书香校园汇报ppt
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《建设书香校园》课件
阅读有助于开拓视野，丰 富知识储备，培养思维能 力。
培养终身阅读习惯
通过建设书香校园，引导 学生养成阅读习惯，受益 终身。
营造校园文化氛围
阅读文化能够提升校园文 化品质，营造积极向上的 学习氛围。
目标与期望
目标
建立完善的阅读机制，推广阅读文化 ，提高学生阅读量。
期望
学生能够热爱阅读，具备独立思考和 终身学习的能力。
建立阅读机制
阅读课程设置
开设阅读课，制定阅读计划，引 导学生养成良好的阅读习惯。
阅读评价机制
建立学生阅读档案，定期开展阅 读评价，激励学生持续阅读。
教师阅读引领
鼓励教师参与阅读，定期开展教 师读书分享会，发挥教师的引领
作用。
开展阅读活动
阅读节活动
举办校园阅读节，组织丰富多彩的阅读活动，如 朗诵比赛、读书征文等。
03
建设书香校园的策略
营造阅读氛围
图书馆建设
提供宽敞、舒适的阅读空 间，配备丰富的图书资源 ，满足不同年龄段学生的 阅读需求。
阅读角设置
在教室、走廊等场所设立 阅读角，放置适合学生阅 读的书籍和报刊，方便学 生随时阅读。
文化墙打造
利用校园文化墙展示经典 文学作品、读书名言等， 营造浓厚的文化氛围。
成果二
02
校园文化氛围的改善
成果三
03
教师教学水平的提高
实践经验总结
经验一
建立阅读推广机制，定期开展阅读活动
经验二
加强图书馆建设，提供舒适的阅读环境
经验三
鼓励师生共同参与，形成良好的阅读氛围
05
未来展望与建议
书香校园的未来发展方向
1 2 3
数字化阅读
随着科技的读资源。
培养终身阅读习惯
通过建设书香校园，引导 学生养成阅读习惯，受益 终身。
营造校园文化氛围
阅读文化能够提升校园文 化品质，营造积极向上的 学习氛围。
目标与期望
目标
建立完善的阅读机制，推广阅读文化 ，提高学生阅读量。
期望
学生能够热爱阅读，具备独立思考和 终身学习的能力。
建立阅读机制
阅读课程设置
开设阅读课，制定阅读计划，引 导学生养成良好的阅读习惯。
阅读评价机制
建立学生阅读档案，定期开展阅 读评价，激励学生持续阅读。
教师阅读引领
鼓励教师参与阅读，定期开展教 师读书分享会，发挥教师的引领
作用。
开展阅读活动
阅读节活动
举办校园阅读节，组织丰富多彩的阅读活动，如 朗诵比赛、读书征文等。
03
建设书香校园的策略
营造阅读氛围
图书馆建设
提供宽敞、舒适的阅读空 间，配备丰富的图书资源 ，满足不同年龄段学生的 阅读需求。
阅读角设置
在教室、走廊等场所设立 阅读角，放置适合学生阅 读的书籍和报刊，方便学 生随时阅读。
文化墙打造
利用校园文化墙展示经典 文学作品、读书名言等， 营造浓厚的文化氛围。
成果二
02
校园文化氛围的改善
成果三
03
教师教学水平的提高
实践经验总结
经验一
建立阅读推广机制，定期开展阅读活动
经验二
加强图书馆建设，提供舒适的阅读环境
经验三
鼓励师生共同参与，形成良好的阅读氛围
05
未来展望与建议
书香校园的未来发展方向
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数字化阅读
随着科技的读资源。
书香校园或书香班级PPT模板1
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18% 23% 38% 57%
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Байду номын сангаас
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清新淡雅书香校园读书活动PPT
校园柔 园，绵 ，有的 再必云 闻要朵 一凝和 闻视耀 那这眼 股朴的 墨实太
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看
到你知道得很少 ——伏尔泰 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 -———艾迪生
第 四 章
策略之一：定向阅读
