上海理工大学2017年《管理学》考试大纲
2017年考研管理类联考大纲原文
I. 考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
II. 考查目标1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
III. 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构数学基础75分，有以下两种题型：问题求解15小题，每小题3分，共45分条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分逻辑推理30小题，每小题2分，共60分写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分IV. 考查内容一、数学基础综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有：(一)算术1.整数(1)整数及其运算(2)整除、公倍数、公约数(3)奇数、偶数(4)质数、合数2.分数、小数、百分数3.比与比例4.数轴与绝对值(二)代数1.整式(1)整式及其运算(2)整式的因式与因式分解2.分式及其运算3.函数(1)集合(2)一元二次函数及其图像(3)指数函数、对数函数4.代数方程(1)一元一次方程(2)一元二次方程(3)二元一次方程组5.不等式(1)不等式的性质(2)均值不等式(3)不等式求解一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6.数列、等差数列、等比数列(三)几何1.平面图形(1)三角形(2)四边形矩形，平行四边形，梯形。
上海理工大学814管理学复试攻略
2017年上海理工大学管理学院814管理学复试攻略本人是16年考上理的研究生，首先说一下2016年管院招生的情况吧！今年真是比较意外，很多专业没招满，甚至有几个专业一志愿一个都没有，全是调剂的！有好几个专业一志愿都才过线几个人，复试名单上清一色的调剂，真是非常震惊！我本人考的企业管理，刚过国家线。
有幸成为企管三个过线一志愿的其中之一！今年之所以过线人少，我觉得主要有两个原因吧！一是报考的人不太多，二是专业课考管理学的人吃了不少亏，因为专业课今年第一次压分，还很严重（其它帖子有，不赘述）！关于初试初试我考的英语政治数三以及管理学！其它三门考研论坛有专门版块和资料，不介绍！专门说说专业课吧！达夫特这本书真心坑，编的太乱，考纲上很多知识点都没有，有些即使有，也不能当答案使用，因为解释太简单，不信自己买一本书对着考纲查，我说的不对来帖子底下骂我都行！我准备报上理的晚，只找到真题，对着考纲找知识点那叫辛苦啊！参考三本教材加两本管理学考研真题的书籍，才把考纲上知识点找的差不多（注意措辞），有些两三个确实找不到，各种书都翻了，百度都没有，后来问学姐学长才知道，他们之前也没找到，历年真题从来没考过！花了一个多月才把东西找全，然后做了些笔记，最后一个月对着考纲背诵知识点，做一些案例分析题，案例题一定要做，学会分析思路！这个很重要，因为案例题占的分值还是很高的！关于复试复试之前花了一个多月准备，把各种英语常问问题以及答案背下来，自我介绍更是背的滚瓜烂熟！还把一些导师的论文下载了，还背了一部分可能会问到的东西，事实证明，那天去到都没怎么用上！先说笔试吧！笔试部分就两道题，一道题20分，60分钟时间，比较简单吧！后面跟帖我会把今年复试笔试A卷和B卷的题贴出来，供参考！笔试不是拉分关键，面试才重要！我以为和往年一样，面试会先英文自我介绍，然后问英文问题，结果企管就不是这样！进去老师让中文介绍，我介绍完了，问了一些简单的东西，比如为何不工作？为啥选上理？中间突然一个女老师看到我报名表（填志愿时候填的信息）上写的有我父母在北京工作，然后女老师给其它老师看，他们几个竟然都笑起来了！！突然，中间男老师用英语问，你父母都在北京，你为啥选择上理？我突然被问到英文，一点都没准备这个问题，我就说，首选上海环境比北京好，其次上理很有名！然后那个老师用英文追问，北京有那么多very very famous的大学，还有清华北大，你咋跑上理来了？我实在憋不出来了，我说可能我分数不够！后来问了一下其他人，都差不多中间聊天过程中突然问英语问题！不过结果还好，都通过了，我们企管应该招20推一个，还有19个名额，那天名单上有34个人参加复试，三个一志愿，31个调剂，结果就去了22个人，后来没有刷一个人，一共多招了三个！据我所知，管科缺了三十多，应该去50多面试，结果十几个调剂的没到，全部录取还缺人！所以复试多少还要准备，但是不要太大压力，表现自然，不能慌啊！现在最重要的是初试要过，加油吧！骚年！更多复试问题加。
《管理学》考试大纲
