右上颌第一磨牙石膏牙雕刻课件
牙体雕刻技术_图文
《牙体雕刻技术》课程标准建议课时数：144学时适用专业：口腔修复工艺一、课程性质《牙体雕刻技术》是口腔修复工艺专业的专业技能课程之一。
目标是培养具有一定发展潜能的义齿企业所需要的技术技能人才。
先修课程：《口腔解剖学》、《口腔医学美学》。
后修课程：《口腔固定修复工艺技术》。
二、课程设计思路1.专业技能与职业道德相结合，课程设计全面性。
本课程注重学生知识、技能和素养的培养，使学生既能够正确使用常用器械和设备，并能进行一倍及三倍牙雕刻，又有良好的职业道德素质。
2.学习任务与工作任务相转换，课程设计职业性。
深入义齿企业调研，对学生实际工作任务进行分解，将工作任务转换为学习任务，充分体现课程设计的职业性。
3.基于工作过程的行动导向教学方法。
整个教学过程中，按牙体雕刻的制作流程来设计，每个项目的完成都有不同的学习任务，“做中学，做中教”，充分体现课程的实践性。
4.线上与线下资源共享，课程设计开放性。
应有开放性教学资源，学生可以通过课堂教学和网络教学资源平台进行学习，有效的延伸学生课程学习的时间和空间。
三、课程目标知识目标：1.加深对牙冠外形特点的认识，完全掌握各牙牙冠外形的细节特征。
2.深刻认识不同牙冠外形的功能意义，以及不同功能接触特点对牙冠外形的不同需求3.掌握牙体的相关理论知识及雕刻流程。
能力目标：1.能运用所学知识和技能独立完成具有代表意义的牙体雕刻，掌握牙齿的基本解剖特点。
2.熟练掌握恒牙雕刻方法，能够独自进行目标牙的外形雕刻，并掌握口腔科常用雕牙工具的使用方法。
3.学会应用解剖生理知识，理解牙体解剖形态的生理意义。
素质目标：1.具有一定的临床思维能力，具备科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。
2.具有良好的医学工作者应有的职业道德规范和行为规范。
3.养成学生良好的职业道德、社会责任感和团队精神。
通过上述表格，可以体现出教学方法主要采用项目教学法，每个项目学习都是针对专业培养目标和实际岗位任务为需求，以能力体系为基础，以实践教学为主导的观念，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理实一体化教学。
右上颌第一磨牙的雕刻方法
右上颌第一磨牙的雕刻方法彭东;陈杰;牛松青;杨洁;周锋华;王学辉【摘要】@@ 对口腔医学专业的教学,培养学生的动手能力至关重要.为了帮助学生对牙体结构的了解、增强实践和动手能力、加强专业技能、为今后临床课打下坚实的基础,进行牙体的雕刻是行之有效的方法.现将右上颌第一磨牙的雕刻方法介绍如下.【期刊名称】《吉林医药学院学报》【年(卷),期】2008(029)006【总页数】3页(P332-334)【关键词】右上颌第一磨牙;自制蜡块;牙体雕刻【作者】彭东;陈杰;牛松青;杨洁;周锋华;王学辉【作者单位】吉林医药学院解剖教研室,吉林,吉林,132013;吉林医药学院解剖教研室,吉林,吉林,132013;吉林医药学院解剖教研室,吉林,吉林,132013;北京市空军总医院涉外病区,北京,100036;吉林医药学院05级口腔专科活动小组,吉林,吉林,132013;吉林医药学院05级口腔专科活动小组,吉林,吉林,132013【正文语种】中文【中图分类】G782.1对口腔医学专业的教学，培养学生的动手能力至关重要。