中小学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中小学生 的课内阅读量和课余阅读量作过对比统计：初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字，高 中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计130万 字；而在同一时间内，他们在课余进行感兴趣的课外 阅读，阅读量分别可达700万字和1000万字，课内和课 外的平均比值为1：9。如此浩大的阅读量，如果我们 能确立自己的中心兴趣，按自己的兴趣、目标、能力 进行定向阅读，一定会有很大的收获。
第二层选择含义是，“读一流学者写的书”。所谓的第一流的学者，是指 在该学科领域里最知名、最有权威的科学家、学者。他们站在该学科或研究领 域的最前沿，洞察该领域发展源流和发展趋势。读他们写的书，能够全面、准 确地了解该学科领域的发展。
策略之三：时间巧安排
零星时间阅读法。要善于利用课余之后点滴零星时间阅读，积 少成多。著名数学家苏步青说过：“我用的是零头布，做衣服 有整料固然好，没有整段时间，就尽量把零星时间利用起来， 加起来可观得很。”写下巨著《物种起源》的生物学家达尔文 说：“我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。” 整段时间阅读法。寒暑假、节假日对于爱读书的中小学生来说， 是十分珍贵的。同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据自 己的兴趣，广泛涉猎，大量阅读，多读书，读好书。
上 一 翻 身 ， 头 滑 落 在 床 板 上 ， 自 然 惊 醒
聪 明 的 司 马 光 用 园 木 头 作 了 一 个 警 枕 ，
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看
到你知道得很少 ——伏尔泰 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 -———艾迪生
第 四 章
策略之一：定向阅读
中小学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中小学生 的课内阅读量和课余阅读量作过对比统计：初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字，高 中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计130万 字；而在同一时间内，他们在课余进行感兴趣的课外 阅读，阅读量分别可达700万字和1000万字，课内和课 外的平均比值为1：9。如此浩大的阅读量，如果我们 能确立自己的中心兴趣，按自己的兴趣、目标、能力 进行定向阅读，一定会有很大的收获。
第二层选择含义是，“读一流学者写的书”。所谓的第一流的学者，是指 在该学科领域里最知名、最有权威的科学家、学者。他们站在该学科或研究领 域的最前沿，洞察该领域发展源流和发展趋势。读他们写的书，能够全面、准 确地了解该学科领域的发展。
策略之三：时间巧安排
零星时间阅读法。要善于利用课余之后点滴零星时间阅读，积 少成多。著名数学家苏步青说过：“我用的是零头布，做衣服 有整料固然好，没有整段时间，就尽量把零星时间利用起来， 加起来可观得很。”写下巨著《物种起源》的生物学家达尔文 说：“我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。” 整段时间阅读法。寒暑假、节假日对于爱读书的中小学生来说， 是十分珍贵的。同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据自 己的兴趣，广泛涉猎，大量阅读，多读书，读好书。
上 一 翻 身 ， 头 滑 落 在 床 板 上 ， 自 然 惊 醒
聪 明 的 司 马 光 用 园 木 头 作 了 一 个 警 枕 ，
《书香校园主题班会》PPT课件
提升学生的综合素质和未 来竞争力
阅读推广的途径与方法
建设阅读角
开展阅读活动
推荐优秀图书
建立读书会
阅读推广的实践与效果
建设图书馆和阅读角 开展阅读课程和活动 建立阅读俱乐部和分享会 跟踪阅读习惯和效果评估
04
读书方法与技巧
读书方法分类及特点
笔记法：摘录、批注、心得 等，加深印象，帮助记忆
略读法：快速浏览，抓住重 点，适用于一般书籍
书香校园建设对策与建议
建立读书平台
培养读书习惯
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开展读书活动
添加标题
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营造读书氛围
