中考非连续性文本阅读专题
中考语文 现代文阅读 3专题三 非连续性文本阅读
石灰岩中含有碳酸钙，遇水很容易被溶解，而桂林地区的石灰岩又 有厚度大、岩性纯、空隙发育广泛的特点，导致这里的岩石具有更好的 可溶性和透水性，因此桂林的山只要出现一点点缝隙，无孔不入的水就 能溶蚀出一条条通道来，并使山体的裂缝不断扩大。如果石灰岩的裂缝 是直立的，水就沿着裂缝向下溶蚀。最初扩大成漏斗状的凹坑，然后扩 展成碟状洼地；再继续扩展，洼地相通了，剩下没有被溶蚀的岩石，就 成为孤峰残柱。
(摘编自《中国北斗卫星导航系统》，有删改)
1.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( C ) A.北斗卫星由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨 道卫星三种轨道卫星组成。 B.GEO 卫星、IGSO 卫星和 MEO 卫星，分别被亲昵地称作“吉星”“爱星” 和“萌星”。 C.轨道高度最高的是 GEO 卫星和 IGSO 卫星，达 3.6 万公里；其次是 MEO 卫星，达 2 万公里。 D.始终定点凝望、抗遮挡能力强、环绕全球运行分别是 GEO 卫星、IGSO 卫星和 MEO 卫星的个性特点。
海草床生态系统 海南东海岸海草床生态系统呈亚健康状态，海草的平 均盖度为 20.7%，平均密度为 363 株/平方米。
海湾生态系统
海湾生态系统多数呈现亚健康状态，杭州湾生态系统 呈不健康状态。
珊瑚生态系统 广西北海和西沙珊瑚礁生态系统均呈健康状态。
【材料三】
1.材料一主要介绍 A.海底生物 B.浮游植物 C.浮游动物 D.浮游生物
(摘编自《中国北斗卫星导航系统》，有删改)
材料二：
北斗卫星信息一览表
星下点轨
北斗卫星 全称 昵称 轨道高度
个性特点
迹
地球静止
GEO 卫星
吉星
轨道卫星
深情专一： 3.6 万公里 投影一个
中考非连续性文本阅读(附答案)
中考非连续性文本阅读(附答案)非连续性文本阅读一一）阅读下面文字，完成1〜5题。
（18分）XXX眼中的宋词①我花了一个多月品读完《XXX说<宋词〉》这一本书。
②XXX是台湾美学大家、文化教父，书的语言细腻可感，通俗易懂，深入浅出，引人入胜。
XXX以宽广的学养和善于发现美的眼睛，对中国文学史上重要的一篇一宋词，进行一次通俗化的全面解读。
为了把这“安静、圆满的果实”讲解透切，XXX从XXXXXX 讲起，谈为什么在唐诗的顶峰产生宋词产生宋词，以及宋词在中国文化长河中的历史意义。
XXX、XXX、XXX、XXX、XXX，最后以XXX收尾。
③XXX说：在宋词中，你会觉得有一种饱满与安静，它酝酿了另外一颗新的种子，与花的骚动性的美非常不同。
唐诗就如骚动的花，开花自然要吸引别人注意，而果实不见得有那么多吸引力，但自有一种圆满。
宋词是一种简练、淡雅、不夸张的情绪。
阅读XXX的作品，你会发现宋词的平实、自然和发现现实的美，发现宋词对人生的美的沉思。
④人生，不可能一帆风顺，必定是曲曲折折。
对于困难和挫折，人们有不同的态度，有的退缩，有的逆流而上，有的战而胜之。
⑤人生问题是古代哲人难以回避的。
XXX以现实的、积极的态度对待人生。
他总结自己的一生，说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”XXX很感叹大树的长寿和蜉蝣的短命，认为：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
”⑥词人也经常涉及人生态度问题，作出各种百般的解答。
XXX屡言人生短暂，人生如梦。
最经典的是《•送钱穆父》下片：“惆怅孤舟连夜发，送行淡月微云。
尊前不消翠眉颦。
人生如逆旅，我亦是行人。
”⑦“人生如逆旅，我亦是行人”的时期使XXX成为令人仰望的大文豪，可是在政治上他却不是成功者。
有人可能会说，这些都是悲观的人生观、衰败的乐趣。
其实否则。
比起XXX 的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来，XXX的追求个人糊口的志向确实比较一般。
初中语文非连续性文本阅读试题专题训练试题(有答案和解析)及解析
初中语文非连续性文本阅读试题专题训练试题(有答案和解析)及解析一、中考语文非连续性文本阅读试题1．阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：“煤改电”工程收官。
北京平原地区基本实现“无煤化”。
截至今年10月底，北京已完成2279个村庄、85．81万户的“煤改清洁能源”任务，其中“煤改电”村庄占比八成，“煤改气”村庄占比两成。
