口腔执业医师实践技能操作评分标准
口腔执业医师实践技能考试评分标准细化表(考官用表)
实践技能考试评分细化表(一)口腔检查表评分细化表1. 口腔检查表检查人：被检查者姓名：性别：男女检查日期：年月日请先看最后的【口腔检查表使用说明】(共12分)2．口腔其它情况视诊所见：用“√”、牙式或文字记录（共6分）（1）口腔颌面部情况未见异常异常表现（2）口腔软组织情况牙龈未见异常异常表现其它黏膜未见异常异常表现（3）义齿修复无有（说明修复类型）（4）牙发育异常无有（说明异常类型）（5）阻生牙无有（说明阻生类型）（6）其它【口腔检查表使用说明】1．口腔基本检查要求视诊、探诊、叩诊、扪诊和松动度检查。
视诊和探诊全口检查，未查及阳性体征者划“/”。
松动度、扪诊和叩诊由考官指定某区段部位检查。
2．用以下符号将检查结果记录在牙位图的相应部位①缺失牙或未萌牙￣￣②龋：1、2、3、4、5代表1-5度龋③完好充填体（包括嵌体和贴面） F ④不良充填体I⑤非龋性牙体缺损 D ⑥全冠 C3.将以下检查项目的结果，按所示的表示方法记录在牙位相应的空格表中松动度：0度、Ⅰ度、Ⅱ度、Ⅲ度；叩痛：－、±、＋、＋＋、＋＋＋；扪痛：无0、有1；牙石：无0、有1；4．口腔其它情况，可用“√”、牙式或文字记录在检查表背面（一）口腔专业病史采集评分细化表<已不用>考生姓名性别年龄单位考试级别考试时间考试项目项目细化权重分评分病史采集（15分钟）问诊、方法、主诉、病史采集 5 口腔检查准备 2 诊断与鉴别诊断 5 治疗原则 4 病历书写 4 合计20主考医师签名：组长________________________________________、___________________附：1、病历采集评分细化标准说明2、门诊病历首页附：（一）病史采集评分细化标准说明<已不用>问诊的方法、主诉、病史采集5分5分3分2分问诊重点突出，准确，主诉三要素明确（时间、部位、性质）现病史，既往史清楚。
问诊有重点，较准确，主诉三要素明确（时间、部位、性质）有现病史和既往史记录。
口腔实践技能考试评分标准
口腔实践技能考试评分标准口腔实践技能考试是口腔医学专业学生必须参加的重要考试之一，考核学生在口腔临床实践中的技能掌握情况。
为了保证考试的公平、公正、公开，评分标准的制定显得尤为重要。
下面将就口腔实践技能考试评分标准进行详细说明。
一、考试内容。
口腔实践技能考试内容主要包括口腔检查、牙齿病变诊断、口腔常见疾病治疗、口腔修复与种植、口腔外科手术等方面。
学生在考试中需展示对这些内容的全面掌握和熟练操作能力。
二、评分标准。
1. 技能操作规范性。
考生在操作过程中应该做到操作规范、动作熟练、流程清晰。
对于口腔检查，应该注意检查的顺序、仪器的使用、患者的舒适度等方面；对于口腔治疗，应该注意操作的精准性、治疗的效果等方面。
评分标准主要包括操作规范性、操作流程、操作时间等方面。
2. 诊断与治疗准确性。
在口腔病变诊断和治疗过程中，考生应该准确把握病变的性质、病变的范围、病变的原因等方面。
对于口腔修复与种植，应该注意修复材料的选择、修复效果等方面。
评分标准主要包括诊断准确性、治疗方案的科学性、治疗效果等方面。
3. 沟通与协作能力。
口腔医生在临床实践中需要与患者、助手、其他医生等进行有效的沟通与协作。
因此，考生在考试中应该展现出良好的沟通能力和团队协作能力。
评分标准主要包括沟通表达能力、团队协作能力等方面。
4. 问题处理能力。
口腔医生在临床实践中可能会遇到各种意外情况，考生应该展现出对问题的快速反应能力和正确处理问题的能力。
评分标准主要包括问题处理的及时性、处理结果的有效性等方面。
5. 专业知识掌握程度。
口腔医学是一门综合性学科，考生在口腔实践技能考试中应该展现出对口腔医学专业知识的全面掌握和深刻理解。
评分标准主要包括专业知识的掌握程度、知识的应用能力等方面。
三、评分流程。
评分流程应该包括考试观察、评分记录、评分汇总、评分结果确认等环节。
评分人员应该严格按照评分标准进行评分，确保评分的客观性和公正性。
四、评分结果公示。
评分结果应该及时公示，考生有权了解自己的考试成绩和评分情况。
口腔执业医师考试实践技能操作要点及评分标准分析
口腔执业医师考试实践技能操作要点及评分标准分析口腔执业医师考试实践技能操作是评测考生对口腔医学知识掌握和专业操作技能的重要环节。
下面，将针对口腔执业医师考试实践技能操作的要点及评分标准进行分析，以帮助考生更好地应对口腔执业医师考试。
一、手术准备在实践技能操作开始之前，考生应根据患者的病情选择适当的手术器械和材料，并进行消毒和准备工作。
评分标准主要考察考生是否能准确选择手术器械和材料，并采取严格的消毒措施。
二、麻醉技术麻醉技术是实施口腔手术的重要环节。
考核中主要考察考生的麻醉技术操作是否规范，包括正确选取局部麻醉药物、准确注射、控制麻醉时间等。
评分标准主要是观察考生是否能正确选取麻醉药物并准确注射。
三、手术操作手术操作是考核的核心环节，主要考察考生是否能正确判断患者的病情，并进行相应的治疗。
评分标准主要包括操作的顺利程度、操作的准确性和手术过程的安全性。
考生需要根据口腔疾病的不同，采取相应的手术技术进行治疗，并注意手术过程中患者的安全。
四、手术后处理手术后处理包括患者术后休息、口腔护理等。
评分标准主要考察考生是否能正确指导患者术后休息，告知患者术后注意事项，并进行相应的口腔护理。
通过以上要点及评分标准的分析可以看出，在口腔执业医师考试实践技能操作中，考生需要具备以下能力：熟悉口腔手术的器械和材料，并能正确选择和使用；具备良好的麻醉技术，包括准确选取麻醉药物和注射技术；掌握不同口腔疾病的手术技术，能够正确判断病情并进行相应治疗；注意手术过程中患者的安全，避免手术风险；术后能够正确指导患者的休息和口腔护理。
