七年级上册生物第一章试卷济南出版社
山东省济南市七年级生物上册第一单元部编版基础知识测试卷
山东省济南市七年级生物上册第一单元部编版基础知识测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和爱护。
地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．湿地生态系统C．城市生态系统D．海洋生态系统2.下列生态系统中，自动调节能力最强的是A．草甸生态系统B．湿地生态系统C．针叶林生态系统D．热带雨林生态系统3.我国已开展全民义务植树活动40余年，森林覆盖率提高到21.63％，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明了（）A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境D．生物依赖环境4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语反映了生物之间哪种关系A．合作B．竞争C．捕食D．共生5.据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。
AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。
可判断AI教师是否属于生物的依据是（）A．能否自由行走B．能否与人交流C．能否遗传变异D．能否做操跳舞6.下列选项不能体现生物因素对生物的影响的是（）A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．一山不容二虎C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米7.下列生物中不是由细胞构成的是（ ）A．流感病毒B．大熊猫C．玉米D．人8.七年级某班学生调查校园里的生物，他们看到有蟋蟀、蝴蝶、木耳和各种树木花草，下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的一项是（）A．都能自己制造有机物B．它们的生活都需要营养C．都能进行呼吸D．都能对外界的刺激作出反应9.下列能体现生物对环境的适应的是（ ）A．竹节虫的身体与竹枝极为相像B．沙漠靠近水源的地方会形成绿洲C．森林能净化空气、调节气候D．蝗虫啃食庄稼，造成粮食减产10.在一个生态系统中，动物通常属于（）A．生产者B．分解者C．消费者D．非生物成分11.下列生态系统中被称为“绿色水库”及“地球之肺”的是（ ）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．海洋生态系统D．湖泊生态系统12.下列不属于生物的是（ ）A．蘑菇B．病毒C．鱼化石D．苹果树13.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要反映了哪种生态因素对植物生活的影响（ ）A．水分B．阳光C．土壤D．温度14.海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。
七年级生物上册(第一单元 第一章 认识生命现象)第一节 生物的基本特征题济南版
勾文六州方火为市信马学校第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象第一节生物的根本特征1. “野火烧不尽,春风吹又生〞，说明生物所具有的特征是〔〕A.遗传和变异B.对外界刺激作出反响C.生活需要营养D.生长和繁殖2.草原上，一只老鼠觉察老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为表达了生物〔〕A.具有遗传变异的特性B.能对外界刺激作出反响C.能适应环境并影响环境D.具有生长和繁殖的特性3．以下现象中不是生物对外界刺激作出反响的是〔〕A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴4.以下物体中不是生物的是〔〕A．蕨的化石 B．冬眠的蛇 C．病毒 D．休眠的种子5.自今年墨西哥发现首例甲型H1N1流感患者后，在世界多个国家都有发现病例。
甲型H1N1流感病毒是引起该病的病原体，以下说明该病毒属于生物的是〔〕A．由有机物组成 B．具有细胞结构 C．能在人体细胞内繁殖 D．能使人体发病6. 仔细分析图片中的物体，属于生物的是( )7. “朵朵葵花向太阳〞所表现出的生物特征是( )A.生物能对外界的刺激作出反响B.生物能排出体内产生的废物C.生物的生活需要营养D.生物能进行呼吸8.你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。
以下不属于生命现象的是( )A.花开花落B.蜻蜓点水C.孔雀开屏D.潮涨潮落9.以下哪种现象揭示的生物共性不同于其他三种( )A.一粒油菜种子长成油菜植株B.蝌蚪长成青蛙C.蘑菇长大D.种瓜得瓜10.请将左右两侧相关联的内容用线连接起来。
①蜻蜓点水、母鸡生蛋 A.具有应激性②种子萌发长成幼苗③吃话梅时分泌唾液 B.生长④花朵受昆虫刺激而合拢⑤小狗长成大狗 C.繁殖⑥小麦结出种子⑦猫吃老鼠 D.新陈代谢⑧蚯蚓爬出地面呼吸。
山东省济南市七年级生物上册第一单元部编版基础知识测试卷
山东省济南市七年级生物上册第一单元部编版基础知识测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.生物圈的范围包括（）A．全部的大气圈、水圈、部分岩石圈B．大气圈、水圈、岩石圈的部分C．大气圈的下层、水圈的大部分、岩石圈的上层D．全部的岩石圈、小部分水圈、大气圈2.玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。
而赤眼蜂可将卵产在玉米螟的卵内，使玉米螟约虫卵不能孵化成幼虫，达到防治玉米螟的目的。
