小学四年级的句子综合练习题(齐全).doc

小学四年级句子综合练习题(齐全)

班级姓名

一、缩句

1、我们的向导赶紧摘下棒球帽。

2、科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。

3、父亲在他的新菜园里种上了豌豆。

4、我的爸爸精通四国语言, 是一位出色的语言学硕士。

5、我十四岁那年 , 一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。

6、他把金鱼的每个部位都一丝不苟地画下来, 像姑娘绣花那样细致。

二、扩句。 ( 至少扩两处 )

1、蝙蝠到处乱撞。

2、院子里有桃树。

3、花开了。

4、我一看 , 是位老爷爷。

5、麦田换上了新装。

6、油菜花谢了。

三、改写成比喻句

例：漓江的水真绿啊 , 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

1、高楼大厦冒出了地面。

2、这雨真大啊 ,。

3、今天真热啊 ,。

4、水面非常平。

5、秋天 , 大地铺满了黄色的落叶。

四、改写成拟人句

1、小小的花儿在草原上。

2、春天到了 , 桃花红了。

3、夏天的星星真逗人喜爱。

4、以“春天”为内容 , 分别写一个比喻句和一个拟人句。

五、改写成夸张句

1．逃难的人们连一句感谢的话也顾不上说, 就吃起来。

2．我非常生气。

3．学校的操场很小。

六、反问句改写成陈述句。（把句子换个说法,使意思不变。）

1、虽然天山这时并不是春天, 但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？

2、难道不是我们害了这群幼龟吗？

3、不试验怎么会有这样惊人的发现呢？

4、海龟受到这样的伤害 , 难道不是我们造成的吗？

5、难道我们不应该热爱和平、维护和平吗？

7、难道你不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？

8、我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？

七、陈述句改写成反问句。

1、这样的天气是不会下雨的。

2、我们人类不要战争。

3、少先队员不该向困难低头。

4、像这样一条多灾多难的祸河, 是不能成为中华民族的“摇篮”的。

八、用恰当的关联词语把两句话合成一句。

（关联词语主要有：因为所以既又不但而且即使也如果就虽然但是无论都不管都尽管还）

1、我有个慈祥的母亲。我有个严厉的父亲。

2、黄河变得凶猛暴烈起来。黄河成了中华民族的忧患。

3、太阳离我们这么远。太阳和我们的关系却非常密切。

4、它为乡亲们提供了生命的泉水。它陶冶着乡亲们的品格。

5、安静是个盲童。安静拢住了那只蝴蝶。

6、没有他们的辛苦和牺牲。没有今天的幸福生活。

九、改成转述句。

1、一位台湾同胞说：“我是中国人 , 我爱中国。”

2、老师对小强说：“你把作业发下去。”

3、老华侨兴奋地告诉小林说；“我明天就要回祖国了！”

4、他说：“我用了三年的时间准备这次旅行。

5、姐姐说：“你说得对,我就这样做。”

6、老班长说：“我没有完成任务,没把你们照顾好。”

7、妈妈对我说：“今天我要开会, 你自己做饭吃。

8、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”

修改病句练习

方法：先让学生读题 , 然后让学生找出句中的毛病, 修改后再读 , 看修改是否正确。通常病句这这儿种情况：1．句子不完整： 2．前后矛盾： 3．词序颠倒； 4．词语重复；5．用词不当； 6．大小概念混淆： 7．词语搭配不当

练习：在原句上修改下面的病句

一、病句类型：用词不当。

1、我站在操场上 , 仔细地看着练习身体的同学们。

2、小组讨论会上 , 大家的发言很猛烈

3、改革开放以后 , 人们的生活越来越富强。

4、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”

5、改革开放以后 , 我国的经济建设得到迅速的开展。

6、王磊舍己救人的动作 , 感动了周围的群众。

二、病句类型：语义重复。

1、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

2、你必须一定要认真负责。

3、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

4、老师布置的所有的一切习题, 他都做完了。

5、每次老师提问他总是首先第一个发言。

三、病句类型：搭配不当。

1、我们班取得了竞赛第一名, 大家的心里露出了胜利的喜悦。

2、在老师的教育下 , 他明确了学习态度。

3、李老师上课时对我们的态度非常严格

4、实施素质教育后 , 我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

5、当我递上了茶杯 , 妈妈的脸上现出了愉快的心情。

6、这学期是我小学学习生活的最后一年。

7、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。

8、尽管天气不好 , 我们总是按时到校。

四、病句类型：成分残缺。

1．异口同声地说：“赞成！

2．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

3．大家必须讲究卫生的好习惯。

4．哥哥最喜欢打篮球和足球。

5．今天该我值日 , 我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

6．我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

7．我们一定要建设四个现代化的伟大任务。

8．她围着一条白围巾 , 一件红衣裳 , 好看极了。

五、病句类型：词序颠倒

1.春天的景色我觉得十分美丽。

2.河水倒映在云朵里 , 显得更白了。

3.香山的秋天是令人向往的地方。

4.博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

5.我校请解放军叔叔经常作报告。

6.盲姑娘看见有人进来 , 连忙站起来让座。

六、病句类型：前后矛盾

1．他的语文作业基本上全部完成。

2．我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

3．我敢肯定 , 明天大概要下雪。

七、病句类型：归类不当

1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜 , 西瓜 , 苹果 , 西红柿等水果 .

2.学校的体育室摆满了足球 , 排球 , 篮球 , 地球仪等体育器材 .

3.奶奶家养了许多鸡 , 鸭, 鹅, 牛, 马等家禽 .

4.昨天 , 参加国庆节联欢会的有工人 , 农民 , 小学生 , 解放军 , 青年等 .

八、病句类型：指代不明

1.老师把王虹和晓敏喊到跟前 , 对她说 :" 上课要积极发言 ."

2.小丽和小华一起去上学 , 她在路上捡到一个钱包 .

3.张文和王勤约定一起在自己家做作业 .

4.李刚和小海是好朋友 , 他经常帮助他 .

引号的用法（填序号）

双引号的作用有： A、表示引用 B、特定称谓 C、特殊含义 D 、表示讽刺和否定

1 人们都说 : “桂林山水甲天下”。（）

2 黄河近 2000 年的“表现”令人大吃一惊。（）

3 多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。（）

4 鬼子来“扫荡”了。（）

5 爸爸一定送你一顶“蓝盔”。（）

6 我看见了“雨后春笋”的画面。（）

7 荷兰有“欧洲花园”,“花卉王国”的美誉。（）

8 说＂认识＂ ,其实我并不理解他。（）