2012年安徽省中考语文试卷及答案
2012年安徽中考语文试题及参考答案
2012年安徽省中考语文试题及参考答案一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中6句)①学而不思则罔，。
(《论语·为政》)②然后知，而死于安乐也。
(《孟子·告子下》)③问君何能尔? 。
(陶渊明《饮酒》)④，阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)⑤剪不断，理还乱，是离愁。
(李煜《相见欢》)⑥，在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)⑦，赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子》)⑧。
，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)(2)默写杜牧的《赤壁》。
2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)这里的石林千姿百态，美不胜收。
怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jn，或如猛qfn 展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。
在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
憨态可jū() 猛qín( )展翅婀( )娜多姿(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
(3)“美不胜收”中，“胜”的意思是。
“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是。
(4)这段文字运用拟人、、等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。
(4分)(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云；菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。
(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的，丑陋而邪恶的。
4．校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。
下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
(12分)(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。
请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。
行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。
安徽省中考语文真题试题2(带解析)
2012年中考语文精析系列——安徽卷2【试题总体说明】全卷基本按照2012年安徽省中考考试说明命制，考点覆盖全面，课内课外相结合，重视积累、应用和感悟，难度适中，各难度层次的题目分布合理，有较好的区分度、信度和效度，能体现课标和考试说明对考生的要求。
题目的突出特点是命题材料贴近生活，关注情感价值取向，突出人情美人性美的褒扬，富有人文色彩，表现了语文就是生活的课程理念。
试卷注重考查学生知识积累、语文素养、表达能力和理解探究能力，作文几乎是全开放作文，能给考生充分表达自我的空间。
试题符合课程标准的评价要求。
2012年安徽中考语文试题注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)．考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中6句)①学而不思则罔，。
(《论语·为政》)②然后知，而死于安乐也。
(《孟子·告子下》)③问君何能尔? 。
(陶渊明《饮酒》)④，阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)⑤剪不断，理还乱，是离愁。
(李煜《相见欢》)⑥，在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)⑦，赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子》)⑧。
，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)(2)默写杜牧的《赤壁》。
【答案】(1)①思而不学则殆②生于忧患③心远地自偏④造化钟神秀⑤别是一般(一番)滋味在心头⑥醉翁之意不在酒⑦了却君王天下事⑧落红不是无情物(6分。
选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)(2)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(4分。
每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)【解析】（1）是古诗文名句默写，基本上没有难字，注意考查背诵和积累情况。
2012年安徽中考 语文试题 .doc
三人行：我和孩子的“意外”收获各位老师，家长，大家好！我是山西省太原市长治路小学二年级的家长，我叫林艺，我们的网络班级是“妙趣横生”,在这里要感谢三人行为我们家长，老师和孩子，打造了一个互动平台……我分了几方面与大家分享三人行网络班级的话题。
一、三人行网络班级给予我们家长带来的好处在三人行我们能够和更多的家长，还有朋友交流一些育儿经验，能够找到很多教育孩子的相关资料，以及名人教育视频。
在“班级论坛”里面能够看到很多孩子的写话故事，也有自己孩子的，这样也就知道自己的孩子和别的孩子的写作差别在哪里，在给孩子指引加强写话能力的提高，每天我会上网通过“班级通知”里面看到每日课程，各科作业的告知，这样就会有效的监督，辅导孩子的作业，在班级论坛的“课文资料”里面有老师上传的课文视频，能在“每课重难点”栏目看到生字的讲解，比如（容易出错的和不好记忆的生字）还有每课的重要解说，达到了学到哪里，跟进到哪里的同步教学，这在辅导孩子的时候也就不会束手无策了。
