六年级科学上册水滴里的生物课件2苏教版
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六年级科学上册课件 - 1.1 水滴里的生物 苏教版(共26张PPT).pptx
水蚤是一种小型 的甲壳动物，属 于节肢动物门、 甲壳纲、枝角目。 称鱼虫。水蚤体 小，长约2毫米， 浅肉红色，生活 在淡水中。
轮虫广泛分布于湖泊、 池塘、江河、近海等各 类淡、咸水水体中。甚 至潮湿土址和苔藓丛中 也有它们的踪迹。轮虫 因其极快的繁殖速率， 生产量很高，在生态系 结构、功能和生物生产 力的研究中具有重要意 义
草履虫是一种身体 很小，圆筒形的原 生动物，它只由一 个细胞构成，是单 细胞原生动物，雌 雄同体。
钓钟虫是动物界中最原 始、最低等的一类动物， 因形似吊钟而名，它们 大多是单细胞的有机体。 从机能上看，原生动物 的这个细胞又是一个完 整的有机体，它能完成 多细胞动物所具有的生 命机能，例如营养、呼 吸、排泄、生殖及对外 界刺激产生反应
它们和我 的食物有关哦！
蓝鲸
硅藻
原生 生物
界
原核生 物界
微生物
真菌界
病毒界
按我国学者提出的分类法将生物分成六界：病毒界、原核生 物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。 不难看出微生物在六界中占了四界，因此微生物在自然界中 的重要地位是显而易见的。
微生物的发现概况
在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能 用什么方法证明它们是有生命的？
1、列文虎克 制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜 2、罗伯特.胡克 第一个发现和提出“细胞”这个名称
3、弗莱明 青霉素
4、巴斯德 第一个指出微生物同人类健康的关系
谢谢观看
太阳，否则会伤害眼睛。 ②使用时要小心，镜头
不要碰着玻片。 ③不能用手触摸目镜和
物镜。
目镜
调节旋钮 物镜
载物台 反光镜
显微镜的结构
用显微镜观察水样
微生物是一类非常微小的生物体（个体微小、结构简 单、大多数由单个细胞构成的生物），只有借助显微镜才 可以看清楚，所以叫微生物。
苏教版小学科学六年级(上册-)水滴里的生物
2
温暖，干燥 把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上
3
寒冷，潮湿 把装有湿馒头的塑料袋放在电冰箱里
4
寒冷，干燥 把装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里
发霉的墙
发霉的鞋
发霉的纸币
怎样防止食物和其他物品发霉？
• 真空包装 • 放干燥剂 • 低温保存 • 太阳暴晒
弗莱明的故事——科学史的教育
巩固：物体在什么环境下发霉？
细胞是谁发现的？细胞与生命体有 什么关系？
生命体大都是由细胞构成的，细胞是 构成生物体的基本单位。
生物体的生长发育过程就是细胞的生 长发育过程；生物体的衰老死亡也是由细 胞的衰老死亡引起的。
观察细胞图，这些细胞 的形状结构有什么特点呢？
骨细胞
红血球细胞
心肌细胞
脂肪细胞
细胞是构成生命体的“积木”。
大多数细胞都很小，要借助显微镜猜 能看清，但个别细胞很大，如鸡蛋中 的蛋黄。
洋葱表皮细胞
人体表皮细胞
人体表皮细胞和洋葱表皮细胞有什 么不同？
洋葱表皮细是由多个近似于长方形的
格子组成，每个格子实际上是一个近似的 长方体，这就是一个细胞。人体表皮也是 由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的 界限不是很清晰。
• 牛奶变成酸奶是因为乳酸菌在适 宜的温度下进行繁殖，使得牛奶发 酵，奶中糖、蛋白质有20%左右被 水解成为小的分子，这些变化使酸 奶更易消化和吸收。
• ▲ 自制酸奶不能存放太久，而且 不能作为引子制作新的酸奶
二.认识细菌
细菌是一类形状细短，结构简单， 多以二分裂方式进行繁殖的原核微 生物
在自然界分布最广、个体数量最多 的有机体，是大自然物质循环的主 要参与者。
苏教版小学科学六年级（上册 ）课件
六年级上册科学课件-1.1 水滴里的生物｜苏教版 (共18张PPT)
认真、细心、 耐心的观察。
苏教版 六年级上册 第一章 显微镜下的世界
水滴里的生物
洋葱
显微镜下看到的洋葱表皮水滴来自的生物操作提醒：1.显微镜在使用过程中不可移动 2.缓慢调节，耐心观察。 3.画出在显微镜下观察到的
水滴里的生物
不会运动的
蓝藻 是原核生物，又叫蓝绿藻 蓝细菌；大多数蓝藻的细胞壁外
水滴里的生物
微生物
水滴里的生物 细 菌
霉 病毒
微生物的分布
空气中、土壤里、动植物的体 表和体内……都存在微生物。
微生物的分布
微生物的分布
微生物跟我们的关系：
是“敌”是“友”？ 是“祸”是“福”？
第一个发现微生物的人：列文虎克
课后调查：
列文虎克是怎样发现微生物 的世界的？
多生活在有机质较丰富的淡水中。
水滴里的生物
会运动的
草履虫 是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只有一个细胞
构成，是单细胞动物，雌雄同体，生活在有机质较丰富的池塘、缓流的 小沟、小河以及居民区附近的水沟中。
水滴里的生物
会运动的
轮虫广泛分布于湖泊、池塘、江河、近海等各类淡、咸水水体中。
甚至潮湿土址和苔藓丛中也有它们的踪迹。身体为长形，分头部、躯干 及尾部。
面有胶质衣，因此又叫粘藻、一般来说，我们用肉眼是分辨不清蓝藻细 胞的。但当它们以细胞群形式存在时，如水华（由于淡水水域污染，富 营养化引起），才可看见.