《管理学》考试大纲一、考试性质“高职升本科”考试是为选拔北京市高等职业教育应届优秀毕业生进入本科学习所组织的选拔性考试。
二、考试科目《管理学》三、适用专业本课程考试适用于报考《市场营销》专业的考生。
四、考试目的本次考试的目的主要是测试考生在基本概念、基本理论的应用以及学习方法上是否具有本科学习的能力，以便在今后的本科学习阶段能够比较顺利的完成学业。
五、考试内容根据《管理学》课程大纲的要求，并考虑高职高专教育的教学实际，特制定本课程考试内容。
第一篇总论第一章管理活动与管理理论[主要考点]：管理的概念与职能；管理理论的形成与发展（泰罗理论、法约尔理论、韦伯理论、梅奥人际关系原理）。
[考试要求]：掌握管理的概念与职能（管理的七项职能）；掌握管理发展的趋势；掌握各种古典管理理论。
1.1 管理活动1.2 中外早期管理思想1.3 管理理论的形成与发展第二篇管理职能第二章信息获取[主要考点]：信息的评估及有用信息的特征。
[考试要求]：掌握信息的评估及有用信息的特征。
2.1信息概述第三章决策[主要考点]：决策的概念及类型；决策理论；决策的过程与方法。
[考试要求]：掌握决策的概念；有关活动方案的决策方法；掌握决策的类型；决策的过程；有关活动方向的决策方法等。
3.1决策的概念（原则、依据、类型）3.2决策过程3.3决策的方法第四章计划与计划工作[主要考点]：计划的概念、性质与类型；计划的编制过程；[考试要求]：掌握计划的编制过程；掌握计划的概念、性质与类型。
4.1计划的概念、性质与类型4.2计划的编制过程第五章战略性计划[主要考点]：组织的战略环境分析；组织的战略选择。
[考试要求]：掌握战略环境分析；基本战略；核心价值观；核心目标。
5.1组织的远景和使命5.2战略环境分析5.3组织战略选择第六章计划的组织实施[主要考点]：目标管理的过程[考试要求]：熟练掌握目标管理的过程6.1目标管理第七章组织设计[主要考点]：组织与组织结构的设计；组织的部门化和层级化。
上海理工考研814-管理学复习资料一部分
《管理学》考试大纲第一章绪论：管理范式的变化和学习型组织掌握管理的内涵.管理就是通过计划、组织、领导和控制组织资源，以有效益和高效率的方式实现组织目标的过程。
管理的本质是激励和协调大家以迎接各种各样的重大挑战。
在今天的工作环境中，管理者更少依靠命令和控制，而更多地依赖协调和沟通。
掌握管理职能、管理技能、管理层次的含义。
1、管理职能:管理有计划（选定目标及实现目标的方法）、组织（分配完成任务的责任）、领导（运用影响力去激励员工）、控制（监督活动并纠正)四大职能。
2、管理技能:管理一个部门或一个组织所必需的技能概括为三个范畴，概念技能，人际技能，技术技能.3、管理层次：理解成功的管理者与有效的管理者的区别。
了解管理的各个学派，包括古典管理理论、人本主义学派、管理科学学派、系统论、权变论、全面质量管理及学习型组织。
1、古典管理理论：出现于19世纪和20世纪初，它强调管理研究方法的理性和科学性，致力于把组织建设成高效运转的机器。
这个领域包含三个子领域，每一个子领域又有自己略微不同的强调之处：科学管理、官僚组织、行政管理原则。
(1）科学管理:强调科学地决定工作和管理实践,通过这种方法来提高效率和劳动生产率。
科学管理之父：泰勒,他的同事亨利甘特发明了甘特图。
（2）官僚管理：韦伯预见的。
在一个客观、理性的基础上去管理，这种形式的组织被称为官僚组织.组织通过制度和书面记录来延续其发展,此外,制度和流程是客观的，且一致的适用于每一个人.对劳动清晰的区分来自于对权利和责任不同的定义。
职位是按等级划分的，且受上一级支配.(3)行政管理原则：科学管理注重每个人的生产力，而行政管理原则,关注的是这个组织。
这个理论的贡献者有法约尔、福利特、巴纳德.2、人本主义理念：强调理解人类在工作场所的行为、需求和态度的重要性,也强调社会交往和群体过程。
早期倡导者：福利特和巴纳德.人本主义理念有三个分支：人际关系运动、人力资源理论、行为科学理论。
(NEW)上海理工大学管理学院《814管理学》历年考研真题汇编(含部分答案)
目 录2013年上海理工大学814管理学考研真题2012年上海理工大学814管理学考研真题2011年上海理工大学814管理学考研真题2010年上海理工大学814管理学考研真题2009年上海理工大学814管理学考研真题（试题不完整）2008年上海理工大学814管理学考研真题（试题不完整）2007年上海理工大学420管理学考研真题（试题不完整）2006年上海理工大学420管理学考研真题2005年上海理工大学420管理学考研真题及详解2004年上海理工大学420管理学考研真题及详解2003年上海理工大学管理学考研真题及详解2002年上海理工大学管理学考研真题及详解2001年上海理工大学管理学考研真题2013年上海理工大学814管理学考研真题2012年上海理工大学814管理学考研真题2012年上海理工大学硕士研究生入学考试试题考试科目：管理学 准考证号： 得分：一、简述题（每题2分，共120分）1．你是如何理解管理既是一门科学也是一门艺术的？（20分）2．管理的研究方法有实施研究法、现场实验法、实验室实验法、统计调查法、假设论证法及无干扰研究等。
