教育培训机构教学管理制度
教育类培训机构的管理制度
第一章总则第一条为确保教育培训机构依法、规范、高效地运行，保障教学质量，维护学员权益，根据国家有关法律法规和政策，结合本机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教职工、学员及工作人员。
第三条本机构的管理工作遵循以下原则：1. 法治原则：严格遵守国家法律法规，依法治校，依法管理；2. 服务原则：以提高学员满意度为出发点，全心全意为学员服务；3. 规范原则：建立健全各项管理制度，规范教育教学活动；4. 发展原则：持续改进，追求卓越，推动本机构持续健康发展。
第二章组织机构与管理职责第四条本机构设立以下组织机构：1. 机构领导层：负责本机构的全面工作，制定发展战略，审批重大决策；2. 教学管理部门：负责教育教学活动的组织实施、教学质量监控和教学资源管理；3. 行政管理部门：负责机构行政事务、财务管理和后勤保障工作；4. 师资管理部门：负责教师选聘、培训、考核和激励工作；5. 学员管理部门：负责学员招生、入学、教学、考试、毕业等工作。
第五条各部门职责：1. 机构领导层：负责制定和实施本机构发展战略，领导各部门开展工作；2. 教学管理部门：负责教育教学活动的组织实施，确保教学质量；3. 行政管理部门：负责机构行政事务、财务管理和后勤保障工作；4. 师资管理部门：负责教师选聘、培训、考核和激励工作，提高师资队伍素质；5. 学员管理部门：负责学员招生、入学、教学、考试、毕业等工作，保障学员权益。
第三章教学管理第六条教学内容应符合国家教育政策、法规，适应社会需求，注重培养学生的综合素质。
第七条教学计划应科学合理，包括课程设置、课时分配、教学进度等。
第八条教师应具备相应的教师资格，按照教学计划认真备课、授课，注重教学方法，提高教学质量。
第九条教学管理部门应定期对教学质量进行评估，及时发现问题并采取措施改进。
第四章师资管理第十条教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，确保教师具备相应的专业素质和教学能力。
培训教育机构教学管理制度内容模板
一、总则第一条为规范培训教育机构的教学管理工作，提高教学质量，保障教学秩序，依据国家相关法律法规，结合本机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教学活动，包括课程设置、教材选用、教师管理、学生管理、教学实施、考核评价等方面。
第三条本制度旨在建立科学、规范、高效的教学管理体系，确保教学活动有序开展，提高教学质量和学员满意度。
二、课程设置与教材选用第四条课程设置应遵循以下原则：1. 符合国家教育政策，符合市场需求，符合学员需求；2. 注重理论与实践相结合，提高学员的实际操作能力；3. 课程设置应科学合理，有利于学员全面提高素质。
第五条教材选用应遵循以下原则：1. 教材内容应准确、科学、权威；2. 教材形式应多样化，有利于学员学习和掌握；3. 教材选用应充分考虑学员的实际情况，便于教学实施。
三、教师管理第六条教师应具备以下条件：1. 具有相应的教师资格证书；2. 具备丰富的教学经验和专业知识；3. 具有良好的职业道德和敬业精神。
第七条教师职责：1. 严格遵守教学计划，按时完成教学任务；2. 认真备课，确保教学内容准确、完整；3. 营造良好的课堂氛围，激发学员学习兴趣；4. 及时了解学员学习情况，针对性地进行辅导；5. 积极参与教学研究和教学改革。
第八条教师考核与评价：1. 教师考核应包括教学质量、教学效果、学员满意度等方面；2. 教师考核结果应作为教师晋升、职称评定、奖惩的重要依据；3. 教师考核应定期进行，确保考核的公平、公正、公开。
四、学生管理第九条学员应具备以下条件：1. 具备相应的学习能力和素质；2. 遵守学校规章制度，具有良好的学习态度；3. 具备较强的团队协作精神。
第十条学员职责：1. 遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学；2. 认真学习，按时完成作业，积极参加实践活动；3. 主动与教师沟通，及时反馈学习情况；4. 积极参与学校组织的各项活动。
第十一条学员考核与评价：1. 学员考核应包括学业成绩、实践能力、综合素质等方面；2. 学员考核结果应作为学员奖学金评定、荣誉称号授予的重要依据；3. 学员考核应定期进行，确保考核的公平、公正、公开。
教育培训机构管理规章制度(10篇)
教育培训机构管理规章制度（10篇）教育培训机构管理规章制度（10篇）培训是指通过一定的教育训练技术手段，让受训者达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训!以下是小编准备的教育培训机构管理规章制度，欢迎借鉴参考。
教育培训机构管理规章制度篇1长音琴行音乐培训中心是五原县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。
为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，长音琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。
特与学生及家长或监护人(以下简称乙方)拟定以下责任。
1.学生上课、练琴时家长必须按时接送，长音琴行不负责接送学生。
2.正课时间最长为60分钟(补课时间要短)，具体的上课时间由长音琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。
3.本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。
如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。
故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达;如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。
4.若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。
5.家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业;学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。
