积雨辋川庄作上课
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
亲密关系。 这两个充满老庄色彩的典故,一正用,一反用, 两相结合,通过使用典故抒写诗人淡泊自然的 心境。
五、归纳本诗所用的艺术手法,并 任选其中一种结合诗句简要分析。
• • • • • 借景抒情、动静结合、用典、对偶、叠词 明确表达技巧的答题步骤: 1、用了什么手法 2、手法具体化(结合诗句分析) 3、有什么艺术效果,表达作者怎样的情 感。
松下清斋折露葵 带着露水的 我( 怡然 )松下素食, ( )葵折下沾荤腥作素菜。
诗中描写了哪些意象(景物) ?展现了一幅 怎么样的画面?通过联想和想象,结合诗意 描绘画面时要通过联想和想象突出景物特 在括号里加上恰当的词语。 点,才能准确把握诗歌的意境
笼罩在水汽中的 1、久雨不停,( )山野潮湿难升( 袅袅 )烟火; 2、女人们烧好饭菜,送给村东耕耘的男人们。 3、( 广漠无际的 )水田,一行( 悠然自在的 )白鹭掠空而 飞; 茂盛葱郁的 4、( )夏木,隐约传来黄鹂( 甜美的 )啼声。 5、我山中养性,从(晨开晚谢 )朝槿中悟道人生短暂; 6、 我( 怡然 )静坐松下素食,采摘( )葵花作清斋素 菜。 带着露水的 7、村夫野老,已经与我没有隔阂; 8、海鸥疑心,为何不信飞舞不停。
谢 谢 指 导!
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。
积 雨 辋 川 庄 作
王 维
久雨不停,林野潮湿,炊烟缓缓升起; 怡然自得的 田园生活 烧好饭菜,送给村东耕耘的家人。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 水田广漠,一行白鹭掠空而飞; 夏木浓荫,传来黄鹂宛啭啼声。
广阔恬静的 田园景色
山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。
这首诗描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构 成的?请简要叙述。(4分)
答:1、诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面,表 达了作者对石湖主人归隐田园的赞赏 ; 2、写了一条蜿蜒的河,恬静的村落,滞留着绿色浮萍 的岸边,住在石湖的人家,盛开的荷花等景物。
虞美人 李煜 • • • • • • • • 春花秋月何时了? 往事知多少。 小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改。 问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。
这首诗歌,主要描写了
积雨空林、烟火农家、水田夏木等景物,描绘 出恬静优美的辋川山野、怡然自乐的农家生活 和闲适脱俗的隐居诗人,共同构成了一种空阔 清幽的意境,
抒发了
诗人隐居山林、脱离尘俗的 闲情逸志和淡泊宁静
情感。
题型归纳
• 诗中描写了哪些意象?展现了一幅怎么 样的图画? • 诗歌通过描写什么景物,一种描绘了一 幅什么特点的时间、地点的图画,构成 什么特点的意境,抒发了什么的思想感 情。
1、诗人登高四望,天地一片潮湿,在(静谧的)山林中, (袅袅)炊烟升起;女人们蒸藜炊黍,准备好饭菜,送到 东面的田间地头。 2、在一片(广漠空旷的)水田之上,有(自由自在地飞舞)的 白鹭;在(层峦叠翠的夏日)丛林之中,传出黄鹂(甜美的) 歌声。
3、诗人独处松林之中,看木槿(花开花落);采露葵供清 斋素食。 4、既然我早已去机心,绝俗念,随缘自适,还有谁会无 端地猜忌我呢?
• 10、 苏东坡称赞王维“诗中有画,画中有诗”, 请描绘第二联中的优美画面 。(2 分) • 11、这首山水名篇抒发了诗人怎样的情感? (2 分) 答案:10、 (2分) 明月照耀着苍翠的松林,月光透过林木的缝隙泻 在林间;晶莹闪亮的泉水在山石上流淌,不时发 出淙淙的清音。11、(2分)表现诗人对大自然 的热爱,寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。 •
概括景物所营造的氛围特点。一般用两个 双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、 雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地 体现景物的特点和情调。
【课堂练习】
Байду номын сангаас
《过故人庄》 ——孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
(1)诗人来到农家,看到的是一幅什么景色呢? (用诗中原句回答) (2)这首诗写了哪些景物,构成一幅什么画面?表 达了诗人怎样的情感?