同时也起到了孩子对知识的巩固。
二、对孩子在校情况的好处对与孩子在学校的活动和学习情况，我们做不到全面的了解，三人行可是帮了大忙，通过网络班级我对孩子的在校情况也了如指掌了，犯了错误会有老师的批评和建议，清楚地知道了孩子的错点，帮助孩子进行及时的改正，争当每周小明星。
真正的达到了家校联系。
三、“三人行”对孩子的好处自从有了网络班级，孩子就会在班级论坛里面看到很多有趣和励志的故事，增加了孩子对一些故事的表达和理解，即便收集了一些故事里面的词语，运用到些话里面，在丰富的“百宝箱”里总有老师更新的写话素材图片，分集小故事，小故事他自己选好，我帮忙给他打印出来，因为有的故事都是连集的，每次讲完孩子就要求明天要看第二集，这个还是很吸引孩子的，这样就避免了他看电视的机会，还有一些精彩小知识，别看是小知识，但是讲的都是大道理，孩子看过之后明白了很多道理，不知不觉充分的引导了孩子学习的兴趣，提高了学习的质量。
2012年安徽省高中学业水平真题语文与答案
2012 年安徽省普通高中学业水平测试语文本试卷分为第I 卷和第Ⅱ卷两部分。
第I 卷为选择题，共 4 页；第Ⅱ卷为综合题，共 4 页。
全卷共七大题，l9 小题，满分为l00 分。
考试时间为120 分钟。
第I 卷（选择题共40 分）注意事项：1.答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B 铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
2.每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
请注意保持答题卡整洁，不能折叠。
答案不能写在试卷上。
3.第I 卷共13 小题，每小题均有 4 个选项，其中只有 1 个选项符合题目要求，错选、多选不给分。
一、（12 分）1 . 下列词语中，没有错别字的一组是（3 分）A. 踪迹护生符击扬文字B.提纲委婉语心得体会C. 朗颂规画图不经之谈D. 理采椭园形书生意气2. 下面一段话中画线的成语，使用恰当的一项是（3 分）对联，是一种绘声绘色的文学样式，它要求形式上双管齐下，内容上别有用心，好的对联看似信手拈来，其实已凝聚了作者的智慧。
A. 绘声绘色B.双管齐下C.别有用心D.信手拈来3. 下列句子中，没有语病的一项是（3 分）A. 在城市化进程中，由于措施不到位，一些古代建筑遭受了不同程度的破坏。
B.博士村官的农技课对大家都非常感兴趣，会议室里挤满了前来听课的村民。
C.部分地区和行业出现了人为哄抬物价等违法行为，扰乱了正常的市场经济。
D.既有数量的提高，又有质量的增长，这才是承接产业转移的真正意义所在。
4. 下列句子中，不能用来替换画线句子的一项是（3 分）巴金写了二十多部中篇和长篇小说，七十多篇短篇小说，一般认为《家》和《寒夜》是其代表作。
A. 一般认为其代表作是《家》和《寒夜》。
B 一般把《家》和《寒夜》视为其代表作。
C．《家》和《寒夜》一般未必不是其代表作。
2012年安徽省初中毕业学业考试语文学科试卷分1
2012年安徽省初中毕业学业考试语文学科试卷分析邬登宏周宏孙玉成张家友执笔：张家友一概述2012年安徽省中考语文试题既体现了“稳中求新、稳中求变、稳中求进”的命题意识，又在“守正”与“创新”之间，努力探索新课程的评价理念。
整套试卷的构架简约，三大板块紧凑、明晰。
内容基本涵盖了《课程标准》中七至九年级的知识和能力要求，凸显了主干知识点。
题型灵活多样、题量比前几年减少一道，计18题。
赋分与前几年一致，如下：总分150分。
能力考查层次感强、难易适度，其中易、中、难题的比例约为6:3:1，较好地兼顾了学业水平测试与升学选拔考试的双重功能。
这是一份优秀的中考试题。
二试题及答卷情况分析（一）、语文积累与综合运用——注重积累、强调运用这一块为35分，还是搞了四个高地，文言文默写（10分）、字词句（9分）、名著阅读（4分）、综合性活动（12分）。
这部分着重考查学生平时的知识积累，以及运用语言的能力。
1、古诗文的默写，前面还是八选六（6分），其中三个为古文，所涉及的篇目均出自《考试纲要》中提及的50篇之内。
整体默写考了《赤壁》（4分），而《赤壁》09年已经出场过一次了，估计出题人是想杀个回马枪，都说近几年考了不会考，俺偏偏来考考。
这题只要平时能够识记并克服错别字现象，几乎没有难度。
学生答题总体情况不错，但在一些字上有的学生还是出现了错误，如：“殆”写成“怠”、“番”写成“翻”或“蕃”、“却”写成“确”、“偏”写成“篇”或“编”或“遍”、“销”写成“消”、“郎”写成“朗”、“便”写成“变”、“乔”写成“桥”或“娇”，等等。
【启示】根据评分标准“有错别字、漏字、添字的该句不得分”，只要有其中一种情况均不给分，所以平时指导学生背诵时要求学生在理解的基础上准确记忆，切忌模棱两可、似是而非。
2、语段综合题的选文虽只短短三句，考查的知识点却很集中，有根据拼音写汉字（2分）、给汉字注音（1分）、改错别字（2分）、根据语境解释词意（2分）、修辞（2分）。
安徽2005-2012八年中考语文试卷
2005年安徽省初中毕业学业考试语文参考答案及评分标准一、（20分）1．（7分）（1）xuàn（1分）（2）（言论、文章）意味深长（2分）（3）协谐（各1分）（4）示例：①生命是奔腾的江河②生命是辽阔的大海（2分）（答案不限于此。
切合“生命”话题、语意与后面文字连贯、句式与前三句相同，即可得分）2．（6分）（1）必有我师焉（2）草色入帘青（3）风正一帆悬（4）一览众山小（5）何当共剪西窗烛（6）无可奈何花落去（7）人生自古谁无死（8）落红不是无情物（答对其中6题得满分；每小题1分。
有漏字、添字、错别字的，该小题不得分）3．（4分）（1）示例：①安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。
②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
③兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（2）示例：①举头望明月，低头思故乡。