03
阅读推广策略
阅读推广概念解读
阅读推广的定义 阅读推广的目的 阅读推广的对象 阅读推广的方法
阅读推广的必要性
提高学生的阅读兴趣和阅 读能力
拓展学生的知识面和视野
培养学生的阅读习惯和阅 读素养
精读法：仔细阅读，深入理 解，适用于重要文献
朗诵法：朗读、背诵，增强 语感，提高语言表达能力
默读法：无声阅读，适用于 需要大量阅读的场合
跳读法：选择性阅读，适用 于查找特定信息的情况
精读技巧及实践
精读的定义和重要性 精读的基本步骤和方法 精读实践案例分享和讨论 精读与泛读的区别和联系
泛读技巧及实践
校园文化：加强校园文化建设， 营造良好的阅读氛围
书香校园建设的可持续发展策略
建立绿色阅读理 念
优化图书资源配 置
推广数字阅读
加强阅读宣传和 推广
书香校园建设的社会价值与影响
提高学生综合素质 营造良好的阅读氛围 推动全民阅读 促进社会文明进步
感谢观看
汇报人：
课件内容与结构
书香校园汇报小结PPT课件
5
6
7
8
91011 诗 词 墙12学校重视，保障有力
文化广场
13
文化窗帘
14
文化长廊
15
校 园 图 书 角
16
班 级 图 书 角
17
每 周 一 诗
18
板报展示
19
三、开展全民阅读系列活动，让读书深入人心
20
学生诵读
21
构建平台，活动纷呈
读书节
22
四、提供师生交流平台，丰富全民阅读的展示形式
23
好书推荐
24
五、家校合作，促进全民阅读的深入开展。
小 书 房
25
六、坚持全民阅读方向，书香校园初显成效。
26
2277
谢谢！恳请指导！
28
创建“书香校园”工作总结
1
书香伴我们成长
——创建“书香校园”工作汇报
2
一、成立领导小组，建立全民阅读的长效机制
组 长： 副组长： 组 员：各班主任 德育主任 教务主任
语文老师 图书管理员
3
书香浸润校园，阅读点亮人生。
让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。
4
二、营造全民阅读的氛围，让书香浸润整个校园
6
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91011 诗 词 墙12学校重视，保障有力
文化广场
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文化窗帘
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文化长廊
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校 园 图 书 角
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班 级 图 书 角
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每 周 一 诗
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板报展示
19
三、开展全民阅读系列活动，让读书深入人心
20
学生诵读
21
构建平台，活动纷呈
读书节
22
四、提供师生交流平台，丰富全民阅读的展示形式
23
好书推荐
24
五、家校合作，促进全民阅读的深入开展。
小 书 房
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六、坚持全民阅读方向，书香校园初显成效。
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2277
谢谢！恳请指导！
28
创建“书香校园”工作总结
1
书香伴我们成长
——创建“书香校园”工作汇报
2
一、成立领导小组，建立全民阅读的长效机制
组 长： 副组长： 组 员：各班主任 德育主任 教务主任
语文老师 图书管理员
3
书香浸润校园，阅读点亮人生。
让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。
4
二、营造全民阅读的氛围，让书香浸润整个校园
小学建设书香校园工作总结PPT
国内成功案例
借鉴经验
国内一些知名小学通过建设书香校园 ，开展丰富多彩的阅读活动，有效提 高了学生的阅读兴趣和阅读能力。
借鉴国内外成功案例，结合学校实际 情况，制定切实可行的书香校园建设 方案。
国外成功案例
