三年级语文上册日积月累
三年级上语文日积月累词语
词语汇总：三年级上册语文日积月累1~4单元的四字词语第一单元：1. 绚丽多彩：形容色彩华丽。
2. 一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。
3. 引人注目：吸引人们注意。
4. 自言自语：自己和自己说话。
第二单元：1. 高高在上：原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。
2. 欣欣向荣：形容草木生长旺盛，现多比喻事业蓬勃发展，繁荣兴旺。
3. 恋恋不舍：形容舍不得离开。
4. 历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛就在眼前。
第三单元：1. 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
2. 摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
3. 披头散发：头发长而散乱。
形容仪容不整。
4. 张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕。
也比喻猖狂凶恶。
第四单元：1. 秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。
2. 天高云淡：天空晴朗，云彩很少。
这是秋天天空的景观特色。
3. 秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。
用于晚秋的景色。
4. 一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
5. 金桂飘香：中秋前后桂花开放，散发馨香。
6. 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
7. 五谷丰登：登：成熟。
指年成好，粮食丰收。
8. 果实累累：形容果实茂盛的样子（结成一串串）。
9. 春华秋实：春天开花，秋天结果。
比喻人的文采和德行。
现多比喻学习有成果。
三年级上册语文日积月累、古诗汇总(部编人教版)
三年级上册语文日积月累、古诗汇总（部编人教版）一、日积月累第一单元所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
第二单元秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实第三单元灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
第四单元人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
第六单元早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
第七单元采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
第八单元爱人若爱其身。
——《墨子》不迁怒，不贰过。
——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》二、古诗所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
三年级语文上册园地三的日积月累
三年级语文上册园地三的日积月累
一、日积月累原文（人教版三年级语文上册园地三）
灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
二、字词解释
1. 灯不拨不亮，理不辩不明
- “拨”：这里指拨动灯芯。
古代的灯需要拨动灯芯，使火焰更旺，灯光才会更亮。
- “辩”：辩论，争辩。
道理不经过辩论就不会明白。
2. 有理走遍天下，无理寸步难行
- “有理”：指有道理。
有道理的人到哪里都行得通。
- “无理”：没有道理。
没有道理的人到处都会碰壁，难以行动。
3. 一时强弱在于力，万古胜负在于理
- “一时”：短时间内。
短时间内的强弱可能取决于力量的大小。
- “万古”：长久的时间，永远。
从长远来看，胜负是由道理决定的。
三、句子理解与启示
1. 灯不拨不亮，理不辩不明
- 理解：就像灯需要拨弄灯芯才会更亮一样，道理需要通过辩论才能更加清晰。
- 启示：我们在学习和生活中遇到问题时，要敢于争辩，通过讨论来明确道理。
2. 有理走遍天下，无理寸步难行
- 理解：只要有道理，无论走到哪里都能行得通；没有道理的话，在哪里都不会顺利。
- 启示：这告诉我们要做一个讲道理的人，遵循道理行事。
3. 一时强弱在于力，万古胜负在于理
- 理解：短时间内的强弱可能是由力量大小决定的，但从长远来看，胜负是由道理决定的。
- 启示：我们不能仅仅依靠武力或者力量去解决问题，更要注重道理，因为只有符合道理的事情才能长久。
三年级语文上册日积月累
所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
山行【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、描写人身体器官的词语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥2、描写秋天的词语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实3、含有数字的成语百发百中四面八方七上八下百战百胜四通八达七嘴八舌百依百顺四平八稳七手八脚4、含有动物名称的词语鸦雀无声如鱼得水羊入虎口亡羊补牢九牛一毛胆小如鼠画龙点睛鸟语花香5、与“理”有关的名言灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