水滴里的生物
不会运动的
鼓藻 植物体为单细胞，中部环状缢入处称缢缝，把1个细胞分为2
个对称的半细胞.
水滴里的生物
不会运动的
团藻生长在大约六亿年前的水域中，藻体呈球形，内有许多黄色素，
苏教版 六年级上册 第一章 显微镜下的世界
水滴里的生物
洋葱
显微镜下看到的洋葱表皮水滴来自的生物操作提醒：1.显微镜在使用过程中不可移动 2.缓慢调节，耐心观察。 3.画出在显微镜下观察到的
水滴里的生物
不会运动的
蓝藻 是原核生物，又叫蓝绿藻 蓝细菌；大多数蓝藻的细胞壁外
水滴里的生物
微生物
水滴里的生物 细 菌
霉 病毒
微生物的分布
空气中、土壤里、动植物的体 表和体内……都存在微生物。
微生物的分布
微生物的分布
微生物跟我们的关系：
是“敌”是“友”？ 是“祸”是“福”？
第一个发现微生物的人：列文虎克
课后调查：
列文虎克是怎样发现微生物 的世界的？
多生活在有机质较丰富的淡水中。
水滴里的生物
会运动的
草履虫 是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只有一个细胞
构成，是单细胞动物，雌雄同体，生活在有机质较丰富的池塘、缓流的 小沟、小河以及居民区附近的水沟中。
水滴里的生物
会运动的
轮虫广泛分布于湖泊、池塘、江河、近海等各类淡、咸水水体中。
甚至潮湿土址和苔藓丛中也有它们的踪迹。身体为长形，分头部、躯干 及尾部。
面有胶质衣，因此又叫粘藻、一般来说，我们用肉眼是分辨不清蓝藻细 胞的。但当它们以细胞群形式存在时，如水华（由于淡水水域污染，富 营养化引起），才可看见.
水滴里的生物
不会运动的
鼓藻 植物体为单细胞，中部环状缢入处称缢缝，把1个细胞分为2
个对称的半细胞.
