课题,社会科学规划项目中期检查表
江苏高校哲学社会科学研究项目中期检查报告书、结项报告书、成果鉴定表、重要事项变更申请表
4.一般项目与专题项目除变更管理单位需要及时报省教育厅审批备案以外,其他重要事项变更,由项目负责人 提出申请,统一由所在学校社科研究管理部门审批,在省教育厅组织项目年度中期检查和结项时一并报省教育厅备 案;
5.项目负责人在省内高校间调动,其承担项目可由原依托高校实施管理,也可由本人提出申请,经原依托高校 签署意见“同意转出",转入新工作高校签署意见“同意转入管理",并分别加盖科研管理部门公章,一式四份报省教育 厅审批,省教育厅、项目负责人及项目转出、转入单位各执一份存档;项目负责人调离省内高校,项目自行终止, 由依托高校及时报省
2.因负责人岗位调整、人事关系变动,以及因身体原因或不可抗拒因素导致项目研究无法继续进行的,通常做 撤销项目处理,一般不得变更项目负责人:
3.原则上不得变更成果形式,确需变更的应提供充足理由且不得降低预期成果质量。变更事由应填写变更原因 、变更前后的预期成果形式、数量、期刊级别、著作字数、研究报告字数和采纳情况等,同时罗列项目负责人作为 第一完成人的预期成果情况。
江苏高校哲学社会科学研究项目中期检查 报告书、结项报告书、成果鉴定表、重要
事项变更申请表
附件:M1•江苏高校哲学社会科学研究项目中期检查报告书.docx ,U2.2023年度江苏高校哲学社会科学研究重大、重点项目中期检查信息汇总表.XLS ■3.江苏高校哲学社会科学研究项目结项报告书.d0C ■4.2023年度江苏高校哲学社会科学研究重大、重点项目结项信息汇总表.XLS ,5.2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般、专题项目结项信息5匚总表.XLS ■6.萌证明.pdf 自7.江苏高校哲学社会科学研究项目成果鉴定表.d0C -8.江苏高校哲学社会科学研究项目重要事项变更申请表.doc 附件1 江苏高S酒学社会科学破砌目中期佥觐S书 一、项目基本信息 二、揖得白破表出介段性研究成果 注:本表填写的项目成果:I.与本项目研究主题密切相关;2.须在显著位置标注“江苏高校哲学社会科学研究XX 项目资助"字样(未标注者不统计);3.研究报告及书稿的查重报告结果(去除作者本人文献的复制比不得超过20% )在备注栏注明。
首都师范大学 社科重点项目中期检查报告书
成果基本内容、学术价值、经济社会效益、对学科建设、人才培养意义(限1000字以内)。
四、下一阶段工作计划安排
五、是否能按期完成及存在问题
六、项目经费使用情况单位:万元
(1)项目经费来源
预计经费
已到位经费
市教委经费项目合作单位自筹经费
合计
(2)项目经费支出
项目
数额
设备费
材料费
测试化验加工费
差旅费
会议费
国内/国际合作与交流费
出版/文献/信息传播/
知识产权事务费
劳务费
专家咨询费
合计
项目负责人(签章):
年月日
七、学校科研管理部门意见
负责人(签章):部门公章:
年月日
八、检查组意见
请就项目的研究路线与研究方法、研究进展情况、是否继续支持作简要评价。
附件3
项目编号
项目密级
北京市哲学社会科学规划项目
北京市教育委员会社科计划重点项目
中期检查报告书
项目名称:
承担单位:
项目负责人:
项目起止时间:年月至年月
北京市教育委员会
二○○年月
一、项目基本情况
计划主要研究内容、方法、进度安排及预期成果。
二、项目进展情况
工作方案实施情况,已开展的工作、存在的问题等(限700字以内)。
检查组组长(签字):
年月日
九、市教委科研处意见
1、继续进行()
2、需要整改()
3、撤销项目()
负责人(签章):部门公章:
年月日
苏州市社科规划课题应用对策类中期检查表
苏州市社科规划课题
(应用对策类)
中期检查表
立项编号:__________________________ 课题名称:__________________________ 课题负责人:________________________ 联系手机:__________________________ 所在单位:__________________________
中共苏州市委宣传部
苏州市哲学社会科学界联合会
一、项目研究工作小结及下步研究计划
1.按照立项通知约定的研究内容、任务分工、进度安排开展研究工作情况;
2 .项目经费使用情况,包括具体支出明细,是否真正用于课题研究,开支是否合理、合法.
