认识国情 爱我中华

2018届初中思想品德第一轮复习导学案模块三我与集体、国家和社会的关系（36分）专题十认清国情爱我中华一、学习目标——明确方向1、了解：了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。

运用：搜集新中国成立特别是改革开放以来，反映社会生活发生巨大变化的资料，说明变化的原因，感受中国共产党是我们事业发展的领导核心。

2、了解：知道我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度。

理解：理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

3、了解：了解全面建成小康社会的奋斗目标。

理解：理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。

4、了解：了解我国在科技、教育发展方面的现状。

理解：理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

5、了解：知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。

运用：树立可持续发展的意识，以“保护环境，人人有责”为主题，根据本地区的环境状况，设计一次保护环境的实践活动。

6、了解：知道我国是一个统一的多民族国家，了解少数民族风情。

理解：理解国家的长期稳定和繁荣昌盛，要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。

理解：理解维护国家统一、各民族团结和国家安全，是每个公民的义务。

7、了解：了解中华民族的优秀传统文化。

运用：分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。

8、了解：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。

理解：树立全球观念，维护世界和平，增强忧患意识。

9、了解：知道我国各族人民的共同理想。

理解：理解理想的实现必须经过艰苦奋斗，关心祖国的发展和命运，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

运用：以“我的理想和选择”为题，探讨为实现理想应该如何努力。

二、预习导学——不看不讲知识点一、改革开放与社会变化（见九年级第三课第四课）（1）我国社会发生巨大变化的原因：①中国共产党的领导，全国各族人民的共同努力。

②实行改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

③走社会主义道路，发展社会主义市场经济。

④开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化(根本原因)。

（2）建设中国特色社会主义的指导思想：马列主义.毛泽东思想、邓小平理论、“三.个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。

知识点二、基本的经济制度和分配制度（见九年级第三课第七课）（1）社会主义初级阶段的基本经济制度及制定依据：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

（2）我国的分配制度：坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

（3）如何理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流：①共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。

③贯彻落实党在社会主义初级阶段的基本经济制度，坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

知识点三、全面建小康，创和谐社会（见九年级第三课第九课）（1）现阶段我国小康水平的特征：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

（2）全面建成小康社会的奋斗目标：实现经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力不断增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展，为实现现代化和民族复兴奠定基础。

（3）构建社会主义和谐社会的蓝图：应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。

知识点四、实施科教兴国战略（见九年级第四课）（1）我国在科技、教育发展方面的现状。

科技：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域（如基因测序、载人航天、深海探测等方面)已走在世界的前列。

从整体上看，我国科技创新能力不强，科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

教育：人均受教育年限提高，文盲率大大降低。

普及义务教育，推进均衡教育。

但全民族科学文化素质还不够高，高素质人才相对不足。

（2）实施科教兴国战略的现实意义：①科学技术已成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。

②当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科棱竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。

③只有大力推进科技创新和教育创新，实施科教兴国战略，才能适应经济和社会发展的需要，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

知识点五、计划生育、保护环境的基本国策和可持续发展战略（见九年级第四课）（1）我国的人口、资源、环境现状。

①人口现状的基本特点；人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

②资源形势：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大、总体上资源短缺。

且浪费、损失十分严重。

③环境形势：长期以来，我国经济增长过度依赖消耗，一些地方的发展以牺牲环境为代价，造成严重的环境污染和生态破坏。

（2）人类为什么要谋求可持续发展？人口、资源、环境问题，说到底是发展问题。

人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。

面对世界人口、资源和环境等问题，谋求可持续发展逐浙成为人类的共识。

（3）怎样坚持可持续发展战略？面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协凋，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。

知识点六、维护民族团结，实现祖国统一（见九年级第三课）（1）我国新型民族关系和处理民族关系的原则。

民族关系：平等、团结，互助、和谐。

处理民族关系的原则；民族平等、团结和共同繁荣。

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，符合我国国情，体现了各民族的狠本利益。

（2）实现祖国统一的意义：①实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

②完成祖国统一大业的基本方针：“和平统一、一国两制”。

知识点七、弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设（见九年级第三课第五课第八课）（1）中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）为什么要弘扬民族精神？①民族精神是民族文化的精髓。

伟大的民族精神始终是鼓舞我民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

②民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

面对世界范围各神思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

（3）中华传统美德的品质：中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。

结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。

（4）社会主义精神文明建设的内容：包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

知识点八、机遇与挑战（见九年级第三课第四课）（1）当前的国际形势：世界多极化和经济全球化深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。

（2）我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。

①当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。

②和平与发展是当今时代的主题。

国家要发展，社会要进步，已成为不可阻挡的历史潮流。

③我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济、科技等方面占据优势的压力。

知识点九、实现理想与艰苦奋斗（九年级第九课第十课）（1）现阶段我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

（2）为什么今天仍然要发扬艰苦奋斗精神？①艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容，是中华民族生存和发展的强大精神力量。

②艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神支持鼓舞。

③艰苦奋斗是实现全国各族人民共同理想的根本途径和保证。

④艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论何时，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。

（3）实现个人理想的途径：①实现理想需要对人生作出规划。

这个规划要尽可能长远、具体。

②我们的具体理想是发展变化的，有时需要根据实际情况适当调整。

③通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。

三、合作探究——不议不讲专题训练十九13、（1）阅读《一家人》歌词，谈谈我国当前已建立怎样的民族关系。

我国建立了民族平等、团结、互助、和谐的民族关系，各族人民亲如一家。

（2）请你参与讨论，你会对他们的观点做出怎样的评论？他们的说法错误。

维护民族团结既是国家的事.也是每个公民的基本义务，我们都应该自觉履行这一义务。

维护民族团结不仅要尊重各民族的风俗习惯，还要尊重各民族的宗教信仰、语言文字(或依法与破坏民族团结、分裂祖国的行为作斗争等) 。

14、（1）“低碳”或“乐活”的生活方式体现了什么样的发展观点？可持续发展观念(或科学发展观、和谐发展观)。

（2）提倡“低碳”或“乐活”的生活方式有什么现实意义？有利于增强人们的节约意识，缓解能源紧张，减轻环境压力，促进入与自然和谐相处；有利于贯彻落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会。

（3）流行的“低碳”或“乐活”的生活方式，你准备怎样做？积极向他人宣传节约资源、保护环境的重要性；节约使用学习用品，养成随手关水龙头、关灯的良好习惯；少用或不用一次性筷子、塑料袋、快餐盒；对废弃物分类处理；积极参加义务植树活动；同破坏环境的言行作斗争；等等。

15、（1）请指出材料一中儿子的不正确行为。

与同学攀比，不节俭；偷拿家里的钱；没有正确对待父母的教育；不能很好地体谅父母；等等。

（2）林眉的行动体现了怎样的消费观念？林眉的行为是理性消费观念的休现。

她不浪费金钱，把钱花在关键的地方，同时有很强的环保意识，她的行为是值得我们学习的。

（3）结合材料一、二说说我们该怎样消费。