山中养性,观赏朝槿晨开晚谢; 松下素食,和露折葵不沾荤腥。
闲适自在的 隐逸生活
野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。 淡泊宁静的 村夫野老,与世无争无人猜忌; 心境 海鸥何事,可疑心我心术不正?
三、小结意境题的答题步骤和要点
常见题型:
展现了一幅怎么样的画面?所写的景物有什么特点? 这首诗营造了一种什么意境氛围?表达了诗人怎样的思想 感情?
四、前两联写景,后两联写情,试 分析情与景的关系。 2、怎么写(表达技巧) 参考答案:
1、借景抒情(情景交融、寓情于景)——点 明抒情方式 2、通过描写了农家田园生活和优美的自然风 光,表达了诗人怡然自得、与世无争、淡 泊名利的情志。——(借了什么景,表达 了什么样的情)
野老与人争席罢,海鸥何事更相疑
终南别业 中岁颇好道,晚家南山陲。 兴来每独往,胜事空自知。 行到水穷处,坐看云起时。 偶然值林叟,谈笑无还期。 鸟鸣涧 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
——2016古诗词鉴赏之意境
一、了解作者,知人论世
•
王维字摩诘,官至尚书右丞,
世称王右丞,有《王右丞集》。
• 盛唐山水田园诗派代表诗人之一,
五、高考链接(全国卷1) 次石湖书扇韵①
姜夔②
桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到,藕花多处别开门。
【注】①石湖:南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖 (在今江苏苏州),自号石湖居士。 ②姜夔(1155—1221?):字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西 波阳)人,浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年( 1187)夏,曾去拜见 范成大,这首诗约作于此时。
山居秋暝 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹渲归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
• 译文:
空寂的终南山刚下了一场雨后,秋天的黄昏时候降临了。 明亮的月光在松树间照耀,清澈的泉水在岩石上流淌。 竹林里传来喧闹声是洗衣的女子回来了,水上的荷叶摇 动是打鱼的渔民下船了。 任凭春天的芳香花草消逝,我自己还是可以居留在这里。
【课堂练习】
《过故人庄》 ——孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
(2)这首诗写了哪些景物,构成一幅什么画面?表 达了诗人怎样的情感? ①诗歌展现了一幅由绿树、村舍、青山、城墙组成的 优美的农村自然的画卷。②通过写轩、圃、酒、桑麻 表现出了诗人与自然融为一体的恬静舒适的农家生活, ③表现出诗人倾心于隐逸田园的生活情趣和对老朋友 的深厚情谊。
三、分析诗中意象,体会诗歌意境
诗中描写了哪些意象?展现了一幅怎么样的 图画?
1、写了什么(内容)
三、分析诗中意象,体会诗歌意境
积雨辋川庄作
王 维
积雨空林烟火迟, 漠漠水田飞白鹭, 山中习静观朝槿, 野老与人争席罢, 蒸藜炊黍饷东菑(zī)。 阴阴夏木啭黄鹂。 松下清斋折露葵。 海鸥何事更相疑?
