保护环境从我做起教学设计
《保护环境从我做起》中班教案
《保护环境从我做起》中班教案第一章：了解环境问题1.1 教学目标：让幼儿了解环境问题的存在和影响。
培养幼儿对环境保护的初步意识。
1.2 教学内容：讨论环境问题的例子，如污染、垃圾处理不当等。
展示环境问题的图片，让幼儿观察和描述。
1.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享对环境问题的看法。
进行角色扮演活动，让幼儿扮演环保小卫士，想办法解决环境问题。
第二章：环保行动的重要性2.1 教学目标：让幼儿认识到环保行动的重要性。
培养幼儿积极参与环保行动的意愿。
2.2 教学内容：讨论环保行动对生活环境的好处，如减少污染、保护动植物等。
展示环保行动的例子，如垃圾分类、节约用水等。
2.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在家里和学校里的环保行动。
进行互动游戏，让幼儿通过实际行动体验环保行动的重要性。
第三章：绿色生活的实践让幼儿了解绿色生活的概念和实践方法。
培养幼儿养成绿色生活的习惯。
3.2 教学内容：讨论绿色生活的意义，如减少能源消耗、减少碳排放等。
介绍绿色生活的实践方法，如步行或骑自行车上学、节约用电等。
3.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在家里和学校里的绿色生活实践。
进行互动游戏，让幼儿通过实际行动体验绿色生活的实践方法。
第四章：环保小卫士的职责4.1 教学目标：让幼儿了解环保小卫士的职责和重要性。
培养幼儿积极参与环保工作的意愿。
4.2 教学内容：讨论环保小卫士的职责，如宣传环保知识、参与环保活动等。
介绍环保小卫士的重要性和影响力。
4.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己作为环保小卫士可以做的事情。
进行角色扮演活动，让幼儿扮演环保小卫士，实际参与环保工作。
5.1 教学目标：让幼儿回顾学习内容，巩固环保知识。
培养幼儿自我反思和提出改进意见的能力。
鼓励幼儿提出自己在环保方面的改进意见。
5.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在环保方面的改进意见。
进行反思活动，让幼儿思考自己在日常生活中如何更好地保护环境。
中班保护环境从我做起教案(11篇)
中班保护环境从我做起教案（11篇）中班保护环境从我做起教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，那么中班保护环境教案怎么写呢？以下是小编准备的一些中班保护环境从我做起教案，仅供参考。
中班保护环境从我做起教案精选篇1活动目标：1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。
2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。
3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。
活动准备：画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片活动过程：1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。
1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并说出：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？2）讨论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？2、引导幼儿说出自己对环境保护的`希望。
怎样做会让环境美丽？3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。
4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。
5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。
中班保护环境从我做起教案精选篇2活动目标一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
三、培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。
《环境保护,从我做起》 教学设计
《环境保护，从我做起》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解环境保护的重要性和紧迫性。
学生能够掌握一些常见的环境保护知识和方法。
2、过程与方法目标通过观察、讨论、案例分析等活动，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
引导学生在日常生活中积极实践环保行动，提高学生的环保意识和实践能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对环境保护的责任感和使命感，培养学生关爱自然、保护环境的情感。
培养学生的团队合作精神和创新精神，鼓励学生积极参与环保活动。
二、教学重难点1、教学重点理解环境保护的重要性和意义。
掌握日常生活中的环保方法和行动。
2、教学难点如何引导学生将环保意识转化为实际行动，并长期坚持。