请以霍桑试验为例说明管理的研究方法的应用。
（20分）3．环境分析法有PEST分析、SWOT分析还有波特五力分析等，试用SWOT分析方法分析你所在的本科学校的环境，并为该校的发展提出对策。
（20分）4．简述赫兹伯格双因素理论及其应用。
（20分）5．组织结构设计一般有五种方法：直线职能式，事业部式、矩阵式、团队式和网络式。
请简述直线职能式的优缺点。
（20分）6．组织中的控制重点有前馈控制、并行控制、反馈控制。
请解释什么是前馈控制，并请分析一所高校可以采取哪些前馈控制方法？（20分）二、案例题 东信公司（30分）郭宁最近被一家生产机电产品的公司聘为总裁，在他准备去接任此职位的前一天晚上，他浮想联翩，回忆起他在该公司工作20多年的情况。
他在大学时学的是工业管理，大学毕业获得学位后就到该公司工作，最初担任液压装配单位的助理监督。
上海理工大学-2019年-攻读硕士学位复试管理学院《管理学》考试大纲
《管理学》考试大纲和参考书目参考书目《管理学原理（原书第7版）》, （美）达夫特等著，高增安等译，机械工业出版社，2012年1月考试大纲第一章绪论：管理范式的变化和学习型组织掌握管理的内涵。
掌握管理职能、管理技能、管理层次的含义。
理解成功的管理者与有效的管理者的区别。
了解管理的各个学派，包括古典管理理论、人本主义学派、管理科学学派、系统论、权变论、全面质量管理及学习型组织。
了解管理学研究方法：经验法、现场实验法、实验室实验法、调研法、文献法等第二章管理环境了解组织的一般环境、具体环境及内部环境的种类。
掌握组织环境的评价方法，并能进行一定的实例分析。
如达夫特饼图法、PEST分析、波特五力分析、SWOT分析等。
理解组织文化的含义、组织文化的作用、组织文化建设的方法。
第三章组织目标与计划理解计划职能的内涵。
掌握有效计划的特点。
了解计划的类型与计划的层次。
掌握使命的内涵与制订方法。
理解战略的含义，明确战略制订的一般过程，掌握企业战略的层次结构。
掌握SWOT分析方法。
掌握波特竞争力量与竞争战略，并能进行一定的案例分析。
掌握合作战略，并能进行一定的案例分析。
第四章组织结构与组织基础理解组织职能的内涵。
了解组织设计的几个维度：分工、职权与职责、管理幅度与管理层次、集权与分权、规范化。
掌握部门化的方式，并能进行一定的分析。
掌握横向协调的方式。
了解组织结构设计的权变因素：战略、环境、技术、规模、产品等对组织结构的影响。
第五章组织变革理解组织变革的涵义。
了解变革的阻力及克服阻力的技术。
2017年上海理工大学攻读硕士学位研究生初试参考书目
管理学
《管理学原理（原书第7版）》,（美）达夫特等著，高增安等译，机械工业出版社，2012年1月
816
传热学B
①《传热学》第5版，章熙明、任泽霈、梅飞鸣编著.北京：中国建筑工业出版社，2007；②《传热学》第4版，杨世铭、陶文铨编著.北京：高等教育出版社，2006
817
宏观与微观经济学
①西方经济学（微观部分）、西方经济学（宏观部分），高鸿业主编，中国人民大学出版社，最新版；②《西方经济学简明教程》尹伯成主编，上海人民出版社，最新版；③《微观经济学：现代观点》，范里安著，上海人民出版社，最新版；④《宏观经济学》，多恩布什著，中国财政经济出版社，最新版
244
德语(二)
《大学德语》（1-3册，以1-2册为主）戴鸣钟，高等教育出版社
245
法语(二)
《法语》（1-3册，以1-2册为主）马晓宏，外语教学与研究出版社
301
数学一
全国统考科目
302
数学二
全国统考科目
303
数学三
全国统考科目
335
出版综合素质与能力
有关专业学位教指委编制考试大纲（或考试指导性意见）
①《汉英翻译基础教程》冯庆华主编，高等教育出版社；②《新编汉英翻译教程》，陈宏微，华中师范大学出版社
839
工程热力学B
①《工程热力学》第5版，廉乐明、李力能、吴家正、谭羽飞编.北京：中国建筑工业出版社，2007；②《工程热力学》第1版，刘宝兴主编.北京：机械工业出版社，2006
840
色彩色度学
《印刷色彩学》刘武辉等编，化学工业出版社，2009年1月第二版
847
分析化学
①《分析化；②《仪器分析》，方惠群等编，科学出版社，2002年
管理学课程考试大纲
《管理学》课程考试大纲一、课程的性质管理学是工商管理类、经济类各专业的学科专业基础课。
平时成绩占２0%,基础知识占40%,应用能力占40％。