3 .下一》拟异苴的‘工作,存在的问题及整改措施,能否按时完成全部研究任务。
(2000字以内)
项目负责人(签字):
二、阶段性成果列表
三、学校科研管理部门审核意见
四、市社科联审核意见。
国家社科基金项目年度检查报告【最新版】
国家社科基金项目年度检查报告为进一步加强国家社科基金项目过程管理,提高项目完成率和研究成果质量,北京市社科规划办自2013年9月起对市属单位承担的2012年国家社科基金年度项目进行了检查。
现将年度检查情况报告如下:一、中期检查总体情况1.检查重点与方法。
按照全国社科规划办的管理要求,北京市社科规划办于2013年9月发布了中期检查通知,检查范围主要包括:市属单位2012年立项的84项年度项目和1项去年未参加中期检查的项目,共计85项。
检查内容包括:项目的进展情况、经费管理和使用情况、成果出版、获奖和宣传推广情况,以及研究中存在的问题和改进措施等。
要求各项目负责人认真填写《国家社科基金项目中期检查表》;各单位科研管理部门要深入课题组进行调研,切实了解项目的进展情况。
2.项目进展情况。
参加中期检查的85个项目包括重点项目1项、一般项目43项、青年项目41项,涉及15个单位。
其中除3人因调动或出国不能参加本年度中期检查外,其余全部进行了检查。
所有参检项目研究总体进展顺利,各课题组通过召开项目论证会等形式,进一步落实了责任分工、明确研究时间以及对课题研究整体思路,修改与完善研究方法和研究内容,为项目的深入研究奠定了良好基础。
另外,检查中收到了27份重要事项变更审批表,主要变更内容包括:延期申请、调整课题组成员、改变项目名称、变更管理单位以及调整项目经费预算。
在经费使用方面,各单位都依据《国家社科基金项目经费管理办法》的相关规定,按照全国社科规划办批复预算执行。
同时各科研管理部门与财务部门积极配合,进一步规范和加强了经费支出审批报销制度,实行专人负责、单独建账、单独核算,专款专用,切实担负起对国家社科基金项目经费的监督与管理任务。
另外,很多课题组在围绕预定研究计划进行研究时,组织开展了一系列资料搜集和学术调研活动,完成了问卷设计及调查,取得了项目研究的第一手材料和数据。
例如:北京工业大学冯虹主持的《城市化进程中农民工的就业歧视及其风险研究》课题组先后到北京、成都、温州、郑州、西安、大连、广州七大劳动力输入地等城市,以及湖南、湖北、贵州、河南等四大劳动力输出地等省份,进行了全国范围内的问卷调查,最终完成了980份有效问卷,进行了初步的数据分析,并结合党的十八大以来国家政策层面、社会现实层面等出现的新情况、新问题,进行相应的分析和探讨。
国家社科基金项目中期检查情况报告
国家社科基金项目中期检查情况报告本次检查的范围是2011-2015年度立项的国家社科基金年度项目和青年项目,本单位共197项(其中42项已结项或已提交结项材料至市社科规划办,16项变更管理单位,1项因项目负责人生病去世申请终止,在研项目138项),检查内容包括项目研究进展情况、阶段性成果发表情况、经费使用情况,项目重要事项变更情况。
现将本次年度检查总结汇报如下。
一、项目检查情况本单位在研国家社科基金年度项目和青年项目(2011-2015年度)共138项,其中2011年度27项,2012年度24项,2013年度25项,2014年度31项,2015年度31项。
本次共有135项提交年度检查报告,2位项目负责人因生病住院治疗未参加本年度检查。
