氓采薇练习题
《诗经》两首(氓 采薇)基础训练
《诗经》两首（氓采薇）基础训练一、基础巩固1．选出下列加点词的注音和释义有错的一项是() A．氓．(ménɡ民)之蚩蚩匪我愆．(yǎn拖延)期体无咎．(jiù灾祸)言B．靡(mǐ没有)室劳矣躬自悼．(dào伤心)矣言笑晏晏．．(yàn欢乐的样子)C．隰．(xí低湿的地方)则有泮．(pàn通“畔)渐．(jiān渐湿)车帷裳．(chánɡ布幔)D．将．(qiānɡ请)子无怒其黄而陨．(yǔn落)淇水汤汤．．(shānɡ水势很大的样子)解析：A项，“愆”应读qiān。
答案：A2．下列加点词的解释有误的一项是()A．载．笑载言载：动词词头，无义B．以我贿．迁贿：财物C．女也不爽．爽：直爽、爽快D．静言．思之言：助词，无实义解析：C项，爽：过错。
答案：C3．选出不含通假字的一句()A．桑之未落，其叶沃若B．士之耽兮，犹可说也C．淇则有岸，隰则有泮D．于嗟鸠兮，无食桑葚解析：B项，说—脱；C项，泮—畔；D项，于—吁。
答案：A4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()A．为了赶在学术会前完成论文，他夙兴夜寐．．．．，辛辛苦苦忙了一个月。
B．军民同仇敌忾，浴血奋战的情景，至今还历历在目．．．．。
C．商店经理信誓旦旦．．．．地说：“我们的商店无假货。
”但一检查，几乎全是假货。
D．香皂买回来后，屡试不爽．．．．，气得我奔向商店，大呼：“退货！”解析：A项，“夙兴夜寐”，早起晚睡，形容勤奋；B项，“历历在目”，指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前；C项，“信誓旦旦”，誓言说得真实可信；D项，“屡试不爽”，屡次试验都没有差错。
爽：差错的意思。
易误解为“没有成功”。
答案：D5．下列句子中加点字属于名词活用作动词的一项是()A．其黄．而陨B．二三．．其德C．夙．兴夜寢D．雨．雪霏霏解析：D项，雨：名词活用作动词，下；A项，黄：形容词活用作动词，变黄；B项，二三：数词活用作动词，有时二、有时三。
人教版语文必修二《诗经》两首(氓、采薇)同步训练(含答案解析)
一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.士也罔．极(wú)渐．车帷裳(jiān)夙．兴夜寐(sù) 靡．室劳矣(mǐ)B.咥．其笑矣(xì) 隰则有泮．(pàn)岁亦莫．止(mù) 淇水汤．汤(shānɡ)C.载．饥载渴(zǎi) 体无咎．言(jiù)自我徂．尔(cú) 信誓旦．旦(dàn)D.匪我愆．期(qiān) 乘彼垝．垣(ɡuǐ)象弭．鱼服(mí) 雨．雪霏霏(yù)项,“罔”应读“wǎnɡ”;C项,“载”应读“zài”;D项,“弭”应读“mǐ”。
2.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.静言思之,躬．自悼矣躬:自身B.彼路斯．何?君子之车斯:语气词,无实义C.匪来贸丝,来即．我谋即:就D.我戍未定,靡使．归聘使:使者项,使:指使、委托。
3.下列诗句中,没有词类活用现象的一项是()A.士也罔极,二三其德B.今我来思,雨雪霏霏C.言既遂矣,至于暴矣D.岂不日戒,狁孔棘项,“二三”,数词用作动词;B项,“雨”,名词用作动词;D项,“日”,名词作状语。
4.对下列诗句中加点词的意义、用法判断正确的一项是()A.两个“尔”相同,两个“彼”相同。
B.两个“尔”不同,两个“彼”相同。
C.两个“尔”相同,两个“彼”不同。
D.两个“尔”不同,两个“彼”不同。
“尔”都是代词,代指“你”。
第一个“彼”,代词,指“那”;第二个“彼”,代词,指“对方、他们”。
5.比较下列诗句中加点词的意思,判断正确的一项是()A.①与②意思相同,③与④意思也相同。
B.①与②意思相同,③与④意思不同。
C.①与②意思不同,③与④意思相同。
D.①与②意思不同,③与④意思也不同。
句的“言”是动词,说;②句的“言”是名词,预兆。
③④两句的“靡”意思都是“无,没有”。
二、延伸阅读6.补写出下列诗句的空缺部分。
采薇知识点测试卷
采薇知识点测试卷一、选择题（每题 5 分，共 30 分）1、《采薇》出自（）A 《诗经·卫风》B 《诗经·秦风》C 《诗经·小雅》D 《诗经·大雅》2、“采薇采薇，薇亦作止”中“作”的意思是（）A 生长B 劳作C 起D 做3、下列对《采薇》理解不正确的一项是（）A 本诗通过一个戍卒归途中的自述和回顾，描绘了战争的艰苦和士兵的思乡之情。
B 诗中的“杨柳依依”和“雨雪霏霏”形成鲜明对比，烘托出士兵的心境变化。
C 全诗六章，前三章着重写戍边征战生活的艰苦，后三章着重写归途中的情景。
D 这首诗运用了重章叠句的手法，使诗歌具有一唱三叹的艺术效果，只是为了增强韵律感。
4、“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”这四句诗被后人誉为《诗经》中最美的句子，下列对其理解错误的是（）A 这四句诗以景衬情，用春天的美景衬托出征时的愉悦，用冬天的雪景衬托归乡时的凄凉。
B 今昔对比，时间跨度大，更能体现出士兵对家乡的思念和时光流逝的感慨。
C 这四句诗语言朴素，意境深远，通过对自然景色的描写，抒发了士兵内心复杂的情感。
D 杨柳依依和雨雪霏霏的景色描写，只是单纯的写景，没有任何象征意义。
5、下列诗句中，没有运用起兴手法的是（）A 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
B 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
C 桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
D 采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
6、对“行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！”理解正确的是（）A 道路泥泞难走，又饥又渴，我的内心充满悲伤，没有人知道我的哀愁。
B 走在路上速度很慢，又渴又饿，我的心里很悲伤，没有人来安慰我。
C 走在回家的路上，又累又饿，我的心情很悲伤，没有人理解我的痛苦。
