访问学者结业考核表
青年骨干教师国内访问学者结业考核表
编号：_____________ 青年骨干教师国内访问学者结业考核表姓名⎽⎽⎽⎽⎽⎽性别⎽⎽⎽⎽出生年月⎽⎽⎽⎽⎽民族⎽⎽⎽⎽学历⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽学位⎽⎽⎽⎽⎽专业技术职务⎽⎽⎽⎽⎽⎽选派学校及院系⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽邮编及通讯地址⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽联系电话⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽手机⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽E-mail⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽接受学校及院系⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽指导教师⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽研究课题方向⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽访问时间⎽⎽⎽⎽⎽⎽年⎽⎽⎽⎽⎽月至⎽⎽⎽⎽⎽⎽年⎽⎽⎽⎽月制填表日期：年月日填表说明1、为规范访问学者管理，提高培养质量，特制订此表。
2、访问学者需对照《高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表》，围绕研修计划的执行、业务素质的提高、师德师风的熏陶等方面认真填写自我鉴定。
3、访问学者考核体系分为六个部分：课题完成情况、学术交流活动情况、学术成果情况、听课情况、教学工作情况、承担社会性服务工作及遵守校纪校规情况。
其中，对访问学者发表学术论文、听课、参与教学工作并不作硬性要求。
4、访问学者可使用黑色或蓝黑色钢笔手写，内容不够可加页，也可打印。
但必须按栏目要求如实填写，内容应详尽、准确并使用规范全称。
5、为了更好地贯彻指导教师负责制的执行，访问学者考核主要采取导师综合评价的方式。
等级包括优秀、良好、合格、不合格。
导师综合评价部分，必须手写。
6、访问学者须提交一篇导师认可、属于研修方向的学术论文作为结业论文。
在研修期间，访问学者如取得学术成果，须提交复印件，包括学术期刊封面、目录和论文的复印件等。
如发现学术不端行为的，不予结业。
7、在导师综合评价的基础上，接受学校可进行“优秀访问学者”的评选，优秀比例一般不超过10％。
访问学者中期考核报告表
姓名
性别
出生年月
最高学历
最高学位
专业技术职务
电话及E-m访问学者研修和课题研究进展情况阶段报告：
听课情况（课程名称、主讲教师、时间、主要内容和心得体会）：
指导教师意见（客观介绍访问学者专业研修及课题研究进展情况，是否同意该访问学者继续进行下一阶段的研修工作）：
签名：
日期：
接受院系意见：
公章
负责人签名
年月日
接受学校职能部门意见（是否同意该访问继续进行下一阶段的访问）：
公章
负责人签名
年月日
高等学校国内访问学者工作成绩考核表
年月日
学校师资管理部门意见：
主管领导签字：公章
年月日
注：1、此表由访问学者访问进修结束后填写。
2、此表一式三份，接收学校、推荐学校、教育部高校师资培训交流武汉中心各1份。
高等学校国内访问学者工作成绩考核表
免冠
一寸
照片
姓名性别出生年月
学历学位专业职务
推荐学校及院系
访问院系（所）及专业
指导老师
研究课题名称
访问时间年月至年月
邮编及通讯地址
电话Email
暨南大学人事处制
访问期间从事了哪些科研、教学工作，取得了哪些成绩和成果：
访问学者签名：
年月日导师评语：导签名：年月日院系意见：
访问学者结业考核表
访问学者结业考核表访问学者结业考核表是一份重要的文件，它记录了学者在访问期间的学术成果和表现。
通过这份考核表，可以了解到学者在学术研究、学术交流以及学术合作方面的表现。
下面我将以一个学者的视角，描述自己在访问期间的情况。
第一部分：学术研究在学术研究方面，我积极参与了主题研讨会和学术讲座。
通过参与这些活动，我与许多国内外的学者进行了深入的学术交流，拓宽了自己的学术视野。
我还积极参与了一些研究项目，与研究团队合作，取得了一些研究成果。
在这个过程中，我遵循了学术道德规范，保护了研究诚信。
第二部分：学术交流在学术交流方面，我积极参加了国内外的学术会议，并做了学术报告。
通过这些学术交流活动，我与更多的学者进行了面对面的交流，分享了自己的研究成果，并得到了一些建设性的反馈和建议。
我还与一些学者进行了深入的合作，共同开展了一些学术项目。
这些交流和合作极大地推动了我的学术研究。
第三部分：学术合作在学术合作方面，我与一些学者建立了长期的合作关系。
我们共同开展了一些研究项目，并取得了一些重要的研究成果。
通过这些合作，我学到了很多新的知识和技能，也提高了自己的学术水平。
同时，我也愿意与其他学者分享自己的经验和成果，促进学术合作的进一步发展。
总结：通过这段时间的访问学者经历，我不仅提高了自己的学术水平，还结交了许多优秀的学者。
我相信，这次访问学者经历对我的学术发展和职业规划都有着积极的影响。
我将继续保持学术研究的热情和努力，为学术界的发展做出自己的贡献。
以上就是我在访问学者期间的表现和成果，希望能够得到肯定和认可。
感谢各位评审对我的关注和支持，我将继续努力，不断提升自己的学术水平。
谢谢！。
最新中国人民大学接受一般国内访问学者成绩考核表-中国人民大学
（2）文化优势
盖章年月日
4、宏观营销环境分析
年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。
导师签名：年月日
§8-2购物环境与消费行为2004年3月20日院系意见：
（二）创业弱势分析
四、影响的宏观环境分析
PS:消费者分析
综上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。我们认为：这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。主管领导签字：盖章年月日
