色彩的魅力课件
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人教版美术-七年级下册2.1-色彩的魅力(共35张PPT)
看这些颜色，如果让你选择一下，你会怎样区分冷暖呢？
根据生活中的感觉判断，看上去能让人感觉或联想到温暖的颜色就是暖色，会让人见了就感觉清凉的就是冷色。
暖色
冷色
看这些颜色，如果让你选择一下， 你会怎样区分冷暖呢？
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。
黑色是冷色？暖色？白色、灰色呢？
同一色相的冷暖关系
色彩的胀缩感＼前进后退感
色彩到底有什么奥秘在里面呢
1、色彩的“脾气”
玫瑰、太阳、红旗 喜庆、热情、 危险、革命
红
灯火、香蕉、葵花、蛋糕 光明、快乐、希望
晴空、湖泊、海洋、冰峰 永恒、冷静、理智、深远
树木、草原、农田、青山和平、生机、希望、安全
葡萄、茄子、丁香、夜空 高贵、典雅、庄重、神秘
。
压抑
休养
遥远
寒冷
温暖
活力
观察这寒冷、休养
轻音乐
摇滚乐
2、色彩的“音乐”感
3、色彩的“味道”
酸
甜
苦
辣
四、表现色彩
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
学生作业
用色彩画心情
学生作业：
用色彩表现春夏秋冬
色 彩 的 魅 力
春天的畅想
色彩的基础知识
原色：绘画中用其他颜色无法混合出的颜色．颜料的三原色是：红 黄 蓝 间色：由两种原色相混而成。 间色是：红+蓝=紫 蓝+黄=绿 红+黄=橙 复色：是由两个间色或三个原色混合而成。复色呈灰，色彩不鲜明，但具有和谐、优雅之美感。
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
色调：色彩总倾向，表达一定的情感或营造某种特定的氛围。
色彩的魅力课件
色彩分类
色彩可分为无彩色和有彩色两大类。无彩色是指黑、白、灰 三种颜色，有彩色则是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等带 有不同色相的颜色。
色彩属性及特点
色相
色相是指色彩的相貌，是区别色 彩种类的名称。它是色彩最基本 的特征，是一种色彩区别于另一
种色彩的最主要的因素。
明度
明度是指色彩的明亮程度。各种有 色物体由于它们的反射光量的区别 而产生颜色的明暗强弱。
色彩偏好
流行色的出现会影响消费者的色彩偏好，促使他 们购买符合流行趋势的服装和配饰。
品牌认同
消费者往往会认同那些运用流行色打造产品的品 牌，从而增加购买意愿。
社交影响
在社交媒体等平台上，流行色的传播和影响会进 一步影响消费者的购买决策。
06 总结：发现、欣 赏并创造美好世 界
提高对周围环境颜色敏感度
一般来说，CIS中的颜色元素包括企业标准色、辅助色和背景色等，它们应该相互协 调、统一，形成独特的视觉形象和品牌识别度。
品牌标志设计颜色运用规范
品牌标志是企业品牌形象的核心元素 之一，其颜色运用规范也是非常重要 的。
一般来说，品牌标志的颜色应该简洁 明了、易于识别和记忆，同时也要与 企业的其他视觉元素相协调。
学习色彩心理学的基本知识，了解不同色彩所代表的情感和意义 。
实践色彩运用
通过绘画、摄影、设计等艺术形式，尝试运用色彩表达自己的情 感和想法。
分享与交流
与他人分享自己的色彩创作，倾听他人的感受和建议，不断提升 自己的色彩表达能力。
不断探索创新，在生活中发现更多可能性
尝试新的色彩组合
勇于尝试不同的色彩搭配，创造出令人眼前一亮的视觉效 果。
观察自然中的色彩
留意日出日落、四季变化时的色彩变化，学会欣赏大自然的调色 盘。
色彩可分为无彩色和有彩色两大类。无彩色是指黑、白、灰 三种颜色，有彩色则是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等带 有不同色相的颜色。
色彩属性及特点
色相
色相是指色彩的相貌，是区别色 彩种类的名称。它是色彩最基本 的特征，是一种色彩区别于另一
种色彩的最主要的因素。
明度
明度是指色彩的明亮程度。各种有 色物体由于它们的反射光量的区别 而产生颜色的明暗强弱。
色彩偏好
流行色的出现会影响消费者的色彩偏好，促使他 们购买符合流行趋势的服装和配饰。
品牌认同
消费者往往会认同那些运用流行色打造产品的品 牌，从而增加购买意愿。
社交影响
在社交媒体等平台上，流行色的传播和影响会进 一步影响消费者的购买决策。
06 总结：发现、欣 赏并创造美好世 界
提高对周围环境颜色敏感度
一般来说，CIS中的颜色元素包括企业标准色、辅助色和背景色等，它们应该相互协 调、统一，形成独特的视觉形象和品牌识别度。
品牌标志设计颜色运用规范
品牌标志是企业品牌形象的核心元素 之一，其颜色运用规范也是非常重要 的。
一般来说，品牌标志的颜色应该简洁 明了、易于识别和记忆，同时也要与 企业的其他视觉元素相协调。
学习色彩心理学的基本知识，了解不同色彩所代表的情感和意义 。
实践色彩运用
通过绘画、摄影、设计等艺术形式，尝试运用色彩表达自己的情 感和想法。
分享与交流
与他人分享自己的色彩创作，倾听他人的感受和建议，不断提升 自己的色彩表达能力。
不断探索创新，在生活中发现更多可能性
尝试新的色彩组合
勇于尝试不同的色彩搭配，创造出令人眼前一亮的视觉效 果。
观察自然中的色彩
留意日出日落、四季变化时的色彩变化，学会欣赏大自然的调色 盘。
色彩的魅力课件
详细描述
在许多文化中，绿色与健康、繁荣、和平和安宁相关联。它能够唤起人们对大自 然的热爱，并促进身心健康和和谐的生活方式。