D 在路上徘徊不前，又渴又饿，我的心中充满哀怨，没有人能体会我的心情。
二、填空题（每题 5 分，共 20 分）1、《诗经》是我国第一部，共篇。
《氓》、《采薇》、《离骚》默写测试(含答案)
16.《离骚》中表明作者宁愿突然死去随流水消亡，也不会和世俗小人一样媚 俗取巧的两句“______________ ， _____________。”
17.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美好德行的两句 “______________ ， _____________。”
18.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句： “______________ ， _____________。”
22《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句是： “______________ ， _____________。”
23. 《诗经• 采薇》中，用起兴的手法表现薇菜柔嫩的样子的句子
是：
，
。
24《诗经• 采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的（戍卒归途上忍渴耐饥，
挣扎着走向故乡的情形的）两句是
理解型默写训练题（满分 120 分）
班级_________ 姓名_________
得分_________
理解默写：每题 4 分，共 30 题，答题时间 30 分钟 1.《诗经·氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶 茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是“______________ ， _____________。” 2《诗经·氓》以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是 “______________ ， _____________。” 3.《诗经·氓》表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格 特点的语句是“______________ ， _____________。” 4.《诗经·氓》女子行为没有过错，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在 文中，集中体现的语句是“______________ ， _____________。” 5.《诗经·氓》以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句 子是“______________ ， _____________。” 6.《诗经·氓》写女子在无奈下与男子约定婚期的是：“______________ ， _____________。” 7.《诗经·氓》与“青梅竹马”意境相仿的一句是：“______________ ， _____________。” 8.《诗经·氓》写女子不愿同氓终老的句子是：“______________ ， _____________。” 9.《诗经·氓》 写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：“______________ ， _____________。” 10.《诗经·氓》 写男子变化无常，三心二意的句子是：“______________ ， _____________。” 11.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是 “______________ ， _____________。” 12．《离骚》一文中“______________ ， _____________。”诗人直抒胸臆、 表自己对美好德行的追求，至死不改。
《氓》同步练习(原卷版+解析版)
部编版2022-2023学年高中语文选必修下册1.1《氓》同步练习一、基础知识1．下列各组词语中画线的字的注音，全都正确的一项是（）A．愆期（qiān）垝垣（huán）孔疚（jiù）尔卜尔筮（shì）熏陶渐染（jiān）B．涉淇（qí）夙兴夜寐（sù）咎言（jiū）自我徂尔（cù）匪夷所思（fěi）C．不遑（huánɡ）象弭（mǐ）归聘（pìn）雨雪霏霏（yù）风靡一时（mǐ）D．桑葚（shèn）棠棣（dì）嗟叹（jiē）咥其笑矣（diē）载歌载舞（zài）【答案】C【知识点】形声字的分辨；多音字的分辨；习惯性误读字；采薇；氓【解析】【分析】A项，“垣”应读yuán；B项，“咎”应读jiù，“徂”应读cú；C项，正确；D项，“咥”应读xì。
故答案为：C。
【点评】本题重点考查识记现代汉语普通话常用字的字音，在平时的学习中要多积累多识记，对于易读错的字要进行积累，归纳。
平时多用工具书。
本题要正确识记“垣”“咎”“徂”“咥”的字音。
2．下面各句全含通假字的一项是（）A．曰归曰归，岁亦莫止不见复关，泣涕涟涟B．淇则有岸，隰则有泮昔我往矣，杨柳依依C．尔卜尔筮，体无咎言匪来贸丝，来即我谋D．于嗟鸠兮，无食桑葚女之耽兮，不可说也【答案】D【知识点】通假字；采薇；氓【解析】【分析】A项，“莫”通“暮”/无；B项，“泮”通“畔”/无；C项，无/“匪”通“非”；D项，“于”通“吁”/“说”通“脱”。
故答案为：D。
【点评】掌握通假字的规律，对于理解文章内容是很有帮助的。
首先应紧扣上下文，推敲意义。
其次，根据同音确定本字。
但有些通假字与本字不完全同音，只是音近或同声母、同韵母。
本题注意积累“莫”“泮”“匪”“于”“说”的通假情况。
3．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是()A．按照干部退休制度的规定，不在其位的老领导应该不谋其政，但有些老领导经常干预政务，向现任领导提出许多不情之请，致使相关部门的工作开展困难重重。
诗经两首必修二氓采薇随堂测验
诗经两首必修二氓采薇随堂测验
1.《诗经》是我国古代诗歌的总集，共收录305篇，分为“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”六个部分。
