学校艺术教育工作自评报告
实验学校艺术工作自评报告
实验学校艺术工作自评报告一、前言艺术教育是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创新精神和实践能力具有不可替代的作用。
近年来，我国政府高度重视艺术教育，出台了一系列政策措施，推动学校艺术教育的发展。
作为一所实验学校，我们始终将艺术教育作为学校教育的重要内容，积极开展艺术教育活动，努力提高学生的艺术素养。
二、工作目标1. 提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力和创新精神。
2. 加强艺术教师队伍建设，提高教师的艺术教育教学水平。
3. 丰富艺术教育活动，提高学生的参与度和兴趣。
4. 加强艺术教育与学科教育的融合，提高学生的综合素质。
5. 提高学校艺术教育的社会影响力，树立学校艺术教育的品牌形象。
三、工作措施1. 加强艺术课程建设，确保艺术教育课时充足。
2. 开展丰富多彩的艺术教育活动，如艺术节、艺术比赛、艺术讲座等。
3. 加强艺术教师培训，提高教师的艺术教育教学能力。
4. 加强艺术教育与学科教育的融合，如在语文、数学、英语等学科中融入艺术元素。
5. 加强艺术教育宣传，提高社会对学校艺术教育的认知度和支持度。
四、工作成效1. 学生的艺术素养得到了显著提高，参加各级艺术比赛取得了优异成绩。
2. 艺术教师队伍不断壮大，教师的艺术教育教学水平得到了提高。
3. 艺术教育活动丰富多彩，学生的参与度和兴趣得到了提高。
4. 艺术教育与学科教育的融合取得了初步成果，学生的综合素质得到了提高。
5. 学校艺术教育的社会影响力得到了提升，树立了学校艺术教育的品牌形象。
五、存在问题1. 艺术教育资源的配置仍需优化，部分艺术设施和器材不足。
2. 部分教师对艺术教育的重视程度不够，影响了艺术教育的效果。
3. 艺术教育的评价体系尚不完善，难以全面反映学生的艺术素养。
4. 艺术教育的宣传力度不够，社会对学校艺术教育的认知度和支持度有待提高。
六、改进措施1. 优化艺术教育资源配置，加强艺术设施和器材的建设。
2. 提高教师对艺术教育的重视程度，加强艺术教育理念的宣传和培训。
中小学艺术教育工作自评报告
中小学艺术教育工作自评报告引言中小学艺术教育在学生全面发展中，起着重要的作用。
艺术教育不仅培养学生的审美能力，提高艺术修养，还能激发学生的创造力和想象力。
本报告旨在自我评估我校中小学艺术教育工作的现状与成效，并提出改进措施，以进一步提高艺术教育水平。
1. 课程设置我校艺术教育工作的课程设置相对齐全，包括美术、音乐、舞蹈等多个方面。
每个年级都有一定的艺术课程，涵盖不同领域和技能，能够满足学生的综合需求。
然而，值得注意的是，课程内容有时候过于偏重于艺术技巧的传授，缺乏对艺术欣赏和理论知识的培养。
因此，在今后的课程设置中，我们将更加注重学生的艺术感知和思考能力的培养。
2. 教师队伍我校艺术教育的教师队伍相对较强，大部分教师具备专业的艺术背景和教育经验。
我们的教师注重培养学生的创造力和表达能力，通过多种艺术形式的教学方法，使学生对艺术有更加深入的理解和体验。
但是，我们也要认识到，目前仍然存在一些教师缺乏充分的教育教学理论知识，需要进行系统培训和提高。
以提高教师的综合素质和教育教学能力，提升艺术教育质量。
3. 学生参与度我校学生对于艺术教育的参与度较高，大部分学生都愿意参加各种艺术活动和比赛。
学校定期组织艺术展览、音乐会、话剧等艺术活动，为学生提供了展示自己才华的机会。
然而，我们也要关注到，有部分学生对艺术教育缺乏兴趣，缺少自主学习的能力。
因此，我们需要积极营造良好的学习氛围，培养学生的艺术兴趣和参与意识，提高学生的艺术素养。
4. 教育环境我校艺术教育的教育环境相对较好，学校配备了艺术教室、音乐室、舞蹈室等专门的场地和设施。
这些场地和设施能够满足不同艺术活动的需求，为学生提供了良好的学习环境。
然而，目前场地和设施使用并不充分，需要提高利用率，将其有效用于教学和活动。
此外，我们还需要注重教育环境的美化和提升，创造更加舒适和富有艺术气息的学习环境。
5. 家校合作我校艺术教育的家校合作相对薄弱。
艺术教育需要家长的支持和配合，但是目前很多家长对于艺术教育的重要性认识不足，存在着对艺术教育的轻视和忽视。
学校2023年艺术教育工作自评报告
学校2023年艺术教育工作自评报告XX学校是九年一贯制县直学校，现有XX个教学班，学生数XXXX人，其中小学人数XXXX人，中学人数XXXX人；教职员工XXX人，专任教师XXX人，其中小学教师XXX人，初中教师XX人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：一、艺术课程按照课程要求能开足美术艺术课程，能够根据地方教育资源，开发了具有地方的民族艺术，在课时安排上，美术课每周XX课时，地方学校艺术课程每周X课时，课程名称：如心理健健康。
根据本校实际情况自评得分为XX分，存在的问题主要是缺少艺术音乐教师。
二、艺术活动学校每学年开展一次艺术节活动，去年在X月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。
平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。