为了提高口腔执业医师考试实践技能操作的得分，考生需要在备考期间，加强对口腔手术的理论知识的学习，并进行实际操作练习。
同时，要熟悉考试的评分标准，了解考官对于各项操作要求的具体要求，从而能够更好地把握考试重点，提高考试得分。
总之，口腔执业医师考试实践技能操作的要点及评分标准分析涉及到口腔手术的准备、麻醉、手术操作和术后处理等环节，考生应在备考期间，全面掌握口腔手术的基本理论知识，并进行实际操作的练习，以达到高分的要求。
口腔执业医师实践技能考试评分标准解读
口腔执业医师实践技能考试评分标准解读口腔执业医师实践技能考试评分标准解读一、口腔基本技术(10分钟25分)1、龈上洁治术医嘱，口腔卫生的宣传教育，询问有无出血性疾病(这个一定要问出，要说出来，而且能够根据这些按你自己的思想多说几句，没人怪你啰嗦，考官都看在眼里，她心里已经默默的在为你打高分了，其实这都是你期待的，因此要勇敢的说出来)①基本范围为一区段不多于三颗牙②医患体位3分戴护目镜，洗手带手套②器械选择握持及支点选择2分合适的器械镰型的是近远中，锄型，唇舌面大块牙石握持：改良式握笔法3分支点：中指或无名指与中指紧贴作支点2分口内支点尽量靠近治疗区1.5分支点稳固、不得用力时失去支点1.5分④操作方式45-90度之间，最好是80度牙刃关系：洁治操作时洁治器工作面与牙面角度在45-90度之间洁治器尖端紧贴牙面，不得刺伤牙龈。
牙石整块剥离2分用力方式：肘、腕部用力，以支点为中心，力传至器械取出牙石，个别精细部位可用指力，手指拉力，手腕旋转力3分用力方向：向冠方用力，也可向颊、舌水平方向用力，但不得向牙龈方向用力2分⑤洁治效果：牙石是否去干净2分牙龈是否受损2分⑥洁治后处理：洁治后抛光，冲洗，隔湿0.5分洁治后用0.3%双氧水冲洗及上药0.5分上下牙列因模制取标准医嘱，调整椅位，光源，去除牙石，取出食物残渣，漱口，洗手带手套，比试，请护士调材料。
说明取模型的目的，嘱患者放松!1、托盘选择：牙弓大小2分比试3分5分根据患者牙弓长、宽，高度选择合适的成品托盘，托盘与牙弓内外侧应有3-4mm的间隙，翼缘不妨碍唇、颊、舌活动，成品托盘可进行适当修改，游离端缺失或缺隙很大时，需先用自凝树脂或印模膏制作个别托盘。
2、体位：调头托1分医患体位2分医嘱2分5分取上(下)颌印模时，使上(下)颌牙弓与地面平行，取上颌印模时，患者的上颌与医师肘部相平或稍高，取下颌，医师上臂中分与患者下颌大致相平，嘱患者放松配合3、托盘就位：牵开口角，旋转就位3分医嘱1分4分用口镜牵开嘴角，将盛有印模材料的托盘旋转放入口内，(取下颌时，嘱患者舌向上、前)保持托盘稳定至印模材料完全硬固4、功能修整：有4分无0分托盘就位后，在印模材料凝固之前，进行适当的唇颊舌的功能整塑5、印模质量全3分清晰4分印模材料凝固以后，将印模完整取下来，不能有脱模和变形印模要清晰、完整、无气泡、包括牙列、牙槽骨、系带切迹边缘伸展适度口腔基本技术1、开髓术25分10分钟a，操作程序(含器械握持及支点)7分b，开口位置及洞形5分c，髓骨顶去净5分d，根管口暴露5分e，髓室底完整3分②龈上洁治术25分10分钟a，医患体位3分b，器械选择、握持及支点10分c，操作方式7分d，洁治效果及洁治后处理5分③局部麻醉25分10分钟a，注射点7分b，进针方向7分c，行针过程7分d，回吸动作2分e，注射量2分④上下牙列印模制取25分10分钟a，托盘选择5分b，体位及医嘱5分c，托盘就位4分d，功能修整4分e，印模制取7分在做口腔技术的同时嘴巴一定要说话，因为这些事你每天做，你很熟悉，你就根据以上的各项得分点大胆的说话，讲过程，讲注意事项，尽可能的讲细致讲全面!二、基本急救技术1、人工呼吸7分钟15分①急救指征：3分A，呼吸停止1.5分b，和(或)心脏停止1分c，和(或)意识丧失0.5分①急救准备开放气道3分病人体位2分②操作方法a，口对口人工呼吸/仰卧压胸法6分b，呼吸节律1分2、吸氧术7分钟15分鼻导管①吸氧指征心源性疾病肺源性疾病a呼吸困难1分b紫绀1分c呼吸道梗阻1分②物品准备a氧气装置0.5分b鼻导管1分c湿化瓶0.5分③操作方法a开启给氧装置1分b放置鼻导管3分c调节氧流量3分d停氧1分④注意事项a，检查导管及更换0.5分b，及时观察病人1分c，正确放置0.5分3、胸外心脏按压7分钟15分①急救指针3分②急救准备病人体位2分医生体位1分③操作方法心外按压8分节律1分4、血压7分钟15分①测量方法7分②血压判断8分三、胸外心脏按压标准1、急救指针3分①心脏停止1.5分②或呼吸停止1分③或意识丧失0.5分2、急救准备：2分①病人体位：a，仰卧位;b，背垫木板(硬板)或仰卧于地c，头偏向一侧d.松解衣扣腰带各0.5分②医师体位：位于病人胸部右侧，跪式或站式1分3、操作方法：8分①心外按压：a部位：胸骨体中下1/3交界处b方法：掌根重叠，手指不触及胸壁，手臂于胸骨垂直c力量适度：胸骨下陷3-125pxd按压与放松比例1：2各2分②按压节律1分a.60～80次/分0.4分b.呼吸与心外按压比1：50.3分c.小儿按压100次/分0.3分四、吸氧术标准1、吸氧指征①心源性疾病;②肺源性疾病;③脉速1分2、物品的准备①氧气装置：含氧气瓶，流量表，扳手0.5分②鼻导管鼻塞：清洁鼻导管或鼻塞0.5分检查是否通畅0.5分③湿化瓶：a.是否准备;b.有蒸馏水或洁净水各0.25分3、操作方法①开启给氧装置：a.开氧气总开关;b.开流量表;c.连接湿化瓶;d.氧气是否通畅各0.25分②放置鼻导管或鼻塞：a.导管长度测量(鼻尖～耳垂的2/3长度)1分;b.湿润导管前段0.25分c.清洁鼻腔0.25分d.操作轻柔，自鼻孔向上向后插入鼻咽腔1分;e.无呛咳后固定0.5分③调节氧流量：①轻度缺氧2L/分②中度2-4L/分③重度4-6L/分各1分④停氧：①取下鼻导管或鼻塞②关流量表及总开关③放余气④清洁病人面颊部各0.25分4、注意事项①检查及更换导管：a.检查给氧是否通畅;b.持续给氧每日更换导管2次，双侧鼻孔交替各0.25分②及时观察病人1分a.及时清除分泌物;b.使病情调节氧流量各0.5分③正确放置a.避明火;b.禁明烟各0.25分五、人工呼吸标准。