下列说法不正确的是（）A．玉米螟危害玉米的生长B．玉米螟和赤眼蜂都是消费者C．玉米螟和赤眼蜂能组成一条食物链D．动物能影响和改变环境3.在“微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼”这条食物链中，属于生产者的是（ ）A．微小的水生植物B．剑水蚤C．蜻蜓的幼虫D．小鱼和大鱼4.一个生态系统无论大小，其组成都是 ( )A．生产者B．消费着C．生物部分和非生物部分D．分解者5.某生物兴趣小组探究“温度对鼠妇生活的影响”，该实验方案中①②应为（ ）组别鼠妇数量（只）光照条件温度（℃）土壤对照组30阴暗26湿润实验组30①②湿润A．阴暗 26B．明亮 26C．阴暗 8D．明亮 86.地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩，下列属于生物的是（ ）A．能使计算机瘫痪的木马病毒B．猛烈喷发的火山C．展翅飞翔的雄鹰D．千姿百态的珊瑚7.下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是（）选项生物特征实例A生物的生活需要营养螳螂捕蝉，黄雀在后B生物都是由细胞构成的流感病毒C生物能排出体内废物人体排尿D生物能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰叶片合拢A．A B．B C．C D．D8.在我市的大屯海里有多种多样的生物，其中属于生产者的是（ ）A．鲫鱼B．浮游动物C．水藻D．淤泥9.下列有关生态系统知识的描述，错误的是A．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动B．生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强C．生物的环境就是指生物的生存地点D．企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应10.有关生物与环境的说法，错误的是（）A．鱼儿离不开水说明了生物依赖环境B．雨露滋润禾苗壮主要体现了生物对环境的适应C．种豆南山下，草盛豆苗稀体现了生物之间的竞争关系D．春江水暖鸭先知主要体现了温度对生物的影响11.水黾一种能在水面上“行走”的昆虫，俗称“水蜘蛛”，下列能作为判断水黾属于生物的依据的是（）A．能运动B．外形像蜘蛛C．能繁殖D．身体分节12.熊童子（如图）叶片肥厚肉质，具有较强的贮水能力，其气孔白天关闭，夜间开放，以减少水分的散失。
【七年级】七上生物第一章生物圈中的绿色植物单元检测(济南版附答案)
【七年级】七上生物第一章生物圈中的绿色植物单元检测（济南版附答案）七上生物第一章生物圈中的绿色植物单元检测（济南版附答案）一、多项选择题（每题2分，共50分）1.被子植物是目前地球上最高等的植物类群，最重要的原因是（）a、种子上覆盖着果皮，这可以保护种子，帮助传播种子。
b.数量多c.种类多d.分布广泛2.当移植植物时，通常会去掉几片叶子。
其主要目的是（）a.减少水分蒸腾b.降低光合作用c.降低呼吸作用d.移栽方便3.以下是刀片横切时的切片步骤，正确顺序为（）。
a、dcbab、dbcac、 dabcd、dcab4.你知道我们现在烧的煤炭是哪种植物演变来的吗？（）a、古藻类B.古蕨类C.古裸子植物D.古被子植物5.用显微镜观察叶片的横切面时，在叶肉细胞中会发现许多绿色颗粒，它们是（）a、核B.液泡C.叶绿体D.叶绿素6.蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为（）a、叶绿体在光照下不能形成叶绿素c.叶子下端不能进行光合作用d.叶绿体在光下才能形成7.以下植物不是藻类（）a.衣藻b.马尾藻c.金鱼藻d.水绵8.绿色植物通过光合作用产生的有机物主要是（）a.淀粉b.蛋白质c.脂肪d.水9.叶片上的气孔功能为（）a.输导作用和支持作用b.防止叶内水分的散失，起保护作用c、它是树叶与外界交换气体的门户。
D.光合作用和产生有机物10.每当秋高气爽，寒冬将近，落叶树的叶子开始变黄，一阵风吹过叶子便纷纷落下，如果你仔细观察一下，刚被风吹落的叶片（）a、大多数是正面朝上的B.大多数是向后的c.正面和背面向上一样多d.无法判断11.观察叶片的表皮细胞时，会发现保卫细胞的结构与叶肉细胞的结构相比较（）a.小b.大c.形状不一样d.没有叶绿体12.诗“日出时，江花红于火，春水绿如蓝”。
春天来临时，河流变绿，这是由于河流中有大量特定种类的植物造成的。
这个植物群是（）a.藻类植物b.苔藓植物c.蕨类植物d.种子植物13.“青苔上绿，草帘上绿”是什么样的自然景观？（）a.藻类植物b.苔藓植物c.蕨类植物d.种子植物14.如果你仔细观察，你会发现我们周围植物的形态结构是不同的。
济南版生物七年级上册第一章认识生命现象练习题
济南版生物七年级上册第一章认识生命现象练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于观察的叙述，错误的是（）A．观察是科学探究的一种基本方法B．观察时要有明确的目的C．观察时要全面、细致、实事求是，不需要做记录D．除用肉眼外，放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机都是观察的用具2 . 下列各项中不属于生物的是（）A．馒头上的“白毛”B．蘑菇C．柳树D．珊瑚3 . 使用显微镜时，如果光线较暗，为能看到一个明亮的视野，应（）A．缩小光圈，用凹面镜B．放大光圈，用凹面镜C．缩小光圈，用凸面镜D．放大光圈，用凸面镜4 . “望梅止渴”“青蛙鸣叫”中描述的现象，体现的生物基本特征分别是（）①生物都有遗传的特性②生物能对外界刺激作出反应③生物能进行呼吸④生物能繁殖A．①②B．①③C．②③D．②④5 . 下列属于生物基本特征的是（）A．能够生长发育B．能够奔跑运动C．能够说话交流D．能够复制克隆6 . 下表为某校兴趣小组探究“外界条件对植物生长的影响”的实验设计，对其分析正确的是瓶号植物所处环境1 适量浇水，遮光2 适量浇水，充足光照3 不浇水，充足光照A．2号瓶是对照组，1号和3号瓶是对照实验B．1号和3号变量是水和光照C．1号和2号变量是光照D．该实验缺少对照实验7 . 狼与羊之间的关系是（）A．合作B．捕食C．竞争D．共生8 . 在湛江热带植物园中，有一种跳舞草的植物，这种植物在听到优美的音乐时就能跳起舞来，这种想象说明（）A．生物的生长B．生物的新陈代谢C．生物的运动D．生物的应激性9 . 下列关于生物圈的说法，错误的是A．生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件B．生物圈是最大的生态系统C．生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层D．生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间10 . 在使用显微镜观察材料时，以下说法正确的是（）A．低倍镜转换高倍镜后，视野中观察到的细胞数目减少B．要将视野右下方的气泡从视野中移出，最快的方法是向右下方移动玻片C．转动粗准焦螺旋使镜筒上升时，应从侧面注视物镜D．将一片菠菜叶放在显微镜下，若按显微镜使用方法规范操作，一定能看见菠菜细胞11 . 实验课上，同学们正在学习使用显微镜，以下操作正确的是（）A．小丽觉得光线有点暗，她选择用④B．小蔡试图通过转动③来找到物体的像C．小詹想切换高倍镜来观察，他选择了⑤中的较短的镜头D．小婷在视野中看见有黑色污物，她断定①中的污物12 . “好雨知时节，当春乃发生。
