最新《走进东北黑土地》参考教案汇编
9.走进东北黑土地
教学目标：
1、了解我国东北地区的地理位置、环境、气候特点及资源状况。
2、了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重他们的生活方式。
3、初步建立环境保护意识。
教学重难点：
了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重他们的生活方式。
教学准备：
1、东北地区自然环境和人们生活图片。
2、学生了解东北地区的物产。
教学过程：
一、我国最北的地方
1、出示：《中国政区图》教学挂图。
找一找：中国的东北部是指哪里？东北包括哪些省级行政区？
2、观察教材插图《东北地区》图。
找一找：东北平原、大小兴安岭和长白山。
小结：我国东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古自治区的东部。东北地区三面环山，西部是大兴安岭，北部是小兴安岭，东部是长白山。在大山的环抱中，有一块广阔的平原，叫东北平原，它是我国面积最大的平原。
3、提出问题，激发学生学习兴趣。
我国最北的地方是什么样？和我国其他的地方有什么不同？
有谁去过东北？东北有什么特别之处？和我们这里有什么不同？
让学生描述东北。（根据学生自己已有的生活经验，感性地描述一下对东北的印象。）
二、这里的土地真肥沃
1、播放：东北黑土地风光。
2、阅读教材第47页图文。
（通过形象直观的图片说明黑土地的肥沃。）
3、提出问题：这里为什么有如此肥沃的黑土地呢？
小组交流讨论。让学生发表自己的看法。
阅读教材，教师讲解：黑土地形成的原因。
小结：东北平原在开发以前，到处都生长着茂密的野草。千百年来，野草不断地生长、枯死、腐烂，变成天然肥料，使这里的泥土变成了非常肥沃的黑土。三、这里的森林真茂密
引言：大小安岭和长白山到处都是茂密的原始森林，郁郁葱葱，古松参天，幼林茁壮。有些地方几百里连成一片，就像一望无际的绿色海洋，人们把这里的森林叫做“东北林海”。
1、阅读教材第48页图文。
2、播放：东北林海风光。
3、提出问题：为什么东北原始森林中的树种多是针叶和小阔叶林，与我国其他地方的森林树种有什么不同？
联系生活经验或自然常识，比较认识东北林海的树种和热带地区或其他地区的差别。大兴安岭以兴安岭落叶、阔叶树较多。
说明：树种与气候的关系。
这里冬季漫长而寒冷，9月中、下旬就有霜，第二年4、5月霜期才结束，冬季长达七八个月，7、8月份平原地区才进入夏天。所以林区生长耐寒的树木，针叶林、针阔叶混交林和阔叶林都广为分布。这里树木生长慢，木材坚固耐用。
4、森林宝库。
引言：东北林海是一座大宝库，看看宝库里还有什么宝贝？
8086汇编语言程序设计
实验1 简单汇编语言程序设计 一、实验目的与要求 1．熟悉汇编语言运行、调试环境及方法。 2．掌握简单汇编语言程序的设计方法。 3．熟悉调试工具DEBUG，并运用DEBUG 工具调试程序。 二、实验内容 根据下列要求，编写汇编源程序，汇编连接汇编源程序，并利用DEBUG 工具调试程序，验证程序的正确性。 1. 若X、Y、R、W 是存放8 位带符号数字节单元的地址，Z 是16 位字单元的 地址。试编写汇编程序,完成Z←((W-X) ÷5-Y)?(R+ 2) 。 2.试编写一个程序，测试某数是否是奇数。如该数是奇数，则把DL 的第0 位置1，否则将该位置0。 三、实验报告要求 1.程序算法流程图。 2.源程序清单。 3.程序运行结果。 4.调试过程中遇到的问题和解决的方法。
实验2 分支及循环程序设计 一、实验目的与要求 1．熟悉汇编语言运行、调试环境及方法。 2．掌握分支程序和循环程序的设计方法。 3．熟悉调试工具DEBUG，并运用DEBUG工具调试程序。 二、实验内容 根据下列要求，编写汇编源程序，汇编连接汇编源程序，并利用DEBUG工具调试程序，验证程序的正确性。 1.编写汇编程序，统计某存储区若干个数据中英文字母的个数，并将结果在屏幕上显示。 2.从键盘任意输入一组字符数据，请编写汇编程序将该组数据加密后在屏幕上显示。参考加密方法是：每个数乘以2。（说明：本题的加密方法，同学们可以自己拟定） 三、实验报告要求 1.程序算法流程图。 2.源程序清单。 3.程序运行结果。 4.调试过程中遇到的问题和解决的方法。
实验3 子程序程序设计 一、实验目的与要求 1．熟悉汇编语言运行、调试环境及方法。 2．掌握子程序的设计方法。 3．熟悉调试工具DEBUG，并运用DEBUG工具调试程序。 二、实验内容 根据下列要求，编写汇编源程序，并利用DEBUG工具调试程序，验证程序的正确性。 1.编程以十进制形式和十六进制形式显示AX的内容，并把两个显示功能分别封装成子程序dispDEC和dispHEX。 2.设在以EXAMSCORE为首地址的数据缓冲区依次存放某班10名同学5门功课的成绩，现要统计各位同学的总分，并将总分放在该学生单科成绩后的单元，并调用第1个程序封装好的子程序，以十进制方式显示统计情况，显示格式自行设计。请编程完成此功能。数据缓冲区参考数据定义如下： EXAMSCORE DB 01 ;学号 DB 89,76,54,77,99 ;单科成绩 DW ? ;该学生的总分 DB 02 ;学号 DB 79,88,64,97,92 ;单科成绩 DW ? ;该学生的总分 三、实验报告要求 1.程序算法流程图。 2.源程序清单。 3.程序运行结果。 4.调试过程中遇到的问题和解决的方法。
最新人教版八年级地理下册6第6章北方地区优质教案(1)
从“北大荒”到“北大仓”我国最大地重工业基 地 【课时目标】 1．了解东北三省农业学生产地发展变化以及开发中存在地问题 2．知道东北平原是我国最大地商品粮基地，分析其优势与不足。理解其在我国地重要地位。 ３．了解东北三省是“新中国工业地摇篮”。 ４．知道东北三省是我国最大地重工业基地，初步通过图文资料分析其优势条件与存在地问题。【教学过程】 一、导入新课 导入一、