口腔实践技能评分表
口腔实践技能评分表摘要：一、口腔实践技能考试概述二、口腔实践技能评分标准1.牙槽神经注射点2.橡皮障使用方法3.龈上洁治术洁治角度4.脓肿切开三、口腔检查记录表样式四、实践技能考试应对策略正文：一、口腔实践技能考试概述口腔实践技能考试是评估口腔医生临床操作能力的重要环节，通过考试可以检验医生在实际操作中对口腔基本技能的掌握程度。
考试内容包括口腔检查、治疗、清洁等基本操作。
为了帮助考生更好地应对口腔实践技能考试，下面我们将详细介绍口腔实践技能评分标准及考试应对策略。
二、口腔实践技能评分标准1.牙槽神经注射点在口腔实践技能考试中，牙槽神经注射点的正确操作是非常重要的评分项目。
正确答案是下颌神经沟附近（避开下颌小舌）。
2.橡皮障使用方法橡皮障是口腔手术中常用的保护措施，考试中会考察考生对橡皮障的使用方法。
常用的橡皮障使用方法有翼法、布优先法、弓法、夹优先法。
禁忌症包括不配合、全身情况较差、精神疾患的患者、口呼吸、乳胶过敏等。
3.龈上洁治术洁治角度龈上洁治术是口腔诊疗中的基本操作，考试中会考察考生对洁治角度的掌握。
正确答案是45-90度，其中80度为宜。
在精细部位操作时，应使用手指力量。
4.脓肿切开脓肿切开是口腔急诊常见的操作，考试中会考察考生对脓肿切开的技能。
正确的操作方法应遵循无菌原则，避免感染扩散。
三、口腔检查记录表样式2018年的口腔医师实践技能考试即将开始，考生们可以参考以下口腔检查记录表样式，以便在考试中更好地完成记录工作。
四、实践技能考试应对策略1.熟练掌握口腔基本操作技能，确保在实际操作中能够准确、熟练地完成各项任务。
2.加强沟通技巧，与患者建立良好的信任关系，体现医生的文明服务水平。
3.了解考试大纲，熟悉考试要求，有针对性地进行复习和训练。
4.参加模拟考试和培训课程，提高自己的应试能力。
通过以上内容的介绍，相信考生们对口腔实践技能考试有了更深入的了解。
（完整版）口腔执业医师考试实践技能操作要点及评分标准分析
（完整版）口腔执业医师考试实践技能操作要点及评分标准分析口腔执业医师实践技能考试攻略第一考站：（口腔检查）1.探诊：探诊顺序：先前牙后后牙，先下牙后上牙，先颌面后临面。
主要用于探察龋齿，牙周袋，瘘道病变部位，范围的反映情况。
注意：（1）稳固支点，（2）邻面龋病的检查，（3）探测龈沟或牙周袋时选择钝头牙周探针，窦道选用偏钝软质窦道探针缓慢顺势。
2.叩诊：器械选择：镊子金属柄口镜末端叩诊动作：扣击牙冠垂直叩诊：根尖周组织炎症，水平叩诊：牙周膜某一侧叩诊顺序：先叩正常牙，后叩患牙，先轻叩，无反应再逐渐加力。
叩诊反应描述：记录用“+ ++ +++”表示3.扪诊：手法：利用医生手指触觉和患者反应相结合，检查病变部位。
检查部位：口腔颊部颌下或颏下，颞下颌关节，牙周病及根尖病。
检查体位：查颌下或颏下淋巴结令患者头稍向下俯。
扪诊内容：颊部和口底肿物，用双手扪诊，颌下或颏下淋巴结用单手扪诊，颞下颌关节，双手中指贴于患者耳屏前，令其做开闭口运动，牙周病和根尖周病，镊子按牙龈，手指扪根尖牙龈有无波动。
4.松动度：器械选择：镊子器械放置部位：夹持前牙切嵴，后牙镊子抵住后牙合面窝沟。
检查动作：轻轻向颊舌向或近远中向摇动。
结果判断：松动度判断牙周组织病变程度，正常牙约有0.5毫米的生理动度。
（1）以毫米计算牙松动的幅度1度松动：松动度在一毫米以内2度松动：松动幅度在1-2毫米3度松动：大于2毫米（2）以牙冠松动方向计算一度：颊（唇）舌（腭）方向松动二度：颊（唇）舌（腭）方向松动，伴有近远中方向松动。
三度：颊（唇）舌（腭）方向松动，伴有近远中方向松动和垂直方向松动5.特殊检查：（1）牙髓温度测试：冰棒冷诊和牙胶热诊医嘱说明：向患者交代清楚目的对照牙选择及测试顺序：以相邻牙或对侧同名牙做对照，按先下后上，先后牙后前牙顺序逐个测试。
测试与隔离：保护好牙龈及周围组织测试用具放置部位：放置于牙冠颊舌侧中部5-10秒反映描述：用“正常迟钝敏感无反映”描述测试结果（2）牙周袋探诊：器械选择：牙周探针握持方法及支点：持笔式握持以邻牙为支点探察动作：按牙颊（唇）舌（腭）侧之近中远三点作测量记录，查龈缘到袋底深度，探针尽可能靠近牙面，与牙体长轴方向一致，力量轻微，以免引起疼痛。
口腔实践技能评分标准
口腔实践技能评分标准口腔实践技能评分标准是评价口腔医生专业水平的重要标准，通过对口腔医生在临床实践中的技能水平进行评分，可以客观地评价其专业能力和临床实践水平。
口腔实践技能评分标准主要包括口腔临床技能、医患沟通技能、团队合作技能等方面，下面将详细介绍口腔实践技能评分标准的相关内容。
一、口腔临床技能。
1. 诊断能力，口腔医生应具备准确诊断口腔疾病的能力，包括病史采集、体格检查、辅助检查等方面的能力。
评分标准包括对病情的准确判断和诊断，以及对病情的综合分析和判断能力。
2. 治疗操作技能，口腔医生应具备熟练的口腔治疗操作技能，包括洁牙、充填、拔牙、根管治疗、种植手术等方面的操作技能。
