非连续性文本阅读专题1概述信息

3.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的 一项是（ C ） （3分） A、我们依赖网络，越来越深地把生活构建在互联网 上，需要提高个人网络安全意识。 B、人们要想用物理方法让互联网彻底瘫痪，在目前 看来，只是在理论上具有可行性。 C、“历史资料保存计划”将取代“保存有价值的历 史资料”系统，成为各国关注重点。 D、如果随意地使用手机登录陌生WIFI，我们的姓名、 手机号码等信息将可能被盗取。 互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统
2.下列对材料中“无尺度网络”的描述，不符合文 D 意的一项是（ ） （3分） A、支持“无尺度网络”运转的多个重要节点，它们 并不是由一台计算机来控制的。 B、“无尺度网络”和人际关系在结构上类似，这种 结构远比我们想象的“健壮”。 C、除非将“无尺度网络”中的重要节点全部删除， 否则不会对网络性能产生影响。 D、2002年10月黑客攻击的典型事例，是为了充分说 明“无尺度网络”极其脆弱。
链接三：
“绵羊墙”是西方各种黑客大会或安全大 会上经常出现的趣味活动。在体验区中，组织 者设置了专门的钓鱼WIFI，你的手机如果接入 此WIFI，就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手 机号码等信息，这些信息会展示在“绵羊墙” 上。此举旨在警示手机用户，不要随意登录陌 生的 WIFI，一旦登录，就可能被轻易盗取资 料。因此，除了不断更新技术手段外，提高个 人网络安全意识，至关重要。
非连续性文本阅读专题一
概括信息类题型及答题策略
考点回顾与练习
考向1：文字材料类信息提取与概括
1、解题步骤： 1)筛选信息：抓关键语句,找主要人物(或事物)及事件。 2)整合信息：力求表述简洁、完整、通畅。
2、表述公式： 谁干什么，谁怎么样 （人物/事物/单位/组织+事件） 3、常用方法： (1)提取中心句法 (3)分层归并法 (5)点示要素法
课堂小结
非连续性文本阅读专题
★中考考题预测 ①理解概括文意,提取整合信息 ②品味文本的语言 ③结合文本内容,解决具体问题
★技巧策略 (1).审清题干要求，明确答题方向。 从题干的只言片语中寻找答案提示 (2).寻找答题区域，做好筛选准备。 关注总起句、过渡句、关键句 (3).根据要求整理答案, 力求规范。
例3《剑指》P110 1.请在材料一中找到一句话,用来说 明材料二中图1和图2所表达的信息。 答题策略: (1)审清题目,读懂材料 (2)分析材料,提炼要点 (3)整合要点,筛选信息 (4)提炼观点,归纳结果
答案：青少年超重和肥胖的发生率近几 年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋 势。
课堂练习《剑指中考》P113
关于“人际交往”的两封信
青春热线编辑： 你好！不知道从什么时候开始，我对自己的人际 交往很不自信。我很怕别人忽略我、讨厌我。每当我和 别人打打闹闹或者开玩笑时都很开心，但是之后我又在 想，他们会不会觉得我太疯了？有时我会遇到心眼儿多、 圆滑的人，他们其实只是占了点小便宜，但我总感觉他 们要害我。我有时也会怀疑，是不是我把自己看得太重 了，但就是始终无法放下戒备心。和别人接触我总是提 心吊胆，把他们说过的话翻来覆去地想。 我害怕与别人接触。接触过后我又很自卑，怕别 人讨厌我，我总感觉我的性格有问题，但是我的好朋友 都说我的性格很好，我又觉得他们在骗我。我好恐惧， 好焦虑，你能帮帮我吗？ 沉思
《互联网安全吗？》
互联网远比我们想象的更“健壮” …… 用物理方法能彻底摧毁互联网吗 …… 链接一：…… 链接二：…… 链接三：…… 5.请分别概括以上材料中谈及的几个方面的网络安 全问题。 答题策略:(1)审清题干要求,明确答题方向 (2)寻找答题区域,做好筛选准备。关注总起 句、关键句 (3)根据要求整理答案,力求规范
登录陌生WiFi，个人手机信息极易被黑客盗取
课堂练习《剑指中考》P113
《互联网安全吗？》
1.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（D） （3分） A、互联网发展变化速度之快让人难以想象，人们都对 互联网的脆弱性感到忧心忡忡。 B、互联网的核心设施分布全球各国，网络服务大部分 是由超级数据中心独立完成的。 C、互联网并非完全坚不可破，使用物理方法切断传输 通信海底电缆可彻底摧毁它。 D、有人认为互联网的变迁会让很多“历史资料”消失， 造成“21世纪的数字黑洞”。