水滴里的生物
不会运动的
团藻生长在大约六亿年前的水域中，藻体呈球形，内有许多黄色素，
最新苏教版小学六年级上册科学课件《水滴里的生物》
2019/7/18
• 这节课的课题是？ • 从知识上我记住了哪些？ • 我学会了什么技能？ • 我悟出了哪些道理？
2019/7/18
• 三、判断题 • 1、海洋中的硅藻也是一种微生物。（ ） • 2、微生物一班都存在与水中，他在其他地方不能存
活。（ ） • 3、我们在观察水样时，用放大镜是看不到水中的微
生物的。（ ） • 4、列文虎克是最早发明显微镜的人。 （ ）
2019/7/18
课后作业
1、什么叫微生物？ 2、为什么说为微生物分布广泛？
12
• 一、填空题。 • 1、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人_____________。 • 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助____________才
可以看清楚。 • 二、选择题。 • 1、下列属于微生物的是（ ）。 • A、蜂鸟 B、砂粒 C、病毒 D、树叶 • 2、晚上刷牙的主要目的是（ ）。 • A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理微生物 D、促进生长 • 3、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（ ）。 • A、种类繁多 B、生长繁殖慢 C、分布广泛 D、容易变异
• ③不能用手触摸目 镜和物镜。
• ④轻拿轻放。
水滴里的生物.flv
5
利用显微镜
• 通过显微镜，我们 可以更好的观察一 类非常微小的生命 体——微生物
6
• 草履虫
7
• 大肠杆菌
8
9
10
• 乳酸菌
11
• 小结：在一滴水中，生活着许许多多 个体微小、结构简单、大多是一个细 胞构成的生物，它们非常小，用肉眼 根本看不到，只有借助显微镜才能看 到，所以叫微生物。（板书：微生物） 刚才我们看到的那些不动的微生物中， 最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、金 藻等。运动的微生物中有钟形虫、草 履虫等。此外，水中还有既不属于动 物也不属于植物的微生物——细菌， 细菌一般也是不动的，有球状的、杆 状的、螺旋状的。
• 这节课的课题是？ • 从知识上我记住了哪些？ • 我学会了什么技能？ • 我悟出了哪些道理？
2019/7/18
• 三、判断题 • 1、海洋中的硅藻也是一种微生物。（ ） • 2、微生物一班都存在与水中，他在其他地方不能存
活。（ ） • 3、我们在观察水样时，用放大镜是看不到水中的微
生物的。（ ） • 4、列文虎克是最早发明显微镜的人。 （ ）
2019/7/18
课后作业
1、什么叫微生物？ 2、为什么说为微生物分布广泛？
12
• 一、填空题。 • 1、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人_____________。 • 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助____________才
可以看清楚。 • 二、选择题。 • 1、下列属于微生物的是（ ）。 • A、蜂鸟 B、砂粒 C、病毒 D、树叶 • 2、晚上刷牙的主要目的是（ ）。 • A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理微生物 D、促进生长 • 3、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（ ）。 • A、种类繁多 B、生长繁殖慢 C、分布广泛 D、容易变异
• ③不能用手触摸目 镜和物镜。
• ④轻拿轻放。
水滴里的生物.flv
5
利用显微镜
• 通过显微镜，我们 可以更好的观察一 类非常微小的生命 体——微生物
6
• 草履虫
7
• 大肠杆菌
8
9
10
• 乳酸菌
11
• 小结：在一滴水中，生活着许许多多 个体微小、结构简单、大多是一个细 胞构成的生物，它们非常小，用肉眼 根本看不到，只有借助显微镜才能看 到，所以叫微生物。（板书：微生物） 刚才我们看到的那些不动的微生物中， 最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、金 藻等。运动的微生物中有钟形虫、草 履虫等。此外，水中还有既不属于动 物也不属于植物的微生物——细菌， 细菌一般也是不动的，有球状的、杆 状的、螺旋状的。
苏教版科学六年级上册全册课件【完整版】
2005 年 ， 聂 海 胜、费俊龙搭 载‘神舟六号’ 遨游太空。
2024/8/24
2008 年 ， 翟 志 刚、景海鹏刘 伯明搭乘“神 舟七号”遨游 太空。
2024/8/24
给地球量一量“身”
先量一量地球最大的 “腰围”——赤道。