评分标准包括操作的准确性、规范性、熟练度等方面的能力。
3. 急救处理技能，口腔医生应具备处理口腔急救情况的能力，包括突发出血、突发过敏反应、突发心脏骤停等方面的急救处理技能。
评分标准包括应对急救情况的果断性、稳定性、有效性等方面的能力。
二、医患沟通技能。
1. 问诊能力，口腔医生应具备良好的问诊能力，包括对患者病情的细致询问、倾听和理解患者的主诉等方面的能力。
评分标准包括问诊的全面性、系统性、耐心性等方面的能力。
2. 信息传递能力，口腔医生应具备清晰准确地向患者传递医疗信息的能力，包括口头和书面信息的传递能力。
评分标准包括信息传递的简洁性、准确性、易懂性等方面的能力。
3. 沟通技巧，口腔医生应具备良好的沟通技巧，包括与患者、家属和其他医护人员之间的沟通技巧。
评分标准包括沟通的耐心性、亲和力、表达能力等方面的能力。
三、团队合作技能。
1. 协作能力，口腔医生应具备良好的团队合作能力，包括与其他医护人员之间的协作能力。
评分标准包括协作的主动性、积极性、配合性等方面的能力。
2. 团队领导能力，口腔医生应具备一定的团队领导能力，包括在团队中起到一定领导作用的能力。
评分标准包括领导的果断性、条理性、有效性等方面的能力。
以上就是口腔实践技能评分标准的相关内容，口腔医生应在临床实践中不断提升自己的技能水平，以提高口腔医疗服务的质量和水平。
口腔技能操作评分标准
口腔技能操作评分标准
口腔技能操作评分标准是一种用于口腔医学院校、口腔医院等相关单位对口腔技能操作进行评估的标准。
通过这样的评估，可以有效地提高口腔医生的技能水平和临床实践能力。
一般来说，口腔技能操作评分标准主要包括以下几个方面：
1. 操作流程：评分者要考虑到操作者所做的每一个步骤是否合理、操作顺序是否正确、是否注意卫生等因素。
2. 操作质量：评分者需要考虑到操作者在执行操作时是否精准、熟练、有效，并且需要对操作中出现的问题及时予以纠正。
3. 安全性：评分者需要重视操作者对患者安全的关注程度，如手术区域清洁得当、使用工具是否规范等。
4. 沟通能力：评分者还需要考虑到操作者与患者的沟通是否得当、语言表达是否清晰、态度是否友善等。
5. 专业知识：评分者还需要考虑到操作者是否掌握了必要的口腔医学知识，如解剖学、生理学等等。
以上就是口腔技能操作评分标准的一些基本要素，通过这些要素的综合评估，可以有效地提高口腔医生的技能水平和临床实践能力。
同时，由于评分标准是一种规范化的评估方法，因此可以更加客观地评价操作者的水平，避免了主观性的干扰。
口腔实践技能考试评分标准
口腔实践技能考试评分标准
口腔实践技能考试的评分标准通常根据不同的考试内容和要求而有所不同。
以下是一些可能的评分标准：
1.技术操作：评估考生在关键技术操作上的熟练程度，包括牙齿的准备、填充、洗牙、牙齿拔除、固定修复等。
评分标准可能包括正确使用仪器和工具、操作的准确性和流畅性等。
2.卫生控制：评估考生在卫生控制方面的能力，包括正确佩戴手套、口罩和护目镜等个人防护装备，正确消毒和清洁工具和设备，以及遵循卫生规范和操作程序等。
3.沟通技巧：评估考生在与患者的沟通和交流方面的能力，包括询问患者病史和症状的能力，解释治疗方案和操作过程的能力，以及处理患者反应和不适的能力等。
4.问题解决能力：评估考生在遇到问题和困难时的解决能力，包括判断牙齿问题的性质和严重程度，选择合适的治疗方法和材料，以及处理意外情况和并发症的能力等。
5.临床判断：评估考生在临床判断方面的准确性和合理性，包括诊断和治疗计划的准确性和可行性，考虑患者个体差异和特殊需求的能力，以及评价治疗效果和预防复发的能力等。
以上是一些可能的口腔实践技能考试评分标准，具体评分标准可能会根据考试的具体要求和目标进行调整。
在评分过程中，
通常还会考虑考生的时间管理能力、工作纪律和职业道德等方面的表现。
口腔实践技能考试评分标准
口腔实践技能考试评分标准
口腔实践技能考试评分标准通常包括以下方面：
1. 操作技能：评估考生在各项口腔操作技术中的熟练程度，如牙齿修复、牙齿拔除、根管治疗、洗牙等。
评分标准可以包括操作步骤的正确性、技术的熟练程度、操作的效果等。
2. 术语规范：评估考生对口腔医学术语的理解和运用能力。
评分标准可以包括术语的准确性、用词的规范性等。
3. 卫生操作：评估考生在口腔操作过程中的卫生习惯和操作规范。
评分标准可以包括工作区域的清洁程度、操作区域的消毒措施、个人卫生的注意等。
4. 仪态礼貌：评估考生在与患者交流和治疗过程中的仪态和礼貌。
评分标准可以包括面带微笑、言谈得体、礼貌待人等。
5. 沟通能力：评估考生与患者之间的沟通能力和应对能力。
评分标准可以包括与患者交流的流畅性、表达的准确性、倾听和理解患者需求的能力等。
6. 时间管理：评估考生在口腔治疗过程中的时间管理能力。
评分标准可以包括治疗过程的顺利进行、时间的合理分配、能够在规定时间内完成任务等。
以上仅为一般口腔实践技能考试评分标准的参考，具体评分标准可能因考试机构和考试内容的不同而有所差异。
2023口腔执业医师技能评分手册
2023口腔执业医师技能评分手册引言：自2023年起，为了提高口腔执业医师的技能水平和规范临床行为，口腔医疗机构发布了新的技能评分手册。
本手册将对口腔执业医师的技能进行评分和评估，旨在为医生提供参考和指导，确保他们具备高水平的专业技能，并为患者提供优质的口腔医疗服务。
下面将详细介绍该手册的评分项目。
一、临床技能1.诊断能力评估医生对口腔病症的诊断能力，包括正确判断疾病类型、病程以及可能的并发症，并能制定合理的治疗方案和口腔护理计划。
2.治疗技能考察医生在常见口腔疾病的治疗过程中的技术水平，包括手术操作、牙齿修复、根尖治疗等技能。