二、成果发表情况2016年本单位在研的国家社科基金年度项目发表阶段性论文767篇,其中发表SSCI国际论文36篇;在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》、《金融研究》、《统计研究》、《历史研究》、《世界历史》、《哲学研究》、《新闻与传播研究》《世界经济与政治》、《社会学研究》、《中国人口科学》、《中国语文》、《文艺研究》、《外语教育与研究》等学术期刊发表论文31篇;发表155篇CSSCI核心论文;被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《红旗文摘》、《社会科学文摘》、人大复印资料、《中国社会科学报》、《文汇报》等全文转载或部分转载共达122次;出版了阶段性著作45本,撰写研究报告22份,组织、参加各类学术会议48场,为各级党政部门提供决策咨询报告62份,受到省部级及以上领导批示14次。
其中,获上海市哲学社会科学优秀成果奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖等奖励有33项,有2项成果获得到中央领导批示并被外交部、中宣部等部门采纳。
三、经费使用检查情况学校对所有承担的各国家社科基金项目经费做到单独设立帐户,并依托学校财务预算控制模块系统进行经费使用全过程管理,在日常经费管理过程中严格按照国家社科基金项目管理办法和项目预算做好经费报销审批工作。
韶关市社科规划课题中期检查表
韶关市社科规划课题中期检查表
(课题负责人填写)
课题名称课题编号
研究类型□基础□应用□综合
预期成
果形式
□论文□研报□专著
应结项时间预计结
项时间
重要事
项变更
□无□延期(时间)
□其它
课题负责人所在
单位
电话
手机
研究进展情况及存在问题
主要阶段性成果注:根据实际情况,没有的可以不用填写,表格不够可以插入行。
论
文
论文名称
期刊及
发表时间
是否C刊或获得何种奖励
研
究
报
告
研报名称
是否获得领导批示或被相关部门采用(如果有批
示,请注明获得批示的缘由、时间及内容)
专
著
专著名称是否出版
经费使用情况
开支科目预算金额(万元)使用金额(万元)1资料费
2.数据采集费
3.差旅费
4.会议费
5.设备费
6.专家咨询费
7.劳务费
8.印刷费
9.管理费
10.其他支出
合计
课题管
理单位
意见
年月日(印章)
市规
划办
意见
年月日(印章)
韶关市哲学社会科学规划办公室制。
国家教育部人文社会科学研究项目管理办法
国家教育部人文社会科学研究项目管理办法第一章总则第一条为了适应国家经济建设和社会发展及高等教育发展的需要,繁荣发展高等学校人文社会科学研究(以下简称社科研究),改革和完善高等学校社科研究管理体制,特制定本办法。
第二条本办法适用于国家教育部组织实施的高等学校社科研究项目管理工作。
第三条项目管理要合理布局,突出重点,引入公平竞争机制,实行分级管理,贯彻科学、公正原则,提高工作效率。
第二章管理职责第四条国家教育部社会科学研究与思想政治工作司(以下简称:社政司)负责全国高等学校社科研究项目的组织和管理工作。
其主要职责是:1.组织制定和发布全国高等学校社科研究中长期规划、课题指南;2.组织和指导国家教育部社科研究项目的申报、评审、立项资助、中期检查及成果验收; 3.管理国家教育部社科研究项目经费;4.制定国家教育部社科研究项目管理办法及其他有关规章制度;5.通过科研项目的形式,组织和支持高等学校社科研究国内外学术交流活动。
第五条国家教育部社政司聘请各学科专家组成专业咨询组,咨询组的职责是:1.参与制定本学科研究发展规划、课题指南;2.评议各学科申报项目,提出资助金额建议;3.参与国家教育部社科研究重点项目的中期检查和成果验收;4.其他有关工作.第六条各省、自治区、直辖市教委、教育厅(以下简称省区市教委)、国务院其他部委教育司(局)社科研究管理部门,负责组织所属高等学校的国家教育部社科研究项目申报、中期检查和成果验收工作。