教师：（复习导入）上节我们讲了东北三省地自然特征，大家还记得东北三省地气候类型和气候特点吗？ 学生：温带季风气候。冬季漫长寒冷，夏季短促温暖，具有冷湿地特点。 教师：传统民居有什么特点吗？ 学生：屋顶坡度大，墙体厚，窗户小。 教师：二者有什么联系吗？ 学生：屋顶坡度大是为了减少积雪对屋顶地压力，便于泄水；冬季寒冷且多大北风，墙体厚窗户小是为了防寒保温。 教师：大家掌握地不错！由此看来气候对传统民居地影响很大。事实上，气候影响到人们学生活地
方方面面。比如东北家家户户都有一个大火坑，冬季出门人们要穿地很厚，东北人爱晾干菜和腌酸菜，东北人喜欢滑雪滑冰等等。其实，气候还影响到一个重要地学生产部门，大家说是什么部门？学生：农业。 教师：好！这节课我们就先来学习东北三省地农业。 【设计意图】 复习导入，开门见山，清晰简洁，直奔主题。及回顾复习了上节地旧知识，又引出了要学地新知识。比较自然。 导入二、 教师（播放2013年8月东北三省地洪涝灾害视
频）：此次百年不遇地洪涝灾害，不但严重影响了当地人们地学生活，也极大地影响了当地工农业学生产地发展，同学们了解东北三省地工农业公概括吗？ 学生：不了解。 教师：今天我们就一起走进东北三省，了解其工农业发展地有利条件及面临地问题。 【设计意图】 采用多媒体资料导入新课，一是体现了学习对学生学生活有用地地理这一新课标地理念，让学生认识到日常学生活和地理知识密切相关，从而提高学习地理地兴趣。 二、推进新课
实验一基础汇编语言程序设计
实验一基础汇编语言程序设计 实验目的 1．学习和了解TEC-XP十六位机监控命令的用法； 2．学习和了解TEC-XP十六位机的指令系统； 3．学习简单的TEC-XP十六位机汇编程序设计。 实验内容 1．使用监控程序的R命令显示／修改寄存器内容、D命令显示存储器内容、E命令修改存储器内容； 2．使用A命令写一小段汇编程序，U命令反汇编刚输入的程序，用G命令连续运行该程序,用T、P命令单步运行并观察程序单步执行情况。 3.学习联机使用TEC-XP教学试验系统和仿真终端软件。 实验要求 在使用该教学机之前，应先熟悉教学机的各个组成部分及其使用方法。 实验步骤 1．关闭电源，将大板上的COMl口与PC机的串口相连； 2．接通电源，在PC机上运行PCEC.EXE文件，设置所用PC机的串口为“l”或“2”，其它的设置一般不用改动，直接回车即可； 3．置控制开关为001110（连续、内存读指令、组合逻辑、16位、联机），开关拨向上方表示“1”，拨向下方表示“0”，“X”表示任意。其它实验相同； 4．按一下“RESET”按键，再按一下“START”’按键，主机上显示： 5．用R命令查看寄存器内容或修改寄存器的内容 1.用R命令查看寄存器或修改寄存器内容 1）在命令行提示符状态下输入： R↙；显示寄存器的内容 注：寄存器的内容在运行程序或执行命令后会发生变化。
2）在命令行提示符状态下输入： R R0↙；修改寄存器R0的内容，被修改的寄存器与所赋值之间可以无空格， 也可有—个或数个空格 主机显示： 寄存器原值：xxxx 在后面输入新的值0036 再用R命令显示寄存器内容，则R0的内容变为0036。 2．用D命令显示存储器内容 在命令行提示符状态下输入： D 2000↙ 会显示从2000H地址开始的连续128个字的内容； 连续使用不带参数的D命令，起始地址会自动加128（即80H）。
【汇编语言程序设计】试题及答案合集
《汇编语言程序设计试题及答案》合集 汇编语言程序设计试题及答案 1．对于有符号的数来说，下列哪个值最大（D） A：0F8H B：11010011B C：82 D：123Q 2．下列有关汇编语言中标号的命名规则中，错误的是（D） A：通常由字母打头的字符、数字串组成 B：标号长度不能超过31个字符 C：？和$不能单独作为标号 D：．号不可位于标号首 3．8088/8086存储器分段，每个段不超过（D ） A.64K个字 B.32K个字节 C.1兆个字节 D.64K个字节 4．寻址指令MOV CX, [BX + DI + 20]使用的是哪一种寻址方式（B）A：寄存器寻址B：相对基址变址寻址 C：变址寻址D：基址变址寻址 5．若AX= - 15要得到AX=15应执行的指令是（A ） A.NEG AX B.NOT AX C.INC AX D.DEC AX 6．8086/8088系统执行传送指令MOV时（ A） A.不影响标志位 B.影响DF方向标志 C.影响SF符号标志 D.影响CF进位标志 7.若要求一个操作数中的若干位维持不变，若干位置?1?，可以使用（B）A：NOT B：OR C：AND D：XOR 8．下列指令中段默认为堆栈段的是（ C） A.MOV AX，[BX+SI+10] B.ADD AX，ES:[SI] C.SUB [BX]，[BP][DI] D. MOV DX，[1000H] 9．关于8086/8088微机系列，下列说法哪个是正确的（D） A：一个存储单元由16个二进制位组成，简称字。
B：当存储一个字数据时，低字节放高地址位，高字节放低地址位。 C：在内存空间中，可以无限分配段，且段的大小不受限制。 D：段与段之间可以邻接，也可以重叠。 10．下列关于堆栈的说法，错误的是（D） A：以?先入后出?为原则。 B：栈区最高地址单元的前一个单元为栈底。 C：运行中SP寄存器动态跟踪栈顶位置。 D：压栈和弹出都是以字节为单位。 11．表示过程定义结束的伪指令是（ A） A.ENDP B.ENDS C.END D.ENDM 12．BUF1 DB 3 DUP（0，2 DUP （1，2），3） COUNT EQU $－BUF1 符号COUNT等价的值是（ B） A.6 B.18 C.16 D.9 13．下列标志位中，可以用来判断计算结果正负的是（B） A：PF B：SF C：DF D：OF 14．下列指令正确的是（ CD） A. MOV [100H], [BX] B.MOV DS, ES C. ADD V[BX], CX D.MOV AX, 34H 15．下列哪个寄存器是属于指针寄存器（C） A：SI B：DX C：SP D：ES 二、填空题 (每小题4 分，共 20 分) 1．下列程序段求数组FLD的平均值，结果在AL中。请将程序填写完整（不考虑溢出） FLD DW 10, -20, 30, -60, -71, 80, 79, 56 _LEA SI,FLD______ MOV CX, 8 XOR AX, AX
