蛟川书院入学考试语文试卷3

蛟川入学模拟考卷3 姓名（）
一、语言积累与运用（28分）
1、请你把下列汉字按音序排列，并用序号写在横线上。

①崖②舷③茫④囊⑤纯⑥榜⑦耽
2、根据文意或拼音填写字词，写在对应的横线上。

茅亭书屋布局奇巧，别具（1）心。

一进大门，只见疏竹数竿迎风（2），红花几簇（3）（zhàn）开枝头，葡萄架上一片cōnglóng(4) ,小径两侧兰草如（5），使行人感到生气（6）然
（1）（2）（3）（4）（5）（6）
3、根据括号里的内容填写成语，填在对应的横线上。

（1）他时而激情满怀，时而（由正义而激发的愤怒充满心胸）；有时热烈激动，有时雄辩过人。

（2）“，（不辞劳苦的贡献出自己的一切，到死为止。

）”这正准确地描述了邓稼先的一生。

（1）（2）
4、请根据你对语言的感悟，在下列横线上填写恰当的词语。

古往今来，人们对读书有许多精辟地总结。

读书，能使浮躁的心变得宁静；读书，能使的心灵变得湿润；读书，能使贫瘠的心变得。

因为书是知识的
，力量的，智慧的。

生活的。

5、把下面几句话的意思用一句话表达出来，写在横线上。

a、我买了书。

b、我买了一本书。

c、我买了童话。

d、有趣的书
e、一本封面十分好看的书
f、一本内容生动有趣的书。

6、将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是（）
大自然的物体，多数呈现曲线状。

崇山峻岭，；江河溪流，；大海汪洋，；湖光粼粼，。

A、是抖动着的曲线
B、是翻动着的曲线
C、是流动着的曲线
D、是屹立着的曲线
7、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构写语意连贯的一段话。

生命是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；
，；
，。

8、“让争一闪念，生死一瞬间。

”这是一条关于遵守交通规则的宣传语，它的言外之意是要求司机什么？并简述其精妙之处。

9、根据句意填写关联词语。

亲爱的同学，你百般不如意，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，不能有一千种理由放弃理想和追求，你毕竟年轻，期望、阳光属于你，这个世界属于你！
10、请根据下列要求填写诗句。

（1）中秋佳节，把酒赏月之时，苏轼对月怀人，奏出了一支人生畅想曲，其中“，。

”这两句表示了与亲人共赏人间美
景的心愿。

（2）学习中，我们要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新得境界。

这正如朱熹所说的那样：“，。

（3）生命是什么？生命就是文天祥“，”的浩然正气；生命就是龚自珍“落花不是无情物，”的献身精神。

11、请按要求修改下面一段话。

乘车时希望能有个座位，这无可厚废，坐着毕竟比站着要舒服。

但是，也应该看到，那些年纪大的老人，由于体质弱“竟争”不过年轻人，只能站在车箱内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，他们会不会因体力不支而跌倒。

车箱内有人想过这个问题没有！“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇倍至，我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。