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
③少小离家老大回，乡音无改鬃毛衰。
（答案不限于此。
每小题2分。
符合提示要求且准确无误的，该小题得满分；符合提示要求但有漏字、添字、错别字的，该小题扣1分）4．（3分）（1）鲁智深（或“鲁达”。
答“鲁提辖”也可）（2）（去）西天取经（答“取经”也可）（3）笛福（每小题1分）二、（55分）［一］（20分）5．（6分）（1）我的家人我的事业（顺序颠倒不扣分）（2）以认真的态度（每空2分）6．（5分）因为她在选择中保留了丈夫和女儿，却舍弃了父母，这让她不安和难过，深深自责。
（答出“剩下的三者中放弃了父母”的意思，即可得分）7．（4分）她对丈夫和女儿的爱超过了对自己生命的爱。
（意思对即可得分）8.（5分）因为这个游戏使作者明白：生命中的种种至爱在她心中的分量远远超过了她的想像，对她来说是那么重要，是无法放弃、必须好好珍惜的。
（意思对即可得分）［二］（20分）9、（3分）“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。
10．（5分）用人们熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解释花粉在水面上动个不停的现象（“布朗运动”）。
安徽省2012年初中毕业学业考试
安徽省2012年初中毕业学业考试语文试卷注意事项：1．你拿到的试卷满分为1 50分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下旬。
（任选其中6句）①学而不思则罔，。
（《论语，为政》）②然后知，而死于安乐也。
（《孟子·告子下》）③问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）④，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）⑤剪不断，理还乱，是离愁。
（李煜《相见欢》）⑥，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）⑦，嬴得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子》）⑧，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）(2)默写杜牧的《赤壁》。
2．阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。
（9分）这里的石林斗姿百态，美不胜收。
怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū，或如猛qín 展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。
在花海的迎多辛之下，婀娜多姿，楚楚动人。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
憨态可jū( ) 猛qín( )展翅婀( )娜多姿(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”(3)“美不胜收”中，“胜”的意思是。
“楚楚动人”中的“楚楚”的意思是。
(4)这段文字运用拟人、、等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。
（4分）(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云；菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。
(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两科，不可思议的动物：有美德有理性的，：日陋而邪恶的。
4．校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。
2012年安徽省中考语文试题及答案
语文试题参考答案及评分标准
一、（35分）
1、（10分）
（1）①死而不学则殆②生于忧患③心远地自偏④造化钟神秀
⑤别是一般（番）滋味在心头⑥醉翁之意不在酒⑦了却君王天下事
⑧落红不是无情物
（6分，选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
（2）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（4分，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
2、（9分）
（1）掬禽ē（3分，各占1分）
（2）印衬映衬（2分，各占1分）
（3）尽娇柔，秀美（2分，各占1分，意思对即可）
（4）排比比喻（2分，各占1分，顺序颠倒不扣分）
3、（4分）
（1）七十二般变化观世音（或：观音）（2分，每空1分）
（2）慧骃（或：马）野胡（或：耶胡）
4、（12分）
（1）示例：①行人绕道，花草含笑。
②爱护花草，彰显文明。
③行人文明，花草含笑。
安徽省历年中考语文试卷及答案(2004年-2010年)
安徽省历年中考语文试卷及答案（2004年-2010年）【安徽省2004年初中升学统一考试】考生注意：1、本试卷满分150分，答题时间150分钟。
2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3、试卷分为I卷和II卷。
第一卷为77分，第二卷为65分；卷面书写8分。
4、考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第I卷（共77分）一、（6分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）A、反省（shěng）剽悍（piāｏ）义愤填膺（yīng）B、粗糙（cāｏ）恬静（tián）妄自菲薄（bó））安然无恙（yàng）C、抖擞（sǒｕ）纤维（qiāｎD、酝酿（niàng）肖像（xiào）面面相觑（xū）2、下列句子中有错别字的一项是（2分）A、听了她的深情倾诉，老李也禁不住动了恻隐之心。