天津市坚持统筹兼顾温暖过冬与清洁取暖，因地制宜确定改造技术路线，今年新增20．6万户农村居民散煤清洁能源替代。
对未实施清洁取暖的，做好无烟型煤招标、生产、供应工作，确保无烟型煤替代全覆盖。
与此同时，天津突出抓好煤质监管，监督煤炭经营企业建立购销台账，禁止销售不符合天津煤炭经营使用地方质量标准的劣质煤。
今年年底前实现散煤实际经营户清零。
天津市环保局大气处处长杨勇介绍，2017年天津已实现城市居民散煤清零，2019年将实现除山区外全市散煤清零。
河北省委常委会明确提出，持续用力治理农村散煤，积极稳妥推进“气代煤”“电代煤”工程，严格督查考核问責，打赢打好冬季清洁取暖硬仗。
“以前，我家里取暖都是用燃煤锅炉，夜里那么冷，至少得起床两三次去添煤；现在用天然气取暖，只需用按钮设定好温度。
屋子里就一直很暖和，既方便又干净。
”河北廊坊市香河县东太平庄村村民王文忠告诉记者，“政府每年还给我们取暖补贴，每立方米天然气补贴1元钱，算下来花费反而少了！”清洁取暖成效几何，天然气供应问题至关重要。
京津冀都将天然气保供摆在突出位置，多措并举，抓紧抓实。
在国家发展改革委11月15日举行的新闻发布会上，新闻发言人孟玮的话让大家心里有了底：“目前已落实的资源量能够足额保障民生用气需求。
”同时，国家发改委将加强价格监测，切实维护民生用气价格稳定。
（摘编自《京津清洁取暖再加力》，2018午11月25日，《人民日报》）材料二：清洁取暖是热点，农村清洁取暖是难点。
因此，中国工程院院士、清华大学教授倪维斗提出“六个合适”原则，即把合适的能源放在合适的地方，在合适的时代、合适的系统中和其他能源合适的配合，最终发挥合适的作用。
2023年中考非连续文本阅读专项复习(文字版,含答案)
2023年中考非连续文本阅读专项复习有答案非连续文本阅读【一】材料一：“选机构，看师资”是不少家长在挑选校外培训机构时信奉的重要准则。
但新华社记者调查发现，一些校外培训机构普遍存在老师流动性大，整体素质水平不高的现象。
为了招揽生源，部分培训机构虚假包装老师“头衔”，吸引家长报名并逃避监管。
在一些低幼培训领域，更存在老师上课“照本宣科”、培训半天就上岗凑数的“注水师资”现象，部分老师教学方式不恰当、道德素质低下更是令人担忧。
校外培训机构师资注水问题并不是一个新问题。
各种令人瞠目结舌、惊掉下巴的注水方式每年都被曝光。
“铁打”的教案“注水”的老师，年龄大的，就突出经验丰富、教龄长；年纪小的，就写毕业于名校，高考分数优异；没有专业背景的，就说教育理念好，有方法、有耐心……总之，没有不敢想的，只有培训机构不敢做的。
比如，这一次，记者就发现经过几个小时的培训，来自二本院校的会计专业学生徐同学就成了一名“资深”美术老师。
家长们遇到的最深的套路，恐怕就是培训机构的师资套路了。
虽然经过了一轮又一轮的治理，但培训机构市场的师资乱象并没有彻底改变。
据了解，我国超过40万的校外培训机构有将近800万老师，然而拥有教师资格证的不足1/4。
从报道看，一些培训机构的老师还不仅仅是没有教师资格证，甚至口出脏言、素质低下。
缺乏专业背景、专业能力，缺乏教育情怀，这样的老师如何能在育人阵地上站好岗？（选自2021年4月23日光明网）材料二：发展无序、超纲教学、收费混乱、虚假宣传、安全隐患……校外培训机构存在的种种乱象，直指监管。
而监管对象分散、培训需求旺盛、涉及部门众多等因素，都增加了监管的难度。
治理校外培训乱象，需要标本兼治，握指成拳，同时也要切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题。
但令人担忧的是，在校外培训机构整治过程中，一些问题“按下葫芦浮起瓢”，甚至滋生出新的问题：一些培训机构从“地上”转为“地下”，表面上被关停，实际上“改头换面”重新营业；一些培训机构师资队伍良莠不齐，有的甚至不具备教师资质；尽管三令五申，培训机构参与招生录取的现象仍然屡见不鲜……这样的现象需要引起警惕：一些在整改中“下马”的培训机构悄然转移到线上，提前学、超前教、虚假宣传、乱收费等现象也随之转移到线上。
中考语文专题12非连续性文本阅读(解析版)
非连续性文本阅读中考语文一轮复习一、（2022年陕西中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】神舟十二号飞行乘组出征太空，让很多青少年对航天事业燃起了强烈的兴趣和好奇心。
中国青年报社对2047名14-35岁青少年进行了专项调查，结果图示如下：青少年对神舟十二号飞行乘组出征太空的感受（数据源自2021.7.8《中国青年报》“青年调查”专栏）【材料二】①2月27日7时44分，在中国酒泉卫星发射中心，长征四号丙运载火箭点火升空，成功发射陆地探测一号01组B星。