诗中描写了哪些意象?展现了一幅怎么样的 图画? 描绘时要通过联想突出意象的特点
答题步骤: 步骤一 描绘诗中展现的图景画面。 总体把握意象,多联想几个“什么”,通过联想 想象,语言力求优美,贴近诗意。 步骤二 概括景物所营造的意境氛围特点。 懂得从意象特点合成意境,抓住主要景物。灵活 运用术语。 步骤三 分析作者的思想感情。 体会意境的作用。纯写景诗不要拔高或套用。切 忌空洞,如:不能只答“感伤“,应答出为什么而“感 伤”。
• 答】:诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面, 写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人 家、庭院等景物。 【解析】:分析诗歌“意境”, 答题步骤: 第一 步,描绘诗中展现的图景画面。第二步,概括景 物所营造的氛围特点。第三步,分析作者的思想 感情。 意境(氛围)特点术语有:孤寂冷清、恬静优美、 雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧, 雄奇优美 生 机勃勃,富丽堂皇 ,肃杀荒寒瑰丽雄壮, 虚幻飘 渺 凄寒萧条 繁华热闹等。
《庄子。杂篇。寓言》载:杨朱去从老子学道,路上 旅舍主人欢迎他,客人都给他让座;学成归来,旅 客们却不再让座,而与他“争席”,说明杨朱已得 自然之道,与人们没有隔膜了。
《列子。黄帝篇》载:海上有人与鸥鸟相亲近,互不
猜疑。一天,父亲要他把海鸥捉回家来,他又到海滨
时,海鸥便飞得远远的,心术不正破坏了他和海鸥的
积雨空林烟火迟, 蒸藜炊黍饷东菑。 久雨不停,( )林野潮湿难升( 袅袅 )烟火;
笼罩在水汽中的
漠漠水田飞白鹭
( )水田,一行( )白鹭掠空而飞; 广漠无际的 悠然自在的
阴阴夏木啭黄鹂 茂盛葱郁的 ( )夏木,隐约传来黄鹂( 甜美的 )啼声。
山中习静观朝槿 晨开晚谢 我山中养性,观赏( )朝槿晨开晚谢;
4、苏轼说:“味摩诘之诗,诗中有画。”“诗中 有画”是王维山水田园诗的显著特色。请以《积 雨辋川庄作》为例对这一艺术特色作简要说明。
• 1、此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的印象。(总 体感觉) • 2、“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”一联,白鹭 雪白,黄鹂金黄,色彩差异明显;于白鹭描绘其飞行, 而黄鹂则直说其啼鸣。在背景上,“漠漠”,写出了水 田一望无际,苍茫一片;“阴阴”,描绘夏日林木茂盛 ,境界清幽。(结合诗句分析说明) • 3、这样,碧空中白鹭高飞,绿树与黄鹂相衬,如一幅 画展现在读者面前。此正可谓“诗中有画”。(重申结 果)
与孟浩然齐名,世称“王孟”。
• 他的诗能融音乐、绘画之理,
营造出“诗中有画,画中有诗”的
完美意境,晚年诗歌以禅入诗,世称 “诗佛”。
积雨辋川庄作
二、反复诵读诗歌,体会诗意
积雨辋川庄作
王 维
积雨空林烟火迟 , 蒸藜lí炊黍shǔ饷东菑zī 。 漠漠水田飞白鹭lù , 阴阴夏木啭zhuàn黄鹂。 山中习静观朝槿jǐn , 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢 , 海鸥何事更相疑。
五、归纳本诗所用的艺术手法,并 任选其中一种结合诗句简要分析。
• • • • • 借景抒情、动静结合、用典、对偶、叠词 明确表达技巧的答题步骤: 1、用了什么手法 2、手法具体化(结合诗句分析) 3、有什么艺术效果,表达作者怎样的情 感。
松下清斋折露葵 带着露水的 我( 怡然 )松下素食, ( )葵折下沾荤腥作素菜。
诗中描写了哪些意象(景物) ?展现了一幅 怎么样的画面?通过联想和想象,结合诗意 描绘画面时要通过联想和想象突出景物特 在括号里加上恰当的词语。 点,才能准确把握诗歌的意境
笼罩在水汽中的 1、久雨不停,( )山野潮湿难升( 袅袅 )烟火; 2、女人们烧好饭菜,送给村东耕耘的男人们。 3、( 广漠无际的 )水田,一行( 悠然自在的 )白鹭掠空而 飞; 茂盛葱郁的 4、( )夏木,隐约传来黄鹂( 甜美的 )啼声。 5、我山中养性,从(晨开晚谢 )朝槿中悟道人生短暂; 6、 我( 怡然 )静坐松下素食,采摘( )葵花作清斋素 菜。 带着露水的 7、村夫野老,已经与我没有隔阂; 8、海鸥疑心,为何不信飞舞不停。
谢 谢 指 导!