3.麻醉技能评估医生在给予局部麻醉和控制疼痛方面的能力，包括麻醉剂的选择和使用方法。
4.急救技能考察医生在紧急情况下的应急处理能力，包括突发过敏反应、心脏骤停等急症的处理。
二、专业知识1.口腔解剖学知识评估医生对口腔颌面部结构的认识程度，包括牙齿、牙周组织、唾液腺等。
2.口腔疾病学知识考察医生对常见口腔疾病的病因、病理生理机制以及治疗方法的掌握情况。
3.口腔医学材料知识评估医生对口腔医学材料的特性、选择和使用方法的了解程度。
4.口腔医学进展知识考察医生对最新口腔医学研究成果和进展的掌握情况，包括新的治疗方法和技术。
三、沟通与协作能力1.患者沟通能力评估医生与患者之间的沟通交流能力，包括倾听、表达和解释医学知识的能力。
2.团队合作能力考察医生在与其他医务人员、技术人员和护士的合作中的表现，包括沟通、协调和合作能力。
3.患者教育能力评估医生在向患者传授口腔保健知识和术后护理指导方面的能力。
四、伦理职业素养1.医德医风考察医生的职业道德和医德医风，并要求他们严守医疗纪律和法规，尊重患者权益。
2.患者隐私保护评估医生在患者隐私保护方面的理解和遵守情况，包括对患者隐私信息的保密性和安全性掌握程度。
3.专业发展要求医生不断学习和更新专业知识，参加各类培训、学术会议和研讨会，提升自身的专业水平。
2023口腔执业医师技能考试评分
2023口腔执业医师技能考试评分2023年的口腔执业医师技能考试评分是由专业评分团队根据考生的技能表现进行评分的。
口腔执业医师技能考试评分的目的是评价考生在临床实践中的实际操作能力和临床思维能力。
口腔执业医师技能考试评分主要分为以下几个方面：1.临床操作技能：考生需要在仿真模拟器上进行口腔临床操作技能的模拟实践，包括洗牙、镶牙、拔牙等操作。
评分团队会根据考生的操作规范、操作流程、操作时间等方面进行评分。
考生操作的准确性、灵活性和熟练度都会影响评分结果。
2.临床思维能力：口腔执业医师需要具备辨识病变、制订治疗方案、预测治疗效果、判断并处理意外情况等能力。
评分团队会根据考生在实际操作过程中展示的临床思维能力和应对突发情况的能力进行评分。
3.诊断能力：口腔执业医师需要能够准确诊断患者口腔疾病的病因、病程和治疗方法。
评分团队会根据考生在考试中的诊断准确性、综合分析能力和对患者问题的全面了解程度进行评分。
4.沟通能力：口腔执业医师需要与患者建立良好的沟通和信任关系，了解患者的需求，解释治疗方案并解答患者疑问。
评分团队会根据考生与患者的沟通质量和交流能力进行评分。
评分团队会根据以上方面，综合考虑考生的实际操作能力、临床思维能力、诊断能力和沟通能力等进行评分。
评分结果会通过科学的评分标准进行量化，最终得出考生的评分成绩。
在考试中，考生应注重熟悉考试内容和要求，充分准备考试，提高自己的实际操作能力和临床思维能力。
同时，考生还应加强对口腔疾病的诊断能力和沟通能力的培养，以提高自己的综合能力和评分成绩。
考生可以通过参加培训班、进行模拟操作和实际操作实践等方式提高自己的技能水平。
总之，在口腔执业医师技能考试中，评分是根据考生的实际操作能力、临床思维能力、诊断能力和沟通能力等多个方面进行综合评定的。
考生应注重提高自己的实际操作技能和临床思维能力，熟悉评分标准，全面准备考试，争取取得满意的成绩。
口腔执业医评分标准
（总分36分）无菌操作：14分A洗手（共2分）：1.洗手前剪除指甲0.22.双手肥皂搓揉顺序0.6分3.流动水冲洗0.4分4.正确戴手套0.8分B口腔黏膜消毒（共2分）：1.消毒剂的正确选择0.8分2.干棉球搽干术区0.6分3.消毒剂檫拭方法0.6分口腔检查（共8分）：A 探诊1.5分钟2分全口检查1，握持方式及支点[1]分。
2，动作及顺序[0，5]分3，探针正确应用[0，5分]B 扪诊2分由考官指定一区域检查1，手法[0，5分]2，检查部位[0，5分]3，医患体位[0，5分]4，扪诊内容[0，5分]C扣诊2分1，器械选择[0，5分]2，叩诊动作[0，5分]叩诊顺序[0，5分]叩诊反应描述[0，5分]、、D 松动度2分、、1，器械选择[0，5分]2，器械放置部位[0，5分]3，检查动作[0，5分]4，判断[0，5分]A咬合关系检查4分钟4分B牙髓温度检查4分C颞下颌关系检查4分D牙周探诊4分以上抽1题口腔检查表总 14分口腔检查8分其他口腔检查项目6分基本急救技术评分表人工呼吸4分钟（共10分）：急救指征1）呼吸停止2）和/或心跳停止3）和/或意识丧失a 急救准备 3分（1）开放气道1）清除口鼻腔分泌物及其他异物取下假牙0.5分2）举颏抬颈向上前方拉下颌骨0.5分3）舌向外拉出0.5分（2）病人体位1）仰卧位0.5分2）背垫木板（硬床板）或卧于地上0.5分3）松解衣领腰带0.5分c 操作方法 7分（1）口对口呼吸1.5分1）一手打开口腔一手捏鼻1.5分2）术者深呼吸对病人口腔张口吹气1.5分3）无漏气连续4~5次1.5分4）吹气有效胸部抬起1.5分（2）呼吸节律1）12~16次/分2）呼吸与心外按压的比例1：5（双人）2：15（单人）每项0.5分共1分吸氧术a 物品准备 1.5b 操作方法 7c 注意事项 1.5胸外心脏按压a 急救准备 2分b 操作方法 8分以上抽1题血压3分钟（共5分）a 方法3分B 判断2分基本操作评分表10分钟25分A 开髓术B 龈上洁治疗龈上洁治术评分细化标准1本项考试范围为一区段内不多于3颗牙2医患体位2分3器械选择及握持支点（10分）选择2分握持改良握笔法3分支点中指或中指与无名指紧贴做支点2分口内支点尽量靠近治疗区1.5分指点稳固不得用力时失去支点1.5分4操作方式10分牙刃关系3分用力方式4分用力方向3分5洁治效果2分牙石是否去净1分牙龈是否受损1分6洁治后处理1分洁治后抛光（提问）0.5分洁治后以3%双氧水冲洗及上药（提问）0.5分C 麻醉上牙槽后神经阻滞麻醉1.