给学校领导的一封信

给学校领导的一封信

尊敬的各位学校领导：

您们好！

我从1997年到我们学校工作，至今有17年了。在这17年里有成功的喜悦，有失败的沮丧，更多的是平淡的工作着。今天，我想耽搁各位领导的一点宝贵时间，说说我最近一段时间不成熟的想法。

记得上届初三时，在我的努力坚持下，只带了两个班的历史，当时我有一种如释重负的感觉。结果因为种种原因，学生考试成绩并不理想，我心里有的是自责，虽然只带两个班，但没有为学校中考成绩作出应有贡献。因此在这届初三，学校领导安排我一个人带初三四个班时，我毫不犹豫就答应了。我想趁现在还有精力，为学校作一点力所能及的事。

但很多事却是事与愿违！对于这届初三，我的了解是很少的，能够认识的学生也不超过5人。记得进班上的第一次课，我对学生说的话，“在班上我认识的同学不多，因此不管你是在重点班还是在普通班，在我心中都是一样的。我不会用有色眼镜看待你们，你们要努力学习……”。这段话我在四个班都是这样讲的，当然我也是这样做的。在每个班上课，我力争做到一碗水端平，保持步调一致，内容一致。但因为学生学习习惯等种种差异，最终的结果是相差很大。下面是我带的四个班的成绩统计表：

九⑴九⑵九⑶九⑷

第一次单元考试高分 1 9 0 14

合格7 30 22 37

均分23.52 33.05 27.81 36.71

九月月考高分 6 26 16 31

合格23 39 30 41

均分30.88 39.33 33.18 42.35

第二次单元考试高分8 24 9 35

合格24 42 31 42

均分28.48 41.12 31.60 42.09

期中考试高分 5 19 6 24

合格28 36 29 42

均分30.71 37.64 32.59 40.42 现在说说九⑴班的情况。对于这个班，一开始我觉得和其它班级没有什么不同，普通班么，学生肯定是有一点调皮的。但随着了解的进一步深入，我觉得自己太主观了。这个班真有点不简单，每次上课想求得短暂的安静是需要很长的时间强调的，否则他们会一直小话不断（经常比我上课讲课的声音还要大）。在这个班上我做学生思想教育比其他三个班加起来的时间还有多，进行组织教学的时间也是如此。可以这样说，该说的不该说的我都在班上讲过，最后是收效甚微。每次进这个班上课总让人心情低落，总觉得自己在做无用功，而下课时总有一种如释重负的感觉。仅仅为了少上五分钟，我特地和符涛主任换了课（星期六下午第三节换成第四节），当时他问我原因我没有做声。

下面列举几件事。第一次单元考试时，班上有学生公然拿出书抄袭，我没收后本来准备要她把考试答案抄10遍（考试前已经强调，发现抄袭罚抄10遍答案）。但考虑到是第一次，就没有追究，结果第二次单元考试时，就出现学生扔纸条给别人抄袭。被发现后，抄袭者给提供答案者写小纸条，内容是“B老管子！不跟他讲是你写滴答案，把你滴答案改一下”（当时我要提供答案者自己站出来可以减轻处罚）。期中考试考英语时，我在宣布考试纪律，九

⑴班就有一学生在下面应了声“敌不动，我不动”，被我找出来后丝毫不认为自己有错。

最后说说昨天发生的事。昨天上午进行200米决赛，一部分学生不听劝阻，把身体探到赛道上观赛，为了保证学生安全，我多次进行制止，还用旗杆打过几个不听劝阻的男生的脚。因为旗杆比较重，我打了几次后就放在了地上。最后进行的是初三男子200米决赛，我想初三男生身体更为强壮，如果撞到后果不堪设想。再一次进行劝阻，九⑴班黄祯身体最靠前，当时手中没有别的东西，于是我走过去把她的肩膀往里推了一下。没有想到她反应激烈，说我不应该拉她。当时我想把她交给她的班主任处理，就拉住她的肩膀。结果她说我是流氓，当时控制不住情绪就踹了她两脚，当然她也不示弱还了一脚。事后想起，还是我自己太冲动了，不应该当着众多学生的面打人。在这里我要深刻的反省自己，没有把自己站在人民教师立场处理这件事。请领导批评教育！

昨天回家后再三思考，觉得有必要给各位领导写这样一封信，谈谈自己的想法。从学生立场出发，一个当众打人的老师肯定不是一个好老师，他们肯定会从心底对我有一种抵触，对于我说的话更加会不理不睬。从我自己的立场出发，经过这些事后确实觉得很累，有一种心力交瘁的感觉，今后在班上上课只能是消极应付，而不是积极进取。对于学校来说今年是去年中考遇挫后的第一仗，不能因为我一个人的原因而影响学校的成绩。在这里我垦请学校领导考虑对我的工作进行适当的调整，对于与我发生冲突的学生从轻处理（今天早上她已经写了检讨书并当面给我道歉了）。我也知道在学校的多事之秋，提这样的要求有点不尽情理，但为了学校在此次中考能打一个漂亮的翻身仗，只有冒昧提出了。

此致

敬礼！

彭学敦

2014年11月20日