6.请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。
7.不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。
如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。
8.不准在教室里饮食、大声谈笑。
9.上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。
10.不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。
11.私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。
12.在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。
教育培训机构教务管理制度
第一章总则第一条为加强我教育培训机构的教务管理工作，提高教育教学质量，保障教育教学活动的正常开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我教育培训机构所有教务人员、教师及学员。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教务管理工作的规范化、制度化。
第二章教务管理职责第四条教务处负责教务管理工作的全面规划、组织、协调和监督。
第五条教务处的主要职责：1. 负责制定和实施教务管理制度，确保教务工作的有序进行；2. 负责教师、学员信息的管理，包括教师选聘、培训、考核、晋升、退职等；3. 负责课程设置、排课、调课、补课等工作；4. 负责学员报名、注册、考勤、成绩管理等工作；5. 负责教务报表、统计、分析等工作；6. 负责教务档案的整理、归档、保管等工作；7. 负责与其他部门的沟通协调，确保教务工作的顺利开展。
第三章教师管理第六条教师选聘1. 教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，根据教学岗位需求，通过面试、考核等方式选拔优秀教师；2. 教师应具备相应的教师资格、教学经验和专业知识。
第七条教师培训1. 教务处负责组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和综合素质；2. 教师应积极参加培训，不断提升自身能力。
第八条教师考核1. 教务处定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、教学态度、教学效果等方面；2. 教师考核结果作为教师晋升、奖惩的依据。
第四章学员管理第九条学员报名1. 学员报名应遵循自愿原则，报名者需提供相关资料；2. 教务处负责学员报名、注册、信息录入等工作。
第十条学员考勤1. 教务处负责学员考勤管理，包括考勤记录、考勤统计、考勤分析等；2. 学员应按时参加课程，如有特殊情况需提前请假。
第十一条学员成绩管理1. 教务处负责学员成绩的管理，包括成绩录入、成绩统计、成绩分析等；2. 学员成绩作为学员评价、奖励、退费等依据。
第五章教务档案管理第十二条教务档案管理1. 教务处负责教务档案的整理、归档、保管等工作；2. 教务档案应真实、完整、规范。
教育教学管理制度培训机构
一、总则为了规范培训机构的教育教学管理，提高教育教学质量，确保学员的权益，根据国家相关法律法规，结合培训机构实际情况，特制定本制度。
二、机构管理1. 机构应建立健全组织机构，明确各部门职责，确保教育教学活动的顺利进行。
2. 机构应设立教育教学管理部门，负责制定教育教学计划、组织教育教学活动、评估教育教学质量等工作。
3. 机构应设立教师管理部门，负责教师选聘、考核、培训、奖惩等工作。
4. 机构应设立学员管理部门，负责学员报名、注册、考勤、投诉处理等工作。
三、教育教学管理1. 教育教学计划（1）机构应根据培养目标，结合学员实际情况，制定年度、学期、月度教育教学计划。
（2）教育教学计划应包括课程设置、教学内容、教学方法、考核方式等内容。
2. 教学内容（1）教学内容应符合国家教育政策、行业标准和培训机构培养目标。
（2）教学内容应注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
3. 教学方法（1）教师应采用多样化的教学方法，激发学员学习兴趣，提高学员参与度。
（2）教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、探索。
4. 考核方式（1）机构应建立健全考核制度，对学员进行定期考核。
（2）考核方式应包括笔试、口试、实操、作品展示等多种形式。
四、教师管理1. 教师选聘（1）机构应严格按照教师选聘标准，选拔具备相应专业知识和教学能力的教师。
（2）教师选聘应通过面试、试讲等环节，确保教师具备良好的教育教学能力。
2. 教师考核（1）机构应定期对教师进行考核，考核内容包括教学态度、教学水平、教学质量等方面。
（2）考核结果应作为教师评优、晋升、奖惩的重要依据。
3. 教师培训（1）机构应定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（2）教师培训应包括专业知识、教学方法、教育理念等方面的内容。
五、学员管理1. 学员报名（1）学员报名应遵循公平、公正、公开的原则。
（2）学员报名时应提供真实有效的个人信息。
2. 学员注册（1）学员注册时应签订学员协议，明确双方权利和义务。
教育培训机构管理制度细则
一、总则1. 为加强教育培训机构的管理，提高教学质量，确保教育机构健康有序发展，特制定本制度。
2. 本制度适用于本机构全体教职工和学生。
二、行政管理1. 培训中心主任岗位职责：（1）负责组织、指导本机构所有人员进行相应的安全培训。
（2）组织、指导本机构严格按照统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离的原则，认真开展安全培训工作。
（3）组织、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的安全培训大纲和统一教材组织开展教学培训工作。