二、考试内容与基本要求第一篇总论第一章管理与管理学［考试要求]1、了解管理的产生过程，管理学的研究方法。
2、了解管理与外部环境的关系，管理学的研究对象以及管理的作用。
３、理解管理的性质和管理的职能.[考试内容]第一节管理概念与特征一、管理概念二、管理的特征第二节管理的性质和职能一、管理的性质二、管理的职能三、管理的原理和方法四、管理者的技能和角色第三节管理学的研究对象与方法一、管理的研究对象二、管理的研究方法第二章管理思想的发展[考试要求]１、掌握古典管理理论的思想。
2、了解现代管理理论的主要论点。
３、理解行为科学理论的主要内容.4、了解中国现代的管理思想。
[考试内容] 第一节早期的管理思想一、早期的管理思想二、管理思想的萌芽阶段第三节古典管理理论一、泰罗的科学管理理论的内容及其评价二、法约尔的一般管理理论三、韦伯的理想的行政组织理论第四节行为科学理论一、霍桑试验的概念二、霍桑试验的内容三、霍桑试验的结论第三节现代管理理论一、行为科学学派二、管理科学学派三、决策理论学派四、系统管理学派五、经验主义学派六、管理过程学派七、权变理论学派第四节中国的管理思想的发展第三章管理的基本原理与基本方法[考试要求][考试内容]第一节管理原理的特征一、主要特征二、研究管理原理的意义第二节管理基本原理一、系统原理二、人本原理三、责任原理四、效益原理第三节管理的基本方法一、管理的方法论二、管理的法律的方法三、管理的行政的方法四、管理的经济的方法五、管理的教育的方法六、第二篇决策第五章环境研究［考试要求] 1、了解环境研究的意义2、掌握宏观和微观环境的要素3、掌握环境研究的程序和方法［考试内容]第一节环境研究的意义一、环境的含义二、外部环境研究的必要性三、内部环境研究的意义四、环境研究的作用第二节外部环境研究一、外部一般环境二、外部特殊环境第三节内部环境研究供应者、顾客、竞争对手、公众等第四节环境研究的程序和方法一、环境研究程序二、环境研究的方法第六章决策理论[考试要求]1、理解决策的含义,了解并掌握决策的基本程序。
上海理工814管理学解读
《管理学》考试大纲第一章绪论：管理范式的变化和学习型组织掌握管理的内涵。
掌握管理职能、管理技能、管理层次的含义。
理解成功的管理者与有效的管理者的区别。
了解管理的各个学派，包括古典管理理论(科学管理、官僚组织、行政管理原则)、人本主义学派（人际关系运动、人力资源理论、行为科学理论）、管理科学学派、系统论、权变论、全面质量管理及学习型组织。
了解管理学研究方法：经验法、现场实验法、实验室实验法、调研法、文献法等※重要的新管理方法：供应链管理、客户关系管理、外包。
学习型组织的转变是与向技术驱动型工作场所的过渡同步发展。
管理的二重性：自然属性和社会属性。
管理的科学性与艺术性的统一成功的管理者和有效的管理者（传统管理，人力资源管理，沟通，关系网络）管理与组织导论一、管理及其具体含义首先，什么是管理？不同管理学家有不同的认识。
法约尔：管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。
西蒙：“管理就是决策”罗宾斯：“指同别人一起，或通过别人使活动完成得更有效的过程”我们对管理的定义：是在特定的组织内外环境下，对组织资源进行有效的计划、组织、领导、控制，通过协调和监督他人的活动，能够有效率和有效果地与别人一起或者通过别人实现组织目标的过程。
管理的定义包含三层含义：（1）过程代表了一系列进行中的有管理者参与的职能或目标。
这些职能划分为计划、组织、领导和控制；（2）协调他人的工作区分了管理岗位和非管理岗位。
（3）管理活动强调效率和效果。
效率是指正确地做事，不浪费资源，以最小投入获取最大产出；效果是指做正确的事，通过完成任务而使组织达到目标。
效率注重过程，效果注重结果。
因此，管理当局不能只是关注达到和实现组织目标，还要尽可能有效率地完成工作。
（4）管理工作是在一定环境条件下的进行的，有效的管理必须考虑组织的内外环境。
（5）管理的工作是要综合利用组织的各种资源来实现组织目标的。
（6）管理的目的是实现组织的目标。
2017年mba联考考试大纲
2017年mba联考考试大纲2017年MBA联考考试大纲MBA联考，即工商管理硕士全国联考，是中国大陆地区选拔MBA研究生的主要方式。
考试大纲是考生们准备考试的重要参考，它规定了考试的内容、形式和要求。
以下是2017年MBA联考的考试大纲概述。
一、考试科目与内容MBA联考通常包括以下几个科目：1. 管理类联考综合能力测试（简称“综合能力测试”）- 逻辑推理：测试考生的逻辑分析能力。
- 数学基础：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等基础数学知识。
- 英语：测试考生的英语阅读、写作和翻译能力。