学校开展艺术节活动每年X次，兴趣小组腰鼓社团X个、拉丁舞X个，书法小组X 个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为XX%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。
根据本校具体实际情况自评得分为XX分，但存在的问题是音乐课上缺少了歌声，平时只能放录音机，观看光盘来欣赏。
三、艺术教师在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，基本满足教育需求。
专职美术教师X人，音乐X人，艺术教师生师比为：X：XXX，美术教室平均周课时为XX课时。
根据此种情况学校自评打分为XX分，存在的问题是缺少音乐教师，要求上级分配。
四、条件保障设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
其中艺术专用教室活动室X个，音乐X个，美术X个。
为师生提供了固定活动场所。
五、发展充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，在我校的各类重大活动中还常结合有专题的文娱汇报演出。
如六一文艺演出、元旦文艺演出、艺术节画展……活动提供师生展示艺术成果的舞台，让每一位学生都有参与的机会，让每一位有艺术才能的学生都有表现的场所。
中学艺术教育工作自评结果
XXXX中学艺术教育工作自评结果为了推进素质教育，促进学生全面健康成长发展，进一步加强我们校艺术教学，提高学生的审美能力和人文素养，2023年度我校采取有效措施深化课程教学改革，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，深化素质教育，提高教育教学质量。
现将自评情况报告如下：一、学校基本情况。
我校共有38个教学班，教师总数160人，每周每班开设音乐课1节；美术课1节。
专职艺术教师8人，其中音乐教师4人，美术教师4人，现有艺术专用教室4个，教室数量配备满额；功能室2个，艺术器材配备达标。
二、自评情况：1.艺术课程：严格按照国家《新课程标准》要求开齐开足课程，各教师能按教材内容认真备课，认真上课，耐心指导。
同时，结合我校实际情况，开发了书法、民乐等校本艺术课程。
每周开课，做到定人员，定内容，定时间，定地点。
深受学生欢迎。
学校重视对艺术课程的检查与指导，积极开展听课、评课活动，有力地推动了我校艺术教育正常发展。
2.艺术活动为了丰富学生课余活动，陶冶学生情操，发展学生的个性特长，学校非常重视艺术活动。
利用一切可以利用的机会,开展丰富多彩的艺术活动，如：文艺汇演，歌咏比赛，书法绘画展评活动等，同时，我们因校制宜，依据学生的兴趣爱好，组建了丰富多样的艺术社团，如：合唱团、舞蹈队、美术社、书法社等。
每个文艺社团每周都有对应的指导教师、规定的活动时间、预定的活动内容、专用的活动场地，确保活动的实效性。
另外，我们在校园、教室、图书馆、宿舍等地方开辟了很多专栏，在教学楼连廊创建了艺术长廊，里面张贴各类学生作品，即展示学生的学习成果，调动学生的积极性，又营造格调高雅、充满朝气的校园文化艺术环境。
3.艺术教师：我校有艺术教师8人，其中音乐教师4人，美术教师4人，另外有兼职书法教师1名，艺术教师平均周课时数10节。
在教师培训方面，我们主要以校本培训为主，一方面加大学习力度，要求艺术教师积极向书本学习，向网络学习，向社会学习，做好学习笔记；另一方面就是开展听课、评课活动，及时发现教学中存在的问题，督促教师认真反思，认真整改，不断提高自己的教育教学水平和专业技能，同时鼓励教师认真总结自己工作中的得失，积极撰写论文，学校推荐参赛发表。
学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】
学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】学校艺术教育工作自评报告2023（精选篇1）素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。
我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。
下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况自查如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。
学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。
要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。
在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。
大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。
是学校全面实施素质教育的重要内容。
艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。
学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。
