成语误用之四——轻重失当.doc
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成语误用之四——轻重失当
成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如果不准确把握，也容易出现失误。
例一：李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
《现代汉语词典》中“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。
一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。
例二：辽沈战役中，我军打得敌人头破血流，狼狈溃逃。
“头破血流”一般指在斗殴中被打的惨状。
用以描述举世闻名的“辽沈战役”中敌人失败的情形，明显力度不够。
可改为“丢盔卸甲”。
例三：几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
《现代汉语词典》自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。
用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻。
可改为“死有余辜”或“罪有应得”。
例四：他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。
“一言九鼎”比喻说话分量极重，用在句中孩子身上词义过重。
成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如果不准确把握，也容易出现失误。
例一：李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
《现代汉语词典》中“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。
一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。
例二：辽沈战役中，我军打得敌人
头破血流，狼狈溃逃。
“头破血流”一般指在斗殴中被打的惨状。
用以描述举世闻名的“辽沈战役”中敌人失败的情形，明显力度不够。
可改为“丢盔卸甲”。
例三：几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
《现代汉语词典》自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。
用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻。
可改为“死有余辜”或“罪有应得”。
例四：他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。
“一言九鼎”比喻说话分量极重，用在句中孩子身上词义过重。
成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如果不准确把握，也容易出现失误。
例一：李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
《现代汉语词典》中“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。
一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。
例二：辽沈战役中，我军打得敌人头破血流，狼狈溃逃。
“头破血流”一般指在斗殴中被打的惨状。
用以描述举世闻名的“辽沈战役”中敌人失败的情形，明显力度不够。
可改为“丢盔卸甲”。
例三：几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
《现代汉语词典》自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。
用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻。
可改为“死有余辜”或“罪有应得”。
例四：他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。
“一言九鼎”比喻说话分量极重，用在句中孩子身上词义过重。
成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如果不准确把握，也容易出现失误。
例一：李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
《现代汉语词典》中“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。
一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。
例二：辽沈战役中，我军打得敌人头破血流，狼狈溃逃。
“头破血流”一般指在斗殴中被打的惨状。
用以描述举世闻名的“辽沈战役”中敌人失败的情形，明显力度不够。
可改为“丢盔卸甲”。
例三：几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
《现代汉语词典》自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。
用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻。
可改为“死有余辜”或“罪有应得”。
例四：他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。
“一言九鼎”比喻说话分量极重，用在句中孩子身上词义过重。
成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如果不准确把握，也容易出现失误。
例一：李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
《现代汉语词典》中“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。
一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。
例二：辽沈战役中，我军打得敌人头破血流，狼狈溃逃。
“头破血流”一般指在斗殴中被打的惨状。
用以描述举世闻名的“辽沈战役”中敌人失败的情形，明显力度不够。
可改为“丢盔卸甲”。
例三：几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
《现代汉语词典》自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。
用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻。
可改为“死有余辜”或“罪有应得”。
例四：他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。
“一言九鼎”比喻说话分量极重，用在句中孩子身上词义过重。
成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如果不准确把握，也容易出现失误。
例一：李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
《现代汉语词典》中“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。
一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。
例二：辽沈战役中，我军打得敌人头破血流，狼狈溃逃。
“头破血流”一般指在斗殴中被打的惨状。
用以描述举世闻名的“辽沈战役”中敌人失败的情形，明显力度不够。
可改为“丢盔卸甲”。
例三：几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
《现代汉语词典》自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。
用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻。
可改为“死有余辜”或“罪有应得”。
例四：他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。
“一言九鼎”比喻说话分量极重，用在句中孩子身上词义过重。
成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如果不准确把握，也容易出现失误。
例一：李老师身兼班主
任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
《现代汉语词典》中“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。
一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。
例二：辽沈战役中，我军打得敌人头破血流，狼狈溃逃。
“头破血流”一般指在斗殴中被打的惨状。
用以描述举世闻名的“辽沈战役”中敌人失败的情形，明显力度不够。
可改为“丢盔卸甲”。
例三：几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
《现代汉语词典》自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。
用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻。
可改为“死有余辜”或“罪有应得”。
例四：他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。
“一言九鼎”比喻说话分量极重，用在句中孩子身上词义过重。
成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如果不准确把握，也容易出现失误。
例一：李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
《现代汉语词典》中“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。
一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。
例二：辽沈战役中，我军打得敌人头破血流，狼狈溃逃。
“头破血流”一般指在斗殴中被打的惨状。
用以描述举世闻名的“辽沈战役”中敌人失败的情形，明显力度不够。
可改为“丢盔卸甲”。
例三：几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
《现代汉语词典》自作自受：自
己做错了事，自己承受不好的结果。
用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻。
可改为“死有余辜”或“罪有应得”。
例四：他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。
“一言九鼎”比喻说话分量极重，用在句中孩子身上词义过重。
成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如果不准确把握，也容易出现失误。
例一：李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
《现代汉语词典》中“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。
一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。
例二：辽沈战役中，我军打得敌人头破血流，狼狈溃逃。
“头破血流”一般指在斗殴中被打的惨状。
用以描述举世闻名的“辽沈战役”中敌人失败的情形，明显力度不够。
可改为“丢盔卸甲”。
例三：几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
《现代汉语词典》自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。
用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻。
可改为“死有余辜”或“罪有应得”。
例四：他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。
“一言九鼎”比喻说话分量极重，用在句中孩子身上词义过重。
成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如果不准确把握，也容易出现失误。
例一：李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
《现代汉语词典》中“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。
一个
身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。
例二：辽沈战役中，我军打得敌人头破血流，狼狈溃逃。
“头破血流”一般指在斗殴中被打的惨状。
用以描述举世闻名的“辽沈战役”中敌人失败的情形，明显力度不够。
可改为“丢盔卸甲”。
例三：几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
《现代汉语词典》自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。
用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法，很明显感情程度过轻。
可改为“死有余辜”或“罪有应得”。
例四：他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。
“一言九鼎”比喻说话分量极重，用在句中孩子身上词义过重。