选词填空答题步骤

选词填空答题步骤：

第一步，标注词性，预先分组; 第二步，浏览全文，判断词性; 第三步，同性比较，精确定位; 第四步，带入选项，通读检查。

对原文空缺处的单词进行词性预判，对15个选项进行词性归类后，可以将选择范围逐渐缩小为4选1，3选1，甚至是2选1，这是选词填空解题的关键步骤，所以我们将介绍几种选词填空答题中常用的判断词性的方法。

选词填空判断词性技巧：

判断名词

名词一般充当主语、宾语或表语。常见结构为：

结构1：冠词+_______。

结构2：形容词+_______。

结构3：及物动词+_______。名词充当动词的宾语。

结构4：介词+_______。名词充当介词的宾语。

例：Although these educators may have (及物动词) good (形容词) _______, their advice to families is misguided, and it stems from misunderstandings about the process of language acquisition.

判断动词

动词可充当任何成分：动词一般作谓语，其分词结构和不定式结构可作主语、宾语、定语、状语或补语。常见结构为：

结构1：名词+_______+名词。空格前的名词作主语，空格后的名词作宾语，所填词充当谓语动词，且为及物动词。

结构2：名词+_______(+副词/介词)。空格前的名词作主语，所填词充当谓语动词，且为不及物动词。

结构3：have/has/had/be+_______。空格处为动词的分词形式，与have/has/had构成完成时态;与be构成进行时态或被动语态。

结构4：(连词+)_______+其它非主要成分，+一个结构完整的句子。空格处很可能为动词过去分词或现在分词作状语。过去分词表示与其逻辑主语是被动关系;现在分词表示与其逻辑主语是主动关系。

例：Since children (主语) from poor families often are (助动词) _______ as at-risk for academic failure, teachers believe that advising families to speak English only is appropriate.

判断形容词

形容词一般充当定语、表语或补语。常见结构为：

结构1：(不定冠词/定冠词+)_______+名词。形容词作定语修饰名词。

结构2：be/get等系动词(+副词)+_______。形容词作表语。

结构3：make等使役动词+名词+_______。形容词作宾语补足语。

例：Teachers consider learning two languages to be (系动词) too (副词) _______ for children from poor families, believing that the children are already burdened by their home situations.

判断副词

副词一般充当状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。常见结构为：

结构1：_______+动词，或者动词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰动词。

结构2：_______+形容词，或者形容词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰形容词。

结构3：_______，+一个结构完整的句子。副词作状语，修饰整个句子。

例：Educators may fear that children (主语) hearing two languages will become (系动词) _______ confused (形容词，作表语) and thus their language development will be delayed.