为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。
学校在社会上有较高的声誉！二、加大投入，完善设施，确保落实没有相当的艺术教育的硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。
中学艺术教育工作自评报告
中学艺术教育工作自评报告尊敬的领导：大家好！我是×××中学艺术教育工作的自评报告。
回顾过去一年的工作，我深感荣幸和自豪。
在校领导的关心和支持下，我积极参与学校艺术教育工作，努力为学生提供良好的艺术教育环境和优质的艺术教育资源。
一、教学工作方面，我严格按照教学计划和教学大纲的要求进行教学，尊重学生的个性差异，创设多样化的教学活动，调动学生参与的积极性。
在教学过程中，我注重培养学生的艺术表达能力和创造力，引导他们从感知到想象再到创造的过程，提高他们的艺术修养和审美能力。
二、教研工作方面，我积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们进行教学经验交流和分享。
我努力学习新的教学理念和方法，关注艺术教育的最新研究成果，不断丰富自己的教学内容和教学方式。
在教研活动中，我也充分发挥自己的特长和优势，主动分享自己的心得和感悟，与同事们共同提升教学质量。
三、课外活动方面，我主动参与学校组织的各类艺术活动，如校园文艺晚会、美术展览等。
我积极组织学生参与文艺活动，并与其他学校进行交流合作，使学生有更多的机会展现自己的艺术才华和创造力。
同时，我也积极参与校外艺术教育活动，如艺术讲座、艺术展览等，不断提高自己的艺术素养和教育水平。
四、教育教学方面，我积极响应学校的教育教学号召，尝试开展多元化的教学活动和评价方式。
我注重培养学生的创新意识和动手能力，鼓励他们在艺术实践中发现问题、解决问题。
我也尝试引入信息技术手段，结合互联网资源进行教学，丰富教学内容，提高教学效果。
总结起来，我的工作重点是艺术教育教学的质量和效果。
在教学和教研方面，我努力提高自己的专业水平，时刻关注学生的学习情况和进展，及时调整教学策略，确保每个学生都能够得到有效的教育和培养。
在校外活动和教育教学方面，我积极探索和尝试，不断寻求创新，为学生提供更好的艺术教育体验和成长环境。
然而，我也深知自己的不足之处。
首先，我需要增强自己的艺术修养和教育理论知识，不断提高自己的专业素质。
中学艺术教育工作自评报告
XXXX中学艺术教育工作自评报告历年来，XXXX中学一贯重视艺术教育工作，每学期根据上级教委的有关精神，认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了良好成绩。
下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下：一、按照课标，开齐开足艺术课程本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足艺术课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行课程设置规定，努力提高全体学生的美育素质。
除此之外，我们还开设了许多艺术特色课程，如合唱、民族舞、爵士舞、古琴、吉他、素描、书法、剪纸、漫画、陶艺、铝编等课程，由孩子们自由选择。
二、开展多形式的艺术活动，力促美育质量提高在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。
全员开展了陶笛音乐课程，组织多起合唱比赛,组织民族舞、爵士舞等舞蹈教学，培养学生素描技艺等。
去年我们学校参加区教体局海洋生命手抄报比赛，取得了优异的成绩。
在东昌府区首届中学生艾滋病防控知识宣传作品创作中，我校的申芮萌同学荣获一等奖，丁乐乐、蔡文娟同学荣获二等奖，在全区中小学排名前列。
我校参加的中小学合唱比赛中，荣获二等奖。
音乐组老师带领学生编创录制的快闪“青春向党”，以及在全区各学校观摩学习活动阳光大课间中的陶笛吹奏和手指操，都取得了一致好评。
三、注重艺术教师培养，全面提高保障水平。
按照课程计划开设艺术课程的要求，我校有艺术专任教师12人，均为大学本科学历，达到国家规定标准，艺术老师在评选先进、职称评聘上和其他教师同样的待遇。
艺术教育特色学校自评报告（优秀范文五篇）
艺术教育特色学校自评报告（优秀范文五篇）第一篇：艺术教育特色学校自评报告艺术教育特色学校自评报告高坡中学现有14个教学班，906名学生。
十多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。
其中艺术教育成了我校的特色教育之一。
一、培养学生对艺术的喜爱学校以培养学生“举止端庄、善于聆听、善于欣赏、勇于创新、活泼快乐、身心健康”为目标的开展学校艺术教育工作的指导思想之一。
为了落实这一目标，更好地组织开展学校艺术教育工作，我校对已成立的艺术教育工作领导小组进行了充实，目前由校长袁宗昌任组长，毛继宗任副组长。
下边分音乐、体育、美术各兴趣活动小组，具体实施艺术教育工作。
为了落实这一目标，给艺术教育工作营造更好的文化氛围，学校每学期出一期年级组宣传栏，刊登学生书画作品、优秀习作、点滴心得等；每年开展艺术节活动，舞蹈、歌唱、表演、朗诵等在学生心中播下艺术的种子。
校园文化建设得到了进一步加强。