（4）组织、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。
（5）按规定配齐专、兼职教师，及时组织、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证。
（6）组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。
（7）对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。
2. 教学质量管理制度：（1）制定年度培训计划，明确培训目标、内容、方法和考核标准。
（2）对教师进行教学能力评估，确保教师具备相应的教学水平和专业素养。
（3）建立教学档案，记录教师教学过程和学生学习情况。
（4）定期开展教学质量检查，对发现的问题及时整改。
（5）建立学生评价机制，收集学生反馈意见，持续改进教学质量。
3. 培训档案管理制度：（1）建立健全培训档案，包括教师档案、学生档案、课程档案等。
（2）对培训档案进行分类、整理、归档，确保档案的完整性和安全性。
（3）定期对培训档案进行清理、更新，确保档案的准确性。
4. 教材使用发放管理制度：（1）严格按照国家规定和课程要求选用教材。
（2）建立教材采购、验收、发放、回收制度，确保教材的质量和数量。
（3）对教材进行编号、登记，方便管理和查找。
5. 财务管理制度：（1）建立健全财务管理制度，确保财务收支的合规性。
（2）严格执行收费标准和规定，确保收费的透明度。
（3）定期进行财务审计，确保财务状况的合理性。
6. 后勤管理制度：（1）建立健全后勤管理制度，确保后勤服务的质量和效率。
培训教育机构教学质量管理制度
培训教育机构教学质量管理制度第一章总则第一条为了加强培训教育机构的教学管理，提高教学质量，根据国家有关法律法规和教育部门的规章，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内的各类培训教育机构。
第三条教学质量管理的目标是确保教学过程规范、教学效果良好，满足学生和家长的合理期望。
第四条培训教育机构应建立健全教学质量管理体系，明确各级管理人员和教师的教学质量职责。
第二章教学计划与课程设置第五条培训教育机构应根据国家教育标准和行业特点，制定科学、合理的教学计划和课程设置。
第六条教学计划和课程设置应体现素质教育要求，注重学生全面发展，兼顾知识、能力、品格的培养。
第七条教学计划和课程设置应定期评估和修订，以适应社会发展和学生需求的变化。
第三章教师管理第八条培训教育机构应严格执行教师资格制度，确保教师具备相应的学历、资格和教育教学能力。
第九条培训教育机构应加强教师培训和研修，提高教师的教育教学水平和综合素质。
第十条培训教育机构应建立健全教师考核评价制度，对教师的教学质量进行全面、客观、公正的评价。
第十一条培训教育机构应鼓励教师参与教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学效果。
第四章教学过程管理第十二条培训教育机构应加强课堂教学管理，确保教学活动有序进行。
第十三条教师应按照教学计划和课程设置，认真备课、上课，布置和批改作业，辅导学生。
第十四条培训教育机构应定期组织教学质量检查，对教学过程进行监督和指导。
第十五条培训教育机构应建立学生评价制度，收集学生对教学质量的意见和建议，及时反馈给教师和管理人员。
第五章教学质量评估与改进第十六条培训教育机构应定期进行教学质量评估，全面分析教学活动的成效和不足。
第十七条培训教育机构应根据教学质量评估结果，制定改进措施，不断提高教学质量。
第十八条培训教育机构应建立健全教学质量奖惩制度，对教学质量优秀的教师和管理人员给予表彰和奖励，对教学质量不达标的教师和管理人员给予指导和帮助。
第六章附则第十九条本制度自发布之日起实施。
教育培训机构的管理制度范本5篇
教育培训机构的管理制度范本5篇在日常生活和工作中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编整理的教育培训机构的管理制度范本，大家一起来看看吧。
教育培训机构的管理制度范本篇11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。
2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。
每次上课需提前10分钟到岗候课。
3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。
4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。
开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。
5、成绩每学期考核一次。
每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。
7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。
上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。
9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。
遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。
10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。
11、任课教师要保证一学期的教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。
教育类培训机构管理制度
第一章总则第一条为规范教育培训机构的管理，提高教育质量，保障师生权益，依据国家相关法律法规，结合本机构实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教职工、学生及工作人员。
第三条本机构实行校长负责制，各部门分工合作，共同维护教育教学秩序。
第二章教职工管理第四条教职工选聘1. 教职工选聘应坚持德才兼备、任人唯贤的原则，注重实际工作能力和专业素养。
2. 教职工选聘程序：公开报名、资格审查、面试、试用、考核、聘用。