为了帮助学生对牙体结构的了解、增强实践和动手能力、加强专业技能、为今后临床课打下坚实的基础，进行牙体的雕刻是行之有效的方法。
现将右上颌第一磨牙的雕刻方法介绍如下。
1 制作材料选择自制的75 mm×40 mm×40 mm的蜡块，将蜡块75 mm×40 mm较平滑的一个平面定为颊面，将40 mm×40 mm的一个平面定为牙合面，将此两平面刮削平并互相垂直，作为基准面。
牙合面朝向操作者，根端远离操作者，舌面朝下，左侧为近中，右侧为远中。
2 制作方法2.1 颊面制作把牙合面、近中面和颊面的三面交点视为定点O，向远中方向在颊牙合交线上15 mm和30 mm处标A、C两点，并过此两点作近中线的平行线，分别在两条平行线取61.5 mm并标为B、D。
再将B、D延长至颊、近中面的交线于X点，AB为牙体在颊面上的中线。
上颌切牙雕刻附图
_______________________________________________________径别正常数值放大三倍后数值冠长10.0mm30.0mm根长13.0mm39.0mm冠近远中径8.5mm25.5mm颈近远中径7.0mm21.0mm冠唇舌颈7.0mm21.0mm颊唇舌颈 6.0mm18.0mm_______________________________________________________<三>在蜡块上化出三倍正常值的冠根唇面外形.图 1 将上中切牙放大三倍画于蜡块上1.在蜡型 10×5cm2平面上作中线，作为牙体长轴。
如图 12.算出冠根距离，注意在切端上方留有 0。
5cm空余。
3.在切 1/3 处中线两侧，作出邻接点间距，即牙冠近远中颈25。
5cm，在颈 1/3 处作出颈宽即颈部近远中颈21cm。
图 2 去除唇面外形以外的多余部分4.在根方画出根部外形。
5.按标定尺寸，连出该牙唇面轮廓及外形。
<四>根据所画唇面外形，雕出唇面雏形。
如图 41.首先切除切端多余部分。
2.将近远中缘切至根 1/3 处，以使牙体稳固于基座上。
<五>在上中切牙蜡型之近中面，画出该牙近中面形态。
1.在近中面作中线，标出冠根长度。
2.于牙冠颈 1/3 与中 1/3 交界处，中线两侧标出冠之唇舌径21毫米。
图 3 上中切牙近中面，于蜡块之尺寸外形图4 去除近中面唇舌缘以外多余部分3. 于冠颈缘处，中线两侧，标出颈部之唇舌颈 18mm。
4.于中线切缘之唇侧，标出切嵴位置。
5.按所标尺寸，连出该牙近中面轮廓及外形。
右上颌第一前磨牙的雕刻方法
右上颌第一前磨牙的雕刻方法
彭东;陈杰;杨洁;周锋华;王学辉
【期刊名称】《吉林医药学院学报》
【年(卷),期】2008(029)003
【摘要】@@ 医学科学飞速发展,医学教育必须以培养具有基础理论、基本操作技能的实用型人才为教学目标,尤其对口腔医学专业的教学,培养学生的动手能力至关重要[1].为了帮助学生对牙体结构的了解、增强实践和动手能力、加强专业技能、为今后临床课打下坚实的基础,进行牙体的雕刻是行之有效的方法[2].现在将右上颌第一前磨牙的雕刻方法介绍如下.