2.正确答案为B，应该是“匪我愆期彼”而非“匪我愆期彼路斯何”，意为“我没有违背约定，为什么他还不来呢？”
3.正确答案为D，应该是“岂不日戒，玁狁孔棘”而非“怎
么能不每天戒备呢？玁狁之难很紧急啊”，意为“难道不要每天戒备，像对待玁狁和XXX那样警惕吗？”
4.正确答案为A，语句通顺且没有语病。
5.正确答案为C，应该是“XXX，XXX亦作止”用了比的
手法，意为“采摘薇草，薇草也停止了生长”，而非兴的手法。
6.正确答案为D，应该是“女也不爽”而非“女也不爽”，意
为“女子没有差错”。
7.不见复关，无论多久不见他，我都会想念他；既见复关，见到他后，我又为他所迷恋。
士之耽兮，士人的迷恋啊！三岁为妇，一到三岁就可以成为妻子，再没有比这更美好的了。
靡有朝矣，没有比这更美好的了。
总角之宴，我们共同享受美好的宴席，信誓旦旦，互相许下真挚的承诺。
8.《氓》这首诗讲述了一个农民因为生活困难而失去土地，流离失所，最终被迫去当奴隶的故事。
他感叹社会的不公和贫富差距，呼吁君王能够关注民生，让人民过上幸福的生活。
最新氓采薇练习题
随堂巩固一、语基落实1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 蚩蚩（ch 》愆期（qi a n将子无怒（ji a ng 咥其笑矣（x 》 B. 桑葚（sh en ） 帷裳（ch eng ） 尔卜尔筮（sh ） 体无咎言（ji ）u C. 罔极（w a ng ） 靡盬（g ⑪ 淇水汤汤（t a ng 隰则有泮（x 》 D. 狁（y uin 垝垣（w e i不遑启居（hu e ng ）四牡骙骙他 3.下列语句中全部含有通假字的一项是 （ ）① 彼尔维何？维常之华 ② 匪来贸丝，来即我谋 ③ 将子无怒，秋以为期 ④ 尔卜尔筮，体无咎言 ⑤ 于嗟鸠兮，无食桑葚 ⑥ 士之耽兮，犹可说也 ⑦ 女也不爽，士贰其行 ⑧ 淇则有岸，隰则有泮 A.①③⑥⑧ B.②⑤⑥⑧C.①④⑤⑦D.②③④⑦4. 下列关于《诗经》的文学常识的说法不正确的一项是 （ ）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305篇，古时也称诗三百”它和乐、射、御、书、数一起被称为六艺”B. 所谓 风”雅”颂”是《诗经》中的三部分，赋”“”兴”是《诗经》的表现手法，后人把这两者合称 为六义”C. 我国文学史上向来以 风”骚”并称。
风”就是指《诗经》中的 国风”民歌；骚”就是指屈原的代表 作《离骚》。
风骚”就是指中国诗歌史上现实主义和浪漫主义传统 ，后代用 风骚”泛指文学。
D. 风”指十五国风，大多为民间歌谣；雅”分大雅、小雅，是西周王畿地区的正声雅乐；颂”分为周颂、 鲁颂、商颂，是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞。
二、阅读理解5•阅读下面的诗歌，完成第5~8题。
氓（节选）第二单元4 《诗经》两首2. 下列语句中加点字的解释 A. 氓之蚩蚩，抱布贸丝 B. 尔卜尔筮，体无咎言 C. 自我徂尔，三岁食贫 ，不正确的一项是（ ）贸:交换。
咎:责备。
徂:往。
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
氓 采薇 课内习题
• 8. 下列加点词的解释全对的一项是 ( A ) • A. 以我贿迁(财物,这里指嫁妆) 至于暴矣(虐待) • B. 及尔偕老(等到) 女也不爽(好) • C. 匪我愆期 (拖延) 渐车帷裳(逐渐,缓慢) • D. 体无咎言(身体) 洵美且异(诚然,实在)
9. 下列加点的词意思不相同的一项遂矣，至于暴矣 ②静言思之,躬自悼矣 C.①尔卜尔筮，体无咎言 ②既往不咎 D.①自我徂尔，三岁食贫 ②及尔偕老，老使我怨
• 10．下列有关文学常识的表述，不正确的项是（D ） • A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列 为五部经典著作之首。 • B．《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。 “风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣 。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫 廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子 及诸侯们祭祀时的乐歌。 • C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活， 共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本 上是现实主义的。 • D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴
古诗二首
《氓》《采薇》 课内复习
普兰店区第一中学 晓色云绯
一、积累运用
•1.下边加点的字注音有误的一项是 •A.氓之蚩蚩（mánɡ） 非我愆（qiān）期 •B. 乘彼垝垣（ɡuǐ） 将（ qiāng ）子无怒 •C. 夙兴夜寐（sù ） 隰则有泮（pàn） •D. 无与士耽（dān） 渐车帷裳（chánɡ） 答案：A（‚氓‛读‚ménɡ‛ ）
正所谓‚先言他物以引起所咏之辞也‛，即由此物 引起他物。如歌中唱的‚鱼儿离不开水呀，瓜儿离 不开秧。革命群众离不开共产党‛。《诗经》中运 用‚兴‛的方法大致有三种情况：象征、联想、比 喻。如：由雎鸟成双和鸣、相依相恋的情景，联想 到‚窈窕淑女，君子好逑‛（《周南 · 关雎》）； 以盛开的艳丽桃花象征新娘的美貌 ── 桃之夭夭， 灼灼其华（《周南 · 桃夭》）；用‚桑之未落，其 叶沃若‛（《卫风 · 氓》）来比喻女子年青的时候 美丽的容貌。
氓、采薇 基础练习