2. 管理类联考英语二（简称“英语二”）- 阅读理解：测试考生对英语文章的理解能力。
- 完形填空：测试考生的英语语法和词汇运用能力。
- 翻译：包括英译汉和汉译英，测试考生的翻译能力。
- 写作：测试考生的英语写作能力。
3. 管理类联考专业课（简称“专业课”）- 根据报考院校和专业的不同，专业课的内容会有所差异，但通常包括市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理等工商管理领域的基础知识。
二、考试形式与要求1. 综合能力测试：- 考试形式：闭卷笔试。
- 考试时间：3小时。
- 题型：选择题、简答题、案例分析题等。
2. 英语二：- 考试形式：闭卷笔试。
- 考试时间：2小时。
- 题型：阅读理解、完形填空、翻译、写作。
3. 专业课：- 考试形式：闭卷笔试。
- 考试时间：2-3小时不等，视具体院校和专业而定。
- 题型：选择题、简答题、案例分析题、论述题等。
三、考试评分标准1. 综合能力测试：满分为200分。
2. 英语二：满分为100分。
3. 专业课：满分为100分。
考试总分为400分，不同院校和专业会根据考试分数和面试成绩综合评定录取。
四、考试准备建议1. 制定学习计划：根据考试大纲制定合理的学习计划，均衡分配时间，确保各科目都能得到充分复习。
2. 基础知识复习：重视基础知识的复习，特别是数学和英语，这是MBA联考的基础。
2017管理类联考综合大纲解析：写作强调分析论证能力
2017管理类联考综合大纲解析：写作强调分析论证能力
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写作部分：强调分析论证能力
综合能力考试中的写作部分主要考察学生的分析论证能力和文字表达能力。
只要是作文考试，肯定要涉及到文字表达能力测试，但是这对管理联考的作文来说是其次的，管理联考的作文主要测试大家的是前一种分析论证能力，即逻辑思维的素养。
首先是论证有效性分析，论证有效性分析要求你寻找他人论证推理过程中的缺陷、问题、错误，然后加以分析，最后论证证明他人的论证是无效的。
再次是论说文，论说文要求考生在准确全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。
其中包含两层意思，第一层意思要求考生在准确全面理解题意的基础上;第二层意思，对命题以及所给材料进行分析，表明自己的观点并加以论证。
专家建议考生，审完题立完意之后，文章最好从头到尾都在论证都在讲道理。
如果文章没有多少文字在论证讲道理，或者论证力都不够强，是无法取得高分的。
此外，专家认为，文章整体要求可以总结为：思想健康、观点明确、论据充足、论证严密、结构合理和语言流畅。
这也是论说文写作的基本要求与考生自我衡量的标准。
2017年上海理工大学管理学院817宏观与微观经济学考研真题【圣才出品】
2017年上海理工大学管理学院817宏观与微观经济学考研真题一、简答题（每题6分，共计30分）（一）请简述边际效用递减规律。
（二）请简述市场失灵中的“搭便车”。
（三）请简述“奥肯定律”。
（四）请简述凯恩斯主义与理性预期主义在“通货膨胀与失业关系”问题上的不同观点。
（五）请简述凯恩斯的有效需求管理思想。
二、作图分析题（每题10分，共计50分）（一）请作图并解释财政政策的“挤出效应”。
（二）请作图并解释货币政策的“流动性陷阱”。
（三）请作图并解释“为什么完全垄断厂商也可能是亏损的”。
（四）请作图并解释收入效应和替代效应下“向后弯曲的劳动力供给曲线”。
（五）请作图并解释寡头理论中的“斯威齐模型”。
三、计算题（每题10分，共计40分）（一）已知效用函数U＝X a Y b，X和Y的价格为P X和P Y，预算为M。
求解：1．X与Y的需求函数；2．X与Y的点价格弹性。
（二）假定某完全垄断厂商在两个分割的市场上出售产品。
产品的生产成本函数为TC ＝Q2＋10Q，两个市场的需求函数分别为Q1＝32－0.4P1，Q2＝18－0.1P2。
求解：1．当该厂商实行三级价格歧视时，它追求利润最大化时的两市场各自的销售量、价格以及厂商获得的总利润；2．当该厂商在两个市场实行统一定价时，它追求利润最大化时的销售量、价格以及厂商获得的总利润。
（三）假设经济满足Y＝C＋I＋G，且消费函数C＝800＋0.63Y，投资I＝7500－20000R，货币需求L＝0.1628Y－10000R，名义货币供给量为6000亿，价格水平为1，求解：当政府支出从7500亿增加到8500亿时，政府支出的增加挤占了多少私人投资？（四）假设一个经济社会生产六种产品，它们在2010和2013年的产量与价格如下表所示。
求解：1．2010年和2013年的名义GDP；2．如果以2010年为基年，则2013年的实际GDP为多少？3．计算2010～2013年的GDP折算指数。
