九年级化学第六单元导学案课时2

第六单元第二课时

一、回眸5分钟

●活性炭、木炭具有强烈的，可用于食品中除去色素，还可用于防毒面具；焦炭用于，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的。以上物质都是由元素组成的单质，但由于它们的不同，因此它们的存在着差异。CO和CO

2

的化学性质有很大差异的原因

是：。

二氧化碳的实验室制法

1）原理：化方

2) 选用型的发生装置

3）气体收集方法：

4）验证方法：

验满方法：用

二氧化碳的工业制法：

通过CO

2灭火可知道：CO

2

的化学性质 .

物理性质

CO

2

与水生成不稳定的酸

CO

2

与石灰水反应

二、知识回顾

●二氧化碳对生活和环境的影响

⑴用途：主要表现在、、、化工原料等。

⑵温室效应：

①大气中的二氧化碳使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使。

②危害：导致两极的，使，淹没部分沿海城市，使土地、农业减产等。

③缓解措施：，，。

④引起温室效应的气体除CO2之外，还有、、。

●一氧化碳

1、物理性质：的气体，密度，于水

2、化学性质: （H

2

、CO、C具有相似的化学性质：①②）

1）可燃性：（气体点燃前一定要检验纯度）

鉴别：H

2、CO、CH

4

可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）

2）还原性:还原氧化铜（该反应是否为置换反应）应用：冶金工业现象：

还原氧化铁（现象：）3、毒性 CO与血液中的结合，使体内缺氧。

经典习题：冬天用木炭取暖创发生人体中毒的原因，应采取什么措施？有人说在煤炉上放一

壶水就能防止一氧化碳中毒，你认为这种说法对吗?为什么?

2.（1）图中A 、B 两处的实验现象是：

A 处 ，

B 处 ．

（2）一氧化碳还原氧化铜的化学方程式

是 ，该反应说明

一氧化碳具有 性．在B 处反应的方程式 （3）该装置中存在的主要问题是 ，改进的具体方法

除杂：CO[CO 2]

变式练习： CO 2[CO]

CaCl 2 [CaCO 3]

完成下面的转化关系

1. 2. ；

3. 4. ；

5. 6. ；

7. 8. ；

9. 10. ； CO 2 CO

C H 2CO 3 CaCO 3 ① ② ③

④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

⑨

⑩

三、同步测试

●选择

1.下列关于二氧化碳用途的说法中，错误的是 ( )

A．制大理石 B．干冰作制冷剂 C．可用于灭火 D．在蔬菜温室中作肥料

2.某校化学课外活动小组在南京市区某十字路口测定空气污染情况时发现CO的含量超过了国家规定的标准，你认为主要原因是 ( )

A．机动车排放大量废气 B．商店较集中 C．生活污水的大量排放 D．人流量太大3.你认为下列传闻缺乏科学依据的是 ( )

A．冬天，某村有一家人关门闭户在家烤火，导致全家煤气中毒

B．某地有个神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死C．有人声称他发明了一种催化剂，只需添加少量，就能将水变成汽油

D．有人因误服假酒而导致中毒死亡

4.碳和一氧化碳都具有的化学性质是 ( )

①常温下都较稳定②都能在空气中燃烧③常温下都能与氧化铜反应④在一定的条件下都能夺取金属氧化物中氧⑤在反应中都表现出氧化性⑥在反应中都表现出还原性

A．②③④⑥ B．①②④⑤ C．①②④⑥ D．①③④⑥

5.下列现象中，说明燃着的气体是CO的是 ( )

A．火焰呈淡蓝色，扣干冷烧杯，杯壁有水珠，倒入澄清石灰水，石灰水不变浑浊B．火焰呈蓝色，扣干冷烧杯，杯壁无水珠，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊C．火焰呈苍白色

D．火焰几乎无色

6.用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜很快又变黑了。你推测

发生这种现象的原因是 ( )

A．反应开始时，没有把试管内的空气排干净 B．温度太低

C．铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中的氧气所氧化 D．试管口倾斜了

7.鉴别CO、O

2、CO

2

的简便方法是 ( )

A．测定它们是否有毒 B．闻气味 C．用一根燃着的木条 D．用澄清的石灰水8.下列各组的物质中，化学性质有相似之处的是 ( )

A．H

2、O

2

B．CO、CO

2

C．C、CO D．C、CO

2

●选择（1-2）

1.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO反应，下列叙述不正确的是 ( ) A．反应中碳、一氧化碳都得到氧，是氧化剂

B．反应前后C、Cu二种元素的化合价发生了变化

C．反应都必须在加热或高温的条件下才能进行

D．反应导出的气体都有毒，都必须进行处理以防止空气污染

2.欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳，最好的方法是 ( )

A．使混合气体在空气中点燃 B．使混合气体通过灼热的氧化铜

C．使混合气体通过澄清石灰水 D．使混合气通过紫

色石蕊试液

填空题

1.如右图A所示，将二氧化碳倒入烧杯中。

现象：；

原因是：(1) ；

(2) 。

2.实验室久盛石灰水的试剂瓶的内壁常附有一层白色污渍（白膜），其成分是，写出其形成的化学方程式。此污渍（填“能”或“不能”）用水洗掉，要清除此污渍，可采用的方法是加（填写该试剂的名称），写出此反应的化学方程式。

3.有一天，一位山区农民吩咐大儿子到久未开启的地窖里拿地瓜，不想，过了很久，还没见他拿回来；于是叫他的小儿子去看看发生了什么事。小儿子到窖口呼喊，未见回应。便自己下到地窖里去看看发生了什么事，不想下去之后，看到他的哥哥倒在地上不省人事。于是想赶快爬出来叫人，可是突然一阵头晕，他自己也倒在了地上。等到这位农民意识到不对而去地窖看时，发现兄弟二人已经无法挽救了，他后悔不迭。这是多么惨痛的悲剧!而又是多么不应该发生的悲剧!只要稍微懂得一点化学常识，这个悲剧就不会发生。

（1）兄弟二人葬身于地窖之中的原因在于_________________________________。（2）进地窖之前，用简易的方法即__________实验就能确定生命安全。

（3）由此我们可以知道，掌握一些基本的化学常识，是很有必要的。你还能举出一例说明学习化学可以引导我们更好地生活的例子吗？___________________________________________

4.如右上图B所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是；

发生反应的化学方程式是：。

5.大气中二氧化碳的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖，若继续增加二

氧化碳的含量，后果不堪设想。

(1)空气中二氧化碳正常的体积分数为；

(2)空气中二氧化碳的主要来源是；

(3)自然界中的绿色植物可以通过作用消耗二氧化碳；

(4)为了防止大气中二氧化碳含量继续增加，可采取的措施是。

6.在氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳等四种气体中，用化学式填写：