如何培养学生的创新思维，提出更多有效的环保措施。
三、教学方法1、讲授法讲解环境保护的概念、重要性和相关知识。
2、讨论法组织学生讨论环保问题，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。
3、案例分析法通过实际案例分析，让学生更直观地了解环保问题和解决方案。
4、实践活动法组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约能源等，培养学生的实践能力。
四、教学过程1、导入新课播放一段关于环境污染的视频，如垃圾堆积如山、河流被污染、空气质量差等画面，让学生直观地感受到环境问题的严重性。
提问学生对这些环境问题的感受和想法，引导学生思考环境保护的重要性，从而引出本节课的主题——环境保护，从我做起。
2、知识讲解讲解环境保护的定义和内涵，让学生了解环境保护不仅是治理污染，还包括节约资源、保护生态平衡等方面。
介绍当前全球面临的主要环境问题，如气候变化、生物多样性减少、水资源短缺、土地沙漠化等，分析这些问题产生的原因和危害。
讲解环境保护的重要性，从对人类健康、经济发展、社会可持续发展等方面进行阐述，让学生认识到保护环境是每个人的责任。
3、小组讨论将学生分成小组，讨论以下问题：在日常生活中，我们身边存在哪些环境问题？这些环境问题对我们的生活有什么影响？我们可以采取哪些措施来解决这些环境问题？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
《保护环境从我做起》教案7篇
《保护环境从我做起》教案7篇《保护环境从我做起》教案篇1背影分析：共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。
教育目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
设计理念：引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
教育重点难点：树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
活动准备：学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
活动过程：一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。
二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
主持人甲：下面请同学们看大屏幕。
播放环境污染与创建优美环境的课件。
主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。
（各小组分头讨论）讨论题目：1、你认为哪些行为不利于环境保护？2、你认为哪些行为有利于环境保护？3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组；第二小组：第三小组：第四小组；三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。
现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）主持人乙：请同学们上台交流倡议书。
四、知识竞赛主持人甲：下面进行环保知识竞赛。
辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。
从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。
保护环境从我做起，从身边的小事做起。
使我们的校园更干净，更美丽。
主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。
班主任班会总结：认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
保护环境从我做起教案
保护环境从我做起教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生从自己做起，积极参与环保行动的习惯。
3. 引导学生掌握一些基本的环保知识和技能。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响。
2. 个人在日常生活中如何做到环保。
3. 环保法律法规及优惠政策。
4. 环保实践活动安排。
三、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响以及环保法律法规等内容。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识到环保的重要性。
3. 讨论法：组织学生就如何在生活中做到环保展开讨论。
4. 实践活动法：安排一系列环保实践活动，让学生亲身体验。
四、教学准备1. 准备相关环境问题的资料和案例。
2. 准备环保实践活动所需的物资。
3. 安排合适的实践活动场地。
五、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生参与环保实践活动的积极性和效果。
3. 学生环保意识的提高及日常生活中环保行为的改变。
六、教学活动1. 观看环保纪录片：选择一部关于环境问题的纪录片，让学生更直观地了解环境现状，引发他们的思考。
2. 小组讨论：分组让学生就纪录片中的内容进行讨论，分享各自的观点和感受。