病人体位及医嘱(3)体位:上颌牙弓合平面与水平面呈45°角(1.5分)医嘱:嘱病人半张口(1.5分)2.注射点:上颌倒数第2磨牙颊侧移行沟.(5分)3.进针方向:注射针与上颌牙弓合平面呈45°角.(5分)4.行针过程:边进针边向后、内、上移行.(5分)5.进针深度:2--2.5cm(3分)6.回吸动作:有(3分),无(0分)7.注射量,麻醉区域(1分)下颌神经阻滞麻醉1.病人体位及医嘱.(3分)体位:下颌牙弓合面与水平面平行(1.5分)医嘱:尽量开大口(1.5分)2.注射点:翼下颌韧带中点外侧5mm.颊脂垫尖处(5分)3.进针方向:注射针与中线约呈45°角,针筒位与对侧前磨牙区(5分)4.行针过程:与进针方向向深部刺入(5分)5.进针深度:针尖达升下颌支的内侧骨面(3分)6.回吸动作:有(3分),无(0分)7.注射量,麻醉区域(1分)D 上下合取模以上抽1题第三考站辅助检查结果判读评分表合计（10分钟）10分医德医风1题共3分牙髓活力2题共2分（执业考牙髓电活力和温度测试，助理考2题温度测试）X线片3分实验室检验 2分病例分析2大题20分钟20分诊断诊断依据鉴别诊断分析及治疗计划其他无菌操作在进行任何口腔内操作时，首先要注意无菌观念。
2023口腔执业医师技能考试评分
2023口腔执业医师技能考试评分
一、2023年口腔执业医师考试科目
口腔执业医师考5个科目。
其中口腔医学基础主要考生物化学、微生物、免疫学、药理学、口腔组织病理学、口腔解剖学；口腔医学综合主要考牙体牙髓、牙周病、儿童口腔、口腔黏膜、口腔外科学、口腔修复学；医学人文主要考心理学、伦理学、卫生法规；预防医学主要考预防医学、口腔预防医学；临床医学主要考内科、外科、儿科等。
二、2023年口腔执业医师考试科目占比
三、2023年口腔执业医师考试分值
口腔执业医师考试分为实践技能考试和医学综合考试两个部分。
技能考试通过后才能报考医学综合考试。
实践技能考试总分100分，合格线60分；医学综合考试一共四个单元，每个单元150分，总分600分，合格线360分。
口腔技能操作评分标准
口腔技能操作评分标准
口腔技能操作评分标准通常包括以下几个方面：
1. 操作前准备：检查工具和材料是否齐全、无菌，保持操作区域清洁等。
2. 操作技巧：包括牙周病施治、龋齿治疗、牙体修复、正畸治疗等操作技巧的熟练程度。
如对患者的口腔情况进行准确的评估，选择合适的牙科材料和工具，正确地操作治疗设备等。
3. 安全性：操作过程中是否考虑到患者的安全问题，例如防止误伤患者的唇舌等软组织、避免感染等。
4. 治疗效果：治疗后的效果是否达到预期目标，例如龋齿填补精度、牙周病施治效果等。
5. 术后护理：包括术后口腔护理指导、随访跟踪等。
以上是一些常见的口腔技能操作评分标准，不同的学校或机构可能会有所不同。
进行口腔技能操作评分时，应根据实际情况制定相应的评分标准，并确保评分标准公正、合理。
口腔实践技能考试评分标准
口腔实践技能考试评分标准
口腔实践技能考试评分标准会根据不同的实践技能考试项目而有所不同，以下是一般口腔实践技能考试评分标准的示例：
1. 技术操作能力：评估考生的技术操作的熟练程度，包括牙科设备的正确使用、操作步骤的正确性以及操作技巧的熟练度等方面。
2. 效果质量：评估考生的操作效果质量，包括治疗的效果、材料的使用情况以及操作对患者的影响等方面。
3. 安全标准：评估考生的操作是否符合安全标准，包括使用个人防护设备、规避感染风险、正确处理医疗废弃物等方面。
4. 沟通能力：评估考生与患者的沟通能力，包括准确理解患者需求、耐心解答患者问题、与患者建立良好的医患关系等方面。
5. 专业知识：评估考生对口腔医学相关专业知识的掌握程度，包括病理学、药理学、牙体牙髓病学等方面的知识。
评分标准会根据考试的具体要求进行调整，考生需要在考试前充分了解评分标准，有针对性地准备和实践技能训练，以提高考试成绩。
口腔执业医师考试实践技能操作要点及评分标准分析
口腔执业医师考试实践技能操作要点及评分标准分析口腔执业医师考试的实践技能操作主要包括临床操作、医学检验等方面，下面将详细介绍口腔执业医师考试实践技能操作的要点及评分标准。
一、临床操作1.牙齿检查要点：（1）熟悉牙体解剖结构，能准确辨认各牙位及牙齿结构；（2）熟练运用牙镜和牙科探针进行检查，发现牙齿的龋病、牙结石、龈腭溢脓等疾病；（3）掌握临床识别牙齿病变的方法和技巧，能够判断龋病的类型和程度。
评分标准：（1）牙位及牙齿结构准确率；（2）发现牙齿病变的准确率；（3）判断疾病类型和程度的准确率。
2.牙石去除要点：（1）掌握牙科超声洁治器的使用方法，正确选择振动频率和功率；（2）注意清洁牙体表面和牙齿间隙，去除牙结石；（3）注意使用角质去除器进行牙质贴面上的牙石清除。
评分标准：（1）牙结石清除的彻底程度；（2）操作时的手法是否正确；（3）操作是否顺利，是否伤及患者口腔组织。
二、医学检验1.龋病相关细菌的培养与鉴定要点：（1）熟悉龋病相关细菌的培养基组成和培养条件；（2）能够准确取样培养，注意无菌操作；（3）掌握不同细菌的形态学鉴定方法，如革兰染色、荧光染色等。
评分标准：（1）菌落观察和形态学鉴定的准确率；（2）是否能够正确选择适当的培养基和培养条件；（3）无菌操作是否规范。
2.口腔X线摄影的操作要点：（1）掌握口腔X线摄影仪的使用方法，正确设置曝光参数；（2）正确定位和调整X线摄影仪，保证摄影体位正确；（3）注意保护患者和操作人员的辐射安全。