活动
2024/8/24
1. 根据毛泽东的诗词“坐地日行八万里”，算出 地球赤道的长度。（１千米＝２里）
2024/8/24
1.1水滴里的生物 1.2做酸奶 1.3 馒头发霉了 1.4搭建生命体的积木 2.1地球的形状 2.2地球的表面 2.3地球的内部 2.4 火山和地震 2.5地表的变迁 3.1蜡烛的变化
2024/8/24
3.2 铁锭生锈了 3.3变色花 3.4洗衣服的学问 4.1 登月之旅 4.2太阳系大家族 4.3看星座 4.4探索宇宙 4.5地球以外有生命吗 5.1 假设 5.2实验
2024/8/24
人体表皮细胞和洋葱表皮 细胞有什么不同？
2024/8/24
洋葱表皮细是由多个近似于 长方形的格子组成，每个格子实 际上是一个近似的长方体，这就 是一个细胞。人体表皮也是由许 多不规则的细胞构成的，细胞之 间的界限不是很清晰。
2024/8/24
细胞是谁发现的？细胞与 生命体有什么关系？
发霉的苹果
坏了的馒头
2024/8/24
发霉桔子
2024/8/24
2024/8/24
说说在哪些条件下食品和其他物 品会发霉？
• 温度 • 水分 • 通风不畅 • 光照充足 • 时间过长
2024/8/24
实验结论：霉菌适宜在温暖、潮湿的 环境条件下生长繁殖。
序号 条件组合
实验方法
1
苏教版小学六年级上册《水滴里的生物》PPT(精选)23页PPT
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
苏教版小学六年级上册《水滴里的生物》 PPT（精选）
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
苏教版六年级科学上册 《水滴里的生物》教学课件 修订
活动四： 在生活中哪儿可以找到微
生物？你能用什么方法证明他 们是由生命的？
答：我们可以在空气中、水中、泥 土里、动植物的表面和体内找到它。 他有生命是因为他会繁殖、会生长、 会死亡、需要养料。
一、填空题。 1、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人_____________。 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助
活动三:
你了解哪些有关微生物 的知识？
1、微生物的分类： 2、生活中的微生物：
3、微生物的作用和危害：
列文虎克和他的单片显微镜
列文虎克1632年生于荷兰， 他第一个发现了微生物。
原 生真 细 病 生菌 菌 毒 物
微生物
个子小 胃口大 繁殖快 分布广
各种认识微生物 草履虫 轮虫 蓝藻 硅藻
变形虫 乙肝病毒 艾滋病病毒
活动1： 水滴里有什么？
鼓藻、草履虫、钓钟虫、水蚤、轮虫
活动二
谈谈你对显微微镜的基本构造
调节螺旋 镜臂
镜座
目镜（对着眼睛） 物镜（对着标本） 载物台 反光镜
载物台
第一节 水滴的微生物
使用给显你微的镜启的示注意事项
1、轻拿轻放 2、不能用手触摸目镜和物镜 3、物镜的镜头不要碰着玻片 4、反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛
这节课我知道了、、、、、、
____________才可以看清楚。 二、选择题。 1、下列属于微生物的是（ ）。 A、蜂鸟 B、砂粒 C、病毒 D、树叶 2、晚上刷牙的主要目的是（ ）。 A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理微生物 D、促进生长 3、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（ ）。 A、种类繁多 B、生长繁殖慢 C、分布广泛 D、容易变异
(苏教版)六年级科学上册课件_1水滴里的生物
小水滴里的生命；
细菌、 浮游植物、
原生动物
2.在显微镜下，观察一滴水里有什么。 （在观察中发现）
❖ 蓝藻 ❖ 草履虫 ❖ 水蚤 ❖ 鼓藻 ❖ 钓钟虫 ❖ 轮虫
❖ 在水滴中生活着许许多多个体微小，结构简 单，大多是一个细胞构成的生物，它们非常 小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才 能看到，所以叫微生物。
有球状的、杆状的、螺旋状的。
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微生物
个子小 胃口大 繁殖快 分布广
病毒界 原核生物界
真菌界 原生生物界
❖ 一、填空题。 ❖ 1、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人_____________。 ❖ 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助
