我与数学学生演讲稿范文
小学三年级数学演讲稿范文3分钟
小学三年级数学演讲稿范文3分钟示例文章篇一：《我爱小学数学》嗨，大家好！我是[名字]，今天我要给大家讲讲小学数学，这可太有趣啦！数学就像一个魔法世界，里面有好多神奇的东西。
在小学三年级的数学里呀，我们开始认识了好多新的朋友。
比如说，乘法和除法这对好伙伴。
乘法就像是一群小伙伴手拉手，比如2乘以3，就好像是2个小伙伴一组，一共有3组，那总共就有6个小伙伴啦。
那除法呢，就像是把一群小伙伴重新分开，要是有6个小伙伴，要分成3组，那每组就是2个小伙伴，这就是6除以3等于2。
我们班的小明就老是搞混乘法和除法。
有一次，老师在黑板上写了一道题：3×4等于多少呀？小明就举手说：“老师，等于1！”我们都笑翻了。
老师就笑着问他：“小明啊，你是不是把乘法当成减法啦？”小明挠挠头，脸都红了。
从那以后，他就特别努力地学乘法，还自己做了好多小卡片，上面写着乘法口诀，每天都拿出来背。
像“一三得三，二三得六”这些，他现在可熟了呢。
再说说我们学的图形吧。
长方形和正方形就像两个很有个性的小娃娃。
长方形长长的，就像一个长长的盒子。
它有两条长长的边和两条短短的边。
正方形呢，四条边都一样长，就像一个方方正正的小魔方。
我们要算出它们的周长，就像是给它们围上一个小篱笆。
长方形的周长就是（长+ 宽）×2，正方形的周长就是边长×4。
有一次上美术课，老师让我们画自己喜欢的图形组成的画。
我就画了一个大大的房子，房子的墙是长方形的，窗户是正方形的。
我旁边的小红就问我：“你怎么知道画得对不对呢？万一你画的长方形不像长方形了怎么办？”我就很得意地跟她说：“我会算它们的边长呀，如果这个长方形的长和宽符合数学里的规则，那它就是对的呀。
就像我们做人一样，得遵守一定的规则才能是个好孩子呢。
”三年级的数学里还有重量单位，克和千克。
克就像一个小小的精灵，很轻很轻，像一片小羽毛的重量。
千克呢，就像一个大力士，它能表示很重很重的东西，像我们的书包，要是装了很多书，可能就有几千克重了。
《我与数学》演讲稿范文
《我与数学》演讲稿范文尊敬的评委老师，各位参赛者，大家好。
我很荣幸能够在这里与大家分享我的数学经历和感悟。
数学是一门深奥而又神秘的学科，它似乎既不属于我们的日常生活，又贯穿了我们的整个人生。
在我看来，数学是一种思考的方式，一种与世界相连的纽带。
我第一次接触数学应该是在小学。
那时的我还太幼稚，无法理解那些简单的算数题，不知所措的面对着试卷。
直到有一天，我偶然地发现了一本叫《小学数学竞赛》的书。
我吸了一口气，猛然翻到了最后一页。
上面写着：“做这些题，可以让你成为数学高手。
”这句话深深地刺激了我的好奇心，我翻开了书，从此开始了我的数学之旅。
初中的数学让我更加着迷。
那时的我已经开始了代数、几何等更加深入的学习。
我可以说是沉迷于这个世界，沉迷于那些看似简单却又充满了思维的问题中。
我不止是在解题的过程中体验到了答案的快感，更多的是在这个过程中，我学会了认真思考的态度，学会了恒心，学会了耐心，学会了坚持不懈的精神。
在高中的时候，数学变得更加本质化。
我们开始涉及到微积分、线性代数等抽象的概念。
这让我更加深刻地理解了数学的本质。
数学不单纯是一堆规则和计算，更是一门思考的科学。
通过数学，我们能够洞悉这个世界的本质规律，甚至预测未来的趋势。
这个感觉就像是在一片大海中找到了一条薄弱的线索，然后将它一步步扩大，最终发掘出了一个巨大的宝藏。
数学在我的求学和职业生涯中起到了至关重要的作用。
现在我已经成为了一名工程师，而每天的工作都离不开它。
我不断地挑战自己，不断地学习，不断地成长。
如果没有这份对数学的热爱，我无法想象我会变成什么样子。
在我的心中，数学是一种美感。
它唤起了我对于这个世界的好奇心和瞩目之情。
它让我懂得了坚持、执着、毅力、智慧等等重要的素质。
我想，这门科学的魔力就在于朦胧的美感中。
我们无法完全捕捉它所有的本质，但是我们却可以无限地向它靠近，无限地追求它。
最后，我想说的是：珍惜数学，珍惜思考和思维。
让我们一起走进这个神秘的数学世界，不断地拓展自己的思路，让自己变得更加优秀。
《我与数学》演讲稿范文
《我与数学》演讲稿范文数学，是一个简单的东西，但是，他的深奥，虽永远也探索不完，我与数学的故事说也说不完。
一开始，数学在我脑子里的第一印象就是一、二、三……。
那只是我很小的时候了，那时，我在幼儿园的时候没有数学科，只有语言和常识课，我绝不明白这两门课是什么明白含义，只知道语言是要我们读诗，常识是让我们观察，我唯一知道的是数学，道理很简单，因为我觉得数学仅仅是一、二、三那样浅肤的问题，仅仅只是知道了一加一等于二弊端的简单问题。