中国人民大学
国内访问学者工作成绩考核表
姓名性别出生年月
学历学位专业技术职务
推荐学校及院系
访问院系（所）及专业
指导教师教授
研究课题名称
访问时间年月至年月
邮编及通讯地址
电话E—mail
访问期间从事了哪些科研、教学工作、取得了哪些成绩和成果
访问学者签名：年月日
导师评语：
可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花
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编号：_____________
高等学校青年骨干教师国内访问学者
结业考核表
姓名性别男出生年月民族汉族
学历研究生学位硕士专业技术职务副教授
选派学校及院系计算机学院
邮编及通讯地址
联系电话0331-1111111 手机13333333333333
E-mail 444333333@
接受学校及院系某某大学信息科学与工程学院
指导教师某某某教授
研究课题方向网络安全研究
访问时间2014 年9 月至2015 年7 月
教育部高等学校师资培训交流武汉中心制
填表日期：2015 年 6 月18 日
填表说明
1、为规范访问学者管理，提高培养质量，特制订此表。
2、访问学者需对照《高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表》，围绕研修计划的执行、业务素质的提高、师德师风的熏陶等方面认真填写自我鉴定。
3、访问学者考核体系分为六个部分：课题完成情况、学术交流活动情况、学术成果情况、听课情况、教学工作情况、承担社会性服务工作及遵守校纪校规情况。
其中，对访问学者发表学术论文、听课、参与教学工作并不作硬性要求。
4、访问学者可使用黑色或蓝黑色钢笔手写，内容不够可加页，也可打印。
但必须按栏目要求如实填写，内容应详尽、准确并使用规范全称。
5、为了更好地贯彻指导教师负责制的执行，访问学者考核主要采取导师综合评价的方式。
等级包括优秀、良好、合格、不合格。
导师综合评价部分，必须手写。
6、访问学者须提交一篇导师认可、属于研修方向的学术论文作为结业论文。
在研修期间，访问学者如取得学术成果，须提交复印件，包括学术期刊封面、目录和论文的复印件等。
如发现学术不端行为的，不予结业。
7、在导师综合评价的基础上，接受学校可进行“优秀访问学者”的评选，优秀比例一般不超过10％。
8、此表一式两份，经由导师签字、接受院系盖章、接受学校职能部门盖章后，其中一份将作为访问学者的研修档案留存。
接受单位将另外一份连同《高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表》、《高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表》、《高等学校青年骨干教师国内访问学者中期检查表》一同寄至选派学校师资管理部门。
访问学者自我鉴定：
2014年9月至2015年7月，本人有幸在某某大学计算机学院进行访学，我真正感受到了某某某大学淳厚的学风、浓厚的教学及科研学术研究氛围。
这一年里，在导师某某教授的热心指导下，本人对数据挖掘、生物信息学研究有了一定的了解，特别是对某某某算法进行了重点研究，经过和导师的讨论和商量确立自己的相关研究思路。
通过广泛阅读国内外相关专家和学者的大量文献，了解到国内外在该领域的主要研究成果及最新进展和研究动态，认真思考研究的突破点和创新点，积累材料，为以后的科学研究做好准备。
在访学期间，共发表论文两篇：
⑵《某某某》已被《软件学报》录用。
⑵《某某某》已被《小型微型计算机系统》录用。
在访学期间，所参加实践活动：
1.聆听了某某某老师讲授的《生物信息学基础》课程，学习了生物信息学相关的方法、技术、资源及核心算法，对生物信息学的相关理论和技术有了深刻的认识。
聆听了某某某老师讲授的《数据挖掘技术》课程，学习了数据挖掘的概念、方法、技术和最新研究进展，对数据挖掘的相关概念和算法有了一定的掌握。
2.聆听了国内外著名专家、学者的精彩报告，深受启发，获益匪浅。
具体有：
⑴主讲人：Prof. Albert Y. Zomaya，悉尼大学
主题：Research Issues in Cloud Computing & Practical research suggestions for PhD students
⑵主讲人：Bing Bing Zhou副教授，悉尼大学
主题：An Efficient Method for Graph-Based Iterative Computation
⑶主讲人：周志华教授，南京大学
主题：Boosting 25年
⑷主讲人：Mirjana Ivanovic, University of Novi Sad, Serbia
主题：How to write and publish science paper
⑸主讲人：Kai Hwang,University of Southern California
主题: SMACT Technologies forInnovative Cloud, Mobile, and IoT Applications
⑹主讲人：某某某教授，清华大学
主题：万物相联万物生：从无线定位计算谈起
3.完成《Data Structures and Algorithms Made Easy in Java》第11章和第12章的翻译工作。
4.按时参加研究生和博士的每周的科研例会，并亲自汇报五次。
一年的访学，本人感到收获颇丰，不虚此行！在这所国家“211工程”、“985工程”重点建设的高水平大学，充分领略了国际一流的导师和科研团队的风采。
衷心感谢导师某某某教授，感谢某某某老师的悉心指导，某某某老师渊博的知识，敏捷的思维方式，严谨务实的治学态度都令我非常敬佩！在这里不仅提高了自己的教学能力和科研能力，同时也提升了自身的综合素质，为今后的教学和科研奠定了坚实的基础。
访学虽已结束，但今后自己仍然要不断完善知识结构体系，提高教学基本能力，不断在科学研究中追求创新发展，提高学术水平，提升科研素养，把在某某某大学学习到的宝贵经验带回自己的学校，为我校的发展做出应有的贡献！
访问学者签名：
年月日。