第七条高等学校社科研究管理部门,负责组织本校的社科研究项目管理工作。
其中,国家教育部直属院校与国家教育部社科研究项目管理有关的主要职责同本办法第六条。
第三章项目申报第八条国家教育部组织实施的高等学校人文社会科学研究项目(简称国家教育部社科研究项目)包括:(1)国家教育部社科规划基金项目,一般五年组织申报一至二次;(2)国家教育部博士点社科基金项目,一般两年组织申报一次;(3)国家教育部青年社科基金项目,一般两年组织申报一次;(4)国家教育部社科研究专项任务项目,主要指从校外有关部门获得经费资助的研究课题,定期或不定期受理。
重庆市社科规划项目经费管理办法
重庆市社会科学规划项目管理办法第一章总则第一条为了进一步加强对重庆市社会科学规划项目(以下简称市社科规划项目)的管理工作,不断推进我市社科规划项目管理的规范化、制度化和科学化,切实提高我市社会科学的研究水平和质量,促进我市社会科学研究多出精品、多出人才、多出效益。
根据《国家社会科学基金项目管理办法》及相关文件精神,结合重庆实际,在广泛征求各社科单位和专家学者意见的基础上,特制定本办法。
第二条市社科规划项目管理的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻落实科学发展观,遵循社会科学研究、发展和管理规律,大力推动理论创新、制度创新和工作创新。
以中国特色社会主义理论体系在重庆的实践为主攻方向,围绕市委、市政府中心工作,深化马克思主义中国化最新成果研究,重视基础理论研究,突出应用对策研究,强化重庆发展规律研究,加强新兴边缘交叉学科研究,加强优势学科建设。
充分发挥全市社科理论界在经济社会发展中的“思想库”、“智囊团”作用,为市委、市政府的科学决策提供理论支撑和智力支持。
第三条市社科规划项目管理要按照“服务中心工作、遵循科研规律、强化科研管理、创新管理措施、争创社科精品”的思路,坚持以我市社科专家学者为依靠,以社科单位为依托,以出精品、出人才、出经验为目标,严把政治方向关和学术质量关,以提高我市社科规划项目的结项率、优秀率和成果转化率为重点。
第四条加强选题、申请、评审、立项、开题、中期管理、结项、成果应用等八个环节的管理,坚持公开、公平、公正的原则;完善组织、人才、监督、经费等保障措施,实施分类管理、目标管理、量化管理、过程管理和结果管理,建立健全市社科规划项目管理的有效运行机制。
第二章组织机构及职责第五条市社科规划项目实行重庆市社会科学规划办公室(以下简称市社科规划办)管理、各社科单位管理和项目负责人管理的管理体制,明确职责,协调配合,共同做好市社科规划项目的管理工作。
重庆市社科规划项目经费管理办法
重庆市社会科学规划项目管理办法第一章总则第一条为了进一步加强对重庆市社会科学规划项目(以下简称市社科规划项目)的管理工作,不断推进我市社科规划项目管理的规范化、制度化和科学化,切实提高我市社会科学的研究水平和质量,促进我市社会科学研究多出精品、多出人才、多出效益。
根据《国家社会科学基金项目管理办法》及相关文件精神,结合重庆实际,在广泛征求各社科单位和专家学者意见的基础上,特制定本办法。
第二条市社科规划项目管理的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻落实科学发展观,遵循社会科学研究、发展和管理规律,大力推动理论创新、制度创新和工作创新。
以中国特色社会主义理论体系在重庆的实践为主攻方向,围绕市委、市政府中心工作,深化马克思主义中国化最新成果研究,重视基础理论研究,突出应用对策研究,强化重庆发展规律研究,加强新兴边缘交叉学科研究,加强优势学科建设。
充分发挥全市社科理论界在经济社会发展中的“思想库”、“智囊团”作用,为市委、市政府的科学决策提供理论支撑和智力支持。