色彩在艺术中的应用
04
绘画中的色彩运用
色彩的象征意义
不同的色彩在绘画中具有 不同的象征意义，如红色 代表热情、蓝色代表冷静 等。
色彩的情感表达
色彩能够引发人们的情感 反应，如暖色调让人感到 温馨、冷色调让人感到冷 静等。
色彩搭配技巧
1.B 讲解了如何运用色彩搭配来营造不同的氛
围和效果，包括对比搭配、近似搭配、渐 变搭配等。
色彩心理学
1.C 探讨了色彩对人的心理和情绪的影响，以及 如何运用色彩心理学原理来改善人们的生活 和工作。
色彩在各领域的应用
1.D 分析了色彩在平面设计、产品设计、室内设
计、服装设计等领域的应用，以及如何运用 色彩来增强这些领域的视觉效果和用户体验 。
吸引消费者注意力
通过运用鲜艳的色彩和独特的图案设计，吸引消 费者的注意力。
传达食品信息
通过包装上的色彩和图案，向消费者传达食品的 口味、营养等信息。
增加商品附加值
运用精美的包装设计，提高商品的附加值，增加 消费者的购买欲望。
06 总结与展望
总结本次课程的主要内容
色彩基础知识
1.A 介绍了色彩的基本原理、色彩的分类、色彩的 属性等。
色彩的对比与调和
在绘画中，通过色彩的对 比与调和，可以营造出不 同的氛围和效果。
设计中的色彩搭配
色彩的心理效应
不同的色彩能够影响人们的心理 感受，如明亮的色彩让人感到愉 悦、暗淡的色彩让人感到沉闷等
。
色彩的搭配原则
在设计过程中，需要遵循一定的色 彩搭配原则，如对比与调和、统一 与变化等。
在许多文化中，绿色与健康、繁荣、和平和安宁相关联。它能够唤起人们对大自 然的热爱，并促进身心健康和和谐的生活方式。
色彩在艺术中的应用
04
绘画中的色彩运用
色彩的象征意义
不同的色彩在绘画中具有 不同的象征意义，如红色 代表热情、蓝色代表冷静 等。
色彩的情感表达
色彩能够引发人们的情感 反应，如暖色调让人感到 温馨、冷色调让人感到冷 静等。
色彩搭配技巧
1.B 讲解了如何运用色彩搭配来营造不同的氛
围和效果，包括对比搭配、近似搭配、渐 变搭配等。
色彩心理学
1.C 探讨了色彩对人的心理和情绪的影响，以及 如何运用色彩心理学原理来改善人们的生活 和工作。
色彩在各领域的应用
1.D 分析了色彩在平面设计、产品设计、室内设
计、服装设计等领域的应用，以及如何运用 色彩来增强这些领域的视觉效果和用户体验 。
吸引消费者注意力
通过运用鲜艳的色彩和独特的图案设计，吸引消 费者的注意力。
传达食品信息
通过包装上的色彩和图案，向消费者传达食品的 口味、营养等信息。
增加商品附加值
运用精美的包装设计，提高商品的附加值，增加 消费者的购买欲望。
06 总结与展望
总结本次课程的主要内容
色彩基础知识
1.A 介绍了色彩的基本原理、色彩的分类、色彩的 属性等。
色彩的对比与调和
在绘画中，通过色彩的对 比与调和，可以营造出不 同的氛围和效果。
设计中的色彩搭配
色彩的心理效应
不同的色彩能够影响人们的心理 感受，如明亮的色彩让人感到愉 悦、暗淡的色彩让人感到沉闷等
。
色彩的搭配原则
在设计过程中，需要遵循一定的色 彩搭配原则，如对比与调和、统一 与变化等。
色彩的魅力课件ppt完整版
更加鲜活。
视觉冲击
03
运用大胆的色彩对比和夸张的色彩表现，打造强烈的视觉冲击
力，吸引观众眼球。
2023
PART 04
企业文化与品牌形象塑造 中颜色作用
REPORTING
企业标识设计颜色选择依据
企业文化和理念
标识颜色应与企业文化和理念相符合，体现企业的独特性和核心 价值。
行业属性和市场定位
不同行业和市场定位的企业应选择不同的标识颜色，以符合行业 属性和市场需求。
日常生活中色彩应用
服饰搭配
服装的色彩搭配能够彰显个人品 味和气质，不同场合和季节的服
饰色彩选择也有讲究。
室内设计
家居装修中色彩的运用能够营造 出不同的氛围和风格，如温馨、
简约、奢华等。
广告宣传
色彩在广告设计中具有极强的视 觉冲击力，能够吸引消费者的注
意力并传达特定的信息。
2023
PART 03
艺术创作中色彩运用技巧
REPORTING
绘画创作中色彩搭配原则
对比原则
运用色相、明度、纯度等对比手法，突出主题， 增强视觉冲击力。
调和原则
采用类似色、邻近色等调和手法，使画面和谐统 一，营造舒适感。
节奏原则
通过色彩的强弱、轻重、冷暖等变化，形成画面 节奏感，引导观众视线。
平面设计里颜色选择策略
品牌识别
根据品牌形象和定位，选择符合品牌调性的颜色，增强品牌识别 度。
辨识度和记忆性
标识颜色应具有辨识度和记忆性，便于消费者在众多品牌中快速 识别和记住企业标识。
产品包装设计颜色搭配技巧
1 2
产品属性和目标受众
包装颜色应根据产品属性和目标受众的特点进行 选择，以吸引目标消费者的注意力。
初一美术课件色彩的魅力课件
让学生了解不同色彩所代表的情 感意义，并通过创作表达自己的
情感。
色彩心理效应
讲解色彩对人的心理感受的影响， 让学生理解色彩在情感表达中的作 用。
情感与色彩的结合
指导学生将个人情感与色彩相结合， 创作出具有情感内涵的作品。
色彩在日常生活中的应用
生活中的色彩
室内设计与色彩
引导学生观察生活中的各种色彩，了 解它们在现实中的应用和意义。
色彩的明暗与情绪
明亮的色彩
明亮的色彩能给人带来欢快、活泼的感觉，适合表达积极向 上的情绪。在绘画中，明亮的色彩可以增加画面的明快感， 营造出愉悦的氛围。
暗淡的色彩
暗淡的色彩能给人带来沉重、压抑的感觉，适合表达消极的 情绪。在绘画中，暗淡的色彩可以强调画面的氛围，营造出 深沉、神秘的氛围。
色彩的对比与和谐
探讨室内设计中色彩的运用，以及如 何通过色彩营造舒适的居住环境。
时尚与色彩
