. 教育公平的基本原则是（）。
A. 机会均等B. 资源均等C. 过程均等D. 结果均等8. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 教学实践B. 教育研究C. 终身学习D. 以上都是9. 学校文化的核心是（）。
A. 物质文化B. 精神文化C. 制度文化D. 行为文化10. 教育改革的主要目的是（）。
A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 培养创新人才D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学校教育应遵循的基本原则包括（）。
A. 教育与生产劳动相结合B. 教育与社会实践相结合C. 教育与科学研究相结合D. 教育与文化传承相结合2. 教师在教学过程中应发挥的作用包括（）。
A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 思想的启迪者D. 行为的示范者3. 学生评价的主要方法包括（）。
A. 观察法B. 测验法C. 访谈法D. 作品分析法4. 教育改革的主要策略包括（）。
A. 课程改革B. 教学方法改革C. 评价制度改革D. 管理体制改革5. 学校管理的主要内容包括（）。
A. 教学管理B. 学生管理C. 教师管理D. 资源管理三、判断题（每题1分，共10分）1. 教师的职业道德要求教师必须具备高尚的道德情操。
河南省郑州市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考试真题
河南省郑州市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 人格发展阶段理论的提出者是（）。
A、皮亚杰B、柯尔伯特C、埃里克森D、华生【参考答案】C2. 通过综合归纳获得意义的学习称为（）。
A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【参考答案】B3. 最近，美国麻省理工学院癌症研究所、哈佛大学医学院和冷泉港实验室的科学家纷纷宣布，他们在各自独立进行的研究中，先后从多种人体癌细胞中分离出了单独的基因，并且证实了这些基因可以使正常的健康细胞发生癌变。
多年来，科学家一直认为，可以通过改变肿瘤的基因而使癌细胞转变成正常的细胞。
现在果然找到了一些这样的基因，这就使得人类战胜癌症的努力前进了一大步。
关于这段话下列说法正确的是（）。
A．科学家找到了成功克服癌症的原因 B．发现这些基因是不同研究机构合作的结果 C．这些基因可以修复癌细胞，从而可以成功医治癌症 D．这一发现在人类攻克癌症进程中有深远的影响【参考答案】D4. 在娱乐方式多元化的今天，“ ”是不少人（特别是中青年群体）对待戏曲的态度。
这里面固然存在的偏见、难以静下心来欣赏戏曲之美等因素，却也有另一个无法回避的原因：一些戏曲虽然与观众之间没有屏幕之隔，却用艺术化的表演，讲述着与观众距离较远的生活。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A．望洋兴叹我行我素 B．望而生畏一叶障目 C．敬而远之先入为主 D．知难而退固步自封【参考答案】C5. 根据《行政处罚法》的规定，行政机关使用或者销毁扣押的财物，对当事人造成损失的，应当依法予以（）。
A、赔偿B、抚恤C、补助D、返还【参考答案】A6. 类型不同，对挫折的容忍力也不同。
多血质、粘液质的人容忍力强；胆汁质的人易于冲动；抑郁质的人容易出现淡漠退缩、悲观厌世。
（）。
A、性格B、气质C、情感D、意志【参考答案】B7. 读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。