6、教育我们要团结、互相帮助的名言：人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
7、与“仁爱”相关的名言：不迁怒，不贰过。
——《论语》爱人若爱其身。
——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》望天门山【唐】李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
部编版三年级语文上册古诗及日积月累(背诵)
部编版三年级语文上册古诗及日积月累(背诵)部编版三年级语文上册古诗及日积月累（背诵）一、古诗所见清XXX牧童骑黄牛，歌声振XXX。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
山行XXX远上寒山石径斜，XXX深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠XXXXXX荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
夜书所见XXX萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
1望天门山XXX天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨XXXXXX滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。
望洞庭XXX湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
眺望洞庭山川翠，白银盘里一青螺。
早发白帝城XXX朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
采莲曲2XXXXXX裙一色裁，XXX向脸两边开。
乱入池中看不见，XXX始觉有人来。
二、日积月累日积月累一所见XXX牧童骑黄牛，歌声振XXX。
意欲捕鸣蝉，突然缄口立。
穷年累月二秋高气爽天高云淡秋风一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实日积月累三灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
3日积月累四人心齐，XXX。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个XXX。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
日积月累六早发白帝城XXX朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
日积月累七采莲曲XXXXXX裙一色裁，XXX向脸两边开。
乱入池中看不见，XXX始觉有人来。
日积月累八爱人若爱其身。
——《墨子》不迁怒，不贰过。
——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》。
三年级语文上册的日积月累
三年级语文上册的日积月累一、第一单元：关于读书的名言警句。
1. 灯不拨不亮，理不辩不明。
- 含义：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
强调通过辩论才能把道理弄明白。
2. 有理走遍天下，无理寸步难行。
- 含义：只要有道理，走到什么地方都能行得通，而如果没有道理，就会处处碰壁，什么事也做不成。
说明道理在人际交往和做事中的重要性。
3. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。
- 含义：短时间的强弱在于力气大小，但是长时间的胜负在于道理。
也就是强调力量不能决定最终的胜负，只有真理才是永恒的胜利者。
二、第二单元：描写秋天的词语。
秋高气爽天高云淡秋风习习。
一叶知秋金桂飘香层林尽染。
五谷丰登果实累累春华秋实。
1. 秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
2. 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。
3. 秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。
4. 一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
5. 金桂飘香：金桂树开花了，香味能够传得很远。
6. 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
7. 五谷丰登：指年成好，粮食丰收。
8. 果实累累：形容果实多。
9. 春华秋实：春天开花，秋天结果。
比喻人的文采和德行。
现也比喻学习有成果。
三、第三单元：含有身体部位的成语。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪。
提心吊胆面红耳赤手忙脚乱。
眼疾手快口干舌燥。
1. 摇头晃脑：脑袋摇来摇去。
形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
2. 披头散发：头发长而散乱。
形容仪容不整。
3. 张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕。
也比喻猖狂凶恶。
4. 提心吊胆：形容十分担心或害怕。
5. 面红耳赤：脸和耳朵都红了。
形容因激动或羞惭而脸色发红。
6. 手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。
7. 眼疾手快：形容做事机警敏捷。
8. 口干舌燥：口舌都干了。
形容说话太多。
三年级上册语文园地二日积月累意思
三年级上册语文园地二日积月累意思三年级上册第二单元日积月累的意思：指一天天地不断积累。