【5份打包】济南版初一生物上册各章检测题
【5份】济南版初一生物上册各章检测题7年级上第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象（济南版） (1)7年级上第一单元奇妙的生命现象第2章观察生物结构（济南版） (3)7年级上第二单元多彩的生物世界第一章生物圈中的绿色植物（济南版） (7)7年级上第二单元多彩的生物世界第二章生物圈中的动物（济南版） (11)7年级上第二单元多彩的生物世界第三章生物圈中的微生物（济南版） (14)7年级上第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象（济南版）一选择题1．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是、（）A．遗传和变异B．对外界刺激作出反应C．生活需营养D．生长和繁殖2．下列诗句中，不包含生命现象的一句是（）A．春眠不觉晓B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声D．花落知多少3．生物圈是所有生物的家。
它的范围包括（）A．大气圈、水圈、岩石圈B．大气圈的下层、水圈、岩石圈C．大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈D．大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层4．为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应分别是（）A20℃不充足B20℃充足C．30℃、不充足D 30℃、充足5．2011年5月在江苏省发生了“西瓜爆炸事件”“，之后西瓜膨大剂进人民众办。
、有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。
这种方法属于（）A．观察法B．调查法＊实验法D．测量法6，某同学在显微镜下观察菠菜叶徒手切片，当他调节细准焦螺旋时，视野中有一部分细胞看得很清楚，另一部分细胞较模糊，这主要是由于A·物镜损坏B反光镜未调节C．标本厚薄不均D．细准焦螺旋损坏7某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图人要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为A．④和⑤B．③和⑥C．①和④D．②和③⑥8．在使用显微镜过程中，常有压碎装片的现象发生，下表所示一是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。
山东省济南市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础知识过关卷
山东省济南市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础知识过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.车前草同一层叶片之间的夹角都是相同的，这种有序排列能最大程度地接受光照，这体现了（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．环境适应生物2.若食物链“水稻→蚱蜢→青蛙→蛇”被某种不易分解、无法排出体外的有毒物质污染，则体内含毒素最多的生物是（）A．水稻B．蚱蜢C．青蛙D．蛇3.如图表示某生态系统的食物网简图，下列叙述不正确的是（）A．该食物网中共有4条食物链B．鹰的能量最终来源于太阳光C．鹰和蛇两者既是竞争关系又是捕食关系D．有毒物质沿着食物链和食物网的方向逐渐减少4.下列说法正确的是（）A．能够运动的物体就一定是生物。
B．同种生物的个体之间只有竞争关系。
C．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。
D．除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
5.下列食物链中，错误的一项是（）A．狐狸→兔子→草B．水生植物→小鱼→大鱼C．树→蝉→螳螂→黄雀D．草→小鸟→猫头鹰6.地球是人类赖以生存的家园,有生物生存的圈层叫生物圈。
下列有关生物圈的说法，不正确的是（ ）A．生物圈就是指地球上所有生物的总称B．生物圈中包括多种多样的生态系统，这些生态系统之间存在联系C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园7.我们生活的地球因为有了生物而充满生机，下列不属于生物的是（ ）A．病毒B．生石花C．珊瑚D．兰花8.下列物体不属于生物的是A．水B．病毒C．珊瑚虫D．金鱼藻9.我们都知道，小蝌蚪在找妈妈的过程中长出了四条腿，尾巴也逐渐变短直至消失。
济南版七年级生物上册第一章 认识生命现象 单元检测试题(含答案解析)
第一章认识生命现象测试题第I卷（选择题)一、单选题1．下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）A．生物都由细胞构成B．生物都能进行光合作用C．生物都需要以其他生物为食D．生物都能繁殖2．如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（）A．左下方变亮B．左下方变暗C．右上方变亮D．右上方变暗3．法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（）A．观察法B．实验法C．调查法D．模拟法4．某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为：（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和④D．②和⑥5．观察同一材料的同一部位时，与低倍镜相比，高倍镜下看到的物像、视野、细胞的数量（）A．小，亮，多B．小，暗，少C．大，暗，少D．大，亮，多6．