2020部编人教版二年级语文下册《 寓言二则》课件PPT(最新)
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部编二年级下册寓言二则.pptx
的禾苗长得快些，天天到田盼边望去、看希。望可
是一天，两天， 三天，禾苗好像一点
儿也没有长高。他在田边焦急地转来转
去，自言自语着地急说：“我得想个办法帮
它们长。”
一定，必须
非常盼望，非常焦急的心情
第12页/共59页
禾去苗掉带一点点的词儿，也句子没的有意思长和高原来。一样吗？ 禾苗好像一点儿也没有长高。 他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
说说那个人为什么要拔禾苗？废了那 么多力气，为什么结果禾苗全都枯死了 呢？
第22页/共59页
违反了事物的发展规 律、急于求成，反而会把 事情办坏。
第23页/共59页
揠苗助长
把苗拔起，以帮助其生长。违反了事物 的发展规律、急于求成，反而会把事情办坏。
第24页/共59页
种田人，我想 对你说……
第25页/共59页
言》、《克雷洛夫寓言》都是很有名的。多看寓言，你会从中收获很多哦！
第54页/共59页
除了课文中的《寓 言两则》，我还读过 《狼和小羊》《龟兔赛
跑》等，你呢？
我知道有一本书全是 寓言故事，那就是《伊
索寓言》。
我还想把《伊 索寓言》中的故事讲
给同学们听呢！
我也要去读读 《伊索寓言》！
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兔子撞死在树桩上是一件极偶然（意外） 的事情。
第40页/共59页
守株待兔
那个种田人看到撞死的兔子是怎 么做的？又是怎么想的呢？
第41页/共59页
种田人急忙跑 过去，没花一点儿 力气，白捡了一只 又肥又大的野兔。 他乐滋滋地走回家
第42页/共59页
要是每天能捡到一 只野兔，那该多好啊 。
守株待兔
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【新】人教部编版二年级下册语文课件-12.寓言二则 (共17张PPT).ppt
看题质疑
9寓 言 两 则
寓：寄托，包含 言：道理 寓言的特点：一个小故事包含一个大道理
词语我来读：
kū lóng jiē fang yáng juàn
窟 窿 街坊 羊 圈
diāo zôu hòu huî quàn gào
叼 走 后悔 劝告
读文知事
思考：
文章中写到养羊人丢了几次羊？
读文知事
第一次：
复述
从前……一天早上…….
.第二天早上…….从此...
有
学 方法
寓言
看题质疑
读文知事
由事悟理
中国古代寓言大量见于 诸子作品和史书里，最早 载有完整寓言故事的书是
《墨子》。诸子散文中，《庄子》 寓言最多，全书共三十三篇，寓 言占了很大部分。在史传文学中， 《战国策》寓言最多。
谢谢
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
从前有个人，养了几只羊。一天早 上，他去放羊，发现少了一只。原来羊 圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去， 把那只羊叼走了。
第二次：
读文知事
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修， 堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊 圈干什么呢？” 意思是说：“羊已经丢了，修羊圈没用了。”
看出养羊人对修羊圈不以为然。
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。原来狼又从 窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受 街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶快堵上那 个窟窿，把羊圈修得结结 实实的。从此，他的羊再 也没丢过。
9寓 言 两 则
寓：寄托，包含 言：道理 寓言的特点：一个小故事包含一个大道理
词语我来读：
kū lóng jiē fang yáng juàn
窟 窿 街坊 羊 圈
diāo zôu hòu huî quàn gào
叼 走 后悔 劝告
读文知事
思考：
文章中写到养羊人丢了几次羊？
读文知事
第一次：
复述
从前……一天早上…….
.第二天早上…….从此...