国外一些小学注重图书馆建设和阅读 氛围营造，将阅读与课程教学相结合 ，取得了显著成果。
03
工作开展情况
价。
家校合作加强
通过书香校园建设活动，家长与学 校的合作更加紧密，共同推动学生 阅读素养的提升。
社区影响力扩大
书香校园建设活动在社会上产生积 极影响，提高了学校的知名度和美 誉度。
05
存在问题及原因分析
学生参与度不均衡
地域差异
不同地区、不同学校、不同班级 的学生参与度存在显著差异。
兴趣差异
学生对阅读的兴趣和偏好不同， 导致参与度不均衡。
数字阅读资源
与企业、社区等合作，共享阅读资源 ，拓展学生阅读空间。
04
取得成果及亮点
学生阅读素养提升
01
02
03
阅读量增加
通过书香校园建设活动， 学生的阅读量明显增加， 阅读氛围浓厚。
阅读兴趣提高
学生对阅读的兴趣显著提 高，积极参与各种阅读活 动。
阅读能力提升
学生的阅读理解能力鉴 赏能力、表达能力等得到 提升。
教师支持度
教师普遍认为阅读对学生成长重要，积极参与 推广活动。
目标与期望
提高学生阅读兴趣
通过丰富多样的阅读活动，激发 学生阅读兴趣，培养自主阅读习
惯。
拓宽学生阅读视野
引导学生涉猎各类优秀图书，拓 宽知识视野，提升综合素养。
增强学生阅读能力
通过阅读指导和训练，提高学生 阅读速度、理解能力和鉴赏水平
小学生主题班会 书香校园+共享阅读 课件(共23张PPT)
温 习 功 课 之 后 ， 可Biblioteka 的 。 同 学 们 在 适 当
中 学 生 来 说 ， 是 十
假 、 节 假 日 对 于 爱
整 段 时 间 阅 读 法
积 少 成 多 。
于 利 用 课 余 之 时 间
零 星 时 间 阅 读 法
之 三 ： 时 间 巧 安 排
读根娱分读
阅
，
】
怎样读书？
【读书的时候应该注意什么】
有 的 可 保 存 一 辈 子 ； 有 的
几 分 钟 、 有 的 可 看 几 年 ；
的 不 值 一 看 ， 有 的 只 值 看
世 上 有 各 种 各 样 的 书 ： 有
策 略 之 二 ： 选 择 阅 读
】
怎样读书？
【
多据乐珍书寒
读要
策
读自、贵的暑
，善
略
书 ， 读 好 书 。
己 的 兴 趣 ， 大 量 阅
我们应该多阅读有文学艺术的书籍，让书籍与我们为伴，与书为友，升华自己。
阅读时间
在
蓝
你 在 阅 读 吗
天 的 羽 翼 上 散
晶 晶 的 云 朵
步
时
月
你 在 阅 读 吗
亮 从 窗 边 升 起
时
阳
你 在 阅 读 吗
来 到 你 的 房 间
光 带 着 林 中 水 滴 和 花
太 阳 驾 着 马 车 来 了
香
你 在 阅 读 吗
书—人生益友
要处多人
，理人的
又 显 得 时 间 不 够 。
。 读 书 ， 既 显 得
情 世
故 等
待 着 你
我
一 生
很 短
暂 ， 还
读书日书香校园主题班会PPT课件
《雷锋日记》
与书为友，以书为鉴。人生路上结伴同行！
《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽；《老人与海》 中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力！ 莎士比亚说：“书是全时间的营养品。”社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。如果没有书，人类将在刀 耕火种的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展！ 今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得 更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。” 我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶拖，领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下，历史长河里的点点滴 滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余！
阅读时间
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阅读的集会
你喜欢吗？ 来参加阅读的聚会吧 哦，我们可以在书页里
看见蚂蚁找到你 第101个
没有蜘蛛的树洞 我们还可以
光临小王子的星球 猜想一朵玫瑰的心事 你会为昨天的简。爱 流下今天的泪水吗？
