中国式巨婴
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每个人的人生都要经历无数次蜕变。与此相应,他所需要的父母之爱,
也会不断调整。父母该做的是,给予他每个年龄段该有的支持和指导,让他放 心去闯去试,这才是真爱。(姜忠奇)
成长拒绝“巨婴化”
好的教育不应该让孩子灵魂缺钙。 ——题记
“我到底是不是你亲生的?”“不给够每月2000元生活费,我就 绝不回家,不再理睬你们!”这不是电影桥段,也不是在排小品,而 是准大学生为要到更多生活费在向父母宣战的两个场景!
他们不仅认为父母应
该对自己百依百顺,甚至 认为整个世界都应该为他 们服务。
他们的心态总是:我弱
我有理,别人帮我是天经 地义。
教育家马卡连柯说过:
“一切都让给孩子,为了他牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福。这是父母送给 孩子的最可怕的礼物了。”
在娇惯、宠爱、百依百顺中长大的孩子,习惯了享受和依赖,没有独立 成长的能力
发羸弱:干点活“肩不能扛、手不能提”,受点累牢骚满腹、不情不愿,更有 不少“啃老者”深居“幽室”、怡然自得。如此境况令人忧心。
问题到底出在哪儿?家庭教育观念的错位恐怕难辞其咎。揆诸现实,不
少家庭的教育的确存在一种倾向:父母以“爱”之名,包办孩子的一切。小到 吃喝拉撒、饮食起居,大到结婚生娃、事业选择,他们将“保护伞”越撑越大。 如此一来,孩子是“无病无灾”“无忧无虑”地长大了,结果很可能是,子女 对父母百般依赖,不能独立思考问题,不能直面挫折困难,甚至无法自食其力 生活。
他们不会对父母的付出有丝毫的感激,反而认为一切都是理所应当。 他们会认为自己半世的不如意,都是别人造成的。 物质上啃老、精神上未断奶,都是不独立的表现。 父母能做的,就是放手,让孩子独自承担他的人生。 那些事事代劳、从不教孩子独立的父母,才是最无知最残忍的。 网上看过这样一句话: 8岁时你没教他系鞋带,20岁时他的确学会了。 但20岁明明已经应该打工赚钱养自己了,他却只学会了系鞋带。 中国式巨婴,父母尚可容忍,而社会却没有那么仁慈。 中国式父母们,是时候放手了。 否则你替孩子走的路,最后都会成为他的坑。
茁壮。这时,孩子才是真正获得了成长:成人,然后成才。这于孩子是幸福, 于家庭是光彩,于民族方有希望!
一年一度开学季,可一些家长却比学生还忙碌。眼看着孩子要离开自己,
都想为他们多多“未雨绸缪”,恨不得打点好一切事务。有媒体报道,在某大 学,一位新生家长竟花费几百元雇佣家政人员来帮孩子打扫宿舍。舆论争议纷 纷,引发“一屋不扫,何以扫天下”的担忧,更多是对“巨婴式育儿”的忧虑。
这些年来,大家生活环境、物质条件不断改善,孩子们的自立能力却愈
“父母之爱子,则为之计深远”。要做到“计深远”,就要求家长们及
时纠正教育观念。要亲情关怀,但注意过犹不及;要因势利导,但不可越俎代 庖。要知道,“依人者,终不长久,故人立于世应自立。”谁都不可能陪伴保 护孩子一辈子,他们终归要独自面对生活、面对挑战。只有培养起良好的自立 能力,才能在日异月殊的社会里生存和发展,才能直面人生的雨雪和风霜。
女作家龙应台对儿子安德烈说:
“我只能让你跌倒,看着你跌倒,只 能希望你会在跌倒的地方爬起来……”
一些溺爱孩子的家长看到孩子跌倒了, 会忙不迭地上前搀扶,甚至为了让孩子 破涕为笑,骂绊倒孩子的椅子。在这样 的教育环境下生长起来的孩子,怎么不 会为自己以后的懦弱寻找自欺欺人的借 口?
莫让“爱娃”变“碍娃” 来源: 北京日报
鲁迅对家庭教育做过深刻的反思和抨击, 他严峻地指出:中国家庭教孩子有两种 方法,一是任其跋扈,一点也不管,骂 人固可,打人亦无不可,在门内是暴主 霸王,但到外面,便如失去了网的蜘蛛, 立刻毫无能力。二是终日给以冷遇呵斥, 甚至打扑,使其畏惧退缩,仿佛一个奴 才傀儡,然而父母却美其名曰“听话”, 自以为是教育的成功,待到放他到外面 来,则如暂出樊笼的小禽,他决不会飞 鸣,也不会跳跃。
读罢,愤慨而扼腕,不禁沉思:今天的之骄子咋就成了年龄与身 体成年而心智幼稚可笑的巨婴?
