常见低压电器教案
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常见低压电器
导入新授一、导入
1、利用多媒体展示我校数控专业学生在学校车间普
车CL6140上操作的录像。
提问：这台车床的主轴在高速转动中加工机械零部
件，按一下绿色的按钮可启动，按红色的按钮就停止。
它是如何控制的？靠什么在转动？
2、多媒体展示学生操作的电工板控制电动机转动的
录像。
（引出今天要讲的低压电器：刀开关，熔断器，交流
接触器，热继电器，按钮）
3、让学生寻找生活中的它们。
提问：你见到过这些低压电器吗？用在哪些地方？它
们有什么作用呢？
二、新授
常见低压电器（板书）
1、刀开关（转换开关）（板书）
（1）展示图片：转换开关。
（2）识别庐山真面目。
活动一：学生四人一组，每组一个负责人负责本
组活动，分组拆装转换开关。
（3）介绍转换开关结构与工作原理。（多媒体）
1）结构及组成的部件
2）工作原理
3）作用（引导学生得出）
4）符号
5）学生使用万用表测试转换开关
2、熔断器（板书）
学生观察
学校数控
专业学生
操作的普
通车床，
回答问
题。
学生观察
实物回
答。
学生分成
小组，动
手操作，
讨论，进
行合作学
习。
学生在学校已参
观过车床，并且
以后还要去车床
上熟悉车床电
路。在很短的时
间内吸引学生的
注意力，激发学
生的兴趣，调动
学生的参与热
情。
脱离车床，将电
动机控制电路搬
到电工操作板
上。
可大致了解一下
学生对这些低压
电器的了解程
度，以便更好地
开展教学。
以图片的形式让
学生先直观地了
解低压电器。
针对职高生特
点，专业技能和
理论知识的教学
采取在做中学。
先动手，再渗透
理论知识。
让学生自己动手
拆开实物，用多
媒体课件将低压
电器内部结构展
示出来，实物与
图片结合，直观
易懂。对难于用
语言表述的知识
难点进行突破。
学生能自己找出
答案。
（1）展示图片及实物螺旋式熔断器
（2）识别庐山真面目。
活动二：学生四人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装螺旋式熔断器。
（3）展示熔断器部件图片，介绍结构与工作原理（多媒体）
1）结构及组成部件
2）工作原理
3）作用（引导学生得出）
4）符号
5）学生使用万用表检测熔断器。
2、交流接触器（板书）
（1）展示图片及实物交流接触器
（2）识别庐山真面目
活动三：学生四人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装常见型CJ10-10型交流接触器。
（3）展示交流接触器部件图片，介绍结构与工作原理。（多媒体）
1）结构及组成部件
2）工作原理
3）作用（引导学生得出）
4）符号
5）学生使用万用表检测交流接触器。
4、热继电器（板书）学生分组
合作，积
极讨论、
完成练习
纸上任
务，并踊
跃发言，
教师引导
学生得出
结论。
调动学生自我参
与课堂的积极
性，通过设置任
务的形式开展教
学。
以活动的形式，
设计递进式问
题、层层深入的
教学引导与分析
教学重点。
学生分组讨论，
加强合作。教师
不要把知识强加
于学生，而是让
学生自己去分
析，合作讨论解
决。
培养学生的知识
分析和应用能
力。
（1）展示图片及实物热继电器
（2）识别庐山真面目
活动四：学生四人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装常见型JR36-20型热继电器。
（3）展示热继电器部件图片，介绍结构与工作原理。（多媒体）
1）结构及组成部件
2）工作原理
3）作用（引导学生得出）
4）符号
5）学生使用万用表检测热继电器。
5、按钮（板书）
（1）展示图片及实物按钮
（2）识别庐山真面目
活动五：学生四人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装常见型按钮。
（3）展示按钮部件图片，介绍结构与工作原理。（多媒体）
1）结构及组成部件
2）工作原理
3）作用（引导学生得出）
4）符号
5）学生使用万用表检测按钮。
电动机控制电路（板书）
设计任务：将低压电器应用于电动机控制电路中。
采用五个熔断器，一个交流接触器，按钮等电器设计最简单的电动机点动控制电路。。
学生分组
合作，积
极讨论、
完成练习
纸上任
务，并踊
跃发言。
学生讨论
完成任
电子专业的教学
离不开实验教
学，让学生在实
验教学中寻找答
案，理解知识，
提高综合能力。
学生分组讨论，
加强合作。教师
不要把知识强加
于学生，而是让
学生自己去分
析，合作讨论解
决问题，化解教
学中的难点。
引导学生得出答
案。
拓展知识面，教
学并不局限于教
材知识，要将实
用知识加入。突
出教学的实用
性。