高考地理热点突破：黑土地
高考地理热点突破：黑土地 近年来，吉林省推广秸秆还田、增施有机肥、深松深翻、保护性耕作等技术措施，对保护黑土地、提升耕地质量效果明显。保护性耕作方式让农民尝到了甜头，激发起农民的积极性，黑土地保护得到农民的支持，得以有效推进。 黑土地有机质含量高、土质肥沃，最适宜植物生长。中国东北黑土地是世界三大著名黑土地之一，吉林省的黑土地位于其核心区域。 资料显示，吉林省黑土区耕地面积0.69亿亩，占全省耕地面积的65.5%；全省粮食产量中，黑土区贡献了80%以上。黑土地上蕴含着丰富的资源，与广袤的长白山区构成一个庞大的生态系统，对于维护东北亚地区的生态安全有着至关重要的作用。 受多年来过量施用化肥农药、重用轻养等人为因素和自然因素影响，黑土地一度变得“瘦薄硬”，面积减少，质量下降。 那么黑土地到底是凭借什么拿到他在土壤界的“王者”段位的呢？ 首先黑土地种子只能种植在黑土地上；其次普通作物和红土地作物和黑土地作物，种植在黑土地上增产20%并且缩短20%的成熟时间。由此便可见黑土地的肥沃，而在段位晋级中，只有升级为红土地的地块才可以继续升级为黑土地。 近年来，吉林省打了一场黑土保卫战，成效渐显。 相关习题 黑土地1厘米土壤腐殖质层的形成需要300年左右的时间，是很难再生的自然资源。下图为我国黑龙江省黑土层厚度（单位：cm）变化图。完成下面小题。 1.影响黑土形成的最活跃因素是（） A.气候 B.生物
C.地形 D.成土母质 2.导致黑龙江省黑土厚度变化的主要原因是（） A.城市建设占用耕地 B.粮食单产不断下降 C.高产作物面积增加 D.大量施用有机肥料 【答案】（1）B（2）C 【解析】 第（1）题，主要考查影响土壤形成的因素。影响土壤形成的因素主要有成土毋质、气候、生物、地形等,其中生物是最活跃的因素。 第（2）题，本题主要考查黑土厚度变化的原因。城市建设占用耕地,主要导致黑土面积的变化,对黑土厚度几乎没有影响。高产作物面积增加、化肥的功效増强、农田水利设施不断完善等使黑土层日渐变薄的同时,粮食产量仍然能稳中有升。大量施用有机可以增加黑土厚度。 黑土是大量枯枝落叶或草本植物难以腐化、分解，历经长时间演化形成的肥沃土壤。图13示意某优质黑土区。20世纪30年代以来，该区域农作物种植面积不断扩大，黑土侵蚀严重。60年代起，该区域采取了滴灌等一系列措施，黑土侵蚀明显减少。 (1)说明该地区气候条件对黑土形成的影响。(4分) (2)分析20世纪30年代以来该地区黑土侵蚀严重的原因。(5分) (3)说明滴灌对减轻该地区黑土侵蚀的作用。(4分) (4)简述该地区土壤侵蚀减轻所产生的生态效益。(3分) 【答案】
什么是黑土地
什么是黑土地？ 黑土地是地球上最珍贵的土壤资源，地球上一共有三块黑土地，其中一块就在我国东北地区。人们总用“一两土二两油”来形容它的肥沃与珍贵。 全世界仅有三大块黑土区： 一、是分布在乌克兰大平原，面积约190万平方公里； 二、是分布在北美洲密西西比河流域，面积约120万平方公里； 三、是分布于我国东北平原的东北黑土区，面积约103万平方公里，是被誉为"北大仓" 形成黑土地需要两百年的时间，黑土地也称之为“黑色的金子” 黑土地的概念 黑土地最突出的营养成分是腐殖质，这是树叶杂草等有机质腐烂到一定程度后形成的分子量相对小的有机分子。这种土地微量金属元素也很丰富。种啥啥丰收！ 山珍 山珍中很多植物占重要位置，多数都属于药食同源的植物。其品种多。由于它们含有多种维生素、人体必需氨基酸、不饱和脂肪酸及微量元素，故对人体健康有较大价值，可提高人体免疫功能，具有抗衰老、抗疲劳的作用。据研究证明，食用山珍能抗病毒、降脂、降压，若经常食用还能防癌抗癌。鑫程企业所选用的山珍酵素都是药食同源的品种。可以称其为微生物世界的“金字塔”。一些野果，一些植物都具有药物治疗作用。 三大核心技术 中草药发酵技术，攻克了中草药有效成份不易被皮肤吸收的难题。 中草药恒温活性萃取渗透技术。 中草药质量指纹图谱测量技术。 中草药发酵 必须是鲜活草药，无加工处理，无化学残留。一旦有化学成份，就不能发酵，会腐烂生成毒素。 鑫程自有采收基地，人工采收。只有山区附近的村民才知道如何保存。而我们只收购可以发酵的药食同源植物。 中草药恒温活性萃取渗透技术 这是特定对药食同源的植物开发的技术。这种技术高效的保留了草药与植物的特定营养物质。也是保留了可以发酵的草药的有效成份。也是鑫程公司的独家技术。 处方式酵素也是因此而产生的。同时最好的处理了草药的药性得以发酵。 全国唯一一家可以有效处理草药的发酵的方法。 中草药质量指纹图谱测量技术 现在工业化到来，很多草药都变成工业化加工。 草药有些是需要自然风，吸收天地之气。温度的变化都会影响草药的药性。而我们现在市场经济都没有人做的这么细了。 所以我们的所有产品都是自行采收，自行萃取。自行生产。保障产品的有效成份。 我们公司的老板还有我们大多都信佛教。所以我们从来不做需假，从来不做暴利的产品。 我们的产品都以效果来告诉顾客与店家。 性价比 我们的基地是很大的一片原始森林，与当地的山民长年签订合同，教导他们如何保留草药和植物的完整性，包括根的完整。随收购进行恒温保留。提取之后，运送到工厂。采用相应技术进行三次发酵。 我们掌握了最原始的源头。所以我们的性价比是要比其它公司要低的多。这也是我们鑫程的优势。通过百年的实践方，鑫程的配方是典型的“君”“臣”“佐”“使”。所以针对体质不同酵素也不同。因为酵素是具有单一的特性。 果蔬酵素吃多了会寒。而鑫程的松柏酵素就是针对手脚发冷的人群。同时鑫程还有针对糖尿病人吃的酵素。这就是鑫程的处方式酵素。