3. 分享个人经验：邀请学生分享自己在生活中实践环保的经验和感悟，激发其他学生的环保意识。
七、环保知识普及1. 讲解环保法律法规：让学生了解国家对环境保护的法律法规，提高他们的法律意识。
2. 环保知识问答：通过问答形式，检验学生对环保知识的掌握程度，巩固所学内容。
3. 发放环保宣传手册：为学生发放环保宣传手册，方便他们随时查阅环保知识。
八、环保技能培训1. 垃圾分类讲解：教授学生垃圾分类的基本知识和技巧，提高他们的垃圾分类能力。
2. 节能减排技巧：讲解在日常生活中如何节能减排，让学生掌握实用的环保技能。
3. 环保手工制作：教授学生制作环保手工作品，培养他们的创新意识和动手能力。
九、环保实践活动1. 校园环保巡查：组织学生进行校园环保巡查，发现并纠正校园内的环保问题。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 引导幼儿了解自己生活中的环保行为，并能够主动实践。
3. 培养幼儿与他人合作，共同参与环保活动的意识。
二、教学内容：1. 环境保护的概念和意义。
2. 幼儿生活中的环保行为，如节约用水、用电，垃圾分类等。
3. 环保活动的设计与实践。
三、教学方法：1. 故事导入：通过有趣的故事，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 小组讨论：让幼儿分小组讨论自己生活中的环保行为，并分享给其他同学。
3. 实践活动：设计一些环保活动，让幼儿动手实践，如垃圾分类、节约用水等。
四、教学准备：1. 故事课件：准备一个有关环境保护的故事课件。
2. 环保活动材料：如垃圾分类盒、节水龙头等。
3. 记录表：用于记录幼儿的环保行为。
五、教学过程：1. 导入：通过故事课件，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 讨论：让幼儿分小组讨论自己生活中的环保行为，并分享给其他同学。
3. 实践：设计一些环保活动，让幼儿动手实践，如垃圾分类、节约用水等。
4. 总结：让幼儿谈谈自己在实践活动中的感受，引导他们认识到保护环境的重要性。
5. 反思：让幼儿填写记录表，记录自己的环保行为，以便于课后家长了解幼儿的学习情况。
六、教学活动设计：1. 故事分享：《地球妈妈的故事》内容简介：通过故事让幼儿了解地球妈妈因为环境污染而受到的伤害，激发幼儿保护环境的意识。
2. 角色扮演：环保小卫士活动目的：让幼儿扮演环保小卫士，学会关爱地球妈妈，倡导环保行为。
3. 环保知识问答：活动目的：检验幼儿对环保知识的掌握程度，增强他们的环保意识。
七、教学活动实施：1. 故事分享：教师讲述《地球妈妈的故事》，引导幼儿关注地球妈妈的困境。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验环保小卫士的角色，倡导环保行为。
3. 环保知识问答：教师提问，幼儿回答，共同探讨环保知识。
八、教学活动评价：1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，评价他们的环保意识和行动。
大班社会活动《保护环境从我做起》教案
大班社会活动《保护环境从我做起》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，知道保护环境的基本方法。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约资源的良好习惯。
3. 情感目标：激发幼儿关爱环境、保护地球的责任感。
二、活动准备1. 物质准备：环境保护图片、视频、垃圾分类道具等。
2. 经验准备：幼儿有垃圾分类、节约资源的初步经验。
三、活动过程1. 导入：通过环保图片和视频，引发幼儿对环境保护的兴趣。
2. 主体环节：a) 讲解环境保护的重要性，让幼儿认识到保护环境就是保护我们自己。
b) 教授幼儿垃圾分类的方法，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
c) 引导幼儿讨论如何在生活中节约资源，如节水、节电等。
3. 实践环节：组织幼儿进行垃圾分类游戏，巩固所学知识。
四、活动总结通过本次活动，让幼儿认识到环境保护的重要性，学会垃圾分类和节约资源的方法，培养关爱环境、保护地球的责任感。
五、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中实践环境保护的行动。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如植树、清理垃圾等。
3. 环境教育：将环境保护纳入幼儿园日常教育内容，持续关注幼儿的环境保护行动。
六、教学活动1. 课堂讲解：通过环保图片和视频，让幼儿了解环境污染的现状，引发幼儿对环境保护的重视。
2. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中实践环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 案例分析：分享环保成功的案例，让幼儿了解环保行动的实际效果。
七、互动环节1. 环保问答：设置问答环节，检验幼儿对环保知识的掌握程度。
2. 垃圾分类游戏：组织幼儿进行垃圾分类游戏，增强幼儿的实践能力。
3. 环保创意展示：鼓励幼儿展示自己的环保创意，如自制环保玩具、环保画作等。