____________才可以看清楚。 ❖ 二、选择题。 ❖ 1、下列属于微生物的是（ ）。 ❖ A、蜂鸟 B、砂粒 C、病毒 D、树叶 ❖ 2、晚上刷牙的主要目的是（ ）。 ❖ A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理微生物 D、促进生长 ❖ 3、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（ ）。 ❖ A、种类繁多 B、生长繁殖慢 C、分布广泛 D、容易变异
AM20.10.2320.10.23
每天只看目标，别老想障碍
•
3、
。20-Oct-20
宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子
•
4、
。04:3 8:0504: 38:050 4:38Friday, October 23, 2020
• •
积极向上的心态，是成功者的最基本要素 5、
。20.1 0.2320. 10.230 4:38:05 04:38:0 5Octobe r 23, 2020
❖ 从一杯水中你能发现什么？ ❖ 水是浑浊的，有很多杂物。
❖ 你是用什么方法观察到这些结果的？ ❖ 眼睛、放大镜
(苏教版)六年级科学上册课件_1水滴里的生物
可以看清楚。 ❖ 二、选择题。 ❖ 1、下列属于微生物的是（ ）。 ❖ A、蜂鸟 B、砂粒 C、病毒 D、树叶 ❖ 2、晚上刷牙的主要目的是（ ）。 ❖ A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理(qīnglǐ)微生物 D、促进生长 ❖ 3、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（ ）。 ❖ A、种类繁多 B、生长繁殖慢 C、分布广泛 D、容易变异
苏教版六年级科学 (kēxué)上册
第七页，共28页。
❖第一个揭开(jiē kāi)微生物秘密的人
❖
——列文虎克
特殊(tèshū)业余 爱好：
制作放大镜和显 微镜
第八页，共28页。
列文虎克和他的单片显微镜
第九页，共28页。
❖列文虎克
❖荷兰(hé lán)显微镜学家，微 生物学的开拓者。他不但用 自制的显微镜观察研究纺织 品的纤维、树叶和花朵、蜜 蜂蜇人的“针”、蚊子叮人 的“嘴”，还观察了井水、 雨水、污水……发现了能够
第二十六页，共28页。
❖ 这节课的课题是？ ❖ 从知识上我记住了哪些？ ❖ 我学会了什么技能(jìnéng)？ ❖ 我悟出了哪些道理？
第二十七页，共28页。
第二十八页，共28页。
❖
2.使用是要小心，镜头不要碰到玻片；
❖
3.不能用手触摸目镜和物镜；
❖
4.要轻拿轻放。
第十三页，共28页。
1.水滴(shuǐ dī)里的
活动 1.在自生然物界里取些水来，看看里面有什么？
(huó
或：制作(zhìzuò)小（水为塘观。察提供素材）
dòng)：
第十四页，共28页。
小水滴里的生命； 细菌(xìjūn)、 浮游植物、 原生动物
❖ 不动的微生物：蓝藻、水藻等 ❖ 运动的微生物：钓钟虫、草履虫等
苏教版六年级科学 (kēxué)上册
第七页，共28页。
❖第一个揭开(jiē kāi)微生物秘密的人
❖
——列文虎克
特殊(tèshū)业余 爱好：
制作放大镜和显 微镜
第八页，共28页。
列文虎克和他的单片显微镜
第九页，共28页。
❖列文虎克
❖荷兰(hé lán)显微镜学家，微 生物学的开拓者。他不但用 自制的显微镜观察研究纺织 品的纤维、树叶和花朵、蜜 蜂蜇人的“针”、蚊子叮人 的“嘴”，还观察了井水、 雨水、污水……发现了能够
第二十六页，共28页。
❖ 这节课的课题是？ ❖ 从知识上我记住了哪些？ ❖ 我学会了什么技能(jìnéng)？ ❖ 我悟出了哪些道理？
第二十七页，共28页。
第二十八页，共28页。
❖
2.使用是要小心，镜头不要碰到玻片；
❖
3.不能用手触摸目镜和物镜；
❖
4.要轻拿轻放。
第十三页，共28页。
1.水滴(shuǐ dī)里的
活动 1.在自生然物界里取些水来，看看里面有什么？
(huó
或：制作(zhìzuò)小（水为塘观。察提供素材）
dòng)：
第十四页，共28页。
小水滴里的生命； 细菌(xìjūn)、 浮游植物、 原生动物
❖ 不动的微生物：蓝藻、水藻等 ❖ 运动的微生物：钓钟虫、草履虫等
六年级上册科学课件-1.1 水滴里的生物｜苏教版 (共14张PPT)
本。 • 装箱
光学显微镜
电子显微镜
显微镜
科技，让视野更广阔
目镜
调焦螺旋
物镜 通光孔
载物台 压片夹 反光镜
显微镜的主要结构及其功能
结构 功能
可能的使用要点
目镜 放大物体，眼睛直 接通过目镜观察
调焦螺旋 调节物镜的位置
物镜
载物台 压片夹 通光孔
放大物体，通过调节其 与物体的距离观察物体
放置物体（载玻片）
固定载玻 片通过光线
反光镜 调节光线
两边同时将载玻片压住
通光孔 通过光线
保持通畅
反光镜 调节光线
根据光线情况调节角度
提醒
• ①不能用手触摸镜头； • ②观察对象是玻片上的东西； • ③在可调节的范围内调整，如果旋钮、夹