评分标准：（1）摄影片的质量，曝光是否准确；（2）体位是否正确，能否清晰显示拍摄部位；（3）辐射安全措施是否到位。
以上是口腔执业医师考试实践技能操作的要点及评分标准分析。
考生在备考时，应充分理解每个操作的要点，通过反复练习来提高操作的熟练度。
同时，还需注意操作时的细节和规范，确保操作的准确性和安全性。
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一、口腔执业医师技能考试基本技术10分钟25分1，龈上洁治术医嘱，口腔卫生的宣传教育，询问有无出血性疾病（这个一定要问出，要说出来，并且可以根据这些按你自己的思想多说几句，没人怪你啰嗦，考官都看在眼里，他心里已经默默的在为你打高分了，其实这都是你期待的，所以要勇敢的说出来）①基本范围为一区段不多于三颗牙②医患体位3分戴护目镜，洗手带手套②器械选择握持及支点选择2分合适的器械镰型的是近远中，锄型，唇舌面大块牙石握持：改良式握笔法3分支点：中指或无名指与中指紧贴作支点2分口内支点尽量靠近治疗区1.5分支点稳固、不得用力时失去支点1.5分④操作方式45-90度之间，最好是80度牙刃关系：洁治操作时洁治器工作面与牙面角度在45-90度之间洁治器尖端紧贴牙面，不得刺伤牙龈。
牙石整块剥离2分用力方式：肘、腕部用力，以支点为中心，力传至器械取出牙石，个别精细部位可用指力，手指拉力，手腕旋转力3分用力方向：向冠方用力，也可向颊、舌水平方向用力，但不得向牙龈方向用力2分⑤洁治效果：牙石是否去干净2分牙龈是否受损2分⑥洁治后处理：洁治后抛光，冲洗，隔湿0.5分洁治后用0.3%双氧水冲洗及上药0.5分上下牙列因模制取标准医嘱，调整椅位，光源，去除牙石，取出食物残渣，漱口，洗手带手套，比试，请护士调材料。
说明取模型的目的，嘱患者放松！1，托盘选择：牙弓大小2分比试3分5分根据患者牙弓长、宽，高度选择合适的成品托盘，托盘与牙弓内外侧应有3-4mm的间隙，翼缘不妨碍唇、颊、舌活动，成品托盘可进行适当修改，游离端缺失或缺隙很大时，需先用自凝树脂或印模膏制作个别托盘。
2，体位：调头托1分医患体位2分医嘱2分5分取上（下）颌印模时，使上（下）颌牙弓与地面平行，取上颌印模时，患者的上颌与医师肘部相平或稍高，取下颌，医师上臂中分与患者下颌大致相平，嘱患者放松配合3，托盘就位：牵开口角，旋转就位3分医嘱1分4分用口镜牵开嘴角，将盛有印模材料的托盘旋转放入口内，（取下颌时，嘱患者舌向上、前）保持托盘稳定至印模材料完全硬固4，功能修整：有4分无0分托盘就位后，在印模材料凝固之前，进行适当的唇颊舌的功能整塑5，印模质量全3分清晰4分印模材料凝固以后，将印模完整取下来，不能有脱模和变形印模要清晰、完整、无气泡、包括牙列、牙槽骨、系带切迹边缘伸展适度口腔基本技术1，开髓术25分10分钟a，操作程序（含器械握持及支点）7分b，开口位置及洞形5分c，髓骨顶去净5分d，根管口暴露5分e，髓室底完整3分②龈上洁治术25分10分钟a，医患体位3分b，器械选择、握持及支点10分c，操作方式7分d，洁治效果及洁治后处理5分③局部麻醉25分10分钟a，注射点7分b，进针方向7分c，行针过程7分d，回吸动作2分e，注射量2分④上下牙列印模制取25分10分钟a，托盘选择5分b，体位及医嘱5分c，托盘就位4分d，功能修整4分e，印模制取7分在做口腔技术的同时嘴巴一定要说话，因为这些事你每天做，你很熟悉，你就根据以上的各项得分点大胆的说话，讲过程，讲注意事项，尽可能的讲细致讲全面！二、基本急救技术医学教育网整理1，人工呼吸7分钟15分①急救指征：3分A，呼吸停止1.5分b，和（或）心脏停止1分c，和（或）意识丧失0.5分①急救准备开放气道3分病人体位2分②操作方法a，口对口人工呼吸/仰卧压胸法6分b，呼吸节律1分2，吸氧术7分钟15分鼻导管①吸氧指征心源性疾病肺源性疾病a呼吸困难1分b紫绀1分c呼吸道梗阻1分②物品准备a氧气装置0.5分b鼻导管1分c湿化瓶0.5分③操作方法a开启给氧装置1分b放置鼻导管3分c调节氧流量3分d停氧1分④注意事项a，检查导管及更换0.5分b，及时观察病人1分c，正确放置0.5分3，胸外心脏按压7分钟15分①急救指针3分②急救准备病人体位2分医生体位1分③操作方法心外按压8分节律1分4，血压7分钟15分①测量方法7分②血压判断8分三、胸外心脏按压标准1，急救指针3分①心脏停止1.5分②或呼吸停止1分③或意识丧失0.5分2，急救准备：2分①病人体位：a，仰卧位；b，背垫木板（硬板）或仰卧于地c，头偏向一侧d.松解衣扣腰带各0.5分②医师体位：位于病人胸部右侧，跪式或站式1分3.操作方法：8分医学教育网搜集整理①心外按压：a部位：胸骨体中下1/3交界处b方法：掌根重叠，手指不触及胸壁，手臂于胸骨垂直c力量适度：胸骨下陷3-5cmd按压与放松比例1：2各2分②按压节律1分a.60～80次/分0.4分b.呼吸与心外按压比1：50.3分c.小儿按压100次/分0.3分四、吸氧术标准1.吸氧指征①心源性疾病；②肺源性疾病；③脉速1分2.物品的准备①氧气装置：含氧气瓶，流量表，扳手0.5分②鼻导管鼻塞：清洁鼻导管或鼻塞0.5分检查是否通畅0.5分③湿化瓶：a.是否准备；b.有蒸馏水或洁净水各0.25分3.操作方法①开启给氧装置：a.开氧气总开关；b.开流量表；c.连接湿化瓶；d.氧气是否通畅各0.25分②放置鼻导管或鼻塞：a.导管长度测量（鼻尖～耳垂的2/3长度）1分；b.湿润导管前段0.25分c.清洁鼻腔0.25分d.操作轻柔，自鼻孔向上向后插入鼻咽腔1分；e.