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数项目A组河水500毫升22℃30个28只B组蒸馏水500毫升10℃30个9只A．不符合单一变量原则B．水量过多C．水温太高D．水中没有水草7．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是( )A．25℃和0℃B．有光和无光C．有空气和无空气D．温度和水分8．地球上最大的生态系统叫作( )A．大气圈B．生物圈C．水圈D．岩石圈9．下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（）A．逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜B．将10×和10×的镜头改为10×和40×的镜头后，可看到更多的细胞C．看到的物像在视野右下方，应把玻片向右下方移动方可将物像移到视野中央D．实验完毕用洁净的纱布擦拭目镜和物镜10．显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是（）A．对光时，转动①使②对准通光孔B．视野过暗，应调节③和⑦D．位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片11．科学探究的一般过程，可以概括为（）A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流B．提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→得出结论12．如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，则污点可能在（）A．装片上B．目镜上C．物镜上D．反光镜上13．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称14．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能生长和繁殖D．能进行呼吸15．收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的A．岩石圈、大气圈、水圈B．大气圈、岩石圈、水圈C．岩石圈、水圈、大气圈D．水圈、大气圈、岩石圈16．蚯蚓能生活在黑暗潮湿的环境中，同时它又可以疏松土壤，分解有机物增加土壤肥力，这说明（）A．环境影响生物B．环境适应生物和影响生物C．生物影响环境D．生物适应环境和影响环境17．2016年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。
七年级上册生物第一章试卷济南出版社
第一单元认识生物第一章奇妙的生命现象第一节生物的基本特征一、我们身边的生物1.我们身边的动物、植物都是＿＿＿。
2.真菌、细菌和病毒也是＿＿＿，现在已被人们认识的生物有＿＿＿多万种。
二、生物的生命现象1.生物具有新陈代谢等现象，能够不断地从外界摄取＿＿＿，同时不断地排出体内的＿＿＿。
2.生物具有＿＿＿，能对各种刺激作出有规律的反应。
例题解析【例1】鲸浮出水面时，在头部往往会形成巨大的雾状水柱，这是鲸（）时产生的。
A.吸气B.取食C.呼气D.呼吸【例2】下列各项中都属于生物的一组是（）。
A.含羞草、真菌、水B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草C.猫、蘑菇、细菌D.蝴蝶、小鸟、钟乳石【例3】猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有（）特征。
A.生长、发育和繁殖B.生长C.发育D.繁殖课堂自测1.人体内部分废物随汗液排出，属于（）现象。
A.生长B.遗传变异C.新陈代谢D.应激性2.黑豆幼苗不断长大属于（）现象。
A.遗传变异B.新陈代谢C.生殖D.生长3.下列各项中不属于生物的是（）。
A.病毒B.细菌C.植物D.化石4.在生物大家族中，除了植物、＿＿＿、＿＿＿外，还有细菌、＿＿＿等。
5.现在被人们认识的生物有＿＿＿多万种，而且还有许多未知种类，它们的形态、大小和生活习性＿＿＿，但又存在着＿＿＿。
知能提升1.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?（）。
A.兔子发现狼之后迅速奔跑B.种子萌发长成幼苗C.绿色植物的叶由小长大的现象D.鸟产卵2.下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质?（）。
A.松鼠不断寻找食物吃B.钟乳石由小变大C.小狗排尿D.人晕车呕吐3.“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（）。
A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸4.生物在生命活动过程中都要不断从外界获取＿＿＿，同时不断地排出体内的＿＿＿，这是＿＿＿现象；能够由小＿＿＿；个体成熟后＿＿＿后代；亲代与后代之间既＿＿＿又有＿＿＿，这是＿＿＿和＿＿＿现象；能够对各种刺激作出有＿＿＿的反应，生物所表现出的这些生命现象就是生物的基本特征。
济南版初一生物上册第一单元测试题及答案
济南版初一生物上册第一单元测试题（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（每题5分，共65分）1．小明从海边捡到了一个非常漂亮的小贝壳，他想知道这个贝壳的体积，于是将这个贝壳放在盛有60mL水的量筒中，当贝壳浸没在水中时，量筒中水的读数为65mL，则这个贝壳的体积是（）A．2.5cm3B．5cm3C．65cm3D．62.5cm32．下列选项中不属于生物共同特征的是（）A．能生长和繁殖B．由细胞构成C．需要营养D．能排出废物3．下列生命特征中，“龙生九子，各不相同”相对应的是（）A．繁殖B．生长发育C．遗传D．变异4．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的什么特征？（）A．遗传和变异B．能生长和繁殖C．应激性D．能连行呼吸5．下列有关生物特征的描述，正确的是（）A．生物都需要从外界吸收氧气B．生物都能制造有机物C．生物都是由细胞构成的D．生物的生活需要营养6．下列有关细胞分裂描述错误的是（）A．某些生物通过细胞分裂繁殖后代B．刚分裂出来的子细胞与母细胞遗传物质相同C．动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二D．所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂7．剥开橘皮能看到丝络，橘皮和丝络分别属于（）A．营养组织和分生组织B．保护组织和输导组织C．保护组织和薄壁组织D．保护组织和营养组织8．若用如图表示植物细胞的两项生理活动，下列有关说法正确的是（）A．①表示细胞生长，②表示细胞分裂B．①表示细胞分裂，②表示细胞分化C．①过程中细胞膜和细胞质的变化最明显D．②过程中细胞内的遗传物质发生了变化9．西红柿因其美味可口、营养丰富，越来越受到人们的青睐。
