教师挂职锻炼学习计划范本
挂职锻炼实现目标学习计划
挂职锻炼实现目标学习计划一、前言在当今社会中，挂职锻炼已经成为一种新型的学习模式，它以培养学员的领导能力和团队合作能力为目标，通过实际工作实践进行问题解决，进一步提升学员的综合素质。
挂职锻炼是在专业领域进行实际操作来提高专业技能的一种有效方式，它可以促进学员的成长、发展和提高。
而实现挂职锻炼的学习计划，则是学员在挂职期间达成自己学习目标的具体实施方案。
在本文中，我将通过谈论个人的挂职锻炼实现目标学习计划，描述我计划如何通过挂职锻炼来提高自己的专业能力和素质，以达成自己的学习目标。
二、学习目标1. 提升专业技能水平在挂职期间，我将着重提高自己在专业领域的技能水平，包括数据分析、项目管理、业务沟通等方面。
通过实际工作中的实践操作，我将不断提高自己的专业技能和实战能力，为以后的职业发展打下坚实的基础。
2. 增强团队合作能力在挂职期间，我将积极参与团队项目，与同事之间共同探讨、协作，学会有效沟通和合作。
培养自己的团队意识、集体荣誉感，做到团结协作，为团队提供更多价值。
3. 学会领导能力在挂职期间，积极承担工作任务，积极表现自己的领导才能，锻炼自己的领导能力。
通过实际操作中的问题解决和团队合作，不断提高自己的领导能力，为未来的职业发展做好准备。
三、实施方案1. 制定学习计划在挂职期间，我将认真制定学习计划，包括日常学习、培训课程等内容。
通过学习计划，我将有序地提高自己的专业能力，为实现自己的学习目标提供便利。
2. 积极参与实践操作在挂职期间，我将积极参与实践操作，提高自己的实战能力。
在问题解决、项目管理、数据分析等方面，我将充分发挥自己的专业能力，为公司的发展做出贡献。
3. 主动寻求培训机会在挂职期间，我将主动寻求各种培训机会，包括线上课程、线下讲座、公司内部培训等。
通过培训，我将提升自己在专业领域的技能水平，为未来的职业发展做好准备。
4. 积极参与团队项目在挂职期间，我将积极参与团队项目，与同事们进行合作、共同完成任务。
幼儿园挂职锻炼工作计划
一、前言为了提高自身的教育教学水平，提升幼儿园管理能力，更好地服务于幼儿教育事业，我计划在幼儿园进行为期一个月的挂职锻炼。
以下是我制定的幼儿园挂职锻炼工作计划。
二、挂职锻炼目标1. 提高教育教学水平，掌握幼儿园一日生活的各个环节，提高班级管理能力。
2. 了解幼儿园的教育理念和教学方法，为今后的教育教学工作打下坚实基础。
3. 学习幼儿园管理工作，提高自身组织协调、沟通协作能力。
4. 增强与同事、家长、幼儿的沟通交流，提高服务质量。
三、挂职锻炼时间2022年X月X日至2022年X月X日，共计一个月。
四、挂职锻炼内容1. 教学观摩与反思（1）观摩幼儿园各年龄段教师的教学活动，了解幼儿园的教学方法和教学理念。
（2）参与幼儿园组织的教研活动，与教师们共同探讨教育教学问题。
（3）反思自己的教育教学实践，找出不足之处，制定改进措施。
2. 班级管理实践（1）协助班主任进行班级日常管理，包括幼儿入园、离园、用餐、午休等环节。
（2）参与班级活动策划与组织，如主题教育活动、节日庆祝活动等。
（3）了解班级幼儿的个性特点，关注幼儿心理健康，为幼儿提供关爱与支持。
3. 幼儿园管理工作学习（1）参与幼儿园行政会议，了解幼儿园的整体发展规划和管理工作。
（2）学习幼儿园各项规章制度，提高自身管理意识。
（3）协助幼儿园各部门开展日常工作，提高自身组织协调、沟通协作能力。
4. 家长沟通与服务（1）参与家长会，了解家长对幼儿园教育教学工作的意见和建议。
（2）协助班主任开展家园共育活动，增进家园联系。
（3）为家长提供咨询服务，解答家长关心的问题。
五、挂职锻炼总结1. 撰写挂职锻炼总结报告，总结锻炼过程中的收获和不足。
2. 向幼儿园领导汇报锻炼成果，提出改进建议。
3. 结合锻炼经验，调整自身教育教学方法，提高教育教学水平。
六、结语通过本次幼儿园挂职锻炼，我相信自己能够在教育教学和管理方面取得显著进步。
我将珍惜这次锻炼机会，努力学习，不断提升自身素质，为我国幼儿教育事业贡献自己的力量。
教师挂职锻炼工作计划
一、前言为了提高教师的教育教学水平，拓宽教师的教育视野，增强教师的教育创新能力，我校决定开展教师挂职锻炼工作。
以下是我制定的教师挂职锻炼工作计划。
二、挂职锻炼目标1. 提高教师的教育教学能力，使教师能够更好地适应新课程改革的要求。
2. 增强教师的教育创新能力，培养教师的科研意识和能力。
3. 提高教师的教育管理水平，使教师能够更好地服务于学生和学校。
4. 拓宽教师的教育视野，使教师能够了解国内外先进的教育理念和教学方法。
三、挂职锻炼时间1. 挂职锻炼时间为一年，从2022年9月开始至2023年8月结束。
2. 挂职锻炼期间，教师每周需参加挂职锻炼活动，累计参加时间不少于40天。
四、挂职锻炼内容1. 教育教学观摩：组织教师参加各类教育教学观摩活动，学习先进的教育理念和教学方法。
2. 教学研讨：邀请专家开展教学研讨活动，探讨教育教学中的热点问题，提高教师的教育教学水平。
3. 科研培训：组织教师参加科研培训，提高教师的科研意识和能力。
4. 教育管理水平提升：邀请教育管理专家开展讲座，提高教师的教育管理水平。
5. 校际交流：组织教师参加校际交流活动，学习其他学校的先进经验。
五、挂职锻炼实施步骤1. 组织教师报名：各年级组、教研组组织教师报名参加挂职锻炼。
2. 招标评审：成立招标评审小组，对报名教师进行评审，确定挂职锻炼人选。
3. 挂职锻炼：组织教师到挂职锻炼单位开展教育教学工作。
4. 总结反馈：挂职锻炼结束后，组织教师进行总结反馈，分享挂职锻炼心得。
5. 评价考核：对挂职锻炼教师进行评价考核，为教师晋升、评优提供依据。
六、保障措施1. 加强组织领导：成立挂职锻炼工作领导小组，负责挂职锻炼工作的组织实施。
2. 保障经费：学校为挂职锻炼教师提供必要的经费支持。
3. 提供培训：为挂职锻炼教师提供必要的培训，确保教师能够顺利开展挂职锻炼工作。
4. 加强沟通：定期与挂职锻炼教师沟通，了解挂职锻炼情况，及时解决问题。
通过以上工作计划，我们相信教师挂职锻炼工作将取得圆满成功，为我校教育教学质量的提高奠定坚实基础。
挂职学习工作计划doc
挂职学习工作计划篇一：挂职学习工作计划挂职跟岗学习计划四川省武胜职业中专学校邓芳梅作为一名职业学校的教师，我有幸成为由广安市教育局组织的职校教师跟岗学习的一员，来到上海市徐汇职业高级中学进行为期5周的挂职学习。