八、实践活动1. 环保主题活动：定期举办环保主题活动，如植树节、世界环境日等。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如清理垃圾、宣传环保等。
3. 环保实践记录：鼓励幼儿记录自己的环保行动，分享进步和收获。
大班社会活动《保护环境从我做起》教案
一、活动名称：大班社会活动《保护环境从我做起》二、活动目标：1. 知道环境保护的重要性，认识到自己应该承担的保护环境的责任。
2. 学会简单环保知识，能够从日常生活中做到节约资源、保护环境。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创新思维，提高他们的社会责任感。
三、活动准备：1. 教学课件：包括地球图片、环境污染图片、环保行动图片等。
2. 教具：环保袋、分类垃圾桶、节能灯泡等。
3. 视频资料：环保宣传片、环保英雄事迹等。
四、活动过程：1. 导入：出示地球图片，引导幼儿观察地球的美景，引发他们对环境保护的思考。
2. 基本环节：a. 讲解环保知识，让幼儿了解环境污染的来源和危害。
b. 展示环保行动图片，让幼儿学习简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
c. 组织幼儿进行团队协作游戏，培养他们的团队精神。
3. 深入环节：播放环保宣传片，让幼儿了解环保英雄的事迹，激发他们的创新思维。
4. 总结环节：引导幼儿从日常生活中做起，做到节约资源、保护环境。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中实践环保行为。
2. 社区实践：组织幼儿参加社区环保活动，如植树、清理垃圾等，让幼儿将环保理念付诸实践。
3. 环境教育：将环保教育融入幼儿的日常教学中，让幼儿时刻关注环境保护。
六、教学方法：1. 情景模拟：通过设定情景，让幼儿身临其境，更好地理解环保知识。
2. 游戏教学：运用游戏互动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。
3. 案例分析：通过分析具体案例，让幼儿了解环保的重要性和方法。
4. 小组讨论：鼓励幼儿发表自己的观点，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
七、教学内容：1. 环境污染的来源和危害：让幼儿了解水污染、空气污染、土壤污染等来源及其对人类和动植物的影响。
2. 环保行为：教育幼儿学会垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等简单环保行为。
3. 环保英雄事迹：讲述环保英雄的故事，让幼儿学习他们的精神，激发幼儿的环保热情。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案
中班主题活动《保护环境从我做起》教案第一章节：活动背景1.1 活动主题：保护环境从我做起1.2 活动对象：中班幼儿1.3 活动目标：让幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。
1.4 活动时间：2024年9月1.5 活动地点：幼儿园教室第二章节：活动准备2.1 教具准备：环境保护宣传图片、视频、故事课件等。
2.2 环境准备：教室环境布置，营造关爱环境的良好氛围。
第三章节：活动过程3.1 主题导入：1）教师展示环境保护宣传图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2）教师播放环境保护短片，让幼儿了解环境破坏的影响。
3.2 主题活动一：学习环保知识1）教师讲解环保知识，让幼儿了解保护环境的重要性。
2）幼儿分享自己在家里的环保行为，互相学习。
3.3 主题活动二：环保故事分享1）教师讲述一个环保故事，引导幼儿学习故事中的环保行为。
2）幼儿分组讨论，如何将故事中的环保行为应用到生活中。
3.4 主题活动三：环保手工制作1）教师指导幼儿制作环保手工作品，如垃圾分类小瓶子、绿色植物卡片等。
2）幼儿展示自己的手工制作，分享环保理念。
第四章节：活动总结与反思4.1 教师引导幼儿总结活动收获，让幼儿明白保护环境的重要性。
4.2 教师鼓励幼儿将活动中的环保理念应用到生活中，做到从我做起。
4.3 教师反思活动组织过程，为下次活动提供改进方向。
第五章节：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭环保计划。
5.2 社区活动：组织幼儿参加社区环保宣传活动，将环保理念传播给更多的人。
5.3 后续活动：开展一系列环保主题活动，如环保知识竞赛、绿色出行等，持续培养幼儿的环保意识。
第六章节：活动六——环保实践活动6.1 活动目的：通过实践活动，让幼儿亲身体验环保行为的重要性，增强环保意识。
6.2 活动内容：1) 组织幼儿进行校园垃圾分类实践活动，教导幼儿正确分类垃圾。
2) 开展“绿色小卫士”活动，让幼儿担任校园环保小卫士，监督校园环境的保护。
保护环境从我做起主题班会教案
保护环境从我做起主题班会教案一、教学目标1.让学生了解我国环境问题的严峻性，提高环保意识。
2.培养学生从自身做起，积极参与环保活动的习惯。
二、教学重点1.让学生认识到保护环境的重要性。
2.教育学生从身边小事做起，养成环保习惯。
三、教学难点1.如何引导学生将环保理念融入日常生活。
2.如何激发学生积极参与环保活动的热情。
四、教学过程1.导入（1）播放一段关于我国环境问题的新闻报道，让学生初步了解我国环境问题的现状。
（2）引导学生谈谈自己身边的环境问题，引发学生思考。
