(完整word)小学二年级上册数学每日一练
8÷4= 7X6= 5X9= 0X8= 5X9= 3X6= 2X8= 9÷9= 8X4= 0÷4= 25+8= 35+20= 57-32= 84+12= 2、用竖式计算 45÷5= 9 X4= 37+58= 92-29= 3、计算 2 X4 X4= 4 X6+7= 72÷9÷4= 4、解决问题 小明今年6岁，妈妈的年龄是小明的6倍 （1）妈妈今年多少岁？ （2）去年妈妈的年龄是小明的几倍？
24÷4= 3X6= 1X9= 0X8= 5X7= 3X9= 2X7= 9÷3= 3X4= 0÷7= 15+7= 32+21= 47-15= 48+7= 2、用竖式计算 54÷9= 7 X6= 25+35= 37-18= 3、计算 42÷6 X7= 3X6+7= 3 X 8÷6= 4、解决问题 ○有8个 （1）□的数量是○的2倍，□有多少个？ （2）△有2个，○的数量是△的几倍？
8+9= 6X3= 0X9= 0X8= 8X7= 8X9= 6÷3= 18÷3= 2X5= 0÷3= 22+8= 18+7= 78-50= 13+7= 2、用竖式计算 32÷4= 9 X9= 26+15= 72-24= 3、计算 3X2 X7= 9X6-7= 72÷8÷3= 4、猜猜我是谁？ （1）我比3个5多7，我是多少？ (2) 我是7的4倍，我是几？
7×1= 4×9= 7×5= 8×2= 3×4= 5×8= 1×4= 3×3= 0×8= 5×6= 8×5= 6 ×4= 5×1= 2×4= 7×1= 2、用竖式计算 6 X7= 25÷5= 53+37= 84-45= 3、计算 4X2 X6= 3X9-7= 36÷4÷3= 4、解决问题 （l）有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？（2）小红买了5本书，每本书6元．她一共用了多少元？
最新小学数学口算天天练
班级姓名时间评分 小学三年级数学口算天天练① （1）611-31=（2）890-870=（3）516-191=（4）808-38= （5）967-702= （6）316-210=（7）483-465= （8）840-479= （9）914-775=（10）933-137=（11）912-894= （12）838-688=（13）27 + 46 =（14）810 - 125 = （15）92 + 65 =（16）90 + 47 = （17）18 + 15 = （18）18 + 53 = （19）29 + 32 = （20）398 - 148 = （21）256 + 775 = （22）449 - 312 = （23）202 – 155 = （24）106 + 537 = （25）916 + 861 = （26）713 - 288 = （27）954 - 286 = （28）72 + 76 = （29）71 + 68 = （30）64 －60 = （31）716 - 117 =（32）766 + 792 = （33）79－39 = （34）84－17= （35）175 + 157 = （36）38 + 69 = （37）83 －62 = （38）12 + 98 = （39）808 + 213 = （40）704 - 124 = （41）607 + 914 = （42）645 －239= （43）648 - 585 = （44）352 + 708 = （45）970 + 602 = （46）860 - 162 = （47）343 + 801 = （48）806 + 487 = （49）691 + 400 =（50）56-14 =
高考数学大题题型解答技巧
高考数学大题题型解答技巧 六月，有一份期待，年轻绘就畅想的星海，思想的热血随考卷涌动，灵魂的脉搏应分 数澎湃，扶犁黑土地上耕耘，总希冀有一眼金黄黄的未来。下面就是小编给大家带来 的高考数学大题题型解答技巧，希望大家喜欢! 高考数学大题必考题型(一) 排列组合篇 1.掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题。 2.理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题。 3.理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单 的应用问题。 4.掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题。 5.了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。 6.了解等可能性事件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件 的概率。 7.了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事 件的概率乘法公式计算一些事件的概率。 8.会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率. 