讲解时尚界中色彩的应用和流行趋势， 让学生了解色彩在时尚领域的重要性。
THANK YOU
对比色
对比色是指色相环上相对的颜色，如红与绿、蓝与橙等。对比色的运用可以增 加画面的视觉冲击力，突出主题，使画面更加鲜明。
近似色
近似色是指色相环上相邻的颜色，如红与橙、蓝与绿等。近似色的运用可以营 造出和谐、统一的画面效果，使画面更加协调。
04
色彩的搭配技巧
同色系搭配
总结词
同色系搭配是指选择同一色相的颜色进行搭配，以营造和谐统一的视觉效果。
状态。
建筑师通过合理的色彩搭配和运 用，能够创造出和谐、独特的建 筑风格，提升城市的文化品质和
形象。
03
色彩的情感表达
暖色与冷色
暖色
暖色系包括红、橙、黄等颜色，能给 人带来温暖、活力、兴奋的感觉。在 绘画中，暖色通常用于表达热烈、激 昂、快乐的情绪。
情感。
色彩心理效应
讲解色彩对人的心理感受的影响， 让学生理解色彩在情感表达中的作 用。
情感与色彩的结合
指导学生将个人情感与色彩相结合， 创作出具有情感内涵的作品。
色彩在日常生活中的应用
生活中的色彩
室内设计与色彩
引导学生观察生活中的各种色彩，了 解它们在现实中的应用和意义。
色彩的明暗与情绪
明亮的色彩
明亮的色彩能给人带来欢快、活泼的感觉，适合表达积极向 上的情绪。在绘画中，明亮的色彩可以增加画面的明快感， 营造出愉悦的氛围。
暗淡的色彩
暗淡的色彩能给人带来沉重、压抑的感觉，适合表达消极的 情绪。在绘画中，暗淡的色彩可以强调画面的氛围，营造出 深沉、神秘的氛围。
色彩的对比与和谐
探讨室内设计中色彩的运用，以及如 何通过色彩营造舒适的居住环境。
时尚与色彩
讲解时尚界中色彩的应用和流行趋势， 让学生了解色彩在时尚领域的重要性。
THANK YOU
对比色
对比色是指色相环上相对的颜色，如红与绿、蓝与橙等。对比色的运用可以增 加画面的视觉冲击力，突出主题，使画面更加鲜明。
近似色
近似色是指色相环上相邻的颜色，如红与橙、蓝与绿等。近似色的运用可以营 造出和谐、统一的画面效果，使画面更加协调。
04
色彩的搭配技巧
同色系搭配
总结词
同色系搭配是指选择同一色相的颜色进行搭配，以营造和谐统一的视觉效果。
状态。
建筑师通过合理的色彩搭配和运 用，能够创造出和谐、独特的建 筑风格，提升城市的文化品质和
形象。
03
色彩的情感表达
暖色与冷色
暖色
暖色系包括红、橙、黄等颜色，能给 人带来温暖、活力、兴奋的感觉。在 绘画中，暖色通常用于表达热烈、激 昂、快乐的情绪。
《色彩的魅力》课件
绿色：
是植物是色彩，象征着平静与安全，带灰褐绿的色则象征着衰老和终止。绿色和蓝色配合显得柔和宁静，和黄色配合显得 明快清新。由于绿色的视认性不高，多为陪衬的中型色彩运用。 在商业设计中，绿色所传达的清爽，理想，希望，生长的意象，符合服务业，卫生保健业的诉求，在工厂中为避免作时眼 睛疲劳，许多工作的机械也是采用绿色，一般的医疗中心场所，也常采用绿色来作空间色彩规划即标示治疗用品，鲜艳的 绿色是一种非常美丽、优雅的颜色，它生机勃勃，代表着生命，绿色宽容、大度，几乎能容纳所有的颜色，绿色的用途极 为广阔，无论是童年、青年、中年、还是老年，使用绿色决不失其活泼、大方，在各种绘画、装饰中都离不开绿色，绿色 还可以作为一种休闲的颜色，绿色中渗入黄色为黄绿色，它单纯、年轻；绿色中渗入蓝色为蓝绿色，它清秀、豁达，含灰 的绿色，仍是一种宁静、平和的色彩，就像暮色中的森林或晨雾中的田野，深绿色和浅绿色相配有一种和谐、安宁的感觉； 绿色与白色相配，显得很年轻；浅绿色与黑色相配，显得美丽、大方，绿色与浅红色相配，代表着春天的到来，但深绿色 一般不与深红色及紫红色相配，那样会有杂乱、不洁之感。
哪
色相：也就是色彩的样貌, 每种色彩一 组
的名称即是色彩的色相.
更 好 看
为 什 么
1
2021/3/10
多姿多彩的大自环境给我们带来无比美妙的情感 体验。
随着春、夏、秋、冬、的交替，大自然色彩变化 的韵味显示出神奇的魅力。
大自然美丽而神奇，所以我们也要学会保护我们 身边环境。
色彩基本知识
广西来宾市忻城县城关镇初级中学
梁灿业 2018.4.15
一、三原色
三原色原理：颜料中最基本的三种色为红、黄、蓝 色彩学上称它们为三原色，光的三原色(红绿蓝)和颜料三原色不 同，这里我们只研究颜料的色彩知识。(任何颜色都可以用红、 黄、蓝这3种颜色按不同的比例混合而成，这就是三原色原理， 当然白色例外。
是植物是色彩，象征着平静与安全，带灰褐绿的色则象征着衰老和终止。绿色和蓝色配合显得柔和宁静，和黄色配合显得 明快清新。由于绿色的视认性不高，多为陪衬的中型色彩运用。 在商业设计中，绿色所传达的清爽，理想，希望，生长的意象，符合服务业，卫生保健业的诉求，在工厂中为避免作时眼 睛疲劳，许多工作的机械也是采用绿色，一般的医疗中心场所，也常采用绿色来作空间色彩规划即标示治疗用品，鲜艳的 绿色是一种非常美丽、优雅的颜色，它生机勃勃，代表着生命，绿色宽容、大度，几乎能容纳所有的颜色，绿色的用途极 为广阔，无论是童年、青年、中年、还是老年，使用绿色决不失其活泼、大方，在各种绘画、装饰中都离不开绿色，绿色 还可以作为一种休闲的颜色，绿色中渗入黄色为黄绿色，它单纯、年轻；绿色中渗入蓝色为蓝绿色，它清秀、豁达，含灰 的绿色，仍是一种宁静、平和的色彩，就像暮色中的森林或晨雾中的田野，深绿色和浅绿色相配有一种和谐、安宁的感觉； 绿色与白色相配，显得很年轻；浅绿色与黑色相配，显得美丽、大方，绿色与浅红色相配，代表着春天的到来，但深绿色 一般不与深红色及紫红色相配，那样会有杂乱、不洁之感。
哪
色相：也就是色彩的样貌, 每种色彩一 组
的名称即是色彩的色相.