《氓》、《采薇》基础练习班级：姓名：成绩：1.下列加点字注音全正确的一组是( )A.将．子无怒(qiāng)乘彼垝．垣(guǐ)体无咎．言(jiù) 尔卜尔筮．(shì)B.其黄而陨．(yǔn)无食桑葚．(shèn) 自我徂．尔(zǔ)隰．则有泮(xí)C.来即．我谋(jí) 言既遂．矣(suì) 无与士耽．(zhěn)言笑晏晏．．(yàn)D.以我贿．迁(huì) 咥．其笑矣(dié) 及尔偕．老(xié) 躬自悼．矣(dào)2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.悼念连锁店绰绰有余察颜观色B.糜烂炒鱿鱼青山绿水关系和谐C.沧桑下马威渡过难关不惜陨命D.影碟歌舞厅再接再厉郑重其是3.下列加点的词语,解释无误的一项是( )A.女也不爽．:愉快B.无与士耽．:沉迷C.将．子无恕:愿,请D.以我贿．迁:贿赂4.下列各句中加点的词,意义和用法相同的一项是( )A.桑之．未落,其叶沃若女之．耽兮,不可说也B.乘彼垝垣,以．望复关以．尔车来,以我贿迁C.士也罔极,二三其．德兄弟不知,咥其．笑矣D.静言思之．,躬自悼矣总角之．宴,言笑晏晏5.下列句中加点的词,古今意义相同的一项是( )A.送子涉淇,至于．．顿丘 B.不见复关,泣涕．．涟涟C.自我徂尔,三岁．．食贫 D.桑之未落,其叶沃若．．6.下列句子中,与例句句式特点相同的一项是( )例:微斯人,吾谁与归A.将子无怒,秋以为期B.于嗟鸠兮,无食桑葚C.三岁为妇,靡室劳矣D.静言思之,躬自悼矣7.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.氓．之蚩蚩(máng) 体无咎．言(jiù) 靡．室劳矣(mǐ)B.乘彼垝．垣(g uǐ)于．嗟鸠兮(xū)淇水汤汤．．(shān g)C.夙．兴夜寐(sù) 隰则有泮．(pàn) 其黄而陨．(yǔn)D.无与士耽．(dān)渐车帏裳．(cháng) 尔卜尔筮．(shì)8．下列各组句子中，每句都包含通假字的一组是( )A．岁亦莫止/我戍未定B．忧心孔疚/我行不来C．匪来贸丝/于嗟鸠兮D．象弭鱼服/小人所腓9．下列加点字解释不正确的一项是( )A．以尔车来，以我贿．迁：财物B．于嗟女兮，无与士耽．：耽搁C．女也不爽．，士贰其行：过错D．忧心孔疚．，我行不来：痛苦10．下列加点字属于名词活用作动词的一项是( )A．其黄．而陨B．二三．．其德C．夙．兴夜寐D．雨．雪霏霏11.下列四组词语中没有错别字的一组是（）A．望风披糜忧心忡忡即来之，则安之世外桃园B．糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C．兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D．寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀12.下列加点词语解释有误的一项是（）A．采薇采薇，薇亦作止．：句尾语气助词，无实义。
《采薇》试题及答案
《采薇》试题及答案一、填空题1. 《采薇》是一首_________的诗歌，作者_________。
2. 诗中“采薇采薇”的“薇”指的是_________。
3. “曰归曰归”中的“曰”字，在这里的意思是_________。
4. 诗中“岁亦莫止”表达了诗人对_________的期盼。
5. “靡室靡家”描绘了诗人_________的境况。
二、选择题1. 《采薇》这首诗歌的作者最有可能是以下哪位？A. 李白B. 杜甫C. 屈原D. 陶渊明答案：B2. 以下哪项不是《采薇》中所描述的？A. 采薇B. 采桑C. 曰归D. 靡室靡家答案：B三、简答题1. 请简述《采薇》中“采薇采薇”这一反复句式的作用。
答案：在《采薇》中，“采薇采薇”这一反复句式起到了强调和渲染情感的作用，表达了诗人对归乡的强烈渴望和对战争的无奈。
2. 诗人在《采薇》中表达了哪些情感？答案：诗人在《采薇》中表达了对战争的厌恶、对归乡的渴望、对家国的忧虑以及对个人命运的无奈。
四、论述题1. 分析《采薇》中“靡室靡家”与“不遑启居”之间的关系。
答案：在《采薇》中，“靡室靡家”与“不遑启居”紧密相连，共同描绘了诗人因战争而流离失所的生活状态。
“靡室靡家”直接表达了诗人没有固定居所的困境，“不遑启居”则进一步强调了诗人连安居乐业的机会都没有，两者共同反映了战争给人民带来的深重苦难。
五、翻译题1. 将《采薇》中的“采薇采薇，薇亦作止”翻译成现代汉语。
答案：采摘薇草啊，薇草已经长出来了。
六、创作题1. 以《采薇》为灵感，创作一首现代诗。
答案：（此题为创作题，答案不唯一，以下为示例）《归途》归途漫漫，薇草青青，岁月悠悠，我心悠悠。
战火纷飞，家国难归，采薇采薇，心系故里。
不遑启居，岁亦莫止，归途漫漫，薇草青青。
2020年《氓》《采薇》复习练习精品附答案
2020年《氓》《采薇》复习练习精品附答案一、课内阅读(一)阅读下面的文字，完成1～4题。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕尔，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！1．下列句子中加点的词，解释不正确的一项是( )A．将子无怒将：愿，请B．体无咎言体：卜筮的卦象C．言既遂矣遂：顺心，满足D．总角之宴宴：宴会2．下列句子分为四组，全都是女主人公对不幸婚姻表达怨愤的句子是( )①将子无怒，秋以为期②于嗟鸠兮，无食桑葚③女也不爽，士贰其行④三岁为妇，靡室劳矣⑤言既遂矣，至于暴矣⑥总角之宴，言笑晏晏A．①③④ B．②④⑤C．③⑤⑥ D．④⑤⑥3．本文在什么地方使用了比兴手法？请说一说它的表达效果。
答：_______________________4．诗中采用了什么手法？塑造了“氓”和女主人公怎样的形象？答：_______________________(二)阅读下面的文字，完成5～8题。
采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，狁之故。
不遑启居，狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何？维常之华。
彼路斯何？君子之车。
戎车既驾，四牡业业。
岂敢定居？一月三捷。
采薇练习题
采薇练习题一、选择题1. 《采薇》是一首描写什么主题的诗歌？A. 战争B. 爱情C. 田园生活D. 离别2. 下列哪一项不是《采薇》中所描述的景象？A. 薇草生长B. 士兵行军C. 丰收景象D. 思念家乡3. 《采薇》中提到的“薇”指的是什么？A. 一种植物B. 一种动物C. 一种食物D. 一种武器4. 根据《采薇》的描述，诗人对战争的态度是？A. 支持B. 反对C. 中立D. 未明确表态5. 《采薇》中，诗人表达了哪种情感？A. 喜悦B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧二、填空题6. 《采薇》中的“采薇采薇，薇亦作止”表达了诗人对________的渴望。