11时06分，在中国海南文昌航天发射场，“西电一号”卫星由长征八号遥二运载火箭以“一箭22星”的方式发射升空，卫星顺利进入预定轨道。
①位于西安的航天科技集团六院为长征四号丙运载火箭提供了一级、二级、三级发动机和姿控发动机系统，为陆地探测一号01组B星提供了空间推进分系统，为长征八号遥二运载火箭提供助推、一级、二级发动机及辅助动力系统。
①“西电一号”卫星是“中星·丝路天图遥感卫星星座”的首发星，为高光谱遥感卫星，由西安电子科技大学、中星电科集团和未来宇航共同打造，综合业务网理论及关键技术国家重点实验室总体设计，未来宇航研究院进行在轨交付，由陕西丝路天图卫星科技公司负责运营。
（摘编自《西安动力助长征火箭刷新发射纪录》《“西电一号”卫星进入预定轨道》，2022.2.28《西安晚报》）【材料三】①在2月27日的两次航天发射任务中，西安卫星测控中心大胆启用青年技术人员，由“85后”担当任务总体负责人，“95后”任一线操作员，全程护送卫星顺利进入预定轨道，圆满完成了本次多点并行测控任务。
①据西安卫星测控中心高级工程师张建海介绍，长征八号遥二运载火箭发射前，以青年技术人员为主体的测控团队对卫星的分离过程和分离机理进行了多轮次研讨交流，形成了完备的分离判断应急处置方案。
与此同时，为进一步压缩这22颗卫星初始轨道计算时间，技术人员优化了岗位交互流程，完善了箭遥数据提取分析软件功能，制定了多个方案预案，大大提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了坚实基础。
中考专题 非连续性文本阅读(带答案)
说明性非连续文本阅读【一】材料一、关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。
观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。
《韩非子·外储说左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。
弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。
’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。
随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。
到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。
至清朝道光年间达到鼎盛。
材料二、风筝上绘制的图案十分丰富,它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”“遍富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。
以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。
除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。
____________________。
日本风筝是由中国传入的，学界一般．．认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。
到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。
在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。
鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”;鱼筝形如钻石,也称“白宝”,放飞时要由七个女子操控。
材料三、在北宋张择端的《清明上河图》中,可以看到当时放风筝的情景。
河边，有身着不同色彩衣服的六人。
其中，两个着成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。
1、材料一是按照___时间_的说明顺序来说明风筝的起源的。
(2分）2、阅读材料二的相关内容，请在横线上填上恰当的句子？（3分）各国的风筝都有自己独特的风格。
中考 语文非连续性文本阅读试题专题训练含答案
中考语文非连续性文本阅读试题专题训练含答案一、中考语文非连续性文本阅读试题1．阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：黄旭华是谁？他就是大名鼎鼎的“中国核潜艇之父”——中船重工第719研究所名誉所长、首批中国工程院院士、我国第一代核潜艇总设计师。