立体几何篇 高考立体几何试题一般共有4道(选择、填空题3道，解答题1道)，共计总分27分左右，考查的知识点在20个以内。选择填空题考核立几中的计算型问题，而解答题着重考查立几中的逻辑推理型问题，当然，二者均应以正确的空间想象为前提。随着新的 课程改革的进一步实施，立体几何考题正朝着“多一点思考，少一点计算”的发展。从 历年的考题变化看，以简单几何体为载体的线面位置关系的论证，角与距离的探求是 常考常新的热门话题。 知识整合 1.有关平行与垂直(线线、线面及面面)的问题，是在解决立体几何问题的过程中，大量的、反复遇到的，而且是以各种各样的问题(包括论证、计算角、与距离等)中不可缺 少的内容，因此在主体几何的总复习中，首先应从解决“平行与垂直”的有关问题着手，通过较为基本问题，熟悉公理、定理的内容和功能，通过对问题的分析与概括，掌握
人教版小学三年级数学口算天天练[全套]
班级姓名时间家长签字 小学三年级数学口算天天练① （1）611-31= （2）890-870= （3）516-191= （4）808-38= （5）967-702= （6）316-210= （7）483-465= （8）840-479= （9）914-775= （10）933-137= （11）912-894= （12）838-688= （13）27 + 46 = （14）810 - 125 = （15）92 + 65 = （16）90 + 47 = （17）18 + 15 = （18）18 + 53 = （19）29 + 32 = （20）398 - 148 = （21）256 + 775 = （22）449 - 312 = （23）202 – 155 = （24）106 + 537 = （25）916 + 861 = （26）713 - 288 = （27）954 - 286 = （28）72 + 76 = （29）71 + 68 = （30）64 － 60 = （31）716 - 117 = （32）766 + 792 = （33）79－39 = （34）84－17= （35）175 + 157 = （36）38 + 69 = （37）83 － 62 = （38）12 + 98 = （39）808 + 213 = （40）704 - 124 = （41）607 + 914 = （42）645 － 239= （43）648 - 585 = （44）352 + 708 = （45）970 + 602 = （46）860 - 162 = （47）343 + 801 = （48）806 + 487 = （49）691 + 400 = （50）56-14 = 班级姓名时间家长签字
最新高考数学答题规范要求
高考数学答题规范要求 高考答题的规范化要求有很多方面：答题工具、答题规则与程序、答题位置、答题过程及书写格式要求等。养成良好的答题习惯，可以帮助考生多得分，至少不会失去一些应得分。 一、答题工具 合格的2B铅笔、绘图橡皮（禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错）、 0.5毫米黑色墨水签字笔、直尺、三角板，圆规。 二、答题规则与程序 原则上做题顺序按试题排列顺序即可，以免漏题。不过，在此原则下，还应灵活掌握。由于考试时间很紧，所以应把时间放在得分效益最大的地方，即所谓好钢用在刀刃上。这里的刀刃并不是指个别的难题，而是大量的普通题。因为普通题所花时间与所得分数之比是最大的。做完有充分把握得分的容易题，才能做难题，做了难题丢了容易题的做法是很愚蠢的。另外，先把容易的题目做出来，能使紧张的心情逐渐平静，这时再去想难题，会比较从容。如果一开始就去做自己不熟悉的难题，越做不出来心态越坏，时间也花得多，甚至导致本能做出的其它题也没时间去做了。 三、答题位置 按题号在指定的答题区域内作答，切不可超出黑色边框，超出黑色边框的答案无效。如需对答案进行修改，可将需修改的内容划去，然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案，修改部分在书写时与正文一样，不能超过该题答题区域的黑色矩形边框，否则修改的答案无效。 四、填空题书写格式要求 《考试说明》中对解答填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——运算要快，力戒小题大做；稳——变形要稳，防止操之过急；全——答案要全，避免对而不全；活——解题要活，不要生搬硬套；细——审题要细，不能粗心大意。关于填空题，常见错误或不规范的答卷方式有：字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。碰到难题可以猜一个答案先填，如0、1、30°、60°等，如果最后真有空余时间，再重新检查修改。 五、解答题书写格式要求 解答题与填空题比较，同属提供型的试题，但也有本质的区别，首先，解答题应答时，考生不仅要提供出最后的结论，还得写出或说出解答过程的主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题则无此要求，只要填写结果，省略过程，而且所填结果应力求简练、概括的准确；其次，试题内涵解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。在答题过程中，关键语句和关键词