在挂职期间，本着学习先进的教育教学理念、提高教育教育理论水平、增强课堂教学实践能力的目的，坚持多观察，多了解，多学习，多思考，多参与，多记录，通过挂职锻炼使自己有新感受、新实践、新发现、新思路、新成效。
徐汇职业高级中学办学成果辉煌，学校英才辈出，各大项目都有特色、有成效。
众多师生在各级比赛中屡获佳绩，学校获得多项各种荣誉。
在这样的学校中我将认真学习，努力实践，锻炼自己，不辜负各级领导的期望，将先进的教育教学经验带回广安，为广安职业教育的发展做出应有的贡献。
现制定学习目标如下：1、学习徐汇职业高级中学先进的办学理念和管理经验。
2、学习徐汇职业高级中学领先的教育、教学、教研技能，提高自身的教育教学科研管理水平。
3、学习徐汇职业高级中学学生管理经验，提高德育管理技能技巧。
4、学习徐汇职业高级中学语文教学、酒店服务与管理专业等方面的先进理念及管理体制。
5、通过锻炼学习，使自己能用先进的、扎实的管理经验指导今后的工作，力争做一名成功的教育教学管理者。
学习内容：1、管理岗位：教学工作、德育工作2、业务技能：语文教学、酒店服务与管理专业技能课挂职时间：XX年5月9日~XX年6月15日具体工作计划：一、定位准确，服从分工挂职锻炼学习的任务定位为：学习和实践。
在挂职锻炼学习期间，严格按照计划，在指导老师指导下，带头执行师德规范，认真制定学习和工作计划，每周深入课堂听随堂课不少于10节课。
积极参加各级业务培训，不断加强教育教学基本功的锻炼，以不断提高自身的素质。
坚决服从学校的安排及分工，认真完成挂职期间的各项任务。
二、潜心理论，提高修养作为一名教师，从事教育科研最缺乏的就是教育教学理论。
从事教育教学管理，更需要先进的理念指导工作。
小学教师挂职锻炼工作计划
小学教师挂职锻炼工作计划一、选取挂职锻炼地点及原因为提升自身教学水平，增加教学经验，拓宽教学视野，我决定选择挂职锻炼的地点为某市XX小学。
该小学是一所享有盛誉的基础教育学校，拥有一支优秀的教师队伍和完善的教学设施，其中蕴藏着丰富的教学资源和丰富的教学经验。
通过此次挂职锻炼，我希望能够借鉴该校的优秀教学模式，提升自身的教学水平和专业技能。
同时，我也希望通过与该校优秀教师的交流和合作，深化自己的教学理念和方法，为提供更优质的教学服务做好准备。
二、教学目标1. 提升教学水平。
通过挂职锻炼，我希望能够学习到更多的优秀教学方法和教学理念，提升自己的教学水平，学会更加灵活多样的教学手段，提高学生对知识的接受和理解能力。
2. 深化教育理念。
通过与该校的教师交流，学习到更加科学系统的教育管理理念和教育教学方法，形成自己的教育理念和教育质量观。
3. 拓宽教学视野。
通过挂职锻炼，我希望能够在与不同的教育环境和文化背景下，拓宽自己的教学视野，增加对教育的认识和理解，为更好地适应和服务学校和学生做好准备。
三、教学任务1. 学习观摩教学。
在挂职锻炼期间，我将积极观摩该校各类课堂教学，包括授课方式、教学内容、学生反应等方面。
学习到不同种类的教学方法，包括多媒体教学、多元化教学等，提升自己的教学水平。
2. 与教师交流合作。
积极与该校的优秀教师进行交流合作，学习他们的教学经验和教学理念，组织和开展教学研讨活动，提高自己的教学水平。
3. 积极融入校园文化。
在挂职锻炼期间，我将积极融入该校的校园文化，主动参与学校各项教育教学活动，为学生搭建一个更好的教育平台。
四、教学内容1. 学习多元教学方法。
通过挂职锻炼，我将学习和运用更多的多元教学方法，包括游戏教学、情景教学，以及跨学科教育等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 学习班主任工作。
在挂职锻炼期间，我将学习如何成为一名优秀的班主任，包括学习如何处理学生的个性化教育需求、如何培养学生的综合素质等，提高自己的班级管理能力。
高校教师挂职锻炼工作计划
高校教师挂职锻炼工作计划一、挂职锻炼的目的和意义高校教师挂职锻炼是指高校教师在职期间到企事业单位、政府机关等单位挂职，以提高自身的工作能力和专业素养。
挂职锻炼有利于高校教师开拓视野、增长经验、提高能力，有利于促进高校和企事业单位、政府机关之间的紧密联系，有利于提高高校教师的教学水平和科研水平。
高校教师挂职锻炼的目的是：一是通过挂职锻炼，使高校教师了解企事业单位、政府机关的管理模式、工作方式和管理经验，拓宽视野，提高工作能力；二是通过挂职锻炼，使高校教师了解社会的发展动态和需求变化，对高校教学科研工作有新的认识；三是通过挂职锻炼，增强高校教师的社会责任感和服务意识，增强高校教师的社会资源整合能力，促进高校与社会的良性互动。
高校教师挂职锻炼的意义是：一是挂职锻炼不仅有利于高校教师提高自身的工作能力和专业素养，也有利于提高高校教师的社会责任感和服务意识，有利于促进高校与社会各界的紧密联系，促进高校的服务社会职能的发挥，有利于提高高校教育教学工作的质量和效益；二是挂职锻炼有利于提高高校教师的科研水平和科研能力，有利于促进高校教师的科研成果的转化和应用，有利于提高高校的科研综合实力，有利于促进国家的科技进步和经济社会发展。
为了完善高校教师挂职锻炼工作，提高高校教师挂职锻炼的质量和效益，特制定此工作计划。
二、挂职锻炼的基本要求1. 挂职锻炼的目标要明确、任务要明确、要求要明确；2. 挂职锻炼的管理要严格、监督要到位；3. 挂职锻炼的安排要合理、支持要有力、条件要保障。
三、挂职锻炼的实施方案1. 挂职锻炼的对象：全院、全系、各部门的教师都可以参加挂职锻炼，挂职锻炼的时间由教师自己和挂职单位协商确定，一般为一个学期。
挂职锻炼的单位在挂职期间由挂职单位派出指导教师进行指导和督促。
2. 挂职锻炼的内容：挂职锻炼的内容由挂职单位和教师协商确定，一般包括学习挂职单位的管理模式、工作方式和管理经验，了解社会的发展动态和需求变化，参与挂职单位的日常工作，了解挂职单位的内部环境和外部环境，解决实际问题，提出建议和意见。
教师挂职锻炼工作计划方案
教师挂职锻炼工作计划方案一、前言教职工挂职锻炼是一种在外单位实践锻炼的机会，目的在于增加教职工的实践经验，提升专业能力，增强工作技能，增进了解，促进校企合作，推进教育教学改革与发展。
二、挂职锻炼目的1. 增强教师的实践经验，提升专业能力。
2. 丰富学校教师的教学方法与手段，推动教学改革。
3. 促进校企合作，搭建校企双向交流平台。