还要认识一下 音乐的克利斯朵夫
他的故事 像音乐一样 美丽而忧伤 当然，我们也可以跟随
巴甫连柯—
书籍使人们成为宇宙的主人
读书对改变一个人的精神气质具有重要意义，书籍也可以改 变一个人的人生。
进步书籍
过去老一辈无产阶级革命家正因为有了进步书籍的 引导才走上革命道路。《钢铁是怎样炼成的》《青 年近卫军》等世界名著曾激励了多少有志青年投身 于革命与建设事业之中。正如歌德所说：“读一切 好的书，就是和许多高尚的人说话。
世界读书日中国风书香校园PPT
北京市第八中学2019届高三10月月考数学（理）试题（解析版）一、选择题（本大题共8小题）1.，下列不等式中正确的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析：由“同号两数取倒数，不等号反向”知B不对；由“不等式两边同除或同乘一个负数，不等号反向”知C,D均不正确，故选A。
考点：本题主要考查不等式的性质。
点评：简单题，利用不等式的性质及一些“小结论”。
2.已知：，：若是的必要非充分条件，则实数a的取值范围是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：由得，由不能退出，由能推出，故考点：充分条件必要条件的应用．3.下列函数中，在内有零点且单调递增的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】解：因为符合（-1，1）内有零点且单调递增的是，选项A没有零点，错误，选项C中零点不在给定区间，选项D中，单调递减，只有C成立。
4.直线l与圆相交于A，B两点，若弦AB的中点C为，则直线l的方程为（）A. B.C. D.【答案】A【解析】试题分析：由圆的方程求出圆心坐标，连接OC得到OC⊥AB，所以k OC•k AB=﹣1，圆心坐标和C的坐标求出直线OC 的斜率即可得到直线l的斜率，写出直线l的方程即可．解：由圆的一般方程可得圆心O（﹣1，2），由圆的性质易知O（﹣1，2），C（﹣2，3）的连线与弦AB垂直，故有k AB k OC=﹣1⇒k AB=1，故直线AB的方程为：y﹣3=x+2整理得：x﹣y+5=0故选A点评：考查学生利用两直线垂直时斜率的乘积为﹣1这个性质解决数学问题，掌握直线与圆的方程的综合应用，会根据条件求直线的一般式方程．5.调查表明，酒后驾驶是导致交通事故的主要原因，交通法规规定：驾驶员在驾驶机动车时血液中酒精含量不得超过如果某人喝了少量酒后，血液中酒精含量将迅速上升到，在停止喝酒后，血液中酒精含量就以每小时的速度减小，问他至少要经过几小时才可以加强机动车（精确到小时)（）A. 1小时B. 2小时C. 4小时D. 6小时【答案】C【解析】【分析】设n个小时后才可以驾车，由题意得方程，解得即可．【详解】设n个小时后才可以驾车，根据题意可知，每小时酒精下降的量成等比数列，公比为进而可得方程得，即，所以至少要经过4小时后才可以驾驶机动车．故选：C．【点睛】本题主要考查了等比数列的性质及实际应用，考查了学生运用所学知识解决实际问题的能力，属于基础题.6.若变量满足，则的最值情况为（）A. 有最小值3B. 有最大值3C. 有最小值2D. 有最大值4【答案】A【解析】【分析】先画出约束条件的可行域，由目标函数的几何意义，令得，平行直线得其最值即可. 【详解】由约束条件得如图所示的三角形区域，得由目标函数的几何意义，令得，平行直线过点时，n得最小值没有最大值．故选：A．【点睛】本题考查了线性规划求目标函数的最值问题，利用目标函数的几何意义是关键，属于基础题.7.椭圆与双曲线有公共焦点、，P是它们的一个交点，则以下判断正确的个数是（）的面积为1．A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D【解析】【分析】由椭圆和双曲线的标准方程的性质即可解决．【详解】因为椭圆与双曲线有公共焦点，所以；，，是它们的一个交点，设为第一象限的点，则① ②联立①②，得，，,，正确命题个数为四个．故选：D．【点睛】本题考查椭圆和双曲线的定义和标准方程的性质，属于基础题．8.设函数，若的图象与图象有且仅有两个不同的公共点,则下列判断正确的是A. 当时，B. 当时，C. 当时，D. 当时，【答案】B【解析】：令可得。
小学综合实践书香校园读书节课件ppt
提升校园文化氛围
丰富校园文化生活
通过读书节活动，增加校园文化的多样性，让学生在参与活动的过程中感受到 校园文化的魅力。
提高学校文化品位
通过推广经典诵读、名著导读等活动，提高学校整体文化品位，彰显学校的教 育特色。