五年级下册《走进东北黑土地》教案
五年级下册《走进东北黑土地》教案教学目标： 1、了解我国东北地区的地理位置、环境、气候特点及资源状况。 2、了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重他们的生活方式。 3、初步建立环境保护意识。 教学重难点： 了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重他们的生活方式。 教学准备： 1、东北地区自然环境和人们生活图片。 2、《中国地下图》 3、学生了解东北地区的物产。 教学课时:1课时 教学过程： 导入:通过赵本山翻唱的《屯里的人》进行导入，歌曲中唱到我的老家，那同学们你们知道他的老家在哪吗？ 一、我国最北的地方 1、出示：《中国政区图》教学挂图。 找一找：中国的东北部是指哪里?东北包括哪些省级行政区?
2、观察教材插图《东北地区》图。 找一找：东北平原、大小安岭和长白山。 小结：我国东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古自治区的东部。东北地区三面环山，西部是大兴安岭，北部是小兴安岭，东部是长白山。在大山的环抱中，有一块广阔的平原，叫东北平原，它是我国面积最大的平原。 3、提出问题，激发学生学习兴趣。 我国最北的地方是什么样?和我国其他的地方有什么不同? 有谁去过东北?东北有什么特别之处?和我们这里有什么不同? 让学生描述东北。 二、这里的土地真肥沃 1、播放：东北黑土地风光。 2、阅读教材第47页图文。 （通过形象直观的图片说明黑土地的肥沃。) 3、提出问题：这里为什么有如此肥沃的黑土地呢? 小组交流讨论。让学生发表自己的看法。 阅读教材，教师讲解：黑土地形成的原因。 小结：东北平原在开发以前，到处都生长着茂密的野草。千百年来，野草不断地生长、枯死、腐烂，变成天然肥料，使这里的泥土变成了非常肥沃的黑土。
汇编语言程序设计
汇编语言程序设计 一、选择题 (共72题) 1、 用于指针及变址寄存器的有（）。 A、 AX，BX，CX，DX B、 SP，BP，IP C、 CS，DS，SS D、 PSW 考生答案：B 2、 完成把汇编语言源程序模块转换为目标模块的程序是（）。 A、 编辑程序 B、 汇编程序 C、 连接程序 D、 调试程序 考生答案：B 3、 指令JMP FAR PTR DONE中的寻址方式属于（）。 A、 段内转移直接寻址 B、 段内转移间接寻址 C、 段间转移直接寻址 D、 段间转移间接寻址 考生答案：C 4、 对于下列程序段： AGAIN：MOV AL，[SI]
MOV ES：[DI]，AL INC SI INC DI LOOP AGAIN 也可用（）指令完成同样的功能。 A、 REP MOVSB B、 REP LODSB C、 REP STOSB D、 REPE SCASB 考生答案：A 5、 在程序执行过程中，IP寄存器中始终保存的是（）。 A、 上一条指令的首地址 B、 下一条指令的首地址 C、 正在执行指令的首地址 D、 需计算有效地址后才能确定地址 考生答案：B 6、 在汇编语言程序的开发过程中使用宏功能的顺序是()。 A、 宏定义，宏调用 B、 宏定义，宏展开 C、 宏定义，宏调用，宏展开 D、 宏定义，宏展开，宏调用 考生答案：C 7、 CPU要访问的某一存储单元的实际地址称（）。 A、 段地址
偏移地址 C、 物理地址 D、 逻辑地址 考生答案：C 8、 AND、OR、XOR、NOT为四条逻辑运算指令，下面解释正确的是（）。 A、 指令XOR AX，AX执行后，AX内容不变，但设置了标志位 B、 指令OR DX，1000H执行后，将DX最高位置1，其余各位置0 C、 指令AND AX，OFH执行后，分离出AL低四位 D、 NOT AX，执行后，将AX清0 考生答案：C 9、 完成对CL寄存器的内容乘以2的正确操作是（）。 A、 ROL CL，1 B、 MUL 2 C、 SHL CL，1 D、 SHR CL，1 考生答案：C 10、 检查两个无符号数的关系，若要实现AL≥BL时分支去LOP1处，那么在“CMP A L，BL”指令后应跟的分支指令是（）。 A、 JE LOP1 B、 JAE LOP1 C、 JC LOP1 D、 JGE LOP1 考生答案：B 11、 已知变量VAR为字型，则TYPEVAR=（）。
黑土地生态环境保护面临的机遇和挑战
黑土地生态环境保护面临的机遇和挑战东北黑土区是世界上仅有的三大黑土区之一，是大自然赋予人类的宝贵财富。黑土区内土壤肥沃，是发展农业的天然宝地，被誉为中国的“北大仓”和中国粮食安全的“稳压器”。近年来由于耕作不合理、过度开垦以及在开发建设中忽视对黑土地的保护，导致土壤持续恶化，人与黑土地的自然和谐面临前所未有的挑战。黑土地的生态环境保护不仅与农业可持续发展、与经济转型密切相关，更与我们赖以生存的粮食供给息息相关。“十二五”规划特别强调要加态保护，从源头上扭转生态环境恶化趋势，这对加快建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平有十分重要意义。 经济转型与黑土地生态环境保护 经济转型与生态环境保护的关系。“十二五”规划中的第一部分就是加速转变经济发展方式，开创科学发展新