4. 提升学校教育服务能力，在服务企业的同时，也能够提高学校的社会声誉。
三、挂职锻炼的意义1. 对教师而言，挂职锻炼是开拓自己眼界、提高自身素养与发展空间的机会，能够发现自身不足，增加实践经验，提升工作技能。
2. 对学校而言，挂职锻炼能够加深校企合作，增加企业资源，提高社会影响力，促进学校的发展。
3. 对企业而言，挂职锻炼可以获得学校的教育资源，加强与学校的合作，提高企业的形象与公信力。
四、挂职锻炼计划1. 挂职锻炼时间为一学期，拟定实习单位为某知名企业，实习内容包括教师及管理岗位的实践锻炼，着重培养教师的实践能力与管理能力。
2. 整个实习过程共分为三个阶段：第一阶段：了解企业，熟悉教师工作第二阶段：实践教学，线下教学实践第三阶段：参与管理工作五、实习期间的具体计划1. 了解企业，熟悉教师工作（1）前期深入了解企业文化，企业发展历程，企业的教育需求等。
（2）与企业教育人员进行交流，深入了解企业对于教育的需求，学习教师如何与企业进行合作。
（3）参与企业内部的教育培训，了解企业的内部教育管理情况。
2. 实践教学，线下教学实践（1）参与企业教育培训计划的制定，学习企业的教育方法与教学资源。
（2）深入企业内部，参与企业员工的线下教学实践，了解企业员工的学习需求，提供实时的教学反馈与指导。
（3）参与企业员工的在线教学，学习在线教学平台的使用与教学设计。
3. 参与管理工作（1）与企业管理层进行交流，了解企业的管理体系与管理思路。
（2）参与企业教育项目的策划与执行，学习企业的教育项目管理方法，提升自身的管理能力。
高校教师挂职工作计划
一、前言为了更好地了解社会需求，提高自身教育教学能力，我计划参加为期一年的高校教师挂职工作。
以下是我制定的挂职工作计划。
二、挂职目标1. 深入了解社会需求，把握教育教学方向，提高教育教学质量。
2. 学习先进的教育理念、教学方法和管理经验，提升自身综合素质。
3. 增强团队协作能力，提高沟通协调能力。
4. 拓展人脉资源，为今后的教育教学工作奠定基础。
三、挂职时间及地点挂职时间为2023年1月至2024年1月，挂职地点为XX高校。
四、挂职工作计划1. 教学方面（1）积极参与所在学院的课程建设，了解课程设置、教学大纲和教学方法。
（2）主动承担教学任务，确保教学质量。
备课过程中，深入研究教材，结合自身教学经验，设计富有启发性的教学方案。
（3）关注学生个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣和积极性。
（4）积极参与课堂讨论，引导学生深入思考，培养他们的批判性思维能力。
2. 研究方面（1）关注教育领域的前沿动态，积极参加学术交流活动，了解国内外教育教学改革成果。
（2）结合自身研究方向，开展教育教学研究，撰写学术论文。
（3）与挂职高校教师合作，共同开展教育教学课题研究。
3. 管理方面（1）学习高校内部管理制度，了解学校、学院、系部的组织架构和运行机制。
（2）参与学院、系部的教学管理工作，协助完成各项工作任务。
（3）关注学生成长，了解学生需求，为学生提供良好的学习和生活条件。
4. 沟通与协作（1）与挂职高校教师建立良好的合作关系，共同开展教育教学工作。
（2）积极参与学院、系部的团队活动，增进与同事之间的感情。
（3）加强与学生的沟通交流，了解他们的思想动态，为学生提供必要的帮助。
五、挂职工作总结挂职结束后，我将撰写挂职工作总结，总结挂职期间的学习成果、工作成绩和不足之处，为今后的教育教学工作提供借鉴。
六、预期成果通过一年的挂职工作，我期望在以下方面取得成果：1. 提高教育教学能力，提升自身综合素质。
2. 为挂职高校提供有益的教学经验，促进教育教学改革。
部门教师挂职锻炼工作计划
部门教师挂职锻炼工作计划
根据学校的安排，我将在某某部门进行为期半年的挂职锻炼工作。
在此期间，我将充分发挥自己的专业优势，积极融入部门工作，努力提升自己的工作能力和综合素质。
具体计划如下：
一、深入了解部门情况，熟悉工作流程和业务内容。
通过阅读资料、和相关老师交流，尽快融入部门工作，提出自己在岗位上的特长。
二、虚心向部门老师请教，认真学习各项业务知识。
结合实际工作，努力提高专业技能，提升解决问题的能力。
三、主动承担部门安排的各项工作任务，积极配合部门同事进行协作。
努力完成任务，并及时汇报工作进展。
四、注重团队协作，通过和部门同事的磨合，提高自己的组织协调能力和沟通交流能力。
五、加强对学校相关政策法规的学习，努力提高工作规范性和合规性。
六、定期总结工作经验，不断总结提高工作水平，做到知行合一。
以上是我在部门挂职锻炼期间的工作计划，希望得到部门领导和老师的指导和支持，共同努力，取得锻炼和提升。
教师挂职个人工作计划
一、前言作为一名教师，我有幸被选中参加教师挂职锻炼计划。
此次挂职锻炼是我个人职业发展的重要机遇，我将珍惜这次机会，通过实践锻炼，提升自己的教育教学能力和管理水平。
以下是我制定的个人工作计划。
二、挂职锻炼目标1. 提升教育教学能力：通过挂职锻炼，我将学习借鉴先进的教育教学理念和方法，提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展提供更好的教育服务。
2. 增强班级管理能力：在挂职期间，我将学习如何更有效地进行班级管理，提高班级整体素质，营造良好的班级氛围。
3. 拓展人际关系：通过与不同学校的教师和学生的交流，我将拓展自己的人际关系网络，为今后的教育教学工作打下良好的人际基础。
4. 提升自我修养：在挂职锻炼过程中，我将注重自我修养，树立正确的教育观和学生观，努力成为一名有爱心、有责任心、有专业素养的教师。
三、具体工作计划1. 学习阶段（第1-3个月）（1）了解挂职学校的教育教学现状，包括学校文化、师资力量、学生特点等。
（2）参加挂职学校的各项教育教学活动，学习先进的教育教学理念和方法。
（3）与挂职学校的教师进行交流，了解他们的教育教学经验。
2. 实践阶段（第4-6个月）（1）担任班主任或教学工作，具体负责一个班级或某一学科的教学。
（2）结合挂职学校的实际情况，制定合理的教学计划，提高教学质量。
（3）关注学生的个性差异，实施个性化教育，促进学生全面发展。
3. 反思阶段（第7-9个月）（1）对挂职期间的工作进行总结，找出自己的优点和不足。
（2）针对不足之处，制定改进措施，不断提升自己的教育教学能力。