2.课堂讲解（1）讲解我国环境问题的原因及危害，如空气污染、水污染、土地污染等。
（2）讲解环保法律法规，让学生了解国家在环保方面的政策措施。
（3）讲解环保知识，如垃圾分类、节能减排、绿色出行等。
3.互动环节（1）组织学生进行环保知识竞赛，检验学生对环保知识的掌握程度。
（2）分组讨论：如何从身边小事做起，养成环保习惯？4.实践活动（1）组织学生参加校园环保活动，如清洁校园、绿化校园等。
（2）鼓励学生参加社会环保公益活动，如植树造林、保护动物等。
（2）引导学生认识到保护环境的重要性，激发学生积极参与环保活动的热情。
五、教学评价1.课后作业：让学生写一篇关于环保的感悟文章，评价学生在课堂上的学习效果。
2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等，评价学生的学习态度。
六、教学反思1.本节课是否达到了预期的教学目标？2.学生在课堂上的参与程度如何？是否存在低头现象？3.课后作业的完成情况如何？是否体现了学生的环保意识？4.如何进一步改进教学方法，提高学生对环保的认识和参与度？七、教学资源1.环保新闻报道视频2.环保法律法规资料3.环保知识竞赛题目4.环保活动照片八、教学时间1课时九、教学建议1.教师在课堂上要注重启发式教学，引导学生积极参与讨论。
2.结合实际情况，让学生认识到环保问题的紧迫性。
3.注重培养学生的环保意识，让他们从身边小事做起，养成环保习惯。
保护环境,从我做起主题班会教案(6篇)
保护环境,从我做起主题班会教案（6篇）爱护环境,从我做起主题班会教案1活动预备图片2张〔一张画脏、乱、差的地方，一张画洁净干净的地方〕活动目标培育幼儿爱清洁，爱护环境的好习惯。
让幼儿学会一些简约的劳动技能。
活动过程1、观赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？小结：小伙伴在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过很多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能爱护环境的卫生。
2、出示图片，启发幼儿仔细思索。
这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变洁净？我们应当怎么做？3、出示幼儿读物，让幼儿辨别对错〔1〕一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。
〔2〕一幼儿在大街上随地吐痰。
〔3〕一幼儿把冰棒纸扔在地上。
〔4〕一幼儿将痰吐到痰盂里。
哪个小伙伴做得对？哪个小伙伴不对？你要向谁学习？小伙伴在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应当扔到哪里？〔垃圾桶里〕儿歌《果皮箱》公路旁，谁站岗不怕雨淋晒太阳张着嘴，把话讲小伙伴可别忘果皮箱屑交给我不要扔在大街上爱护环境,从我做起主题班会教案2一、活动背景：三班级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，同学学习之后，有了环保意识，为加强同学环保意识、环保责任感，结合学校“美化学校”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。
二、活动目的：在地球环境日趋恶劣的状况下，引导同学关注人类共有的生存环境——地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发同学爱环境的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣扬环保活动，人人争做环保小卫士。
三、活动方法：把主动权交给同学，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，爱护环境。
四、活动预备：1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。
2、活动前，需要班级环保小卫士调查四周环境污染的现状。
3、班级环保小卫士排练好环保节目。
五、基本步骤：〔一〕主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的漂亮家园，创建一个文明、干净的环境，爱护地球，爱惜地球是我们的责任。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案
中班主题活动《保护环境从我做起》教案第一章：主题活动概述1.1 主题活动背景地球是我们赖以生存的家园，保护环境是每个人的责任。
随着人类社会的发展，环境问题日益严重，污染、资源浪费等问题给地球带来了巨大的压力。
为了让幼儿从小树立环保意识，培养他们爱护环境、保护资源的良好习惯，我们开展了这次主题活动。
1.2 主题活动目标了解环保的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
培养幼儿的环保意识，养成节约资源、爱护环境的良好习惯。
通过实践活动，提高幼儿的动手能力、观察力和创造力。
1.3 主题活动内容环保知识学习：了解地球的环境问题，学习环保知识。
环保实践活动：进行垃圾分类、节约用水用电、植物种植等实践活动。
环保创意展示：通过绘画、手工制作等形式展示环保创意。
第二章：主题活动准备2.1 物质准备环保宣传资料、图片、视频等。
垃圾分类道具、节约用水用电道具等。
绘画、手工制作等材料。
2.2 环境准备教室布置：挂上环保宣传资料，营造环保氛围。
