离子键离子晶体(课件PPT)
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小结：书写注意事项。
教科书 P39
1. 如果把阴、阳离子看成是球形对称的，阴阳离子的电荷 分布是均匀的，则它们在空间的各个方向上的静电作用是 否相同？ 2. 如果是相同的，在静电作用能达到的范围内，只要空间 范围许可，一个离子是否应当同时尽可能多得吸引带相 反电荷的离子呢？
5、 离子键的特征
通常情况下，阴、阳离子可以看成是球形对称 的，其电荷分布也是球形对称的，只要空间条件允 许，则一个离子可以同时吸引多个带相反电荷的离 子。因此离子键没有方向性和饱和性。
单元离子键离子晶体
教学目标
1、理解离子键及其离子键的形成过程。 2、能用电子式表示离子化合物的形成过程。 3、掌握影响离子键强弱的因素。 4、理解离子晶体的概念、构成及物理性质。 5、掌握常见的离子晶体的类型。
教学要点和难点
1、离子键及其离子键的形成。 2、用电子式表示离子化合物的形成。 3、影响离子键强弱的因素。
本节小结
离子键:使阴、阳离子结合成化合物的静电作用.
活泼金 失去 阳离子
离用
属原子M 电子 Mm+
静电作用 子
电
活泼非金 得到 阴离子 属原子N 电子 Nn-
化 静电吸引=静电排斥
离子键
影响 因 素
合
①离子半径 ②离子电荷
物
子 式 表 示
例 Cl Mg Cl
Cl Mg2 Cl
作业布置：
１、完成《导与学》Ｐ２９－－３４ ２、完成课本Ｐ４２－－１、２、３、４
教学过程
一 、 离 子 键 的 形
• 根据元素的金属性和非金属性差异， 你知道那些原子之间能形成离子键？
• 钠原子与氯原子是如何结合形成氯 化钠的？你能用电子式表示氯化钠 的形成过程吗？
NaCl中离子键形成的过程
电子
不稳定
转移
稳定
Na+ Cl－
NaCl
1.形成离子键的主要原因
活泼的金属元素和活泼的非金属元 素的原子容易发生电子得失，形成相对 稳定结构的阴、阳离子，从而产生离子 键。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
KCl、MgCl2、CaCl2、ZnSO4、NaOH。
离子化合物包括：
(1)活泼的金属元素如（IA、IIA）和活泼的非 金属元素如（VIA、VIIA）形成的化合物。
(2)活泼的金属元素和酸根离子（或氢氧根离 子）形成的盐（或碱）
(3)铵根和酸根离子（或活泼非金属元素离子） 形成的盐。
注意：
１、金属元素不一定能形成离子化合物，
Mg 2 Na
2-
Na O Na
Cl Mg 2 Cl
NaOH
CaC2
Ca(OH)2 NH3
(2)、用电子式表示离子化合物的形成过程
例：K S
2-
K KSK
Br Mg Br
课堂练习
Br Mg百度文库 Br
练习 1.下列用电子式表示化合物的形成过程正确的是：( A )
A K O K K [ O ]2 K
B Cl Ba Cl [ Cl] [ Ba]2[ Cl]
C F Mg D H Cl
F
Mg 2 [ F ]2
H [ Cl ]
练习. 1、用电子式表示下列物质:
(1)CaO
(2)Na2O
(3)CaCl2
(4)H2O2
(5)H2O
(6)N2
２.书写下列物质的电子式
MgCl2 NaOH NH4Cl ３. 用电子式表示下列物质的形成过程。
NaCl
MgCl2
注意区分： 用电子式表示物质 用电子式表示物质形成过程
故破坏化学键或形成化学键不一定发生化学变化，而发
生化学变化过程一定有旧化学键的断裂或新的化学键的
形成。
4、用电子式表示离子化合物的形成
(1)电子式：在元素符号周围用小点（或×）来表
示原子外层电子，这种式子叫电子式。
原子： H O Cl Mg Na
Al
C
C
C
N
S
离子：
2-
Cl O
离子化合物：
Na Cl
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
如：ＡlＣl３、ＢeＣl２。因金属活泼性弱，难失电子。 ２、离子化合物中不一定含金属元素，如ＮＨ４ＮＯ３。 ３、离子键只存在离子化合物中，离子化合物中一定有
离子键，也可能含有共价键，如ＮaＯＨ、Ｎa２Ｏ２、 ＺnＳＯ４。 ４、离子化合物受热熔化时会破坏离子键，从水溶液中
结晶形成离子化合物时会形成离子键，但都属物理变化。
2.定义：
阴、阳离子通过静电作用形成的化学键称为
离子键
（1）成键粒子： 阴、阳离子
（2）成键本质： 静电作用（吸引与排斥） （3）成键元素（一般情况）：
活泼金属元素（IA、IIA等）与 活泼非金属元素(VIA、VIIA等)
形成化合物的元素的电负性的差>1.7
3、离子化合物
定义：由离子键构成的化合物。如：
教科书 P39
1. 如果把阴、阳离子看成是球形对称的，阴阳离子的电荷 分布是均匀的，则它们在空间的各个方向上的静电作用是 否相同？ 2. 如果是相同的，在静电作用能达到的范围内，只要空间 范围许可，一个离子是否应当同时尽可能多得吸引带相 反电荷的离子呢？
5、 离子键的特征
通常情况下，阴、阳离子可以看成是球形对称 的，其电荷分布也是球形对称的，只要空间条件允 许，则一个离子可以同时吸引多个带相反电荷的离 子。因此离子键没有方向性和饱和性。
单元离子键离子晶体
教学目标
1、理解离子键及其离子键的形成过程。 2、能用电子式表示离子化合物的形成过程。 3、掌握影响离子键强弱的因素。 4、理解离子晶体的概念、构成及物理性质。 5、掌握常见的离子晶体的类型。
教学要点和难点
1、离子键及其离子键的形成。 2、用电子式表示离子化合物的形成。 3、影响离子键强弱的因素。
本节小结
离子键:使阴、阳离子结合成化合物的静电作用.