（3）撰写挂职锻炼心得体会，为今后的教育教学工作提供借鉴。
4. 交流阶段（第10-12个月）（1）与其他挂职教师交流心得，分享教育教学经验。
（2）参加挂职学校的教研活动，提高自己的教育教学水平。
（3）与挂职学校的教师和学生保持联系，拓展人际关系。
四、总结通过本次挂职锻炼，我相信自己能够在教育教学能力和班级管理能力上取得显著提升。
青年教师基层挂职工作计划
青年教师基层挂职工作计划为了更好地服务基层教育事业，锻炼自己的实践能力，我申请进行基层挂职工作。
在此期间，我将认真贯彻党的教育方针，落实国家教育政策，积极参与基层学校的各项工作，践行“为人师表，以身作则”的教师职业道德，努力为教育事业贡献自己的力量。
一、挂职工作的目的和意义1.学习实践通过基层挂职工作，我将与基层教师面对面交流，感受基层教育的实际情况，了解学生的成长环境和学校的教学条件，通过实践经验不断提升自己的教学水平。
2.提升能力在基层挂职期间，我将全面参与学校的各项工作，提升自己的组织管理能力、综合素质和社会实践能力，培养自己的责任感和使命感。
3.服务基层作为一名优秀青年教师，我有责任为基层教育事业做出自己的贡献，通过基层挂职工作，我将体验基层教师的艰辛与辛苦，为基层学校的发展贡献自己的力量。
二、基层挂职工作计划1.教学实践作为一名教师，教学是我的主要任务。
我将积极参与学校的教学工作，了解学生的学习情况和教学需求，根据学生的实际情况灵活调整教学方法，努力提高自己的教学水平。
2.校园管理在校园管理方面，我将积极配合学校领导和同事，参与校园文化建设、学生管理、安全保卫等工作，为学校的和谐发展做出自己的贡献。
3.师生关系我将积极与学生和家长沟通，了解他们的需求和意见，与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习热情，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
4.专业发展在基层挂职期间，我将利用业余时间积极钻研教育理论、教学方法和教学技能，不断提升自己的专业水平，为更好地服务基层教育事业做好准备。
5.社会实践我将积极参与学校的社会实践活动，组织学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识，推动学校与社会的互动，为学生的全面发展和教育事业的蓬勃发展做出自己的贡献。
三、挂职工作的保障措施1.加强学习基层挂职期间，我将积极学习党的教育方针政策、教育法规法规和相关教育理论，不断丰富自己的知识储备。
2.培训提高及时参加学校和教育部门组织的各类培训活动，提高自己的教育教学能力和管理工作能力。
教师个人挂职锻炼工作计划
一、前言为提高自身教育教学水平，拓宽视野，丰富教学经验，我计划参加教师个人挂职锻炼。
以下是我在挂职锻炼期间的工作计划。
二、挂职锻炼目标1. 提升教育教学能力，掌握先进的教学理念和方法。
2. 学习优秀教师的经验，提高自己的教学水平。
3. 拓展人际关系，增强团队协作能力。
4. 丰富教育教学实践经验，为今后的教育教学工作奠定基础。
三、挂职锻炼时间2023年1月至2023年12月四、挂职锻炼地点[挂职学校名称]五、挂职锻炼内容1. 参与听课、评课活动，学习优秀教师的课堂教学方法。
2. 参与教研活动，与教师们共同探讨教育教学问题。
3. 参与学校组织的各类培训，提升自己的教育教学能力。
4. 跟随优秀班主任，学习班级管理经验。
5. 参与学校组织的各类教育教学改革项目，提高自己的创新意识。
六、挂职锻炼具体安排1. 第一阶段（1月至3月）：熟悉学校环境，了解学校教育教学工作，参与听课、评课活动，学习优秀教师的课堂教学方法。
2. 第二阶段（4月至6月）：参与教研活动，与教师们共同探讨教育教学问题，提高自己的教育教学能力。
3. 第三阶段（7月至9月）：跟随优秀班主任，学习班级管理经验，提高自己的班级管理能力。
4. 第四阶段（10月至12月）：参与学校组织的各类教育教学改革项目，提高自己的创新意识。
七、挂职锻炼成果展示1. 参加挂职锻炼总结大会，分享自己的学习心得和经验。
2. 撰写挂职锻炼心得体会，总结自己在挂职锻炼过程中的收获。
3. 将所学所得应用于自己的教育教学工作中，提高自己的教育教学水平。
八、挂职锻炼预期效果1. 提高自己的教育教学能力，为今后的教育教学工作奠定基础。
2. 增强自己的团队协作能力，为学校教育教学工作贡献自己的力量。
3. 丰富自己的教育教学经验，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
九、总结通过本次挂职锻炼，我期望能够全面提升自己的教育教学能力，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
在挂职锻炼期间，我将全力以赴，努力学习，争取取得优异的成绩。
教师挂职锻炼学习计划4篇
老师挂职锻炼学习方案老师挂职锻炼学习方案精选4篇〔一〕老师挂职锻炼是指老师在学习期间参加相关岗位的理论活动，通过亲身体验进步教育教学才能和管理才能的一种方式。
随着教育事业的不断开展，越来越多的老师选择参加挂职锻炼，为自己的职业开展打下根底。
作为一名老师，我非常认同挂职锻炼的重要性。
在我职业生涯的早期，我曾经参加过的挂职锻炼，让我在很多方面有所提升。
今天，在这篇文章中，我希望分享我的学习方案，以便更多的老师们可以受益。
首先，选择挂职岗位要慎重。
挂职学习的岗位不仅要与我们的专业相符，还要与自己的兴趣爱好相符。
通过理解自己的特长所在，选择合适自己的挂职岗位，可以最大化发挥自己的优势，也可以更快地适应新的环境。
此外，我们还要理解所挂职部门的特点和任务，详细理解部门的工作流程、工作内容和团队架构等，为自己在挂职期间的工作打下根底。
其次，学习方案的制定是非常重要的。
在挂职学习期间，我们不仅要积极根据实际工作情况，学习各种相关的知识，同时也要制定好自己的学习方案。
我建议大家要充分理解所挂职部门的业务特点，还要结合自己的职业开展规划和学习需求，从而制定出具有针对性和可操作性的方案。
我们在制定学习方案时，可以针对所挂职岗位的特点，规划详细学习内容、学习时间、学习方法和学习效果等，以确保我们的挂职学习顺利开展。
其次，要做好自我管理。
挂职锻炼期间，我们会面临各种各样的挑战和机遇，而这些都需要我们具备优秀的自我管理才能。