B、既使你有出众的才华，也不能这样张狂的炫耀自己。
C、这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌。
D、快意同舒适像是一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
3、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（2分）如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了＿＿生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个＿＿春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它＿＿了生命的胚胎。
A、延伸萌生保持B、延续萌动保持C、延续萌生保存D、延伸萌动保存二、（45分）阅读下面的文字，分别回答问题。
［一］（25分）地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。
他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。
2012年安徽省初中毕业学业考试语文试题
2 0 1 2年安徽省初中毕业学业考试语文试题注意事项：1．你拿到的试卷满分为1 50分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下旬。
（任选其中6句）①学而不思则罔，。
（《论语，为政》）②然后知，而死于安乐也。
（《孟子•告子下》）③问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）④，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）⑤：剪不断，理还乱，是离愁。
（李煜《相见欢》）⑥，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）⑦，嬴得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子》）⑧，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）(2)默写杜牧的《赤壁》。
2．阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。
（9分）这里的石林斗姿百态，美不胜收。
怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū，或如猛qín展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。
在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
憨态可jū（）猛qín（）展翅婀．（）娜多姿(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”(3)“美不胜收”中，“胜”的意思是。
“楚楚动人”中的“楚楚”的意思是。
(4)这段文字运用拟人、、等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。
（4分）(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云；菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。
(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的，丑陋而邪恶的。
4．校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。
2012年安徽省中考语文试题评析
2012年安徽省中考语文试题评析今年的中考语文题，和往年相比，稳中求变，保持了四大块格局（语文积累、现代文阅读、文言文阅读、写作），在此使出吃奶的力气，作一个贻笑大方的粗线条解读，目的很明确，就是抛乱石引玉，实在看不下去的话，也可以喃喃的骂两句解气，千万别寻上门来哦（因为最近俺不在家，家里也没酒没菜）。
一、语文积累与综合运用这一块为35分，还是搞了四个高地，文言文默写（10分）、字词句（9分）、名著阅读（4分）、综合性活动（12分）1、文言文默写前面还是八选六，其中两个为古文，整体默写考了《赤壁》，而《赤壁》09年已经出场过一次了，估计出题人是想杀个回马枪，都说近几年考了不会考，俺偏偏来考考。
这里要特别提醒考生评分的规定，都写了，看前面六个。
砖家点评：年年爬起来考绝句也不是个事，绝句通共只有七首，为什么不尝试考考律诗和词的节选呢？另外理解性默写也可以穿插考一两分。
2、字词句等。
今年还是根据拼音写汉字，给汉字注音，改错别字，根据语境解释词意，修辞，但这里的“楚楚”，估计难以解释准确，“映衬”能否一眼看穿也还费思量。
但这些都是基本功，只能靠自己平时的修行了。
3、名著阅读第一个选中了《西游记》，学生根据自己平时看动画片的经验就能搞定，但第二个相中了《格列佛游记》，这个就有点伤害脑细胞了，估计丢盔弃甲的多。
砖家点评：《格利佛游记》09年也考了，今年很多砖家在大声呐喊的《伊索寓言》和《安徒生童话》仍然不见踪影，根据出题人不想被别人牵着鼻子走，你们说考，我就考呀，看看你嘴巴大还是俺嘴巴大。
4、综合性活动今年仍然放在一个主题型活动中来考查，这里考了修辞、小应用文、补写句子、修改病句、标点。
通过选词联句考修辞，比较有新意，很活泼；小应用文考了借条，估计学生能有一半收成就不错了，大写捏不出来；后面根据上下文补写句子，改病句，标点都不难。
砖家点评：小应用文在沉寂多年之后，从去年重新粉墨登场，但小应用文比较杂，学生都想把格式记那么牢固，并不容易；而往年常考的辨别正误和句式变换和什么拟标语对联之类，今年都退居二线喝茶去了，我们一直在等待的图表题也还待字闺中。
2012年安徽省中考语文模拟试卷及答案4.28
