关于学习的学习方法

关于学习的方法

孔老师说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。今天是学习方法的讨论会，那我就主要说一下我的一些学习方法。

我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。

什么是好的学习方法? 严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。

虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境;其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快;在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要强调的是“学习效率”，这可能其他几位也会讲到。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应该是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也（转载自第一范文网，请保留此标记。）可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且一定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平时的学习过程中积累。

对于时间的利用，我有以下几点建议：1.突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。2.长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。3.对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲劳感。4.计划要留有余地。

“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经历中，有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语，经常拿出来读一读、想一想，对于提高语言能力大有好处。如果你能够为教材编写一本经典例、习题，或者为自己编一本错题集，这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点，就是我们在课上除了十分重要的内容以外，不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。

影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等，因此，学习的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法，我们应该根据自

己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征，不同的学习内容和学习目的采用不同的学习

方法。往往是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学习方法。篇二：关于学习方法

浅谈学习

郭艺威关于学习,因为每个人的习惯不同因人而异.但是归根结底需要的是超乎一般的

细心以及保持高度的兴趣.学习越深入你越能感受到细心和兴趣的重要性.

首先,扪心自问一下,你为什么学习?在你眼里学习是一种负担还是享受?你是主动学习还是

被动往前走?关于这些问题现在回答不好也没关系,因为随着时间的推移这些原因都会改变.

其次,我总结的各个阶段你最需要注意的事项:

1.小学时必须要完全跟着老师的节奏走.这是时候老师在你的学习成绩中占得比重是90%;

2.初中时在跟着老师走的同时也要开始有自己的计划了，老师的工作在你的成绩中约占了

70%.因为你有自己的思考能力和判断能力了,你知道什么适合你.最重要的是你必须得为高中的

独立学习模式打基础;

3.高中时你就要完全跟着自己的能力走了，这个时候老师的付出占了约50%.高中是一个分

水岭,你思考问题的方法以及人生态度都是这个时候培养出来的.高中要求你独立行走.重在一

个“悟”！

我只谈小学初中和高中的原因是大学是每个人的一个梦，你要怎样编织都行，因为这个时

候你已经完全有这个能力了。

其实，无论小学初中或者高中抑或是大学还是你的生活，你必须培养起做任何事必须要有

的细心，也就是我们常说的心细。看一下你之前的试卷，你总会发现很多题不是你不会做而是

你没有足够的细心，正是你的粗心而非你的能力导致了失分。但是往往考场上是不承认你的粗

心的，它只认结果，结果错了我不管你是平实成绩多么好都不会给你加分。而怎么培养你的细

心这是一个需要你自己摸索的问题。你可能认为你这次细心了但还是把一道简单的题做错了，

我只能说你没有足够的细心。举个例子：一个细心的学生和一个粗心的学生同时背诵默写一篇

课文，结果可能是细心的那个同学把课文背诵的很流畅，而且重点是每一个音都发的很标准很

标准，更不可思议的是这个细心地同学默写出来的文章除了标点符号全部正确外，他的纸张排

版也是完美的；而那个粗心又或者是一般的学生，他能把课文背诵下来就是很好的了，他能默

写下来就不错了即便有几个错别字也是可以原谅的，这就是差别！而这些差别，如果你从小就

开始培养起来并且能掌握住，那么在你以后的学习和生活中，我不能保证你是一个成功的人，

但我能保证你是一个活得明白的人。

第二，你还要有的品质是谦虚。你要知道山外有山人外有人。就比如刚才的例子。那个细

心的学生把一篇课文背诵的同时能准确掌握每个字的发音，但你要知道还有更加细心的学生，

他甚至知道这篇课文的出处，他有什么典故，这篇课文里都哪些字是多音字等等的细节。这也

是为什么会有第一名和第二名的原因。要

知道学海无涯，你要做那个乘着小舟在学海里畅游的人。三人行则必有我师说的也是这个

道理。一个优秀生也能在成绩不是太好的人身上找到他自愧不如的地方。不要小看任何一个成

绩不好的人，同时也不要太大看一个成绩好的人。保持平常心方是始终！第三，你必须要

保持你的好奇心。如果有不懂的你就发问，问问题的学生是老师最喜欢的，你有问题说明你在

思考，重点是你在用你自己的思维在思考，这个时候如果你有疑问了说明你用脑子了，那么这

个问题就是你自己的了。解决完这个疑惑那么你就进步了。任何一个知识点，都必须有自己的

疑问，多说一些如果然后试着自己解决这个如果。你可以和同学一起讨论，也可以自己思考，

不会的话可以问同学和老师。有疑问以及解决疑问就是你“悟”的过程。这是每个人都要培养

的习惯。比如说一个数学定义，你多问下为什么是这样，那样的话行不行，通过这样那样的发

问，你就加深了印象，比别人更加了解这个知识点了。然后我想谈谈我自己摸索的学习方

法。

语文和英语是相通的。关于语文和英语我只强调两点，阅读和背诵。阅读量决定了你的知

识面，背诵决定了你的语感。阅读是你拓展知识面的机会，不仅是和语文有关的需要阅读，凡

是你能看到的文章最好都要阅读。在阅读中要养成好的习惯，遇到不认识的字要查词典，下次