活动场地布置：根据活动内容布置相应的活动场地。
第三章：主题活动实施3.1 环保知识学习通过观看环保视频、图片展示等方式，让幼儿了解地球的环境问题。
教师讲解环保知识，引导幼儿讨论如何保护环境。
3.2 环保实践活动垃圾分类：让幼儿学习垃圾分类的知识，进行实际操作。
节约用水用电：通过游戏、实践活动等方式，让幼儿学会节约用水用电。
3.3 环保创意展示绘画：让幼儿画出自己心中的环保画面。
手工制作：让幼儿制作环保道具或宣传品。
第四章：主题活动总结与反思4.1 总结活动内容教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿强调环保的重要性。
幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
4.2 反思活动效果教师观察幼儿在活动中的表现，总结活动的优点和不足。
幼儿提出改进意见，为下一次活动做好准备。
第五章：主题活动延伸5.1 家园共育教师与家长沟通，让家长了解主题活动的内容，鼓励家长参与幼儿的环保行动。
家长与幼儿一起进行环保实践活动，共同培养环保意识。
《保护环境从我做起》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级上册-山东科教版
《保护环境从我做起》（教学设计）20232024学年综合实践活动五年级上册山东科教版一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生从自我做起，积极参与环保行动的习惯。
3. 使学生掌握垃圾分类、节约用水、节能减排等基本环保知识。
4. 培养学生团队合作精神，提高沟通、表达及实践能力。
二、教学内容1. 环境保护的重要性2. 垃圾分类知识3. 节约用水、节能减排方法4. 环保实践活动：校园环保小卫士三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环保知识，提高环保意识，培养环保习惯。
2. 教学难点：如何让学生将环保意识转化为实际行动，积极参与环保活动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、环保宣传视频、环保手册、垃圾分类图示。
2. 学具：笔记本、笔、垃圾分类玩具。
五、教学过程1. 导入：通过播放环保宣传视频，引发学生对环保问题的关注。
2. 新课导入：介绍环保知识，让学生了解环境保护的重要性。
3. 案例分析：分析垃圾分类的意义，让学生了解垃圾分类的基本知识。
4. 小组讨论：分组讨论如何从自我做起，参与环保行动。
5. 实践活动：开展校园环保小卫士活动，让学生亲身体验环保行动。
七、板书设计1. 《保护环境从我做起》2. 主体部分：环保知识、垃圾分类、节约用水、节能减排、环保实践活动。
3. 配图：环保标志、垃圾分类图示、节约用水图标等。
八、作业设计1. 家庭作业：让学生回家后，向家人宣传环保知识，共同制定家庭环保计划。
2. 校园作业：开展环保主题活动，如环保手抄报、环保演讲等。
九、课后反思2. 学生反馈：了解学生对本次课程的感受，收集建议，不断优化教学方法。
3. 家长反馈：了解家长对本次课程的意见，加强与家长的沟通，共同促进学生的环保教育。
一、导入导入环节是激发学生兴趣和注意力的关键。
可以通过播放环保主题的视频短片，如《塑料海洋》或《不可忽视的气候变化》，让学生直观感受到环境问题的严重性。
大班社会活动教案：保护环境从我做起教案(附教学反思)
大班社会活动教案：保护环境从我做起教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性；2.培养幼儿的环保意识和责任意识；3.增强幼儿对环境的关注和保护；4.培养幼儿的合作能力和动手能力。
二、教学内容1.通过播放环境保护的视频让幼儿了解环境的现状和重要性；2.与幼儿一起制作垃圾分类知识卡片；3.分组进行环境保护宣传海报的制作；4.进行环境保护主题的手工制作。
三、教学过程1. 视频播放播放环境保护的短片，在视频播放前，教师可以问幼儿：“你们知道环境保护的重要性吗？”孩子们会有不同的回答。
通过观看视频，希望能让孩子们明白环境保护的重要性和影响人们生活的种种。
2. 制作垃圾分类知识卡片在环保意识方面，垃圾分类是非常重要的一环。
通过制作垃圾分类知识卡片，让幼儿能够更好的了解垃圾分类的方式和方法。
教师可以事先准备好颜色卡纸，图样和文字，然后和孩子们一起制作。
幼儿可以按照规定的颜色和图样，粘贴相应的卡纸和图样，同时在展示环节时，可以相互询问和猜测，从而培养孩子们的好奇心和探究精神。
3. 分组制作环保宣传海报将幼儿分成小组，用大纸张让孩子们制作环保宣传海报。
教师可以提前准备好环保宣传的口号和图片，引导孩子们思考如何将环保口号展现在海报上，如何用图片展示环境的恶化和环保的重要性。
通过合作的过程，增强孩子们的团队意识和合作能力。
4. 进行环保主题的手工制作手工制作环保主题的小物件，例如：纸袋，变废为宝等，让孩子在体验中理解环保和节约的意义。
学习环保理念的同时，还可以通过实际操作，锻炼孩子的动手能力。
四、教学反思通过本次教学活动，孩子们的环保意识有了较大的提高。
垃圾分类知识卡片的制作和环保宣传海报的创作，让孩子们更好的了解环保的重要性。
在制作环保小物件的过程中，孩子们体验到了实际操作的乐趣和环保的意义。
但是在教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，垃圾分类知识卡片的制作不够简单，一些年龄较小的孩子难以理解和操作。