小学二年级数学上册天天练(强烈推荐)100
61＋16＝23＋16＝28＋56＝68＋14＝ 94－17＝78－21＝71－67＝84－10＝ 47－34＝44＋35＝99－85＝36＋47＝ 二、算一算。 23＋16－7＝78－54＋25＝54＋19－11＝ 72＋5－31＝93－28－19＝75－(4＋41)＝ 三、填一填。 二四( ) 七九( ) 三八( ) 四四( ) 六八( ) 五八( ) 八八( ) 二九( ) 四、口算。 7×5＝7×4＝3×2＝3×2＝4×5＝ 9×7＝4×4＝5×7＝2＋5＝9－6＝ 五、在○里填上＋、－、×或>、<、＝。 6×9○64 7×7○55 2○5＝10 74－9○49 5×6○21 8×9○24 29○1＝30 30＋28○44 六、计算。 3×6＋13＝8×8－29＝6×8－24＝ 8×5－17＝7×8＋20＝6×3－6＝
34＋19＝13＋35＝33＋59＝33＋14＝ 58－29＝93－14＝72－55＝80－58＝ 98－22＝22＋31＝93－82＝43＋29＝ 二、算一算。 27＋12－2＝75－46＋13＝56＋39－12＝ 60－5－13＝83－12－36＝60－(5＋38)＝ 三、填一填。 一八( ) 七九( ) 三六( ) 四六( ) 六八( ) 五六( ) 八八( ) 二六( ) 四、口算。 3×5＝3×4＝8×4＝8×5＝8×5＝ 5×4＝8×3＝6×9＝2＋3＝8－6＝ 五、在○里填上＋、－、×或>、<、＝。 5×9○58 6×8○45 9○3＝27 55＋9○73 4×6○26 3×5○43 82○6＝88 53－22○42 六、计算。 5×5＋16＝9×6－33＝7×8＋26＝ 9×9－10＝6×2＋10＝4×7－3＝
小学三年级数学口算天天练
小学三年级数学口算天天练① （1）611-31= （2）890-870= （3）516-191= （4）808-38= （5）967-702=（6）316-210= （7）483-465=（8）840-479= （9）914-775= （10）933-137= （11）912-894= （12）838-688= （13）27 + 46 = （14）810 - 125 = （15）92 + 65 = （16）90 + 47 = （17）18 + 15 = （18）18 + 53 = （19）29 + 32 = （20）398 - 148 = （21）256 + 775 = （22）449 - 312 = （23）202 – 155 = （24）106 + 537 = （25）916 + 861 = （26）713 - 288 = （27）954 - 286 = （28）72 + 76 = （29）71 + 68 = （30）64 － 60 = （31）716 - 117 = （32）766 + 792 = （33）79－39 = （34）84－17= （35）175 + 157 = （36）38 + 69 = （37）83 － 62 = （38）12 + 98 = （39）808 + 213 = （40）704 - 124 = （41）607 + 914 = （42）645 － 239= （43）648 - 585 = （44）352 + 708 = （45）970 + 602 = （46）860 - 162 = （47）343 + 801 = （48）806 + 487 =（49）691 + 400 = （50）56-14 = 班级姓名时间家长签字 小学三年级数学口算天天练② （1）353 + 939 = （2）802 - 668 = （3）287 - 167 = （4）859 - 371 = （5）941 - 343 =（6））472 + 425 = （7）900 - 168 = （8）300+186 = （9）900 - 554 = （10）800 - 200 = （11）460 + 991 = （12）700 - 666 = （13）300 - 122 = （14）900 - 353 = （15）500 - 162 = （16）900 - 705 = （17）400 - 133 = （18）200 - 158 = （19）300 - 257 = （20）400 - 157 = （21）700 - 205 = （22）785 + 937 = （23 ）274 - 226 = （24）455 + 695 = （25）204 - 191 = （26）224 + 944 = （27）704 + 736 = （28）285 + 691 =
高考数学答题规范要求