第三条市社科规划项目管理要按照“服务中心工作、遵循科研规律、强化科研管理、创新管理措施、争创社科精品”的思路,坚持以我市社科专家学者为依靠,以社科单位为依托,以出精品、出人才、出经验为目标,严把政治方向关和学术质量关,以提高我市社科规划项目的结项率、优秀率和成果转化率为重点。
第四条加强选题、申请、评审、立项、开题、中期管理、结项、成果应用等八个环节的管理,坚持公开、公平、公正的原则;完善组织、人才、监督、经费等保障措施,实施分类管理、目标管理、量化管理、过程管理和结果管理,建立健全市社科规划项目管理的有效运行机制。
第二章组织机构及职责第五条市社科规划项目实行重庆市社会科学规划办公室(以下简称市社科规划办)管理、各社科单位管理和项目负责人管理的管理体制,明确职责,协调配合,共同做好市社科规划项目的管理工作。
国家社科基金项目中期检查情况报告
国家社科基金项目中期检查情况报告一、中期检查总体情况1.检查重点与方法。
按照全国社科规划办的管理要求,北京市社科规划办于2013年9月发布了中期检查通知,检查范围主要包括:市属单位2012年立项的84项年度项目和1项去年未参加中期检查的项目,共计85项。
检查内容包括:项目的进展情况、经费管理和使用情况、成果出版、获奖和宣传推广情况,以及研究中存在的问题和改进措施等。
要求各项目负责人认真填写《国家社科基金项目中期检查表》;各单位科研管理部门要深入课题组进行调研,切实了解项目的进展情况。
2.项目进展情况。
参加中期检查的85个项目包括重点项目1项、一般项目43项、青年项目41项,涉及15个单位。
其中除3人因调动或出国不能参加本年度中期检查外,其余全部进行了检查。
所有参检项目研究总体进展顺利,各课题组通过召开项目论证会等形式,进一步落实了责任分工、明确研究时间以及对课题研究整体思路,修改与完善研究方法和研究内容,为项目的深入研究奠定了良好基础。
另外,检查中收到了27份重要事项变更审批表,主要变更内容包括:延期申请、调整课题组成员、改变项目名称、变更管理单位以及调整项目经费预算。
在经费使用方面,各单位都依据《国家社科基金项目经费管理办法》的相关规定,按照全国社科规划办批复预算执行。
同时各科研管理部门与财务部门积极配合,进一步规范和加强了经费支出审批报销制度,实行专人负责、单独建账、单独核算,专款专用,切实担负起对国家社科基金项目经费的监督与管理任务。
另外,很多课题组在围绕预定研究计划进行研究时,组织开展了一系列资料搜集和学术调研活动,完成了问卷设计及调查,取得了项目研究的第一手材料和数据。
例如:北京工业大学冯虹主持的《城市化进程中农民工的就业歧视及其风险研究》课题组先后到北京、成都、温州、郑州、西安、大连、广州七大劳动力输入地等城市,以及湖南、湖北、贵州、河南等四大劳动力输出地等省份,进行了全国范围内的问卷调查,最终完成了980份有效问卷,进行了初步的数据分析,并结合党的十八大以来国家政策层面、社会现实层面等出现的新情况、新问题,进行相应的分析和探讨。
教育部人文社会科学研究一般项目中期检查、成果鉴定和结项有关规定
附件2:教育部人文社会科学研究一般项目中期检查、成果鉴定和结项有关规定一、中期检查(摘自《教育部人文社会科学研究项目管理办法》)第十四条为保证研究质量,教育部社科项目实行中期检查制度。
1.中期检查由教育部统一布置。
一般在每年第二季度下发项目中期检查通知;中期检查的结果,作为后续拨款的依据。
2.中期检查内容主要包括:项目是否按计划开展;研究进度是否符合要求;是否有阶段性研究成果等。
原则上至少须有1篇项目责任人作为第一署名人正式发表的论文,并标明“教育部社科研究基金××项目”字样,否则中检不予通过。
3.教育部在每年第四季度公布中期检查结果。