西红柿的果皮和果肉分别属于（）①输导组织②营养组织③分生组织④保护组织A．④②B．③②C．③①D．④①10．皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，是组织受到损伤而使人感到疼痛。
（）A．A上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织11．秋天是美丽的季节，下列植物的观赏部位主要为营养器官的是（）A．月季B．山茶花C．菊花D．枫树12．下列对于荷花的叙述正确的是（）A．植物体所有细胞中都有叶绿体B．结构层次由小到大是组织，细胞，器官，系统C．荷叶的表皮属于上皮组织D．它是由一个细胞﹣﹣﹣受精卵发育而来13．下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述，不正确的是（）A．在结构层次上，甜瓜的果肉和瓜子都属于组织B．甜瓜在结构层次上属于生殖器官C．表皮破损的甜瓜很快腐烂是保护组织受到破坏的缘故D．甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化二、解答题（共35分）14．如图所示是玻片标本制作的主要过程，请回答问题：（1）正确的制作过程顺序应该是。
济南版生物七年级上册单元测试卷第一单元第一章 认识生命现象(word版,含答案解析)
济南版生物七年级上册第一单元第一章认识生命现象一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 下列哪项不是生物圈的组成成分A. 大气圈底部B. 水圈的大部C. 岩石圈表面D. 大象体内2. 生物圈的涵义是：A. 地球上的全部生物B. 地球上的一切适合生物生存的环境C. 地球表面全部生物及其生活领域的总称D. 大气圈的下层，岩石圈表层和水圈组成3. 在使用显微镜的过程中，假若你所用的只有以下四个镜头，若想在视野中观察到的细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是A. ①④B. ①③C. ②④D. ②③4. 下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录，该实验结果表明酶的催化作用A. 需要适宜的B. 只对一种物资起作用C. 需要适宜的温度D. 效率很高5. 用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数目最多的是A. B. C. D.6. 关于显微镜的使用，下列操作方法恰当的是A. 下降镜筒时，从侧面注视物镜B. 对光时，转动转换器，使高倍物镜对准通光孔C. 发现镜头有污点时，使用纱布进行擦拭D. 观察时物像偏向右下方，将标本往左上方移动7. 以下关于生物圈的叙述，不正确的是A. 包括地球上所有生物及其生存环境B. 生物圈是最大的生态系统C. 包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈底部D. 是各种生态系统彼此联系构成整体8. 从生物圈与人类的关系来看，生物圈号的失败说明的科学道理是A. 生物圈号是一个开放的生态系统B. 人类目前为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境C. 生物圈号需要足够的水量D. 生物圈号是人类和其他生物共同生活的家园9. 在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，如果物像不清晰，应调节A. 反光镜B. 遮光器C. 粗准焦螺旋D. 细准焦螺旋10. 如图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是A. ②③④①B. ①②③④C. ③④②①D. ④③①②11. 素有“地球之肾”之称的生态系统是A. 湿地生态系统B. 草原生态系统C. 森林生态系统D. 海洋生态系统12. 如表是探究“酸雨对玉米种子萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是A. 模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的B. 实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志C. 实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对玉米种子萌发的抑制作用增大D. 减小实验的误差，每组应用等量的多颗玉米种子作为实验材料13. 下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是A. 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积B. 观察颜色较浅且未经染色的标本应适当调暗视野C. 观察体积较大的细胞，可直接使用高倍物镜D. 欲将视野右上方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片14. 小王同学用显微镜观察临时装片时，通过目镜没有看到明亮的圆形视野，原因不可能是A. 未开灯，没有充足的光线B. 未转动反光镜，缺少反射光线C. 未将物镜和光圈对准通光孔D. 未将临时装片放在载物台上15. 下列现象中，不能够反映生物基本特征的是A. 触碰含羞草叶片后会合拢B. 秋天部分植物会出现落叶C. 机器人能够完成复杂的工作D. 流感病毒能快速复制繁殖后代16. 下列实验器材（试剂）的选择正确的是A. 使用显微镜观察蜗牛B. 选用碘液来检验淀粉的存在C. 制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水D. 在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理17. 中华秋沙鸭是国家一级保护动物。