有
学 方法
寓言
看题质疑
读文知事
由事悟理
中国古代寓言大量见于 诸子作品和史书里，最早 载有完整寓言故事的书是
《墨子》。诸子散文中，《庄子》 寓言最多，全书共三十三篇，寓 言占了很大部分。在史传文学中， 《战国策》寓言最多。
谢谢
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
从前有个人，养了几只羊。一天早 上，他去放羊，发现少了一只。原来羊 圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去， 把那只羊叼走了。
第二次：
读文知事
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修， 堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊 圈干什么呢？” 意思是说：“羊已经丢了，修羊圈没用了。”
看出养羊人对修羊圈不以为然。
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。原来狼又从 窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受 街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶快堵上那 个窟窿，把羊圈修得结结 实实的。从此，他的羊再 也没丢过。
【新】人教部编版二年级下册语文课件-12寓言二则 (共18张PPT).ppt
他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵。 “咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳 朵捂住不就听不见钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住， 心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下， 钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
焦 筋疲喘截
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
pí
疲
音序：P 部首：疒 结构:半包围
古时候有个人，他巴望自己田里的 禾苗长得快些，天天到田边去看。可 是，一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个
办法帮它们长。”
可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
学习目标：
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
焦 筋疲喘截
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
pí
疲
音序：P 部首：疒 结构:半包围
古时候有个人，他巴望自己田里的 禾苗长得快些，天天到田边去看。可 是，一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个
办法帮它们长。”
可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
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学习目标：
部编版小学二年级语文下册《 寓言二则》课件PPT【2020新编】共46页
部编版小学二年级语文下册 《 寓言二则》课件PPT 【2020新编】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
END
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
Байду номын сангаас
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
END
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
Байду номын сангаас
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
部编版二年级语文下册《寓言二则》优质课件
城里人对芦花 鞋爱不释手。
侧面反映青铜家的芦花鞋做得很好 , 也使青铜在大雪天有了意外收获 。
一天, 他终于想出了 办法, 就急忙跑到田里, 把禾苗一棵一棵往高里拔。 从中午一直忙到太阳落山, 弄得筋疲力尽。
情景体会
中午，太阳火辣辣地烤着种田人。多热 啊，可是，种田人心想: 还有一大片的禾苗 要拔呢，他哪顾得上休息啊。
拔呀拔，拔到汗水直流的时候，种田人 心想: 我得抓紧时间啊，这样禾苗就能快一 点儿长高了。
（3）第三天，农夫刚要睡觉，心想: _______ ______________，我得去田里看看。
可是，一天天过去了，农夫发现禾 苗好像一点儿也没有长高。这下，他更 着急了，急得怎样？
转来转去
……禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗真的一点儿也没有长高吗？
“好像”一词体现 了课文用词严谨的特点。
为了解决禾苗长得慢的问题， 农夫想到了什么办法？ 读第2自然 段，思考农夫是怎么做的。
灯火通明, 照得礼堂 里亮堂堂的。
遗憾: 指不满意、悔恨、 不甘心的事情，由无法控 制的或无力补救的情况所 引起的后悔。本课指青铜 为那个没有埋到芦花鞋的 人感到遗憾。
没有再见到老战友, 是他终生的遗憾。