高考数学答题规范要求 ------浅谈提高数学解答题得分能力 长子一中和黎明 距离2012年高考仅剩80多天了，大多同学的数学成绩逐渐趋于稳定，有一个共性的问题逐步凸显出来，那就是“会儿不对，对而不全”。在剩余不多的时间里，怎样解决这个问题，使同学们能将自己的数学能力转换成自己理想的数学分数，我想对所有考生至关重要。接下来，我想从高考数学阅卷的角度简单谈谈数学试卷的得分。 2010年山西省参加高考的考生有364233人。2011年高考山西省报名人数为341985人，比2010年高考人数减少了19984人。所有考生的阅卷工作将在6月11日- 6月19日共计10日内结束。所以很多阅卷老师的感受是时间紧，任务重，要求高，压力大。 一、高考阅卷流程 2012年，山西省首次使用网上电脑评卷，那么什么是网上电脑评卷？流程如何？虽然山西省是首次使用，但是我国其他还有28个省市早就使用了网上电脑评卷，他们的经验我们还是可以借鉴的。 高考阅卷的主要流程是： （1）培训。在正式评卷前，对参加评卷的教师进行集训，认真学习研究试题答案及评分标准、评分办法、评卷纪律、注意事项等； （2）试评。由题组长组织本题评卷教师对学生的试卷进行试评，通过试评，了解考生对试题解答的具体情况，在评分标准范围内，制定各题的评分细则，形成文字材料，报学科领导小组审查同意后执行，以确保全组正确掌握评分标准。共有一天的试评时间，试评的结果最后全部归零； （3）评卷。阅卷的顺序先阅六个大题，然后阅填空题。这样是为了控制各小组人员一起结束阅卷。每大题配有一个专家组，专家组负责调研试卷，从学生的试卷解法中提炼出本题
的各类解法并制定详细的评分标准细则。专家组还要负责培训本大题的改卷人员。每大题大概有3~5小组，每小组有一位小组长，负责三评和回答改卷人员提出的问题。改卷的规则是：每张考生的试卷发给两个改卷老师批阅，称为一评和二评，如果一评和二评得分误差在要求之内，考生所得分是一评和二评得分的平均值，如果一评和二评得分误差不在要求之内，该考生的试卷发给小组长批改（称为三评），如果小组长的得分与一评和二评其中之一的得分在误差之内，则其这两者得分的均值为考生的得分，否则改试卷发给专家组评分（称为四评），专家组为终审判决。
小学四年级数学每日一练
月日（第一天） 100－33.9= 0.28×1.5= 1.44÷18= 0.4732÷26= 5.34＋χ = 30.6 7χ = 17.5 x＋5χ = 36 χ÷0.6 = 4.5 一个面包，1.8元χ瓶，每瓶2.5元 共14.3元 爷爷的年龄比小欣的6倍还大3岁，今年爷爷57岁，小欣多少岁？（列方程解答） 月日（第二天） 6.9×0.31= 15.4+2.97= 3.54×2.4= 3.67+20.438= 0.7×101－0.7 0.125×4.7×8 12.5－1.68－2.32 567÷20÷5
超市在批发市场进了一箱重20千克的香蕉，花了50元。然后以每千克3.5元的出售，一箱香蕉卖完后，赚了多少钱？ 为了奖励积极参加数学课外活动的同学，班级准备了丰富的奖品。1.2元的奖品买了24份，2.5元的奖品买了16份。 买这两种奖品一共花去多少钱？ 月日（第三天） 100.7-9.603= 0.325×3.6= 1439÷24≈ 575÷15≈ (得数保留两位小数) 630÷25÷40.75×7.4 - 0.75×6.4 2.5×[1380÷(6×5)] 3.6×0.65+0.36×3.5 乐乐超市开展促销活动，买一箱牛奶（24盒）44元，还送一盒；同样的牛奶，咪咪超市的促销方法是5盒9.40元。哪一家的价格更便宜？
买3枝铅笔比买1枝圆珠笔多花0.5元，每枝圆珠笔3.4元，每枝铅笔多少元？ 月日（第四天） 10.6+7.78= 3.68×0.45= 4.78×0.63= 500×0.098= 2Y+91=91 6X-X=125 9×30-17X=134 m÷0.6=4.5 一箱苹果连箱的质量是51.5千克，倒出一半后，连箱的质量是26.5千克，苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？ 一座楼房高8.46米，一棵大树高6.6米，这棵大树再长多高就可以高出楼房2.48米。（5分） 月日（第五天） 6.8＋3.54＝ 1890÷35＝ 50-36.79= 36.2+4.27=
小学三年级数学口算天天练可直接打印修订稿
小学三年级数学口算天天练可直接打印 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
小学三年级数学口算天天练① 班级姓名时间月日星期家长签字 （1）25×4 = （2）30 ＋ 700 = （3）73－30 = （4）1400＋1400= （5）48÷ 4= （6）33＋（）=100 （7）40÷ ( ) =20 （8）3×( )=3000 （9）60÷6 = （10）2×20＋2= （11）80×2×0= （12）52 ÷ 4 = （13）30×3＋ 4= （14）80÷5÷4 = （15）68－19= （16）179 －79 = （17）72 ÷9= （18）98＋17-36= （19）30＋15＋30＋15= （20）84－17－ 43= （21）100×3×3= （22）20×4 ÷4= （23）11×2×5= （24）6× 