音乐教学中的节奏训练解析
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音 乐 活 训 动 练 教 及 学 创 中 编 李 的 丽 节 奏
柯达伊手势
2/4 5 3︱5 3︱11 1 ︳11 1︳ 5 3︱5 3 ︳22 2 ︳22 2︳ 53 3︳ 53 56 ︳ 6 － ︳ 53 3 ︳ 21 23 ︳1－︳
2/4 11
2 ︳ 33 2 ︳ 32 34 ︳ 5—‖
听音练习，135三个音任意组合。
听音填音练习。 55 3︳ 15 3 ︳ 22 2 ︳（2 ） （3）︳ （3 ）55︳312 3︳22 22 ︳（22 ） （） 1 ‖
用五种节奏型遍4小节的歌谱，唱唱。用 12345五个音。 为歌曲编创伴奏。
• 2/4 ××× × | ××× ×|| ti li li ta ti li li ta 四分休止符练习 X X︳ XX O︳ X X︳ XX O︳ XX O ︳ X O‖
XX ︳XX
X ︳XX
二、歌谣、语言在教学中的运用
1、感知节拍重音和二拍子、三拍子的Байду номын сангаас拍规律
2、变换节拍的练习
小豆芽
2/4 × × |×× O |× × |×× O |× × |×× O | 小 豆 芽芽， 钻 钻 泥巴， 钻 了 一会，
× × |×× O |×× ××|×× × |×× ××|×× ×‖ 动 了 一下， 钻呀 钻呀 使劲 钻，露出 小小 脑袋 瓜。
× ×× ×× |×× × ‖2. × ×× ×× |×× × : ‖ 拍出4拍跟老师不一样的节奏 2211 1122 2212 4141 1212 5151 3131
同学们自创俩小节乐谱
节奏是音乐的脉膊，是组成音乐的七大要素之 一。
一、节奏模仿练习
• 小鸭叫： 2/4 （四分音符） • 闹钟声： 2/4 （八分音符） • 机枪扫射声：2/4 （十六分音符） × × | × ×|| ta ta 嘎 嘎 ×× ×× | ×× ××|| tili tili 嘀嗒 嘀嗒 ×××× ××××|| 哒哒哒哒 ti ti ti ti
柯达伊手势
2/4 5 3︱5 3︱11 1 ︳11 1︳ 5 3︱5 3 ︳22 2 ︳22 2︳ 53 3︳ 53 56 ︳ 6 － ︳ 53 3 ︳ 21 23 ︳1－︳
2/4 11
2 ︳ 33 2 ︳ 32 34 ︳ 5—‖
听音练习，135三个音任意组合。
听音填音练习。 55 3︳ 15 3 ︳ 22 2 ︳（2 ） （3）︳ （3 ）55︳312 3︳22 22 ︳（22 ） （） 1 ‖
用五种节奏型遍4小节的歌谱，唱唱。用 12345五个音。 为歌曲编创伴奏。
• 2/4 ××× × | ××× ×|| ti li li ta ti li li ta 四分休止符练习 X X︳ XX O︳ X X︳ XX O︳ XX O ︳ X O‖
XX ︳XX
X ︳XX
二、歌谣、语言在教学中的运用
1、感知节拍重音和二拍子、三拍子的Байду номын сангаас拍规律
2、变换节拍的练习
小豆芽
2/4 × × |×× O |× × |×× O |× × |×× O | 小 豆 芽芽， 钻 钻 泥巴， 钻 了 一会，
× × |×× O |×× ××|×× × |×× ××|×× ×‖ 动 了 一下， 钻呀 钻呀 使劲 钻，露出 小小 脑袋 瓜。
× ×× ×× |×× × ‖2. × ×× ×× |×× × : ‖ 拍出4拍跟老师不一样的节奏 2211 1122 2212 4141 1212 5151 3131
同学们自创俩小节乐谱
节奏是音乐的脉膊，是组成音乐的七大要素之 一。
一、节奏模仿练习
• 小鸭叫： 2/4 （四分音符） • 闹钟声： 2/4 （八分音符） • 机枪扫射声：2/4 （十六分音符） × × | × ×|| ta ta 嘎 嘎 ×× ×× | ×× ××|| tili tili 嘀嗒 嘀嗒 ×××× ××××|| 哒哒哒哒 ti ti ti ti