在今后的教学中，应该创造更适合孩子学习和理解的垃圾分类形式。
环境保护从我做起主题班会教案(精选
环境保护从我做起主题班会教案(精选一、教学内容本节课的主题是“环境保护从我做起”，教材章节为《道德与法治》第七年级下册第十课第一框“经济发展与环境保护”，具体内容包括：环境问题的产生、环境保护的重要性、我国的环境保护政策以及青少年如何参与环境保护等。
二、教学目标1. 让学生了解环境问题的产生和环境保护的重要性，提高环保意识；2. 让学生掌握我国的环境保护政策，增强法制观念；三、教学难点与重点重点：环境问题的产生、环境保护的重要性、我国的环境保护政策以及青少年如何参与环境保护。
难点：环境问题的产生原因及解决办法，青少年如何参与环境保护。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、环保宣传材料、地球仪。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段关于环境问题的视频，引发学生对环境保护的思考。
2. 知识讲解（15分钟）引导学生学习教材中关于环境问题的产生、环境保护的重要性、我国的环境保护政策等内容，让学生了解环保知识。
3. 案例分析（10分钟）通过分析一些典型的环境问题案例，让学生了解环境问题的产生原因及解决办法。
4. 互动讨论（10分钟）组织学生分组讨论，让学生分享自己参与的环保活动，以及如何在生活中做到环保。
5. 行动计划（5分钟）让学生制定自己的环保行动计划，从日常生活中做起，做到环保。
六、板书设计板书内容：环境保护从我做起1. 环境问题的产生2. 环境保护的重要性3. 我国的环境保护政策4. 青少年如何参与环境保护七、作业设计1. 作业题目：列举你身边的环保活动，并说明如何参与。
答案：略2. 作业题目：写一篇关于环境保护的作文。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过视频、案例分析、互动讨论等方式，让学生了解了环境问题的产生、环境保护的重要性、我国的环境保护政策以及青少年如何参与环境保护。
学生在课堂上积极参与，对环保有了更深刻的认识。
但在教学过程中，对于环境问题的产生原因及解决办法的讲解，学生理解程度不够，需要在今后的教学中加强。
《保护环境》教学设计教案 保护环境的教学案例5篇(实用【精彩5篇】
《保护环境》教学设计教案保护环境的教学案例5篇(实用【精彩5篇】小学环境教育教案篇一１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。
３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
教学重难点唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
教学过程：一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
离不开海洋，离不开江河。
离不开山岗，离不开森林。
离不开草原，离不开土地。
环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？小结3、自学《二十四节气》三、环保在行动1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。
2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。
四、总结小学环境教育教案篇二（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
中班保护环境从我做起教案
中班保护环境从我做起教案活动目标：1. 培养幼儿的环保意识和责任感。
2. 让幼儿了解环境保护的重要性，知道保护环境是每个人的责任。
3. 通过实践活动，让幼儿了解节约用水、节约用电和垃圾分类等环保行为。
活动准备：1. 环保宣传海报和图片。
2. 环保行为示范视频。
3. 垃圾分类箱和分类标签。
4. 节约用水、节约用电的小道具。
5. 环保歌曲《地球村的歌》。
活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放环保歌曲《地球村的歌》，引导幼儿进入环保主题。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道我们的地球怎么了嘛？”引导幼儿思考环境问题。
二、环保知识讲解（10分钟）1. 教师展示环保宣传海报和图片，向幼儿介绍环境污染的危害和环境保护的重要性。
2. 教师播放环保行为示范视频，让幼儿了解节约用水、节约用电和垃圾分类等环保行为。
三、环保实践操作（15分钟）1. 教师引导幼儿观察垃圾分类箱和分类标签，教幼儿如何正确分类垃圾。
2. 教师准备节约用水、节约用电的小道具，现场演示节约用水、节约用电的方法。
3. 幼儿分组进行环保实践操作，教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与。
四、环保承诺仪式（5分钟）1. 教师引导幼儿思考如何在日常生活中做到保护环境。
2. 幼儿分组讨论，制定个人和小组的环保承诺书。
3. 每组选派一名代表，宣读环保承诺书，其他幼儿鼓掌支持。
五、活动总结（5分钟）1. 教师总结本次活动的收获，强调保护环境的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中积极践行环保行为，争当“环保小卫士”。