前不久，老人还荣获了2017年度何梁何利基金最高奖——“科学与技术成就奖”。
2014年，《感动中国十大人物》给黄旭华的颁奖词是这样写的——时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。
你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
1988年，在完成中国第一代核潜艇深潜试验和水下运载火箭发射试验后，黄旭华把这个使命般的接力棒传给了第二代核潜艇研制人员。
此后的20多年里，黄旭华与核潜艇的不解之缘还在延续。
这位93岁的中国工程院院士每天8点半走到办公室，整理几十年工作中积累下的几堆1米多高的资料，希望把它们留给年轻一代。
黄旭华少年时期曾在聿怀中学读书。
2017年9月29日，聿怀中学举办建校140周年主题系列活动。
黄院士携夫人精神矍铄地回到母校出席活动，寄望同学们立自强之志，迈坚实步伐，成为新一代国家栋梁。
（摘编自《汕头日报》）材料二：1958年，中国的核动力潜艇完全白手起家。
核潜艇技术复杂，配套系统和设备成千上万。
其中，核动力装置、艇体结构及艇型等7项难题号称“七朵金花”。
当时，世界上最先进的核动力潜艇艇型是“水滴型”，美国为实现水滴型构造，谨慎走了三步。
中国该怎么办？黄旭华大胆提出，“必须三步并作一步走”。
既然国外已成功地将水滴型艇和核动力结合，就说明这条路切实可行。
一万年太久，只争朝夕！“我国国力薄弱，核潜艇研制时间紧迫，只能少走弯路……”纸上得来终觉浅。
要使想法变成现实，除了大胆，还要苦干。
通过大量的计算和反复论证，黄旭华带领同事仅用3个月就提出5个弹道导弹核潜艇艇型方案。
方案一出，黄旭华又一头扎进上海交大的试验室。
中考语文 现代文阅读 非连续性文本阅读
考 些信息？
设 问 2.(2022·江苏徐州，第 13 题)请你用说明性的语言把材料三(2021 年中
国国土绿化状况公报)中的信息有条理地写出来。
第一步：认真审题，明确要求。 方 法 第二步：细读图表，捕捉信息。 指 第三步：依据题目形式(图表解读辨析、图表内容及规律)进行作 导 答。
温馨提示：图文转换相关知识详见“专题八”“考点三图文转 换”。
考点 6 解决问题，提出建议
1.[2022·湖南岳阳，第 9(3)题]结合上面四则材料，请你为“青少年 中
在广大生活空间中如何学习与运用语言”，从不同角度提两条建议。 考 设 2.(2022·重庆 A 卷，第 20 题)材料三中“自下而上找结构”这一部分， 问 在表达上作者用了多种方法，把事理介绍得很清楚，这对我们写作
劳动文化。(每空限 15 字以内)
方 第一步：细读题干，明确要求。弄清楚题干要求答什么，阅读材
法 料时需要特别关注什么，确定答题方向。
指 导 第二步：略读材料， 整体把握。了解每则材料的主要内容及共同
主题，依据题干要求，确定答题区间。
第三步：细读材料，各个击破。顺着答题方向重新审视材料，逐个审 方
2. A
2. A
2. A
2. A
2. A
2. A
2. A
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2. A
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2. A
2. A
2. A
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学生活动一：感知文本
浏览2017、2018、2019年广州市中考语文卷非连续文本，思考回答：
非连续性文本的定义、特点，广州市中考近三年趋势？
【2017年广州市中考】阅读下面文字，完成第13-17题。（18分） 《书院、祠堂还是合族祠？》
【2018年广州市中考】阅读下面文字，完成第13-17题。（18分）
和科普文字《什么是黑洞？》主要讲述数字时代，人们对网络科技 的深度依赖，改变了人们原来的阅读方式。
第二部分——相关主题的三个热点内容。 热点一《为什么不能给不发光的黑洞拍照》，讲述有关黑洞特 征和拍摄要求等内容。 热点二《为什么选择银河系中心和M87星系中心的黑洞作为研 究对象》，说明银河系中心黑洞的视直径比M87星系中心黑润的视 直径要大一些。 热点三《照片是如何拍出来的》，说明照片的拍摄需要的数据 量非常大，时间长；
选择题考点： 信息筛选与比较、内容理解与分析
方法一：明确选择题解题规范：
1.仔细审题，圈出“符合”、“不符合”，“正确” 、 “不正确”； 2.研读题干，锁定文本：
一找、二画、三比。
方法二：了解选择题设置干扰项的常见类型：
张冠李戴 以偏概全 答非所问 无中生有 因果倒置 是非颠倒 混淆时态 过于绝对 ……