上海理工大学考研管理学(代码814)真题1999-2012
上海理工大学考试科目：管理学（考试代码：814）1999年一、概念题（40分）1.什么是管理伦理？2.什么是决策？3.什么是直线人员与参谋人员？4.领导的作用是什么？5.什么是双因素理论？6.什么是沟通？7.什么是ABC库存控制？8.什么是管理的人本原理？二、解答题（40分）1.简述计划的表现形式。
2.简述组织中非正式组织的影响。
3.简述领导的管理方格理论。
4.简述领导对下属激励的主要手段。
5.请计算下列网络图的节点最早和最迟开始时间，并确定关键路线。
三、案例分析（20分）2000年一、简答题（共60分）1.什么是管理？请简述各项管理职能。
2.请简述管理幅度与管理层次的关系以及影响管理幅度的主要因素。
3.什么是非正式沟通？管理人员应如何看待组织中非正式沟通？4.控制工作有哪几种类型？请分别举一例。
5.决策的合理性指什么？你认为应如何来看待决策的合理性？6.请简述系统开发的三个阶段。
二、案例分析题（20分）2001年第一、三、四、五题各20分，第二、六题各10分一、“天不变其常，地不易其刚，春秋冬夏，不更其节”是谁提出来的？其意思是什么，对管理学研究有什么意义？二、“重人“是中国传统管理的一大要素，它包括哪两个方面？谈谈你对“重人”的看法。
三、“科学管理理论”是谁提出来的？其三个主要观点是什么？请评价科学管理理论。
四、激励的双因素理论是谁提出来的？分别是什么因素？谈谈你对激励的双因素理论的看法。
五、试简述麦格雷戈划分的X理论、Y理论，并评价之。
六、试述管理的责任原理的主要内容。
2002年一、简答题（60分）1.组织的基本结构形态又有哪两种类型？这两种结构形态各有何特点？2.什么是组织文化？组织文化包含哪些基本要素？3.什么是非正式沟通？管理人员如何看待和管理非正式沟通？4.外部环境包括哪些因素？有观点认为“外部环境是众多企业无法控制的因素构成的，其变化规律企业无法预知，对这些变化企业只能消极被动地适应”，对此你如何评价？5.作为管理的本质内容，维持和创新的关系及其作用是什么？请举例说明。
2022年上海理工大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)
2022年上海理工大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、管理者在制定决策时，面临这样一种条件：在这种条件下，决策者能够估计出每一种备择方案的可能性或者结果。
我们称这种决策制定条件为（）决策。
A．确定性 B．不确定性 C．风险性 D．概率性2、当企业发现自己生产的产品存在安全隐患时，主动召回该产品是在实践（）。
A．社会响应 B．道德准则C．社会义务 D．社会责任3、在工作设计上，通过增加计划和评估责任而使工作纵向拓展，增加工作的深度。
这种方法是（）。
A．工作扩大化 B．工作丰富化C．工作多元化 D．工作纵深化4、“奖金”在双因素理论中称为（）。
A．保健因素B．激励因素C．满意因素D．不满意因素5、以下哪一种组织结构违背了“统一指挥”的组织原则？（）A．直线职能制 B．直线职能辅以参谋职能制C．事业部制 D．矩阵制6、下列选项中哪个不属于“组织”（organization）所共同具有的三个特性？（）A．明确的目的或目标 B．精细的结构C．文化 D．人员7、（）不属于创业精神所主要强调的三个方面的主题。
A．对机会的追求B．创新C．增长D．拼搏8、在组织设计中，用来描述组织中各项工作标准化以及员工行为受规则和程序约束程度的变量或要素是（）。
A．工作专门化 B．正规化C．管理跨度D．部门化9、企业选择产业中的一个或者一组细分市场，制定专门的战略向此市场提供产品或者服务，这是典型的（）。
A．增长型战略 B．别具一格战略 C．专一化战略 D．公司层战略10、竞争优势是使组织别具一格和有与众不同的特色，这种与众不同的特色来自组织的（）。
A．战略 B．结构 C．文化 D．核心能力二、名词解释11、领导者（leader）与管理者（manager）12、决策13、管理万能论14、创造力（Creativity）与创新（Innovation）15、愿景规划型领导16、管理跨度17、集中战略18、矩阵型结构三、简答题19、简述高效工作团队的特点。
《管理学》入学考试大纲 .doc
《管理学》入学考试大纲一、考试说明本课程考试范围为管理学基础知识，主要测试考生对管理学的基本概念、基本理论、各项管理职能、管理方法等掌握的程度；测试考生融会贯通灵活运用现代管理学理念和知识的能力；考察测试学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，并考核学生对管理实践热点及管理研究动态的了解情况。