(1)用“○”圈出这段话中的四个错别字，并依次改正在下列横线上。

（2）文中第二句与最后一句出现语病，请你依次修改为：
a、
b、
（3）文中有三处标点运用不当，请在原文中修改。

12、请你设计一则广告。

去年“6·5世界环境日”的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。

生活在宁波这座海滨城市的你，能否设计一则公益广告，突出海洋的价值，呼吁大家都来保护海洋。

（至少用上一种修辞方法）
二、阅读理解（38分）
1、阅读下文，回答问题。

（14分）
台湾为荷兰人所窃踞时郑成功驻守厦门，闻台民受到创深，呼援急，乃率战船三百艘，首尾衔接，破浪直前，乘潮水骤涨，于鹿耳门登岸，进通赤嵌城。

荷兰人惊怕莫措。

成功使谓之曰：“台湾者，中国之疆土地，不容外人强占，当还我。

”荷兰人据险顽抗，复自海外取得援军。

成功知不可更是喻，乃令大军重围猛攻。

城中人冒死为大军递投敌讯，四乡壮勇纷纷持械助战，士气益盛。

荷兰人被围七余月，死伤枕藉，外援不至，力竭而降。

城下，台民男女箪①食壶浆以迎者塞道。

成功为之制职官，兴学校，修武备，台民乃得自安其生焉。

注释：①箪（dān）:盛器，常用以盛放。

（1）给下列字注音。

兴（）藉（）浆（）塞（）
（2）翻译下列句子。

A、台湾者，中国之疆土也。

B、台民男女箪食壶浆以迎者塞道。

（3）根据第二段内容，分点写出收复台湾之役取胜的原因。

（4）郑成功具有怎样的历史功绩？根据本文内容作简要回答。

（5）深入理解“台湾者，中国之疆土也，不容外人强占，当还我”的意思，发表你的见解。

2、阅读短文，回答问题。

（24分）
盛夏，新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往。

铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错，隐显于山岗土丘之间。

偶尔伴随着牧歌流动如云的羊群，更添了一派生命的活力。

然而在这幅令人陶醉的牧羊图中，我曾目睹一场羊群所遭遇的悲剧。

那天，我搭乘厂里的卡车途经那个地段，恰遇一列货车与之并行，不多久便看到前方有群羊正横越铁路，于是火车鸣笛警示减速慢行。

面对驰近的巨龙，羊群没有丝毫慌乱，它们尤如训练有素的队伍敏捷地分散到铁路的两旁。

仍然悠闲自得地寻草觅食追逐嬉娱。

正当火车滑行而过时，有只山羊突然腾跃而起，眨眼就穿过了一节空挂的平板车皮，矫健优美的跳姿、准确的时间差让人惊叹不已。

这一跳引起了羊群的一阵（sāo dòng）,跟着有好几只况相仿效，结果被后面的车厢撞得皮破肉绽，有的还葬身车底。

血的教训并没有阻止这种以卵
．．
击石
．．的冒险，相反，平时的羊，此刻竟变得刚烈起来，它们无畏惧视死如归，一字排开接二连三地奔腾跳跃起，不一会儿就形成了一片白色的激流，冲击着横在它们面前的庞然大物。

它们要抓住车厢之间一闪即逝的一线光明，跟上头羊，去服从与生俱来的强烈的从群本性，即使是用生命作代价也毫不在惜。

车厢被撞得“嘣咚”作响，听来沉闷又震撼，无奈之中眼看惨剧持续了三四分钟，火车停稳，走进现场仿佛置身于刚结束的古战场，肃静而又悲壮。

牧羊汉从万般（jǔ sàng）中缓过神来，他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行、顾此失彼的头羊，它正站在小土坡上①体态硕大健壮，②通体白色长毛。

③它环顾着四周，④除了眼眶有黑色如熊猫，⑤惊恐而不失骄傲。

它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾，倔强地摆动几下头部，翕动鼻孔喷着粗气，它用前蹄急躁不安地（juē páo）着泥土，活脱一匹袖珍烈马。

忽然，它绕过牧羊汉身边，低头挺角向火车直扑过去，猛烈的碰撞使它翻滚倒地犄角断裂，它起身踉跄几步再次发起攻击，屡次反复，最终摇晃着倒在路基的碎石上。

眼前的情景使大家顿时目瞪口呆。

我看到过犬马牛驴，这次又见识了羊的悲壮。

我想，对许多具有灵
性的动物所做出的行动有时难以（quán shì）甚至不可理喻，但又那么颇含寓意摄人心魄
．．．．，于是人们就创造出类似希腊神话中人面羊身的畜牧保护神“潘”这样的人物，来表达自己的崇高和追求，来祈祷六畜兴旺、百姓安泰。

（1）根据文中的拼音依次写出汉字。

（2）联系上下文解释带点词语的意思。

摄人心魄：
以卵击石：
文中“卵”是指：“石”是指：
（3）缩写文中划线的句子，写在横线上。

（4）在文中第二自然段的横线上填上恰当的词语。

（依次填写）
（5）选择括号内的词语填入文中横线上。

（义、烈、骏、健、憨、灵、笨、乖、老、猛）
犬马牛驴
（6）“眼前的情景使大家顿时目瞪口呆”“眼前的情景”是指：
，大家“目瞪口呆”的原因是
（7）在本文中，作者所认为的动物的“灵性”表现在哪里？
答：
（8）文中对头羊描写的句子排列次序有误，其正确的次序是：
○→○→○→○→○
（9）对头羊的细致描写有什么作用？
答：
（10）文章“潘”用引号的作用是
（11）认真读最后一个自然段，从“我想”的话语中，你也体会到什么？
答：
（12）给文章取一个好题目，并简要说说理由。

答：
三、写作（34分）
阅读下面材料，根据要求写一篇文章。

当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样幼鹰们就被树枝上的尖刺扎到，为了保住性命，不得不爬到巢穴的边缘。

而此时，鹰妈妈就把它们从巢的边缘赶下去。

当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。

最后，它们因此而掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔！
要求：①根据你对材料的理解，选定某一角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、叙写、改写。

③文章中不要出现真实的地名、校名、人名。