污迹: 指龌龊的痕迹 ；污染的痕迹。本课 指青铜穿过的那双芦 花鞋上没有一点被污 染的痕迹。
列小标题吧！
第1部分: 织鞋 一百零一双鞋
这里出产一种冬天穿的芦花鞋。 ………… 青铜一家, 老老少少, 将所有空闲都用在了芦花 鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一 双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。
青铜一家编织了一百零一双芦花鞋准备去卖。
第2部分: 卖鞋 “到油麻地镇上去卖
写天下着大 青铜坚持冷天卖鞋是 雪, 十分寒冷, 为了给家里增加收入 青铜仍然坚持要 , 可见他对家人的关 去镇上卖鞋。 爱。
2020新教材部编版二年级语文下册：12 寓言二则 公开课PPT课件 (完美版)
掌握多音字，读通课文。（开火车读）
juàn kū lóng diāo
fāng
羊圈 窟窿 叼走 街坊
huǐ quàn gào
后悔 劝告
wáng
láo
亡羊补牢
juàn（羊圈）
圈 quān（圆圈）
亡钻 劝丢
亡：不要丢掉第一笔点。 钻、劝：按照左窄右宽的结构书写。 丢：注意与“去”的区别，不要丢掉第 一笔撇，和最后一笔点。
不是，禾苗都枯死了。
想一想：禾苗为什么会枯死呢？
因为农夫把禾苗拔高，使 禾苗根系离开了土壤，失去了 汲取养分的能力，所以枯死了。
4.现在大家知道“揠苗 助长”是什么意思了吧？
把苗拔起， 以助其生长。
此时你想对农夫说些什么？ 欲速则不达；心急吃不了热豆腐。
总结：这就是禾苗的生长规律。不 仅是种禾苗，做任何事情都要按照 规律办事，不能急于求成。
（春季）部编新动向 2019-2020学年度第二学期
2020春季学期部编新教材的特点
一、部编新教材由中国人民共和国教育部直接编写。 部编版语文教材，根据国家教育和新课程改革需求由教育部直接编写，减少中间环节。从流程上控制质量的一体性。 我国学生语文素养的下降和语文书质量下降有绝对关系。语文是学生学习的基础学科，语文除了教会学生念书写字以外，还承担着
齐读第1-4自然段，思考：养羊人一 共丢了几次羊，为什么丢？（在文中 找出相关句子）
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从 窟窿里钻进去，把羊叼走了。
原来狼又从窟窿钻进去， 把羊叼走了。
羊丢了之后，街坊和养羊人他们分别
是如何表现的： 街坊是怎பைடு நூலகம்劝的？ 街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，
堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢
人教版部编版二年级语文下册《寓言二则》课件
一天早上，他去放羊， 发现少了一只。
学习是一件快乐的事，因为学习只 是一种状态。
他说：“羊已经丢了，还 修羊圈干什么呢？
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一 修，堵上那个窟窿吧。”
学习是一件快乐的事，因为学习只 是一种状态。
第二天早上，他去放羊，发现羊 又少了一只。原来狼又从窟窿钻
进去，把羊叼走了
学习是一件快乐的事，因为学习只 是一种状态。
39
会写的字
牢 组词：牢固 坐牢
钻 组词：钻出去 钻洞
劝 组词：劝告 奉劝
丢
组词：丢失 丢了 学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
40
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
27
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
28
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种地的人在干什么？ 学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
29
揠苗助长
种地的人回家对 家里人说的什么？
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
4
yù zé wáng láo juàn zuān diāo
寓则亡 牢圈 钻 叼
fāng huǐ cǐ jiāo jīn pí chuǎn jié
坊悔此焦筋疲喘截
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
5
寓则亡牢圈钻叼坊悔 此焦筋疲喘截
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
yù
12 寓言二则
wáng
亡羊补牢
yà
揠苗助长
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
1
【新】人教部编版二年级下册语文课件-12.寓言二则 (共21张PPT).ppt
盲 人 摸 象
画蛇添足
对牛弹琴
快乐作业
都找来读一读：
亡羊补牢 闻鸡起舞 画饼充饥 狐假虎威 举棋不定 纸上谈兵 ……
胸有成竹 惊弓之鸟 虎头蛇尾
请多指教！
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了!力气总算没白
用 _____，禾苗都长高了一大截。”
农夫说这话时，心情怎么样？
高兴 开心 乐滋滋 笑呵呵 眉开眼笑 ……
他回到家里，一边喘气一边______ 地说:“今天可把我累坏了!力气总算
没白费，禾苗都长高了一大截。”
禾苗都枯死了。
刻舟求剑
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
▪ 02021/1/101/10/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