二、抓好三支队伍1.学生艺术团队建设由音乐教师组织建立艺术团体的兴趣小组我校对于艺术团队和兴趣小组的建设主要抓住以下几点：（1）规范实现“五个落实”。
做到计划落实、内容落实、时间落实、场地落实、活动出勤落实，认真做好备课和活动记载。
（2）定期扩充艺术团体学员。
（3）提供学习提高机会。
每年的家校活动向家长进行演出展示；每年艺术节要求各个艺术团队以各种形式展出有质量的教学成果；积极参加各类比赛，在实战中提高水平和竞争力。
（4）健全评价考核机制。
开学初根据艺术教师的要求或岗位的设置局部调整艺术教育项目，制订计划。
2、学生美术团体的建设伴随学校的快速发展，美术科组取得了优良的成绩。
但还是存在一定的不足和有待改进之处，主要表现在：(1)我们整体重视新课改理念的学习与实践，但个别老师对新课改理念理解不够深入，教学方式方法未能发生根本转变。
根据要求开足了选修模块，但实践课程有限，未能提供丰富多样的选修课。
学校艺术教育工作自查自评报告
学校艺术教育工作自查自评报告
引言
本报告旨在对我校艺术教育工作进行自查自评，以进一步提升教育质量和学生发展水平。
本次自查自评主要分为以下几个方面进行评估：课程设置与实施、师资力量、教育资源、教学效果等。
课程设置与实施
分析当前艺术教育课程设置是否合理且与教育目标相符。
检查课程实施计划和教学材料的质量和完整性。
调查学生对课程内容和形式的反馈意见。
师资力量
综合评估教师的教学水平和专业素养。
检查教师的教学经验和培训情况。
收集学生对教师教学效果的评价。
教育资源
分析学校在艺术教育领域的资源投入情况。
检查教室设施、艺术工具和设备的完善程度。
调查学校对艺术教育资源的管理和维护情况。
教学效果
考察学生的艺术成果和创作能力。
考核学生艺术素养和专业知识掌握情况。
收集学生和家长对艺术教育效果的评估意见。
结论与建议
通过对以上方面的自查自评，我校艺术教育工作存在一些优势和不足之处。
优势包括合理的课程设置、高水平的师资力量以及良好的教育资源投入；不足之处包括课程实施中的改进空间、师资培训的进一步加强以及教学效果的提升。
为了进一步提升艺术教育水平，我校应加强教师培训、优化课程设置，并加强与学生和家长的沟通，以便更好地满足他们的需求。
参考资料
无。
艺术教育工作自评报告通用3篇
艺术教育工作自评报告通用3篇艺术教育工作自评报告篇一根据毕节地区教育局和省教育厅《关于开展中小学体育卫生与艺术教育专项督导检查的通知》要求，省教育厅专项督导检查组将于近期到我市开展中小学体育卫生与艺术教育专项督导检查，现就做好迎检工作的通知精神，结合市教育局的要求，我校认真开展自查、自评工作。
对各项指标完成情况进行客观仔细地评估，得出如下评估结论。
一、指导思想1、艺术教育理念与贯彻教育方针情况根据中央7号文件精神，我校对艺术教育作出全面深刻的认识，把此项工作放在重要位置，狠抓落实，安排专人分管。
2、艺术教育与学校教育工作的关系我校尽量处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，使美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
二、课程建设和课堂教学1、艺术课程开设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术或艺术课；2、课堂教学我校在教育教学中能够面向全体学生，基本实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，能依据课程标准和教材内容进行教学。
教学过程也安排基本合理，重视学生的参与和审美体验；使大多数学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法和手段基本合理，有一定的效果。
3、考试评价能根据教学目标，组织实施期末考查，考核结果记入学生学习档案。
三、课外校外艺术教育活动1、艺术教育活动内容和学生参与面在教学中突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上的艺术活动，能利用艺术教育形式对学生进行爱国主义和集体主义教育。
没有参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。
部分学生每人能参加一项艺术活动。
2、艺术教育活动的组织学校偶尔举办一些艺术活动；能不定期举办综合性的校园艺术节活动；能组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动。
四、校园文化艺术环境1、教育资源开发我校艺术教育资源开发很匮乏，此项工作有待改进。
2、校园文化艺术环境建设充分利用校园广播、电视，黑板报等环境营造健康向上的文化艺术氛围。
学校美育工作自评报告
学校美育工作自评报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校艺术教育工作自评结果
XXXX学校艺术教育工作自评结果学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。
艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