第五条教职工考核1. 教职工考核应定期进行，包括师德师风、教育教学、科研能力、工作态度等方面。
2. 考核结果作为教职工晋升、评优、奖惩的重要依据。
第六条教职工培训1. 教职工应积极参加各类培训，提高自身教育教学水平。
2. 本机构定期组织教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
第三章学生管理第七条学生入学1. 学生入学应遵循公平、公正、公开的原则。
2. 学生入学后，应按照本机构规定的学籍管理制度进行管理。
第八条学生考勤1. 学生应按时参加课程学习，不得无故缺课。
2. 学生因故缺课，应提前向班主任请假。
第九条学生奖惩1. 学生应遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
2. 学生表现优秀，给予表彰和奖励；违反纪律，给予批评教育或处分。
第四章教学管理第十条教学计划1. 教学计划应遵循国家教育方针，结合学生实际，科学合理地制定。
2. 教学计划一经批准，应严格执行。
第十一条教学内容1. 教学内容应注重理论与实践相结合，提高学生的综合素质。
2. 教学内容应与时俱进，适应社会发展需求。
第十二条教学质量1. 教学质量是本机构的生命线，应加强教学管理，提高教学质量。
2. 教师应认真备课、上课，注重课堂教学效果。
第五章财务管理第十三条财务制度1. 本机构财务制度应遵循国家法律法规，严格执行财务纪律。
2. 财务收支应实行预算管理，定期进行财务审计。
第十四条费用收取1. 费用收取应遵循国家收费标准，公开透明。
2. 学生缴费后，应出具正规发票。
教培机构培训机构管理制度
第一章总则第一条为规范本机构的教育教学活动，确保教育教学质量，维护学员的合法权益，根据国家相关法律法规，结合本机构的实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教育教学活动，包括但不限于课程设置、师资管理、教学管理、学员管理、财务管理等方面。
第二章教学管理第三条课程设置1. 课程设置应遵循国家教育政策，符合学员需求，体现学科特色。
2. 开设课程前，需进行市场调研，确定课程方向和内容。
3. 课程设置应定期调整，以适应市场需求和学员需求的变化。
第四条师资管理1. 教师需具备相应的教师资格证书，并具备良好的教育教学能力。
2. 教师应遵守职业道德，关爱学生，尊重学生个性，引导学生全面发展。
3. 教师应定期参加培训，提高自身教育教学水平。
第五条教学管理1. 教师应按照教学计划进行教学，确保教学质量。
2. 教师应充分利用现代教育技术，提高教学效果。
3. 教师应关注学员学习进度，及时解决学员在学习过程中遇到的问题。
第三章学员管理第六条学员报名1. 学员报名需提供真实有效的个人信息。
2. 报名时，学员应了解课程设置、收费标准等相关信息。
第七条学员考勤1. 学员应按时参加课程，遵守课堂纪律。
2. 教师应做好学员考勤记录，确保学员出勤率。
第八条学员评价1. 学员有权对教学质量、教师水平等进行评价。
2. 学员评价结果作为教师考核和课程调整的重要依据。
第四章财务管理第九条收费标准1. 收费标准应遵循市场规律，合理制定。
2. 收费标准需向学员公开，接受社会监督。
第十条财务管理1. 财务人员应严格遵守财务管理制度，确保财务安全。
2. 财务报表应定期公示，接受学员和相关部门的监督。
第五章奖惩制度第十一条奖励1. 对在教学、管理、服务等方面表现突出的个人和团队给予奖励。
2. 奖励形式包括但不限于物质奖励、精神鼓励等。
第十二条惩罚1. 对违反本制度、损害学员利益的行为给予警告、罚款、停职等惩罚。
2. 惩罚措施应公正、公开、透明。
教育培训机构教学管理制度手册
教育培训机构教学管理制度手册第一章：总则 (3)1.1 教学管理概述 (3)1.2 教学管理目标 (3)第二章：组织架构与职责 (4)2.1 管理架构 (4)2.1.1 部门设置 (4)2.1.2 职能划分 (4)2.1.3 相互关系 (4)2.2 教学岗位职责 (4)2.2.1 投资部教学岗位职责 (4)2.2.2 教学部教学岗位职责 (4)2.2.3 教学管理部门教学岗位职责 (5)2.3 教学管理流程 (5)2.3.1 教学计划制定 (5)2.3.2 教学资源准备 (5)2.3.3 教学活动实施 (5)2.3.4 教学质量监控 (5)2.3.5 教学效果评估 (5)2.3.6 教学反馈与改进 (5)第三章：教师管理 (5)3.1 教师招聘与选拔 (5)3.2 教师培训与发展 (6)3.3 教师考核与激励 (6)第四章：课程设置与教学计划 (6)4.1 课程体系设计 (6)4.2 教学计划制定 (7)4.3 教学进度安排 (7)第五章：课堂教学管理 (7)5.1 课堂教学规范 (7)5.2 教学方法与手段 (8)5.3 课堂纪律与秩序 (8)第六章：学生管理 (8)6.1 学生招生与注册 (8)6.1.1 招生计划 (8)6.1.2 招生宣传 (8)6.1.3 招生报名与资格审查 (9)6.1.4 录取与注册 (9)6.2 学生考核与评价 (9)6.2.1 考核内容 (9)6.2.2 考核方式 (9)6.2.3 考核结果处理 (9)6.3.1 学术辅导 (9)6.3.2 心理关怀 (9)6.3.3 生活关怀 (10)6.3.4 个性化关怀 (10)第七章：教学质量管理 (10)7.1 教学质量标准 (10)7.2 教学质量监控 (10)7.3 教学质量改进 (11)第八章：教学资源管理 (11)8.1 教学设施与设备 (11)8.2 教学资源采购与分配 (11)8.3 教学资源维护与更新 (12)第九章：教学评估与改进 (12)9.1 教学评估体系 (12)9.1.1 教学评估体系概述 (12)9.1.2 教学评估体系构成 (13)9.2 教学评估实施 (13)9.2.1 教学评估实施流程 (13)9.2.2 教学评估实施注意事项 (13)9.3 教学改进措施 (13)9.3.1 教学方法改进 (13)9.3.2 教学内容改进 (13)9.3.3 教学管理改进 (14)9.3.4 教学评估体系改进 (14)第十章：教学安全管理 (14)10.1 安全管理制度 (14)10.2 安全教育与培训 (14)10.3 应急预案与处理 (15)第十一章：教学合作与交流 (15)11.1 校际合作与交流 (15)11.1.1 合作模式 (15)11.1.2 合作内容 (16)11.2 国际合作与交流 (16)11.2.1 合作模式 (16)11.2.2 合作内容 (16)11.3 教学成果展示与推广 (16)11.3.1 展示平台 (17)11.3.2 推广途径 (17)第十二章：教学管理信息化 (17)12.1 信息化教学管理平台 (17)12.1.1 平台概述 (17)12.1.2 平台功能 (17)12.1.3 平台优势 (18)12.2.1 资源类型 (18)12.2.2 资源建设原则 (18)12.3 信息化教学培训与支持 (18)12.3.1 培训内容 (18)12.3.2 培训方式 (19)12.3.3 支持体系 (19)第一章：总则1.1 教学管理概述教学管理是学校管理工作的重要组成部分，旨在通过对教育教学活动的有效组织、协调与监督，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