7. 诗中的“曰归曰归，岁亦莫止”反映了诗人对________的期盼。
8. “采薇采薇，心之忧矣”中的“忧”字，体现了诗人对________的忧虑。
三、简答题9. 请简述《采薇》中诗人所描绘的士兵生活场景。
10. 根据《采薇》的内容，分析诗人对战争的深层看法。
四、论述题11. 论述《采薇》中所体现的人文关怀和对和平的向往。
五、诗歌创作题12. 以《采薇》为灵感，创作一首现代诗歌，表达对战争与和平的思考。
参考答案：1. A2. C3. A4. B5. B6. 和平生活7. 家乡8. 战争与家乡的思念9. 诗人描绘了士兵在战争期间艰苦的生活，他们远离家乡，面对战争的残酷和生活的艰辛，内心充满了对和平生活的向往。
10. 诗人通过描写士兵的生活，表达了对战争的反对和对和平的渴望。
战争给人们带来了痛苦和分离，诗人希望人们能够珍惜和平，远离战争。
11. 《采薇》中体现了诗人对士兵的同情和对战争的反思。
诗人通过描绘士兵的艰苦生活和对家乡的思念，表达了对和平的向往和对战争的批判。
这种人文关怀和对和平的追求，是诗歌的核心思想。
12. [现代诗歌创作示例]战争的硝烟弥漫天际，薇草在风中摇曳，呼唤和平。
士兵的脚步沉重，心系家园，远方的亲人，是否安然无恙？采薇啊采薇，心中满是忧伤，岁月如梭，战火何时才能熄灭？愿世界充满爱与希望，让和平的阳光，温暖每一颗心房。
诗经两首必修二氓采薇随堂测验
必修2 《诗经》两首课堂测验1．《诗经》是我国的诗歌总集，共_____篇,故又称“”；其“六义”是指“风”、______、_______、“赋”、________、________。
2.下列加点词语解释不正确的一项是( )A．抱布贸．(交换)丝无与士耽．(迷恋)B．匪我愆．(改变)期彼路．斯何（高大的战车）C．靡．(没有)有朝矣其叶沃．(润泽)若D．信誓旦旦．．(诚恳的样子) 自我徂．尔（往、到）3. 下列句子翻译不正确的一组是( )A.及尔偕老，老使我怨：本想和你白头到老，现在这种想法使我十分痛苦。
B.君子所依，小人所腓。
好人靠立在车上，坏人以车为掩护。
C.将子无怒，秋以为期：请你不要生气，婚期就订在秋天吧。
D.岂不日戒，玁狁孔棘：怎么能不每天戒备呢？玁狁之难很紧急啊。
4. 下列各句中没有语病的一项是（）A．今年夏熟又夺得了丰收，小麦产量超过去年的百分之二十八，比前年增长近一倍。
B．他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
C．鉴于动物有上述特点，我们可以预测，随着信息时代的到来，科学技术的不断发展，在未来的战争舞台上，将有越来越多的“动物兵”出现。
D．我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
5. 对下列四句艺术手法分析不正确的一项是( )A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，意思是桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C.“采薇采薇，薇亦作止”用了兴的手法。
D.“淇则有岸，隰则有泮”：有兴、有比的手法，意思是水有岸，泽有边，我的痛苦为何无尽头？6. 下面对字词注音、解释错误的一项是（）A．以我贿（财物）迁 B．忧心孔（很）疚C．咥（ｚｈì，笑貌）其笑矣D．女也不爽（差错）7.默写不见复关，。
既见复关，。
士之耽兮，。
，！三岁为妇，。
，靡有朝矣。
总角之宴，。
信誓旦旦，。
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## 一、填空题
1. 采薇是一首古代诗歌，其作者为______。
2. 采薇诗中，诗人通过描写采薇的情景，表达了对______的向往。
3. 诗中“采薇采薇，薇亦作止”中的“薇”指的是一种______。
4. 采薇诗中，诗人通过“曰归曰归，岁亦莫止”表达了对______的期盼。
## 二、选择题
1. 采薇诗的创作背景是以下哪个时期？
A. 春秋时期
B. 战国时期
C. 秦朝
D. 汉朝
2. 采薇诗中提到的“薇”在古代主要用作什么？
A. 观赏植物
B. 食物
C. 药材
D. 染料
3. 采薇诗中“采薇采薇，薇亦作止”的下一句是：
A. 心之忧矣，我行不来
B. 心之忧矣，我行不息
C. 心之忧矣，我行不归
D. 心之忧矣，我行不止
## 三、简答题
1. 请简述采薇诗的主题思想。
2. 采薇诗中有哪些意象，这些意象如何体现诗人的情感？
## 四、论述题
1. 论述采薇诗在中国古代诗歌中的地位及其对后世的影响。
2. 采薇诗中“采薇”这一行为的象征意义是什么？请结合诗的内容进行分析。
## 五、翻译题
将以下句子翻译成英文：
“采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
”
以上练习题旨在帮助学习者更深入地理解《采薇》这首诗的内涵与艺术特色，通过对诗的填空、选择、简答、论述和翻译等多种形式的练习，加深对诗歌的理解与记忆。
希望学习者能够通过这些练习，提高自己的文学素养和语言表达能力。
【人教版】必修二《诗经》两首(氓采薇)同步训练(含答案解析)
一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.士也罔．极(wú)渐．车帷裳(jiān)夙．兴夜寐(sù) 靡．室劳矣(mǐ)B.咥．其笑矣(xì) 隰则有泮．(pàn)岁亦莫．止(mù) 淇水汤．汤(shānɡ)C.载．饥载渴(zǎi) 体无咎．言(jiù)自我徂．尔(cú) 信誓旦．旦(dàn)D.匪我愆．期(qiān) 乘彼垝．垣(ɡuǐ)象弭鱼服(mí) 雨．雪霏霏(yù)项,“罔”应读“wǎnɡ”;C项,“载”应读“zài”;D项,“弭”应读“mǐ”。
2.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.静言思之,躬．自悼矣躬:自身B.彼路斯．何?君子之车斯:语气词,无实义C.匪来贸丝,来即．我谋即:就D.我戍未定,靡使．归聘使:使者项,使:指使、委托。