【总页数】3页(P134-136)
【作者】彭东;陈杰;杨洁;周锋华;王学辉
【作者单位】吉林医药学院解剖教研室,吉林,吉林,132013;吉林医药学院解剖教研室,吉林,吉林,132013;吉林医药学院05级口腔专科活动小组,吉林,吉林,132013;北京市空军总医院涉外病区,北京,100036;北京市空军总医院涉外病区,北京,100036【正文语种】中文
【中图分类】G782.1
【相关文献】
1.食品雕刻中花卉雕刻教学方法初探 [J], 谢乃强
2.两种根管预备方法对上颌第一前磨牙Ⅱ型根管根尖封闭性的影响 [J], 唐琳;余杰;陈筑
3.右上颌第一前磨牙的雕刻方法 [J], 彭东;陈杰;杨洁;周锋华;王学辉
4.探究红木雕刻中材料的前期处理方法 [J], 宗玉华
5.基于空间雕刻方法的二维声呐图像目标三维重建 [J], 许恒博
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
磨牙堆塑方法资料
2. 形成牙尖 在已确定的牙尖位置上，用蜡
直立堆高牙尖，形似圆锥体。堆尖 的顺序是从近中颊尖开始→远中颊 尖→近中舌尖→最后堆远中舌尖。 蜡堆完成后，检查位置高度是否合 适，添加或修整多余部分，完成牙 尖的形态。
三角嵴的方向并非向中 心点处集中，应按照各个牙 尖的大小和方向延伸，斜嵴 将牙合 面分为近中窝和远中 窝。
5. 窝与沟的形成， 修整完成
用烧热的雕刻器蘸微量蜡液，使其 缓缓流到窝、沟的正确部位，在中央部分 下凹形成中央窝，近中和远中下凹部分形 成近中窝和远中窝，如蜡流入过多应修去，过少应添加。参 考同名牙窝及沟的走行方向，修整完成颊沟、远舌沟、近中 沟和远中沟的外形，在完成沟的雕刻时，勿伤及斜嵴。
注意：不要破坏牙尖顶的 位置，近远中边缘嵴应有一定 的高度，否则将使牙尖显得突 兀，牙合 面窝过浅 。
4. 三角嵴的堆塑
仔细观察同名牙颊尖三角嵴 的高度、方向（尤其是斜嵴的走行 方向）和解剖外形，结合已形成的牙尖、边缘嵴， 从尖顶开始沿所画三角嵴方向、位置向窝的方向堆 加蜡，使形成三角嵴，添加或修整多余部分。使远 中颊尖与近中舌尖三角嵴相连形成斜嵴。完成三角 嵴和斜嵴的堆塑。
上颌第一磨牙牙合 面堆塑
口腔正畸教研室
目的要求
通过雕塑上第一磨牙牙合面，掌握第一恒磨牙 牙合面的解剖特点，更有效地学习牙体解剖形态， 明确形态与功能的关系。
器材
蜡条、铅笔、酒精 灯、雕刻器一套、玻 板、实验用石膏牙模 塑。
方法步骤
1. 确定牙尖顶、边缘嵴 和三角嵴的位置
在均匀削去牙合面约2mm厚的
上颌中切牙1：1雕刻
图6 切缘多面体与线图的关系
1：1牙体雕刻实训课件
图7 各轴面外形多面体图
1：1牙体雕刻实训课件
2.正确描绘各个轴面的多面体
方法：
参照外形多面体图形（图7）的边缘线（或按照切缘 观），估算该线与中轴、根冠分界线、外形高点之间 的距离，并将其正确转移到石膏棒上。 雕刻技能熟练后，可不参考多面体图形，通过切缘面 观推测多面体的合理位置。
方法：
参照线近中图，正确描绘近中牙体 形态，见图4。因近中面大于远中面， 远中沿近中切削，故无需描绘远中 牙体形态。
要求： 为防止沾水后，铅笔印痕消失， 需使用耐水铅笔。 描绘后，需用牙形尺检查。 检查时，需使尺和石膏牙的中轴和 根冠分界线的“十字”相吻合。
图4近中形态
1：1牙体雕刻实训课件
2. 二面体切削成形
图22 切缘截面图
图23 舌侧近远中的形态
1：1牙体雕刻实训课件 2.切缘粗成形
方法：