活泼金 失去 阳离子
离用
属原子M 电子 Mm+
静电作用 子
电
活泼非金 得到 阴离子 属原子N 电子 Nn-
化 静电吸引=静电排斥
离子键
影响 因 素
合
①离子半径 ②离子电荷
物
子 式 表 示
例 Cl Mg Cl
Cl Mg2 Cl
作业布置：
１、完成《导与学》Ｐ２９－－３４ ２、完成课本Ｐ４２－－１、２、３、４
教学过程
一 、 离 子 键 的 形
• 根据元素的金属性和非金属性差异， 你知道那些原子之间能形成离子键？
• 钠原子与氯原子是如何结合形成氯 化钠的？你能用电子式表示氯化钠 的形成过程吗？
NaCl中离子键形成的过程
电子
不稳定
转移
稳定
Na+ Cl－
NaCl
1.形成离子键的主要原因
活泼的金属元素和活泼的非金属元 素的原子容易发生电子得失，形成相对 稳定结构的阴、阳离子，从而产生离子 键。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
KCl、MgCl2、CaCl2、ZnSO4、NaOH。
离子化合物包括：
(1)活泼的金属元素如（IA、IIA）和活泼的非 金属元素如（VIA、VIIA）形成的化合物。
(2)活泼的金属元素和酸根离子（或氢氧根离 子）形成的盐（或碱）
(3)铵根和酸根离子（或活泼非金属元素离子） 形成的盐。
注意：
１、金属元素不一定能形成离子化合物，
Mg 2 Na
2-
Na O Na
Cl Mg 2 Cl
NaOH
CaC2
Ca(OH)2 NH3
(2)、用电子式表示离子化合物的形成过程
例：K S
2-
K KSK
Br Mg Br
课堂练习
Br Mg百度文库 Br
练习 1.下列用电子式表示化合物的形成过程正确的是：( A )
A K O K K [ O ]2 K
B Cl Ba Cl [ Cl] [ Ba]2[ Cl]
C F Mg D H Cl
F
Mg 2 [ F ]2
H [ Cl ]
练习. 1、用电子式表示下列物质:
(1)CaO
(2)Na2O
(3)CaCl2
(4)H2O2
(5)H2O
(6)N2
２.书写下列物质的电子式
MgCl2 NaOH NH4Cl ３. 用电子式表示下列物质的形成过程。
NaCl
MgCl2
注意区分： 用电子式表示物质 用电子式表示物质形成过程
故破坏化学键或形成化学键不一定发生化学变化，而发
生化学变化过程一定有旧化学键的断裂或新的化学键的
形成。
4、用电子式表示离子化合物的形成
(1)电子式：在元素符号周围用小点（或×）来表
示原子外层电子，这种式子叫电子式。
原子： H O Cl Mg Na
Al
C
C
C
N
S
离子：
2-
Cl O
离子化合物：
Na Cl
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
如：ＡlＣl３、ＢeＣl２。因金属活泼性弱，难失电子。 ２、离子化合物中不一定含金属元素，如ＮＨ４ＮＯ３。 ３、离子键只存在离子化合物中，离子化合物中一定有
离子键，也可能含有共价键，如ＮaＯＨ、Ｎa２Ｏ２、 ＺnＳＯ４。 ４、离子化合物受热熔化时会破坏离子键，从水溶液中
结晶形成离子化合物时会形成离子键，但都属物理变化。
2.定义：
阴、阳离子通过静电作用形成的化学键称为
离子键
（1）成键粒子： 阴、阳离子
（2）成键本质： 静电作用（吸引与排斥） （3）成键元素（一般情况）：
活泼金属元素（IA、IIA等）与 活泼非金属元素(VIA、VIIA等)
形成化合物的元素的电负性的差>1.7
3、离子化合物
定义：由离子键构成的化合物。如：