我进了小学，才对了数学有了一定的了解，知道了数学包括知道解决问题与再加、减、乘、除的意义。
一年级的时候我惊愕就对数学感到疑惑，所以，我就认真地学着，老师交我们算术的时候，我也一样很好奇，想知道更加透彻的数学。
二年级的时候，才发现了数学的深奥之处，上课的时候，老师教我们背：一一得一、一二得二、一三得三的时候，我知道了，数学不是什么简单的东西，算术也不是什么浅肤的东西，而是一个永远学不完的东西，我才领悟到了为什么有数学家，为什么有那么多的人终身研究数学，我知道了，数论数学原来并不像那些有止境的学科，数学是必修课永远学不完必修课程的功课，是一门永远都探索不完的“无底洞”。
在其后的日子里面，我学会了除法，了解了加法的用途，学习了小数，知道了在一的下面还有无穷无尽的十进制，学会了小数的加、减法，乘、除法。
学会了测量，知道阔度了怎样校正东西的长度。
学会了观察物体，提高了我的空间想象能力，使我更了解了数学王国。
如今，我也已学到了简易方程，知道了未知数的依止，知道了x、a、y、z可以代表数字。
我在数学上才还有很多小事，可以说有n种，我与数学的交道，有很深，现在，我知道了，数学不是什么简单的科系，不是一个一目了然的科目，不是一个……的科目。
数学毕业发言稿怎么写范文
数学毕业发言稿怎么写范文
亲爱的老师和同学们：
今天，我非常荣幸站在这里，代表数学专业的同学们发言。
在我即将离开校园的时刻，我想和大家分享一些感悟和心情。
在大学四年里，数学课堂上的无数个“思考中”、“恍然大悟”、
甚至“思考错误”让我感受到了数学的魅力，也锻炼了我的逻辑思维和分析问题的能力。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种对事物的探索和发现的方法。
正是因为这种思维方式，我也深深地爱上了数学。
回首这四年，数学专业给了我很多挑战，也让我收获了很多。
从迷茫到懵懂，再到逐渐理解，我慢慢找到了学习数学的乐趣。
在这里，我要感谢我的辅导老师们，他们的耐心和指导让我在数学的海洋中找到了方向，也要感谢我的同学们，与你们一起探讨问题、解决问题，让我受益匪浅。
未来，我将怀着对数学的热爱和对知识的渴求投身到工作中去。
我相信，数学在任何领域都有着巨大的价值，我会努力学习，不断提升自己的数学能力，为社会做出更大的贡献。
最后，祝愿我的同学们也能够在自己热爱的领域获得成功，用自己的热情和努力创造更美好的明天。
谢谢大家！
以上就是我对数学专业的毕业发言，谢谢大家！。
《我与数学》演讲稿2篇
《我与数学》演讲稿《我与数学》演讲稿精选2篇（一）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我与数学》。
数学是一门神奇而又有趣的学科。
在我心中，数学就像一位永远陪伴我的朋友，无论何时何地，都能给我带来快乐和启发。
记得上小学时，我第一次接触到数字和运算。
那时，我觉得数学是一门枯燥的学科，对于一些抽象的概念和符号，我感到困惑而陌生。
然而，随着学习的深入，我渐渐发现数学并不只是简单的计算，而是一门关于逻辑推理和思维发展的科学。
数学的美妙之处在于它的严谨性和逻辑性。
在逐渐解析问题的过程中，我们需要运用各种数学原理和方法，从而培养了我们的严谨思维和逻辑推理能力。
数学的一些定义、定理和公式，虽然抽象而深奥，但却是数学家们凭借无数次的实践和探索总结出来的世界规律。
当我们能够理解并运用这些数学定理时，我们就能够从中感受到数学的美妙与巧妙。
数学对于我们的日常生活也有着重要的影响。
无论是在工程、医学、经济学还是其他领域，数学都扮演着至关重要的角色。
数学为我们提供了数以千计的工具和方法，让我们能够预测和解决各种实际问题。
例如，统计学在生活中的运用可以帮助我们分析数据，做出更为准确的决策；几何学则是让我们能够理解和测量空间的一门学科，应用广泛。
除了实际应用，数学还培养了我们的思维能力和创造力。
数学训练了我们的逻辑思维，使我们能够理性分析问题，从而找到解决问题的方法。
同时，数学还能开发我们的创造力，让我们能够运用已有的数学知识，发现新的数学规律和定理。
数学教会我们如何思考，如何创新，对于未来的学习和工作将起到至关重要的作用。
最后，我想说的是，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和一种生活态度。
数学教会了我们坚持和耐心，在解决复杂问题时不轻易放弃。
数学让我们学会了如何面对挑战，并从中获取成长和进步。
