管鲍之交优秀课件

学习目标
❖1、积累文言知识，提高阅读能力；
❖2、体会管鲍之交的真诚可贵，呵护 自己的友情。
正音
❖ 管仲 ❖ 颍上 ❖ 鲍叔牙 ❖ 尝与鲍叔贾 ❖ 一匡天下 ❖ 召忽
zhòng yǐng bào gǔ kuāng shào
自主学习(4分钟)
自读全文，完成下列任务： ❖1、把注释还原并积累重点字词。 ❖2、找出文中特殊句式并翻译。 （主要包括被动句、省略句、宾语前
——益者三友“友直，友谅， 友多闻，益矣。
▪ 友谊是人类永恒的话题，因为人们总是渴 望心灵的沟通和精神的交流 。有人说：
“人生得一知己足矣”可见得一知已是很 难的。所以，廉颇和蔺相如的刎颈之交为 人称道；伯牙和钟子期的高山流水为人仰 慕 ；而管仲和鲍叔牙也留下了“管鲍之交”
的佳话。今天，让我们一起来品读这篇情 义双绝的文章《管鲍之交》,走进这段千古 传颂的友谊。
❖ 与朋友交,言而有信。 －(春秋)子夏（守诺言，讲信用，信 任）
❖ 友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。 －（黎） 纪伯伦（责任）
❖ 真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要 求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。 －(俄)别林 斯基（无私付出关怀）
❖ 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 －(春秋)孟子（理 解，沟通
置句、状语后置句等） 要求：圈划重点，时间意识
合作学习（2分钟）
❖各小组高效交流、补充、修正“自 学深思”的内容。
❖要求:组长主持，人人参与，互通有 无，质疑答疑，注意时间。
激情展示
6组派一名代表准确、流畅朗读文本。 5组主讲 第一段2组补充、质疑，3组主讲第二段1组补 充、质疑,4组讲第三段
❖ 要求：组长组织，环节连贯，展示全组的成 果。
❖ (2).你读出了一个怎样的鲍叔牙？
管鲍之交、管鲍分金代表一种 知己之交，而杜甫面对冷暖人 情、炎凉世态，发出了“君不 见管鲍贫时交，此道今人弃如 土”的感喟。请思考：
1. 你认为什么样的人才是真正 的朋友？
2. 在今天物欲横流的社会现实 中，你会怎样呵护自己的友 情？
探 究
1.不计小节，包容对方的缺点。
小结
❖ 朋友关系是一种忠诚可靠的人际关系，是我们交 往过程中最积极、最富建设性的同伴关系。
❖ 鲁迅先生曾感慨：“人生得一知己足矣，斯世当以 同怀视之。马克思与恩格斯珍视他们之间的革命友 谊，才有了“超过了古人关于友谊的一切最动人的 传说”
❖ 正是基于此希望同学们，在以后的择友交友过程中 也能更好的懂得取舍，愿同学们在人生道路上都能 有管鲍之交与友一道，共创人生的辉煌。
检测：
❖ 解释下列各句中划线的字： ❖ 1.少时常与鲍叔牙游 ❖ 2.鲍叔遂进管仲 ❖ 3.管仲既用 ❖ 4.尝与鲍叔贾 ❖ 5.吾尝为鲍叔谋事而更穷困 ❖ 6.吾尝三仕三见逐于君 ❖ 7.天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也
走进人物
1.读第一段回答：管仲从政成功，原 因有哪些？
2.读第二段回答： ❖ (1).众人眼中的管仲： ❖ 鲍叔眼中的管仲：
真
正
2.患难与共，救济朋友的危难。
的
朋
3.高山流水，欣赏朋友的才华。
友
轻轻地告诉你
❖ 我们的友谊需要用真诚去播种，热情去浇灌， 原则去培养，谅解去护理。只要我们在生活 中本着对人尊重理解、坦诚相待、宽容大度 的原则，我们就可以成为更多人的朋友，也 会得到更多的朋友。
关于友谊
❖ 找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺儿的朋友。 － 《当代青年谈人生》（正直忠告）
挚交千古
交
让
友
金
交
让
心
相
人
天
生
下
难
至
得
纯
一
二
知
楷
己
模
课后作业
❖ 本节课，我们一起品读了情义双绝的《管鲍 之交》，在欣赏管鲍二人友谊的同时，也体 会到了鲍叔牙的义薄云天和他那可贵的品质， 希望大家完成以下作业：
❖ 1、积累素材：情义、友情、理解、包容、襟 怀等话题。
❖ 2、管仲∕鲍叔牙，我想对你说……..