促进家校共育合作
加强家校沟通
通过读书节活动，加强与家长的沟通交流，了解学生在家的阅读情况，共同关注 学生的成长。
制定详细活动方案及流程
方案内容
包括活动的目的、对象、形式、时间 、地点、人员分工、物资需求、安全 保障等方面的具体安排。
流程设计
从活动筹备、宣传推广、活动开展到 总结表彰等各个环节都要有明确的流 程和时间节点，确保活动有序进行。
筹备所需物资和场地布置
物资准备
根据活动需要，提前准备好各类图书杂志、阅读桌椅、音响设备、宣传海报、奖品等物资。
推动亲子共读
鼓励家长与孩子一起阅读，开展亲子共读活动，增进亲子关系，同时促进家长对 孩子阅读的引导和支持。
02 活动策划与准备
明确活动主题和时间安排
活动主题
围绕“书香校园，阅读成长”等主题展开，强调阅读的重要 性，营造浓郁的读书氛围。
时间安排
选择适合全校师生参与的时间段，如世界读书日、开学季等 ，确保活动具有较长的持续性和影响力。
营造阅读氛围
在校园内设置阅读角、图书角等 ，鼓励学生课余时间进行阅读， 营造浓厚的阅读氛围。
培养学生阅读兴趣与习惯
激发学生阅读兴趣
通过举办各类阅读活动，如读书分享 会、阅读竞赛等，激发学生的阅读兴 趣，引导学生主动阅读。
培养学生阅读习惯
鼓励学生制定个人阅读计划，每天定 时定量阅读，逐渐养成良好的阅读习 惯。
场地布置
举行书香校园活动工作总结PPT
2023 WORK SUMMARY
举行书香校园活动工 作总结
REPORTING
目录
• 活动背景与目的 • 活动策划与实施 • 活动成果展示 • 经验教训总结 • 对未来工作的展望
PART 01
活动背景与目的
响应国家政策号召
贯彻全民阅读政策
通过活动，积极贯彻国家对全民 阅读的倡导，推动校园阅读氛围 的形成。
。
PART 04
经验教训总结
活动亮点回顾
丰富多彩的活动形式
优质的资源整合
通过举办讲座、展览、读书分享会等 多种形式的活动，有效激发了师生的 阅读兴趣和热情。
成功整合了校内外各类优质资源，为 师生提供了丰富的阅读资源和良好的 阅读环境。
广泛的参与度
活动吸引了大量师生的积极参与，营 造了浓厚的书香氛围，推动了校园文 化的建设。
寻求合作伙伴
积极与企业、社区、图书馆等机构建立合作关系，共同推动书香 校园活动。
拓展资金来源
争取政府、企业、社会团体等多方面的资金支持，为活动提供经 费保障。
共享资源
与其他学校、机构开展资源共享，丰富书香校园活动的资源内容 。
不断创新活动形式和内容，提高吸引力
关注学生需求
定期收集学生对活动的反馈意见，根据学生的需求和兴趣调整活动 形式和内容。
举办征文比赛
通过征文比赛，激发学生的写作兴趣，培养学生的文学素养和表达能力。
PART 02
活动策划与实施
制定详细活动方案
01
02
03
确定活动主题
以“书香校园，共享阅读 ”为主题，旨在推广校园 阅读文化。
策划活动内容
包括主题演讲、经典诵读 、阅读分享、图书捐赠等 环节。
举行书香校园活动工 作总结
REPORTING
目录
• 活动背景与目的 • 活动策划与实施 • 活动成果展示 • 经验教训总结 • 对未来工作的展望
PART 01
活动背景与目的
响应国家政策号召
贯彻全民阅读政策
通过活动，积极贯彻国家对全民 阅读的倡导，推动校园阅读氛围 的形成。
。
PART 04
经验教训总结
活动亮点回顾
丰富多彩的活动形式
优质的资源整合
通过举办讲座、展览、读书分享会等 多种形式的活动，有效激发了师生的 阅读兴趣和热情。
成功整合了校内外各类优质资源，为 师生提供了丰富的阅读资源和良好的 阅读环境。
广泛的参与度
活动吸引了大量师生的积极参与，营 造了浓厚的书香氛围，推动了校园文 化的建设。
寻求合作伙伴
积极与企业、社区、图书馆等机构建立合作关系，共同推动书香 校园活动。
拓展资金来源
争取政府、企业、社会团体等多方面的资金支持，为活动提供经 费保障。
共享资源
与其他学校、机构开展资源共享，丰富书香校园活动的资源内容 。
不断创新活动形式和内容，提高吸引力
关注学生需求
定期收集学生对活动的反馈意见，根据学生的需求和兴趣调整活动 形式和内容。
举办征文比赛
通过征文比赛，激发学生的写作兴趣，培养学生的文学素养和表达能力。
PART 02
活动策划与实施
制定详细活动方案
01
02
03
确定活动主题
以“书香校园，共享阅读 ”为主题，旨在推广校园 阅读文化。
策划活动内容
包括主题演讲、经典诵读 、阅读分享、图书捐赠等 环节。