总结一下，我与数学之间有着深厚的情感。
数学的美妙性和实用性让我深深地喜爱它。
希望大家也能够喜欢上数学，深入探索它的奥秘，让数学成为我们生活中不可或缺的一部分。
《我与数学》演讲稿范文三篇
《我与数学》演讲稿范文三篇演讲稿一：《数学与我的奇妙之旅》尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我与数学的故事。
数学，对于我来说，不仅仅是一门学科，更是我奇妙之旅的引路人。
记得在我还是小学生的时候，我对于数学一直保持着一种敬畏的态度。
那时候，我觉得数学是一门难以理解的学科，充满了枯燥和抽象。
但是，随着我慢慢长大，我渐渐开始体会到数学的魅力。
初中时，我遇到了一位非常优秀的数学老师。
她教学严谨，耐心细致，总是能够引导我们从不同的角度去看待问题，发现其中的规律和美妙。
她告诉我们，数学不仅仅是一堆数字和符号的组合，更是一门思维的艺术。
从那时起，我开始对数学产生了浓厚的兴趣。
高中时，我遇到了更加深奥的数学知识，如微积分、线性代数等。
这些知识让我感到困惑，但同时也激发了我的求知欲。
我开始主动寻找各种数学问题的解决方法，不断思考和实践。
通过这个过程，我发现数学思维的重要性，它培养了我的逻辑思维能力和问题解决能力。
大学时，我选择了学习应用数学专业。
在大学的学习过程中，我接触到了更多的数学理论和应用。
我开始了解到，数学的应用范围非常广泛，几乎渗透到了我们生活的方方面面。
无论是自然科学、工程技术还是经济管理，数学都扮演着重要的角色。
我发现，数学不再是一门孤立的学科，而是与其他学科相互交织，相互促进的。
通过数学的学习，我不仅仅掌握了一种学科的知识，更重要的是培养了我的思维方式和解决问题的能力。
数学让我学会了观察、思考和分析，让我变得更加理性和严谨。
数学教给我坚持不懈的精神，让我明白只要用心去追求，就一定能够攀登到知识的高峰。
在我的奇妙之旅中，数学伴随着我成长，给予了我许多启示和帮助。
我相信，在未来的道路上，数学仍然会给我带来更多的挑战和机遇。
我希望能够继续保持对数学的热爱，不断探索数学的奥秘，用数学的智慧去改变世界。
谢谢大家！演讲稿二：《数学：开启智慧之门》尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享一下我与数学的故事。
数学与我演讲稿
数学与我演讲稿各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我要和大家分享的主题是“数学与我”。
数学，作为一门学科，对于每个人来说都是不可避免的。
无论是在学校课堂上，还是在日常生活中，数学都扮演着重要的角色。
而对我个人来说，数学更是与我息息相关，它不仅是一门学科，更是一种思维方式，一种解决问题的工具，下面我将从几个方面和大家分享我的看法。
首先，数学是一门学科，它包含着丰富的知识体系和深奥的理论。
在学习数学的过程中，我深深感受到了数学的美妙之处。
数学的逻辑性、严谨性让我受益匪浅，它教会了我如何进行严密的思维，如何进行精确的推理。
通过学习数学，我不仅掌握了解决各种数学问题的方法，更培养了自己的逻辑思维能力和数学建模能力。
这些能力在我日常生活中也得到了充分的运用，让我受益匪浅。
其次，数学是一种思维方式。
数学教会我们如何用逻辑思维来分析和解决问题，这种思维方式在生活中也是非常重要的。
比如，在面对一个复杂的问题时，我们可以运用数学的思维方式来进行分析，找到问题的关键点，然后有条不紊地一步步解决问题。
这种思维方式对于我们的学习和工作都具有非常重要的意义，它让我们可以更加理性地思考问题，更加高效地解决问题。
最后，数学是一种解决问题的工具。
数学在现代科学技术中有着广泛的应用，它为我们提供了丰富的工具和方法来解决各种实际问题。
比如，在物理学、工程学、经济学等领域，数学都扮演着不可替代的角色。
而对于我们普通人来说，数学也同样是一种强大的工具，它可以帮助我们更好地理解世界，更好地应对生活中的各种挑战。
总的来说，数学对我来说不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
它教会了我如何进行严密的思维，如何用逻辑思维分析和解决问题，如何运用数学知识来解决实际问题。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的数学水平，让数学成为我人生道路上的一位好朋友，与我共同成长，共同进步。
谢谢大家！。
我与数学的故事演讲稿
我与数学的故事演讲稿
尊敬的听众们,大家好!
