人教版四年级下册语文第七单元试卷

人教版四年级语文下册第七单元测验卷

第一部分基础知识积累与运用（40分）

一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）

biàn lùn jiě shì céng jīng lán gān （）（）（）（）

wéi bèi qīng chè dǎn dàwàng wéi

（）（）（）

二、火眼金睛，辨字组词。（4分）

徽（）辨（）锈（）港（）微（）辩（）绣（）巷（）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)

1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁．(jīn jìn)拍手叫好。

2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，似．（sì shì）乎在跟谁激烈地争吵。

3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲．（jìn jìng），情绪更加激动了。

4、有的说：“这个青年真是胆大妄．（wàn wàng）为，竟想找亚里士多德的错处！”

四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（6分）

赏心（）目莫（）其妙半途而（）一丝不（）不可（）议精神大（）（）费心机坐（）不安

雄心壮（）持之以（）（）沙成塔自强不（）

五、小小裁判员（在是比喻句后面打“√”，在不是比喻句后面打“×”）。（4分）1、罗丹嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。（）

2、远远望去，父亲得菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（）

3、校园里的几棵松树像站岗的士兵一样挺立着。（）

4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（）

六、句子沙龙。(4分)

1、一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园。（改为把字句）

2、大雪纷纷扬扬地下起来。（改成比喻句）。

3、小月决心改掉作业马虎。（修改病句）

4、我的家乡是重庆市人。（修改病句）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说认识其实我并不了解他只是碰到过几次罢了说他特别因为他爱鱼到了忘我的境界他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

1、“缸”字是（）结构，音序是（），部首是（），组词（）。（2分）

2、在文中的横线上加上标点符号。（2分）

3、写出下列词语的反义词（1分）

特别（）活泼（）

4、用“”划出描写青年外貌的句子。（2分）

5、这个青年“特别”表现在

（3分）

6、你喜欢文中的青年吗？为什么？(3分)

7、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。（2分）

（二）、阅读下面短文，回答问题。（15分）

横幅

何绍基是清朝著名的书法家，他的字cāng jìng yǒu lì( )，独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。

有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼。满湖秋色，使人心旷神怡，有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。他（欣然突然）答应了。何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。

周围的人都zàn bù jué kǒu ( )。忽然，人群中走出一个小孩，指着那个“人”字说：“用这个‘人’字，还不如用‘秋’字妙。”

人们都（惊讶惊奇）地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪竟敢批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，摸着小孩的头说：“说的对，说的对。”说罢，提笔把“人”字改了，写成“湖边风景最宜秋”。

何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上，这个故事也至今在后人中（流通流传）着。

1、根据拼音写出词语。（2分）

2、选择恰当的词语，用横线标出。（3分）

3、从文中找出表示下列意思的词写在括号里（2分）

A、比喻独特新奇，自成一家。（）

B、心境开阔，精神愉快。（）

4、人们为什么惊讶地望着小孩？（2分）

5、你从“何绍基却连连点头”中的“却”字体会到了什么？（3

6、读了这段短文，你感悟到什么？（3分）

第三部分习作（40分）

在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，

请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。