片等不能扳动或旋转，不能硬掰。观察到 清晰的图像后总结一份显微镜使用方法说 明，写在记录单上。
显微镜使用经验交流
• 你们小组成功看到玻片上的东西了 吗？
• 你们是怎么做的？ • 怎样的操作更科学、高效？
使用方法
• 调节反光镜，使圆形视野最亮。 • 将标本放在载物台上，使物镜对准通光
孔。 • 转动调焦螺旋，使镜筒接近标本。 • 反方向转动手轮使镜筒慢慢上升，看到
较清楚的像。 • 观察完毕，使镜筒升至最高处，取下标
显微镜的主要结构及其功能
结构 功能
使用要点
目镜
放大物体，眼睛直接通过 不要用眼睛直接贴住镜片，
目镜观察
一只眼睛观察一只眼睛画图
调焦螺旋 调节物镜的位置
先调至最低处， 再缓慢上升
物镜 载物台
放大物体，通过调节其与 物体的距离观察物体
放置物体（载玻片）
不要碰触观察物体， 对准通光孔
光学显微镜
电子显微镜
显微镜
科技，让视野更广阔
目镜
调焦螺旋
物镜 通光孔
载物台 压片夹 反光镜
显微镜的主要结构及其功能
结构 功能
可能的使用要点
目镜 放大物体，眼睛直 接通过目镜观察
调焦螺旋 调节物镜的位置
物镜
载物台 压片夹 通光孔
放大物体，通过调节其 与物体的距离观察物体
放置物体（载玻片）
固定载玻 片通过光线
反光镜 调节光线
两边同时将载玻片压住
通光孔 通过光线
保持通畅
反光镜 调节光线
根据光线情况调节角度
提醒
• ①不能用手触摸镜头； • ②观察对象是玻片上的东西； • ③在可调节的范围内调整，如果旋钮、夹
片等不能扳动或旋转，不能硬掰。观察到 清晰的图像后总结一份显微镜使用方法说 明，写在记录单上。
显微镜使用经验交流
• 你们小组成功看到玻片上的东西了 吗？
• 你们是怎么做的？ • 怎样的操作更科学、高效？
使用方法
• 调节反光镜，使圆形视野最亮。 • 将标本放在载物台上，使物镜对准通光
孔。 • 转动调焦螺旋，使镜筒接近标本。 • 反方向转动手轮使镜筒慢慢上升，看到
较清楚的像。 • 观察完毕，使镜筒升至最高处，取下标
显微镜的主要结构及其功能
结构 功能
使用要点
目镜
放大物体，眼睛直接通过 不要用眼睛直接贴住镜片，
目镜观察
一只眼睛观察一只眼睛画图
调焦螺旋 调节物镜的位置
先调至最低处， 再缓慢上升
物镜 载物台
放大物体，通过调节其与 物体的距离观察物体
放置物体（载玻片）
不要碰触观察物体， 对准通光孔
(苏教版)六年级科学上册课件_1水滴里的生物
❖
踏实肯干，努力奋斗。2020年10月19日下午2时5分20.10.1920.10.19
❖
追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年10月19日星期 一下午2时5分6秒14:05:0620.10.19
❖
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年10月 下午2时 5分20.10.1914:05October 19, 2020
❖ 这节课的课题是？ ❖ 从知识上我记住了哪些？ ❖ 我学会了什么技能？ ❖ 我悟出了哪些道理？
❖
树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.1920.10.19Monday, October 19, 2020
❖
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。14:05:0614:05:0614:0510/19/2020 2:05:06 PM
生命世界就是这样—— 千奇百怪，五彩斑斓
●认识微生物是一类个体微小、大 多是单细胞的生物；
●知道微生物、动物、植物共同构 成生命世界；
●知道微生物分布广泛，种类繁多。
苏教版六年级科学上册
❖第一个揭开微生物秘密的人
❖
——列文虎克
特殊业余爱好：
制作放大镜和显 微镜
列文虎克和他的单片显微镜
❖列文虎克
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牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年10月19日 星期一2时5分6秒Monday, October 19, 2020
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相信相信得力量。20.10.192020年10月 19日星 期一2时5分6秒20.10.19
谢谢大家！
❖ 不动的微生物：蓝藻、水藻等
❖ 运动的微生物：钓钟虫、草履虫等
察 一类非常微小的生命体——微生物
六年级上册科学课件水滴里的生物 苏教版
在老师调好的显微镜下看一看,一 滴水里有什么：使用显微镜时要注意： Nhomakorabea目镜
①反光镜不能直接对着
太阳，否则会伤害眼睛。 调节旋钮
②使用时要小心，镜头 不要碰着玻片。 ③不能用手触摸目镜和
物镜 载物台 反光镜
物镜。
显微镜的结构