今天,我想和大家分享一下我与数学的故事。
数学是一门深奥的学科,它用严密的逻辑和精确的计算描述了自然界和人类社会中的规律和现象。
在我成长的过程中,数学不仅是一门重要的学科,更是我人生道路上的指南针。
小时候,我对数学的学习兴趣就很高的。
我记得,我在学校里学习的是小学的数学,当时我最喜欢的科目就是数学。
我喜欢用数学来解决各种问题,无论是算术、代数、几何等等,我都会认真学习。
我经常会自己在家做一些数学题,用数学的方式来探索世界的奥秘。
随着我逐渐长大,我的数学能力也得到了提升。
我开始接触到初中的数学,
高中的数学以及大学的数学。
我发现,数学是一门极具挑战性的学科,它不仅要求我们掌握严密的理论知识,还需要我们具备严密的思维逻辑和解决问题的能力。
在这个过程中,我遇到了很多困难和挑战。
有时候,我会发现一些数学问题很难解决,需要花费很长时间去思考和证明。
但是,我始终坚信,只要努力学习,一定可以克服这些困难。
如今,我已经成为一名数学专业的学生。
在我的学习生涯中,我发现数学不仅是一门学科,更是一种思维方式。
数学教会了我如何严密地思考、如何精确地计算、如何分析问题的本质和规律。
数学让我更加理性、更加自信,也让我更好地理解自然界和人类社会中的规律和现象。
最后,我想再次强调,数学是一门非常重要的学科,它对我们的日常生活和职业发展都有着深远的影响。
我相信,只要大家努力学习数学,一定可以在生活和工作中受益。
《我与数学》演讲稿范文
《我与数学》演讲稿范文尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我今天想和大家分享一下我与数学的故事。
首先，我要承认，一开始我对数学是有一些抵触情绪的。
小时候，每次面对一道复杂的数学题，我总是觉得头疼、无从下手。
数学对我来说，似乎是一个难以逾越的难题，一个让人望而生畏的学科。
然而，随着学习的深入，我开始逐渐发现数学的魅力。
数学是一门极具逻辑性的学科，它要求我们运用严密的推理和思维方式解决问题。
而这正是数学的精髓所在，也是为什么数学能够成为人类思维的基石。
在数学的世界里，我渐渐体会到了思考问题的乐趣。
每当我找到了一个解题的思路，独立地创造出解决方案时，那种成就感是无法用言语来形容的。
而且，我也开始明白，数学并不只是一堆公式和定理的堆砌，它背后蕴含着无尽的美学与思维的发展。
通过学习数学，我也开始认识到数学在现实生活中的应用。
数学为我们提供了一种解决问题的思维方式，它能够帮助我们分析、解决各种实际问题。
比如，在经济领域，数学模型可以帮助我们预测市场走势；在工程领域，数学知识可以帮助我们设计出更高效的结构；在科学研究中，数学是实验和推理的基础。
可以说，数学的应用已经无处不在。
最后，我想说的是，数学也是一门让人思维敏锐的学科。
通过数学的学习，我们可以培养自己的逻辑思维能力和问题解决能力。
这种能力无论在学业上还是职业发展中都是非常重要的。
正是因为这些原因，我越来越喜欢数学，越来越享受与数学的亲密接触。
对我来说，数学已经不再是一个可怕的怪兽，而是一个能够引导我思考、增强我能力的良师益友。
感谢大家的聆听！让我们共同感受数学的魅力，拥抱数学，走向成功的道路！谢谢！。
我与数学主题演讲稿范文
《我与数学》主题演讲稿范文我，数学，主题演讲稿数学，是一门抽象而又具有普适性的学科，它贯穿于我们的生活中的点点滴滴。
对我来说，数学早已不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种习惯，一种态度。
在我还是个孩子的时候，数学就给了我很多惊喜。
我记得那一年，我只有六岁，爸爸妈妈给我买了一本数学启蒙书。
那本书里有很多简单的数学游戏，比如蚂蚁爬棋盘，比如九宫格玩法。
当时的我，对于这些小游戏可是爱不释手，每天都会用自己的方式去思考，去尝试。
这种思考的习惯，一直伴随着我，也影响着我。
不过，我要说，数学也可能带给人们痛苦。
在学习数学的道路上，我也曾遇到过不少的挫折和困难。
比如初等代数，在我初中时每次上课时都会问自己：这个式子到底是怎么推导出来的呢？为什么会这么做？数学的思维方式有时候会让人感到头疼和无从下手，但是这种感觉和挑战，却也给我带来了不一样的快感和满足感。
在我看来，数学是一门需要掌握方法和技巧的学科，也是一门需要思维和创新的学科。
数学中的方法和技巧，都是靠不断的练习和探索来积累的；而数学中的思维和创新，需要我们去培养。
在这个过程中，我发现了数学和创造之间的共同点。
创造，是一种将想象变成现实的过程。
而数学，给了我们一个可以无限创造的平台。
在这个平台上，我们可以利用自己的想象力和思维能力，去创造新的数学成果，去发现新的规律和性质。
这种创造的过程，不但可以锻炼我们的思维，还可以让我们在数学中得到乐趣和满足感。
总的来说，数学是一门让人爱和恨的学科。
一方面，它可以拓展我们的思维和想象力，让我们在学习中得到成就感和满足感；另一方面，它也可能会让我们感到痛苦和无助。
但是，我相信，只要我们有耐心和毅力，去面对数学中的种种挑战，去发现其中的美妙和快乐，数学将会成为我们生活中最好的朋友之一，也将会成为我们在未来人生中的一笔宝贵财富。
