2019版二轮复习生物专版：专题专项检测卷(八) 现代生物科技专题 B卷——重点增分练 Word版含解析

B卷——重点增分练

一、选择题1．拟采用“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的方法繁殖一种名贵花卉。下列有关叙述

错误的是( )

A．消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害

B．在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞

C．出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果，受基因选择性表达的调控

D．诱导分化生长物生根时，培养基中通常含有NAA等植物生长调节剂

解析：选B愈伤组织细胞有细胞壁，加入细胞融合的诱导剂也不能使细胞融合；再分化出芽是基因选择

性表达的结果；NAA等植物生长调节剂可以诱导分化生根。2．(2019届高三·苏锡常镇四市调

研)将鼠胚胎干细胞(ES细胞)种植于饲养层细胞上，添加干细胞因子、血小板生成素及动物细胞培养液，培养6 d后，检测发现86%的细胞形态与结构特征呈现出造血干细胞样细胞(CD34＋细胞)的特点。下列有关叙述错误

的是( )

A．从早期胚胎中分离出来的细胞就是ES细胞

B．干细胞因子等物质可促进ES细胞分化形成CD34＋细胞

C．ES细胞形成CD34＋细胞的根本原因是基因的选择性表达

D．本实验结果尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点

解析：选A从早期胚胎中分离出来的细胞有ES细胞，但不都是ES细胞；干细胞因子等物质可促进ES

细胞分化形成CD34＋细胞；ES细胞形成CD34＋细胞的过程为细胞分化，其实质是基因的选择性表达；本实验结果只是形成了多种不同的细胞，并没有形成完整的个体，因此尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点。

3．下表是有关动物细胞培养与植物组织培养的比较，错误的是( )

解析：选

4.质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内。某细菌质粒上的标记基因如图所示，通过

标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上生长情况也

不同，图示外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点。某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析，其中分析正确的是( )

解析：选B

构，使细菌在含有四环素的培养基上不能生长；b是抗青霉素基因，如果外源基因插入到b中，会破坏此基因结构，使细菌在含有青霉素的培养基上不能生长。

5．如图是利用基因工程技术培育转基因植物，生产可食用疫苗的部分过程示意图，其中PstⅠ、SmaⅠ、Eco RⅠ、ApaⅠ为四种限制酶。下列说法错误的是( )

A．图示过程是基因工程的核心步骤

B．构建基因表达载体时需要用到限制酶SmaⅠ

C．抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来

D．除图示组成外，基因表达载体中还应该含有启动子和终止子等结构

解析：选B图示过程为基因表达载体的构建过程，是基因工程中的核心步骤。构建过程中需要将目的基

因完整切割下来，此时要用到限制酶PstⅠ、Eco RⅠ。抗卡那霉素基因是标记基因，目的是便于鉴定和筛选含有目的基因的细胞。基因表达载体包括启动子、目的基因、终止子和标记基因等。

6．下列关于基因治疗的说法正确的是( )

A．基因治疗只能治疗一些传染病，如艾滋病

B．基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因

C．基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达

D．基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段

解析：选C基因治疗是治疗遗传病的有效手段；基因治疗的主要方法是把正常基因导入病人体内有缺陷

的细胞中，口服外源基因不能起作用；基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达，以治疗患者因基因缺

陷导致的疾病；目前，基因治疗还处于初期的临床试验阶段。

7．下图表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相应的操作过程。相关叙述错误的是( )

A．过程①注射相关激素，使供、受体同期发情

B．过程②注射促性腺激素，达到超数排卵的目的

C．过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎

D．过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎

解析：选C过程③主要涉及人工授精和从子宫中冲取胚胎。

8．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是( )

A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加

B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期

C．在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎

D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取

解析：选D卵裂期胚胎中有机物总量不断减少；滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期之后；胚胎移

植时，不必进行免疫学检验。9．“无废弃物农业”是生态工程最早的模式之一。如图是无废弃物农业中对有机废弃物进行处理的一种

方案。下列有关叙述错误的是( )

A．“物质循环再生”是“无废弃物农业”遵循的主要生态学原理

B．施用有机肥能为作物提供更多的营养物质和能量

C．从资源化、无害化角度分析，途径②③优于④

D．通过蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效地促进系统中物质的循环利用

解析：选B有机肥经过分解可以为作物提供更多的营养物质，但不能为作物提供能量，农作物利用的能

量是光能；从资源化、无害化角度分析，途径②③可以得到更多产品，产生沼气等能源，途径④只能产生电能、热能，且有污染；通过蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者的分解作用能有效地促进系统中物质的循环利用。10．(2017·南通二模，多

选)限制酶Bam HⅠ和BglⅡ是两种常见的工具酶，它们的识别序列及切割位点依次为G↓GATCC和A↓GATCT 。研究中用Bam HⅠ切割DNA获得目的基因，用BglⅡ切割质粒，并连接得到重组质粒。下列相关叙述正确的

是( )

A．酶切过程中，需控制好酶浓度、温度和反应时间等因素

B．目的基因经Bam HⅠ切割后形成的黏性末端是—CTAGG

C．分别用两种限制酶切割，保证了目的基因定向插入质粒