2、非连续性文本阅读的主要任务： ①.寻找信息 理解概括文意,提取整合信息
考生将自己需要寻找的信息，与文本的原始信息 相联系，从而快速得到所需要的结果。这些信息往往 处于图表中，或隐藏在某些数据里。
②.解释原因
要求考生结合自己的知识结构，对文本提供的不同 信息进行加工处理，得出文本中没有明确陈述的结果。
4、备考策略 (1)审清题干要求，明确答题方向。
从题干中寻找答案提示，如：答案可能出现在哪一 则材料、可能有几点、应该紧扣什么内容寻找答案等
(2)寻找答题区域ຫໍສະໝຸດ Baidu做好筛选准备。
①摘录句段：关注总起句、过渡句、关键句 ②材料合并法：把每则材料的中心意思连起来
(3)根据要求整理答案, 力求规范。
例1：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。 【材料1】今年,复旦大学自主招生,不仅看重考生的学业 成绩,还对考生进行了严格的面试,然后才决定是否录取。 【材料2】今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青 年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知 识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排 名的关键。 答题思路：找共性 【材料3】5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23 人名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与 人有过争吵而未能入选。 【材料4】首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人 们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处 理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。 答案示例：现代社会更看重人的综合素质（或“德才 你得到的信息： 。 兼备”、“全面发展”）
1. (2018乐山)阅读下面两则材料，回答问题。(4分) 【材料一】国家语言资源监测与研究中心2017年12月发 布“ 2017 年度中国媒体十大流行语”。它们是“十九 大”、新时代、雄安新区、撸起袖子加油干、不忘初心、 金砖国家、人类命运共同体、共享、人工智能、天舟一 号。其中,与“十九大”有关的流行语有五个，分别是：” 十九大”新时代、雄安新区、撸起袖子加油干、不忘初 心。 【材料二】据悉“2017年度中国媒体十大流行语”是基 于国家语言资源监测语料库 ,利用语言信息处理技术 , 结 合人工后期处理,经提取、筛选而获得的。语料来源包括 《人民日报》《中国青年报》《北京日报》等国内 15家 报纸 2017年 1月 1日至 11月底的全部文本 ,语料运用量近5 亿字次,突显了我国主流媒体的高关注度和使用的高频度。 请你探究这些词语成为流行语的原因。
结合文本内容,解决具体问题 ③.思考文本的内容
要求学生把在文本中找到的信息与其他知识相联系， 并用已有的知识来评价文本中的观点。
3、中考考点预测 理解概括文意,提取整合信息
【常见题型】
①请概括某则材料的主要信息。 ②选出下列理解和分析正确(错误)的一项。 ③人们对该事件(现象)有哪些观点？请简要概括。 ④概括或推断这种问题或现象出现的原因。 ⑤有关部门在“××”方面采取了哪些措施？
【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾 食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干 类食品(不含低温烘烤和全麦饼干)，汽水可乐类食品， 方便类食品(主要指方便面和膨化食品)，罐头类食品， 话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些 垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期 主要内容:长期食用垃圾食品会影响身体健康 食用，影响健康。
非连续性文本阅读
信息提取与概括
例：请根据下列文段的信息，概括两材料主旨（ 2分） 【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食 品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6%的 学生每月都吃“洋快餐”， 73.6% 的学生选择放学后在路 主要内容:绝大多数学生喜欢吃垃圾食品 边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