数学座谈会学生发言稿
数学座谈会学生发言稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，今天很荣幸能够在这次数学座谈会上发言。
首先，我想说的是数学不仅仅是一门学科，更是一门能够培养逻辑思维、提高问题解决能力的艺术。
在数学学习的道路上，我深深地体会到了这一点。
首先，数学是一门充满挑战的学科，它需要我们不断地思考、探索和实践。
每当遇到一个数学问题，我们需要通过逻辑推理和分析来解决它。
这种过程锻炼了我们的思维能力和解决问题的能力。
像解方程、证明定理这样的数学活动，都需要我们运用各种数学工具和方法，通过思考和运算来得到正确的结果。
这样锻炼出来的思维方式，不仅在数学上可以得到应用，也能够帮助我们在生活中解决各种难题。
其次，数学也是一门需要团队合作的学科。
在解答数学问题的过程中，我们经常需要和同学们一起进行讨论、互相帮助。
通过与他人的交流和合作，我们能够得到更多的思路和解题方法。
这个过程中，我们学会了倾听、尊重他人的观点和分享自己的思考，这对我们的人际交往能力和团队合作能力都有很大的帮助。
最后，我想强调的是数学的实用性。
数学在我们的生活中无处不在。
比如，我们在购物时需要计算打折后的价格；在旅行时需要计算路程和时间；在做饭时需要精确地控制食材的比例等等。
数学不仅可以使我们的生活更加方便和准确，还可以帮助
我们理解和解决一些复杂的现实问题。
在数学学习的道路上，我们需要勇于面对困难和挑战，刻苦努力。
同时，也应该保持乐观的心态，相信自己的能力和潜力。
只有坚持不懈地学习，我们才能够在数学这条路上走得更远。
谢谢大家！。
《我与数学》演讲稿
《我与数学》演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享一下我的数学学习经历和对数学的理解，《我与数学》。
数学，对于很多人来说，可能是一个令人头痛的学科，但对我而言，它是一种乐趣，是一种挑战自我的机会。
回想起我第一次接触数学的时候，那是在小学二年级，那时的我对这门学科是充满好奇的。
我记得老师当时教了我们如何做加法和减法，那些数字和符号，就像魔法一样在纸上变幻，让我内心无限激动。
从那时起，我对数学产生了强烈的兴趣。
随着年级的升高，数学的难度也逐渐增加，但我并没有被困难吓倒，反而更加坚定了我学好数学的决心。
尤其是在初中时，面对代数、几何等更加抽象的概念，我更加深入地理解到数学的智慧和美妙之处。
数学不仅是一种工具，更是一门科学，是一种思维方式。
在解决一个问题的过程中，我学会了分析问题、归纳思考、寻找规律，并且能够以逻辑清晰的方式来表达我的想法。
数学也教会了我坚持和耐心，因为在解决数学问题的时候，我往往需要耐心地推敲，一步一步地找到解题的思路。
有时候，我会在困难面前感到挫败和绝望，但我绝不轻易放弃，我会寻求老师和同学的帮助，不断尝试，直到找到解题的方法。
除了在课堂上学习数学，我还参加了数学竞赛。
它让我更加深入地了解数学的广度和深度。
比赛中，我需要在有限的时间内解决更加复杂的问题，这让我学会了更好地管理时间和思考的方法。
而且，在竞赛中和其他优秀的同学交流和学习，也拓宽了我的数学视野，让我不断进步。
通过学习数学，我逐渐见识到数学的力量。
它不仅存在于我们生活的方方面面，如金融、经济、科学、工程等，还深刻影响着人类文明的发展。
伟大的科学家、工程师和数学家们都是在研究数学中发现了新的道路和真理，他们的创新和发明也改变了世界。
最后，我想说，数学不仅是一门学科，更是一种思考和解决问题的方式。
通过学习数学，我们不仅可以提高思维能力，培养逻辑思维，还可以锻炼耐心和坚持不懈的精神。
因此，我相信数学将一直是我追求的目标和我生活中重要的一部分。
数学伴我成长中小学生优秀一等奖满分话题作文(主题国旗下演讲稿)(通用11篇)
数学伴我成长中小学生优秀一等奖满分话题作文（主题国旗下演讲稿）（通用11篇）数学伴我成长作文篇1从两岁起，我就开始学习数学，一直到现在，数学伴随着我成长。
幼儿园中班时，我掌握了加、减、乘、除四则运算，将九九乘法表倒背如流，能快速计算日历中的日期为星期几；二年级时，我学会了计算乘方；三年级时，我知道了圆周率∏，并记住了它的小数点后9位；现在的我在数学学习旅途中养成了好问的习惯：“爸爸，圆柱体、圆锥体的体积和表面积怎么求？”“球体的体积如何计算？”“分数和除法有什么联系？”……每一次问问题，爸爸都会帮我解答。
我的知识“锦囊”也越积越多：球体积=4/3x ∏x半径的三次方；圆柱体体积=底面积x高；圆锥体体积=1/3x 底面积x高；分数有除法的倒数性质，如11÷7=11/7……现实生活中，我还会应用数学知识来解决问题。
一个同学给了我一个玻璃弹珠，我在纸上演算了一会儿，求得这颗弹珠的体积为0.90432立方厘米。
“厉害！”他点头称赞。
我还学会了华氏温度与摄氏温度的转换：℉=1.8x℃+32。
平时，我将24点和数独作为游戏来玩。