局面，这其中的内涵之一即是人与自然的和谐相处，以此促经济转型、促科学发展。人与土地的和谐相处既是科学的世界观，又是正确的价值观。保护黑土地生态环境就是在农业发展过程中将自然界承载能力与人们之间的横向关系和纵向关系辩证统一，通过正确处理人与土地的关系，为实现人的全面发展提供保障。目前的任务应该是在实践中探求符合“人与土地和谐相处”的自然环境和土地生态变化趋势，使得人与土地的相互作用沿着这种变化趋势发展，促进人与土地关系进一步协调，保障经济社会可持续发展。如果纯自然主义地对待生态环境，为了保护而保护，完全割裂经济发展与生态环境建设的关系，不关注地方经济发展，那么生态环境建设的成果就难以长久保持下去。相反，如果单纯追求经济发展而不努力保护生态环境，那么经济发展就会因为生态环境问题而受到严重制约。因此，必须兼顾生态效益和经济效益，使生态环境建设与社会经济发展有机地结合起来，这应该是经济转型的内在表现之一。
《走进东北黑土地》教学设计
五上《走进东北黑土地》的教学设计 走进东北的黑土地 教材分析 本课是依据《品德与社会课程标准》中“了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感”和“了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式”的要求编写的。目的在于引导学生通过探究学习，了解东北地区的自然概况、物产及主要城市、知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例，懂得祖国的领土神圣不可侵，培养热爱祖国的思想感情。 教学目标 知识与技能： 1. 了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市。 2 .知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例。 3 ?探究东北地区的地形、气候等因素对人们生产生活的影响。 过程与方法： 通过“走进黑土地一一黑土地在东北一一黑土地的硕果一一黑土地的“痛”一一祝福黑土地”等一系列活动的训练，懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。 情感态度价值观： 懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。 教学重点： 了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市。 教学难点： 懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。 教师准备： 相关的资料、课件等。 学生准备： 了解东北的有关资料。 教学过程 一、走进东北黑土地 同学们，在我国960万平方千米的土地上，有皑皑的雪山、辽阔的草原、沟壑纵横的黄土高坡、小桥流水的细雨江南，还有发布在东北地区的肥沃的黑土地。（板书：走进东北黑土地） 今天，让我们一起走进黑土地，一起去探究吧！ 二、黑土地在东北 1. 哪位同学去过东北？东北有什么特别之处？和我们这里有什么不同？ （让学生描述对东北的印象。） 2. 你能看着这幅图描述一下东北的范围吗？ （指导学生：我国东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古自治区的东部。东北地区三面环山，西部是大兴安岭，北部是小兴安岭，东部是长白山。在大山的环抱中，有一块广阔的平原，叫东北平原，它是我国面积最大的平原。） 3. 特殊的地理环境，形成了独特的土地资源，你知道黑土是怎样形成的吗？请结合搜集的资料来介绍。（指导学生； 东北平原在开发以前，到处都生长着茂密的野草。千百年来，野草不断地生长、枯死、腐烂， 变成天然肥料，使这里的泥土变成了非常肥沃的黑土。） 4. 在土地如此肥沃的地方，却曾经流传着这样一句话除了兔子就是狼，光长野草不打粮”。想象一下当时的景象，哪位同学来描述一下。 （学生说） 5. 正因如此，当时的人们称这
汇编语言程序设计教学大纲
《汇编语言程序设计》课程教学大纲 二、课程简介 汇编语言是计算机能够提供给用户使用的最快最有效的语言，也是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语言，因而，对程序的空间和时间要求很高的场合及需要直接控制硬件的应用场合，汇编语言的应用是必不可少三、课程目标 汇编语言课程是计算机专业的一门专业选修课。通过本课程的学习，应使学 生系统地了解计算机组成原理与内部的运行机理，掌握汇编语言程序设计及相关 知识，为学习本专业后继课程和进行与硬件有关的技术工作打下良好基础。通过 上机实验，使学生受到软硬件实验的初步训练，并培养学生分析问题和解决问题 的能力。 四、教学内容及要求 第一章基础知识 1.教学内容 (1) 为什么要用汇编语言编写程序 (2) 进位计数制与不同基数的数之间的转换 (3) 二进制数和十六进制数运算 (4) 计算机中数和字符的表示 (5) 几种基本的逻辑运算 2.基本要求 了解机器指令、代码指令、机器语言、汇编指令、汇编语言、汇编语言源程 序、汇编程序、汇编等概念；掌握进位计数制与不同基数的数之间的转换及
运算；计算机中数和字符的表示；“与”、“或”、“非”、“异或”等几种基本的逻辑运算； 第二章80X86计算机组织 1.教学内容 计算机系统概述、存储器、中央处理机和外部设备。 2.基本要求 理解计算机的硬件和软件系统及其关系。掌握计算机的基本结构及总线；存储器的内容、地址及存储器的分段；中央处理机的组成、80X86系列CPU工作寄存器构成和功能，特别是段寄存器和标志寄存器；外设接口、端口和8086/8088的端口地址范围和访问方法。 第三章80X86的指令系统 1.教学内容(重点内容) IBM PC机的寻址方式、IBM PC机的指令系统。 2.基本要求 熟练掌握IBM PC机寻址方式及物理地址的计算；数据传送、算术、逻辑、串处理、控制转移和处理机控制指令六组中的所有指令的格式、操作、及影响的标志位。了解机器语言的指令组成； 第四章汇编语言程序格式 1.教学内容 汇编程序功能、伪操作、汇编语言程序格式、汇编语言程序的上机过程。 2.基本要求 掌握DEBUG程序和命令及能用DEBUG 程序调试和运行简单小程序；汇编语言上机步骤、汇编程序的功能；数据定义及存储器分配、表达式赋值“EQU”和“=”、段定义、程序开始和结束、对准、基数控制等六类伪操作；汇编语言程序格式中的名字、操作、操作数和注释等项。 第五章循环与分支程序设计 1.教学内容 程序设计的一般步骤和基本结构、循环程序设计和分支程序设计 2.基本要求 掌握汇编语言程序的编制步骤和结构化程序设计的三种基本结构；循环的设计方法和多层循环的设计；分支程序的设计方法，并能编制相应的程序。第六章子程序结构 1.教学内容 子程序的设计方法、嵌套与递归子程序、子程序举例和DOS系统功能调用