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大家好
盐城市时杨中学 书香校园创建工作汇报
始建于1952年
现有班级36个 1720名学生
在职教职工162人
1978年4月学校被确定为原盐城县重点中学
2000年4月，被原省教委确认为省级重点高中 2004年3月，转评为江苏省三星级普通高中
办学理念：为每一位学生的终生发展奠基
望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼 的太阳。来到我们的校园，有必要凝视 这朴实古典、毫不张扬的校园，再闻一 闻那股墨香、书香、纸卷香……
用书香奠基成长 让书香点亮人生
读书长知识，读书增智慧，读书促养成， 读书树理想，读书塑人格
6
7
9
10
11
教师引领，营造氛围
12
教师引领，营造氛围
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教师引领，营造氛围
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教师引领，营造氛围
15
构建平台，活动纷呈
班级图书角
16
17
18
班级名片
班级名片
板报展示
22
板报展示
43
谢谢！恳请指导！
44
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24
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
“硬笔书法”作品展 “月月竞书”作品展
26
27
30
31
32
33
学生演讲比赛
34
35
36
37
38
39
关注时事，收看新闻
40
41
一个崇尚读书的民族必定是理性 、优秀的民族
一个崇尚读书的社会必定是充满希 望的社会
一个崇尚读书的校园必定是健康而 充满生机的校园
盐城市时杨中学 书香校园创建工作汇报
始建于1952年
现有班级36个 1720名学生
在职教职工162人
1978年4月学校被确定为原盐城县重点中学
2000年4月，被原省教委确认为省级重点高中 2004年3月，转评为江苏省三星级普通高中
办学理念：为每一位学生的终生发展奠基
望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼 的太阳。来到我们的校园，有必要凝视 这朴实古典、毫不张扬的校园，再闻一 闻那股墨香、书香、纸卷香……
用书香奠基成长 让书香点亮人生
读书长知识，读书增智慧，读书促养成， 读书树理想，读书塑人格
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教师引领，营造氛围
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教师引领，营造氛围
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教师引领，营造氛围
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教师引领，营造氛围
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构建平台，活动纷呈
班级图书角
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班级名片
班级名片
板报展示
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板报展示
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谢谢！恳请指导！
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
“硬笔书法”作品展 “月月竞书”作品展
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学生演讲比赛
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关注时事，收看新闻
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一个崇尚读书的民族必定是理性 、优秀的民族
一个崇尚读书的社会必定是充满希 望的社会
一个崇尚读书的校园必定是健康而 充满生机的校园