我相信“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。
我将让“数学之舟”扬帆远航，在数学的海洋中乘风破浪。
数学伴我成长作文篇2在现代社会的学习中，创建了许许多多的科目，如信息技术、美术、体育等。
这些科目都非常有趣。
但是，我仍对数学情有独钟。
数学是由一些有趣的运算与奇妙的公式组成。
我自从开始学习数学，便酷爱这奇妙的科目。
它的魅力与学习它而得到的成就使我产生学习数学的动力。
记得小学一年级，我开始接受教育。
最初，我只学习语文与数学。
当初的语文虽然简单至极，单以我当初的知识，也不能得到满分。
而数学，我大多数测验都能的满分。
因此，老师向我投来赞许的目光，同学们都向我发出羡慕的赞叹。
这使我更加努力学习数学。
升上二年级，老师开始教授我奥林匹克数学的知识，我当初认为数学只不过是一些简单的计算。
然而它的难度，它的奥妙，使我更想去攻破它。
我与数学演讲稿大学生
我与数学演讲稿大学生大家好，今天我想与大家分享一下我与数学的故事。
我是一名大学生，也是一个对数学充满热爱的人。
从小到大，数学一直是我的强项和最喜欢的学科。
而且，在我上大学后，我更是深深地陷入了数学的魅力之中。
首先，我要分享一下我是如何对数学产生兴趣的。
在我的记忆中，从小学一年级开始，数学就成了我的最爱。
每当数学课上，我总是迫不及待地等待老师出题，然后热情洋溢地站起来回答。
我喜欢数学的逻辑性和规律性，这使我感到非常有成就感。
而且，通过数学，我也能培养自己的思维能力和问题解决能力。
因此，我一直坚信数学是一门非常重要的学科。
随着时间的推移，我逐渐进入了更深入、更抽象的数学世界。
在高中阶段，我参加了数学竞赛，并取得了一些不错的成绩。
这些竞赛不仅加深了我对数学的理解，还锻炼了我解决复杂问题的能力。
比如，初中时我参加了一次全国数学竞赛，遇到了一道关于组合数学的难题。
经过几天的思考和探索，我终于找到了解题的方法，解决了这个难题。
那种喜悦和成就感令我难以忘怀，也让我对数学有了更深的向往。
大学是我与数学关系进一步加深的阶段。
在大学里，我选择了数学专业，并参加了许多与数学相关的课程与活动。
其中，我最喜欢的是数学演讲。
每当我站在讲台上，与同学们分享自己对数学的理解和感悟时，我感到非常自豪和兴奋。
通过演讲，我不仅能够巩固自己的数学知识，还能够培养自己的表达能力和演讲技巧。
与此同时，通过演讲，我还能够激发他人对数学的兴趣和热爱，这是一种非常有意义的事情。
我记得有一次，我在大学的数学大会上做了一场关于数学与现实生活的演讲。
在演讲中，我通过举例子的方式，解释了数学在日常生活中的应用。
比如，我提到了数学在金融、工程、经济等领域的重要性，以及数学在科学研究中的应用。
通过这些例子，我希望能够让更多人认识到数学的实用性和重要性。
而观众的积极反应和赞同，也让我更加坚定了我对数学的信念。
除了数学演讲，我也积极参加数学俱乐部的活动。
在数学俱乐部里，我们会举办一些有趣的数学竞赛和讨论会，以及组织一些数学研究小组。
数学伴我成长演讲稿
数学伴我成长演讲稿数学伴我成长演讲稿的科学知识，在实践中学会发现问题、研究问题、解决问题。
我相信，只要我们从小爱科学，百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科学的道路上创造出新的奇迹。
我的发言结束了。
谢谢大家对我的鼓励，祝大家度过一个愉快的寒假，牛年幸福安康!==========================================文明美德伴我成长演讲稿在文明的进程中，人类创造了日益发达的物质文明和绚丽多姿的精神文明。
中华民族以自己的勤劳、勇敢和智慧创造了独具特色的中华文明，为人类进步作出了不可磨灭的贡献。
中华五千年的文明长河源远流长，我们的祖先留下来浩如烟海的文化典籍，贡献了众多泽及后人，深刻改变世界的发明创造，在天文历法、数学、农学、医学和人文科学的许多领域，都曾引领世界，推动着历史的车轮滚滚向前。
今天，我们又站在新的历史起点上。
在中国共-产-党的领导下，中华民族焕发出强劲的活力，从过去贫弱，一跃成为当今世界第二大经济体，综合国力的历史性跨越令世人瞩目。
中华文明是我们共同的骄傲，共同的财富，是抹不去的生命痕迹。
每一个中华儿女都是中华文明的受益者、传承者、传播者，有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德，使照耀中华数千年的文明之光在当代中国熠熠生辉，发扬光大。
孔融让梨、雷锋助人、屈原投江这些美德故事，是我懂事以来听到最多、印象最深刻的，令我久久不能忘怀。
爷爷送过我一本书，书名是《我们的榜样》，其中的人物故事让我记忆犹新：孔融礼让谦虚，这使我接触到尊老爱幼的传统美德;雷锋叔叔无私奉献，让我体会助人为乐的快乐;而屈原投江的伟大胸怀，成就我树立“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操。