一、拼音：rì jī yuè lěi。
二、出处出自《宋史·乔行简传》：“借纳忠效勤之意；而售其阴险巧佞之奸；日积月累；气势盖张；人主之威权；将为所窃弄而不自知矣。
”三、近义词1、日积月聚拼音：rì jī yuè jù。
释义：指长时间不断地积累。
出处：《宋史·张致远传》：“使州县无妄用，归其馀于监司；监司无妄用，归其馀于朝廷；朝廷无横费，日积月聚，惟军须是虑，中兴之业可致也。
”2、成年累月拼音：chéng nián lěi yuè。
释义：见“长年累月”，形容经历很多年月；很长时间。
出处：清·文康《儿女英雄传》第二十二回:“平白的没事还在这里成年累月的闲住着，何况来招呼姑娘呢？”日积月累的例句：1、更重要是，时事通识不能死记背诵，而是靠平时日积月累地吸收时事知识。
2、丰富的知识是靠努力学习，日积月累得来的。
3、学习就是需要日积月累，不能操之过急。
4、优秀的成绩是他日积月累地学习的成果。
5、如此下去，日积月累，我们的语文水平一定可以大大提高。
6、每天背一个英语单词，日积月累就能背会许多词。
7、信心来自于日积月累、年复一年的持久努力和奉献精神。
8、我们学习要像滚雪球似的，日积月累，才能学有所成。
9、不管是同事的信任还是配偶的信任，都是在无穷变化的环境中日积月累而沉淀下来的。
10、人的成功，不可能是一下子的事情，是经过日积月累才能达到的，所以我们要走好每一步。
三年级谚语日积月累上册
三年级谚语日积月累上册
人教版三年级上册语文课本中的谚语日积月累如下：
一、关于祖国风光的谚语。
1. 上有天堂，下有苏杭。
- 意思是指天上有天堂，人间有苏杭，形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。
2. 峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。
- 这组谚语分别概括了峨眉山、青城山、三峡和剑门山的特点。
峨眉山景色秀丽，青城山环境清幽，三峡气势雄伟，剑门山地势险峻。
二、关于团结的谚语。
1. 人心齐，泰山移。
- 只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出极大的力量，即使像泰山那样的重物也能移动。
2. 二人同心，其利断金。
- 比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
3. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
- 意思是三个才能平庸的人，如果同心协力集思广益，也能够提出比诸葛亮还周到的计策。
强调人多智慧多，大家团结起来力量大。
三、关于道理的谚语。
1. 灯不拨不亮，理不辩不明。
- 油灯只有经常拨动灯芯才会亮，道理不经过辩论就不能分清是非。
2. 有理走遍天下，无理寸步难行。
- 只要有道理，走到哪里都行得通；如果没有道理，就会处处碰壁。
三年级上册必背古诗课文日积月累及翻译
大自然的声音（2-3段）
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻 动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶， 有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当当微风拂过，那 声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹 起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量， 令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小 雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚 咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和 窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌： 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
语文园地四
◎人心齐,泰山移:比喻只要人们齐心协力,就能创造奇迹。 ◎二人同心,其利断金:两个人一条心，就能发挥很大的力量。 ◎三个臭皮匠,顶个诸葛亮:几个才能平庸的人,若能同心协力、 集思广益,也能提出比诸葛亮还周到的计策。比喻集体的智慧 大。 ◎一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮:一个人的力量很单薄,要 大家互相帮助才能做成事。
古诗三首
饮湖上初晴后雨 [宋]苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
晴天时，西湖碧波荡漾 波光粼粼;雨天时， 西湖云雾迷蒙。 群山若隐若现西湖就像西施一样，无论是淡雅妆饰，还是盛 装打扮，不管是晴天还是雨天,都神韵独特。
古诗三首
望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
语文园地七
采莲曲 [唐]王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
三年级上册(日积月累)
三年级上册语文园地一小儿垂钓【唐·】胡令能.蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
语文园地二聪明在于学习，天才在于积累。
(列宁)世上无难事，只要肯攀登。
(毛泽东)为中华之崛起而读书。
(周恩来)书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)任何成就都是刻苦劳动的结果。