2020年新版统编版二年级语文下册12 寓言二则 PPT公开课精品课件
赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的
羊再也 没丢过非常Fra bibliotek悔知错改错
读了《亡羊补牢》 说说这则寓言故 事告诉我们什么道理？用自己的话 说一说。
犯了错误，如果能及时改正， 一切都还来得及。
想一想 课外拓展
在我们的现实生活中有没有 类似“亡羊补牢”的事呢？
揠苗助长
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
他说：“羊已经丢了， 还修羊圈干什么呢？
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一 修，堵上那个窟窿吧！”
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。原来狼又从窟 窿钻进去，把羊叼走了。
这个人后来怎么做的呢？
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 从此，他的羊再也没有丢过。
1 课文哪几个自然段是讲丢羊的？ 2 养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？
láo
结构 上下结构
组词 牢固 牢房 监牢 造句 放心吧，这个盒子非常牢固。
zuān
结构 左右结构
组词 钻研 钻洞 钻孔 造句 他潜心钻研，终于攻克了难关。
quàn
结构 左右结构
组词 劝说 劝和 劝告 造句 在妈妈的劝说下，他终于下定了决心。
diū
结构 上下结构
组词 丢失 丢掉 弄丢 造句 我昨天在公园丢失了一本书。
整体感知
《揠苗助长》是一篇中国古代寓言故事，
这则故事告诉我们 不顾事物发展的客观规律，
急于求成，反而会把事情办坏
。
课文解读
图上画的是个什 么人？他在干什么 ？心情如何？
焦急
从课文哪些地方可以看出那个人 觉得禾苗长得太慢，他很焦急？
巴望 天天 转来转去 自言自语 急忙 跑 从中午一直忙到太阳落山
部编版二年级下册12-寓言二则PPT课件.ppt
守株待兔
R·二年级语文下册
12 寓言二则
寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
知识备查
亡羊补牢
丢失
寓言二则 亡羊补牢 羊圈 钻进 叼走 街坊 后悔 劝告 从此 丢失
结构梳理
揠苗助长
起因
盼望禾苗快长
经过
往高里拔
结果
全枯死了
急于求成 反而坏事主旨Fra bibliotek括《揠苗助长》告诉我们违反事物发展的规律，会把事情弄糟。
拓展延伸
你还知道哪些寓言故事呢？
画龙点睛
随堂练习
一、看拼音写词语。
jīn pí lì jìn wánɡ yánɡ bǔ láo （ ） （ ） zuān jìn quàn ɡào diū shī （ ） （ ） （ ）
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
整体感知
一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
R·二年级语文下册
12 寓言二则
寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
知识备查
亡羊补牢
丢失
寓言二则 亡羊补牢 羊圈 钻进 叼走 街坊 后悔 劝告 从此 丢失
结构梳理
揠苗助长
起因
盼望禾苗快长
经过
往高里拔
结果
全枯死了
急于求成 反而坏事主旨Fra bibliotek括《揠苗助长》告诉我们违反事物发展的规律，会把事情弄糟。
拓展延伸
你还知道哪些寓言故事呢？
画龙点睛
随堂练习
一、看拼音写词语。
jīn pí lì jìn wánɡ yánɡ bǔ láo （ ） （ ） zuān jìn quàn ɡào diū shī （ ） （ ） （ ）
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
整体感知
一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
部编版二年级下册《寓言二则》最新精品ppt课件
知识链接
《亡羊补牢》是根据《战国策.楚 策四》改写的，《战国策》是一 部国别体史学著作，相传是西汉 刘向编订的，是研究战国历史的 重要典籍。出自《战国策》的成 语有：南辕北辙、亡羊补牢、狐 假虎威、惊弓之鸟、高枕无 忧、汗马功劳、画蛇添足等。
理解课题
小朋友们读了“亡羊补牢”这个 题目，你知道这个成语是什么意 思吗？ 是用什么方法来理解的。
自由读第三自然段： 他回到 家里，一边喘气一边说：“今天 可把我累坏了！力气总算没白费， 禾苗都长高了一大截。”
这一自然段中也有两个词语，谁 能当小老师领读？
喘【chuǎn】气 一大截 【jié】
齐读最后一个自然段： 他的 儿子不明白是怎么回事，第二天 跑到田里看，禾苗都枯死了。
认读字词 刚刚读过的这些词语还认识吗？
2.课文中有一个词语直接写出了那个
人的心急，你能找出来吗？找到后用
笔圈出来。
焦急
你能从文中找出带有“焦急”这
个词语的句子来读一读吗？
他在田边焦急地转来转去，自言
自语地说：“我得想个办
法帮它们长。
请小朋友一边读一边想像一下他 当时的样子。最好把那个人说的 话记在脑子里。
他在田边焦急地转来转去，自言 自语地说：“我得想个办法帮它 们长。
大家再齐读这段话，把它读通顺。
（读） 一天，他终于想出了办 法，就急忙跑到田里，把禾苗一 棵一棵往高里拔。从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。
“揠苗”的意思知道了。谁能连 起来说说“揠苗助长”的意思呢？ 揠苗助长 意思就是：把禾苗一 棵一棵往高里拔，帮助它长高。