济南版七年级上册生物 第一单元 第一章 认识生命现象测试题
济南版七年级上册生物第一单元第一章认识生命现象测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在野外调查生物种类时，做法正确的是（）A．细心观察，全面记录B．只记录自己喜欢的生物C．按照个人喜好记录D．采摘奇花异果带回家2 . 所有的生物都生活在生物圈里，下列哪项不是生物的共同特征（）A．生物都能生长繁殖B．生物都有遗传特性C．生物都是由细胞构成D．生物生活需要营养3 . 用显微镜观察植物细胞的过程中，若视野从甲调整为乙，需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是（）A．向上③②B．向下④①C．向下③①②D．向下③②4 . 下列说法，最为确切的是（）A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B．细胞分裂的结果是细胞体积增大C．组织的形成是细胞分化的结果D．从构成生物体的结构层次上分析，心脏属于组织5 . “龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，主要体现的生物特征是（）A．生物能进行呼吸B．生物能排出废物C．生物的生活需要营养D．生物具有遗传和变异的特性6 . 切洋葱时常会引起流泪，那么对眼睛有刺激的物质主要存在于（）中A．线粒体B．叶绿体C．液泡D．细胞核7 . 实验室有如图一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头组合为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和③D．②和⑥8 . 西瓜中的糖分主要来自细胞的（）A．细胞核B．液泡C．叶绿体D．细胞质9 . 用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的是（）A．目镜45×，物镜20×B．目镜10×，物镜40×C．目镜15×，物镜8×D．目镜5×，物镜10×10 . 下列各项属于生物的是A．能与人交流的机器人B．能开出黄色花朵的生石花C．岩洞里慢慢长大的钟乳石D．电脑病毒11 . 探究过程中需要（）A．实验法B．观察法C．调查法和测量法D．以上多种方法灵活运用12 . 美国特种部队于2019年10月27日凌晨在叙利亚对巴格达进行了夜间突袭，巴格达迪身穿自杀式炸弹背心自杀身亡，美国军方通过快速DNA分析，迅速确认了巴格达迪的身份，对此说法错误的是（）A．遗传物质DNA主要存在于细胞核中B．DNA分析鉴定技术的DNA来自于细胞核C．DNA主要存在于动物细胞中D．细胞核为控制中心是因为其中的DNA有指导生物发育的全部信息13 . 生物既能适应环境，又能影响环境。
济南版七年级上册生物 第一单元 第1章 认识生命现象 练习题(无答案)
第一章认识生命现象一、选择题1.除外，生物都是由细胞构成的：（）A. 病毒B. 动物C. 植物D. 人体2.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A. 生长现象B. 对外界刺激作出反应的能力C. 繁殖能力D. 呼吸3.下列物体中不是生物的是（）A. 厥的化石B. 冬眠的蛇C. 病毒D. 休眠的种子4.下列各项中，属于生物的是（）A. 珊瑚B. 不断长大的钟乳石C. 能开出黄色花朵的生石花D. 机器人5.你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而多姿多彩，生物都具有生命现象。
下列不属于生命现象的是( )A. 花开花落B. 蜻蜓点水C. 孔雀开屏D. 潮涨潮落6.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩过的，绿绿的。
”这句话体现了小草（）A. 需要营养B. 能生长C. 能呼吸D. 能排泄7.下列能够反映生命基本特征之一的是（）A. 生物都能够快速运动B. 所有生物都是由细胞构成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都有遗传和变异的现象8.下列现象不属于生命现象的是（）A. 生长繁殖B. 消化吸收C. 遗传变异D. 风化锈蚀9.下列不包括在生物圈中的是（）A. 大气圈的底部B. 水圈的大部分C. 岩石圈的表面D. 地心10.地球上最大的生态系统是（）。
A. 水圈B. 生物圈C. 草原生态系统D. 森林生态系统11.“葵花朵朵向太阳”、“羚羊看见猎豹迅速奔逃”，说明生物所具有的特征是（）A. 遗传和变异B. 生长和繁殖C. 生活需要营养D. 对外界刺激作出反应12.生物圈包括了A. 大气圈、水圈、岩石圈B. 大气圈的下层、水圈的大部分、岩石圈的表层C. 大气圈的中下层、水圈的大部分、岩石圈的表层D. 大气圈的下层、整个水圈、岩石圈上层13.在大气圈中生活的生物主要有A. 鸟昆虫微生物B. 龟微生物花C. 森林鱼微生物D. 植物动物鸟14.下列动物中以沼泽为栖息地的一组是（）A. 鲸、鲨鱼B. 丹顶鹤、扬子鳄C. 骆驼、蜥蜴D. 蚯蚓、老鼠15.下列关于生物圈的叙述正确的是（）。
济南版生物七年级上册同步检测第一单元第一章 认识生命现象(word版,含答案解析)
济南版生物七年级上册第一单元第一章认识生命现象一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是A. 地球上所有生物能够生活的地方B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部C. 地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D. 地球上所有生物的总称2. 生物圈是所有生物的共同家园，下列有关生物圈的描述，正确的是A. 以海平面为标准上下各一千米范围B. 地球上所有生物的总称C. 地球上所有生物及其生活环境的总和D. 包括大气圈、水圈、岩石圈3. 使用显微镜观察时，视野最明亮的镜头组合是① 目镜② 目镜③ 物镜④ 物镜A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④4. 某同学探究酒精对水蚤心率的影响，实验结果如下。