2012年安徽省初中毕业学业考试语文仿真模拟试卷注意事项:1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷．．．”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中．．．．6．句．)①，水中藻、荇交横。
（苏轼《记承天寺夜游》）②，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）③，所谓伊人，在水一方。
（《诗经·蒹葭》）④采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）⑤落红不是无情物，。
（龚自珍《己亥杂诗》）⑥天街小雨润如酥，。
（韩愈《早春》）⑦，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《孟子二章》）⑧安得广厦千万间，。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)（2）默写杜牧《泊秦淮》一诗。
（4分），。
，。
2.阅读下面一段文字，按要求完成（1）-（4）题。
（10分）当命运的绳索无情地缚．住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。
那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
这就是2012年感动中国人物刘伟，他说：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。
”刘伟10岁时因一场事故而被（jié）去双臂，19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平； 23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
“感动中国”推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。
刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。
今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声？（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（2分）缚．住 ( )（jié）去 ( )(2) 改变划线句子的表达形式，使它变成陈述句：。
安徽省2012年中考语文模拟试题试题卷(答案)
安徽省2012年中考语文模拟试题试题卷 (一)温馨提示：1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷"上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷"和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分)（1）补写出下列名句中的上句或下句.（任选其中6句)①我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②受任于败军之际，奉命于危难之间。
（《出师表》）③天街小雨润如酥,草色遥看近却无. (《早春呈水部张十八员外》）④落红不是无情物，化作春泥更护花。
（《己亥杂诗》）⑤折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
（《赤壁》)⑥黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（《雁门太守行》）⑦沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春. （《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑧无可奈何花落去，似曾相识燕归来. （《浣溪沙》）（2）默写李商隐的《夜雨寄北》2．阅读下面一段文字，完成(1)～（3）题。
（9分）北风在kōng kuàng（）( ）寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒.这时候，腊梅，你却清醒着,毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，，没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种jiān'áo（）（）么?也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏,但是,世人未必都懂得这个道理。
(1煎）（熬）(2(2分）（3）用下面词语另写一段中心明确、语义连贯的话，至少用上其中三个。
（3分）寂寥肆虐毫无畏惧凝聚殊死未必3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～（2）题。
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2012年安徽省初中毕业学业考试语文注意:卷面书写占5分。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中．．．．6．句．)①学而不思则罔,。
(《论语·为政》)②然后知而死于安乐也。
(《孟子·告子下》)③问君何能尔?。
(陶渊明《饮酒》)④,阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)⑤剪不断,理还乱,是离愁,。
(李煜《相见欢》)⑥,在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)⑦,赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子》)⑧,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)(2)默写杜牧的《赤壁》。
2.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。
(9分)这里的石林千姿百态,美不胜收。
