人教版六年级语文上册第七八单元复习知识点

人教版六年级语文上册第七、八单元复习知识点

1、响遏行云：遏，阻止。指声音高入云霄，以致阻止了天上云彩的飘动。多用于形容歌声的嘹亮。

2、贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”主要作品有：《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》。

3、《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》、《月光》。《月光曲》的曲调应该是：舒缓—明快—高昂。三幅画：（1）、月亮升起，海面平静（2）、越升越高，穿过微云（3）、刮起大风，卷起巨浪。

4、俞伯牙、钟子期为春秋时代人，《列子》《吕氏春秋》中有记载古诗中常有提及：“借问人间愁寄意，伯牙弦绝已无声。”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音。”明代小说家冯梦龙根据传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》出在《警世通言》中，人们把真正了解自己的人叫“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

5、伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。意思：伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。

6、伯牙鼓琴，志／在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”意思：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！”

7、志／在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”意思：伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！

8、伯牙／所念，钟子期／必得之。意思：不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。

9、子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。意思：子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。

10、《伯牙绝弦》注释：绝：断绝鼓：弹志在高山：心里想到高山。哉：语气词，表示感叹。峨峨：高兮：语气词，相当于啊。洋洋：广大。表达了俞伯牙和钟子期之间比山高比水深的深厚情谊、重情重义的情感和知音难觅。

11、描写友谊的名言佳句：A、有朋自远方来，不亦乐乎?——《论语》B海内存知己，天涯若比邻。

C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

D、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

12、易错音：入场券（quàn）恬静（tián）肖像（xiào）蹿上（cuān）绷脸（běng）绷带（bēng）。

13、《马诗》作者：唐李贺大漠沙如雪，燕（yān）山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。金络脑：用黄金为饰的马笼头。钩:是一种弯刀，属武器。诗意：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪，燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空。什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？感情：表现志士的雄才大略，远大抱负及才能无用武之地的感慨与愤懑（mèn）的思想感情。

14：（1）中国作家沈石溪，原名沈一鸣。被誉为“中国动物小说大王”《第七条猎狗》、《圣火》

《狼王梦》。

（2）加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》

（3）美国作家杰克.伦敦的《荒野的呼唤》、《白牙》

（4）日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》、《赤鸟》

（5）丰子恺《白鹅》

（6）老舍《猫》

（7）布封《松鼠》《自然史》

15、《老人与海鸥》前半部分通过老人（喂海鸥）、（呼唤海鸥名字）等事例表现老人对海鸥无私的爱；后部分通过老人死后，海鸥在老人遗像面前（翻飞）、（盘旋）、（肃立）、（鸣叫）等悲壮画面，展示了海鸥对老人的令人震撼的情。

16、《跑进家来的松鼠》写了在家接二连三的趣事：“贮存冬粮”；“晾蘑菇”；“衣服垫窝”。

17、《最后一头战象》作者沈石溪_，被称为“中国动物小说大王”，作品有《圣火》《第七条狗》《斑冷飞渡》。本文体裁是（小说）。记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象，在临死前做了四件事情课文以（时间）为序，扣住四个感人片段：英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去。

18、意大利画家达.芬奇的作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》，课文具体描写了蒙娜丽莎的外貌。

19、皮鞋匠静静地听着。他好像（面对）着大海，月亮正从（水天相接）的地方升起来。（微波粼粼）的海面上，（霎时间）洒满了银光。月亮（越升越高），穿过一缕一缕（轻纱）似的微云。忽然，海面上（刮起）了大风，（卷起）了巨浪。被月光照得（雪亮）的浪花，一个连一个朝着岸边（涌过来）……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（恬静）的脸上，照着她（睁）得（大大）的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光（照耀）下的（波涛汹涌）的大海。

20、《我的野生动物朋友》这本书中的小女孩叫（蒂皮），这本书讲述了她和（非洲野生动物）一起生活的动人故事。

21、省略号的作用：

（1）侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……（表示例举的省略）

（2）我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……（表示话未说完）

（3）“十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。（多次反复的省略）

（4）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……（表示语意未尽）

22、老人把饼干很小心地（放）在湖边的围栏上，（退开一步），撮起嘴向鸥群（呼唤）。立刻便有一群海鸥（应声而来），几下就（扫）得干干净净。老人顺着栏杆（边走边放），海鸥依着他的节奏（起起落落），排成一片（翻飞）的白色，飞成一篇（有声有色）的（乐谱）。

3、它们大声（鸣叫）着，翅膀（扑）得那样近，我们好不容易才从这片（飞动）的白色（漩涡）中脱出身来。