1、参考教材《管理学—原理与方法》（第五版），周三多等编著，复旦大学出版社，2011年《管理学》（第11版），[美]斯蒂芬·P·罗宾斯等著，中国人民大学出版社，2012年2、题型及分数比例名词解释30分、选择或判断题30分、简答题50分、论述题（或案例分析）40分二、考试内容1、管理活动与管理理论1.1管理的定义及其内涵；管理的职能；管理的两重性原理；管理者的角色和技能；了解管理中的人性假设。
1.2管理理论的发展：（1）古典管理理论：泰罗的科学管理理论的主要内容与意义；法约尔对组织管理理论的贡献；韦伯的“理想的行政组织体系”的主要特点。
（2）行为管理理论：了解梅奥的“霍桑”实验的内容并理解其结论和意义。
（3）了解数量管理理论的内容和系统管理理论的基本观点，掌握权变管理理论的核心，了解质量管理理论的内容。
2、道德与社会责任2.1掌握道德的定义和四种道德观；了解影响管理者道德素质的因素和提高员工道德素质的途径。
2.2掌握社会责任的定义、两种社会责任观及评价；了解体现企业社会责任的内容。
3、决策3.1决策的定义和原则，决策的类型。
3.2古典决策理论、行为决策理论、当代决策理论的主要内容。
3.3决策的过程；决策的方法：掌握集体决策方法，有关活动方向的决策方法，有关活动方案的决策方法。
4、计划与计划工作4.1计划的概念及其与决策的关系；计划工作的重要性（计划的性质）；计划的类型。
4.2计划的编制过程。
5、战略管理5.1企业战略性计划的概念和内容。
5.2企业战略环境分析的内容与目的，重点掌握行业竞争结构分析和波特的对竞争对手分析的基本内容。
《管理学》考试大纲
《管理学》――原理与方法周三多（第五版）——复旦大学出版社第一章管理与管理学第一节人类的管理活动一：人类活动的特点1：目的性人类正是在为实现预期目的的活动中，在不断地劳动，思考，谋划，设计和组织管理的过程中，逐步进化的。
2：依存性：人类的目的性来源于对外部环境和人类自身的相互依存关系。
3：知识性人类能从过去的实践中学习，从前人的经验中学习，并能把学到的知识加以记忆，积累，分析和推理，从而形成人类独有的知识体系。
二：管理的必要性1：发展中国家，资源短缺将是一种长期的经济现象，如何将有限的资源进行合理的利用，则是管理必须解决的问题。
2：科学技术是阻碍生产力的原因之一，实践证明只有通过有效的发展，才能使科学技术真正转化为生产力。
3：高度专业划的社会分工是现代化国家和现代企业的的基础，协调各种关系需要管理。
4：实现社会企业的长期发展，需要靠全体成员的共同努力。
5：近几年来，以计算机技术为基础，信息网络，互联网等在中国各行各业中得到了空前迅速的应用和普及。
三：管理的定义几种代表性的观点1：管理是由计划，组织，指挥，协调及控制等只能为要素组成的活动过程。
——法约尔1916年提出2：管理是指通过计划工作，组织工作，领导工作和控制工作的诸过程来协调所有的资源，以使达到既定的目标。
3:管理是在某一组织中，为完成目标而从事的对人与物质资源的协调活动。
4：管理就是由一个或更多的人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。
5：管理就是协调人际关系，激发人的积极性，以达到共同目标的一种活动。
这种表述突出了人际关系和人的行为。
6：管理也是社会主义教育——毛泽东1964年提出7：管理就是决策。
——1978赫伯特。
西蒙综合前人的研究，管理的概念可以概括为a：管理的目的是为了实现预期的目标b：管理的本质就是协调c：协调必定产生在社会组织当中d：协调的中心是人e：协调的方法是多样的，需要定性的理论和经验，业需要定量的专门技术管理是管理者为了有效的实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程。
2017年硕士研究生入学考试初试考试大纲
2017 年硕士研究生入学考试初试考试大纲科目代码：812 科目名称：管理学适用专业：工商管理参考书目：《管理学》（第三版）周三多高等教育出版社2010 考试时间： 3 小时考试方式：笔试总分：150 分考试范围：一、管理总论（一）考核知识点1. 管理2. 管理学的研究对象与方法3. 管理的主体4. 管理与环境5. 道德与社会责任（二）考核要求1. 管理（1）识记：管理的涵义（2）理解：管理的应用范围、管理的特性（3）应用：结合实际分析管理的重要性、科学性和艺术性2. 管理学的研究对象与方法（1）识记：管理的研究对象和归纳法、实验法与演绎法的涵义（2）理解：管理学各种研究方法的特点及适用性（3）应用：结合实际正确运用管理学的研究方法3. 管理的主体（1）识记：管理肢体、管理者角色的涵义（2）理解：管理主体与客体的范畴、管理者角色的分类与变动、管理主体的能力结构（3）应用：能结合实际情况分析管理者主要角色计能力结构状况和要求4. 