对于没有进行实质性研究的项目、无故不接受中期检查或中期检查不合格的项目,进行通报批评并停拨后续经费。
二、重要事项变更(摘自《教育部人文社会科学研究项目管理办法》)第十五条教育部社科项目经批准后不得随意更改研究计划,确需变更时要履行报批手续,项目依托学校在审查变更申请时应严格把关。
1.项目自批准之日起,研究周期一般为3年,特殊情况可申请延期1~2年,但须经依托学校同意并报教育部批准备案。
2.变更项目责任人或依托学校,须经原项目责任人和依托学校提出申请,报教育部批准。
①三、鉴定和结项(摘自《教育部人文社会科学研究项目成果鉴定1和结项办法》)第三条 2. 一般项目成果鉴定和结项工作,地方高校以省(自治区、直辖市)教育厅(教委)为单位,中央部委所属高校以学校为单位,由各单位社科研究管理部门负责组织实施。
第七条免予鉴定范围2.一般项目完成《申请评审书》约定的研究任务,研究成果标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样,且符合下列情形之一者,可申请免予鉴定:(1)专著类成果已正式出版;(2)在SSCI、A&HCI等国际索引期刊及CSSCI来源期刊发表论文2篇以上;(3)成果获得国家级、省部级奖励或国家一级行业学会三等奖以上奖励;(4)研究咨询报告提出的理论观点、政策建议等被地(市)级以上党政领导机关或大型企事业单位采纳并取得实际效果;(5)成果涉及党和国家机密不宜公开,而质量和水平已得到有关部门认可。
校级课题中期评估表
在进行研究过程中难免会遇到各种问题和不足,本次课题前中期研究阶段这可能涉及到研究设计、数据收集、分析和解释等各个方面。针对前一阶段的的研究问题和不足,我也提出一些可能的应对措施。
一、研究设计方面的问题和不足
研究设计是研究过程中最为关键的环节之一,一个好的研究设计可以为研究过程奠定坚实的基础。然而,在研究设计中,常常会存在以下问题和不足:
3.2020年6月,围绕《深度学习:走向核心素养(学科教学指南.小学数学)》公开课教学一节。
4.2020年8月,围绕《教学设计原理与技术》完成跨学科教学设计一节。
5.2020年04月报告《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的一点思考论文一篇。
6.2022年06月完成《浅谈新课程下小学数学课堂中的合作学习》参赛获奖论文一篇。
五、下阶段研究计划及确保最终成果的主要措施
下阶段研究计划
(1)将前中期过程中研究课题的有关资料和实例,结合我校数学课堂的实际情况,进行分析,总结,得到适合我校学生的教学设计的方案。
(2)展示有特色的典型教学设计案例,并写出优秀论文。
(3)撰写课题结题研究报告
主要措施
首先,定期开展课题推进会,汇报课题研究的成果。我们将每月第一周周一下午第七节课作为我们的月度课题研究汇报交流会,在会上讨论交流课题推进的情况,遇到的困难及解决的措施。
横断面设计的局限性
横断面设计是指在一个时间点上对不同群体、变量或事件进行观察的研究设计。然而,该设计存在不能观察变量的变化、无法确定因果关系等问题。因此,我们需要采用纵向研究来弥补这些不足。例如在搜集教师在课堂中对于思政理念实施的调查中就出现这样的问题,我采取了扩大调查范围将数学之外的其他学科都进行了数据搜集,最终我得到了一个相对客观的前期数据调查结果。
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要
进
展
和研究成果
项目已形成的代表性成果(基本内容、主要观点、学术价值、社会影响等)
本课题在文献研究的基础上,已完成阶段性成果有:
(1)调查问卷《济宁地区中学生践行社会主义核心价值观