培训教育机构管理制度【14篇】
培训教育机构管理制度【14篇】为确保本培训班的顺利开办和教学质量，特制定以下规章制度，望全体学员共同遵守!一、学员们可以先来免费试听1-2节课，确定学习时，必须先预交学费后再学习。
二、培训期间，学员们务必严格遵守有关规定，违纪者给予批评处理，严重者立即开除，并不退学费。
三、学员们不得半途而废，为确保教学质量，中途停学者不退学费。
四、学员们必须按规定时间准时上课，每天不超过规定的学习时间;为不影响其他学员的学习时间，无特殊情况不得请假，如需要请假，则必须经过主管老师同意方可;学员无故旷课者，老师不再为其专门补课。
五、学员们未经老师同意，不得随意动弄教学器材。
教学器材全部属于私人财产，有意损害者，加价赔偿。
为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进行自培自练;同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。
内容包括：2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情况，进行分层培训。
共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。
3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究。
4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。
5、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。
6、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。
教育机构培训学校日常管理制度
第一章总则第一条为加强本教育培训学校的日常管理，确保教育教学秩序，提高教学质量，保障师生安全，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体师生及工作人员。
第二章教学管理第三条教师应严格按照课程计划进行教学，保证教学进度和质量。
第四条教师应认真备课，制作教学课件，确保教学内容充实、生动。
第五条教师应积极参与教研活动，不断提高自身教育教学水平。
第六条学生应按时参加课程，认真听讲，做好笔记，积极思考，主动提问。
第七条学生应遵守课堂纪律，不得随意离座、打闹、大声喧哗。
第三章日常行为规范第八条学生应按时到校，不迟到、不早退，有事及时请假。
第九条学生应爱护学校公共设施，不得随意损坏、刻画。
第十条学生应讲究卫生，保持教室及宿舍环境整洁。
第十一条学生应尊敬师长，团结同学，举止文明，不说脏话、粗话。
第十二条学生应遵守交通规则，确保自身安全。
第四章生活管理第十三条学生应按时作息，按时就寝，不得私自外出。
第十四条学生应节约用水、用电，做到随手关灯、关水。
第十五条学生应保持宿舍卫生，定期打扫，不得乱扔垃圾。
第十六条学生应爱护宿舍设施，不得随意损坏。
第五章安全管理第十七条学校应定期进行安全检查，排除安全隐患。
第十八条学生应遵守消防安全规定，不得在宿舍使用违规电器。
第十九条学生应遵守交通安全规定，不得在校园内骑行自行车。
第二十条学生应遵守网络安全规定，不得传播不良信息。
第六章奖惩制度第二十一条对表现优秀的学生和教师，学校将给予表彰和奖励。
第二十二条对违反本制度的学生和教师，学校将视情节轻重给予批评教育、罚款或处分。
第七章附则第二十三条本制度由学校负责解释。
第二十四条本制度自发布之日起施行。
说明：本制度旨在规范教育培训学校的日常管理，提高教育教学质量，保障师生安全。
学校将根据实际情况对本制度进行适时调整。
教育培训机构规范管理制度
第一章总则第一条为规范教育培训机构的管理，提高教育教学质量，保障学员的合法权益，根据国家有关法律法规，结合本机构的实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本机构全体员工、学员以及与机构相关的各项活动。
第三条本机构坚持以人为本，以学员为中心，以提高教育教学质量为目标，努力营造一个和谐、文明、有序的教育培训环境。
第二章教师管理第四条教师选聘1. 教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，选拔具备相应资质、教学能力和敬业精神的教师。
2. 教师应具备相应的教师资格证书，熟悉教育教学业务，具有良好的职业道德和教育教学业绩。
第五条教师职责1. 严格遵守国家法律法规和本机构规章制度，履行教育教学职责。
2. 认真备课，按时完成教育教学任务，确保教学质量。
3. 关注学员学习进度，耐心解答学员疑问，关心学员成长。
4. 积极参与教研活动，不断提高教育教学水平。
第六条教师考核与奖惩1. 教师考核实行年度考核和学期考核相结合，考核内容包括教育教学质量、师德师风、工作态度等方面。
2. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反规定的教师进行处罚。
第三章学员管理第七条学员守则1. 遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，维护学校秩序。
2. 认真学习，积极参加各项活动，努力提高自身素质。
3. 诚实守信，遵守诚信原则，不得作弊、抄袭。
4. 遵守学校规章制度，爱护公共财产。