3.下列诗句中,没有词类活用现象的一项是()A.士也罔极,二三其德B.今我来思,雨雪霏霏C.言既遂矣,至于暴矣,狁孔棘项,“二三”,数词用作动词;B项,“雨”,名词用作动词;D项,“日”,名词作状语。
4.对下列诗句中加点词的意义、用法判断正确的一项是()A.两个“尔”相同,两个“彼”相同。
B.两个“尔”不同,两个“彼”相同。
C.两个“尔”相同,两个“彼”不同。
“尔”不同,两个“彼”不同。
“尔”都是代词,代指“你”。
第一个“彼”,代词,指“那”;第二个“彼”,代词,指“对方、他们”。
5.比较下列诗句中加点词的意思,判断正确的一项是()A.①与②意思相同,③与④意思也相同。
B.①与②意思相同,③与④意思不同。
C.①与②意思不同,③与④意思相同。
,③与④意思也不同。
句的“言”是动词,说;②句的“言”是名词,预兆。
③④两句的“靡”意思都是“无,没有”。
二、延伸阅读6.补写出下列诗句的空缺部分。
(1),。
女也不爽,士贰其行。
《氓》同步测试练习题(含答案解析)
《氓》同步练习一、基础巩固1．下列句子中没有通假字的一项是（）A．女之耽兮，不可说也B．尔卜尔筮，体无咎言C．将子无怒，秋以为期D．淇则有岸，隰则有泮2.下列句子中加点的词，不是古今异义的一项是（）A．送子涉淇，至于顿丘B．不见复关，泣涕涟涟C．自我徂尔，三岁食贫D．淇水汤汤，渐车帷裳3.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．将子无怒，秋以为期将：愿，请B．匪来贸丝，来即我谋贸：交换C．尔卜尔筮，体无咎言咎：责备D．士也罔极，二三其德罔：无，没有4．下列各句中加点的叠音词的解释，不正确的一项是（）A．氓之蚩蚩，抱布贸丝蚩蚩：忠厚的样子B．信誓旦旦，不思其反旦旦：诚恳的样子C．淇水汤汤，渐车帷裳汤汤：缓慢的样子D．总角之宴，言笑晏晏晏晏：和悦的样子5．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．桑之未落，其叶沃若沃若：润泽的样子B．淇水汤汤，渐车帷裳帷裳：帷幔和衣裳C．士也罔极，二三其德二三：反复无常，感情不专一D．自我徂尔，三岁食贫食贫：过贫苦的生活6．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．匪我愆期，子无良媒愆：错过B．乘彼垝垣，以望复关乘：登上C．言既遂矣，至于暴矣遂：说尽D．以尔车来，以我贿迁贿：财物，这里指嫁妆7.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．自我徂尔，三岁食贫徂：嫁给，出嫁B．于嗟女兮，无与士耽耽：沉溺，沉醉C．乘彼垝垣，以望复关垝垣：残破的墙D．女也不爽，士贰其行爽：高兴8．下列各句中词的解释，不正确的一项是（）A．士也罔极，二三其德极：准则B．三岁为妇，靡室劳矣靡：没有C．夙兴夜寐，靡有朝矣兴：劳作D．言既遂矣，至于暴矣言：句首语气词9．下列各句中词的解释，不正确的一项是（）A．静言思之，躬自悼矣悼：伤感，哀伤B．总角之宴，言笑晏晏宴：宴会C．女也不爽，士贰其行贰：不专一，有二心10．下列各句中词的解释，不正确的一项是（）A．尔卜尔筮，体无咎言体：占卜显示的兆像B．匪来贸丝，来即我谋即：立即C．信誓旦旦，不思其反反：违背D．反是不思，亦已焉哉已：止，了结11．对下列四句诗艺术手法的分析，不正确的一项是( )A．“桑之未落，其叶沃若”：用了比和兴的手法，以桑叶的新鲜润泽喻女子年轻貌美和初婚的幸福。
《氓》《采薇》 检测试题 含答案
《氓》《采薇》基础检测题100分1.下列“之”字用法归类正确的一项是（）①氓之蚩蚩 \②桑之未落\③士之耽兮④女之耽兮⑤桑之落矣⑥总角之宴⑦静言思之⑧送孟浩然之广陵⑨夫晋，何厌之有⑩项伯乃夜驰之沛公军A ①②③④⑤\⑥\⑦⑧\⑨⑩B ①②③\④⑤⑥\⑦⑨⑩\⑧C ①②\③④⑤\⑥\⑧\⑦⑨⑩D ①②③④⑤\⑥\⑦\⑨\⑧⑩答案 D①氓之蚩蚩 \\②桑之未落\③士之耽兮④女之耽兮⑤桑之落矣主谓间结构助词，取消句子独立性。
⑥助词，的。
⑥总角之宴⑦静言思之代词，代那件事，指自己不幸的遭遇。
(或释为：助词，无义。
)⑧⑩动词往、到⑨宾语前置的标志不翻译2、下列句子所含词类活用现象归类正确的一项是（）答案D 【夙兴夜寐】夙：在早晨，夜：在夜里名词作状语【士贰其行】贰：使……不专一使动用法【二三其德】二三：使……三心二意使动用法【三岁食贫】贫：贫苦的生活形容词作名词.其黄而陨：黄,名词活用作动词,“变黄”. 士贰其行：贰,数量词作动词,“有二心”. 【士贰其行】贰：使……不专一使动用法【二三其德】二三：使……三心二意使动用法.二三其德：二三,数量词作动词,“经常改变”. . 三岁食贫：贫,形容词作名词,“贫苦的生活”.函名词作状语籍名词作动词3．下列各句中不是宾语前置的句子是( )A．何以知之 B．何陋之有C．彼路斯何？君子之车D．将子无怒，秋以为期【答案】 C C句属于正常语序，无宾语前置现象。
4．下列加点词的解释，错误的一项是( )A．忧心孔疚，我行不来孔：内心痛苦的样子B．彼路斯何？君子之车斯：语气词，无实义C．匪来贸丝，来即我谋即：就D．女也不爽，士贰其行爽：过错【答案】 A “孔”意为“很”。
5．下列句子中无活用现象的一句是( )A．士也罔极，二三其德B．今我来思，雨雪霏霏C．言既遂矣，至于暴矣D．岂不日戒，犭严狁孔棘【答案】 C A项“二三”数词活用为动词；B项“雨”名词活用为动词；D项“日”名词作状语。
诗经采薇的练习题
诗经采薇的练习题诗经采薇的练习题《采薇》具有永久的艺术魅力，为我们再现从军生活的劳苦悲伤，用痛定思痛的反思，多层次地表现行役之苦。
诗经采薇的练习题篇一：采薇昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀!16.对这首诗中词句的分析不恰当的一项是( )(3分)A.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。
“依依”形容柳丝轻柔，随风摇曳的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。
B.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。
C.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。