(宋庆龄)语文园地三天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
语文园地四正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
语文园地五十二属相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
语文园地六明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
(杜甫)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(杜牧)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游)水南水北重重柳，山后山前处处梅。
(王安石)语文园地七千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进上步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
语文园地八三字经（节选）人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有。
三年级语文上册古诗词和日积月累
三年级语文上册古诗词和日积月累1. 原文。
“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
”2. 解析。
- 这首诗特别有趣。
你看啊，一个小牧童骑着黄牛呢，就像我们在乡村里看到的那种画面一样。
“歌声振林樾”，这小娃娃的歌声可响亮啦，在树林里回荡。
你能想象那种场景吗？就好像整个树林都在听他唱歌呢。
然后啊，他突然想要去捉树上正在鸣叫的蝉，一下子就不唱歌了，站在那儿不动了。
这小牧童多机灵呀，从又唱又跳一下子变得安安静静的，就像我们自己有时候在玩闹的时候，突然发现一个小目标，就立马变得小心翼翼的。
1. 原文。
“远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”2. 解析。
- 诗人走在弯弯曲曲的山路上，这山路啊，是通向那有些寒意的深山里的。
“白云生处有人家”，你看，在那白云冒出来的地方居然还有人家呢，就像住在仙境里一样。
“停车坐爱枫林晚”，他为什么停车呀？因为他太喜欢这傍晚的枫林了。
这枫林里的枫叶啊，经过霜打之后，红得比二月的花还好看呢。
咱们平时看到的二月花就已经很鲜艳了，可这霜叶更厉害，就像大自然用魔法把枫叶变得超级漂亮，诗人都被迷住了，舍不得走了呢。
1. 原文。
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”2. 解析。
- 荷花都已经凋谢了，荷叶也不像以前那样能撑起像雨伞一样的大盖子了。
但是菊花虽然残败了，它的花枝还傲立在霜雪中呢。
诗人这时候就告诉朋友，一年当中美好的景色你得记住啊，就是橙子黄了、橘子绿了的时候。
这时候的景色别有一番风味，就像那些经历过挫折还能坚强挺立的人一样，这个季节虽然没有夏天荷花盛开的那种热闹，但是有着自己独特的美，有一种成熟、坚韧的感觉。
1. 原文。
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
”2. 解析。
- 秋风一吹，梧桐树叶沙沙作响，这声音就带来了寒意。
在江上的秋风啊，让在外的游子心里产生了思乡之情。
这时候诗人想到了什么呢？他想到家里的小孩可能正在挑促织（就是捉蟋蟀啦）呢。
三年级日积月累全部内容
三年级日积月累全部内容人教版三年级语文上册日积月累内容：第一单元所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
第二单元秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实第三单元灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
第四单元人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
第五单元第六单元早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，暮到江陵过奉先。
第七单元采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
第八单元人教版三年级语文下册日积月累内容：第一单元忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？第二单元邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影第三单元文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切第四单元滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
第五单元第六单元兵来将挡，水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
近朱者赤，近墨者黑。
第七单元大林寺桃花[唐]白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
第八单元改过不吝，从善如流。
——苏轼。
部编版上册三年级语文古诗背诵及日积月累
部编版上册三年级语文古诗背诵及日积月
累
一、古诗背诵
1.1 《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
1.2 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
1.3 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