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。
积 雨 辋 川 庄 作
王 维
久雨不停,林野潮湿,炊烟缓缓升起; 怡然自得的 田园生活 烧好饭菜,送给村东耕耘的家人。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 水田广漠,一行白鹭掠空而飞; 夏木浓荫,传来黄鹂宛啭啼声。
广阔恬静的 田园景色
山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。
这首诗描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构 成的?请简要叙述。(4分)
答:1、诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面,表 达了作者对石湖主人归隐田园的赞赏 ; 2、写了一条蜿蜒的河,恬静的村落,滞留着绿色浮萍 的岸边,住在石湖的人家,盛开的荷花等景物。
虞美人 李煜 • • • • • • • • 春花秋月何时了? 往事知多少。 小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改。 问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。
这首诗歌,主要描写了
积雨空林、烟火农家、水田夏木等景物,描绘 出恬静优美的辋川山野、怡然自乐的农家生活 和闲适脱俗的隐居诗人,共同构成了一种空阔 清幽的意境,
抒发了
诗人隐居山林、脱离尘俗的 闲情逸志和淡泊宁静
情感。
题型归纳
• 诗中描写了哪些意象?展现了一幅怎么 样的图画? • 诗歌通过描写什么景物,一种描绘了一 幅什么特点的时间、地点的图画,构成 什么特点的意境,抒发了什么的思想感 情。
1、诗人登高四望,天地一片潮湿,在(静谧的)山林中, (袅袅)炊烟升起;女人们蒸藜炊黍,准备好饭菜,送到 东面的田间地头。 2、在一片(广漠空旷的)水田之上,有(自由自在地飞舞)的 白鹭;在(层峦叠翠的夏日)丛林之中,传出黄鹂(甜美的) 歌声。
3、诗人独处松林之中,看木槿(花开花落);采露葵供清 斋素食。 4、既然我早已去机心,绝俗念,随缘自适,还有谁会无 端地猜忌我呢?
• 10、 苏东坡称赞王维“诗中有画,画中有诗”, 请描绘第二联中的优美画面 。(2 分) • 11、这首山水名篇抒发了诗人怎样的情感? (2 分) 答案:10、 (2分) 明月照耀着苍翠的松林,月光透过林木的缝隙泻 在林间;晶莹闪亮的泉水在山石上流淌,不时发 出淙淙的清音。11、(2分)表现诗人对大自然 的热爱,寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。 •
概括景物所营造的氛围特点。一般用两个 双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、 雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地 体现景物的特点和情调。
【课堂练习】
Байду номын сангаас
《过故人庄》 ——孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
(1)诗人来到农家,看到的是一幅什么景色呢? (用诗中原句回答) (2)这首诗写了哪些景物,构成一幅什么画面?表 达了诗人怎样的情感?
山中养性,观赏朝槿晨开晚谢; 松下素食,和露折葵不沾荤腥。
闲适自在的 隐逸生活
野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。 淡泊宁静的 村夫野老,与世无争无人猜忌; 心境 海鸥何事,可疑心我心术不正?
三、小结意境题的答题步骤和要点
常见题型:
展现了一幅怎么样的画面?所写的景物有什么特点? 这首诗营造了一种什么意境氛围?表达了诗人怎样的思想 感情?
四、前两联写景,后两联写情,试 分析情与景的关系。 2、怎么写(表达技巧) 参考答案:
1、借景抒情(情景交融、寓情于景)——点 明抒情方式 2、通过描写了农家田园生活和优美的自然风 光,表达了诗人怡然自得、与世无争、淡 泊名利的情志。——(借了什么景,表达 了什么样的情)
野老与人争席罢,海鸥何事更相疑
终南别业 中岁颇好道,晚家南山陲。 兴来每独往,胜事空自知。 行到水穷处,坐看云起时。 偶然值林叟,谈笑无还期。 鸟鸣涧 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
——2016古诗词鉴赏之意境
一、了解作者,知人论世
•
王维字摩诘,官至尚书右丞,
世称王右丞,有《王右丞集》。
• 盛唐山水田园诗派代表诗人之一,
五、高考链接(全国卷1) 次石湖书扇韵①
姜夔②
桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到,藕花多处别开门。
【注】①石湖:南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖 (在今江苏苏州),自号石湖居士。 ②姜夔(1155—1221?):字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西 波阳)人,浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年( 1187)夏,曾去拜见 范成大,这首诗约作于此时。
山居秋暝 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹渲归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
• 译文:
空寂的终南山刚下了一场雨后,秋天的黄昏时候降临了。 明亮的月光在松树间照耀,清澈的泉水在岩石上流淌。 竹林里传来喧闹声是洗衣的女子回来了,水上的荷叶摇 动是打鱼的渔民下船了。 任凭春天的芳香花草消逝,我自己还是可以居留在这里。
【课堂练习】
《过故人庄》 ——孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
(2)这首诗写了哪些景物,构成一幅什么画面?表 达了诗人怎样的情感? ①诗歌展现了一幅由绿树、村舍、青山、城墙组成的 优美的农村自然的画卷。②通过写轩、圃、酒、桑麻 表现出了诗人与自然融为一体的恬静舒适的农家生活, ③表现出诗人倾心于隐逸田园的生活情趣和对老朋友 的深厚情谊。
三、分析诗中意象,体会诗歌意境
诗中描写了哪些意象?展现了一幅怎么样的 图画?