书中许许多多的美德人物是我们民族悠久文明的缩影，他们是我人生中不断学习的榜样!0传承文明美德是一件意义重大的光荣任务，我要从身边的小事做起，树立崇高志向，以文明美德约束自己的一言一行，让我大声向所有的人呼吁：“文明美德，从我做起，让世界更加文明，更加和-谐!”传承文明美德是一件意义重大的光荣任务，我要从身边的小事做起，树立崇高志向，以文明美德约束自己的一言一行，让我大声向所有的人呼吁：“文明美德，从我做起，让世界更加文明，更加和-谐!”我们相信，通过大家共同努力，使青少年从平常事做起，从一点一滴做起，传承文明，践行美德，他们必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽华章!附送：数学作业保证书200数学作业保证书200今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该没完成作业，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我与数学演讲稿范文
我与数学演讲稿范文尊敬的评委老师，朋友们大家好！今天我在这里向大家分享一下我与数学的故事。
当我还是一个小学生的时候，一开始对于数学我是格外地感兴趣。
一些简单的加减乘除都能让我感到兴奋和愉悦。
我常常自豪地将课本上的数学题目追求完美的解题过程呈现出来，并在同龄人中获得赞誉和崇拜，这让我深深地为数学倾心。
然而在初中，我开始感到数学比以往更为艰难，这迫使我不得不面对一个问题：是放弃还是坚持？这个问题一直困扰着我，但是我最终决定坚持下去。
我开始花更多的时间阅读有关数学的书籍，让自己更加深入地了解数学的本质。
我也开始加入一些数学社团，与喜欢数学的人们交流，分享自己的想法和解题思路。
一个重要的事实是，我开始将数学看作是一种生活方式，而不是一个应该克服的困难。
我发现，随着时间的推移，我对数学的热爱和对它的了解也慢慢地增长。
我开始理解数学是如何渗透到我们生活中的各个领域的。
世界上规律和秩序的数学构成了我们周围自然环境的基础，数学也构成了数码，编码和密码解码领域中实用的基础，而数学的理论则开辟了我们对多元宇宙的了解之路。
数学可以帮助我们理解世界以及如何解决各种问题。
在我的生活中，我发现数学对我的决策、时间管理、问题解决和思考方式都产生了深远的影响。
例如，我在做家务时，我会使用数学的概念和策略将任务分解，并按照优先级进行处理。
这样做让我的生活变得更有条理，也提高了效率和准确性。
此外，我还意识到，数学是一门“自己的事情”。
即使外界对于数学有负面的反应和评价，但每个人对数学的理解和应用是不同的，这就形成了每个人的“数学世界”。
就像语言是人类思考和交流的工具一样，数学则是用于思考、解决问题、创造新事物的工具。
因此，我想说的是，数学并不是一门让人感到恐惧的学科。
如果我们在学习数学的过程中得到足够的支持和鼓励，我们会发现数学对我们的价值和意义远远超出我们的想象。
数学是一个精彩而巨大的领域，它需要的是耐心、热情、探索精神和信心。
我和数学的故事400字演讲稿四年级
我和数学的故事400字演讲稿四年级尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享我的数学故事。
我和数学的故事始于四年级。
那时候，我对数学一窍不通，每次上数学课都感到十分困难。
我不知道该怎么做，也不知道该怎么学。
每次考试都是零分或者几分，我感到十分沮丧。
但是，我的数学老师并没有放弃我。
她一直鼓励我，告诉我数学并不难，只要我用心去学，就一定能够学好。
她还给我讲了很多有趣的数学知识，让我对数学产生了浓厚的兴趣。
于是，我开始认真学习数学。
我每天都会抽出一些时间来做数学题，认真听老师讲课，认真做作业。
我发现，数学并不像我想象的那么难，只要我认真学习，就能够掌握它。
在老师的帮助下，我逐渐掌握了数学的基本知识，开始能够独立完成一些简单的数学题。
我感到非常开心，也感到非常自豪。
随着时间的推移，我的数学成绩越来越好。
我开始能够独立完成一些较难的数学题，也开始对数学产生了更深的兴趣。
我开始喜欢上了数学，开始享受数学带给我的乐趣。
现在，我已经上了六年级，我的数学成绩一直很好。
我感到非常感激我的数学老师，感谢她一直以来的鼓励和帮助。
我也感到非常自豪，因为我已经掌握了数学的基本知识，也开始能够独立思考和解决一些数学问题。
通过这个故事，我想告诉大家，只要我们用心去学习，就一定能够掌握知识，取得好成绩。
同时，我也想告诉大家，数学并不是一件难事，只要我们认真学习，就能够掌握它，享受它带给我们的乐趣。
我想再次感谢我的数学老师，感谢她一直以来的鼓励和帮助。
我也想感谢我的同学们，感谢他们一直以来的支持和鼓励。
谢谢大家！。
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我与数学学生演讲稿范文
二年级学生数学演讲稿1 从小学就开始接触她，太小的缘故吧，对她感到十分的好奇，为什么蜗牛爬井上三步退二部步爬个三十米井不是三十步？还有0.9的循环为什么等于1。
听了老师的证明感到特神奇，还有好多趣味题的都很能吸引我的眼球，一点点我开始与她的恋爱了。