更 好 看
为 什 么
1
2021/3/10
多姿多彩的大自环境给我们带来无比美妙的情感 体验。
随着春、夏、秋、冬、的交替，大自然色彩变化 的韵味显示出神奇的魅力。
大自然美丽而神奇，所以我们也要学会保护我们 身边环境。
色彩基本知识
广西来宾市忻城县城关镇初级中学
梁灿业 2018.4.15
一、三原色
三原色原理：颜料中最基本的三种色为红、黄、蓝 色彩学上称它们为三原色，光的三原色(红绿蓝)和颜料三原色不 同，这里我们只研究颜料的色彩知识。(任何颜色都可以用红、 黄、蓝这3种颜色按不同的比例混合而成，这就是三原色原理， 当然白色例外。
色彩的魅力课件
个性化的色彩审美
要点二
色彩的搭配原则
每个人都有自己独特的色彩审美偏好 ，这种偏好可能受到文化、信仰、生 活经验等多种因素的影响。
色彩的搭配需要遵循一定的原则，如 平衡、对比、节奏等，这些原则可以 指导人们进行有效的色彩组合和搭配 。
要点三
色彩的调和与对比
色彩的调和是指将不同的色彩有机地 结合在一起，产生和谐、舒适的感觉 ；而色彩的对比则可以产生强烈的视 觉冲击力，引起人们的注意。
色彩在空间设计中的应用
室内空间中的色彩搭配
室内空间中的色彩搭配可以影响人们的情感和心理状态。不同的色彩搭配可 以营造出不同的氛围和情感，例如温暖、冷酷、放松或兴奋。
室外空间中的色彩应用
室外空间中的色彩应用可以与自然景观和建筑风格相协调，营造出整体美感 。色彩的运用可以强化城市的美感和魅力，提高人们的生活质量。
色彩的属性与体系
色彩的属性
色彩具有三个基本属性，包括明度、纯度和色相。
色彩体系
色彩可通过色相、纯度和明度的变化组合表现出来，形成多种多样的色彩体 系。
色彩的基本应用
色彩的搭配
不同的色彩搭配可以产生不同的情感和氛围，如冷暖、轻重、兴奋与沉静等。
色彩的象征意义
不同色彩代表不同的象征意义，如红色代表热情、喜庆和危险，绿色代表生命、 健康和平安等。
色彩的魅力课件
xx年xx月xx日
目 录
• 色彩的基本知识 • 色彩的语言和心理效应 • 色彩在设计中的应用 • 色彩的搭配与协调 • 色彩的美学与审美 • 色彩的未来发展趋势
01
色彩的基本知识
色彩的定义与分类
色彩的定义
色彩是光在物体表面反射或透射后，我们的视觉感知的结果 。
色彩的分类
要点二
色彩的搭配原则
每个人都有自己独特的色彩审美偏好 ，这种偏好可能受到文化、信仰、生 活经验等多种因素的影响。
色彩的搭配需要遵循一定的原则，如 平衡、对比、节奏等，这些原则可以 指导人们进行有效的色彩组合和搭配 。
要点三
色彩的调和与对比
色彩的调和是指将不同的色彩有机地 结合在一起，产生和谐、舒适的感觉 ；而色彩的对比则可以产生强烈的视 觉冲击力，引起人们的注意。
色彩在空间设计中的应用
室内空间中的色彩搭配
室内空间中的色彩搭配可以影响人们的情感和心理状态。不同的色彩搭配可 以营造出不同的氛围和情感，例如温暖、冷酷、放松或兴奋。
室外空间中的色彩应用
室外空间中的色彩应用可以与自然景观和建筑风格相协调，营造出整体美感 。色彩的运用可以强化城市的美感和魅力，提高人们的生活质量。
色彩的属性与体系
色彩的属性
色彩具有三个基本属性，包括明度、纯度和色相。
色彩体系
色彩可通过色相、纯度和明度的变化组合表现出来，形成多种多样的色彩体 系。
色彩的基本应用
色彩的搭配
不同的色彩搭配可以产生不同的情感和氛围，如冷暖、轻重、兴奋与沉静等。
色彩的象征意义
不同色彩代表不同的象征意义，如红色代表热情、喜庆和危险，绿色代表生命、 健康和平安等。
色彩的魅力课件
xx年xx月xx日
目 录
• 色彩的基本知识 • 色彩的语言和心理效应 • 色彩在设计中的应用 • 色彩的搭配与协调 • 色彩的美学与审美 • 色彩的未来发展趋势
01
色彩的基本知识
色彩的定义与分类
色彩的定义
色彩是光在物体表面反射或透射后，我们的视觉感知的结果 。
色彩的分类
色彩的魅力最新PPT课件
第5页/共24页
二 感受色彩
第6页/共24页
一、色彩的情感
色 彩 有 情 感 吗 ？
第7页/共24页
玫瑰、太阳、红旗、红灯 喜庆、热情、危险、兴奋
红
第8页/共24页
灯火、香蕉、葵花、蛋糕 光明、快乐、希望、富贵
黄
第9页/共24页
• 蓝色、绿色、紫色、 的感情又是怎样的？
（小组讨论）
第10页/共24页
ART 色彩的魅力
第1页/共24页
一 认识色彩
第2页/共24页
色彩三原色
红色+蓝色=？ 红色+黄色=？ 蓝色+黄色=？
第3页/共24页
黄 黄绿
绿
黄橙 橙Leabharlann 蓝绿红橙蓝红
蓝紫
紫
第4页/共24页
红紫
色彩的三要素
1.色相：色彩的“相貌”。 2.明度：色彩的明暗深浅程度。 3.纯度：色彩的鲜艳饱和程度。
1.阅览室 2.快餐店 3.心脏病人的病房
第20页/共24页
三 体验色彩
第21页/共24页
作业：将手中的填色纸运用色彩表达 欢快或宁静的色彩感受。
第22页/共24页
第23页/共24页
感谢您的观看！
第24页/共24页
色 彩 有 温 度 吗 ？
第16页/共24页
暖 冷
第17页/共24页
色彩本身并无冷暖的温度 差别，是视觉色彩引起人 们对冷暖感觉的心理联想。
第18页/共24页
能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的色彩
暖色（红橙黄）
冷色（蓝绿紫）
能带给人冰凉、清
爽、安宁等感觉的
色彩
第19页/共24页
大家来当色彩小顾问
二 感受色彩
第6页/共24页
一、色彩的情感
色 彩 有 情 感 吗 ？
第7页/共24页
玫瑰、太阳、红旗、红灯 喜庆、热情、危险、兴奋
红
第8页/共24页
灯火、香蕉、葵花、蛋糕 光明、快乐、希望、富贵
黄
第9页/共24页
• 蓝色、绿色、紫色、 的感情又是怎样的？
（小组讨论）
第10页/共24页
ART 色彩的魅力
第1页/共24页
一 认识色彩
第2页/共24页
色彩三原色
红色+蓝色=？ 红色+黄色=？ 蓝色+黄色=？
第3页/共24页
黄 黄绿
绿
黄橙 橙Leabharlann 蓝绿红橙蓝红
蓝紫
紫
第4页/共24页
红紫
色彩的三要素
1.色相：色彩的“相貌”。 2.明度：色彩的明暗深浅程度。 3.纯度：色彩的鲜艳饱和程度。
1.阅览室 2.快餐店 3.心脏病人的病房
第20页/共24页
三 体验色彩
第21页/共24页
作业：将手中的填色纸运用色彩表达 欢快或宁静的色彩感受。
第22页/共24页
第23页/共24页
感谢您的观看！
第24页/共24页
色 彩 有 温 度 吗 ？
第16页/共24页
暖 冷