同时，我们也需要充分考虑自己的心理调节和保护，因为挂职锻炼并不是一项轻松的任务。
我们可以通过良好的时间管理、进步效率、应对问题和充分放松等手段有效地管理自己，从而确保在挂职学习期间可以顺利开展工作，到达自己的预期目的。
最后，挂职锻炼的经历和成果需要及时总结和分享。
挂职锻炼是一项非常重要的经历，可以对我们的职业生涯和个人开展产生积极影响。
因此，我们应该及时对自己的工作进展总结，提取经历和教训，并将这些经历和成果分享给身边的同事。
教师培训挂职锻炼计划方案
一、指导思想为深入贯彻落实国家关于教师队伍建设的相关政策，加强教师队伍建设，提高教师综合素质和教育教学能力，结合我校实际情况，特制定本教师培训挂职锻炼计划方案。
二、培训目标1. 通过挂职锻炼，提升教师的教育教学理念，更新教育观念，掌握先进的教育教学方法。
2. 培养教师的实践能力，提高教师解决实际问题的能力。
3. 促进教师的专业成长，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
三、培训对象我校全体教师，尤其是青年教师和新教师。
四、培训时间2023年9月至2024年8月。
五、培训形式1. 挂职锻炼：选派教师到市内外知名学校、教育机构进行为期3-6个月的挂职锻炼。
2. 专题讲座：邀请专家学者举办专题讲座，提升教师的教育教学理论水平。
3. 教学观摩：组织教师参加各类教学观摩活动，学习先进的教学经验。
4. 实践研讨：组织教师开展教学实践研讨，解决教学中的实际问题。
六、培训内容1. 教育教学理论：现代教育理论、课程与教学论、教育心理学等。
2. 教育教学方法：启发式教学、探究式教学、合作学习等。
3. 教育技术：多媒体教学、网络教学等现代教育技术。
4. 教育法规：教育法律法规、教师职业道德等。
七、实施步骤1. 准备阶段：成立教师培训挂职锻炼工作领导小组，制定详细培训计划，明确培训目标和内容。
2. 组织实施阶段：选派教师参加挂职锻炼，组织专题讲座、教学观摩等活动。
3. 总结评估阶段：对培训效果进行评估，总结经验，改进不足。
八、保障措施1. 经费保障：学校设立教师培训挂职锻炼专项资金，确保培训工作的顺利开展。
2. 时间保障：学校为教师提供充足的时间参加培训，确保培训效果。
3. 考核评价：对参加培训的教师进行考核评价，将考核结果与教师的评优评先、职称晋升等挂钩。
九、预期效果通过本计划的实施，预计达到以下效果：1. 提升教师的教育教学能力，提高教育教学质量。
2. 培养一批教育教学骨干，为学校发展提供人才支持。
教师挂职学习个人计划
教师挂职学习个人计划一、学习目标作为一名教师，我深知自身的不足与需求。
在未来的教育工作中，为了更好地适应与应对新时代的教育改革与发展，提高自身的专业素养，我决定申请挂职学习的机会。
通过这次挂职学习，我有以下几个明确的学习目标：1. 提高教育教学能力。
通过学习先进的教育理念、教学方法和手段，提高自己的教学水平，更好地适应新课改。
2. 拓宽教育视野。
通过挂职学习，了解其他地区、其他学校的教育工作情况，学习他们的成功经验，为自己的教育工作提供新的思路和启发。
3. 提高团队合作能力。
在挂职学习的过程中，与其他教师、学生及家长进行有效的沟通与合作，培养自己的团队合作能力。
4. 加深对学生的了解。
通过挂职学习，深入班级教学，了解学生的学习状态、生活状况、心理需求，更好地关注学生的全面发展。
5. 学会领导与管理。
在挂职学习的过程中，学习领导和管理班级、学科的技能，提升自己的管理能力。
以上就是我在挂职学习期间想要达成的学习目标。
二、学习计划1.认真准备在开始挂职学习之前，我会认真准备。
首先，我会收集相关的教学资料，包括学科教学大纲、新课标、教材及教学参考书等，对挂职学习的学校和班级做一些了解，包括学校的发展历史、教学情况、师资力量等。
此外，我还会对自己的专业知识进行复习和补充，包括啊对新课改、教学法与教学技巧的学习。
2.积极融入在挂职学习期间，我会积极融入学校和班级，了解当地的教育文化与教学实践。
我会与学校领导、班主任、学科老师等进行深入交流，了解他们的理念与经验，并希望能够与他们多多交流，积极融入学校教学与管理工作中，与学校师生互动。
3.认真观察在挂职学习期间，我会认真观察学校、班级的教学管理情况。
我将反复观察学生的学习状态与表现，了解学生的学习需求。
我还会细致地观察其他老师的教学方式和教学内容，学习他们的优点并引入到自己教学中；同时也注意观察学校的教学管理方式和体制机制，学习他们的成功经验。
4.积极参与在挂职学习过程中，我会积极参与学校的各项教学和教研活动。
青年教师挂职锻炼工作计划
青年教师挂职锻炼工作计划一、挂职锻炼目标经过多年的教学工作，我深感自己的专业水平和管理能力还有待提高，因此，我决定申请挂职锻炼，通过一年的时间在其他学校或相关机构进行锻炼，提高自己的教学水平和管理能力，为将来的事业发展打下坚实的基础。
具体目标如下：1. 提高教学水平：通过挂职锻炼，学习和借鉴其他学校教学方法和经验，提高自己的教学水平，提高学生成绩和教学质量。
2. 提升管理能力：通过挂职锻炼，学习和借鉴其他学校管理经验和方法，提高自己的管理能力，提高学校管理效率和管理水平。
3. 增进师生关系：通过挂职锻炼，加强与其他学校师生的交流和合作，增进师生之间的感情，促进教学质量的提高。
4. 提高学科建设：通过挂职锻炼，学习和借鉴其他学校学科建设和教学改革的经验和方法，促进学校学科建设的发展。
5. 丰富工作经验：通过挂职锻炼，丰富自己的工作经验，增加个人职业发展的资本。
二、挂职锻炼时间和地点我计划挂职锻炼的时间为一年，具体时间为明年的秋季至第二年的夏季。
具体挂职锻炼地点和单位则根据学校所在的地区和专业特点来确定。
三、挂职锻炼内容安排1. 学习和借鉴其他学校的教学方法和经验，提高教学水平。
2. 学习和借鉴其他学校的管理经验和方法，提高管理能力。
3. 加强与其他学校师生的交流和合作，增进师生之间的感情。
4. 学习和借鉴其他学校学科建设和教学改革的经验和方法，促进学科建设的发展。
5. 其他相关工作：包括教研、活动策划、学校规章制度的建设和管理等。
四、挂职锻炼项目1. 学习交流项目：包括参观其他学校的课堂、教室、实验室，观摩其他学校的教学和管理工作，与其他学校师生进行交流和合作等。