到了中学，也奇怪我什么学科都学不好，就数学一直都无敌，没低于九十五的，呵呵大多是满分。
所以对她就更加喜欢，呵呵，因为他给我以鼓励给我以力量。
我干什么都没自信，只有在攻克一道一道题目时才有自信。
当然曾经以为自己已经很懂她，已经明白她的精髓，可是渐渐长大，才发现和她差距太大，她有太多的神秘，象永不解得迷，她有女生固有的神秘，越是接近她，越是不懂她。
知道的越多，了解的越多，迷惑与不解就越大。
数学对我来说还是一把缘分的钥匙，我与我的初恋就是因为数学而开始的，当时我的数学成绩一直很好，她总是向我问问题，我也很喜欢给她讲解，其实感情是很微妙的事情，就在这些数字与符号之间一点一点的传递着，就这样我们开始了……
数学也为我们制造了许多难忘的镜头：一次老师讲椭圆的时候，为了表达椭圆是如何形成的让两个同学上前演示，由于我和她都坐在第一排，所以被一起选中，他拿着绳子的一端我另一端，当时通过那绳子我都感到了她的心跳，他的面颊象苹果一样，红的可爱……其实
幸福是件很简单的事情，就象数学一样。
还有我知道她的心意是无意中在她的笔袋中发现了一道我给她讲过很多遍的题目的解法，在方法下面写着：‘下次要专心听，不许偷心看’，呵呵，我看了后又怎一个‘爽’字了得？……
有人说数学很难、枯燥无味，没有语言那么多彩、风趣。
但我不以为然，数学是浪漫的，起码他给我制造了最美的回忆，我感到数学她有高贵的气质、浪漫的故事。
数学有一种简单的美，就是她一串串的数字，我对数字还是很敏感的。
我的初恋也是有很多难望的数字——我们开始的那天正好是20xx年9月11日，它同时又是中国的中秋节，很讽刺的日子，有悲有喜也象我们的故事一样悲喜交加。
而我们结束的日子是20xx年4月4日，这个可不是个吉利的号码。
而这期间一共是206天，其实这也不是个平凡的号码，正好是戊戌变法时间的二倍。
我们的故事和其一样短暂而美丽，虽然最后浸没在泪水之中，但却轰轰烈烈，也许短暂但却回味无穷……
一道题目用不同的解法来解，就会有不同的体会，而最巧妙的方法，对我们之间最简单的描述就是“过瘾”，她喜欢现代的徐志摩，我却中意古时的李清照；她喜欢甜，我喜欢咸；她喜欢享受浪漫，我喜欢制造浪漫；她喜欢听我讲数学，我喜欢给她讲数学；她总是浸在快乐之中，我时常躲在悲伤里……
浪漫是件简单的事情一个微笑，一个眼神就是最好的表达式，但浪漫却总以反证法出现，一系列精彩，一连串誓言，一叠叠推理之后
最终推出“矛盾”，结果是浪漫的假设不成立，现实正确。
这真是种讽刺。
在许多时后看这个大大世界，花花人间，都冲斥着黑暗。
那一个个美丽只是铺在哭泪上的笑脸，只是个画了浓状的丑女……以至我看到美丽的时候总是徘徊、犹豫、退后或是观望，割忍着自己的欲望，只是怕知道事实的真相，就象现在多了更多的花恋蝶……
数学给了我浪漫的回忆，数学给了我明亮的眼睛，数学给了我走进成功的道路……
数学是美的，是真的，是多彩的，数学自己有她浪漫的故事，同样也给了我浪漫的故事。
二年级学生数学演讲稿2 大家好，今天我给大家讲一个趣味数学故事：
欧拉和马克都出生在城市，他俩决定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。
他俩走进大伯家的园子，看到大伯的两个儿子正在园里摘黄瓜，马克看到满满一篮子的黄瓜问道：“你俩摘了多少根黄瓜？”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了童谣：“兄弟二人摘黄瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”欧拉一听笑道：“哈哈，小朋友考我们呢。
”他想了想说：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。
”
欧拉和马克随大伯来到后园，见大妈正在河边唤鸭子归笼，欧拉热心的问道：“大妈一共有多少只鸭，我们帮你赶吧。
”大妈同样也乐呵呵的唱道：“太阳落山晚霞红，我把鸭子赶回笼。
一半呆在水中叫，一半的一半进笼中。
剩下十五围着我，我的鸭子共多少？”马克怕欧拉抢先了，连忙说：“我知道，15×2×2=60只。
”
晚上，欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下，大伯抱来一个大西瓜，笑呵呵的递给欧拉一把切瓜刀说：“要说稀奇不稀奇, 这儿有个切瓜题, 三刀切成七块瓜, 吃完剩下八块皮。
”欧拉为难的说：“切成七块不难，可是怎么吃完有八块皮呢？”马克提示着在台上画了个三角形，欧拉看后一拍脑门说道：“我知道了！”欧拉切完瓜也不甘示弱，说道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有难题，一个西瓜大又圆，四刀切成九块齐，吃完却剩十块皮！”
欧拉和马克又愉快的度过了一天，躺在床上，他俩由衷的感叹道：“生活中处处有数学！”
我的故事讲完了，谢谢大家！
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