新版汇编语言程序设计钱晓捷第1章习题答案
第1章汇编语言基础知识（全） 2010-10-18 19:32:40| 分类：答案集锦| 标签：|字号大中小订阅 第1章汇编语言基础知识 〔习题1.1〕简述计算机系统的硬件组成及各部分作用。 〔解答〕 CPU：包括运算器、控制器和寄存器组。运算器执行所有的算术和逻辑运算；控制器负责把指指令逐条从存储器中取出，经译码分析后向机器发出各种控制命令，并正确完成程序所要求的功能；寄存器组为 处理单元提供所需要的数据。 存储器：是计算机的记忆部件，它用来存放程序以及程序中所涉及的数据。 外部设备：实现人机交换和机间的通信。 〔习题1.2〕明确下列概念或符号： 主存和辅存，RAM和ROM，存储器地址和I/O端口，KB、MB、GB和TB 〔解答〕 主存又称内存是主存储器的简称，主存储器存放当前正在执行的程序和使用的数据，CPU可以直接存取，它由半导体存储器芯片构成其成本高、容量小、但速度快。辅存是辅助存储器的简称，辅存可用来长期保存大量程序和数据，CPU需要通过I/O接口访问，它由磁盘或光盘构成，其成本低、容量大，但速 度慢。 RAM是随机存取存储器的英语简写，由于CPU可以从RAM读信息，也可以向RAM写入信息，所以RAM也被称为读写存储器，RAM型半导体存储器可以按地址随机读写，但这类存储器在断电后不能保存信息；而ROM中的信息只能被读出，不能被修改，ROM型半导体通常只能被读出，但这类存储器断电 后能保存信息。 存储器由大量存储单元组成。为了区别每个单元，我们将它们编号，于是，每个存储单元就有了一个存储地址，I/O接口是由一组寄存器组成，为了区别它们，各个寄存器进行了编号，形成I/O地址，通常 称做I/O端口。 KB是千字节、MB是兆字节、GB是吉字节和TB是太字节，它们都是表示存储器存储单元的单位。 〔习题1.3〕什么是汇编语言源程序、汇编程序、目标程序？ 〔解答〕 用汇编语言书写的程序就称为汇编语言源程序；完成汇编工作的程序就是汇编程序；由汇编程序编 译通过的程序就是目标程序。
汇编语言程序设计
汇编语言程序设计 实验报告 实验名称上机过程及顺序结构与分支结构程序设计实验班级 学号 姓名 日期2017年10月26号 成绩 评阅人 软件学院
一、实验目的与意义 理解并熟练掌握汇编语言程序设计过程中的编辑、汇编、链接和调试等各个步骤，提高对汇编课程内容的理解和汇编语言的掌握，通过上机练习加深对课程内容的理解和掌握。通过汇编语言编制的程序上机调试、运行检验程序设计是否正确。熟悉和掌握编辑、汇编、连接和调试四个实用程序的使用方法，掌握调试程序中的几个常用命令的使用方法。熟悉其基本的指令操作，debug调试操作命令以及分支结构、顺序结构和循环结构的程序设计。 二、实验环境 操作系统：Microsoft Windows8 集成环境：Masm for Windows 上机地点：信息楼B405教室 三、实验的预习内容 预习的主要内容： 1. 使用DEBUG命令的方法； 2. 熟悉掌握从理论上定义数据的类型（即DB,DW,DD,）； 3. 分支结构和顺序结构的步骤以及相关的指令； 4. 常用的标志位状态及相应的作用； 实验思路： 在对题目进行分析后，分析出解题方法，并做出与实验思路相对应的程序框图。依照程序框图的内容输入相对应的代码，最终在调试代码后，发现并解决一系列的汇编语言错误。进一步优化算法。实验之前必须了解十进制、十六进制和ASCII码之间的转换。预习查表法相关命令，掌握顺序程序的结构，从键盘输入数据的命令及显示到屏幕上的命令。 实验一： 题目1：将程序编辑、汇编、连接并通过集成环境中的debug调试，观察运行结果；用E命令修改指定地址的数据，再用G命令执行程序查看变化，用A 命令将加法指令修改成减法指令，再将其编译运行，查看寄存器值变化的异同。 题目2：分别用DB、DW和DD数据段9H，0FAH，41H，27H，编译链接之后生成exe文件，再用debug的r命令找到数据段地址，用d命令指定数据段地址，观察汇编后在机器内部对应的存储情况。 实验二： 先设置数据段地址和堆栈段地址；设置堆栈段指针；读取一个字符然后存储在AL中；用BX来存储AL中字符对应的数值；将BX中的值作为偏移地址；并在数据段中查找对应字符串；最终输出结果结束程序。 实验三： 先初始化数据段地址与堆栈段地址；设置堆栈段指针；然后将数据段中的data1放入AL中；读取数据段中的data2并判断data2是否大于0；然后读取数
关于黑土地区材料