为深入贯彻落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，我校十分重视学校艺术教育，积极认真开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。
现将年度艺术教育发展情况报告如下。
一、基本情况学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备10名专职艺术教师，其中音乐专职教师4名，美术专职教师5名，书法教师1名，10名老师均为本科以上学历，学历水平达到国家规定标准。
现有音乐教室2间，舞蹈教室1间，美术教室2间，书法教室1间。
每间教室内装有多面体方凳、多媒体设备，教学配套资源齐全。
二、主要措施和成效（一）艺术课程建设1.国家课程建设。
严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课程，每个班每周开设2节音乐课、2节美术课，坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
2.特色课程建设。
为了丰富学生的艺术学习，拓宽学生的艺术视野，学校根据学生的需求，每周三下午进行艺术社团的开展，开设了包括软笔书法、动漫绘画、国画绘画在内的十多门课程，丰富了学生的艺术视野，最大限度的让孩子们接受更广泛的艺术教育。
（二）艺术教育管理学校建立艺术教育工作制度，将艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。
建立校本教研团队与管理制度，成立包括音乐、体育、美术三个学科的教研，统一进行教研活动，开展集体备课、展示课活动，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。
（三）课外艺术活动1.艺术兴趣班的开设。
小学年度艺术教育发展自评报告
XXXX小学年度艺术教育发展自评报告XXXX小学以"开启每个孩子的智慧人生”为办学理念,以“培养健康乐学的智慧少年”为培养目标，遵循"从一做起，叩问一流”的学校精神，秉持艺术教学与其他学科教学并重的办学理念，旨在提高学生艺术素质，陶冶学生审美情操。
一、完善艺术课程建设丰富的艺术课程学习内容，是学生获取艺术营养、提高艺术修养的必要手段。
因此，学校在艺术课程设置与内容上认真规划，不断完善课程体系，让艺术课程促进学生的个性发展。
1开齐开全国家课程。
我校严格执行课程计划，按国家要求开齐开足音乐、美术课。
每班音乐课、美术课每周2课时，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，教师按照课程标准和教材内容进行教学，并根据学生发展需求,经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现了课程标准规定的教育目标。
2∙积极开发校本课程。
学校根据教师的特长以及学生的兴趣爱好，积极开发校本课程。
合唱、舞蹈、古筝、陶艺、丙烯、国画、儿童画、鲁派内画、书法等社团每周坚持训练，拓宽了学生的学习内容，提高了学生的审美情趣的同时也完善了学生的艺术个性，使得学校的艺术课程建设逐步走向深入，形成了学校一道亮丽的风景线。
二'精细艺术教育管理学校十分重视艺术教育工作，加强了对艺术教育的统筹规划和领导，注重艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。
（一）完善制度，强化管理为了真正落实好学校艺术教育工作，学校成立了领导监督小组，加强艺术教育工作管理和队伍建设，使艺术教育工作有序开展。
学校成立了由校长任组长分管校长具体负责的艺术教育工作委员会，成立了由分管领导、课程部主任、专业教师组成的艺术教育指导小组。
形成由校长室、课程部、艺术教研组、艺术教师四级管理框架。
（二）抓好常规，规范管理艺术教育常规工作是学校常抓不懈的重要工作。
学校艺术工作每项工作由专人负责。
每个学期初都会规划制定艺术教育工作计划，每学期期中、期末对艺术教育工作进行总结和评价。
小学学校艺术教育工作自评报告
XXX小学学校艺术教育工作自评报告学校一直高度重视艺术教育工作，注重发挥人文素养对学生全面发展的浸入作用，营造浓郁的艺术教育氛围。
过去的一年，我校艺术教育坚持贯彻面向全体学生、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，提高学生文化艺术素养，树立正确的审美观，培养感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面发展，推进学校美育改革与发展。
一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，各年级按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课每周开设4节课，学校艺术社团课，周一至周四，下午一节课，周五下午两节课，主要有合唱社团、口风琴社团、版画社团等。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求,经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备目前，我校有17个教学班，学生702人，音乐专任教师2人，美术兼任教师1人。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，艺术教师能够认真参加区和学校组织的各种形式的业务培训。