状现状调查》
(2)调查报告《“互联网+”背景下践行社会主义核心价值观
状现状调查研究》
该课题现阶段初步形成的主要观点为:
济宁社会科学规划项目
中期进度报告表
项目编号
计划完成时间
项目名称
项目负责人
联系电话
责任单位
济宁市哲学社会科学规划领导小组办公室
2020年9月
一、进展情况
调研及学术交流情况
调研考察(主要调研考察地点、主旨、收获)
课题组先后在济宁地区以下学校进行实地调研考察,包括汶上第一实验中学、郭楼镇中学、济宁十五中,调研考察前后主要包括两个阶段:
第一个阶段:调查问卷发放和回收。课题组本研究以移动学习的相关理论为指导,设计了《济宁地区初中学校践行社会主义核心价值观现状》的问卷,先后在以上学校中展开调查。共发放调查问卷560份,回收560份,其中有效问卷558份。问卷涉及五部分内容:学生的基本信息、学校践行社会主义核心价值观的现状、初中学生对社会主义核心价值观的理解、践行社会主义核心价值观活动中的态度和疑难问题。问卷包含事实性、态度性和意见性3种题型,总题项为26项。在26题中有25个题目为封闭型问题,部分问题允许学生多选,1个题目为开放型问题。通过调查问卷的发放和回收,课题组获得了第一手丰富的数据资料,为开展分析研究做好了充分准备。
研究过程中存在哪些问题及解决方案
本课题是调查研究,顺利开展调研是项目可以完成的基础和关键,也是研究中的难点。由于调研涉及济宁多所学校,问卷调查和抽样访谈的难度较大,为了保证调研顺利开展,项目组成员积极联系济宁各学校的相关系科和教师,也取得了相关部门领导的支持与协助,得以顺利筛选理想的调查对象并完成调查问卷和访谈。另外,践行社会主义核心价值观实践活动和学校的课堂教学时间上有一定冲突,需要做好学校、学生和家长的协调配合工作。家长的思想工作有一定难度。经课题组努力,得到调查学校及家长的支持,获得了最直接最真实的调研资料。
第二个阶段:抽样访谈和实地调研。调查问卷数据分析结束之后,针对某些问题和具体现状,课题组成员前往以上几所学校进行抽样访谈,面对面了解一些课题组感兴趣的问题和践行社会主义核心价值观现状等相关问题,获得了数据分析的有力支撑。
学术研讨会和国际合作交流(重要会议时间、名称、次数等)
2020年7月18日--20日参加践行社会主义核心价值观创新论坛。
三、审核意见
责任单位意见
公章负责人签章
年月日
济宁市哲学社会科学规划领导小组办公室意见
公章负责人签章
年月日
(3)通过对学生对践行社会主义核心价值观实践活动时间、方式途径和内容的偏好,得出结论:中学生践行社会主义核心价值观实践活动以非正式实践活动为主,途径偏窄,倾向于选择熟悉易于实践的简单方式。
(4)推广践行社会主义核心价值观实践活动有着迫切的必要性,也是切实可行的。
(5)目前中学生践行社会主义核心价值观实践活动中存在各方面的障碍,主要是学生在实践过程中缺乏自我监管的能力以及专业教师的知道。
其
他
事
项
说
明
《工作简报》和《成果要报》报送次数、反馈情况
重要事项变更(如有变更,同时附《重大事项变更表》)
经费使用存在的问题及解决办法
二、阶段成果(需列出全部成果目录、并提交复印件和相关证明)
序号
成果名称
作者
成果形式
刊物名或出版社、刊发或出版时间
字数
转载、引用、获奖、领导批示等情况
1
注:课题组可根据实际内容增加表格篇幅,无内容栏填写“无”。
(3)(1)中学生具备践行社会主义核心价值观的学校环境和社会环境,但目前学生践行社会主义核心价值观实践活动以无计划、无目的的为主,缺乏对践行社会主义核心价值观活动的深入了解和科学实践。初中学生学习实践活动时间零散,没有统一的统筹规划。
(2)初中学生对践行社会主义核心价值观实践活动普遍持有接受和认同的态度,有积极的主观诉求。