(2)整合法 (4)整体归纳法
考点回顾与练习 考向2：图表类材料信息提取与概括 1、解题思路：
观察图表信息——对比分析数据变化——根据要求, 归纳概括——文字表达
2、答题步骤：
一看(看内容,明要点) 二比(比数据,找结论):纵向、横向比较;同类比较 三析(析原因,找措施)
3、整体要求：
①注重整体阅读； ③关注图表细节； ⑤准确归纳概括。 ②重视数据变化； ④明确题目要求；
主旨:关注学生饮食与健康的必要性 /迫在眉睫
1、什么是非连续性文本
【非连续性文本】 是相对于叙事性较强的 连续性文本而言的阅读材料，它基本是由数据 表格、图画、说明书等多段材料组成，具有直 观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。 【特点】： 1)以文字、统计图表、图画等形式出现。 2)直观、简明、概括性强。 3)易于比较,实用性特征明显。
例2：根据下面三则材料，用一句话介绍苏州概况（不 超过30字）。 【材料一】 苏州古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门， 现简称苏，自有文字记载以来的历史已2500多年。公 元前514年建城，是中国首批24个历史文化名城之一， 它的历史可以上溯到6000至7000年前。 【材料二】 苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口 处，京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速 公路经过全境。 答题思路：找个性 【材料三】 苏州行政级别为地级市，其经济总量江 苏省内最大，人均国内生产总值居中国城市前列。下 辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市的 经济实力均列全国百强县（市）前五位。 一句话介绍苏州概况: 苏州是一个历史悠久、交通便 . 利、经济发达的城市。
小结：
第一步:审清题目,读懂材料。(审题意) 第二步:分析材料,提炼要点。(炼共性) 第三步:整合要点,筛选信息。(找个性) 第四步:提炼观点,归纳结果。(写结果)
例3《剑指》P110 1.请在材料一中找到一句话,用来说明 材料二中图1和图2所表达的信息。 【材料一】 资料显示,中国内地大城市7至18岁的儿 童青少年中,100个男生就有12个超重、5个肥胖,100 个女生就有7个超重、3个肥胖;青少年超重和肥胖的 发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。 对此,专家指出,国民整体能量摄入提高、洋快餐、含 糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因,在生活中应 做到以下两点: 1.要控制饮食。…… 2.要增强运动。…… 【材料二】
链接二：
互联网上的内容会一直存在吗？互联网现 有的机制，就是用新信息冲刷旧信息，将“新” 的价值放大，“老”的价值弱化。互联网还没 有建立“保存有价值的历史资料”的系统，美 国的学者悲观地认为，互联网上的“历史资料” 会随着网站的关闭和内容的删除而消失，它们 称之为“21世纪的数字黑洞”。很多现在看来 许多具有历史价值的片段，将会随着互 平常但却具有历史价值的片段，将会随着互联 联网的变迁而消失得无影无踪。 网的变迁而消失得无影无踪。为此，英国数个 图书馆联手开展一项历史资料保存计划，将互 联网上的内容保存下来。杂志、图书、文学、 新闻、评论、学术论文等内容，都会被收集存 底，以便供历史研究使用。 （摘自网络，有删改）
1．“沉思”来信有何目的？你觉得“沉思”看了 “小月儿”的回信会有哪些启发？（3分）
“沉思”描述自己人际交往的困惑，是为 了寻求帮助，解决心理问题。 启发：不要过分地关注别人对自己的看 法和评价；自我调整（学会悦纳自己并好好 地爱自己，建立并明确自己的心理界线）； 多给自己一点时间和耐心。
2．选出下列表述与材料相符的一项。（ C）（3分） A．“沉思”在人际交往方面有严重的心理问题， 拒绝与人交往。 B．“小月儿”认为人在自我同一性探索完成后， 依旧非常强烈地关注别人对自己的看法和评价。 C．“小月儿”建议“沉思”要无条件接纳真实但 不完美的自己，努力实现自我同一性的圆满状态。 D．“小月儿”结合“沉思”的来信内容，分析了 戒备心的危害，并指出如何依据自己的心理界线去把 握戒备的分寸。