分段朗读
刚才，我们通过读第二自然段， 了解了揠苗助长的意思，接下来 我们来读读其它的自然段。
你们还能从课文的其他语 句中感受到他的焦急吗？
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他说：“羊已经丢了， 还修羊圈干什么呢？
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一 修，堵上那个窟窿吧！”
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。原来狼又从窟 窿钻进去，把羊叼走了。
这个人后来怎么做的呢？
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 从此，他的羊再也没有丢过。
1 课文哪几个自然段是讲丢羊的？ 2 养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？
结果怎么样？ 禾苗真得长高了吗？
禾苗都枯死了
讨 论 课内拓展
为什么这个人费了那 么多力气，但结果禾苗 全枯死了呢？
想一想
这个故事告诉我们一个什么道理？
违反了事物的发展规律、急于 求成，反而会误了大事！
读读想想
１ 禾苗好像一点儿也没有长高。 ２ 他在田边焦急地转来转去。
去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？
gào
结构 上下结构
组词 告诉 告别 告白 造句 这个消息是他告诉我的。
jīn
结构 上下结构
组词 筋斗 青筋 筋骨 造句 孙悟空一个筋斗十万八千里。
pí
结构 半包围结构
组词 疲倦 疲劳 疲惫 造句 你看起来很疲倦，是没休息好吗？
寓言 焦急 喘气 拦截 羊圈 钻出 叼走 街坊 后悔 筋疲力竭 此时 亡羊补牢
拓展积累
守株待兔
我国文学宝库中有 很多寓言故事，你知道 的还有哪些？
刻舟求剑 掩耳盗铃
坐 井 观 天
画 蛇 添 自相矛盾 足
yù
12 寓言二则
wáng
亡羊补牢
yà
揠苗助长
学习目标
1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8 个字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。 2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗 助长”两个成语的意思。 3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句 子中的作用。
知识锦囊
寓言：“寓”，寄托；“言”， 讲道理。寓言是通过一个生动有趣 的小故事，告诉人们一个深刻道理 的文学作品。
我会认
yù zé wáng láo juàn zuān diāo fāng
寓则亡牢圈钻叼坊
寓言 原则 死亡 牢房 羊圈 钻洞 叼走 街坊
huǐ cǐ jiāo jīn pí chuǎn jié
悔此焦筋疲喘截
后悔 从此 焦急 牛筋 疲劳 喘气 截取
我会写
wáng
结构 独体结构
组词 逃亡 死亡 阵亡 造句 洪水来了，大家都逃亡去了。
可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
禾苗一点儿也没有长高。
比一比这两 句话有什么 区别？
我得想个办法帮 它们长。
他想出办法了吗？ 他想 的是什么办法？
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种 地的人在干 什么？
揠苗助长
种地的人回家对家里 人说的什么？
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
整体感知
《亡羊补牢》是一篇中国古代寓言故事， 这则故事告诉我们 一个人做错了事 ， 只要肯接受意见，认真改正，就不算晚 。
课文解读
一天早上，他去 放羊，发现羊少 了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
整体感知
《揠苗助长》是一篇中国古代寓言故事，
这则故事告诉我们 不顾事物发展的客观规律，
急于求成，反而会把事情办坏
。
课文解读
图上画的是个什 么人？他在干什么 ？心情如何？
焦急
从课文哪些地方可以看出那个人 觉得禾苗长得太慢，他很焦急？
巴望 天天 转来转去 自言自语 急忙 跑 从中午一直忙到太阳落山
3 第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？
4 第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？
怎么做的？结果怎么样？
怎么说
怎么做
结果 内心的 怎样 想法
羊已经丢了，
第一次 还修羊圈干
什么呢？
没有修羊圈
羊又少 满不在乎 了一只
不知错
第二次 现在还不晚
赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的
羊再也 没丢过
非常后悔
知错改错
读了《亡羊补牢》 说说这则寓言故 事告诉我们什么道理？用自己的话 说一说。
犯了错误，如果能及时改正， 一切都还来得及。
想一想 课外拓展
在我们的现实生活中有没有 类似“亡自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
láo
结构 上下结构
组词 牢固 牢房 监牢 造句 放心吧，这个盒子非常牢固。
zuān
结构 左右结构
组词 钻研 钻洞 钻孔 造句 他潜心钻研，终于攻克了难关。
quàn
结构 左右结构
组词 劝说 劝和 劝告 造句 在妈妈的劝说下，他终于下定了决心。
diū
结构 上下结构
组词 丢失 丢掉 弄丢 造句 我昨天在公园丢失了一本书。