三、艺术教育管理为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，我校加强了对艺术教育的统筹规划和领导，成立了艺术教育工作领导小组，由校长任组长，副校长主管艺术教育教学，教导处、大队部配合，专兼职艺术教师具体实施，各班主任协助，形成艺术教育工作网络体系，按规定开齐开足艺术课程。
学校要求艺术老师上好艺术课，敦促教师精心备课、认真上课，牢牢把握艺术教育的主阵地一一课堂，严防挤占挪用现象的发生，提高课堂教学质量。
四、艺术教育经费投入和设施设备学校把艺术教育列入学校工作日程，制定学校体育艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
小学艺术教育工作自评
小学艺术教育工作自评近年来，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其他各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、艺术课程的开设我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。
音乐、美术开课率为100％。
提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、合声、京戏、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本艺术课程。
按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、艺术活动开展我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。
学生参与率达100％，学校政教处牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，给学生提供了扬我特长的机会。
每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。
艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。
在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。
我校把德育教育与艺术活动相结合。
在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。
我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。
学校艺术教育工作自查报告
学校艺术教育工作自查报告学校艺术教育工作自查报告汇总5篇时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回首这段时间的工作，有太多太多的地方可以细说了啦，是时候好好地记录在自查报告中。
为了让您不再为写自查报告头疼，这里给大家分享一下关于学校艺术教育工作自查报告，方便大家学习。
学校艺术教育工作自查报告（篇1）一、指导思想：近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
二、制度建设与机制创新（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。
学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。
为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。
实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。
通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。
（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。
学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。
全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。
（三）将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。
在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。
小学艺术教育自评报告
小学艺术教育自评报告一、导言我校作为一所小学，在课程设置中重视艺术教育的发展，并致力于为学生提供全面的艺术教育。
本报告将对我校小学艺术教育的现状和问题进行分析和评估，并提出具体的改进措施和建议，旨在提高我校艺术教育的质量，为学生的综合素质发展提供更好的支持。
二、教育理念我校坚持以人为本的教育理念，注重培养学生的综合素质和创造力。
艺术教育是学生全面发展不可或缺的一部分，通过培养学生的艺术兴趣和审美能力，可以提升学生的综合素质，培养学生的创造力和艺术修养。