第八条学员考勤1. 学员应按时参加培训，如有特殊情况，需提前向班主任请假。
2. 学员请假需提供相关证明，经班主任批准后方可请假。
3. 学员请假次数超过规定，将影响学员的培训效果。
第九条学员管理制度1. 学员入学时需签订《学员入学协议》，明确双方权利和义务。
2. 学员在学习过程中，如有违纪行为，将根据情节轻重给予相应处理。
第四章行政管理第十条行政管理职责1. 严格执行国家法律法规，遵守行业规范，维护机构合法权益。
2. 负责机构内部管理，确保教育教学工作顺利进行。
3. 加强与政府、社会各界的沟通与合作，为机构发展创造良好环境。
培训机构教育教学管理制度及流程
一、概述为保障培训机构教育教学工作的有序进行，提高教育教学质量，培养符合社会需求的高素质人才，特制定本制度及流程。
二、制度内容1. 教学计划制定（1）根据国家教育政策、行业发展趋势及市场需求，结合学员实际情况，制定年度、学期、月度教学计划。
（2）教学计划应包括课程设置、教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、考核方式等。
2. 教材选用与编写（1）选用符合国家教育标准和行业规范的教材，保证教材质量。
（2）根据教学需求，可编写校本教材，教材编写应符合国家相关法律法规。
3. 教师管理（1）严格教师选聘制度，确保教师具备相应的教师资格和教学能力。
（2）建立健全教师考核制度，定期对教师进行教学质量评估。
（3）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
4. 学生管理（1）建立健全学员管理制度，确保学员入学、退学、休学等手续规范。
（2）加强学员考勤管理，确保学员出勤率。
（3）关心学员生活，及时解决学员在学习、生活中遇到的问题。
5. 教学管理（1）加强课堂教学管理，确保教学秩序井然。
（2）严格课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。
（3）定期组织教学研讨，提高教师教育教学水平。
6. 考核与评价（1）建立健全考核制度，对学员进行定期考核。
（2）考核结果作为学员成绩评定、证书发放的重要依据。
（3）对教师进行教学质量评估，作为教师评优、晋升的重要依据。
三、流程1. 教学计划制定流程（1）收集行业发展趋势、市场需求、学员需求等信息。
（2）制定年度、学期、月度教学计划。
（3）组织教师研讨，完善教学计划。
2. 教材选用与编写流程（1）收集教材信息，进行评估。
（2）选用符合要求的教材。
（3）根据教学需求，编写校本教材。
3. 教师管理流程（1）发布教师选聘公告。
（2）组织教师选拔、考核。
（3）签订教师聘用合同。
（4）定期对教师进行考核、评价。
4. 学生管理流程（1）招生报名。
（2）入学注册。
（3）加强学员考勤管理。
（4）关心学员生活，解决学员问题。
培训教育机构管理制度（5篇）
培训教育机构管理制度目录一、行政管理1)培训中心主任岗位职责2)教学质量管理制度3)培训档案管理制度4)教材使用发放管理制度5)财务管理制度6)后勤管理制度二、教师管理1)教师选聘制度2)教师考核制度3)培训中心教师职责4)班主任工作职责5)教师奖惩及淘汰制度6)备课制度7)课堂管理要求三、学生管理1)学员守则2)学员考勤制度3)学员管理制度【行政管理】一、培训中心主任岗位职责1、负责____、指导本机构所有人员进行相应的安全培训。
2、____、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则，认真开展安全培训工作。
3、____、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的安全培训大纲和____材____开展教学培训工作。
4、____、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。
5、按规定配齐专、兼职教师，及时____、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证。
6、____、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。
7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员____管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。
【行政管理】二、教学质量管理制度1、凡承担本培训中心教学教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前备好课。
备课做到五备，即：备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。
2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。
3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。
4、课堂教学规范，突出实用性。
落实“从生产到科学，从科学到安全”理念。
按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的，及时通知班主任进行教育和处理。
5、____学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优缺点。
同时找五人以上的学员进行座谈，认真听取学员的意见和建议。
培训机构教学管理制度
一、总则为了规范培训机构的教学管理，提高教学质量，确保学生能够获得优质的教育服务，特制定本制度。
二、教学管理组织1. 建立教学管理部门，负责制定和执行教学管理制度，监督教学质量，协调解决教学问题。
2. 教学管理部门设教学主管、教研组长、班主任等岗位，负责具体教学管理事务。
三、教学计划与课程设置1. 教学管理部门应根据市场需求和学员需求，制定教学计划，包括课程设置、教学大纲、教材选用、教学进度等。
2. 课程设置应遵循以下原则：（1）注重实践性，培养学生的实际操作能力；（2）紧跟行业动态，确保教学内容与时俱进；（3）合理分配理论教学与实践教学比例，提高学员学习效果。
四、教师管理1. 教师应具备相应的教师资格证书，具备良好的职业道德和教育教学能力。