D.“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。
17.下列对这首诗的分析，不恰当的一项是( )(3分)A.这首诗运用了起兴的手法。
B.前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。
C.这首诗写的是戍边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦，及对和平的家庭生活的向往和留恋。
D.“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。
答案：16、B(“霏霏”是形容雪下得很大。
)17、A(这首诗没有运用起兴的手法。
“昔我往矣，杨柳依依”是直接叙述，而非对他物的描绘。
)诗经采薇的练习题篇二：采薇采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，玁狁之故。
不遑启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不!彼尔维何?维常之华。
彼路斯何?君子之车。
戎车既驾，四牡业业。
岂敢定居?一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。
岂不日戒，玁狁孔棘。
昔我往矣，杨柳依依;今我思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
《诗经》两首课后练习解题
《诗经》两首课后练习解题一、背诵《氓》。
答复以下问题１、这首诗表达了怎样一个故事？从诗中可以看出女仆人公对于往事是一种什么心情？２、“桑之未落，其叶沃若……女之耽兮，不行说也”和“桑之落矣，其黄而陨”示意了什么？这里用桑叶来打比方，好在哪里？设题意图：让学生了解这首诗的主要内容；体会抒情女仆人公的感情，进而对这个人物产生自己的熟悉。
参考答案：１、早早受下去的，她想：既然“氓”不念旧情，无情无义，那就算了吧！女子在回忆往事的时候，心情是很简单的。
诗里颇为具体地写“氓”直接鲁莽的求婚方式、两人订下婚约的经过及两人布满浓情蜜意的约会等，这说明她对“氓”仍怀有一些感情。
由于，我们从中可以体会到，女子在心里珍藏着这些美妙片段，它们在记忆里留存着鲜亮的印象，连小细节都没有忘掉，女子从中感觉到幸福、甜美。
然而，想起婚后生活，女子的幸福感慢慢被破坏掉了。
贫苦、劳累对她来说都算不了什么，让人无法忍受的是丈夫的变心，整个人和从前不同了。
而雪上加霜的是，自己娘家的亲人也不怜悯她，反而称赞她。
想到这里，女子难过极了。
难过到极处，不由对“氓”产生怨愤的心理，伴随着一种受骗的感觉，由于她和“氓”小时候就是玩伴，相处得很融洽，长大成人后对“氓”也特别信任，根本没想到他有一天会变心，这也就是当年她很快地同意他求婚的缘由。
思前想后，她对“氓”反感到极点，只有和他断绝关系了。
２、示意了女子的容颜由娇美润泽到憔悴年轻的变化。
桑叶是农村常见的树木，用桑叶作比，特别切合女仆人公劳动女性的身份，同时也示意了女子的勤劳。
参见“课文研讨”。
二、熟读《采薇》，答复以下问题１、这首诗表现了士兵对戍守边防的态度是怎样的？从哪些诗句可以看得出来？２、诗的最终一章在内容和写法上都与前面各章大不一样，请谈谈它在整首诗里所起的作用。
设题意图：精确、全面地把握诗歌表达的感情，了解这首诗的构造特点。
参考答案：１、《采薇》的抒情仆人公是一名士卒，他剧烈地思念家乡，无时无刻不在希望着能尽快回家，内心里布满着悲伤。
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第二单元
4《诗经》两首
随堂巩固
一、语基落实
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()
A.蚩．蚩(chī)愆．期(qiān)
将．子无怒(jiāng)咥．其笑矣(xì)
B.桑葚．(shèn)帷裳．(cháng)
尔卜尔筮．(shì)体无咎．言(jiù)
C.罔．极(wǎng)靡盬．(gǔ)
淇水汤．汤(tāng)隰．则有泮(xí)
D.狁．(yǔn)垝．垣(wēi)
不遑．启居(huáng)四牡骙．骙(kuí)
2.下列语句中加点字的解释,不正确的一项是()
A.氓之蚩蚩,抱布贸．丝贸:交换。
B.尔卜尔筮,体无咎．言咎:责备。
C.自我徂．尔,三岁食贫徂:往。
D.言既遂．矣,至于暴矣遂:顺心、满足。
3.下列语句中全部含有通假字的一项是()
①彼尔维何?维常之华
②匪来贸丝,来即我谋
③将子无怒,秋以为期
④尔卜尔筮,体无咎言
⑤于嗟鸠兮,无食桑葚
⑥士之耽兮,犹可说也
⑦女也不爽,士贰其行
⑧淇则有岸,隰则有泮
A.①③⑥⑧
B.②⑤⑥⑧
C.①④⑤⑦
D.②③④⑦
4.下列关于《诗经》的文学常识的说法不正确的一项是()
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,古时也称“诗三百”。
它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。
B.所谓“风”“雅”“颂”是《诗经》中的三部分,“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法,后人把这两者合称为“六义”。
C.我国文学史上向来以“风”“骚”并称。
“风”就是指《诗经》中的“国风”民歌;“骚”就是指屈原的代表作《离骚》。
“风骚”就是指中国诗歌史上现实主义和浪漫主义传统,后代用“风骚”泛指文学。
D.“风”指十五国风,大多为民间歌谣;“雅”分大雅、小雅,是西周王畿地区的正声雅乐;“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞。
二、阅读理解
5.阅读下面的诗歌,完成第5~8题。
氓(节选)
桑之落矣,其黄而陨。
自我徂尔,三岁食贫。
淇水汤汤,渐车帷裳。
女也不爽,士贰其行。
士也罔极,二三其德。
三岁为妇,靡室劳矣。
夙兴夜寐,靡有朝矣。
言既遂矣,至于暴矣。
兄弟不知,咥其笑矣。
静言思之,躬自悼矣。
及尔偕老,老使我怨。
淇则有岸,隰则有泮。
总角之宴,言笑晏晏。
信誓旦旦,不思其反。
反是不思,亦已焉哉!