2. 调研学习项目：包括调研其他学校的教学方法和管理经验，了解其他学校的学科建设和教学改革情况，寻找其他学校的优点和特色，以及其他相关调研工作。
3. 实践锻炼项目：包括在其他学校实习、实践和锻炼，参与其他学校的教学、管理和科研工作，开展相关实践活动。
高校教师挂职锻炼工作计划
高校教师挂职锻炼工作计划一、挂职锻炼的背景和意义挂职锻炼是高校教师进修学习和实践的一个重要途径。
通过挂职锻炼可以增进对学校、学生和教学管理工作的了解，提高教师的综合素质和能力。
同时，挂职锻炼也可以促进不同院校之间的交流与合作，促进教育教学改革和发展。
本人计划挂职到X大学，担任X学院的副院长一职。
X大学是一所知名的综合性大学，学院实力雄厚，教学科研成果显著。
通过本次挂职锻炼，我期待能够深入了解X大学的教学管理模式、学院的管理体系以及学科建设和科研环境，提高自己的管理能力和素养。
二、挂职锻炼的主要内容和目标1. 全面了解X学院的教学管理工作，包括招生、教学进度管理、教学质量监控等方面的工作流程和实践经验。
2. 深入研究X学院的学科建设和科研工作，了解其学科发展规划、科研项目管理和科研团队建设等方面的实践经验。
3. 参与X学院的教学管理和学科建设工作，并提出可行的改进建议和方案。
4. 与X学院的管理人员和教师进行深入交流，促进双方的共同发展。
5. 收集X学院的教学管理和学科建设的相关资料和案例，为本校的教育教学改革提供借鉴和参考。
挂职锻炼的主要目标是：全面提升自己的教育教学管理水平和科研能力，增进对高校教学管理和学科建设的理解和认识，促进本校与X学院的交流与合作，促进教育教学改革和发展。
三、挂职锻炼的具体安排和步骤挂职锻炼工作分为前期准备、实践阶段和总结反思阶段。
1. 前期准备在挂职锻炼开始前，我将进行充分的调研和准备工作，包括收集X学院的相关资料和案例、了解X学院的教学管理和学科建设的实际情况、与X学院的管理人员和教师进行联系和交流等。
同时，我还将制定详细的学习计划和工作计划，明确挂职锻炼的目标和要求。
2. 实践阶段在挂职实践阶段，我将全面参与X学院的教学管理和学科建设工作，包括参与学院的会议和讨论、参与教学质量评估和教学进度管理、参与学科建设和科研项目管理等。
同时，我还将与X学院的管理人员和教师进行深入交流，了解他们的工作方式和管理经验，并提出自己的建议和意见。
教师挂职锻炼学习计划
教师挂职锻炼学习计划一、概述教师挂职锻炼是指教师在特定单位任职一段时间，借助外部资源，通过实践和交流学习，提高自身教学水平和教育管理能力的一种专业发展形式。
这种以实践为基础的学习方式，不仅可以让教师们获得新的经验和技能，还可以促进教师之间的交流和合作。
在挂职锻炼过程中，教师们能够从不同的学校、不同领域的教育工作中获得新的启发，并将这些启发应用到自己的教学实践中，从而提升自己的教育教学水平。
在本文中，将提出一份教师挂职锻炼学习计划，通过定义学习的目标、规划实施步骤、设置评估指标等来指导教师们有效地进行挂职锻炼，提高自身的教学水平和管理能力。
二、学习目标1. 提高教师的教育教学水平，不断创新教学方式和方法，打破教学僵化，激发学生的学习热情和创造力；2. 增强教师的教育管理能力，学习领导和管理技能，提高学校综合治理水平；3. 提高教师的专业素养，不断充实自己的教育教学理论和知识，为学生提供更优质的教育服务；4. 增进教师之间的交流和合作，形成教师共同成长的良好氛围。
三、学习内容和实施步骤1. 学习内容（1）教育教学理论和方法：包括体验式教学、合作学习、探究式学习、情景教学等多种教学方法和技巧的学习；（2）教育管理知识和技能：包括学校管理、课堂管理、学生管理、教师管理、家长管理等方面的知识和技能；（3）教育心理学和学生心理健康知识：包括学生的认知、情感、意志和社交发展等方面的知识，以及心理健康教育的重要性和方法；（4）教师自我成长和职业发展规划：包括自我认识、自我激励、自我管理等方面的知识和技巧。
2. 实施步骤（1）确定挂职学习的地点和时间，与学校或单位进行沟通和协商，确定挂职学习计划的内容和安排；（2）制定学习计划，明确挂职学习的目标和学习内容，包括每个学习阶段的具体内容和实施步骤；（3）践行学习计划，参与学校或单位的日常工作，借助外部资源，学习实践和交流，不断提高自身的教育教学水平和管理能力；（4）及时总结反思，定期和学校或单位进行交流和汇报，及时调整学习计划，确保学习效果。
挂职锻炼工作计划（精选10篇）
挂职锻炼工作计划（精选10篇）挂职锻炼篇1xx年6月，滨海区实验小学和崔家央子小学结成“城乡帮扶联谊学校”，两个学校共同制定了《建立优质教育资源共享机制，全面提升学校办学水平实施方案》。
其中要求：结对学校每年选派中层以上的优秀干部到对方学校挂职，挂职干部要真正参与学校管理，列席或参加校级干部会，安排具体管理岗位，具体承担起实质性管理责任。
到帮扶学校挂职的干部，不但要学习学校的管理经验和方法，更要学习对方学校的管理理念，并辩证地应用到本校管理中，为完善本校管理系统服务。
每校每学期派出干部不少于1人，挂职时间不少于2周。
根据以上要求，作为崔家央子小学教学业务的主管领导，我有幸于xx年10月18日至10月29日，到滨海实验小学挂职课程部主任，和实小的领导、教师共同工作、学习了十几天，虽然挂职时间很短，但我被实验小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。
在挂职培训学习期间,我严格遵守培训时间,认真学习研究领会实验小学的办学理念、办学思想以及校园文化特色,积极参与学校的各项活动和各种会议,经常主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流。
坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考,边总结。
认真研读实验小学的各种资料、，始终不忘和自己过去的工作实际进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理的良计妙策。
把在实验小学的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录,并归纳总结,形成文字材料，从中感悟教育的真谛和管理的境界。
在挂职培训学习期间,与所挂职学校领导和教师建立了深厚的感情和友谊。
并通过我两周的学习、工作，使两个学校之间建立了友好关系,促进了两所学校的互相交流。