1.4 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1.5 《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
二、日积月累
2.1 《论语》名句积累
学而时之，不亦说乎？
温故而知新，可以为师矣。
三人行，必有我师焉。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
2.2 诗词大会经典诗句
明月几时有，把酒问青天。
海内存知己，天涯若比邻。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。
2.3 成语典故
狐假虎威：比喻依仗别人的势力来欺压人。
掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，不知道真相。
刻舟求剑：比喻死守教条，不知变通。
守株待兔：比喻不思进取，只等待运气。
三、研究建议
1. 每天坚持背诵古诗，加强语感培养。
2. 深入研究诗词背后的典故和文化内涵。
3. 积累诗词名句，提高语文素养。
4. 参加诗歌朗诵、写作等活动，激发对古诗的兴趣。
希望同学们在三年级上册的语文研究中，通过古诗背诵和日积月累，不断提高自己的语文素养，为未来的研究打下坚实的基础。
三年级上册八个日积月累
部编版三年级语文上册日积月累1、所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文牧童骑在黄牛背上，啼亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
注释牧童：指放牛的孩子。
振：振荡；回荡。
说明牧童的歌声嚓亮。
林樾（yuè）：指道旁成荫的树。
欲：想要。
捕：捉。
鸣：叫。
立：站立。
作者袁枚（1716-1797）清代诗人、散文家。
字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。
汉族，钱塘（今浙江杭州）人。
乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。
在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。
广收诗弟子，女弟子尤众。
袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。
2、山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过艳比二月春花。
注释山行：在山中行走。
远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：石子铺成的小路。
斜：为倾斜的意思。
生：产生，生出。
另有版本作“深”。
(“生”可理解为在形成白云的地方；“深”可理解为在云雾缭绕的的深处）。
坐：因为。
霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
作者杜牧（公元803一约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安）人，唐代诗人。
杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。
与李商隐并称“小李杜”。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
3、赠刘景文[宋] 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
人教版小学语文三年级上册重点知识(古诗词+日积月累)带拼音带译文带注解
小学语文三年级上册重点知识——古诗词+日积月累古诗语文园地一 《所见》课文4《古诗三首》《山行》《赠刘景文》《夜书所见》课文17《古诗三首》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》语文园地六 《早发白帝城》 语文园地七 《采莲曲》日积 月累 语文园地三 “讲理”名言 语文园地四 “团结”名言 语文园地八 “与人相处”名言【语文天地一】【日积月累】所suǒ 见jiàn清qīng·袁yuán 枚méi牧mù童tóng骑qí黄huáng 牛niú，歌gē 声shēng 振zhèn林lín樾yuè。
意yì欲yù捕bǔ鸣míng 蝉chán，忽hū然rán闭bì口kǒu立lì。
注释：振：振荡；回荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
林樾（yuè）：指道旁成荫的树。
鸣：叫。
立：站立。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
【课文4】【古诗三首】山shān 行háng唐táng·杜dù 牧mù远yuǎn 上shàng 寒hán 山shān 石shí 径jìng 斜xié，白bái云yún 生shēng 处chù 有yǒu 人rén 家jiā。
停tíng车chē坐zuò 爱ài 枫fēng 林lín 晚wǎn，霜shuāng 叶yè 红hóng 于yú二èr 月yuè 花huā。
注释：山行：在山中行走。
远上：登上远处的。
三年级上册日积月累
三年级上册日积月累第一单元：加点字注音：假．装问好．发．现晃．眼朝．向假．日好．奇白发．摇晃．朝．霞散．步卷．子丧．气磨坊．待．会散．文胶卷．丧．事书坊．等待调．动降．落创．造爪．子难．道调．节投降．创．伤前爪．灾难．第二单元：（关于学习的名言）1、聪明在于学习，。
（列宁）2、，只要肯登攀。
（毛泽东）3、为而读书。
（周恩来）4、任何成就都是的结果。
（宋庆龄）5、书籍是的阶梯。
（高尔基）第三单元：天对，雨对，大陆对。
山花对，赤日对。
秋月白，晚霞红，水绕对。
雨中山果落，灯下。