2. 教师应遵守教学纪律，按时上课，不得随意调课、停课。
3. 教师应积极参加教研活动，不断提高自身教育教学水平。
4. 教师应关心学员，尊重学员，维护学员权益。
五、教学质量监控1. 教学管理部门应定期组织听课，对教师的教学质量进行评估和监督。
2. 通过学生反馈、考试等方式，对学员的学习效果进行评估。
3. 对教学中出现的问题和事故，及时采取措施解决，确保教学秩序和教学质量。
六、学员管理1. 学员应遵守培训机构纪律，按时上课，积极参加各项活动。
2. 学员应尊重教师，团结同学，共同营造良好的学习氛围。
3. 学员如有特殊情况不能按时上课，应及时向班主任请假。
4. 学员在学习过程中如有困难，应及时向教师或班主任反映，寻求帮助。
七、教学资源管理1. 教学管理部门应合理配置教学资源，确保教学活动的顺利进行。
2. 教师应充分利用教学资源，提高教学效果。
3. 学员应爱护教学设施，不得随意损坏。
八、奖惩制度1. 对在教学工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反教学纪律的教师，视情节轻重给予批评教育或处分。
3. 对表现良好的学员，给予表彰和奖励。
4. 对违反纪律的学员，给予批评教育或处分。
培训机构教育教学管理制度
培训机构教育教学管理制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据本培训管理制度旨在建立健全培训机构教育教学管理体系，提高员工的专业技能和综合素质，满足公司发展战略需要。
依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》以及公司相关规章制度，制定本管理制度。
（1）明确培训目标，提高员工培训效果，使员工更好地适应岗位需求；（2）规范培训流程，提高培训质量，确保培训资源的合理分配和有效利用；（3）激发员工学习积极性，提升公司整体竞争力；（4）为公司培养和储备各类人才，促进公司可持续发展。
2、公司人力行政部的职责与权限（1）制定、修订和解释本培训管理制度；（2）负责组织、协调、监督和评价培训工作，确保培训计划的有效实施；（3）负责培训需求调查、分析和培训计划的制定；（4）负责培训预算的编制、执行和监督；（5）负责培训资源的配置，包括内部讲师选拔、外部培训机构筛选等；（6）负责培训效果的评估与考核，提出培训改进措施；（7）负责高层次学历/学位教育费用报批工作；（8）负责内部讲师的管理，包括资格评审、奖励与优先权等；（9）负责培训服务期的约定及相关事宜。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生快速了解公司文化、基本业务流程和岗位基本技能，初步建立职业素养。
- 培训对象：当年新入职的应届毕业生。
- 培训时间：通常为1-2周，具体根据培训内容安排。
- 培训方式：采用集中授课、分组讨论、实地参观等形式。
- 培训内容及分工：包括公司文化、企业概况、职业道德、基本岗位技能等，由人力资源部与相关部门共同承担培训任务。
- 培训要求：毕业生需完成规定的培训课程，并通过考核。
（2）第二阶段- 培训目的：深化岗位技能，提高实际操作能力，培养团队协作精神。
- 培训对象：完成第一阶段培训的应届毕业生。
- 培训时间：通常为1-3个月，根据岗位需求及个人能力确定。
- 培训方式：以在岗实践、导师辅导、模拟演练等为主。
教学培训机构教室管理制度
一、总则为加强教学培训机构教室的管理，确保教学活动的正常进行，提高教学质量和培训效果，特制定本制度。
二、教室管理职责1. 教室管理员负责教室的日常管理和维护，确保教室环境整洁、设施完好。
2. 教师负责课堂纪律和学生学习秩序的维护，确保教学活动顺利进行。
3. 学生应自觉遵守教室管理制度，积极配合教师和教室管理员的工作。
三、教室设施管理1. 教室内的桌椅、黑板、投影仪、音响等设施设备，由教室管理员负责维护和保养。
2. 学生不得随意搬动、损坏或私自带走教室内的设施设备。
3. 如有设施设备损坏，应及时报告教室管理员，由管理员负责报修。
四、教室卫生管理1. 教室管理员负责教室的日常卫生工作，保持教室环境整洁。
2. 学生应保持个人卫生，不在教室乱扔垃圾，共同维护教室卫生。
3. 上课前，学生需将桌面、地面清理干净，保持教室整洁。
五、教室纪律管理1. 教师上课前2分钟到达教室，检查教室设施，布置课堂纪律。
2. 学生上课前5分钟进入教室，安静坐下，准备好学习用品。
3. 上课时，学生不得随意走动、大声喧哗，不得在教室内吃东西、玩手机等。
4. 教师有权对违反纪律的学生进行批评教育，必要时可联系家长。
六、教室安全管理1. 教室管理员负责检查教室内的消防设施，确保消防通道畅通。
2. 学生不得在教室吸烟、使用明火，不得在教室存放易燃易爆物品。
3. 教室内的电器设备使用完毕后，应及时关闭电源，防止火灾事故发生。
七、教室清洁与维护1. 教室管理员负责教室的定期清洁和保养，确保教室设施完好。
2. 学生应爱护教室设施，不得在墙壁、桌椅等处乱涂乱画。
3. 教室管理员有权对损坏教室设施的学生进行批评教育，并追究相关责任。
八、奖惩制度1. 对遵守教室管理制度，表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
2. 对违反教室管理制度，造成不良影响的学生，给予批评教育，情节严重的，可给予警告、记过等处分。
3. 对损坏教室设施的学生，责令赔偿损失。
九、附则1. 本制度自发布之日起施行。
培训机构教学管理制度规范
一、总则为了规范培训机构的教学管理工作，提高教学质量，保障学员的合法权益，特制定本制度。
二、教育教学管理1. 教学计划制定（1）培训机构应根据培养目标和学生实际情况，制定详细的教学计划，包括课程设置、教学进程、教学方法等。
（2）教学计划应经教务部门审核批准，并报上级教育主管部门备案。
2. 教材选用（1）培训机构应选用符合国家课程标准、适合学员实际水平的教材。
（2）教材选用应充分考虑学员需求，兼顾实用性和前瞻性。
3. 课堂教学（1）教师应认真备课，提前准备好教学资料，确保课堂教学质量。
（2）教师应注重课堂纪律，维护良好的教学秩序。
（3）教师应关注学员学习情况，及时调整教学方法和进度。
4. 教学评估（1）培训机构应定期对教学效果进行评估，包括对教师、课程、教学方法等方面的评估。
（2）评估结果应作为改进教学工作的依据。