1、写了什么(内容)
三、分析诗中意象,体会诗歌意境
积雨辋川庄作
王 维
积雨空林烟火迟, 漠漠水田飞白鹭, 山中习静观朝槿, 野老与人争席罢, 蒸藜炊黍饷东菑(zī)。 阴阴夏木啭黄鹂。 松下清斋折露葵。 海鸥何事更相疑?
诗中描写了哪些意象?展现了一幅怎么样的 图画? 描绘时要通过联想突出意象的特点
答题步骤: 步骤一 描绘诗中展现的图景画面。 总体把握意象,多联想几个“什么”,通过联想 想象,语言力求优美,贴近诗意。 步骤二 概括景物所营造的意境氛围特点。 懂得从意象特点合成意境,抓住主要景物。灵活 运用术语。 步骤三 分析作者的思想感情。 体会意境的作用。纯写景诗不要拔高或套用。切 忌空洞,如:不能只答“感伤“,应答出为什么而“感 伤”。
• 答】:诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面, 写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人 家、庭院等景物。 【解析】:分析诗歌“意境”, 答题步骤: 第一 步,描绘诗中展现的图景画面。第二步,概括景 物所营造的氛围特点。第三步,分析作者的思想 感情。 意境(氛围)特点术语有:孤寂冷清、恬静优美、 雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧, 雄奇优美 生 机勃勃,富丽堂皇 ,肃杀荒寒瑰丽雄壮, 虚幻飘 渺 凄寒萧条 繁华热闹等。
《庄子。杂篇。寓言》载:杨朱去从老子学道,路上 旅舍主人欢迎他,客人都给他让座;学成归来,旅 客们却不再让座,而与他“争席”,说明杨朱已得 自然之道,与人们没有隔膜了。
《列子。黄帝篇》载:海上有人与鸥鸟相亲近,互不
猜疑。一天,父亲要他把海鸥捉回家来,他又到海滨
时,海鸥便飞得远远的,心术不正破坏了他和海鸥的
积雨空林烟火迟, 蒸藜炊黍饷东菑。 久雨不停,( )林野潮湿难升( 袅袅 )烟火;
笼罩在水汽中的
漠漠水田飞白鹭
( )水田,一行( )白鹭掠空而飞; 广漠无际的 悠然自在的
阴阴夏木啭黄鹂 茂盛葱郁的 ( )夏木,隐约传来黄鹂( 甜美的 )啼声。
山中习静观朝槿 晨开晚谢 我山中养性,观赏( )朝槿晨开晚谢;
4、苏轼说:“味摩诘之诗,诗中有画。”“诗中 有画”是王维山水田园诗的显著特色。请以《积 雨辋川庄作》为例对这一艺术特色作简要说明。
• 1、此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的印象。(总 体感觉) • 2、“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”一联,白鹭 雪白,黄鹂金黄,色彩差异明显;于白鹭描绘其飞行, 而黄鹂则直说其啼鸣。在背景上,“漠漠”,写出了水 田一望无际,苍茫一片;“阴阴”,描绘夏日林木茂盛 ,境界清幽。(结合诗句分析说明) • 3、这样,碧空中白鹭高飞,绿树与黄鹂相衬,如一幅 画展现在读者面前。此正可谓“诗中有画”。(重申结 果)
与孟浩然齐名,世称“王孟”。
• 他的诗能融音乐、绘画之理,
营造出“诗中有画,画中有诗”的
完美意境,晚年诗歌以禅入诗,世称 “诗佛”。
积雨辋川庄作
二、反复诵读诗歌,体会诗意
积雨辋川庄作
王 维
积雨空林烟火迟 , 蒸藜lí炊黍shǔ饷东菑zī 。 漠漠水田飞白鹭lù , 阴阴夏木啭zhuàn黄鹂。 山中习静观朝槿jǐn , 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢 , 海鸥何事更相疑。