全区黑土地情况材料 一、黑土地资源基本情况 内蒙古黑土地位于我国东北黑土地的西端，介于东经114°05′～120°58′，北纬41°17′～53°20′之间，行政区划包括东部呼伦贝尔市、兴安盟、通辽市、赤峰市4盟市全境和锡林郭勒盟东部，辖43个旗（县、市、区）和4个农牧场管理局，487个乡镇，6493个村（居委会），总人口1208.8万人，人口平均密度每平方公里25人，其中农业人口867.1万人，占总人口的71.7%。总土地面积49.1万km2，占内蒙古总土地面积的41.5%。其中：林业用地26515.9万亩，占黑土地总土地面积36.2%，草地36428.3万亩，占49.7%，工矿、居民点、交通道路等用地767.0万亩，占1.1%。现有耕地面积8492.1万亩，占黑土地总土地面积的11.53%，占全区总耕地面积的61.6%；家庭承包经营耕地面积6182.1万亩，2014年家庭承包耕地流转面积1823.1万亩，占家庭承包经营耕地面积的29.5%，占全区家庭承包耕地流转总面积的64.1%，流转出承包耕地的农户数40.8万户；2014年经营耕地200亩以上的农户有16202户，经营的耕地面积585.7万亩。黑土地区多年平均降水量350～650mm，无霜期90～150天，水
资源总量430.4亿立方米，其中地上水339.5亿立方米，地下水164.8亿立方米，地下水和地表水资源重复量78.9亿立方米；农业灌溉用水55.0亿立方米，占水资源总量的12.78%。内蒙古黑土地典型地带性土壤主要包括黑土、黑钙土、棕壤、暗棕壤、灰色森林土、褐土、栗褐土、栗钙土等；非地带性土壤主要有草甸土、潮土、风沙土等，是非常适宜农业耕作和最具有生产潜力的土地，根据地形地貌、气候条件、土壤类型、作物布局、种植水平等因素可分为大兴安岭西北高原丘陵区、大兴安岭东南浅山丘陵区、西辽河灌区、燕山北麓丘陵区四个生态类型区。 二、黑土地利用方面存在的问题 黑土地是宝贵的自然资源，是内蒙古重要粮食产区和主要商品粮生产基地。典型黑土土层深厚,相对平坦，结构良好，养分丰富，具有发展农业得天独厚的自然优势。但随着人口的增长，土地垦殖率和土壤利用强度的不断增加，加之保护措施滞后，黑土地土壤退化加剧，整体生态环境堪忧，主要问题表现在： （一）耕地质量下降，综合生产能力降低 耕地质量下降主要表现在以下几个方面：一是土层变薄，耕层变浅，物理性状变劣。黑土地从上个世纪五十年代开垦以来，典型黑土表层平均每年流失0.3～1cm，黑土层厚度从开垦初的60～100 cm，40年减至50～60 cm，70年减至20～30cm；由于多为分散小农户经营，大型农业机械严重不足，长期用小马力机械耕作，耕地土壤板结越来越严重，形成了坚硬的“犁底层”，耕层厚度由开垦初期的25～35cm，变为10～20cm，土壤容重平均增加0.28g/cm3，孔隙度减小，
新版汇编语言程序设计习题答案(钱晓捷主编)电子教案
新版汇编语言程序设计习题答案(钱晓捷主 编)
新版汇编语言程序设计习题答案(钱晓捷主编) 第一章汇编语言基础知识 1.1、简述计算机系统的硬件组成及各部分作用 1.2、明确下列概念或符号： 主存和辅存，RAM和ROM，存储器地址和I/O端口，KB、MB、GB和TB 1.3、什么是汇编语言源程序、汇编程序、目标程序？ 1.4、汇编语言与高级语言相比有什么优缺点？ 1.5、将下列十六进制数转换为二进制和十进制表示 （1）FFH （2）0H （3）5EH （4）EFH （5）2EH （6）10H （7）1FH （8）ABH 1.6、将下列十进制数转换为BCD码表示 （1）12 （2）24 （3）68 （4）127 （5）128 （6）255 （7）1234 （8）2458 1.7、将下列BCD码转换为十进制数 （1）10010001 （2）10001001 （3）00110110 （4）10010000 （5）00001000 （6）10010111 （7）10000001 （8）00000010 1.8、将下列十进制数分别用8位二进制数的原码、反码和补码表示 （1）0 （2）-127 （3）127 （4）-57 （5）126 （6）-126 （7）-128 （8）68 1.9、完成下列二进制数的运算 （1）1011＋1001 （2）1011－1001 （3）1011×1001 （4）10111000÷1001 （5）1011 ∧～1011 （8）1011 ⊕ 1001 1001（6）1011 ∨1001（7） 1.10 数码0~9、大写字母A~Z、小写字母a~z对应的ASCII码分别是多少？ASCII码为0dh、0ah对应的是什么字符？ 1.11、计算机中有一个“01100001”编码，如果把它认为是无符号数，它是10进制什么数？如果认为它是BCD码，则表示什么数？又如果它是某个ASCII码，则代表哪个字符？ 1.12、简述Intel 80x86系列微处理器在指令集方面的发展。 1.13、什么是DOS和ROM-BIOS？ 1.14、简述PC机最低1MB主存空间的使用情况。 1.15、罗列8086CPU的8个8位和16位通用寄存器，并说明各自的作用。 1.16、什么是标志，它有什么用途？状态标志和控制标志有什么区别？画出标志寄存器FLAGS，说明各个标志的位置和含义。
东北黑土地的形成过程
[初中地理历史]
绪论：初中地理的学习方法和技巧 一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法 种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。 首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。 其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。 二、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。 对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如:“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点:第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。 学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样也十分重要。