8= （25）46÷2 = （26）700＋ 500 = （27）3×101 = （28）4 ×12 = （29）700 ＋900= （30）9 ×300= （31）1400 －800 = （32）36 ÷3 = （33）1300－600= （34）6 ×40 = （35）1200 －500 = （36）130× 3= （37）39＋43 = （38）49－26= （39）93÷ 3 = （40）90－34= （41）2×210= （42）86÷2 = （43）37 ＋ 36= （44）90－43= （45）800×8= （46）1200－400= （47）120－ 40= （48）33× 2 = （49）29＋32 = （50）39＋ 26= 小学三年级数学口算天天练② 班级姓名时间月日星期家长签字 （1）353 + 939 = （2）802 - 668 = （3）287 - 167 = （4）859 - 371 = （5）941 - 343 = （6））472 + 425 = （7）900 - 168 = （8）300+186 = （9）900 - 554 = （10）800 - 200 = （11）460 + 991 = （12）700 - 666 = （13）300 - 122 = （14）900 - 353 = （15）500 - 162 = （16）900 - 705 = （17）400 - 133 = （18）200 - 158 = （19）300 - 257 = （20）400 - 157 = （21）700 - 205 = （22）785 + 937 = （23 ）274 - 226 = （24）455 + 695 =
小学数学天天练
小学数学天天练|全年级覆盖~2020.4.25 如果要把18枚棋子分成数量不等的5堆，最多的一堆中有几枚棋子？ 一个数加上620等于910，这个数是（）。 用一根铁丝可以围成一个长28厘米、宽12厘米的长方形．如果用这根铁丝围成一个正方形，它的面积是（）平方厘米． A．144 B．100 C．400 水果店第一次运来水果2000千克，第二次运来3000千克，两次共运来（） A．50千克 B．5000千克 C．500千克 运1200吨水泥，甲、乙两个车队共同运输需要运30次，若甲车队每次可比乙车队多运10吨，则甲车队独立运输需要运几次？ 一个化肥厂原计划14天完成一项任务，由于每天多生产化肥3.5吨，结果9天就完成了任务，原计划每天生产化肥多少吨？ 【分析】要使其中一堆最多，另外的几堆必须最少，每堆的数量要保持不相等，那就从最少的开始：1、2、3、4、（）。所以最多的一堆是（）枚。 【答案】8个 【答案】290 【分析】由题意可知，这个正方形的周长等于长方形的周长，首先根据长方形的周长公式：C=（a+b）×2，求出长方形的周长，再根据正方形的周长公式：C=4a，用周长除以4求出边长，然后根据正方形的面积公式：S=a2，把数据代入公式解答． 【解答】解：（28+12）×2÷4 =40×2÷4 =80÷4
=20（厘米） 20×20=400（平方厘米） 答：这个正方形的面积是400平方厘米． 【分析】根据题意，用第一次运来的质量加上第二次运来的质量，就是两次一共运来的质量． 【解答】解：2000+3000=5000（千克） 答：两次共运来5000千克． 故选：B． 【分析】用1200除以30求出甲、乙两个车队每次的吨数和，然后再加上10吨就相当于甲车队独立运输一次的吨数的2倍，然后再除以2就是甲车队独立运输一次的吨数，最后用1200吨除以甲车队独立运输一次的吨数即可解决问题． 【解答】解：（1200÷30+10）÷2 =50÷2 =25（吨） 1200÷25=48（次） 答：甲车队独立运输需要运48次． 【分析】把这项任务看成单位“1”，那么计划每天的效率就是1/14 ，实际每天的效率就是1/9 ，实际比计划多的效率就是1/9-1/14 ，它对应的数量是3.5吨，用除法求出单位“1”共要生产的吨数的数量；再用共要生产的吨数除以计划的天数就是计划每天生产的吨数． 【解答】解： 1/9-1/14 =5/126
人教版小学六年级数学口算天天练试题[全套]
小学数学口算天天练 月日 一、直接写出得数 3.2×5= 786+114= 7.8÷3= 0.25×8= 1.6÷3.2= 0.8×1.25= 0.48÷12= 135÷5= 1.53-0.7= 25×2= 二、简便计算。 3.6 ×3.6+1.4 ×3.6 0.25×0.8×0.125×0.4 2.7×1.5-2.7 1.3＋2.9＋8.7＋0.1 35.72－ 4.9－( 5.72＋5.1) 25－4.7＋5.3 月日 一、直接写得数 420×35= 25×19= 10-5.4= 236+99= 95÷19= 0.3÷1.5= 1.3+0.07= 4-0.32= 7.2÷0.18= 5×0.13= 二、计算 X÷0.38=1.65 X×0.7=10.7 4.2-X=0.8