第17页/共24页
色彩本身并无冷暖的温度 差别，是视觉色彩引起人 们对冷暖感觉的心理联想。
第18页/共24页
能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的色彩
暖色（红橙黄）
冷色（蓝绿紫）
能带给人冰凉、清
爽、安宁等感觉的
色彩
第19页/共24页
大家来当色彩小顾问
《色彩的魅力》初中美术教学PPT课件
作品展示
谢谢大家！
清新、自由、冷静 可表示忧伤、忧郁的情绪
色彩的性格
神秘、高贵、优雅 可表示愉快、期待的情绪
深沉、庄重、压迫、神秘 可表示沉重、阴暗的性格
高雅、朴素、沉稳 可表示冷淡、沉闷的性格
试一试通过给脸
3
谱上色表现我们 的情绪吧！
高兴、愤怒、哀伤、愉悦、
惊恐、忧郁、害怕…
脸谱的造型方式 配色参考
作品展示
（温馨提示：由三原色中的其 中两色混合得出） 三间色：橙、绿、紫
PAGE: 01
色彩三要素
色相：色彩的相貌
明度：色彩明暗程度
纯度：色彩的鲜艳度
小游戏-- (连连看）色彩的音乐感
它们属于什么类型的音乐？
流行
摇滚
轻音乐
感受色彩
色彩的性格
热情、喜庆、革命 可表示喜悦、高兴的情绪
灿烂、辉煌、太阳 可表示快乐、阳光的情绪
2023最新整理收集 do something
第二单元
春天的畅想 01 色彩的魅力
COLORFUL LIFE
热身环节
1
《轻松一刻》- 一起观看一段小视频
多彩世界
色彩的基础知识
1、什么是三原色？ 2、什么是三间色？ 3、什么是色彩三要素？
色彩基础知识
哪些是 三间色？
三原色：红、黄、蓝 （是指不能透过其他颜色的混 合调配而得出的“基本色”）
人教版美术《色彩的魅力》课件1
拓展：
对比色搭配
补色搭配
邻近色搭配
同种色搭配
作业：
运用不同的色彩，通过
组合，分别表达出欢快 和沉静的感觉。（也可 以表现春、夏、秋、冬）
色彩的味觉感
酸
甜
苦
辣
咸
涩
色彩的音乐感
轻 音 乐
流Hale Waihona Puke 乐摇滚乐色彩的搭配
1、同种色搭配：色相同一，但明度和纯 度不同的一类颜色。
2、补色搭配（强度比色）
作品运用了哪些颜色，给你怎样的视觉感受？
强烈 刺激 醒目
3、对比色系设计：色性相对的一类颜色
4、邻近色搭配：
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
色彩的魅力
你最近最喜欢哪一种颜色？
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
色相环
一、色彩的冷暖（色性）
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们 对冷暖感觉的心理联想。 色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而且在 比较中还会显示其相对的倾向性。
暖色：带有红色、橙色色调的色 彩 ，给人以温暖的感觉，一般称 为暖色。
冷色：带有蓝色色调或青色色调的
色彩，给人以寒冷的感觉，一般 称为冷色
色彩冷暖的分类
暖色：红、橙、黄等色调；
冷色：蓝、青、蓝紫等色调。
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。
不同时间的色彩关系
色彩的胀缩感＼前进后退感
膨胀色：前进性的暖色、明度高的色彩。 收缩色：后退性的冷色、明度低的色彩。
人教版七年级下学期美术-《色彩的魅力》PPT课件
自在,而是要受到规则的约束和保障等相关内容。 1、我国历史上民族关系的发展历程是什么？有何启示？ 10、公元前221年之前的叫秦国，属于周王朝名义下的封国。公元前221年之后的叫秦朝。 夫战，勇气也。(《左传?曹刿论战》) 7、漠北大战:前119年，卫青、霍去病破匈奴,匈奴再也无力与西汉对抗。 1.情感、态度、价值观目标:珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利；明确权利边界，树立法治观念。 3、西汉发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术。
，导购服务礼仪不到位，将对行销活动产生消极的影响。因此，服务人员在导购过程要坚持“主动、积极、热情”的原则。
（2）提供本企业制造的货物、承担的工程或者服务，或者提供其他中小企业制造的货物。本项所称货物不包括使用大企业注册商标
的货物。
4.1.2安全生产管理的基本知识、方法与安全生产，有关行业安全生
31.4 在评审之前，评标委员会还将依据投标人提供的资料审查投标人的财务、技术和生产能力。
❖ 2、运用色彩组合，表达情感。
根据色彩常识结合自己对色彩 的分析感受，尝试创作一幅表达 思想感情或心理感受的图片，如 ：欢快、沉静、热烈、神秘等。
作 品 欣 赏 图片欣赏
课堂小结
通过本节课的学习，我 们认识了色彩，了解了色彩 的基础知识，会用色彩表现 自己的主观感受，能够通过 色彩传达自己的思想和感情， 提高色彩的表现力。
11．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是
本题考查学生对文言文有关内容要点的理解和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法 以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“根据文意，下列理解和分析，不正确的一项”。 1971年6月30日，苏联“联盟”11号飞船在完成预定任务返回地球时，因为舱门出现问题，飞船座舱的压力平衡阀在168公里的高度上 提前打开，造成密封舱内的空气在短时间内全部漏光，没有穿宇航服的3名航天员因缺氧和体液沸腾而死亡。此次两名宇航员要从返回 舱进入轨道舱工作，舱门设计及宇航员的操作显得极为关键。结果证明，他们都毫无意外地完成了使命。 6、《三国演义》是小说，不是历史资料。 ③思想基础:新文化运动使一批青年的知识分子，受到了马克思主义的影响，迅速地成长起来，为五四运动的爆发提供了思想基础。 同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》） 地主阶级：洋务运动（洋务派）：学习和引进西方先进技术 【注】①鞠：皆，尽 ②荐：连续 ③覙缕：逐条陈述 设计意图:以礼让行人这一话题入手,引导学生发现杭州礼让的源泉是什么,进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要 作用。 【规则之变】阅读材料并思考问题。 2、表现： 1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。 （1917年俄国十月社会主义革命的胜利空前地显示了马克思列宁主义的巨大威力，使中国的先进知识分子受到鼓舞和启迪，从中看大 了中国革命的希望和出路，于是宣传马克思主义。）