用铅笔在唇舌、近远中、切缘描绘中轴。 参照切缘线图，在石膏牙的切缘上描绘 切缘形态（虚线和实线），见图24。
用小雕刻刀从舌侧切削，直到鸟翅的 实线处。去除下方石膏的过剩部分， 使其与舌窝流畅衔接，见图25。
图24 切缘形态
在舌侧，用小雕刻刀从虚线往实线 修整成弧线形态，在正确保留切缘 厚度的前提下，形成切缘厚度，见图31。
图31 切缘厚度 图30 唇侧近远中切角形态
1：1牙体雕刻实训课件
3.舌隆突和牙根成形
方法：
用小雕刻刀的勺部，沿切缘下方 修整近远中边缘嵴的起源处形态， 见图32。
图32 舌侧近远中边缘嵴起源
参照图 33 ，在石膏牙切缘的下方描绘舌侧最 凹处的连线，并用用小雕刻刀的勺部雕刻成 形，见。再用勺部使凹陷与其上下方的突起 衔接。
右上颌第一前磨牙的雕刻方法
右上颌第一前磨牙的雕刻方法彭东;陈杰;杨洁;周锋华;王学辉【摘要】@@ 医学科学飞速发展,医学教育必须以培养具有基础理论、基本操作技能的实用型人才为教学目标,尤其对口腔医学专业的教学,培养学生的动手能力至关重要[1].为了帮助学生对牙体结构的了解、增强实践和动手能力、加强专业技能、为今后临床课打下坚实的基础,进行牙体的雕刻是行之有效的方法[2].现在将右上颌第一前磨牙的雕刻方法介绍如下.【期刊名称】《吉林医药学院学报》【年(卷),期】2008(029)003【总页数】3页(P134-136)【关键词】右上颌第一前磨牙;自制蜡块;牙体雕刻【作者】彭东;陈杰;杨洁;周锋华;王学辉【作者单位】吉林医药学院解剖教研室,吉林,吉林,132013;吉林医药学院解剖教研室,吉林,吉林,132013;吉林医药学院05级口腔专科活动小组,吉林,吉林,132013;北京市空军总医院涉外病区,北京,100036;北京市空军总医院涉外病区,北京,100036【正文语种】中文【中图分类】G782.1医学科学飞速发展，医学教育必须以培养具有基础理论、基本操作技能的实用型人才为教学目标，尤其对口腔医学专业的教学，培养学生的动手能力至关重要[1]。
为了帮助学生对牙体结构的了解、增强实践和动手能力、加强专业技能、为今后临床课打下坚实的基础，进行牙体的雕刻是行之有效的方法[2]。
现在将右上颌第一前磨牙的雕刻方法介绍如下。
1 制作材料选择自制的75 mm×40 mm×40 mm的蜡块，将蜡块75 mm×40 mm较平滑的一个平面定为颊面，将40 mm×40 mm的一个平面定为牙合面，将此两平面刮削平并互相垂直，作为基准面。
牙合面朝向操作者，根端远离操作者，舌面朝下，左侧为近中，右侧为远中。
2 制作方法2.1 颊面制作确定颊面后辨别是近中面和远中面，首先选择颊面O点为基准，以O为起点在颊、牙合面交线上距离10.5 mm和21 mm处标点A、C，过此两点分别作近中面的平行线，然后以A、C为定点量取67.5 mm分别标点B、D，连接BD将其延长至整个颊面，即AB为牙体中线，CD为远中面与颊面的交线；以C点为准从牙合面向根端量取25.5 mm标点E，过E点作颊牙合交线的平行线，与近中线相交F 点，即EF为牙的颈线；以B点为准分别向近中方向2 mm和7.5 mm、向远中方向4 mm和7.5 mm处标点I、G、K和M，过G、M点分别作颈线的垂线EF于H、N点，在GH的1/2处标点J，在MN上距N的三等份处标点L，连接I J和KL，其中J和L为牙的生理弯曲点；在OF的2等份点和靠近O的4等份点处分别标R、S，在CE的2等份点和靠近C的3等份点处分别标P、Q，在OC线上离A点2 mm和4 mm处分别标点T、U，连接RH、UQ、NP和TS。
上颌第一磨牙1：1雕刻.