希望同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，把地理课学好。 三、学会读书，掌握科学的读书方法 地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地理知识呢?我们应该注意把握以下几个要点。 1.读出书中有什么 2.读出知识网络 3.学会梳理知识 四、要善于把不同的地理事物联系起来。 把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么?”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如:世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢?结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。 五、培养地理思维能力 培养地理思维能力，是初中地理课程的重要目标，对中学生学好地理非常重要。组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的，而是由多种因素共同作用造成的。但是，在这诸多的地理因素中，有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素，并以此为线索，将其他的各要素联系起来，从而正确理解各地理要素之间的内在联系。 东北黑土地的形成过程 黑土地是寒冷气候条件下，地表植被死亡后经过长时间腐蚀形成腐殖质后演化而成的，以其有机质含量高、土壤肥沃、土质疏松、最适宜耕作而闻名于世，素有“谷物仓库”之称。 因为形成1厘米厚的黑土层需要400年的积累，所以土层中腐殖质和有机质含量极为丰富。“随意插柳树成荫，手抓一把攥出‘油’”的说法丝毫不夸张，这使黑龙江人曾经深感自 豪。七年级上地理教学工作总结
未来出版社五年级下册《品德与社会》全册教学设计
五年级品德与社会下册教案 第一课、祖国有多大 教学目标： 1.：学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。了解我国的海陆疆域。 2.: 学会多角度看待问题，能够从不同角度来认识祖国大。 3：知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 教学过程 一.歌曲导入： 播放歌曲《祖国有多大》，同学们，请看这是一张世界地图，在地图上，我们的祖国像什么？ 二：“徒步旅行”，漫长的国界线。 1．读书查找数字。我国的陆地面积有960万平方千米。这节课我们就来感受一下祖国的辽阔。 2．识图做好铺垫。 3.计算获得感知 请同学们计算一下，如果我们每天走8小时，每小时走4千米的话，要 走多少天？（整整1200天，3年多，如果从现在开始走，走完一圈，我们都已经上初三了。）同学们，通过这样的计算，你最直接的感受是什么？是啊，我们的边界线太漫长了。我们的祖国太大了，真可谓幅员辽阔。 三：对照比较，宽广的土地。 1．温差比较 2．时差比较 3．面积比较 我们的祖国真的很大。陆地面积有960万平方千米，全世界超过中国面积的国家只有俄罗斯和加拿大，我国位于第三位。 四.歌曲总结：
通过这节课我们不仅知道祖国幅员辽阔，而且在内心深处已经升发起对祖国的热爱，下面就让我们在《大中国》中结束本课。 第二课、首都北京 教学目标 1、知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 2、了解北京悠久的历史和现代都市风貌。 3、通过学习进一步增强对首都北京的热爱和祖国的热爱之情。 教学重难点 知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 教学过程 一、导入新课：1949年，第一届中国人民政治协商会议决定把北平改名为北京，作为中华人民共和国首都。10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上亲手升起了新中国第一面五星红旗。从此，北京成为全国各族人民共同向往的地方。 二.、提问：北京作为祖国的首都和我国其他地方有什么不同？为什么说首都是祖国的心脏？让学生自由说一说，师生补充总结：首都是国家政治中心；首都是国家文化中心；首都是国际交往中心。 三、学生分小组选择其中一个方面的问题进行自主学习。 分别阅读教材第10页至12页，选择与本小组探究问题相关的内容进行学习和讨论。 四、引导学生汇报交流。 第三课、香港和澳门 教学目标： 1、简单了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变；知道香港和澳门是我国两个特别行政区；简单了解什么是“一国两制”。 2、通过历史与现实的对比，激发学生的民族自豪和自信心。 教学重难点：了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变，激发学生的民族自豪和自信心。教学准备： 1、搜集香港和澳门风光或旅游照片。 2、查阅资料了解港澳的历史。 教学过程： 一、让学生了解什么是特别行政区 1、提问：我国有34个省级行政区，其中有两个被称为特别行政区。它们是哪两个呢？它们在哪里呢？为什么是特别行政区？特别在哪里？ 2、学生阅读教材第15页地图，找到香港和澳门。 3、学生阅读教材第16页“资料卡”，了解“特别行政区”的特别之处。 4、学生探究：“港人治港”和“澳人治澳”以及“高度自治”具体指什么？“一国两制”的方针是怎么回事？是谁提出的理论？ 二、指导学生追寻历史 1、为什么根据在香港和澳门建立特别行政区？ 2、学生阅读教材第15页“资料卡”内容后，指名说一说 三、回顾港澳回归 讨论：香港和澳门回归说明了什么？