第四单元：正月才吐绿，二月栽下；三月长得旺，四月雨后生；五月大街卖，六月弯似弓；七月头朝下，八月个个红；九月红似火，十月上秤称；冬月家家有，腊月正泛青。
第五单元：一、孔子关于学习的名言1、温故而。
2、，必有我师焉。
3、学而时习之，。
4、，不知为不知，是知也。
二、含有反义词的成语远（）闻名黑（）相间（）重倒置舍近求（）头（）脚轻积（）成多异口（）声（）邻右舍（）应外合三、十二生肖子（）丑（）寅（）卯（）辰（）巳（）午（）未（）申（）酉（）戌( ) 亥( )第六单元：一、读读背背1、，清泉石上流。
（王维）2、江碧鸟逾白，。
（杜甫）3、，水村山郭洒旗风。
（杜牧）4、山重水复疑无路，。
（陆游）5、，山后山前处处梅。
（王安石）二、读读记记严严实实又松又软不慌不忙来来往往又香又脆不紧不慢舒舒服服又唱又跳不知不觉确确实实又说又笑不闻不问三、有关祖国风光的谚语：1、上有天堂，。
2、峨眉天下秀，。
3、五岳归来不看山，。
4、，阳朔山水甲桂林。
第七单元：一、反义词傲慢——（）懦弱——（）丑陋——（）愚蠢——（）二、读读背背1、我会写八个字的成语：（详见语文园地七读读背背）（千里的路是从迈第一步开始的，比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。
）（比喻学问，成绩等到达了很高的程度后，还要继续努力，向前发展。
）（耳听不如眼见，亲眼见到才是最真实的，强调深入实际，亲自调查的重要。
人教版三年级全册日积月累
三年级上册日积月累第一单元：小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第二单元：聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）第三单元：天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元：正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪第六单元：1、读读背背明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）2、读读记记严严实实又松又软不慌不忙来来往往又香又脆不紧不慢舒舒服服又唱又跳不知不觉确确实实又说又笑不闻不问第七单元：千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
第八单元：1、读读背背人之初，性本善。
性相近，习相远。
子不学，非所宜，幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
2、读读记记风餐露宿没精打采五洲四海日夜兼程沉默不语举世闻名满载而归目不转睛高楼大厦如愿以偿恍然大悟应有尽有三年级语文下册日积月累第一单元1.数量词一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀2.积累词语描写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱描写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空描写山峦的：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元1．反义词清—（浊）廉—（贪）正—（偏）罪—（功）善—（恶）罚—（奖）懒—（勤）优—（劣）2.背诵、默写并理解诗句的意思，知道作者是谁万壑树参天，千山响杜鹃。
小学语文三年级上册日积月累
三年级日积月累第一单元：小儿垂钓唐(胡令能)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第二单元：聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯攀登。
（毛泽东）为中华起崛而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）第三单元：天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元：正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
第五单元：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪语文园地六明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
(杜甫)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(杜牧)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游)水南水北重重柳，山后山前处处梅。
(王安石)语文园地七千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进上步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
语文园地八三字经（节选）人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有每天早上上学前妈妈总是会问我今天喜欢吃什么。
到了晚上，妈妈一下班就急急忙忙地在厨房里做我喜欢吃的菜。
我放学回到家推开门，一股香味扑鼻而来，我走进餐厅，发现桌上摆满了我喜欢的佳肴。
这时，妈妈微笑着从厨房走出来说：“快吃吧！这菜还热着呢！”我连忙夹了一块肉往嘴里塞，妈妈摸摸我的头慈祥地说：“慢点吃，别噎着。
小学三年级语文日积月累
