小学一年级英语 Weather Crossword
少儿英语-天气-weatherword版本
hot cool wet cold warm
END
Sun: "Do you see that traveler down there? Let us see which one of us can get the cloak from off his back."
The wind blew hard and tried to whip away the cloak from the traveler's shoulders, but the traveler walked along the road pulling his cloak tighter.
Sun: "See? One does not have to be rough to be strong, one can be gentle and persistent and still achieve results."
？
Find out the words which are related to weather
sun Wind
cloud warmly storm Sunshine
rain fog sun
wind snow storm
What is the weather?
sun wind rain snow cloud fog
sunny windy rainy snowy cloudy foggy
Topic: Weather
Story：The sun and the wind
High up above in the sky the Wind was arguing with the Sun about which one of them was stronger.
牛津版一年级下册英语教学课件-Unit8 weather-Weather
A: beach , beach ,go to the beach?
B: No, No,No. No,
A: Weather,weather, How’s the weather?
B: Sunny,sunny, It’s sunny.
A: beach , beach ,go to the beach?
4
cloudy
windy
Listen How’s the weather?
rainy
Listen How’s the weather?
windy
Enjoy the song. (How’s the weather?) follow it and sing.
• How’s the Weather Song.mp4
How’s the weather? It’s cloudy go to the beach?
Yes,yes,yes.
How’s the weather? It’s sunny go to the beach?
Yes,yes,yes.
1
2
sunny
rainy
A: How’s the weather?
B:Yes,yes,yes.
A: Weather,weather, How’s the weather?
B: Cloudy,cloudy, It’s cloudy.
A: beach , beach ,go to the beach?
B:Yes,yes,yes.
1
2
√ Yes/No
sunny
×
rainy
a chant
一年级下册英语课件-Unit 8《Weather》｜牛津上海版2 (共18张PPT)
_______ is the weather ?
____________.
_______________?
S1: How is the weather? S2: It’s …
_____________.
______________.
_________. _________.
______________.
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 8/ 62021/ 8/6Aug ust 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /62021 /8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /68/6/2 021 4:32:09 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Aug-21 6-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Friday, August 06, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 2021/8/ 68/6/2 021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/620 21/8/62 021/8/ 68/6/20 21
小学英语牛津上海版一年级下册《Unit2 Weather》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学英语牛津上海版一年级下册Module3 Things around us 《Unit2 Weather》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标知识与技能目标:1.认读核心词汇:sunny, cloudy, rainy, windy, 掌握单词的正确发音,理解单词的含义并能在语境中初步运用。
2.在语境中能听懂、认读、仿说核心句型:How is the weather ? It’s …3.能运用I like…days. 句型表达自己喜欢的天气。
4.能认读主文本,并扮演角色表演对话。
5.能用学过的语言知识简单地介绍天气。
过程与方法目标:1. 在拟人化的语境中认识各种自然景象,理解相应的天气特征,学习正确描述天气的方法。
2. 能把天气与适宜的活动相结合,介绍喜欢的天气及原因。
情感、态度与价值观目标:1. 了解天气现象,培养观察能力。
2. 了解什么样的天气适合什么样的活动,感受天气对人类活动的重要性。
2学情分析1B M3 U2的教学主题是The weather,围绕weather 开展教学。
要求学生通过学习能简单描述不同的天气;能用How is the weather ? It’s…来回答;能运用I like … days. 句型来说说自己的喜欢的天气。
本课的内容是关于天气,学生之前没有接触过。
根据教材内容和学习要求,我们通过Weather I know和Weather I like 这两个话题展开教学。
第一课时:认识 Mr Sun, Mr Rain, Mr Cloud , Mr Wind,并学习相应的天气说法。
第二课时:准确运用I see the … It’s … I can …表达喜欢的天气。
希望学生在教师创设的语境和设计的活动中认知、理解、运用目标词汇及句型,同时融入旧知,提升语言表达能力。
3重点难点【教学目标】1.认读核心词汇:sunny, cloudy, rainy, windy, 掌握单词的正确发音,理解单词的含义并能在语境中初步运用。