通过12天的高速“充电”与“洗脑”，现将所见所闻、所思所感归纳整理如下：一、挂职学校基本情况(一)内部环境实验小学硬件齐全，设施齐备，为学生的全面发展提供了良好的环境。
教师挂职研修计划
教师挂职研修计划在教育事业的不断发展中，教师的专业成长显得尤为重要。
为了提升教师的实践能力和教学水平，许多学校和教育机构采取了挂职研修的方式，让教师走出校园，到其他学校或者教育机构进行短期的工作和学习。
以下是一份教师挂职研修计划的范本，旨在为教师提供一个系统的学习和实践框架。
一、研修目标本挂职研修计划旨在通过实际工作环境的体验，使教师能够：1. 深入了解不同教育环境下的教学运作和管理机制。
2. 学习先进的教学理念和方法，提升教学质量。
3. 增强解决实际教学问题的能力，提高教育创新能力。
4. 拓宽视野，增进与其他教育工作者的交流与合作。
二、研修内容1. 观摩挂职单位的教学活动，了解其教学模式和课程设置。
2. 参与挂职单位的教研活动，学习教学研究和教材开发的经验。
3. 与挂职单位的教师进行交流，分享教学心得和面临的挑战。
4. 参与挂职单位的学生管理和班级建设，体验不同的学生管理策略。
5. 完成指定的教学任务，实践所学的教学理念和方法。
6. 撰写研修报告，总结挂职期间的学习成果和体会。
三、研修时间本研修计划为期三个月，具体起止日期根据挂职单位的实际情况和教师个人的教学安排确定。
四、研修地点挂职单位将根据教师的专业领域和发展需求进行选择，确保研修内容的针对性和实效性。
五、实施步骤1. 提交挂职研修申请，明确个人研修目标和期望。
2. 与挂职单位沟通协调，制定详细的研修计划。
3. 按照研修计划开展活动，定期与导师或指导教师进行交流反馈。
4. 结束研修后，整理研修资料，撰写研修报告并提交。
六、评估与反馈挂职单位和教师所在学校将共同对教师的研修成果进行评估，包括：1. 研修报告的质量与深度。
2. 教学实践中的创新与改进。
3. 教师专业成长的体现。
4. 教师与学生、同事之间的互动与影响。
七、后续支持与发展教师完成挂职研修后，学校应提供必要的支持，帮助教师将研修成果转化为教学实践，包括：1. 组织分享会，让教师分享挂职经验。
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教师挂职锻炼学习计划Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.姓名：___________________单位：___________________时间：___________________编号：FS-DY-20649教师挂职锻炼学习计划教师挂职锻炼学习计划(一)为进一步适应大规模培训干部的新形势和新要求，提高党校一线骨干教师理论联系实际的能力，促进教学和科研水平的提升，在市委的高度重视和关心支持下，市委党校于20xx年3月份选派部分教师赴市直部门挂职锻炼。
目前，第一批教师挂职锻炼工作已全部结束。
现将有关情况总结报告如下：一、基本情况1、挂职教师人员情况。
此次赴市直部门挂职的教师共8名，均为市委党校副教授，其中，有7名教师是市委党校处室负责人;挂职部门为市直(开发区)经济综合部门。
具体为：信息处处长方培虎同志挂任市经济和信息化委员会主任助理;教研处处长杨陟同志挂任市经济技术开发区经贸局副局长;党建教研室主任汪洋同志挂任市招商局局长助理;经济教研室主任田治安同志挂任市推进新农村建设办公室主任助理;政法教研室主任查全红挂任市环保局局长助理;社会文化教研室主任文琼同志挂任市委政研室调研一科副科长;科研处副处长汪涛同志挂任市发改委主任助理;科研处副教授王继红同志挂任市统计局局长助理。
2、挂职教师工作开展情况。
由于党校教师挂职期间还要承担党校的教学科研任务，因此，8名挂职教师在挂职期间不坐班、不影响正常教学活动的开展，主要通过参加挂职单位的有关会议、调研活动、查阅相关文件和资料等方式开展工作。
教师挂职期间，市委党校校委每半年召开一次挂职情况汇报会，听取挂职教师挂职情况汇报，了解挂职教师挂职工作开展情况，帮助和协调挂职教师在挂职工作中遇到的困难和问题，以利挂职教师更好地开展挂职工作。
3、此次党校教师挂职工作的特点。
一是挂职人员多。
一次选派8名骨干教师到市直部门挂职，在我市是首次，在全省也开了先河。
《党校报》还报道了我校的做法。
二是挂职时间长。
挂职时间长达1年，挂职教师可以充分深入到各挂职单位了解市情，深入调研，使挂职工作取得实效。
三是挂职部门广。
挂职的8个部门，涉及经济、农业、环保、统计、招商、政策研究等多个领域，为挂职教师开阔视野，丰富实践提供了广阔的空间。
二、主要做法1、市委及相关部门高度重视教师挂职工作。
市委书记姚玉舟同志在听取党校关于教师赴市直部门挂职锻炼的动议汇报后，予以了充分肯定并作出了明确指示;市委副书记、组织部长、党校校长张岳峰同志对党校教师挂职工作高度重视、亲自协调，并责成市有关部门予以全力支持;市委组织部及时就党校教师挂职单位一一予以协调落实并以正式文件下发各有关单位;各有关市直部门在挂职教师工作分工的安排、办公条件的提供等方面给予了大力支持和配合。
2、校委切实做好教师挂职的协调安排工作。
多次召开专题会议就教师挂职工作事宜进行研究部署，并及时向市委主要领导和分管领导作专题汇报。
在挂职教师人选的确定上，将具有培养和发展潜力的选派出去挂职，做到好中选优;在挂职部门的确定上，尽可能使挂职部门工作职能与挂职教师研究方向有着一定的联系，最大程度地发挥教师的专业特长和理论优势。
通过认真准备，20xx年3月份，我校第一批8名教师全部挂职到位，并顺利开展工作。
在此过程中，常务副校长刘正新同志亲自到党校教师拟挂职的部门就相关挂职事项进行沟通、协调，并亲自将每个挂职教师送达挂职部门。
3、挂职教师十分珍惜挂职锻炼的机遇。
8名挂职教师对此次组织上安排他们走出校门、融入社会、开展实践，进而提升自身教学科研水平和能力的机会十分珍惜，并全力投入挂职锻炼工作之中。
一是虚心学习。
8名挂职教师到岗后，根据分工，虚心学习新知识和新业务，尽快融入新的工作环境和岗位，主动参与和承担相关工作。
二是深入调研。
利用参加会议、参与和承担有关工作，下基层、查阅文件和资料等方式方法，结合挂职工作和教学专题广泛开展调研，并很快见效。
有的已转化为教学专题，有的已形成科研成果，有的已转化为挂职单位工作成效。