三、现状评估（一）课程设置我校的艺术教育课程设置较为完善，包括音乐、美术和舞蹈等多种艺术形式。
每周安排专门的艺术课程，并通过选修课等形式提供更广泛的选择。
然而，现有课程的内容和形式过于传统，缺乏与学生生活和现实需求的结合，导致学生对艺术教育缺乏兴趣。
（二）教育资源我校在艺术教育资源方面存在一定的不足。
虽然学校配备了一定数量的乐器、美术器材和学生作品展示区域，但还需要进一步完善教材和教具的配套设施，以及增加与艺术教育相关的图书和音像资料，提供更多样化和丰富的学习资源。
（三）教师队伍我校的艺术教育教师队伍整体素质较高，拥有专业背景和丰富的教学经验。
然而，由于缺乏与教育最新理论和方法的研究和学习，导致教师在艺术教育教学中缺乏创新和活力，课堂教学方法较为单一，难以满足学生的多样化学习需求。
四、问题分析（一）学生兴趣不高学生对于传统的艺术教育内容和形式缺乏兴趣，导致他们对艺术教育持消极态度，学习效果不佳。
（二）资源不足学校的艺术教育资源不足，无法满足学生的学习需求，限制了学生的艺术创造力的发展。
（三）教师缺乏创新教师在艺术教育教学中缺乏创新和活力，课堂教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣和创造力。
五、改进措施和建议（一）创设丰富多样的课程设计具有学生生活和现实需求的课程内容，融入当代艺术元素，提升学生对艺术教育的兴趣。
（二）加强教育资源建设完善乐器、美术器材和展示设施的配备，增加与艺术教育相关的图书和音像资料，提供更多样化和丰富的学习资源。
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城子九年一贯制学校艺术教育工作自评报告
尊敬的各位领导：
我校是一所国办农村九年一贯制学校，现有13个教学班，学生数494人，其中小学人数269人，中学人数225人；教职员工45人，专任教师35人，其中小学教师14人，初中教师21人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：
一、艺术课程
按照国家课程要求能开足美术艺术课程，但由于缺少音乐教师，所以音乐课程这个学期暂时不能开设，上学期能够根据地方教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“蒙古族舞蹈”、“衍纸艺术”，在课时安排上，美术课每周13课时，地方学校艺术课程每周6课时，课程名称：如心理健健康、衍纸。
根据本校实际情况自评得分为18分，存在的问题主要是缺少艺术音乐教师；改进措施：要求上级调配音乐教师。
二、艺术活动
学校每学年开展一次艺术节活动，去年在6月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。
平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。
学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组蒙古族舞蹈1个、衍纸艺术1个，书法小组1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为12%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的
校园文化艺术环境。
根据本校具体实际情况自评得分为18分，但存在的问题是音乐课上缺少了歌声，平时只能放录音机，观看光盘来欣赏。
三、艺术教师
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，但音乐教师调走后没有分配专业的特岗教师老顶岗，基本满足教育需求。
专职美术教室1人，音乐0人，艺术教师生师比为：1：400，美术教室平均周课时为13课时，缺额数2人。
根据此种情况学校自评打分为15分，存在的问题是缺少音乐教师，要求上级分配。
四、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
其中艺术专用教室活动室2个，音乐1个，美术1个，其它0个。
如“音乐教室、美术教室”。
此项评分为15分，存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的措施。
五、特色发展
充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。
目前艺术成果为：衍纸艺术作品在全县活动优秀等级。
此项自评得分为3分，存在问题是未能在全校普及，措施为准备在全校各班铺开。
六、学生艺术素质测评
学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的80%，测评结果优秀达10%，良好达20%，合格达70%，不合格达0%。
此项自评得分为3分，存在的问题是音乐专业教师缺少，素质测试无法进行，只能与上级沟通请求调配人员来解决。
二、存在的问题
1、缺少音乐教师
2、没有固定的活动场地
3、学校艺术特色发展没有在全校普及
4、音乐器械需要更新
三、整改措施及努力方向
1、要求上级领导考虑给予支持和配合，尽快调配音乐艺术教师；
2、平时利用校园广场训练
3、加强培训，在全校尽快铺开特色衍纸艺术的发展
4、利用校园广播、录音机、电脑等媒体设备辅助教学。