微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助 显微镜才可以看清楚。
列文虎克发现了微生物 第一个揭开微生物秘密的是荷兰人列文虎克。 列文虎克有—个特殊的业余爱好——制作放大镜和显 微镜。他不但用自制的显微镜观察研 究纺织品的纤维、树叶和花朵、蜜蜂 蜇人的“针”、蚊子叮人的“嘴”， 还观察了井水、雨水、污水……发现 了能够游动的微生物，为人类敲开了 认识微生物的大门。
六年级上册科学课件水滴里的生物 苏教版
1.水滴里的生物
六年级上册科学课件水滴里的生物 苏教版
在自然界里取些水来，看看里面有什么:
制作“小水塘”进行观察:
1.在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。 2.将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把 土。 3.将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看 见
它们和我的食 物有关哦！
六年级上册科学课件-水滴里的生物 苏教版 (共12张PPT)
蓝鲸
硅藻
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在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能 用什么方法证明它们是有生命的？
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微生物都能长大。
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变形虫
啤酒中的酵母菌
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六年级科学上册_水滴里的生物课件2_苏教版
水滴里的生物
• 从一杯水中你能发现什么？
• 水是浑浊的，有很多杂物。
• 你是用什么方法观察到这些结果的？
• 眼睛、放大镜
• 假如让你进一步对水样进行观察，你借助 什么工具？
• 显微镜
• 注意：1.反光镜不能直接对着太阳否则会伤 害眼睛； • 2.使用是要小心，镜头不要碰到玻片； • 3.不能用手触摸目镜和物镜； • 4.要轻拿轻放。
• 显微镜下水滴里到底有什么？它是什么样 子的？在运动吗？
• 蓝藻 • 草履虫 • 水蚤
• 鼓藻
• 钓钟虫• 轮虫来自• 在水滴中生活着许许多多个体微小，结构 简单，大多是一个细胞构成的生物，它们 非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显 微镜才能看到，所以叫微生物。 • 不动的微生物：蓝藻、水藻等 • 运动的微生物：钓钟虫、草履虫等
• 细胞（一般也是不动的）
• 有球状的、杆状的、螺旋状的。
• 微生物的种类很多，分布也很广泛。 • 如：口腔、85公里的高空、11公里深的海 底、2000米深的地层、100摄氏度的温泉、 零下250摄氏度的环境下均有微生物。
• 列文虎克发现了微生物 • 我们要向列文虎克学习刻苦钻研的精神， 也要向他学习他的认真和执着。
• 从一杯水中你能发现什么？
• 水是浑浊的，有很多杂物。
• 你是用什么方法观察到这些结果的？
• 眼睛、放大镜
• 假如让你进一步对水样进行观察，你借助 什么工具？
• 显微镜
• 注意：1.反光镜不能直接对着太阳否则会伤 害眼睛； • 2.使用是要小心，镜头不要碰到玻片； • 3.不能用手触摸目镜和物镜； • 4.要轻拿轻放。
• 显微镜下水滴里到底有什么？它是什么样 子的？在运动吗？
• 蓝藻 • 草履虫 • 水蚤
• 鼓藻
• 钓钟虫• 轮虫来自• 在水滴中生活着许许多多个体微小，结构 简单，大多是一个细胞构成的生物，它们 非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显 微镜才能看到，所以叫微生物。 • 不动的微生物：蓝藻、水藻等 • 运动的微生物：钓钟虫、草履虫等
• 细胞（一般也是不动的）
• 有球状的、杆状的、螺旋状的。
• 微生物的种类很多，分布也很广泛。 • 如：口腔、85公里的高空、11公里深的海 底、2000米深的地层、100摄氏度的温泉、 零下250摄氏度的环境下均有微生物。
• 列文虎克发现了微生物 • 我们要向列文虎克学习刻苦钻研的精神， 也要向他学习他的认真和执着。
苏教版小学科学六年级上册水滴里的生物课件(2)
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微生物按结构、组成可分为三大类：
原核细胞型微生物：细胞核分化程度低，仅有原始核质，没有核 膜与核仁；细胞器不很完善。这类微生物种类众多（细菌、支原 体、立克次体、衣原体、螺旋体、放线菌）。
真核细胞型微生物：细胞核的分化程度较高，有核膜、核仁和染 色体；胞质内有完整的细胞器 （真菌）。