上颌第一磨牙的雕刻方法1：1牙体雕刻实训课件1：1牙体雕刻实训课件上颌第一磨牙的雕刻方法一、石膏框架成形1：1牙体雕刻实训课件1. 测量牙体规格摹刻离体牙时，需预先测量并记录牙体规格。
1：1牙体雕刻实训课件2.描绘框架及标志物把牙体规格及外形高点、邻接点、牙尖根冠分界线，描绘4个轴面的中轴用耐水铅笔转移到石膏棒上。
方法：图1 上颌中切牙五面观要求：上述标志物应尽可能精确。
1：1牙体雕刻实训课件3.石膏框架切削成形方法：用石膏切刀从唇舌、近远中入手切削均可。
先休整二侧，再修整另二侧。
如有必要，可预先在石膏棒上记录方位（颊、舌、近中、远中）。
底座四周应平整。
要求：切削成形的框架应与牙体规格一致。
1：1牙体雕刻实训课件4.刻入中轴、根冠分界线方法：为防止后续操作中标志线的消失，现阶段用小雕刻刀在四个轴面沿着尺刻入中轴、根冠分界线。
沟痕浅为好，不宜过深。
要求：刻入的中线需与描记的中线一致。
1：1牙体雕刻实训课件上颌第一磨牙的雕刻方法二、二面体形成1：1牙体雕刻实训课件1.描绘近中牙体形态方法：参照线图正确描绘近中、远中面牙体形态。
要求：为防止沾水后，铅笔印痕消失，需使用耐水铅笔。
描绘近中牙尖形态后，需用牙形尺检查。
检查时需使尺和石膏牙的中轴和根冠分界线的¡十字¡相吻合。
如出现形态偏差，需立即修改，否则将影响牙的整体平衡感、协调感。
1：1牙体雕刻实训课件2. 二面体切削成形方法：用石膏切刀上下推拉，切削到线。
为提高工作效率尽量不用小雕刻刀。
再次用牙形尺检查二面体形态。
要求：近远中牙体形态应与牙形尺一致，不多切，不少切。
1：1牙体雕刻实训课件上颌第一磨牙的雕刻方法三、四面体成形1：1牙体雕刻实训课件1.描绘颊舌面成形及牙合面主沟形态方法：参照线图正确描绘颊侧牙体形态及舌侧牙尖（邻接点以上）形态。
因颊侧大于舌侧，舌侧沿颊侧切削（除舌侧牙尖外），故无需描绘舌侧近远中缘形态。
正确描绘牙合面主沟的形态要求：与前述二面体的成形相似。
牙冠基本形态的石膏雕刻
项目四 牙冠基本形态的石膏雕刻知识目标1. 牙冠的解剖形态知识。
2. 能够从长方柱开始再现牙体的形态。
3. 基托蜡的性能及使用方法简介。
4. 各类牙牙水平横断面的形态。
5. 各类牙牙颈缘线的位置和形态。
能力目标1. 学会雕刻蜡牙冠。
2. 学会从长方柱开始再现牙体的形态。
情感目标1. 通过牙冠基本形态的1倍石膏雕刻，掌握了相关理论知识，并课程名称 牙体雕刻艺术与技术 学年 第 学期 学时计划课 内 学时 学生课余 学时授课时间第 周 星期 第 节 授课对象 授课方式 授课地点授课教师教学目标且在实践中逐步培养起耐心细致，精益求精的职业素质，为学生可持续发展奠定良好的基础。
2. 通过项目教学，培养学生互助合作的团队精神。
增强学生的自信心和成就感，体验成功的喜悦。
3. 通过创设情景，激发学生的好奇心和求知欲。
重点1. 掌握各类牙冠和牙根的大小的平衡。
2. 掌握各类牙水平横断面的形态。
3. 掌握各类牙颈缘线的位置和形态 4．掌握基拖蜡的使用方法。
难点牙冠基本形态的雕刻项目教学法以教师提出的问题为主线，引导学生雕刻牙冠的同时，掌握相应的理论知识，结合创设情景、观察分析、实践操作、讨论比较、评估总结的活动，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生自主的学，主动的学。
学法教学重点与难点 教学方法1.问题引导法。
2.以赛促学法。
3.项目分解法。