管理与环境（1）识记：管理环境的涵义（2）理解：管理的环境构成与特点、管理（组织）与环境之间的作用（3）应用：结合实际管理问题，能正确地分析内部与外部环境因素，并提出相应对策5. 道德与社会责任（1）识记：道德与社会责任的涵义（2）理解：道德观与社会责任观（3）应用：能结合实际情况明确提高员工道德修养的途径及社会责任与利润取向二、管理理论的演进（一）考核知识点1. 早期管理思想2. 近代管理理论的产生3. 科学管理理论4. 一般管理理论5. 管理组织理论6. 行为科学理论7. 现代管理理论8. 现代管理理论的新发展（二）考核要求1. 早期管理思想（1）识记：中国古代朴素的系统管理思想、用人思想、经济管理思想；国外古代的行政管理思想、生产管理思想（2）理解：原始社会管理思想的萌芽2. 近代管理理论的产生（1）识记：亚当、斯密、小瓦特和博乐顿等人对管理理论的贡献（2）理解：近代西方管理理论的产生背景。
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上海理工大学2017年《管理学》考试大纲第一章绪论：管理范式的变化和学习型组织
掌握管理的内涵。
掌握管理职能、管理技能、管理层次的含义。
理解成功的管理者与有效的管理者的区别。
了解管理的各个学派，包括古典管理理论、人本主义学派、管理科学学派、系统论、权变论、全面质量管理及学习型组织。
了解管理学研究方法：经验法、现场实验法、实验室实验法、调研法、文献法等第二章管理环境
了解组织的一般环境、具体环境及内部环境的种类。
掌握组织环境的评价方法，并能进行一定的实例分析。
如达夫特饼图法、PEST分析、波特五力分析、SWOT分析等。
理解组织文化的含义、组织文化的作用、组织文化建设的方法。
第三章组织目标与计划
理解计划职能的内涵。
掌握有效计划的特点。
了解计划的类型与计划的层次。
掌握使命的内涵与制订方法。
理解战略的含义，明确战略制订的一般过程，掌握企业战略的层次结构。
掌握SWOT分析方法。
掌握波特竞争力量与竞争战略，并能进行一定的案例分析。
掌握合作战略，并能进行一定的案例分析。
第四章组织结构与组织基础
理解组织职能的内涵。
了解组织设计的几个维度：分工、职权与职责、管理幅度与管理层次、集权与分权、规范化。
掌握部门化的方式，并能进行一定的分析。
掌握横向协调的方式。
了解组织结构设计的权变因素：战略、环境、技术、规模、产品等对组织结构的影响。
第五章组织变革
理解组织变革的涵义。
了解变革的阻力及克服阻力的技术。
能够应用力场分析技术进行一定的分析。
了解组织发展的内涵及技术。
第六章人力资源管理
理解人力资源的战略作用。
了解吸引有效的劳动力的技术：人力资源管理计划、工作分析、预测、招聘及选拔。
了解开发有效的劳动力的技术：培训、开发与考评。
了解留住有效的劳动力的技术：工资、福利、劳工关系及解雇。
第七章控制：通过管理和质量控制体系来提高生产力
理解控制职能的内涵。
掌握组织控制的重点。
了解反馈控制的模式。
了解控制理念的变化。
理解全面质量管理、预算控制、生产力控制。
第八章组织行为的基础
理解组织行为的概念。
了解态度的概念、认知失调理论及工作满意度、工作承诺等概念，理解态度在管理中的应用。
了解知觉的概念、知觉的影响因素及知觉错误，理解知觉在管理中的应用。
了解个性的概念及个性特质理论及其在管理中的应用。
了解学习的概念，学习理论及其在管理中的应用。
第九章组织中的领导
理解领导职能的内涵，及领导与管理的区别。
掌握领导特质理论并能应用其进行一定的分析。
掌握领导行为理论并能应用其进行一定的分析。
掌握领导权变理论并能应用其进行一定的分析。
理解领导的权力来源。
第十章组织中的激励
理解激励的内涵及过程。
理解内容型激励理论：马斯洛的需求层次理论、阿尔德夫的ERG理论，赫兹伯格的双因素理论、麦克莱兰的习得理论，并能进行一定的分析。
理解过程型激励理论：期望理论、公平理论，并能进行一定的分析。
理解强化理论，并能进行一定的分析。
第十一章组织中的沟通
理解沟通的含义、作用及过程，并能够从沟通的各个环节—编码、渠道、解码、反馈及噪音进行分析。
了解人际沟通的模式：Y式、轮式、环式及全通道式。
掌握组织沟通管理的方法，建立正式沟通渠道的方法有上行沟通、下行沟通及平行沟通渠道；非正式沟通有走动式管理、及藤状网络式沟通。
第十二章创新
理解创新的概念及与发明的区别。
理解创新的作用。
掌握创新的技法及创造力测评方法。
掌握创新管理的方法。
第十三章组织中的团队
了解群体的概念和种类
掌握群体的发展阶段
掌握群体的静态结构：规模、结构、规范、地位、角色、凝聚力
理解构建有效的群体的方法
文章来源：文彦考研。