下列分析正确的是A. 水蚤心率随酒精浓度升高而升高B. 酒精浓度对水蚤心率没有影响C. 酒精浓度太高会导致水蚤死亡D. 水蚤心率随酒精浓度降低而降低5. 小刚同学正在用显微镜观察植物细胞，显微镜的目镜选择的是，若想观察到细胞数目最少应该选择哪个物镜A. B. C. D.6. 下列关于使用显微镜的叙述中，正确的是A. 对光时应选用高倍物镜B. 降低视野亮度应用反光镜的凹面C. 当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动D. 目镜和物镜组合，则物像被放大倍7. 下列关于生物圈的说法，错误的是A. 生物圈是地球上最大的生态系统B. 生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层C. 生物圈是所有生物共同的家园D. 生物圈的范围在海平面以下约千米和海平面以上约千米之间8. 下列关于生物圈的说法，正确的是A. 地球上所有生物的总称B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部C. 地球上所有生物能够生活的地方D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境9. 某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是A. 用较大的光圈——使视野更明亮B. 转动转换器——换用不同的目镜C. 移动玻片标本——找到要观察的物像D. 调节细准焦螺旋——使物像更清晰10. 下图为一台光学显微镜镜盒里的个镜头，①、②、⑤一端有螺纹（为物镜），③、④一端无螺纹（为目镜）。
山东省济南市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础掌握(试卷)
山东省济南市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础掌握(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.图最能体现出生物的基本特征是A．生物可以繁殖B．生物能适应环境C．生物体的基本结构是细胞D．生命活动需要能量2.下列四项中，正确表示一条食物链的是（）A．阳光→树→蝉→螳螂→黄雀B．浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸C．草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰→细菌D．昆虫→蛙→蛇3.在各种生态系统中，有“地球的肺”之称的生态系统是（ ）A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．农田生态系统4.下列关于生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（ ）A．植被丰富的树林中空气清新B．人类工业生产排放的废气造成大气污染C．地衣加速岩石风化，促进土壤层形成D．阿依河阴湿的岩石上长有许多苔藓5.下列实例中不能反映生物影响环境的是( )A．森林净化空气B．蚯蚓增加土壤肥力C．蘑菇在雨后生长快D．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化6.任何生态系统都有一定的成分，一个生态系统的成分包括（）A．生态系统的食物链和食物网B．生存者、消费者和分解者C．生物成分和非生物成分D．物质循环和能量流动7.节假日期间，很多人喜欢上土岭的观音山上踏青。
下列能构成观音山生态系统的是山中所有的（ ）A．植物B．植物和动物C．生物D．生物及其生活环境8.下列属于生物适应环境的现象是（）A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达B．蚯蚓疏松土壤C．干旱使水稻减产D．植物可以防风固沙9.蓝藻、硫细菌、硝化细菌等微生物，能够利用光能或化学能将无机物转化成储存能量的有机物，满足自身对营养物质的需要。
这些微生物属于（ ）A．分解者B．消费者C．生产者D．无法确定10.黑龙江省扎龙自然保护区是我国建设的第一个水禽自然保护区，素有“鹤乡”的美称。
山东省济南市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础知识试卷
山东省济南市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础知识试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在食物链结构中不可缺少的组成成分是A．动物B．植物C．微生物D．动物和植物2.欢欢参加生物学社举办的晋级比赛，要求说出包含生命现象的诗词，下列能满足要求的诗句是（）A．春江潮水连海平B．黄河之水天上来C．飞流直下三千尺D．几处早莺争暖树3.生物圈是人类唯一赖以生存的家园，下列叙述错误的是（ ）A．各生态系统相关联，生物圈是一个整体B．生物圈是地球上全部的生物及其生活环境的总和C．生物圈是地球上最大的生态系统D．生物圈的范围是大气圈的全部、水圈的大部、岩石圈的表面4.近日，西双版纳国家级自然保护区科研人员在整理回收红外相机影像资料时发现，放置在勐腊和勐养两个子保护区的红外相机均拍摄到了云豹的清晰影像。
科研人员长时间利用红外相机等工具研究动物的行为，主要采用了（ ）A．调查法B．观察法C．实验法D．分析法5.日本政府将福岛第一核电站核污水排入大海。
“浮游植物→虾→小鱼→大鱼”是日本附近海域中的一条食物链，若将核污水排入海中则这条食物链中有害物质积累最多的生物是（ ）A．浮游植物B．虾C．人D．大鱼6.生态平衡是指生态系统中各种生物（ ）A．数量不改变B．数量暂时平衡C．比例不改变D．生物的种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态7.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现了生态系统中几种生物之间的捕食关系。
若有毒物质进入该生态系统，则体内有毒物质积累最多的可能是（）A．大鱼B．小鱼C．虾米D．植物8.生物与环境是一个不可分割的整体。
下列能够说明生物影响环境的是（ ）A．雨露滋润禾苗壮B．枯叶蝶酷似枯叶C．桃花三月始盛开D．千里之堤，溃于蚁穴9.下列有关生态因素的叙述，错误的是（）A．蚜虫以小麦为食，蚜虫是影响小麦生长的生物因素B．阳光是影响小麦生长的唯一的非生物因素C．影响小麦生活和分布的各种因素的总和称为生态因素D．空气、水分、杂草、蚜虫都属于影响小麦生活的生态因素10.被喻为“地球之肾”的生态系统是（）A．农田生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统11.下列现象中，体现竞争关系的是（）A．草与兔子B．兔子与蝗虫C．猫和老鼠D．老鹰捕食鸟12.下列关于生物圈的叙述，正确的是（）A．生物圈是指某种生物的活动范围B．生物圈是一个统一的整体C．人类生活的立足点是大气圈D．整个地球就是生物圈13.日本排放核污水事件后，从其近海海水中检测出放射性氚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元认识生物