诚然,读大学,向父母多要一点生活费,可以生活得更好一点, 自是无可厚非。自己不具自立能力,不向父母伸手又能如何呢?但, 为多一点的费用,恃爱而骄,任性而为,以斗气、撒泼甚至威逼的方 式让父母就范,堂堂大学生顿时显出成年巨婴的真面貌,就大错特错 了。
这代孩子成长的时代,正是物质极大丰富的时代,也是极大追逐功利的
时代。时下的成年巨婴并非个案,啃老族也数见不鲜。因此阻止孩子巨婴化 势在必行。
首先,国家要从教育导向上拨乱反正,将成人教育真正推到首位落到实处。 其次,家庭教育应少一些功利,多一些关注孩子心智的健康。 当教育尤其是家庭教育成为孩子灵魂的钙源,孩子的心智才能跟上身体的
适量这些孩子的成长过程,不难发现其正是一部巨婴修炼史!亲 人的泛爱让孩子在成长路上获得极大的物质满足。这一代大多为独生 子女,集两家两代的宠爱于一身——物质上的要求都得到尽量的满足 并且积习而成:父母满足自己的物质要求理所应当,不必言恩。
父母与孩子之间的血缘亲情背后其实是冷漠的物质交易的契约关系。爸 爸妈妈望子成龙望女成凤,期盼子女出类拔萃,却往往以满足子女的物质要 求为筹码,要求子女成绩优异,从而增添自己脸上的光彩。因而血缘亲情在 双方的交易中呈现虚假“繁荣”:父母因子女勤奋学习而觉得子女听话懂事, 子女因要啥父母给啥而觉得父母很好。但,一当交易的终极目标达成——孩 子考上大学,交易的天平顿时失衡,亲情的面纱就被撕破,子女成年巨婴的 本质立显。
深究之,则是父母对子女的教育扭曲——重成才轻成人。孩子以成绩、 奖状、名校通知书换取丰厚的物质满足,因而忽略了这物质中蕴含的浓厚亲 情,把父母给自己的一切付出当做理所当然,伸手索要而不思自立,以致享 乐成性,自私冷漠,缺乏感恩之心。
教育的扭曲必然带来成长的畸形:灵魂缺钙而成成年巨婴!这是家庭教育 的失败,是孩子的不幸,也是家庭的悲哀,更是民族源自文库悲哀!
中国式巨婴
中国式巨婴
何谓中国式巨婴?它指一个奇葩的成年
人群体,极度自私,只求索取没有奉献,绝 对的以自我为中心,所有人都要围着他转才 是正确,没有规则意识、没有法律概念、没 有道德约束,把别人的帮助、赠予视为应该, 没有丝毫的感恩之心,全世界都是欠他的, 把自己当成国家的婴儿
中国式巨婴,把自己 当成了宇宙的中心。
也会不断调整。父母该做的是,给予他每个年龄段该有的支持和指导,让他放 心去闯去试,这才是真爱。(姜忠奇)
成长拒绝“巨婴化”
好的教育不应该让孩子灵魂缺钙。 ——题记
“我到底是不是你亲生的?”“不给够每月2000元生活费,我就 绝不回家,不再理睬你们!”这不是电影桥段,也不是在排小品,而 是准大学生为要到更多生活费在向父母宣战的两个场景!
他们不仅认为父母应
该对自己百依百顺,甚至 认为整个世界都应该为他 们服务。
他们的心态总是:我弱
我有理,别人帮我是天经 地义。
教育家马卡连柯说过:
“一切都让给孩子,为了他牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福。这是父母送给 孩子的最可怕的礼物了。”
在娇惯、宠爱、百依百顺中长大的孩子,习惯了享受和依赖,没有独立 成长的能力
发羸弱:干点活“肩不能扛、手不能提”,受点累牢骚满腹、不情不愿,更有 不少“啃老者”深居“幽室”、怡然自得。如此境况令人忧心。
问题到底出在哪儿?家庭教育观念的错位恐怕难辞其咎。揆诸现实,不
少家庭的教育的确存在一种倾向:父母以“爱”之名,包办孩子的一切。小到 吃喝拉撒、饮食起居,大到结婚生娃、事业选择,他们将“保护伞”越撑越大。 如此一来,孩子是“无病无灾”“无忧无虑”地长大了,结果很可能是,子女 对父母百般依赖,不能独立思考问题,不能直面挫折困难,甚至无法自食其力 生活。
他们不会对父母的付出有丝毫的感激,反而认为一切都是理所应当。 他们会认为自己半世的不如意,都是别人造成的。 物质上啃老、精神上未断奶,都是不独立的表现。 父母能做的,就是放手,让孩子独自承担他的人生。 那些事事代劳、从不教孩子独立的父母,才是最无知最残忍的。 网上看过这样一句话: 8岁时你没教他系鞋带,20岁时他的确学会了。 但20岁明明已经应该打工赚钱养自己了,他却只学会了系鞋带。 中国式巨婴,父母尚可容忍,而社会却没有那么仁慈。 中国式父母们,是时候放手了。 否则你替孩子走的路,最后都会成为他的坑。
茁壮。这时,孩子才是真正获得了成长:成人,然后成才。这于孩子是幸福, 于家庭是光彩,于民族方有希望!