月日 一、直接写得数 4.5×80= 0.75×4= 0.375×2= 150÷0.75= 1-0.43= 4.25+0.85= 11.2-9.8= 43÷0.01= 3.8+6.03= 0.8-0.37= 二、用竖式计算，验算。 35.8＋7.62＝100－82.13＝ 月日 一、直接写得数 1.2÷0.4= 4×0.08= 237+99= 16×25= 5.8-0.9= 7.2+1.9= 1.25×8= 6.5÷5= 1.4×30= 4.8÷0.3= 二、小数乘法竖式计算题 57×5.7 9.46×2.85 17.8×6.4 1.5×4.9 2.5×0.88 月日 一、直接写得数
2.7×3= 20× 3.6= 0.4÷100= 0.28×4= 6.3÷0.9= 二、竖式计算 5.555×5.2 2.22×3.33 7.658×85 3 6.02×0.3 56.78×8 月日 一、直接写得数 7.5÷5= 12.5×8= 2.4+5.9= 6÷0.2= 8.4×2= 5.1－2.9= 1.4×0.7= 3.7－2.4= 8.4÷0.7= 30×1.2= 二、竖式计算 0.18×15 0.025×14 3.06×36 0.04×0.12 3.84×2.6 月日 一、直接写得数 0.15×0.3= 7.2÷0.12= 0.02×100= 1-0.95= 0.25×8= 0.12÷6= 3.2×40= 3.24+0.8×7= 3.5×20= 0.4×0.05= 二、竖式计算 5.76×1.3 7.15×22 15.6×13 3.68×0.25 3.7×0.016
高考数学答题规范(最新)
高考数学答题规范 1.答题工具： 答选择题时，必须用合格的2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。 2.答题规则与程序： ①先填空题，再做解答题。②先填涂再解答。③先易后难。 3.答题位置： 按题号在指定的答题区域内作答，如需对答案进行修改，可将需修改的内容划去，然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案，修改部分在书写时与正文一样，不能超出该题答题区域的黑色矩形边框，否则修改的答案无效。 4.解题过程及书写格式要求： 《考试说明》中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是： 快——运算要快，力戒小题大做; 稳——变形要稳，防止操之过急; 全——答案要全，避免对而不全; 活——解题要活，不要生搬硬套; 细——审题要细，不能粗心大意。 关于填空题，常见的错误或不规范的答卷方式有：字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。 关于解答题，考生不仅要提供出最后的结论，还得写出主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题则无此要求，只要填写结果，而且所填结果应力求简练、概括的准确;其次，试题内涵解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演
和论证过程，分情况判定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。 在答题过程中，关键语句和关键词是否答出是多得分的关键，如何答题才更规范?答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。比如要将你的解题过程转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生忽视。因此，卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。 如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失得分，代数论证中的“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转换为“文字语言”，尽管考生“心中有数”却说不清楚，因此得分少，只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。 5.常见的规范性的问题： 解与解集：方程的结果一般用解表示(除非强调求解集);不等式、三角方程的结果一般用解集(集合或区间)表示，三角方程的通解中必须加 ;在写区间或集合时，要正确地书写圆括号、方括号或花括号，区间的两端点之间，几何的元素之间用逗号隔开。 带单位的计算题或应用题，最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。分类讨论题，一般要写综合性结论。任何结果要最简。排列组合题，无特别声明，要求出数值。函数问题一般要注明定义域(特别是反函数) 6.答题规范化的训练： 要养成良好的答题习惯，做到解题的规范性，需要从点滴做起，重在平时，坚持不懈，养成习惯，做好以下几点： ①平时作业要落实; ②测试考试看效果; ③评分标准做借鉴。 高考临场发挥13个考试技能 高考考场答题7个小窍门 高考看考场的五个要点