围绕大多数广州人所知道的“陈家祠”选取阅读材料，材 料由两大部分构成，一篇完整的文章，另加两段链接材料。
所选材料第一部分《书院、祠堂还是合族祠？》由《广州 陈氏书院实录》选编，主要谈陈氏书院创建的历史背景、功能、 建筑风格等。
第二部分是与“陈家祠”相关的两个链接文段。 链接一材料删改自刘小芳的《宗族中国的历史镜面》一文， 从建筑特点角度谈陈氏书院是典型的宗祠建筑群。 链接二材料节选自《百科知识》2016年第一期，主要谈陈 氏书院得以创建和存在的缘由。
学生活动三：梳理考点
浏览2017、2018、2019广州市中考语文卷非连续文 本第13-17题，思考回答：
1.每年题型 2.每年考点 3.三年共同特点
2017年题型、考点
13题，选择题——信息筛选与整合 14题，选择题——信息筛选与整合 15题，选择题——内容理解与分析
16题，主观题——内容概括与分析 17题，主观题——内容理解与评价
2018年广州市中考非连续性文本阅读
2018年的命题围绕与我们当下生活密切相关的“数字化阅读” 选取材料。
阅读材料全文包含二大部分： 第一部分是权威发布：《第十五次全国国民阅读调查报告》
和广州调查：《广州全民阅读指数调查研究报告》，这部分内容 用数据图表发布，说明了数字化阅读是未来阅读主要方式，数字 化阅读越来越普及，人们数字化阅读率逐年上升的 。 第二部分是与“两个阅读调查报告”相关的5种意见： 陈力： “碎片化阅读”是一种有益的阅读方式。徐升国：纸质书能提供系 统的、体系化深度阅读，目前并没有好的数字阅读载体可以实现替 代。严锋： 电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，
■趋势：
2017年，一篇完整文章，二则链接文字材料，共1677字； 2018年，一篇完整文章，三则链接文字材料，共1834字； 2019年，一篇完整文章，五则链接文字材料，共1643字。
篇幅：篇幅较长，超过1600字 内容：1.富有地域特色的传统文化 2. 与生活紧密关联的科技热点
学生活动二：整体把握
以2017、2018、2019年广州市中考非连续性文本为例
整体把握非连续性文本，你通常用到什么小窍门？
整体把握小窍门
⑴快速浏览； ⑵圈记标题、小标题、链接号等； ⑶写段落序号； ⑷梳理话题、思路、观点，划重点句； ⑸注意角度变换，划关键词。
口诀
圈记标序理思路 关键词句需画线
2017年广州市中考非连续性文本阅读
完全打破了书的物理形态的局限。郭英剑：数字化阅读，更多改变 的是人们的阅读方式而不是阅读内容，以“深阅读”和“浅阅读” 来划分阅读方式是不准确的；李大本身的差异。
2019年广州市中考非连续性文本阅读
阅读材料全文包含两大部分： 第一部分——消息发布《神秘黑洞终现身！首张黑洞照片面世》
非连续性文本阅读专题
非连续性文本阅读专题 （一）阅读概要
《义务教育语文课程标准》（2011年版）：
第四学段（7-9年级）学生应学会“阅读由多种材料组合、 较为复杂的非连续性文本，能领会文本，得出有意义的结 论。” 2019年广州市中考语文考试大纲
1.理解 2.分析综合 （1）筛选并整合文中重要的信息 （2）分析作品结构，把握作品思路 （3）归纳内容要点，概括中心意思 （4）分析概括作者在文中的观点态度 3.鉴赏评价 （1）根据作品内容进行推断、想象和探究 （2）点评作品的思想内容和作者的观点态度，鼓励多角度、有创意的 阅读
圈画以下关键词句
1.提示对象、范围、时间、可能、程度、判断的词：
2018年题型、考点
13题，选择题——信息筛选与整合 14题，选择题——内容概括与比较 15题，选择题——内容理解与分析
16题，主观题——观点概括 17题，主观题——观点理解分析及评价
2019年题型、考点
13题，选择题——信息筛选与整合 14题，选择题——内容理解与比较 15题，选择题——内容理解与分析
《权威发布：第十五次全国国民阅读调查报告》
【2019年广州市中考】阅读下面文字，完成第13-17题。（18分）
《神秘黑洞终现身，首张黑洞照片面世》
■定义： “非连续性文本”，是一种由一篇相对完整的文章，加上链接一
个或多个片段文字材料、数据表格、漫画等构成的新型文本形式。
■特点：
●聚焦同一主题； ●综合不同文体； ●图文（表）结合； ●信息量巨大； ●角度变换繁多。
16题，主观题——内容概括 17题，主观题——内容理解与概括
2017-2019三年共同特点
（1）题量、题型、分值不变，考点基本不变； （2）选择题考信息筛选与比较、内容理解与分析； （3）主观题考内容概括与分析、内容理解与评价、观点 理解分析及运用 。
非连续性文本阅读专题复习 （二）选择题解题指导