一年一度开学季,可一些家长却比学生还忙碌。眼看着孩子要离开自己,
都想为他们多多“未雨绸缪”,恨不得打点好一切事务。有媒体报道,在某大 学,一位新生家长竟花费几百元雇佣家政人员来帮孩子打扫宿舍。舆论争议纷 纷,引发“一屋不扫,何以扫天下”的担忧,更多是对“巨婴式育儿”的忧虑。
这些年来,大家生活环境、物质条件不断改善,孩子们的自立能力却愈
“父母之爱子,则为之计深远”。要做到“计深远”,就要求家长们及
时纠正教育观念。要亲情关怀,但注意过犹不及;要因势利导,但不可越俎代 庖。要知道,“依人者,终不长久,故人立于世应自立。”谁都不可能陪伴保 护孩子一辈子,他们终归要独自面对生活、面对挑战。只有培养起良好的自立 能力,才能在日异月殊的社会里生存和发展,才能直面人生的雨雪和风霜。
女作家龙应台对儿子安德烈说:
“我只能让你跌倒,看着你跌倒,只 能希望你会在跌倒的地方爬起来……”
一些溺爱孩子的家长看到孩子跌倒了, 会忙不迭地上前搀扶,甚至为了让孩子 破涕为笑,骂绊倒孩子的椅子。在这样 的教育环境下生长起来的孩子,怎么不 会为自己以后的懦弱寻找自欺欺人的借 口?
莫让“爱娃”变“碍娃” 来源: 北京日报
鲁迅对家庭教育做过深刻的反思和抨击, 他严峻地指出:中国家庭教孩子有两种 方法,一是任其跋扈,一点也不管,骂 人固可,打人亦无不可,在门内是暴主 霸王,但到外面,便如失去了网的蜘蛛, 立刻毫无能力。二是终日给以冷遇呵斥, 甚至打扑,使其畏惧退缩,仿佛一个奴 才傀儡,然而父母却美其名曰“听话”, 自以为是教育的成功,待到放他到外面 来,则如暂出樊笼的小禽,他决不会飞 鸣,也不会跳跃。
读罢,愤慨而扼腕,不禁沉思:今天的之骄子咋就成了年龄与身 体成年而心智幼稚可笑的巨婴?
诚然,读大学,向父母多要一点生活费,可以生活得更好一点, 自是无可厚非。自己不具自立能力,不向父母伸手又能如何呢?但, 为多一点的费用,恃爱而骄,任性而为,以斗气、撒泼甚至威逼的方 式让父母就范,堂堂大学生顿时显出成年巨婴的真面貌,就大错特错 了。
这代孩子成长的时代,正是物质极大丰富的时代,也是极大追逐功利的
时代。时下的成年巨婴并非个案,啃老族也数见不鲜。因此阻止孩子巨婴化 势在必行。
首先,国家要从教育导向上拨乱反正,将成人教育真正推到首位落到实处。 其次,家庭教育应少一些功利,多一些关注孩子心智的健康。 当教育尤其是家庭教育成为孩子灵魂的钙源,孩子的心智才能跟上身体的
适量这些孩子的成长过程,不难发现其正是一部巨婴修炼史!亲 人的泛爱让孩子在成长路上获得极大的物质满足。这一代大多为独生 子女,集两家两代的宠爱于一身——物质上的要求都得到尽量的满足 并且积习而成:父母满足自己的物质要求理所应当,不必言恩。
父母与孩子之间的血缘亲情背后其实是冷漠的物质交易的契约关系。爸 爸妈妈望子成龙望女成凤,期盼子女出类拔萃,却往往以满足子女的物质要 求为筹码,要求子女成绩优异,从而增添自己脸上的光彩。因而血缘亲情在 双方的交易中呈现虚假“繁荣”:父母因子女勤奋学习而觉得子女听话懂事, 子女因要啥父母给啥而觉得父母很好。但,一当交易的终极目标达成——孩 子考上大学,交易的天平顿时失衡,亲情的面纱就被撕破,子女成年巨婴的 本质立显。
深究之,则是父母对子女的教育扭曲——重成才轻成人。孩子以成绩、 奖状、名校通知书换取丰厚的物质满足,因而忽略了这物质中蕴含的浓厚亲 情,把父母给自己的一切付出当做理所当然,伸手索要而不思自立,以致享 乐成性,自私冷漠,缺乏感恩之心。
教育的扭曲必然带来成长的畸形:灵魂缺钙而成成年巨婴!这是家庭教育 的失败,是孩子的不幸,也是家庭的悲哀,更是民族源自文库悲哀!
中国式巨婴
中国式巨婴
何谓中国式巨婴?它指一个奇葩的成年
人群体,极度自私,只求索取没有奉献,绝 对的以自我为中心,所有人都要围着他转才 是正确,没有规则意识、没有法律概念、没 有道德约束,把别人的帮助、赠予视为应该, 没有丝毫的感恩之心,全世界都是欠他的, 把自己当成国家的婴儿
中国式巨婴,把自己 当成了宇宙的中心。