怪石嶙峋,形态各异,或如走兽憨态可jū,或如猛qín展翅欲飞,或如仙女亭亭玉立,或如农夫默默耕耘。
在花海的印衬之下,婀娜多姿,楚楚动人。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
憨态可jū()猛qín()婀．()娜多姿(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。
(3)“美不胜收”中,“胜”的意思是。
“楚楚动人”中,“楚楚”的意思是。
(4)这段文字运用拟人、、等修辞方法,描绘石林千姿百态的景象。
3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。
(4分)(1)在孙悟空的经历中,菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云;菩萨规劝他改邪归正,皈依佛门;唐僧带领他去西天取经,修成正果。
(2)格列佛在最后一次航海奇遇中,接触了两种不可思议的动物:有美德有理性的,丑陋而邪恶的。
4.校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。
下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。
(12分)(1)校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们爱护花草。
请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。
行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑(2)为了以实际行动美化环境,九(1)班参加了植树活动。
班级向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶。
请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。
(3)组织社会调查之后,校团委举行“我看环保”的演讲比赛。
下面是李华同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。
刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和事实,大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。
那么,我认为,首先,人类必须增强环保意识,其次,政府要重视环保,采取有力的方法,第三,我们每个人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量。
①在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。
②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病,可将“”改为“”。
③画线句中,有两处逗号应改为。
二、阅读(55分)阅读下面的文字,分别回答问题。
[一](18分)成长是一件怎样的事乔叶和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。
我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长。
而一旦长大,就不需要再付出任何努力。
仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧。
后来才明白,不是这样。
成长是一件最漫长的事情,漫长至终生。
年龄阶段不同,成长的主题不同:一岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重,对于一个有悟性的人来说,成长都是一种必然的状态。
所谓“活到老,学到老”,学,就是成长的另一种说法。
成长是一件最丰饶的事情。
因为成长,今天的麦苗是鲜绿的,明天就会变成金黄。
因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放。
但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调,有些成长,注定是那种深沉厚重的乐章。
你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水,没有水庄稼就不能往上长了,但是为了生存,它们就会拼命地往下扎根,吸取土层深处的水。
这样,它们的根就能扎得牢牢实实的,再一浇水,就会长得又壮又稳。
“蹲”,是一种必要的积蓄过程。
不扎实地“蹲”,就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养,就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。
“蹲”,以一种外表的低姿态,隐含着一种内在精神的拔节。
“蹲”,是另一种意义的成长。
成长是一件最深情的事情。
每当我做了一件糟糕的事情,我就对自己说:不要紧,吸取教训,如果明天遇到了相同的情况,你一定会做得好一些,因为,你还会成长。
每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜,我就对自己说:别忧伤,谁的身体都会老去,幸亏你的内心还在成长,这比什么都重要。
我清楚地知道,永远有比自己年轻的人。
但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的,同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。
因为有无数的人没有意识到自己的年轻,没有让自己得到有效的成长,而真正知道成长意义的人,往往都是那些在生理上不再年轻的人。
我私下里认为,这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。
一直感觉到自己的成长,一直知道自己在成长,这让我感觉幸福非常。
5.针对“成长”,本文提出了什么观点?请用一句话概括。