，导购服务礼仪不到位，将对行销活动产生消极的影响。因此，服务人员在导购过程要坚持“主动、积极、热情”的原则。
（2）提供本企业制造的货物、承担的工程或者服务，或者提供其他中小企业制造的货物。本项所称货物不包括使用大企业注册商标
的货物。
4.1.2安全生产管理的基本知识、方法与安全生产，有关行业安全生
31.4 在评审之前，评标委员会还将依据投标人提供的资料审查投标人的财务、技术和生产能力。
❖ 2、运用色彩组合，表达情感。
根据色彩常识结合自己对色彩 的分析感受，尝试创作一幅表达 思想感情或心理感受的图片，如 ：欢快、沉静、热烈、神秘等。
作 品 欣 赏 图片欣赏
课堂小结
通过本节课的学习，我 们认识了色彩，了解了色彩 的基础知识，会用色彩表现 自己的主观感受，能够通过 色彩传达自己的思想和感情， 提高色彩的表现力。
11．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是
本题考查学生对文言文有关内容要点的理解和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法 以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“根据文意，下列理解和分析，不正确的一项”。 1971年6月30日，苏联“联盟”11号飞船在完成预定任务返回地球时，因为舱门出现问题，飞船座舱的压力平衡阀在168公里的高度上 提前打开，造成密封舱内的空气在短时间内全部漏光，没有穿宇航服的3名航天员因缺氧和体液沸腾而死亡。此次两名宇航员要从返回 舱进入轨道舱工作，舱门设计及宇航员的操作显得极为关键。结果证明，他们都毫无意外地完成了使命。 6、《三国演义》是小说，不是历史资料。 ③思想基础:新文化运动使一批青年的知识分子，受到了马克思主义的影响，迅速地成长起来，为五四运动的爆发提供了思想基础。 同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》） 地主阶级：洋务运动（洋务派）：学习和引进西方先进技术 【注】①鞠：皆，尽 ②荐：连续 ③覙缕：逐条陈述 设计意图:以礼让行人这一话题入手,引导学生发现杭州礼让的源泉是什么,进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要 作用。 【规则之变】阅读材料并思考问题。 2、表现： 1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。 （1917年俄国十月社会主义革命的胜利空前地显示了马克思列宁主义的巨大威力，使中国的先进知识分子受到鼓舞和启迪，从中看大 了中国革命的希望和出路，于是宣传马克思主义。）
人教版七年级下册美术第1课 色彩的魅力PPT(25张)优质课件
在春夏秋冬四幅图中 找出：
互为类似色的两幅图 互为对比色的两幅图 互为冷暖色调的两幅图
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体验与实践：
运用不同的 色彩，通过组合， 分别表达欢快和 沉静的感觉
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第1课 色彩的魅力
学习目标
• 知识与技能：了解色彩三原色，色彩的三要素及 对比色、类似色等基础知识
• 过程与方法：尝试运用色彩来表现不同的情感， 抒发内心的感受
• 情感、态度和价值观：提高审美情趣、培养热爱 生活的情感
说一说你最喜欢 的颜色，并说出 原因
三原色：理论上绘
画中用其他颜色无法混 合出的颜色，但三种颜 色按一定比例能混合出 其他颜色，它包括红色、 蓝色、黄色三种颜色。
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色彩三要素——纯度
• 纯度：指色的饱和
度。原色纯度最高， 间色次之。
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人教版七年级下册美术第1课 色彩的魅力PPT(25张)优质课件
艺术家在创作过程中，一般根据生活的感受与经验，通过色彩的搭配变化， 传达不同的情感。
酸
甜
苦
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辣
咸
涩
人教版七年级下册美术课件：色彩的魅力 (共22张PPT)
思考题：
假如这是我如们果让生你选活择一种在生活这环 样的世界？ 境，你会选择哪个，黑白 的还是色彩的？
我们能感受到生活的丰富美好，感觉到生活
的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一 个丰富的色彩世界里。如果生活中没有色彩将 会是多么单调，今天，就让我们进入色彩的世 界，一起去感受色彩的魅力。
目录
[思考题]图中有哪 些主要色彩？从深 到浅的顺序排列。
色彩的三要素
底底
高高
色彩的三要素
什么是纯度：
纯度是表示色的鲜艳或鲜明的程度称之为纯度 即饱和度、彩度，是指颜色新鲜、混浊的程度。Fra bibliotek纯度高
纯度低
原色纯度最高，间色次之，复色纯度最低。
色彩的三要素
三 对比色和类似色
对比色
类似色
对比色类似色
对比色和类似色
什么是间色：
在两种原色之间调配出来的颜 色叫做间色。 又称第二次色。
间色
什么是复色
用任何两个间色或三个原色相混 合而产生出来的颜色叫复色-又称 第三次色。复色中包含了所有的 原色成分
色彩的基础知识
灰调色
色彩的基础知识
实验：
间色
原色
间色
间色
复色
二
色彩的三要素
色相
明度
纯度
色彩的三要素
什么是色彩的三要素？
CONTENTS
01 一、色彩的基础知识 02 二、色彩色彩的三要素
03 三、对比色和类似色
一 色彩的基础知识
三原色
间色
复色
三原色
色彩的基础知识
理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但这 三种颜色按一定的比列能混合出其他颜色，它包括黄 色、红色、蓝色、三种颜色。原色又称第一次色。