三、教师管理1. 教师选聘（1）培训机构应严格按照国家教师资格标准选聘教师。
（2）教师应具备相关专业背景、教学经验和良好的职业道德。
2. 教师培训（1）培训机构应定期对教师进行业务培训，提高教师的教学水平。
（2）教师应积极参加各类培训活动，提升自身综合素质。
3. 教师考核（1）培训机构应建立健全教师考核制度，对教师的教学质量、工作态度、职业道德等方面进行考核。
（2）考核结果作为教师晋升、奖惩的依据。
四、学员管理1. 学员入学（1）学员报名时，培训机构应核实其身份信息，确保学员符合报名条件。
（2）培训机构应向学员提供详细的教学计划、课程安排等相关信息。
2. 学员考勤（1）培训机构应严格执行学员考勤制度，确保学员出勤率。
（2）学员因故请假，需提供相关证明，经批准后方可请假。
3. 学员辅导（1）培训机构应设立辅导制度，为学员提供课后辅导服务。
（2）辅导教师应耐心解答学员疑问，帮助学员解决学习难题。
五、财务管理1. 收费标准（1）培训机构应严格按照国家收费标准收费。
（2）收费项目应明确，不得乱收费。
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特人教育教师职责及教学管理制度
一、准备所教学科学段新生入学测试卷，测试后及时批阅和讲解。
测试卷题量不宜过大，但题型要有代表性，有一定的梯度和难度，测试时间控制在30分钟左右，采用百分制计分。
批阅时，学生做错的题用红笔做上记号，禁止打叉。
讲题时，教师可以在错题的地方写解题思路和解题步骤。
二、按统一模板制定教学辅导计划。
单科辅导课时在20小时以上，需在规定时间内完成辅导计划的制定，并且在实际教学中严格执行，不得随意变更。
三、提前备课。
每周四之前必须把课备好，周五15点前打印完毕，上课前教案必须经教研组长或教学主管签字审核，审核内容包括题量大小、难易题比例、排版等等，不符合要求的要返回重新调整。
对一周来一次、平时在学校住宿的学生，周五晚上教师要打电话问清本周学生学习难点，及时调整教案，叮嘱其到校区上课。
课外作业与教案分开，另外用纸附上，便于评分。
四、认真上课
1、双休日和节假日上午，第一个时段有课的教师必须提前10分钟到校区，拿好教案在前台处等候和迎接学生，引导学生在签字本上签字。
其他时段上课，教师提前5分钟到教室等候学生，不允许迟到，不允许私自调课。
调课必须经过主管同意，并且与家长协商好，否则由此产生的后果由自行调课者负责。
调好课后要及时告诉教务。
2、教师要讲究个人卫生，上课时身上不能有头皮屑，不许有烟味，不许酒后上课。
教师课前吃完口香糖，以清新口气、降低异味。
3、上课时，教师手机调成静音状态且只作为手表使用，严禁接听和拨打，戴有手表的教师不要将手机带进教室，确保教学效果。
4、带电脑到教室上课，不许学生用电脑上网、玩游戏。
教师上课期间电脑在工位上时一定要设置密码。
5、上课时不许接受来访，不许其他学生问问题，不许做与上课无关的事。
课堂要高效、有序、严谨。
6、教师教态要端正，坐姿、语态、神情符合上课要求，师生要互动，避免只讲不练和只练不讲，讲课时间占3/5或1/2。
学生坐姿要端正，精神饱满，专心专注，与教师配合默契。
7、学生在课堂上做的练习题，教师必须当堂批阅、订正。
教案上不允许留空白题，如有空白题，让学生带回家做完之后，再来交给教务存档。
8、课后必须给学生布置一定量的试卷式的家庭作业，便于计分考核。
上下次课时检查、批阅和讲解。
9、上课中途，未到规定的下课时间，教师和学生都不允许走出上课教室，以免影响校区秩序。
10、上课结束后，督促学生将桌椅放整齐，擦干净白板或黑板，清理桌面和地面垃圾，关闭空调和其它电器开关。
五、课后回访。
教师课后回访方式有面对面交谈和电话沟通。
面对面，即家长来校接学生时，与家长交流后把交流内容填写在回访记录栏。
电话，即用校区前台电话打给家长，之后把电话沟通内容填写在回访记录栏。
电话回访控制在5分钟之内。
回访既要实事求是，又要把握好分寸。
兼职教师所带学生的回访，由学管师与任课教师对接后负责同学生家长沟通。
六、每科一周一次考试。
周末无论学生上一次课还是两次课，都要考试一次，即时检测教学效果。
每次题量控制在30分钟以内。
试卷批阅讲解后放入学生资料盒存档。
考试不得占用上课时间。
七、阶段性测试、家长会。
阶段性测试选择在学校月考、期中考试、期末考试之前三四天进行，学生做完试题后，教师及时批阅，并将试卷放入学生资料盒存档。
随后，任课教师要按表格要求及时对测试情况进行书面分析，提出整改措施和后期辅导方案，为开家长会做好准备。
八、作业班管理
1、周一----周五，作业班辅导时间：小学生必须在20点之前结束，中学生必须在21点之前结束。
周一只安排值班老师，其他老师休息；周二---周五，每晚安排两位教师在作业班值班，维持秩序和答疑。
2、在作业班辅导，小学生以纠正习惯、检查作业是否正确和完成为主，初高中生以答疑和检查是否全部完成为主。
在作业班里，教师不得拒绝学生问问题，辅导学生时不得直接告诉学生答案。
3、周二----周五晚上，学生到校区后，没有课的教师全部到作业班辅导，不得备课。
小学生双休日作业，尽量要求在周五的晚上完成，免得学生周六、周日来校区做作业无教师看管，影响校区秩序。
4、学生如果连续两天没来校区做作业，一定要打电话去关心。
及早发现问题，研究解决方案。
5、作业班学生每天如实填写《作业情况记录册》上的项目，检查教师在相应栏目内签字。
九、重视学校的每一次考试。
任课教师一定要掌握学生所在学校的每一次考试时间，学校考试之前一定要让学生多做测试试卷。
每次考试一结束，就要主动给家长打电话询问分数和了解考试情况，同时要登记学生本次考试成绩以便出光荣榜和写成功案例。
十、教师一定要知道每个学生的放学时间、放假时间，以便排课和做假期计划。
十一、做好安全服务工作
1、学生到校区上课或写作业，必须在前台表格上签到、签退。
2、在校区上课或写作业时间内，学生不许外出，如需外出必须有教师陪同。
学生上完课，家长没来接，让学生到大教室做作业，交待没上课的教师看管。
3、小学生回家必须让学生打电话由家长来接。
没有家长来接的，学生自己回家，到家后要给校区打电话报平安；如果学生没打过来，教师要及时打过去。
4、课间休息，学生活动特别是户外活动必须有教师看管。
凡不履行本职责和违反本制度者，责任人将受到20元至100元的经济处罚。
违反第十条造成安全事故者，根据情节轻重，依法追究民事和刑事责任。
2015.2.24.。