从所选的内容中,可以看出女主人公的思想性格发生了怎样的变化?
6.诗歌的最后一章中“淇则有岸,隰则有泮”两句采用了怎样的表现手法?具有怎样的作用?
7.采薇
采薇采薇,薇亦作止。
曰归曰归,岁亦莫止。
靡室靡家,顦狁之故。
不遑启居,顦狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。
曰归曰归,心亦忧止。
忧心烈烈,载饥载渴。
我戍未定,靡使归聘。
采薇采薇,薇亦刚止。
曰归曰归,岁亦阳止。
王事靡盬,不遑启处。
忧心孔疚,我行不来。
彼尔维何?维常之华。
彼路斯何?君子之车。
戎车既驾,四牡业业。
岂敢定居?一月三捷。
驾彼四牡,四牡骙骙。
君子所依,小人所腓。
四牡翼翼,象弭鱼服。
岂不日戒,顦狁孔棘。
昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。
我心伤悲,莫知我哀! 结合《采薇》全诗,说说你对诗中的抒情主人公形象的理解。
8.清人方玉润评此诗时说:“此诗之佳全在末章,真情实景,感时伤事,别有深情,非言可喻。
”请谈谈你的理解。
拓展作业
一、积累运用(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()
A.氓．隶/流氓．渐．染/逐渐．果脯．/胸脯．
B.偕．老/诙谐．垝．垣/诡．计牲畜．/畜．牧
C.宴．席/晏．起绿．林/露．水殷．红/殷．实
D.偌．大/若．非帷裳．/衣裳．模．范/模．样
2.对下面两组句子中加点词的意思,判断正确的一项是()
①言．既遂矣,至于暴矣②静言．思之,躬自悼矣③信誓旦旦,不思其反．④反．是不思,亦已焉哉
A.①与②意思相同,③与④意思相同。
B.①与②意思相同,③与④意思不相同。
C.①与②意思不相同,③与④意思相同。
D.①与②意思不相同,③与④意思不相同。
3.下列加点词的意义和用法相同的一项是()
A.①将子无怒秋以为期
②乘彼垝垣以望复关
B.①三岁为妇靡室劳矣
②王事靡盬
C.①将子无怒秋以为期
②出郭相扶将
D.①我心伤悲莫知我哀
②曰归曰归岁亦莫止
4.下列对有关诗句的理解,不正确的一项是()
A.曰归曰归,岁亦莫止。
——说要回家了要回家了,但已到了年末仍不能实现。
B.我戍未定,靡使归聘。
——我驻守的地方还不安定,不要再派人来打听我几时能回家的消息。
C.王事靡盬,不遑启处。
——征役没有休止,没有时间安居休息。
D.岂不日戒,狁孔棘。
——怎么能不每天戒备呢?狁之难很紧急啊。
二、阅读鉴赏(18分)
5.阅读下面的文字,完成第5~9题。
柏舟
泛彼柏舟①,亦泛其流。
耿耿不寐,如有隐忧。
微②我无酒,以敖以游。
我心匪鉴,不可以茹。
③亦有兄弟,不可以据④。
薄言往愬,逢彼之怒。
我心匪石,不可转也。
我心匪席,不可卷也。
威仪棣棣⑤,不可选⑥也。
忧心悄悄⑦,愠于群小。
觏闵既多,受侮不少。
⑧静言思之,寤辟有摽。
⑨
日居月诸,胡迭而微?⑩心之忧矣,如匪浣衣。
静言思之,不能奋飞。
注:①泛(fàn):漂流的样子。
柏舟:柏木做成的舟。
②微:非,不是。
③这两句是说我心不能像镜子对于人影似的,不分好歹,一概容纳。
匪:非。
鉴:明镜。
茹:含,容纳。
④据:依靠。
⑤威仪:尊严、礼容。
棣棣:犹“秩秩”,上下尊卑次序不乱之貌。
⑥选:屈挠退让的意思。
⑦悄悄:苦愁状。
⑧因为见怒于群小所以遭遇许多伤痛的事,受了不少侮辱。
觏(gòu):通“遘”,遭遇。
闵(mǐn):痛。
⑨此二句是说静下心来仔细想,抚心拍胸猛醒悟。
⑩此二句问日月为何更迭晦蚀,而不能常常以光明照临世界。
言正理常常不能表白。
此二句言心上的烦恼不能清除,正如不干净之衣上的污垢长在。
5.俞平伯在《读诗札记》中说:“通篇措词委婉幽抑,取喻起兴巧密工细,在朴素的《诗经》中是不易多得之作。
”那么,这首诗是怎样起兴的?(3分)
6.这是一首情文并茂的好诗。
其“诗眼”是什么?请简要分析。
(3分)
7.这首诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象?请结合诗歌的具体内容简要分析。
(4分)
8.击鼓
击鼓其镗①,踊跃用兵②。
土国③城漕,我独南行。
从孙子仲④,平⑤陈与宋。
不我以归,忧心有忡。
爰居爰处⑥,爰丧其马。
于以求之,于林之下。
死生契阔⑦,与子成说⑧。
执子之手,与子偕老。
于嗟⑨阔⑩兮,不我活兮。
于嗟洵兮,不我信兮。
注:①镗(tāng):击鼓的声音。
②兵:刀枪等武器。
③土国:国中挑填混土的工作。
④孙子仲:人名,统兵的主帅。
⑤平:平定。
⑥爰(yuán):语气助词,没有实义。
⑦契阔:离散聚合。
⑧成说:预先约定的话。
⑨于嗟(xū jiē):感叹词。
⑩阔:远离。
洵(xún):远。
诗中为什么写战马走失又在树林下找到这一细节?谈谈你的理解。
(4分)
9.“死生契阔,与子成说。
执子之手,与子偕老”是传诵千古的名句。
结合诗歌的内容,简要分析这四句诗流传千古的原因。
(4分)。