假如这是我如们果让生你选活择一种在生活这环 样的世界？ 境，你会选择哪个，黑白 的还是色彩的？
我们能感受到生活的丰富美好，感觉到生活
的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一 个丰富的色彩世界里。如果生活中没有色彩将 会是多么单调，今天，就让我们进入色彩的世 界，一起去感受色彩的魅力。
目录
[思考题]图中有哪 些主要色彩？从深 到浅的顺序排列。
色彩的三要素
底底
高高
色彩的三要素
什么是纯度：
纯度是表示色的鲜艳或鲜明的程度称之为纯度 即饱和度、彩度，是指颜色新鲜、混浊的程度。Fra bibliotek纯度高
纯度低
原色纯度最高，间色次之，复色纯度最低。
色彩的三要素
三 对比色和类似色
对比色
类似色
对比色类似色
对比色和类似色
什么是间色：
在两种原色之间调配出来的颜 色叫做间色。 又称第二次色。
间色
什么是复色
用任何两个间色或三个原色相混 合而产生出来的颜色叫复色-又称 第三次色。复色中包含了所有的 原色成分
色彩的基础知识
灰调色
色彩的基础知识
实验：
间色
原色
间色
间色
复色
二
色彩的三要素
色相
明度
纯度
色彩的三要素
什么是色彩的三要素？
CONTENTS
01 一、色彩的基础知识 02 二、色彩色彩的三要素
03 三、对比色和类似色
一 色彩的基础知识
三原色
间色
复色
三原色
色彩的基础知识
理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但这 三种颜色按一定的比列能混合出其他颜色，它包括黄 色、红色、蓝色、三种颜色。原色又称第一次色。
人教版美术七年级下册第二单元第1课《色彩的魅力》PPT演示课件
白色给人带来什么感觉？
24
雪山、白鸽、浪花、面粉 纯洁、神圣、空虚、飘逸
色彩的情感
25
白色
红——热情，爱情，活力，紧张 黄——快乐，开阔，光明，警示 蓝——深远，理想，沉着, 忧郁 绿——冷静，诚实，健康，和谐 橙——爽朗，精神，无忧，高兴 紫——神秘，优雅，浪漫, 沉闷 白——清洁，纯洁，公正，神圣。 灰——沉着，悲哀，不安，忧愁。 2黑6 ——严肃，不安，阴沉，死亡。sp1分钟
色彩的情感
17
绿色
紫色给人带来什么感觉？
18
葡萄、茄子、丁香、夜空 高贵、典雅、庄重、神秘
19 色彩的情感
紫色
橙色的感情又是怎样的？
20
霞光 、 水果 、 火焰、
热 温情、愉快、幸福
跃动、炽
21
黑色给人带来什么感觉？
22
夜晚、 煤炭、 头发、墨水 严肃、刚健、恐惧、死亡
23 色彩的情感
黑色
9
10
色彩的情感
红色
玫瑰、太阳、鲜血、红旗— —喜庆、热情、危险、革命
11
黄色给人带来什么感觉 ？
12
灯火、香蕉、葵花、蛋糕 光明、快乐、希望、平凡
1色3彩的情感
黄色
蓝色给人带来什么感觉？
14
晴空、湖泊、海洋、冰峰 冷静、理智、永恒、深远
15色彩的情感
蓝色
绿色给人带来什么感觉？
16
树木、草原、农田、青山 和平、生机、希望、安全
42
很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品味
黑色显然是最经典的颜色，而黑色背景加上车带动而出的红色， 更体现出车的尊贵和高档，一下子抓住观众的眼球
43
第二单元第1课《色彩的魅力》课件 人教版初中美术七年级下册
察和讨论，尝试归纳出图片色彩，并填 涂在学案纸上的四个方的色彩搭 配，表现出春、夏 秋、冬四季的特征。
18
课堂小结
感受色彩 归纳色彩 运用色彩
19
色彩与情感
观察左边六幅图， 分别表达了哪些心 理感受(活力、压抑、 休养、遥远、寒冷、 温暖)
20
艺术家在创作过程中，一般根据生活的感受与经验，通过色彩的搭配变化， 传达出不同的情感。
21
22
23
24
25
1
感受大自然色彩
色彩是怎么产生？
光源色经过物体时被吸收与反射 ，反射到我们的视觉中，才有了 “光色感觉”。
2
色彩的三元素是什么？
色彩的相貌 色彩的明度 色彩的纯度
3
色彩的明度——色彩的明暗程度
4
色彩的纯度——色彩的鲜灰程度（色彩饱和度）
5
6
春
7
8
9
10
感受大自然色彩
大自然的色 彩丰富美丽
11
提取大自然色彩
春天的樱花
樱花蛋糕（食） 12
提取大自然色彩
夏天碧海蓝天
运动背包（衣） 13
提取大自然色彩
秋天的枫叶
室内设计（住） 14
提取大自然色彩
冬天的冰山
汽车设计（行） 15
归纳大自然的色彩
选取在图片中所占面积较大的几种色彩
16
色彩归纳练习
要求： 每组抽取一张季节主题图片，通过观
18
课堂小结
感受色彩 归纳色彩 运用色彩
19
色彩与情感
观察左边六幅图， 分别表达了哪些心 理感受(活力、压抑、 休养、遥远、寒冷、 温暖)
20
艺术家在创作过程中，一般根据生活的感受与经验，通过色彩的搭配变化， 传达出不同的情感。
21
22
23
24
25
1
感受大自然色彩
色彩是怎么产生？
光源色经过物体时被吸收与反射 ，反射到我们的视觉中，才有了 “光色感觉”。
2
色彩的三元素是什么？
色彩的相貌 色彩的明度 色彩的纯度
3
色彩的明度——色彩的明暗程度
4
色彩的纯度——色彩的鲜灰程度（色彩饱和度）
5
6
春
7
8
9
10
感受大自然色彩
大自然的色 彩丰富美丽
11
提取大自然色彩
春天的樱花
樱花蛋糕（食） 12
提取大自然色彩
夏天碧海蓝天
运动背包（衣） 13
提取大自然色彩
秋天的枫叶
室内设计（住） 14
提取大自然色彩
冬天的冰山
汽车设计（行） 15
归纳大自然的色彩
选取在图片中所占面积较大的几种色彩
16
色彩归纳练习
要求： 每组抽取一张季节主题图片，通过观
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示出四季给人的主观感受。（形式不限） 感受色彩在绘画中的作用。
谢 谢！
暖色有向前的感觉，冷色则 后退。暖色有放大、扩散的 感觉，冷色则反之，有收缩 趋向。
色彩的大小感
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
二、色彩三要素
——第二单元第一课《色彩的魅力》
色彩三要素——色相
色相：色彩的相貌。
[思考题]这张照片中 有哪些色相呢？
——第二单元第一课《色彩的魅力》
色彩三要素——明度
在两种原色之间调配出来的颜色 叫做间色。
三 间色
橙色
紫色
绿色
三间色的形成
——第二单元第一课《色彩的魅力》
红+蓝=?