三是发挥优势。
充分利用党校教师理论传播和教学优势，在我市深入学习实践科学发展观活动中，在挂职单位作学习科学发展观专题宣讲。
4、加强对挂职教师的服务与考核。
统筹安排好挂职教师在挂职期间的教学和科研任务，帮助挂职教师协调处理好开展挂职锻炼工作与搞好教学科研工作的关系，力求挂职工作与教学科研工作相互促进、相互提高。
及时帮助解决挂职教师在挂职工作上遇到的困难与问题，提高教师挂职工作实效性。
同时，校委每半年召开专题汇报会，认真听取挂职教师挂职锻炼情况，了解挂职工作开展和进展情况，并对挂职工作中出现的问题与不足提出意见和建议，确保挂职工作健康发展。
三、主要成效此次挂职，8名教师充分发挥党校教师的优势和自身的特长，以积极主动的姿态融入挂职部门的工作。
通过挂职锻炼，开阔了视野，丰富了实践，把握了市情，充实了教学，提升了科研，使自身的能力和素质有了新的提高，取得了预期效果。
一是在理论联系实际上取得了较大收获。
党校教师具有扎实的理论功底，教学和科研工作经验丰富，但具体工作层面上的实践和经验缺乏。
此次挂职，八名挂职教师充分发挥自身的理论优势，紧密结合挂职单位的工作实际，深入挂职单位进行调研，将理论研究与解决现实问题相互融合，既提升了理论的实践性，又突出了理论的指导性，很好地解决了理论与实践脱节的问题，也进一步增强了课堂教学的鲜活性。
××同志在开发区挂职一年时间里，先后参与了开发区及其经贸局组织的《接续产业发展》、《循环工业园区建设和发展》、《开发区经济运行情况分析》等多项调研活动，分别到开发区内天奇蓝天、华纳国际、亚星焦化、精隆电工等十几家企业进行考察，收集整理了一批对自身业务工作有很大帮助的材料和资料。
×××同志在环保局挂职期间，参与修改了《市大气污染防治办法》、《市扬尘污染办法》、《市噪声污染防治办法》等规范性文件，为规范我市环保行政处罚自由裁量权，疏理了现行有效的环保法律法规共一百多条，报市依法行政领导小组，并按照要求制定了市环保局《行政处罚自由裁量权细化标准》。
文琼同志在政研室挂职期间，参与幸福、服务业、资源型城市转型、文化产业化等课题的调研、研讨、修订、统稿等工作，并取得了明显成效。
通过挂职，将理论与挂职单位的工作紧密联系，相互推动，在理论联系实际上进行很多有益尝试。
二是在通过了解市情促进教学科研工作上取得了较大收获。
一直以来，党校教师在给广大学员讲课时，普遍存在理论传播和讲解多，联系实际特别是联系市情少，学员反映讲课内容比较空洞。
此次挂职，八名挂职教师通过参与和承担挂职单位的具体工作，进一步对市情有了全面、深刻、直接、真实和客观、具体的认识和感知，从而进一步增强了教学科研的针对性和与市情的紧密联系，大大增强了教学科研内容的丰富性和实效性。
方培虎同志通过在工信局挂职，对市情有了基本把握，尤其是全市宏观经济运行情况、全市规模以上企业、民营企业、我市“xx”发展规划(初步)、承接产业转移、循环经济、资源型城市转型、发展低碳经济等基本面情况有了大致了解和掌握，完成了《我市铜产业深加工战略研究》、《我市中小企业应对金融危机研究》、《促进转变经济发展方式对策研究》、《大力推进节约型城市建设》等多篇调研报告，《我市低碳经济发展研究》也即将定稿。
田治安同志在农委挂职期间，就农村土地流转问题与有关部门进行探讨研究，并将研究成果撰写成一篇论文《加快农村土地承包经营权流转必须处理好四重关系》，20xx年3月在国家级刊物上发表。
××同志在发改委挂职期间，亲身感受了围绕“提前八年全面建成小康社会”目标，人以抓开放促发展的思维方式、工作方法，创新破难，真抓实干。
通过学、听、看、干，进一步开阔了视野，丰富了经验，增长了才干，尤其是解放了思想，更新了观念，学到了发展经济的新思路、新方法。
王继红同志在统计局挂职期间，充分利用挂职的有利条件及占有的资料，完成了市“xx”规划前期重点研究课题之一——《市发展阶段研究》。
通过挂职，参与工作和调研，不仅对市情有了更为全面深刻的感性认识，同时也为教学科研提供了鲜活的素材和突破口，进一步提升了教学科研的实效性。
三是在知识拓展与能力提升的结合上取得了较大收获。
党校教师在知识面和专题研究上有比较优势，但由于过去的教学和科研工作偏重于从理论到理论、从书本到书本，对一些具体操作层面的体验和投入较少，因而在将理论教学与分析问题、解决问题能较好地联系起来的生动案例教学较少，导致课堂教学较为枯燥。
通过挂职，既使挂职教师在知识上有了新的拓展，进一步开阔了视野，又在能力上有了新的提升，从单纯的课堂教学投入到具体的工作实践中去，增长了本领，提升了能力。
××同志在招商局挂职期间，参与了《关于发放外来投资者服务绿卡的通知》、《关于要求设立“外来投资者服务中心”的报告》、《市招商引资优惠政策(讨论稿)》、《市第三产业招商引资暂行办法(征求意见稿)》、《市鼓励本地企业再投资优惠政策(征求意见稿)》和《市鼓励土地成片开发经营暂行办法(征求意见稿)》的制定。
通过挂职，不仅在知识面上有了新的拓展，而且对提升工作能力也是一次重要历练。
党校教师挂职工作的一年实践充分表明，教师挂职是提升党校教师教学科研能力的一种行之有效的好办法，成效明显，必须坚持。
在充分肯定教师挂职工作所取得成绩和成效的同时，我们也清醒地看到还存在一些需要加强和改进的地方。
一是由于采取的是“弹性”挂职方式，挂职教师在处理挂职工作与党校教学科研工作的关系上出现难以兼顾两头的问题，存在投入精力分散的现象;二是挂职教师长期从事理论教学和科研工作，从事一线工作和实践的经验不足，致使在挂职过程中承担具体工作任务的机会不多，接触了解一线和基层的面还不够广;三是存在深入性不够，主动性不足的情况。
这些问题是改革探索中出现的问题，必须予以高度重视，采取改革的办法和措施认真加以解决。
目前，市委党校20xx年教师挂职工作已经启动，6名教师即将分赴县、区挂职锻炼。
对此，我们将在认真总结经验的基础上，努力把新一轮教师挂职工作做得更好更有成效。
一是进一步增强教师对挂职锻炼重要性和必要性的认识，珍惜挂职锻炼的机会，高质量地完成挂职锻炼任务;二是督促挂职教师讲究方法，培养良好的工作作风，在挂职锻炼的过程中自觉实践科学发展观，始终保持党校人的良好形象。
同时进一步明确挂职任务，力争挂职效果更加显著;三是切实加强对教师挂职锻炼的管理和服务，认真安排，统筹协调，帮助挂职教师解决好教学科研工作与挂职锻炼的矛盾，不断提升教师挂职锻炼的效能。