活动延伸：1. 教师布置家庭作业，要求幼儿在家中实施环保行为，并记录在环保日记中。
2. 教师定期组织环保主题活动，引导幼儿持续关注环保问题，培养幼儿的环保意识和责任感。
小班保护环境从我做起教案范文(精选
小班保护环境从我做起教案范文(精选一、教学内容本节课选自小学《道德与法治》教材第四单元《我们的环境》中的第12课《保护环境，从我做起》。
教学内容主要包括：了解环境问题的表现及其危害；学习保护环境的基本方法和技巧；培养保护环境的意识和责任感。
二、教学目标1. 让学生了解环境问题的表现及其危害，认识到保护环境的重要性。
2. 使学生掌握保护环境的基本方法和技巧，养成爱护环境的良好习惯。
3. 培养学生的环保意识，激发他们积极参与环保行动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解环境问题的危害，并能够提出切实可行的解决办法。
教学重点：培养学生的环保意识，使他们认识到保护环境的重要性，养成爱护环境的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：环保宣传册、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示环境污染的图片，引发学生对环境问题的关注，导入新课。
2. 新课内容学习：（1）让学生观看视频，了解环境问题的表现及其危害。
（3）讲解环保的重要性，培养学生的环保意识。
3. 实践活动：（1）让学生分组讨论，设计环保标语和海报。
（2）组织学生进行环保宣传活动，向其他同学宣传环保知识和方法。
4. 例题讲解：讲解环保相关例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让学生完成环保相关的练习题，检验学习效果。
六、板书设计1. 板书主题：保护环境，从我做起2. 板书内容：（1）环境问题的表现及其危害（2）保护环境的基本方法和技巧（3）培养环保意识，养成良好习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出身边的环境问题，并提出解决办法。
（2）设计一则环保标语，并说明其寓意。
（3）写一篇关于环保的短文，不少于300字。
2. 答案：（1）环境问题：乱扔垃圾、浪费水资源、空气污染等。
解决办法：加强垃圾分类意识、节约用水、减少尾气排放等。
（2）环保标语：绿色出行，健康生活。
寓意：倡导绿色出行，减少污染，保护环境，提高生活质量。
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保护环境从我做起
龙城镇房庄小学许东
教学目标
知识与技能：知道地球是人类的家园，它正遭到各种污染，环境污染已威胁到人类生存，我们要保护环境。
过程与方法：1、让学生通过收集汇报材料，进一步了解地球家园遭到的破坏，从而引发学生保护环境的意识。
2、让学生通过垃圾分类，进一步了培养学生保护环境的意识。
情感态度价值观：关心热爱地球环境，对污染环境的行为感到憎恨，愿意珍惜自然资源，保护生活环境。
教学重点：
懂得环境对人类的重要性，确立环境保护意识，能自觉进行垃圾分类，保护环境。
教学难点：
能在日常生活中自觉进行垃圾分类，保持环境，不做污染环境的事，养成保护环境的文明行为习惯。
教学过程
一、观看小视频，导入话题（6）
1、谈话引入，大家有没有和家人出去旅游过呀？喜欢吗？下面请同学们欣赏几段视频，观看时注意体会自己的心里感受、想法！并找同学们分享自己的观点.
二、新课教学
1、看了这几段视频，同学们，你们想说点什么吗？找几个同学说说自己的想法。
学生回答（5）解释：十要十不
老师小结：这些图片有些是让大家钦佩的图片，是我们昔日里美好的风景区图片。
这些地方自然风光优美、山清水秀，是人们旅游的胜地，然而这些年来，固体废弃物污染、水污染、空气污染、乱砍乱伐、水土流失等日益严重，极端天气频（水灾、地震、海啸、台风、飓风、龙卷风、）频繁发生，我们的家园正遭受到严重的污染和破坏，那同学们，我们现在应该怎么做呢？
学生回答：保护环境，从我做起。
2、老师总结：大家讨论的措施很好。
可是对于保护环境，要我们做的事是在是太多了。
当然有些事情必须由国家和政府来做，比如控制二氧化碳和禁止氟利昂的使用等。
但是，有些事情却与我们每一个人息息相关，所以，在这里我们从和我们生活关系最密切的垃圾分类入手，向像大家倡导：我们生存的地球只有一个，希望大家积极行动起来，保护好我们共同生存的环境，所以我们大家要牢固树立热爱自然，保护环境的思想和强烈的责任感。
从现在做起，从小事做起，从身边做起，从垃圾分类做起，做环境的保护者和宣传者。
3、简介什么是垃圾分类？我国垃圾分类的现状？(2)
4、小组讨论垃圾分类的好处。
(2)
5、学习垃圾分类的标志与类型。
(10)
6、进行垃圾分类实践操作。
7、垃圾分类小结.
8、课堂小结：
9、环保竞猜。
三、课堂小结。
让学生说说自己的感受，想一想，今后我们应该怎么做！
通过此次班会活动,同学们都意识到了平时应该注意的许多生活小细节,认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好地学习和生活。
保护环境,人人有责.环保并不遥远,就在我们身边,从身边的小事做起,同时,作为一个中学生,也要宣传环保,让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。
让我们携起手来保护环境、保护自然，拯救地球，让慰蓝明镜般的天空、清新的空气、清澈见底的河流、绿色的原野、苍翠的森林成为地球永远的风景。