无呛咳后固定0.5分③调节氧流量：①轻度缺氧2L/分②中度2-4L/分③重度4-6L/分各1分④停氧：医学教育网整理①取下鼻导管或鼻塞②关流量表及总开关③放余气④清洁病人面颊部各0.25分4.注意事项①检查及更换导管：a.检查给氧是否通畅；b.持续给氧每日更换导管2次，双侧鼻孔交替各0.25分②及时观察病人1分a.及时清除分泌物；b.使病情调节氧流量各0.5分③正确放置a.避明火；b.禁明烟各0.25分五、人工呼吸标准1.急救指征a.呼吸停止1.5分b，和/或心跳停止1分c，和/或意识丧失0.5分2.急救准备①开放气道a.清除口鼻腔分泌物及其它异物（取下假牙）1分b.举、抬颈、向前上方拉下颌骨1分c.舌向外拉出（正确使用舌钳）1分②病人体位a.仰卧位0.5分b，背垫木板（硬板床）或仰卧于地上1分c.松解衣领腰带0.5分3.操作方法⑴口对口呼吸法或仰卧压胸法①口对口呼吸法：a.一手打开口腔、一首捏鼻。
b.术着深吸气后对病人口腔张口吹气。
c.无漏气连续4～5次。
d.吹气有效、胸部抬起各1.5分②仰卧法：a.双手平放病人胸肋部，拇指向内靠胸骨。
b.挤压病人胸部，推送膈肌上移。
c.放松压力，膈肌复位。
d.反复操作，每4～5次停一次。
各1.5分⑵呼吸节律①12—16次/分②呼吸与心外按压比例1：5各0.5分六、血压测定15分7分钟1.测量方法（肱动脉血压）7分a.病人坐或卧位1分b，上臂、心脏、血压计零点三者位于同一水平线1分c.血压计袖带置于上臂，下缘距肘窝2-3cm1分d.听诊器置于肘窝动脉搏动明显处1分e.第Ⅰ相声音为收缩压，第Ⅱ相声音转弱为舒张压2分f.记录方式mmHg或Kpa1分2.血压判断成人8分①正常a.收缩压12-18Kpa90-140mmHg1分b.舒张压8-12Kpa60-90mmHg1分c.脉压差4-6.3Kpa30-40mmHg1分②测得值准确（±3-5mmHg）2分③收缩压140mmHg以上或舒张压90mmHg以上为高血压1.5分④低于80/50mmHg为低血压1.5分七、病历采集（标准）20分1，问诊的方法、主诉、病史采集问诊重点突出、准确，主诉三要素明确（时间、部位、性质）一，现病史，二，既往史，三，全身情况等5分2，口腔检查准备一，医患体位正确，二无菌观念强，三爱伤观念强2分3，诊断及鉴别诊断①运用现病史，体征检查及正确选用辅助检查经过综合分析，作出正确诊断和鉴别诊断5分4，治疗设计包括常用处方正确医嘱基本无误4分5，病历书写格式规范，用语合理，文字通顺，条理性强，书写工整，标点符号正确4分八、无菌操作（洗手及口腔粘膜消毒）1，洗手1分钟1分双手肥皂揉搓0.3分吸收前需剪指甲，清楚甲垢，①掌心②交叉掌心③掌心对手背④手尖⑤手尖对手掌⑥大拇指虎口⑦手腕流水冲洗0.3分洗手时间为10秒钟正确戴手套0.4分带手套，高不过头，低不过腰（这八个字要说出来，充分让考官知道你是很有经验的）。
右手提，先戴左手2，口腔粘膜消毒1分钟消毒剂正确选择0.4分常用的为1%碘酊或01%洗必泰或1%碘伏干棉球擦干术区0.3分口腔手术，消毒全口消毒剂擦拭方式0.3分注射点则只消毒注射点周围5CM以上九、口腔检查评分标准（6分钟）8分注意：做以下每项检查都要说医嘱，体位，洗手，戴手套，提提就行了，监考老师就会加分，考试的时候主观上要满足考官的情绪，如果你的上一个考生考得很差，考官的情绪还未调整过来，而你的表现如果也跟上一个差不多，分自然也会跟上一个差不多了，如果你表现得很不错，那么自然你的分数就提高了！尝试着进门就说老师辛苦了之类的话，你也许会有意想不到的结果，这是技巧！1，探诊1.5分钟2分握持方式及支点1分有支点，检查龋齿范围、深、敏感、洞底软硬度探针正确应用05分及牙髓暴露情况，箭头端可用来检查邻面龋动作及顺序05分先探合（牙合）面，再颊舌，再邻面2，扪诊1.5分钟2分手法0.5分手指压根尖部粘膜，有无压痛及波动。
如有肿胀，手指压肿胀部位，了解范围、硬度、有无压痛及波动感。
患者头部宜稍向下附，组织松弛，检查淋巴结是否对称，质软，有压痛。
检查部位0.5分检查淋巴结步骤：①枕后②耳后③耳前④腮腺区（⑤颊部⑥颌下⑦刻下此三点可用双合诊）⑧胸锁乳突肌⑨锁骨上窝医患体位0.5分头偏向检查侧扪诊内容0.5分根尖部、淋巴结、脓肿3，叩诊1.5分钟2分器械选择0.5分金属器械的平头末端叩诊动作0.5分垂直叩诊检查根尖周病变，水平叩诊检查牙周膜叩诊顺序0.5分先扣正常牙，后扣患牙叩诊反映描述0.5分描述为（－）（±）（＋）（＋＋）（＋＋＋）4，松动度1.5分钟2分器械选择0.5分镊子器械放置部位0.5分夹前牙切缘或闭合的镊子抵住磨牙合（牙合）面窝沟检查动作0.5分轻轻向颊舌侧或近远中摇动医学教育网搜集整理结果判断0.5分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度松动5，咬合关系检查3分钟完成4分磨牙咬合关系描述1.5分上颌6金钟颊尖对下颌6近中颊沟为正中，对近中为远中，对远中为近中前牙咬合关系描述1.5分深覆盖实质上下前牙的水平关系，分Ⅰ度3-5mm、Ⅱ度5-7，Ⅲ度大于7mm深覆（牙合）上下切缘的垂直距离Ⅰ度切1/3-中1/3，Ⅱ度中1/3-颈1/3，Ⅲ度为超过颈1/3.中线描述1分是通过两眼之间、鼻尖、两上颌中切牙及两下颌牙之间的6，牙髓温度测试3分钟完成4分医嘱说明0.5分医嘱说明：检查原因，要求患者配合，疼痛就举手，不痛就摆手示意（对被检查的要说出来）对照牙选择及测试顺序1分与对侧同名牙或邻牙对比测试牙隔离0.5分隔湿，热侧，涂布凡士林，石蜡油测试用其放置部位1分冰测用小冰棒，热侧用牙胶（烧软不冒烟）测试反应描述1分正常，敏感，迟缓，无反应。