中小学安全教育优质课说课比赛说课稿：《及时治小伤》说课稿

小学生安全教育活动课

《及时治小伤》说课稿

xx小学校

尊敬的各位评委、亲爱的老师们，你们好！

我是来自xx小学的xx，今天我说课的课题是《及时治小伤》。我将从教学设计意图、教材、教学目标等几个方面进行阐述。

【一说设计意图】

爱玩是孩子的天性。防护的再好，孩子一不小心也可能被烫伤、划伤、碰伤等。小学三年级的学生对于小伤伤口的处理，已经有了简单的了解，但是学生甚至部分家长的认识可能都是模糊的或者错误的，所以有必要加强常见意外伤害中小伤伤口简单处理方法的教育。

【二说教材】

本课选自四川省义务教育地方课程教材《生命•生态•安全》三年级下册“安全生活”板块第7课。旨在使学生掌握小伤伤口的正确处理方法，在日常生活和突发安全事件中养成正确应对的习惯，最大限度的预防和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。

【三说教学目标】

1．通过活动知道及时处理鼻出血的重要性和正确方法，了解不正确处理方法带来的不良后果。

2．通过活动掌握如何及时对烫伤、划伤等伤口分别进行冲洗、消毒、止血和包扎的简单方法。

3.通过活动了解细小异物入眼进行处理的简单方法。

【四说教学重难点】

1．通过活动知道及时处理鼻出血的重要性和正确方法，了解不正确处理方法带来的不良后果。

2．通过活动掌握如何及时对烫伤、划伤等伤口分别进行冲洗、消毒、止血和包扎的简单方法。

【五说教法学法】

谈话法、小组讨论交流法演示法、学生操作体验法、学生合作操作体验法【六说教学准备】

小视频、急救医药用品、棉签和棉球、碘伏、创可贴、红墨水

【七说教学过程】

一．第一个板块“故事”导入激发兴趣

我以快板视频导入交流：小明的一天遇到了哪些倒霉事儿？

（设计意图：贴近学生生活实际的情景模拟，激发学生学习兴趣，初步认识小伤。）

二．第二个板块了解方法知识集锦

（一）.分享经验安全小问号

讲一讲：1.生活中遇到哪些常见的小伤。2.你知道该怎么处理吗？

小伤------ 怎么处理-------

当孩子们回答完了之后，老师对孩子们的回答做点评。

（设计意图：这个问题联系生活实际，让孩子们无形之中结合自己已有的生活经验交流自己了解的小伤处理方法，在这个环节老师能了解孩子已经

掌握的治小伤的方法，并及时纠正学生不正确的处理小伤的方法，让学生了解不正确处理方法带来的不良后果。这一步我达成了我的教学目标中的了解不正确处理小伤带来的不良后果。）

小结：生活中要注意安全，尽量避免受伤。当我们不小心受伤以后我们要学会及时简单处理小伤口，以免伤口感染。

（二）.了解处理方法我是安全小卫士

采用小组合作交流的方式观看视频和书上内容后讨论完成学习单。

1.如何及时正确止鼻血。

采用微课形式演示流鼻血的原因以及处理方法。

（设计意图：我呈现这个视频的目的在于让学生了解常见流鼻血的原因以及处理方法，并在日常生活中有意识地预防流鼻血。）

2.如何及时正确处理手脚划伤、烫伤、细小异物入眼。

学生看书上插图交流了解外伤（手脚划伤、烫伤）的处理以及细小异物入眼的简单处理方法。

学生分小组完成学习单，交流汇报。

（设计意图：这个环节让学生初步了解鼻出血、手脚划伤、烫伤、细小异物的正确处理方法的理论知识。这个板块达成我的教学目标知道及时处理鼻出血的重要性和正确方法。了解及时对烫伤、划伤等伤口分别进行冲洗、消毒、止血和包扎的简单方法。了解细小异物入眼进行处理的简单方法。）

三．第三个板块安全活动我是急救小医生

安全活动一：认识急救用品

1．棉花签和棉球 2.碘伏 3.纱布 4.创可贴

安全活动二：操作体验掌握方法

请专业医护人员来示范操作如何及时治小伤，指导学生自己操作体验和同学与同学相互操作体验。让学生在实际的操作体验中掌握治小伤的方法。（设计意图：在这个板块中的示范操作活动中，我找了一位专业的医护人员来示范给孩子们看，如何止鼻血、包扎伤口，教会学生简单、易操作、又能迅速止血的的包扎方法。我设计这个环节目的在于让学生学习专业的包扎方法，了解更多的专业知识，同时也体现了安全课堂的开放性、包容性。这一步我达成了我的教学目标掌握处理鼻出血的正确方法。掌握及时对烫伤、划伤等伤口分别进行冲洗、消毒、止血和包扎的简单方法。了解细小异物入眼进行处理的简单方法。）

安全活动三：拓展练习

1．讲一讲：你了解的生活中还有哪些小伤的紧急处理方法。

2.试一试“指压止血法”

回顾交流：孩子们说一说这节课的收获？

老师小结：这节课我们学习了生活中流鼻血止血，手脚划伤、烫伤，细小异物入眼及时简单的处理方法。

安全小贴士：如果出现以下情况应立即就医：

1. 受伤面积较大或伤口较深，难以止血。

2. 伤口上沾有难以洗净的污物。

3. 伤口变得又红又肿。

4. 不知道伤口的正确处理方法。

四．第四个板块课后延伸

1.推荐孩子们读一读有关日常急救的书籍或者观看相关视频。时刻将安全牢记于心，努力增强自我救护能力。

最后说板书设计

这节课的主题是及时治小伤，我主要通过流鼻血、手脚划伤、烫伤、细小异物入眼这几个小伤怎么来及时地处理教会学生方法。