4.行为导向法5.学炼相结合的方法教时、教具和课前准备教时32学时教具全口1：1石膏牙列模型、基托蜡、切削刀、46#、48#雕刻刀、切削刀、酒精喷灯、石蜡油、酒精灯、红蓝铅笔、棉花。
课前准备所用教具，本项目所需理论知识教学过程项目提出1.2.项目分析为了能够顺利完成牙冠基本形态的1倍石膏牙雕刻，需要掌握如下知识：1. 切削刀、滴蜡刀的正确使用方法。
2. 了解各类牙各部位尺寸。
3. 准确的确定牙的各个面。
4. 牙的解剖应用名称和体表标志及各自特征。
5. 基托蜡的性能及使用方法。
口腔石膏模型制作 ppt课件
硅橡胶印模材
10
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
印模材分类 1、藻酸盐印模材 2、硅橡胶印模材：缩聚型（C类）和加聚型
（Ⅱ类）
5
藻酸盐印模材
• 概念 • 是用于口腔修复制取印模的基础材料，其机理是：
藻酸盐遇到钙离子后凝固，形成凝胶。调和40秒 后能成均匀、无结团、无成粒、表面光滑的可塑 体同时还有可变色、无嗅无味或调配不同口味等 特点。适合各种人群。 可以将印模放在消毒液中浸泡数分钟，消毒的同 时保证印模的质量。
6
操作步骤
• 调和用的水为去离子水或蒸馏水，按粉、 水比例10克粉∶23ml水，倒入皮碗内，用 调刀做8字形调或旋转法，开始10-20秒轻 轻调拌，使材料与水均匀混合成圆团状， 然后快速调拌，将调拌好印模材刮至碗一 侧反复用调刀挤压排气，操作一分钟内完 成。调拌好的材料应均匀 细腻、稀稠适度。
• 将材料放入托盘，上颌：将材料形成原团 状于调刀上，从托盘的远中方向向近中轻
• 调和初期，因印模粉吸水不匀，可能出现颗粒， 请继续作8字型调和并施加压力，40秒内颗粒会 消失； 凝固时间受水温及室温的影响较大，摄氏23℃为 标准温度，冬夏使用时温度应作适当调整； 印模材包装开启后应尽快使用，不宜作长久保存， 用后盖严；
• 印模材应放到小孩够不到地方，以免小孩误食或 吸入。
9
23ml水倒入皮碗内用调刀做8字形调或旋转法开始1020秒轻轻调拌使材料与水均匀混合成圆团状然后快速调拌将调拌好印模材刮至碗一侧反复用调刀挤压排气操作一分钟内完成
口腔石膏模型制作
1
各种印模材在口腔修复中应用
主讲：
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
多面体形成
切割相邻第二次二等分线间 的部分，形成多面体。
四面成形
四面成形
牙颈线
牙合面成形
牙合面成形
完成
润饰各面、完成
注意
1.右上颌第一磨牙颌面呈斜方形 2.正确方法握持刀具，注意支点， 小心误伤！
三倍大右上第一磨牙 石膏牙雕刻
一、目的与要求
1. 通过对磨牙牙体外形的雕刻，牢固掌握其解剖 形态及生理特点。
2. 熟悉上颌磨牙雕刻的方法与步骤， 熟悉操作技术和工具的正确使用。
二、复习上颌第 一磨牙解剖
复习上颌第一磨 牙解剖
复习上颌第一磨 牙解剖
三、雕刻步骤高点、 牙尖、根尖 ※切割时外形高点 线上下1mm可以保留
四面体形成
颊舌面绘图及切割 描绘：中轴、冠根 分界线、外形高点、 牙尖、根尖 ※切割时外形高点 线上下1mm可以保留
多面体形成
描绘各轴面轴嵴： 各面最突出的部分 第一次二等分线： 各面轴嵴和外形边 缘线的中分线
多面体形成
切割相邻第一次二 等分线间的部分 描绘第二次二等分 线：第一次切割的 新生斜面、第一次 等分线与轴嵴间； 形成三条等分线夹 持两个棱角