非细胞型微生物：没有典型的细胞结构，亦无产生能量的酶系统， 只能在活细胞内生长繁殖。（病毒）。
NO.3
细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。“细胞”（cell） 这个词的原意是小室的意思。自从英国科学家R．胡克在 他的《显微术》（1665年）一书中首次将“细胞”一词用 于他在复式显微镜下看到的软木片的细微结构——即死细 胞的细胞壁时，这个词便具有了一定的生物学含义。
植物细胞的结构
细胞壁：一层厚壁。起保护和支持细胞的作用。
成生命世界；
●知道微生物分布广泛，种类繁多。
1、水滴里的生物 活动：
1、在自然界里取些水来，看看里面有什么？ 或：制作小水塘。 （为观察提供素材）
列文虎克和他的单片显微镜
显微镜的基本构造
调节螺旋（调节焦 距、看清标本）
镜臂 通光孔
镜座
目镜（对着眼睛）
物镜（对着标本） 载物台（放置标本） 反光镜（反射光线、照亮标 本）
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• 不动的微生物：蓝藻、水藻等
• 运动的微生物：钓钟虫、草履虫等
• 细胞（一般也是不动的） • 有球状的、杆状的、螺旋状的。
• 微生物的种类很多，分布也很广泛。
• 如：口腔、85公里的高空、11公里深的海 底、2000米深的地层、100摄氏度的温泉、 零下250摄氏度的环境下均有微生物。
• 列文虎克
• 荷兰显微镜学家，微生物学的开拓者。1632年10月24 日生，1723年8月26日卒，生卒地均在荷兰的代尔夫 特。幼年没有受过正规教育，1648年到阿姆斯特丹一 家布店当学徒，20岁时，回到代尔夫特自营绸布店。 中年以后被代尔夫特市长指派做市政事务工作，这种 工作收入不少又很轻松，使他有较充裕的时间从事他 自幼就喜欢的磨镜工作，并用之观察自然界的细微物 体，由于勤奋及本人特有的天赋，它磨制的透镜远远 超过同时代的人，他制造的放大镜以及简单的显微镜， 形式很多，他一生磨制了400多个透镜。他的遗物中 有一架简单的透镜，其放大率达270倍。
• 我们要向列文虎克学习刻苦钻研的精神， 也要向他学习他的认真和执着。
谢
谢
观
看
•
3.不能用手触摸目镜和物镜；
•
4.要轻拿轻放。
• 显微镜下水滴里到底有什 • 水蚤 • 鼓藻 • 钓钟虫 • 轮虫
• 在水滴中生活着许许多多个体微小，结构 简单，大多是一个细胞构成的生物，它们 非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显 微镜才能看到，所以叫微生物。
六年级科学上册水滴里 的生物课件2苏教版
水滴里的生物
• 从一杯水中你能发现什么？ • 水是浑浊的，有很多杂物。
• 你是用什么方法观察到这些结果的？ • 眼睛、放大镜
• 假如让你进一步对水样进行观察，你借助 什么工具？
• 显微镜
• 注意：1.反光镜不能直接对着太阳否则会伤 害眼睛；
•
2.使用是要小心，镜头不要碰到玻片；
• 运动的微生物：钓钟虫、草履虫等
• 细胞（一般也是不动的） • 有球状的、杆状的、螺旋状的。
• 微生物的种类很多，分布也很广泛。
• 如：口腔、85公里的高空、11公里深的海 底、2000米深的地层、100摄氏度的温泉、 零下250摄氏度的环境下均有微生物。
• 列文虎克
• 荷兰显微镜学家，微生物学的开拓者。1632年10月24 日生，1723年8月26日卒，生卒地均在荷兰的代尔夫 特。幼年没有受过正规教育，1648年到阿姆斯特丹一 家布店当学徒，20岁时，回到代尔夫特自营绸布店。 中年以后被代尔夫特市长指派做市政事务工作，这种 工作收入不少又很轻松，使他有较充裕的时间从事他 自幼就喜欢的磨镜工作，并用之观察自然界的细微物 体，由于勤奋及本人特有的天赋，它磨制的透镜远远 超过同时代的人，他制造的放大镜以及简单的显微镜， 形式很多，他一生磨制了400多个透镜。他的遗物中 有一架简单的透镜，其放大率达270倍。
• 我们要向列文虎克学习刻苦钻研的精神， 也要向他学习他的认真和执着。
谢
谢
观
看
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3.不能用手触摸目镜和物镜；
•
4.要轻拿轻放。
• 显微镜下水滴里到底有什 • 水蚤 • 鼓藻 • 钓钟虫 • 轮虫
• 在水滴中生活着许许多多个体微小，结构 简单，大多是一个细胞构成的生物，它们 非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显 微镜才能看到，所以叫微生物。
六年级科学上册水滴里 的生物课件2苏教版
水滴里的生物
• 从一杯水中你能发现什么？ • 水是浑浊的，有很多杂物。
• 你是用什么方法观察到这些结果的？ • 眼睛、放大镜
• 假如让你进一步对水样进行观察，你借助 什么工具？
• 显微镜
• 注意：1.反光镜不能直接对着太阳否则会伤 害眼睛；
•
2.使用是要小心，镜头不要碰到玻片；