浙江省幼儿园教师资格考试综合素质(职业理念)历年真题试卷汇编1

浙江省幼儿园教师资格考试综合素质（职业理念）历年真题试

卷汇编1

(总分：，做题时间：90分钟)

一、单项选择题(总题数：27，分数：

1.幼儿园教育是( )和终身教育的奠基阶段。

A.基础教育

B.学校教育√

C.垄断教育

D.社会教育

解析：幼儿教育是人生发展的初级教育阶段，关系到一个人今后的成长，更是学校教育和终身教育的奠基阶段。故选B。

2.教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好( )。

A.授业解惑者角色

B.研究者角色

C.管理者角色√

D.心理医生角色

解析：教师不仅要扮演授业解惑者的角色，向学生传授知识和技能，同时在教育活动中要扮演好管理者的角色，维护正常的教育教学秩序。故选C。

3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感，健康

B.情感、态度、能力、知识、技能√

C.能力、语言、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、价值观

解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。故选B。

4.“行教”是指用教师的( )教育影响学生。

A.人格魅力

B.品德修养

C.思想观念

D.实际行动√

解析：所谓的“行教”是指教师用闩己的实际行动对学生进行示范性的影响。其落脚点是“行”，即教育教学实际行动。故选D。

5.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。

A.内心的表现

B.直观的表现

C.创造性的表现

D.创造性自我表现√

解析：从教育的角度来说，儿童绘画的真谛是创造性自我表现，创造性自我表现的主轴是积极主动地表达欲望和求新求异的能动表现的动态结合，这需要教师不断地对幼儿进行引导性启发，故选D。

6.素质教育中学生学习的压力主要是( )。

A.学习内部的压力√

B.分数的压力

C.升学的压力

D.教师、家长的压力

解析：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。来自学习内部的压力是学生学习的驱动力。BCD三项是应试教育中学生学习的压力。故选A。

7.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于( )。

A.幼儿园的条件

B.教师的素质√

C.园长的领导

D.良好的课程资源

解析：教师是幼儿教育实践的中坚力量，教师素质的提高是对幼儿实施高素质教育的关键。故选B。

8.学生自身发展的落脚点和最终体现是( )。

A.学生的个性发展√

B.学习成绩的提高

C.升学

D.面对学习的热情

解析：学生的发展从本质上讲，是个性的、全面的发展，学生自身发展的最终归宿必然是建立在个性基础之上的全面发展。故选A。

9.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则√

C.保教结合原则

D.综合性原则

解析：对幼儿施教要按照幼儿的身心发展规律进行，适时适宜地开展教育，幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，符合幼儿发展适宜性原则。故选B。

10.( )是学习的主体。

A.教师

B.学生√

C.教师和学生

D.教师、学生与家长

解析：现代教育教学活动中提倡师生“双边关系”，即教师为学习的主导，学生为学习的主体。故选B。

11.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。

A.游戏化方法√

B.生活化方法

C.移情法

D.直接法

解析：幼儿园教育要遵循寓教于幼儿游戏活动之中的原则，也就是游戏化的方法，这是幼儿教育中最重要的教学方法之一。故选A。

12.学校推进素质教育整体改革的关键是( )。

A.改变学校管理模式

B.调动教师参与的积极性

C.学校发展与教师专业成长和谐统一

D.将促进教师成才和促进学生成长的双重任务统一起来√

解析：教师和学生是学校教育中最重要的两个主体，学校推进素质教育整体改革的关键是能够抓住教师和学生两大核心主体，促进教师成才和促进学生成长一。故选D。

13.幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。

A.学习

B.上课

C.玩耍

D.游戏√

解析：儿童最主要的活动方式就是游戏，幼儿通过游戏认识世界，获得知识。故选D。

14.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。

A.德育√

B.劳动技术教育

C.体育

D.智育

解析：素质教育强调“五育并举”，各育之间相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进入的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用，是全面发展教育方向和动力的保证。故选A。

世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )。

A.儿童平均发展

B.儿童全面和谐发展√

C.创造力的培养

D.儿童智力的开发

解析：儿童全面和谐发展是学前教育的根本目标，因此，在上个世纪末，世界各国相继把学前教育的根本目标定位于儿童全面和谐发展。故选B。

16.我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于( )。

A.学校负责人教育思想的转变

B.整个社会的支持和认可

C.教师生动、活泼、主动地创造√

D.教师教育教学水平的提高

解析：我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于教师生动、活泼、主动地创造。答案为C。

17.《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括( )。

A.终身教育的理念

B.“以知识为本”的幼儿教育√

C.面向世界的科学的幼儿教育

D.“育人为本”的幼儿教育

解析：《幼儿园教育指导纲要》指出：《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想包括终身教育的理念、“育人为本”的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育。故选B。

18.让教育科研成为素质教育的先导，为教育质量的全面提高发挥作用的前提是我们将教学由经验型转化为( )的主导思想。

A.科研型√

B.探究型

C.自主型

D.合作型

解析：让教育科研成为素质教育的先导，为教育质量的全面提高发挥作用的前提是形成核心的教育科研创造力，而这种创造力的形成需要教育科研的不断深化，转变原有的经验型教学，形成科研型的教育科研主导思想。故选A。

19.美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要( )。

A.尊重儿童

B.重视儿童积极情感体现

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作√

解析：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选D。

20.“以人为本”的教育理念主要体现在( )。