小学三年级语文(上册)日积月累近义词：穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动快乐—高兴喜爱—喜欢假装—伪装观察—观测仔细—认真居然—竟然汲取—吸取发颤—发抖犹豫—迟疑周围—附近严寒—寒冷夸奖—称赞可惜—惋惜一定—肯定经常—常常提着—拎着赶紧—赶忙转告—转达如果—假如突然—忽然有名—著名考察—考查遗忘—忘记终于—终究清楚—明白急忙—连忙精细—细心依然—仍然渐渐—逐渐憧憬—向往温柔—轻柔留意—注意躲—藏清凉—凉爽叮咛—叮嘱辽阔—广阔绽开—绽放匆匆—匆忙道别—分别帮助—帮忙绽放—开放艳丽—美丽适宜—适合灼伤—烧伤大致—大概观察—观看希望—盼望辨认—辨别寻找—寻觅证实—证明宝贵—珍贵抛弃—遗弃看守—看护清闲—悠闲观察—观看随意—随便拜访—访问欣赏—观赏细微—细小指点—指导果然—果真详细—详尽究竟—到底忿忿—生气闻名—著名渊博—广博佩服—敬佩拜访—拜见迎候—等候漆黑—黑暗逐渐—渐渐滋润—滋养辽阔—广阔混沌—模糊节省—节约宝贵—珍贵才干—才能闻名—著名雄伟—雄壮保存—保管悠闲—清闲惊扰—惊吓完整—完全孤—独欲—想碧水—清水瑰丽—美丽蠕动—移动庞大—巨大栖息—休息融化—消融苍翠—青翠诱人—迷人抽出—长出美丽—漂亮乐意—愿意闪耀—闪烁危急—危险固然—确实进攻—攻击长处—优点善于—擅长躲避—逃避仍然—仍旧当初—起初难过—伤心谦虚—虚心轻蔑—轻视恼怒—发怒理会—理睬覆盖—遮盖懦弱—软弱骤然—突然热烈—激烈镇定—镇静慢吞吞—慢悠悠文静—文雅情绪—情感鼓励—激励依次—顺次回答—答复思索—思考激动—感动诚挚—真诚宽裕—富裕援助—支援盼望—期望陌生—生疏调皮—顽皮喜欢—喜爱漂亮—美丽绚丽多彩—五彩缤纷垂头丧气—无精打采羡慕—爱慕日夜兼程—马不停蹄应有尽有—一应俱全仔细—细心五洲四海—五湖四海不假思索—毫不犹豫名扬中外—名满天下 葱葱茏茏—郁郁葱葱反义词：洁白—乌黑 粗壮—纤xi ān弱 安静—喧闹 古老—年轻 张开—合拢 仔细—粗心 喜爱—讨厌 笔陡—平坦 犹豫—果断 始—终 仰—俯 高大—矮小 喜爱—讨厌 经常—偶尔 仰望—俯视 严寒—酷热 仔细—马虎 哭—笑 遗忘—牢记 著名—无名 明白—糊涂 失信—守信 特别—普通 留下—离开 漂亮—丑陋 奇怪—平常 深—浅 明—暗 异—同 异乡—家乡 快乐—悲伤 精心—粗心 飞快—缓慢 大惊失色—镇定自如 垂头丧气—兴高采烈 炎热—寒冷 丰收—欠收 温柔—粗暴 欢乐—悲伤 辽阔—狭窄 道别—迎接 远方—近处 特别—一般 起—伏 温暖—寒冷 苏醒—昏迷 舒展—弯曲 干燥—湿润 密切—疏远 艳丽—淡雅 苦涩—甘甜 抛弃—收留 遥远—附近 陌生—熟悉 希望—失望 伟大—平凡 浪费—节约 细微—巨大 简单—复杂 伟大——渺小 渊博—浅薄 敬重—轻蔑 黑暗—光明 闻名—无名上升—下降 清—浊 重—轻 节省—浪费 容易—困难 坚固—松软 减弱—加重 美观—难看 热闹—冷清 保存—丢弃 普通—特殊 清清楚楚—模模糊糊 开—关 富饶—贫乏 庞大—细小 茂盛—稀疏 巨大—渺小 融化—冻结 清澈—浑浊 跃出—潜入 漫长—短暂 热情—冷淡 进攻—防守 庞然大物—小巧玲珑 胜利—失败 长处—短处 难过—高兴 挖出—埋下 谦虚—骄傲 懦弱—坚强 奚落—表扬 没精打采—神采奕奕 犹豫—果断 机灵—死板 凶猛—温顺 忧郁—开朗 持久—短暂 镇定—慌张 危险—安全 成功—失败 迅速—缓慢不假思索—深思熟虑 给j ǐ予—索取 宽裕—贫穷 善良—凶恶 沉默不语—滔滔不绝 兴高采烈—闷闷不乐 仁爱—残酷 调皮—乖巧 喜欢—讨厌 相信—怀疑 仔细—粗心。
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第三单元： 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元：
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱; 三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生; 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓; 七月茄子头朝下,八月辣椒个个红; 九月柿子红似火,十月萝卜上秤称; 冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
三年级 日积月累
第一单元： 小儿垂钓唐
蓬头稚子学垂纶， 路人借问遥招手，
(胡令能) 侧坐莓苔草映身。 怕得鱼惊不应人。
第二单元： 聪明在于学习，天才在于积累。 世上无难事，只要肯攀登。 为中华起崛而读书。 任何成就都是刻苦劳动的结果。 书籍是人类进步的阶梯。
（列宁） （毛泽东） （周恩来） （宋庆龄） （高尔基）
第五单元： 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪
语文园地六 明月松间照，清泉石上流。 （王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 (杜甫) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
语文园地七 千里之行，于足下。 百尺竿头，更进上步。 耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
语文园地八 三字经 （节选）
人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 昔孟母， 择邻处。 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。 教五子，名俱扬。 养不教，父之过。 教 不严，师之惰。 子不学，非所宜。 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。 人不学，不知 义。 为人子，方少时。 亲师友，习礼仪。 风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没 精打采 沉默不语目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有