(3分)6.文章开头,作者为什么要说“和许多人一样”?(4分)7.第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用?(3分)8.第四段中,“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处?(4分)9.联系第五段内容看,画线句中“额外奖赏”指什么?(4分)[二](22分)红橘甜了骆驼放下电话细一思量,这已经是父亲第四次催我了。
父亲说,这场大雪过后,红橘更甜了,硬是甜得入了心呢!说这话时,那声音挺富激情的。
父亲的意思,要我快些回去,尝尝今年橘子的味道。
父亲精心侍弄的那些红橘树,是十多年前我从外地弄回去的。
那一年我刚参加工作,为了表示孝心,我特地买了十几株红橘苗,回家同父亲一起栽下。
从此,父亲便精心侍弄那些树苗,似亲儿女般。
浇水、施肥、修枝、杀虫,那严肃劲儿,不亚于教育我们。
那些果树也很通人性,几年后便出落得挺拔而多姿。
我记得第一年花开时节,父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动,父亲说,白花花的满树枝啊,香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时,父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色,说,这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样,父亲怀着兴奋和渴盼的心情,等待着橘子的成熟。
那几个月,我们隔几天总接到父亲的电话。
橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!那一年,父亲将首先变黄的橘子采了下来,并打来电话,叫我快些回去尝尝!时至年末,我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后,父亲同母亲商定,第一批橘子一定要送来让我们尝尝。
他们的理由很简单,树是儿子买的,也是儿子跟自己一同栽下的,儿子不吃第一个,谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨,父亲从百里之外的故乡,带上十九个首先成熟的红橘,来到我的面前。
看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘,父亲长长地出了一口气。
我们劝他,您老也快尝尝呀。
父亲说,我早吃过了,一天好几个呢!我的泪便涌上来,因为父亲出发后,母亲在电话里告诉我,父亲带来的第一批橘子是十九个。
我强压泪水,挑了个最大的剥开后,双手递到父亲面前。
父亲颤巍巍地接过橘子,拿一瓣放进嘴里,慢慢咀嚼。
我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情……就这样,每年第一场大雪后,父亲便会来给我们送红橘。
然后,他将红橘分送给邻居,其余的便去市场上卖了。
后来,妻子就说,爹怕是糊涂了吧,橘子现在几角钱一斤,来回的车费就要几十元,该买多少橘子呀!再说了,红橘越来越没有市场,味道越来越差了,哪能比得上如今的优良品种呀!我没有正面回答,只是沉沉地回了一句话,父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索一阵,说,也是,只要老人高兴,就由着他。
父亲越来越老了,雪后的山路上,他再也不能健步如飞了。
妻子说,年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天,父亲正坐在火塘边,望着树上的橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字。
我看见父亲眼中的泪水滚落下来。
父亲抹一把泪,说,这屋里,烟太大了……次日,我邀了儿时的两个好友,决定将剩下的红橘弄到市场上去卖,父亲自然是十分高兴。
我将红橘分送给了我的故交,并嘱咐他们千万别告诉父亲。
我掏出一百元钱,换成了零钞,将其中的九十六元八角送到了父亲手上,异常高兴地对父亲说,今天碰到几个外地人,将果子抢购一空,价格比往年高出近一角钱呢!父亲脸上满是欣喜的神色,说,太好了,明年,我要更细心地照顾它们!我别过脸去,说,这屋里,烟太大了……10.阅读全文,简要回答下列问题。
(6分)(1)种红橘的过程中,父亲的态度:(2)等待橘子成熟时,父亲的心情:(3)橘子成熟后,父亲的做法:11.文中,父子二人各说了一次假话。
请结合具体内容,说说他们的目的分别是什么。
(4分)(1)父亲:我早吃过了,一天好几个呢!(2)儿子:今天碰到几个外地人,将果子抢购一空,价格比往年高出近一角钱呢!12.阅读下面句子,回答问题。
(6分)(1)(父亲)望着树上的橘子发呆,看到我们,父亲一愣,随即便孩子般叫着母亲的名字。
这里的描写表现了父亲哪些内心活动?(2)“这屋里,烟太大了……”父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时,各自的内心状态是怎样的?13.题目是“红橘甜了”,请结合小说内容,具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。
(6分)[三](15分)曹刿论战(节选)公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”邹忌讽齐王纳谏(节选)(邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。
”王曰:“善。
”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
14.解释下列加点词在文中的意思。
(5分)(1)齐师败绩。
公将驰．之驰:(2)一鼓作气,再．而衰再:(3)视其辙乱,望其旗靡．靡:(4)能面刺．寡人之过者刺:(5)虽．欲言,无可进者虽:15.翻译下列句子。
(4分)(1)彼竭我盈,故克之。
(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
16.根据选文内容,完成下面的填空。
(2分)《曹刿论战(节选)》第一段,叙述了的经过;《邹忌讽齐王纳谏(节选)》第一段,邹忌分析了的原因。