• 红+蓝=紫
黄+蓝=?
• 黄+蓝=绿
黄+红=?
• 黄+红=橙
温暖、热情、 喜庆
——第二单元第一课《色彩的魅力》3源自冷 暖 暖色 色冷色
冰凉、清爽、 安宁
比比看，你有什么感觉？
葡萄、茄子、丁香、夜空 高贵、典雅、庄重、神秘
小组讨论：
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
大家还能不能找出其他颜色的代表 以及他们各自带来的感受？
例如：蓝色、橙色、粉红等等
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
四、表现色彩
声音是听得见的色彩,色彩是看得见的声音。 --玛利翁
作业：
设计一幅“春、夏、秋、冬”的画。 要求：突出每个季节的特征，用色彩的关系表
讲课人：陈雪荣
——第二单元第一课《色彩的魅力》
色 彩 的 魅 力
猜一猜
——第二单元第一课《色彩的魅力》
三人一起看日出(打一字)
春
——第二单元第一课《色彩的魅力》
一、 认识色彩
——第二单元第一课《色彩的魅力》
1.三 原 色
红
黄
蓝
特点：基本颜色，不可调出。
——第二单元第一课《色彩的魅力》
2.间色
对比色搭配
邻近色搭配
补色搭配
同种色搭配
4、色彩的“脾气”
——第二单元第一课《色彩的魅力》
玫瑰、太阳、红旗
喜庆、热情、
红
危险、革命
——第二单元第一课《色彩的魅力》
灯火、香蕉、葵花、蛋糕
光明、快乐、希望
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
树木、草原、农田、青山 和平、生机、希望、安全
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
明度：色彩的明亮 程度叫明度。在有色彩系
列中，最深的颜色是蓝紫色， 最浅的颜色是柠檬黄。
[思考题]图中有哪 些主要色彩？从深 到浅的顺序排列。
——第二单元第一课《色彩的魅力》
色彩三要素——纯度
纯度 ：表示颜色的鲜艳或鲜明的程度称之为纯度 即饱和度，颜色新鲜、混浊的程度。
——第二单元第一课《色彩的魅力》
三、感受色彩
色彩到底有什么 奥秘在里面呢
1、色彩的“味道” ——第二单元第一课《色彩的魅力》
酸
甜
苦
辣
2、色彩的“音乐” ——第二单元第一课《色彩的魅力》
轻音乐
摇滚乐
——第二单元第一课《色彩的魅力》
3、色彩的搭配（对比色）
作品运用了哪些颜色，给你怎样的视觉感受？
强烈 刺激 醒目
拓展：
——第二单元第一课《色彩的魅力》
谢 谢！
暖色有向前的感觉，冷色则 后退。暖色有放大、扩散的 感觉，冷色则反之，有收缩 趋向。
色彩的大小感
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
二、色彩三要素
——第二单元第一课《色彩的魅力》
色彩三要素——色相
色相：色彩的相貌。
[思考题]这张照片中 有哪些色相呢？
——第二单元第一课《色彩的魅力》
色彩三要素——明度
在两种原色之间调配出来的颜色 叫做间色。
三 间色
橙色
紫色
绿色
三间色的形成
——第二单元第一课《色彩的魅力》
红+蓝=?
• 红+蓝=紫
黄+蓝=?
• 黄+蓝=绿
黄+红=?
• 黄+红=橙
温暖、热情、 喜庆
——第二单元第一课《色彩的魅力》3源自冷 暖 暖色 色冷色
冰凉、清爽、 安宁
比比看，你有什么感觉？
葡萄、茄子、丁香、夜空 高贵、典雅、庄重、神秘
小组讨论：
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
大家还能不能找出其他颜色的代表 以及他们各自带来的感受？
例如：蓝色、橙色、粉红等等
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
四、表现色彩
声音是听得见的色彩,色彩是看得见的声音。 --玛利翁
作业：
设计一幅“春、夏、秋、冬”的画。 要求：突出每个季节的特征，用色彩的关系表
讲课人：陈雪荣
——第二单元第一课《色彩的魅力》
色 彩 的 魅 力
猜一猜
——第二单元第一课《色彩的魅力》
三人一起看日出(打一字)
春
——第二单元第一课《色彩的魅力》
一、 认识色彩
——第二单元第一课《色彩的魅力》
1.三 原 色
红
黄
蓝
特点：基本颜色，不可调出。
——第二单元第一课《色彩的魅力》
2.间色
对比色搭配
邻近色搭配
补色搭配
同种色搭配
4、色彩的“脾气”
——第二单元第一课《色彩的魅力》
玫瑰、太阳、红旗
喜庆、热情、
红
危险、革命
——第二单元第一课《色彩的魅力》
灯火、香蕉、葵花、蛋糕
光明、快乐、希望
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
树木、草原、农田、青山 和平、生机、希望、安全
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
明度：色彩的明亮 程度叫明度。在有色彩系
列中，最深的颜色是蓝紫色， 最浅的颜色是柠檬黄。
[思考题]图中有哪 些主要色彩？从深 到浅的顺序排列。
——第二单元第一课《色彩的魅力》
色彩三要素——纯度
纯度 ：表示颜色的鲜艳或鲜明的程度称之为纯度 即饱和度，颜色新鲜、混浊的程度。
——第二单元第一课《色彩的魅力》
三、感受色彩
色彩到底有什么 奥秘在里面呢
1、色彩的“味道” ——第二单元第一课《色彩的魅力》
酸
甜
苦
辣
2、色彩的“音乐” ——第二单元第一课《色彩的魅力》
轻音乐
摇滚乐
——第二单元第一课《色彩的魅力》
3、色彩的搭配（对比色）
作品运用了哪些颜色，给你怎样的视觉感受？
强烈 刺激 醒目
拓展：
——第二单元第一课《色彩的魅力》