第一章奇妙的生命现象
第一节生物的基本特征
导学提纲
一、我们身边的生物
1.我们身边的动物、植物都是＿＿＿。
2.真菌、细菌和病毒也是＿＿＿，现在已被人们认识的生物有＿＿＿多万种。
二、生物的生命现象
1.生物具有新陈代谢等现象，能够不断地从外界摄取＿＿＿，同时不断地排出体内的＿＿＿。
2.生物具有＿＿＿，能对各种刺激作出有规律的反应。
例题解析
【例1】鲸浮出水面时，在头部往往会形成巨大的雾状水柱，这是鲸（）时产生的。
A.吸气
B.取食
C.呼气
D.呼吸
解析：生物体具有新陈代谢的特征。
呼吸是新陈代谢的过程之一，而呼吸包括吸气和呼气两个过程。
该题有助于加深学生对新陈代谢过程中需要不断排出体内废物的理解。
答案：C
【例2】下列各项中都属于生物的一组是（）。
A.含羞草、真菌、水
B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草
C.猫、蘑菇、细菌
D.蝴蝶、小鸟、钟乳石
解析：生物具有生命现象，具有生命的基本特征。
非生物没有生命现象，不具备生物基本的生命特征。
本题考查学生对生物和非生物的判断能力。
答案：C
【例3】猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有（）特征。
A.生长、发育和繁殖
B.生长
C.发育
D.繁殖
解析：生物具有生长、发育和繁殖的生命特征。
猫妈妈生小猫、后代再生小猫属于繁殖特征，小猫长大属于生长和发育特征。
本题考查学生对生物具有生长、发育和繁殖的基本生命特征的理解。
答案：A
课堂自测
1.人体内部分废物随汗液排出，属于（）现象。
A.生长
B.遗传变异
C.新陈代谢
D.应激性
2.黑豆幼苗不断长大属于（）现象。
A.遗传变异
B.新陈代谢
C.生殖
D.生长
3.下列各项中不属于生物的是（）。
A.病毒
B.细菌
C.植物
D.化石
4.在生物大家族中，除了植物、＿＿＿、＿＿＿外，还有细菌、＿＿＿等。
5.现在被人们认识的生物有＿＿＿多万种，而且还有许多未知种类，它们的形态、大小和生活习性＿＿＿，但又存在着＿＿＿。
知能提升
1.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?（）。
A.兔子发现狼之后迅速奔跑
B.种子萌发长成幼苗
C.绿色植物的叶由小长大的现象
D.鸟产卵
2.下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质?（）。
A.松鼠不断寻找食物吃
B.钟乳石由小变大
C.小狗排尿
D.人晕车呕吐
3.“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（）。
A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出身体内产生的废物
C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸
4.生物在生命活动过程中都要不断从外界获取＿＿＿，同时不断地排出体内的＿＿＿，这是＿＿＿现象；能够由小＿＿＿；个体成熟后＿＿＿后代；亲代与后代之间既＿＿＿又有＿＿＿，这是＿＿＿和＿＿＿现
象；能够对各种刺激作出有＿＿＿的反应，生物所表现出的这些生命现象就是生物的基本特征。
第二节生物学的研究方法
导学提纲
一、分析与讨论
巴斯德认为，肉汤变酸是由＿＿＿引起的，这些＿＿＿来自于＿＿＿。
二、生物学的科学探究过程大致包括六个环节：＿＿＿→＿＿＿→＿＿＿→＿＿＿→
＿＿＿→＿＿＿。
例题解析
【例1】巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（）。
A.运气好
B.动脑设计了曲颈瓶
C.观察时认真
D.实验用具好看
解析：此题考查学生对探究过程的认识和理解。
探究过程往往不是一次就能顺利完成的，而需要反复探索，不断改进探究方法，同时要知道改进实验用具也是非常重要的。
答案：B
【例2】探究过程中需要（）。
A.实验法
B.观察法
C.调查法和测量法
D.以上多种方法灵活运用
解析：此题的目的是要让学生知道在科学探究过程中，只靠一种方法往往不能满足探究的需要，而需要多种研究方法灵活贯穿在整个探究过程中，这样才能获得有效的实验数据，满足探究的需要。
答案：D
课堂自测
1.肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。
这一假设的成立是由（）证明的。
A.达尔文
B.巴斯德
C.施莱登
D.施旺
2.在科学探究的过程中，下列方法可以利用的是（）。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.以上均可
3.探究成功的前提是能够提出有研究价值的＿＿＿，并作出符合科学事实的＿＿＿；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究＿＿＿。
知能提升
1.某生物研究小组的同学要为环保部门提供当地的有关环境污染报告，他们应采取下列哪种方法来了解当地的环境质量状况？（）。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.模拟法
2.探究计划包括＿＿＿和＿＿＿，以及所需要的＿＿＿、＿＿＿等。
3.可供生物学探究采用的方法有很多，如＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等，在实际工作中，往往多种探究方法并用。
4.生物科学探究过程大致包括六个环节，分别是: ＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
5.观察法是在＿＿＿状态下，研究者按照一定的＿＿＿和＿＿＿，用自己的＿＿＿外加＿＿＿，对客观事物进行系统的＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿，以发现或验证科学结论。
6.实验法是利用特定的＿＿＿和＿＿＿，通过有目的、有步骤的＿＿＿和＿＿＿，发现或验证科学结论。